精選珍惜的作文錦集7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的珍惜的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
珍惜的作文 篇1
有的人說(shuō)，生命就像是一場(chǎng)告別，從開(kāi)始對(duì)結(jié)束說(shuō)再見(jiàn)；有的人說(shuō)，人總是要離開(kāi)的，只不過(guò)是早是晚罷了。我覺(jué)得，像司馬遷說(shuō)的那樣，人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。我們要讓生命變得有價(jià)值，要在有限的時(shí)間內(nèi)，做有意義的事。
今天中午，我興高采烈的和爸爸媽媽去公園玩。走在路上，突然有一輛黃色摩托車(chē)從我們旁邊擦身而過(guò)，把我們嚇了一跳。速度特別快，真讓人擔(dān)心��！不過(guò)這并沒(méi)有影響我們一家人愉快的心情。我們招了一輛出租車(chē)，出發(fā)咯！看著窗外的風(fēng)景，心情真好啊！忽然，爸爸大驚失色，我問(wèn)爸爸怎么了，他指著窗外。
天哪！車(chē)禍，我看見(jiàn)救護(hù)車(chē)、警車(chē)把現(xiàn)場(chǎng)圍了個(gè)圈，有兩個(gè)男孩子躺在地上，現(xiàn)場(chǎng)一片狼藉。旁邊是，天哪！黃色的摩托車(chē)！我震驚了，怎么會(huì)這樣，剛才他們還好好的�。『�(jiǎn)直不敢相信事實(shí)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“危險(xiǎn)處處有��！”“孩子，死神也許就在下一秒等著我們，決定我們生死的，不是時(shí)間，而是對(duì)生命的珍惜，生命的敬畏，我們要把握好每一秒，每一刻，不能瞎顯擺，否則，后果不堪設(shè)想�！卑职值脑捵屛沂芤娣藴\。
哎，我想啊，如果他們可以好好的開(kāi)車(chē)，保持好的心態(tài)，事情也就不會(huì)發(fā)生了。所以，生命是頑強(qiáng)的，有時(shí)也是脆弱的，有時(shí)一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，也許就會(huì)對(duì)生命造成傷害，生活中有許多突如其來(lái)的情，我們要時(shí)刻保護(hù)自己，關(guān)愛(ài)生命，珍惜生命。
如果我們希望自己的生命更加多姿多彩，如果我們希望世界充滿(mǎn)愛(ài)，就要時(shí)刻愛(ài)護(hù)自己，讓自己的生命充滿(mǎn)陽(yáng)光，變得更加有價(jià)值。
珍惜的作文 篇2
癡望那純凈的水，那涌流不息的溪泉就是我們的生命！是我們賴(lài)以生存的所需。
地球一個(gè)披著藍(lán)色紗衣，美麗和藹的母親，她無(wú)私的奉獻(xiàn)出自己的水源，她容忍人類(lèi)的破壞已經(jīng)數(shù)年，或許是疲憊了，或許是支架不住了，地球這個(gè)萬(wàn)物生存的母親沉沉的倒下了，她病了……
水源不在循環(huán)，不在無(wú)限的“生長(zhǎng)”，而恰恰一切生命的維持，都需要水源的灌溉。
一場(chǎng)場(chǎng)浩劫相繼降臨在了人類(lèi)的上空，那美麗的地球去了哪？沒(méi)人回答得上，因?yàn)槟鞘侨祟?lèi)親手造成的罪過(guò)，那是大自然給我們?nèi)祟?lèi)的報(bào)應(yīng)，也是提醒我們最后的一次警鐘。
人類(lèi)離不開(kāi)水，科學(xué)家們表明人體的70%以上都是水，失去了水分的人體，是何等的難受，生不如死��！從遠(yuǎn)的說(shuō)，一切生命的起源是在水中生長(zhǎng)的，沒(méi)有了水的幫助，一切的生命都是不存在于世的！
大家總會(huì)有口干舌燥的時(shí)候吧，那時(shí)你是多么的難受：口腔的干燥猶如一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，只是渴望著一口甘甜的水，一口解除干渴的清水，每當(dāng)痛飲了水后，人們總會(huì)一時(shí)之間對(duì)這一潭清水報(bào)以感激之情，一壺清清的水，可以?shī)Z走我們的生命！
如今的水資源已到了供不應(yīng)求的.狀況了，世界的水資源97.5%都是鹽水，剩下的2.5%中能給人使用的不足1%，人類(lèi)從生存下來(lái)，水源就無(wú)時(shí)不刻的為人類(lèi)所服務(wù)，如今的水資源枯竭一半因素是自然本省的缺乏，還有便要?dú)w根于人類(lèi)的破壞，是人類(lèi)的破壞釀成的后果。
現(xiàn)在的我們還有挽回的余地，人類(lèi)是時(shí)候從沉睡中覺(jué)醒過(guò)來(lái)了，指引我們保護(hù)水資源的不只只是響亮的口號(hào)，人類(lèi)如今更需要的是有效的行動(dòng)，要從心靈的深處認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤，有一顆真誠(chéng)的心。
如今的我們到了保護(hù)水資源的十字路口，望著那清清的溪水，傾聽(tīng)那潺潺的水聲，人類(lèi)的命運(yùn)就只在兩個(gè)抉擇中，現(xiàn)在開(kāi)始，未來(lái)堅(jiān)持，一起珍惜水源，加油吧！
珍惜的作文 篇3
“水”——這是一個(gè)由勤勞、偉大、智慧的中國(guó)人創(chuàng)造出來(lái)的字。我早就想對(duì)這個(gè)字，及它的深層含義表示點(diǎn)什么了�，F(xiàn)在，真正讓我能表達(dá)出來(lái)的，是語(yǔ)文老師給我的作業(yè)，這是個(gè)很不錯(cuò)的機(jī)會(huì)。
可是突然地，我找不到要寫(xiě)它什么，也許是因?yàn)樗蓪?xiě)的地方太多，多得讓我不知道從哪兒說(shuō)起——正如我在周末的不知道穿什么衣服。最終，我想到的是兩個(gè)星期前歷史老師的課題。一個(gè)與“海洋文明”有關(guān)的課題。
文明，有海洋文明和大河文明。提取這兩種文明的“公因式”，我們可以發(fā)現(xiàn)——它們的“公分母”是“水”。 水，通過(guò)不同的途徑養(yǎng)活了不同類(lèi)不同的文明。在養(yǎng)活文明之前，它先養(yǎng)活了人；在養(yǎng)活人之前，它先養(yǎng)活了組成人類(lèi)身體的細(xì)胞。然后，讓這些細(xì)胞因?yàn)樗M成了“組織”、“器官”，最終組成了正在破壞、污染，并且在腆著臉繼續(xù)使用“水”的人。
你說(shuō)水是不是很偉大？ 也許是，也許不是。偉大只能用來(lái)形容人的精神。而水，它只是一個(gè)物，或者是一種資源，一種和大興安嶺的木頭、新疆的石油一樣的資源，它們不存在任何精神。只不過(guò)水，它可以被應(yīng)用得更廣泛，比如可以用：“泡”（茶），“澆”（花），“洗”（衣服），“洗”（車(chē)），等等一系列以三點(diǎn)水為偏旁的動(dòng)詞去消耗它。但這都不算什么，這對(duì)水的消耗和污染，與做分解氧氣和氫氣的實(shí)驗(yàn)差不到哪去。而“差得到哪兒去的”，是污染，是浪費(fèi)這類(lèi)帶三點(diǎn)水的詞語(yǔ)。
珍惜的作文 篇4
寒冬臘月，千里冰封。一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，我不禁縮了縮脖子�；秀遍g，一縷陽(yáng)光穿過(guò)云層，溫暖了我的身體，我回憶那些值得是珍惜的時(shí)光。
友情似光恒定溫暖
我和朋友在暑假報(bào)了夏令營(yíng)活動(dòng)。一次野炊，我和朋友自告奮勇去尋找食材。在來(lái)的路上，我便聽(tīng)到，一陣嘩嘩的流水聲，一條小溪。來(lái)到溪邊，兩岸的石頭盡都尖銳無(wú)比，好像在宣示著自己的主權(quán)。我和朋友小心翼翼的挪到岸邊，尋找食材。尋找之后，真是“進(jìn)去容易，出來(lái)難，”一不留神，“啊”我不小心被石頭絆倒，朋友聽(tīng)到喊聲，扶著我來(lái)到岸邊的樹(shù)下。溪水濺濕了我的衣裳，可我感覺(jué)不到寒冷，因?yàn)橛信笥训呐惆��；氐綘I(yíng)地，朋友問(wèn)老師：“傷的嚴(yán)重嗎？”沒(méi)事，只是磕破了皮。朋友才長(zhǎng)舒一口氣，放下心來(lái)。
友情似光，在我遇到困難時(shí)給我恒定溫暖，讓我度過(guò)難關(guān)，讓我珍惜。
親情似水，連綿不絕
上了初二，學(xué)習(xí)壓力驟增。每天回到家就是學(xué)習(xí)，卻少了些父母的陪伴。又是周末，我破天荒地提前寫(xiě)完作業(yè)，決定和父親打乒乓球，我們拿著球拍來(lái)到體育場(chǎng)。你先開(kāi)球，父親對(duì)我說(shuō)道。小心點(diǎn)兒，我也是有長(zhǎng)進(jìn)的，我向上一拋將球打了出去。時(shí)光流逝，我們的球技漸漸嫻熟起來(lái)，時(shí)間的疏遠(yuǎn)，漸漸消失。我們打著球，不時(shí)嘲笑對(duì)方，又被對(duì)方嘲笑。我仿佛又回到了小時(shí)候，賴(lài)在父母身邊的情景，竟是如此溫馨。滴滴滴，原來(lái)是母親打電話催我們回家吃飯。這才意識(shí)到時(shí)間已經(jīng)很晚了�；丶业穆飞衔已鐾炜眨S昏未盡，星夜已來(lái)。如此鮮明的光暗對(duì)比，竟如此融洽。這樣的機(jī)會(huì)不會(huì)太多，我珍惜與親情相伴的時(shí)光。
親情似水，連綿不絕的滋潤(rùn)我的心田，讓我高興快樂(lè)，讓我珍惜。
如光的友情值得珍惜。如水的親情，值得珍惜。寶貴的友情和條情。將會(huì)成為我成長(zhǎng)路上的動(dòng)力，度過(guò)路上的坎坷。
珍惜的作文 篇5
母親飼養(yǎng)的花兒開(kāi)得越發(fā)爛漫了，那幾盆多肉植物也顯得綠意盎然。窗外的雨下大了，我撐著傘將植物搬進(jìn)屋內(nèi)，它們完好無(wú)損。著著它們好好的長(zhǎng)著，想起那時(shí)的我，不由得追溯起從前…
母親是個(gè)惜花之人，家里自然養(yǎng)了不少花、植物。一遇到陽(yáng)光充沛的大晴天，母親便不辭辛勞的一盆盆搬出來(lái)，待到黑夜一絲一縷爬上夜幕，她又一盆一盆搬回去。要是雨天呢？她時(shí)不時(shí)跑去看花的情況，時(shí)不時(shí)挪挪位置，雨小時(shí)母親便會(huì)坐在板凳上細(xì)細(xì)的瞧著。
母親在花上沒(méi)少下功夫，可那份熱情與執(zhí)著并沒(méi)有感染我，我沒(méi)有像母親那一般的惜花。
那次母親外出，仔細(xì)叮囑我照料好她的植物，我連連點(diǎn)頭，但我沒(méi)仔細(xì)聽(tīng)，只專(zhuān)注于和我的小狗米粒一起玩。母親走后，我與米粒一直玩到下午還沒(méi)玩夠。只是中途下了中雨，也不是很大，我轉(zhuǎn)移了場(chǎng)地。至于母親的叮囑，我早拋到九霄云外去了。那天玩也玩夠了，但罰也罰夠了。我承認(rèn)我不是個(gè)細(xì)心的人，讓母親的花受到了極大的委屈，望著已經(jīng)“水漫金山”的花盆，再看看年幼的我，母親只能苦笑。待母親為花兒料理完“后事”，我與母親發(fā)生了“世界大戰(zhàn)”。
“看你干的好事！”母親生氣了，我沉默著不吱聲，米粒蹲在一邊嗚咽著，一邊瞧著小主人。“以后真不能讓你照看了，你懂得珍惜嗎？”鼻子里發(fā)出“哼”的鼻音后，我開(kāi)始反駁：“我只不過(guò)忘了�！薄斑@不是理由！”“你可以再買(mǎi)來(lái)�！薄安粫�(huì)有第二盆一樣的花了！”說(shuō)完母親便離去了。
一星期后的早晨，我發(fā)現(xiàn)米粒不見(jiàn)了！我問(wèn)過(guò)爺爺奶奶，爸爸，他們都說(shuō)沒(méi)見(jiàn)著。我想一星期冷戰(zhàn)應(yīng)結(jié)束了，便去問(wèn)媽媽。誰(shuí)知媽媽輕描淡寫(xiě)的說(shuō)：“一只狗而已，可以再買(mǎi)來(lái)�！蹦鞘俏抑钡目蘖耍靡魂囎舆^(guò)后，發(fā)現(xiàn)米�；貋�(lái)了，當(dāng)時(shí)心情可謂百感交集，后來(lái)才得知那只是家人聯(lián)合設(shè)定的騙局。
“不會(huì)有第二盆一樣的花了！”我想我現(xiàn)在才懂得。精心挑選的種子，春夏秋冬的陪伴，含苞綻放時(shí)的驚喜，正因?yàn)檫@些，那盆花才如此不一樣。米粒作為我從小到大的玩伴，當(dāng)然有著不可替代的位置。
且行且珍惜，珍惜眼前，珍惜現(xiàn)在
珍惜的作文 篇6
窗外的風(fēng)景，很美。轉(zhuǎn)眼，不見(jiàn)。一些東西，往往在失去后才懂得珍惜。人生匆匆。我們卻一直在錯(cuò)過(guò)，在遺失。學(xué)會(huì)珍惜，懂得珍惜�！}記
夕陽(yáng)西下，站在黃昏下得我凝視著西方洵麗的畫(huà)卷，風(fēng)亦匆匆不帶走一點(diǎn)思念，每個(gè)火燒云都寄托了我對(duì)著繽紛的夕陽(yáng)的遺憾，也許我真因該珍惜那余下的晚霞的美，走近深秋，站在茂綠的樹(shù)林中，雨亦匆匆不帶走一絲留戀。
知足者常樂(lè)。"知足"中正浸透著對(duì)已有一切的珍惜。只有在珍惜中，生命的樂(lè)趣才會(huì)得到淋漓盡致的詮釋。只有在珍惜中生活才會(huì)溢滿(mǎn)充實(shí)。只有在珍惜中心靈才能體會(huì)出身邊的美麗。
也許正在此時(shí)，還有人在感嘆上天的不公，報(bào)怨事與愿違。何不放下對(duì)不可及事物的執(zhí)著，而去珍惜已擁有的珍寶呢？
珍惜微笑。漫漫人生路，花開(kāi)花落都是人生路上動(dòng)人的風(fēng)景。我們既要張開(kāi)雙臂迎接萬(wàn)紫千紅，又要高昂的抬起頭笑對(duì)人生的坎坷與不平。人生如棋，難免會(huì)有一著之失；人生如路，難免會(huì)有一點(diǎn)兒坎坷；人生如山，難免會(huì)有一點(diǎn)兒險(xiǎn)峻。面對(duì)生活的磕磕碰碰千萬(wàn)不要?dú)怵H，你應(yīng)該讓微笑去化解這一個(gè)又一個(gè)的磕磕碰碰。有詩(shī)人說(shuō)：“你選擇了成功，也就選擇了失敗。”的確，人生漫漫路，失敗是誰(shuí)也無(wú)法繞過(guò)的絆腳石，一路坦蕩，一帆風(fēng)順那只是癡人說(shuō)夢(mèng)。面對(duì)失敗，請(qǐng)給自己一個(gè)微笑吧！這樣才可以在失望中尋找到希望。 珍惜時(shí)光。時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。做時(shí)間奴隸的人永遠(yuǎn)不會(huì)踏上成功之路，而到達(dá)成功光輝頂點(diǎn)的人，往往都是時(shí)間的主人。人的生命是短暫的，讓這平凡的肉體放射出無(wú)限的光芒，這就看你如何安排時(shí)間：是白白浪費(fèi)，還是惜時(shí)如金。這一切就在你一念之間，而就是這一念之間將決定你的命運(yùn)。珍惜時(shí)間就是珍惜你的生命，珍惜時(shí)間就等于決定了你的命運(yùn)。珍惜時(shí)間，奮發(fā)圖強(qiáng)，你將成為一個(gè)有用的人。
每個(gè)人都有如此多值得珍惜的東西，又何須在欲望的歧途中苦苦求得恩寵。懂得珍惜的人才能得到更多，貪婪的索取只會(huì)帶來(lái)永無(wú)止盡的欲望。
珍惜今天，珍惜今天的一切吧！
不要再去后悔，那昨天遺失了的美好。
那往事的碎片，就讓它隨風(fēng)飄散。
珍惜的作文 篇7
人，往往如此，得到的東西不懂珍惜，一旦失去才知其珍貴。于是，漫漫人生，有多少人這樣唱嘆：覆水難收，后悔莫及。 ——題記
我們常常抱怨，為什么我比某某笨？為什么某某總是下的功夫最少，卻考得最好？為什么某某上學(xué)專(zhuān)車(chē)接送，咱只能步行我？為什么某某父親是大官，我的父親卻是個(gè)農(nóng)民？為什么
也許，現(xiàn)在我們應(yīng)該換個(gè)角度來(lái)想想。
上帝是公平的，陽(yáng)光雨露，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平地給予，不同的，只是我們對(duì)待事物的態(tài)度罷了。腦子笨？沒(méi)關(guān)系，俗話說(shuō)“笨人有笨�！甭�。試考砸了？別氣餒，繼續(xù)努力，要知道，沒(méi)有人會(huì)永遠(yuǎn)勝利，也沒(méi)有人會(huì)永遠(yuǎn)失敗。家庭條件差？那正好，有利于培養(yǎng)勤儉節(jié)約的的意識(shí)。父親是農(nóng)民？作為農(nóng)民，把你拉扯大，供你吃穿，那豈不是更偉大？
人必須體驗(yàn)失去的痛苦，才會(huì)珍惜擁有的幸福。我們感覺(jué)不到幸福，往往是因?yàn)槲覀兙吞幵谛腋Ｖ校拖褓Z島的《尋隱者不遇》中說(shuō)的：不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
當(dāng)你每夜挑燈苦學(xué)時(shí)，面對(duì)那如山的作業(yè)心中暗罵老師時(shí)，你要想那些因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件差而被迫輟學(xué)的同齡人們，有多么希望能坐到教室里，聽(tīng)一聽(tīng)那讓你覺(jué)得乏味無(wú)聊的課程；當(dāng)你對(duì)父母的說(shuō)教無(wú)比厭煩時(shí)，你要想你的身邊還有一些沒(méi)有父母的人，對(duì)于這些人來(lái)說(shuō)，即使是父母的嘮叨，聽(tīng)著也是幸福的；當(dāng)你向父母抱怨買(mǎi)來(lái)的鞋為什么不是“特步”牌的時(shí)候，你要想，這個(gè)世界上還有沒(méi)有腳的人。
我們其實(shí)已經(jīng)擁有了很多。每天早上醒來(lái)，呼吸著清新的空氣，感受著生命蓬勃的氣息，就是一種幸福；和朋友坐在一起八卦聊天，開(kāi)懷大笑，就是一種幸福；回到家，發(fā)現(xiàn)父母為你準(zhǔn)備了香噴噴的飯菜，等你進(jìn)門(mén)對(duì)你說(shuō)一句“你回來(lái)了”，也是一種幸福。
我們已經(jīng)擁有了這么多，有什么值得抱怨的呢？偶爾收斂一下自己的脾氣，因?yàn)槟且粫r(shí)的沖動(dòng)也許會(huì)讓你做下后悔一輩子的事；要孝順父母，不只是隨便說(shuō)說(shuō)，即使多打兩個(gè)電話也是好的；每天開(kāi)心一點(diǎn)，不要斤斤計(jì)較，放寬心，過(guò)去的事沒(méi)必要一直放在心上；真心對(duì)待親友，不要為了一些身外之物而丟棄了最重要的東西；不要輕易放棄生命，活著，真的很好。
珍惜你所擁有的，不要等失去后才后悔。
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