精選以讓為題的作文六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的以讓為題的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

以讓為題的作文 篇1

　　當(dāng)打開(kāi)記憶的影片，生活中每一個(gè)片段都像影片一樣閃過(guò)，沒(méi)有悲歡離合，也沒(méi)有生死離別。時(shí)間的車(chē)輪緩緩滾過(guò)。而對(duì)于我的美好的片段，分別是在我五個(gè)家中展現(xiàn)的。最美好的是離家前的感動(dòng)。 片段一：這是在我們最早的家庭中的片段。內(nèi)容很簡(jiǎn)單，但卻擁有在我記憶中。我的奶奶在土炕的中央盤(pán)腿坐著

　　擺撲克，我靠在被子邊上玩弄著手中的洋娃娃，我的爺爺坐在小沙發(fā)上看著原始大頭電視中放映的nba。同現(xiàn)在相比，樸實(shí)卻又有著如今沒(méi)有的寧?kù)o，安祥

　　片段二：這是在7歲那年新遷的三口小家中發(fā)生的。剛剛搬入新家的我，一覺(jué)醒來(lái)居然忘記了這兒是哪兒。找到媽媽后，揉著醒了一半的眼睛問(wèn)她：“這是哪兒？”現(xiàn)在我已經(jīng)搬出那里，但我現(xiàn)在依然留戀那個(gè)我生活了六年的溫馨小家。當(dāng)時(shí)的我多么天真無(wú)邪！

　　片段三：這是在20xx年?duì)敔斈棠踢w入的奈曼樓房中。那一年我9歲。我們?nèi)�家人在那兒過(guò)春節(jié)。爺爺奶奶，爸爸媽媽坐在沙發(fā)上，我放了室內(nèi)禮花。我們給老人拜年。一同坐在沙發(fā)上看著液晶電視放映的春晚。生活水平同從前相比大大提高了的我們，依然未失去快樂(lè)和美好。一家人其樂(lè)融融。

　　片段四：那是在去年初二媽媽回娘家時(shí)。清晨，我穿褲子時(shí)習(xí)慣了跳一下，在炕上，居然頭撞到了天花板。這一回，我突然感到了成長(zhǎng)。我不再是幼年，不再可以抱著媽媽不離開(kāi)。每個(gè)美好的片段都因感悟諸多而存留至今！

　　片段五：這是一個(gè)月前。我即將升入初中的前一夜。從未離開(kāi)家的我讓媽媽很擔(dān)心。媽媽怕我凍著。就為我新做了新的棉褥。當(dāng)天不巧沒(méi)電。媽媽在微弱的燭光下，一針一線的從晚七點(diǎn)縫到深夜11點(diǎn)多。我看見(jiàn)媽媽的背影，不禁閃出淚花。腦海中飄揚(yáng)著“燭光里的媽媽”的旋律。舍得，舍去了和媽媽相處的時(shí)光，我會(huì)得到如何的成長(zhǎng)，怎樣的蛻變？燭光中的媽媽給我成長(zhǎng)的企盼是最美好的片段。

　　由懵懂到長(zhǎng)大，由長(zhǎng)大到期盼青春，每一次成長(zhǎng)都是一段剪輯不掉的美好片段。而每一個(gè)片段都少不了你們，我的親人！愛(ài)我的人，我的生命因你而美好。我會(huì)讓你看到我的成長(zhǎng)，再塑下一個(gè)美好片段！

以讓為題的作文 篇2

　　星期一，老師像往常一樣走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天我們考試，是一次檢測(cè)，大家不要緊張�！�

　　開(kāi)始了，老師讓我們拉開(kāi)桌子，發(fā)下試卷。一看，我驚呆了，第一題就是閱讀，這一張?jiān)嚲砣�是閱讀。老師說(shuō)：“這是檢測(cè)同學(xué)們的閱讀能力，只有自信，才會(huì)成功�！�

　　我心里怦怦直跳，心簡(jiǎn)直都要跳出來(lái)了。我記住了老師說(shuō)的`那句：“只有自信，才會(huì)成功�！�

　　我更加自信了，細(xì)心地做起題來(lái)。同學(xué)們都悄悄說(shuō)：“這題太難了�！边^(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們都做完了，交上試卷。老師走了，同學(xué)們議論著：“這個(gè)題你怎么做的”“這個(gè)題我沒(méi)做……”

　　下午，老師走進(jìn)教室，發(fā)下試卷，我只得了94分，王小明96分，劉康瑞90分……

　　通過(guò)這次考試，我知道了，只要自信，就會(huì)成功。

以讓為題的作文 篇3

　　在我生活中最讓我感動(dòng)的人那就是我的媽媽了。

　　記得那是一個(gè)星期天的上午，寒風(fēng)凜冽地刮著，天空中不時(shí)地飄著雪花，雖然下得不大，但雪花也蓋住了路面。我在離家十幾里路的大劍橋?qū)W英語(yǔ)，放學(xué)了，我跟小伙伴們?cè)谂�和的教室里玩游戲等待著媽媽�?lái)接我。當(dāng)時(shí)我只顧著玩根本沒(méi)考慮外面的天氣，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，終于等來(lái)了媽媽。

　　媽媽牽著我的手下了樓梯，剛到樓梯門(mén)口一陣寒風(fēng)撲面而來(lái)，這時(shí)我才想起把棉衣落在教室里了�，F(xiàn)在回去拿是不可能的了，因?yàn)槔蠋焸兌枷掳嗔�。沒(méi)辦法只好忍著吧，誰(shuí)怨讓自己忘了呢？我坐在冰冷的自行車(chē)后座上一邊打著寒戰(zhàn)，一邊在小聲地埋怨這該死的天氣，此時(shí)也無(wú)心欣賞雪中美景了。

　　媽媽看見(jiàn)我瑟瑟發(fā)抖的樣子，便關(guān)切地問(wèn)我：“小雪，你的羽絨服呢？”我低著頭，不敢正眼看媽媽?zhuān)�支支吾吾地說(shuō)：“我把衣服落學(xué)校了�！薄澳阍趺床辉缯f(shuō)�！薄拔遗履闵鷼��！眿寢岆m然有點(diǎn)生氣，但沒(méi)有再說(shuō)什么。只見(jiàn)媽媽把自己的棉衣脫下來(lái)披在我身上，還用力裹了裹生怕寒風(fēng)吹進(jìn)我的身體�；剡^(guò)頭去凳上自行車(chē)頂著寒風(fēng)向家騎去。

　　此時(shí)我眼淚不爭(zhēng)氣地從眼中流了下來(lái)。

　　這時(shí)，雪停了，太陽(yáng)公公露出了它的大半個(gè)腦袋，可風(fēng)還沒(méi)有停止的意思。媽媽對(duì)我的愛(ài)猶如那縷縷陽(yáng)光溫暖著我的心，真是有媽的孩子像塊寶。

　　這件事讓我終身難忘，它永遠(yuǎn)記在我的心中。

以讓為題的作文 篇4

　　“叮叮�！�…”一連串的鬧鐘聲驚醒了我，把我從美夢(mèng)中拉了起來(lái)。扭頭一看，鬧鐘上的時(shí)針赫然指著“7”。糟了，要遲到了！我飛一般地穿好衣服，抹了把臉，扒了口飯，轉(zhuǎn)身就朝學(xué)校跑去。

　　因?yàn)榻裉焓嵌Y拜一，學(xué)校要組織升旗儀式，我還是升旗手。一想到全校師生都在等我一個(gè)人，我就急得像熱鍋上的螞蟻，飛似的在路上狂奔。

　　一口氣跑到離學(xué)校最近的那個(gè)十字路口，看著絡(luò)繹不絕，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，不由得倒吸了口涼氣，很不巧，恰好趕上了早高峰！這兒雖然有斑馬線，可卻沒(méi)有一個(gè)交通信號(hào)燈，人人都趕著上班，又有誰(shuí)會(huì)在意我這個(gè)小學(xué)生，又有誰(shuí)能體會(huì)到這個(gè)小學(xué)生此刻急切的心情呢？

　　好不容易等到車(chē)稍微少了一點(diǎn)，我跨出一步走到人行道上�？墒�，忽地一輛車(chē)朝我疾馳而來(lái)，在我面前一個(gè)急剎車(chē)，停了下來(lái)。車(chē)窗搖開(kāi)了一半，一只肥胖的大手伸了出來(lái)，朝我擺了擺手，隔著擋風(fēng)玻璃，我都能看到那個(gè)人臉上的不耐煩與厭惡——他這明顯就是不但不讓我走，還要我后退，讓我讓他走！這是什么道理��！車(chē)不讓人，人讓車(chē)。這樣的車(chē)主，我對(duì)他的厭惡，至今都無(wú)法忘卻。

　　又過(guò)了許久，車(chē)空了一點(diǎn)兒，我走上人行道，又是一個(gè)急剎車(chē)。我一機(jī)靈，眼朝車(chē)望去，和前車(chē)一樣，車(chē)窗被半搖下來(lái)，車(chē)主朝我擺了擺手，我以為她也想讓我退回，心里感到一陣委屈，為什么他們都不讓行人。但這位車(chē)主朝我笑著，示意我趕快過(guò)去，并對(duì)我大聲說(shuō)：“小同學(xué)，快過(guò)去吧，別遲到了！”

　　總算在最后一刻趕到了學(xué)校，并且順利完成了升旗儀式。但這個(gè)早上過(guò)馬路時(shí)發(fā)生的事情，卻在我心里激起陣陣波瀾。是的，有時(shí)候，馬路讓行，只是給他人的一個(gè)小方便，但也可能是成全他人的一件大事。在成年人看來(lái)，一個(gè)小學(xué)生的升旗儀式?jīng)]有什么大不了的。但對(duì)一名小學(xué)生來(lái)說(shuō)，卻是一件非常重要的事情。我愿對(duì)所有人說(shuō)，在生活中，多予他人方便，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好。

以讓為題的作文 篇5

　　硝煙彌漫，火光沖天，血流成河，地上橫七豎八的躺著死尸……世界只留一個(gè)孩子，一個(gè)還不會(huì)走路的孩子，絕望的哭叫著：“媽媽?zhuān)�媽媽……”這不是一部令人恐怖的電影，而是一位記者在上火車(chē)南站拍下的真實(shí)的歷史畫(huà)面。

　　這嬌嫩的生命之花怎么能禁受住這樣大的殘酷的戰(zhàn)斗呢？即使他僥幸逃脫了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，等待他的又是怎樣悲慘的命運(yùn)呢？可能他會(huì)失去雙腳；可能他會(huì)失去雙親；可能他永遠(yuǎn)也不會(huì)走進(jìn)學(xué)�！�…這一切我都不愿發(fā)生，我多么希望他能有我這樣幸福快樂(lè)的童年啊，可是他沒(méi)有！是戰(zhàn)爭(zhēng)剝奪了他的一切！從50多年前到現(xiàn)在，只有26天沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。26天啊，世界就僅僅26天沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)啊！

　　這“戰(zhàn)爭(zhēng)”兩個(gè)字是多么讓人怨恨啊！1937年8月28日抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，他們不僅從飛機(jī)上向下投放炸彈，還投放了大量的鼠疫病菌、炭疽病菌，使我國(guó)3500萬(wàn)同胞死于細(xì)菌戰(zhàn)，直接經(jīng)濟(jì)損失7000億美元。1937年12月，日本鬼子侵占南京城，進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)6周慘無(wú)人道的大屠殺、槍殺。活埋了30萬(wàn)南京民眾。一樁樁血腥慘案，給中國(guó)人民造成了巨大的災(zāi)難。同學(xué)們，我們要呼吁起來(lái)，讓我們的和平之花永遠(yuǎn)綻放。

以讓為題的作文 篇6

　　感動(dòng)就像天上的繁星，在生活中閃閃發(fā)光；感動(dòng)就像海邊的貝殼，令人難忘。它有時(shí)催人落淚，有時(shí)又讓人變得堅(jiān)強(qiáng)。它們讓我們的生活變得充實(shí)，變得美麗。今天就讓我在我的感動(dòng)繁星中，摘下最璀璨的一顆送給你吧！

　　還記得我上一年級(jí)的時(shí)候，有一次放學(xué)的時(shí)候，突然下起了傾盆大雨，同學(xué)們?cè)隗@恐之中等待自己的家長(zhǎng)，慢慢的，同學(xué)們都被家長(zhǎng)接走了，空蕩蕩的教室里只剩下我和老師了，一分鐘過(guò)去了，二分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了……好一會(huì)，我突然意識(shí)到：媽媽今天是不來(lái)接我了，我怎么辦呢？我一下子覺(jué)得自己好無(wú)助、好孤獨(dú)、好害怕�！芭尽钡囊宦曮@雷，天空都白了，我一下子嚇的嚎啕大哭，老師見(jiàn)狀，趕快安慰我，我慢慢也平息了下來(lái)�！皨寢�?zhuān)�你什么時(shí)候來(lái)啊，我好想你�。　本驮谖胰f(wàn)念俱灰的時(shí)候，一個(gè)身著黑衣的中年女子出現(xiàn)在我的眼前，啊，是她，是媽媽?zhuān)�我一下子撲了上去，緊緊地抱著媽媽不放手，生怕她再一次離開(kāi)我，很快，媽媽帶著我消失在了暴風(fēng)雨之中了。

　　回家的路上，我緊緊地貼在媽媽的背上，當(dāng)時(shí)的我，穿的衣服很薄，響響地打了一個(gè)噴嚏，媽媽見(jiàn)狀，把自己的黑色外罩掛給我披上，我躲在黑色衣物底下，溫暖極了，在媽媽的背上也留下了我的感謝禮物——兩道濕濕的痕跡……

　　是啊，生活中有太多太多的感動(dòng)，它們或大或小，或多或少，但是，唯一不能改變的是：它們都是獨(dú)一無(wú)二的，都是催人淚下的。這種感動(dòng)，帶給我們溫暖，帶給我們力量，更鼓舞著我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

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