挑戰(zhàn)小學(xué)作文精選15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的挑戰(zhàn)小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
挑戰(zhàn)小學(xué)作文1
在人生漫長的征途上，挑戰(zhàn)是一個永久的話題，因為每一個人都要挑戰(zhàn)無數(shù)的對手，最后還要挑戰(zhàn)自我。
當(dāng)年七國稱雄，秦國便圖強(qiáng)自新。一旦六國并入秦的版圖，沒了對手，成了王者卻也英雄末路二世而亡了。
人生如登山，只要有高峰還在前頭，人的腳步就不能停下。一旦把千山萬壑踩在腳下，真正的對手便是自己了。
美國拳王泰森稱霸拳臺，擊垮了一個又一個挑戰(zhàn)對手。不想，勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱欲，終而因罪下獄。美國輿論驚呼“拳王自己打倒了自己”。
很多時候，成就會使我們麻木，不曾想到卻輸給自己這個對手�？梢姡曌约簽閷κ�，挑戰(zhàn)自己，超越自己，是人生的“十八盤”，是最艱難的選擇。
把自己視為對手，不斷挑戰(zhàn)自己；保持警惕，不失活力，給生命寫下完整的答案。
挑戰(zhàn)小學(xué)作文2
暑假里，我們?nèi)胰ノ妪埳接螛穲@玩了一遭，里面的游樂項目非常多，給我留下深刻印象的是過山車！
玩過山車的人還真多！高大的軌道下面有序地站了兩條“長龍”。經(jīng)過半個多小時的時間，我終于如愿以償坐上了“垂掛式”過山車，聽說它與其他過山車不同，人都是坐在懸掛于軌道下方的座椅上，腳是完全懸空的，這樣更刺激！我還沒來得及安撫好我緊張的小心臟，過山車就已經(jīng)開始啟動了。轟隆隆，過山車經(jīng)過艱難地爬坡后來到了最高點，刺激的旅行就此開始！只聽見耳邊呼呼的風(fēng)聲和大家刺耳的喊叫聲，我的心臟幾乎提到了嗓子眼，也顧不得觀賞周圍的美景。隨著過山車快速地一起一伏，旋轉(zhuǎn)倒掛，我的眩暈感越來越強(qiáng)烈。突然，過山車來了一個急剎車，我的整個身體像被甩出去一樣，這時候真正感覺到安全裝置真是太重要了！
隨著過山車緩緩地駛?cè)虢K點，我的極限挑戰(zhàn)也到此結(jié)束了！
挑戰(zhàn)小學(xué)作文3
爸爸當(dāng)過兵，媽媽學(xué)過醫(yī)，他們都喜歡一句話：挑戰(zhàn)無處不在。他們經(jīng)常鼓勵我從小要接受挑戰(zhàn)。
我也想挑戰(zhàn)，可總是沒有機(jī)會，因為有爸爸媽媽，什么事都輪不到我。
機(jī)會終于來了。上周六媽媽帶我回老家，走到半路忽然單位打來電話讓她馬上回去。離爺爺家還有三四里路，我拍著胸脯對媽媽說：“我已經(jīng)長大了，可以自己回去了，您就放心去吧!”
媽媽在半信半疑中匆忙走了。我昂首挺胸走著，因為我可以像大人一樣獨自走這么遠(yuǎn)的路了。太陽照在身上暖洋洋的，讓人覺得格外舒服。
走了不久，我就感到累了，正準(zhǔn)備休息一會兒，忽然不知從哪兒刮來一陣旋風(fēng)，天也猛地暗了下來。田野里空蕩蕩的，路邊樹上連個鳥的影子也沒有。四下里看看，我突然想：如果有壞人怎么辦?
我越想越害怕，不由得加快了腳步，可還是覺得慢，就一路小跑起來。邊跑我邊給自己鼓勁：不怕，馬上就到家了;不怕，我是小小男子漢!
到了爺爺家，我已經(jīng)滿頭大汗了。爺爺見只有我一個人，大吃一驚。忙問我怎么回來的。我驕傲地說：“我自己回來的!”爺爺一下子把我舉得老高，連連夸我真能干。
現(xiàn)在回想起來，我都掩飾不住內(nèi)心的喜悅。
挑戰(zhàn)小學(xué)作文4
童年中我快樂成長，無憂無慮�；匚锻甑乃崽鹂嗬�，那個懵懂無知的少年。童年里我常坐在窗邊，望著皎潔的明月，盼望自己快點長大。歲月如梭，我從只會簡單的算術(shù)到能解答復(fù)雜的應(yīng)用題，從只會漢語拼音到能寫出幾百字的好文章．．．．．．這段時間里我經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，現(xiàn)在我要告別這些，迎接新的挑戰(zhàn)。
當(dāng)我踏入中學(xué)的大門，坐在班級里聽老師講話，領(lǐng)到這本暑假作業(yè)，我知道自己已不再是那個懵懂無知的少年，不再是那個只能在家長呵護(hù)下才可以成長的小孩，自己已經(jīng)長大了，就不能什么事都依賴別人，要去闖出自己的一片天地。
我知道今后的道路會越走越長，好比在我自己的跑道上只跑完成了百分之一的路程，也是一個新的未知的起點，
升入中學(xué)的我，感覺肩上又增添了一絲重?fù)?dān)。我是否能做個合格的中學(xué)生呢？其實我有許多稚嫩不成熟的想法和習(xí)慣，我知道升入中學(xué)后，要告別這些小習(xí)慣，不是一件簡單的事，但我會努力做到完美，做一個合格的中學(xué)生。
中學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)只會有增無減，更加艱巨。不論多難的任務(wù)，我都不會退縮，會笑對困難，克服困難，更加完善自己。
告別那童年的稚嫩，去迎接新的挑戰(zhàn)。
挑戰(zhàn)小學(xué)作文5
今天，爸爸媽媽帶我去青少年活動中心玩，一看到眼前美麗的城堡，我就興沖沖地下了車，一下子溜進(jìn)了青少年活動中心的大門。
哇！里面有一個用麻繩做的訓(xùn)練場，那兒已經(jīng)有好多小朋友在玩了，于是，我也走了進(jìn)去。
我沿著圓形的路道往前行走，爬過了兩個小坡，眼前出現(xiàn)了一個又高又陡的陡坡，我爬到了頂鋒，往下一看，啊！好可怕呀！這時我膽戰(zhàn)心驚，還在上面哇哇大叫呢，后來，爸爸媽媽鼓勵我，我終于鼓起了勇氣，一轉(zhuǎn)身，�。∥页晒α�！
我繼續(xù)向前走，我走呀走，看見了兩根柱子，原來是兩座獨木橋呀，我看著兩根木橋，就選了其中的一根，我走上了獨木橋，小心翼翼地走著，走到了中間，我一把抓住旁邊的麻繩，一直走到了大半座橋才松手，哇，我又過關(guān)了！
走完獨木橋，我進(jìn)入了最后一關(guān)，我慢慢地走在一個又一個晃晃悠悠的的柱子上，努力地平衡著身體，啊！我又成功了。
這時我想起了一句諺語：世上無難事，只怕有心人。
挑戰(zhàn)小學(xué)作文6
今天，老師在班上表揚了宋振豪。說宋振豪一星期堅持完成全部的作業(yè)，有非常大的進(jìn)步。老師希望他能每一天都按時完成作業(yè)，還希望我們?nèi)嗤瑢W(xué)都多多鼓勵和幫助宋振豪。全班頓時響起鼓掌聲。
說實話，我真挺佩服宋振豪的，雖說每天完成作業(yè)是必須的，但對于宋振豪來說，堅持一星期是很難的事。宋振豪敢于挑戰(zhàn)自我，是大家應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
有一些人，每當(dāng)遇到困難時，就會退縮。比如：有人學(xué)舞蹈，覺得很苦，很枯燥，光練功，就放棄了�？伤握窈啦灰粯�，他不放棄學(xué)習(xí)。有人說，我努力了，可是辦不到。不，努力是不夠的，要拼命，拼命學(xué)習(xí)，拼命工作，就連上天也會回報你。
敢于挑戰(zhàn)自己，勤奮學(xué)習(xí)的人，是世上最了不起的人！
我希望宋振豪同學(xué)每天都能按時完成作業(yè)，將來在學(xué)習(xí)上一步步往前走，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
挑戰(zhàn)小學(xué)作文7
馬需要挑戰(zhàn)，人更需要挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)，是生存的動力。
我想起了一則狼與鹿的故事。狼是鹿的天敵，兇猛的狼常常把鹿群追得四散奔逃。許多弱小的鹿成了狼的口中食。當(dāng)?shù)鼐用駥β箘恿藧烹[之心，開始圍捕狼。狼從荒原上消失了。然而出人意料的是，鹿群不但沒有興旺，反而大量死亡。原來，鹿失去天敵后，生活安逸了，不再運動了，導(dǎo)致體質(zhì)退化，造成生存危機(jī)。
于是，當(dāng)?shù)鼐用裼兄匦隆罢垺被亓死�。不久，鹿群重新獲得生機(jī)。
沒有一個人的生活是一帆風(fēng)順的，不同的人對壓力與競爭有不同的理解。對于弱者來說，壓力與競爭是可怕的；對于強(qiáng)者來說，它卻是無價之寶。不是有這么一句歌詞嗎：“沒有誰能隨隨便便成功！”挑戰(zhàn)，能讓我們更自覺地發(fā)揮出自己的能力；挑戰(zhàn)，能讓我們永遠(yuǎn)保持競爭的態(tài)度。
生活需要挑戰(zhàn)。如果我們勇敢地面對困難，勇敢地接受生活的挑戰(zhàn)，那么，離成功的那天就不遠(yuǎn)了。
挑戰(zhàn)小學(xué)作文8
上個學(xué)期，我很榮幸地當(dāng)上了我們班的班長，那一刻，我真的激動無比��！
然而，好景不長，還沒來得及高興，一項艱巨的挑戰(zhàn)就來臨了——要在全校師生面前主持。天吶！這對我來說，真是太難了吧�？墒菦]辦法，既然老師已經(jīng)決定下來了，我只能迎難而上！
接下來的每天，我一有空，就刻苦地練習(xí)主持稿。每一次練習(xí)時，我都會嚴(yán)格對待自己，要求不能錯一個字。爸爸媽媽還拿來了一個蹦床，當(dāng)作舞臺，讓我站在上面練習(xí)。
很快就到了主持的那一天，我的心里就像有一萬只小白兔在打鼓，震得我膽都碎了。上臺時，我看到了臺下那上百雙眼睛正盯著我，一下子倍感緊張，臺詞也從腦子里飛走了。我焦急地在心里大聲喊道：“怎么辦，怎么辦？”
這時，我看見了我們的班主任——彭老師。此刻，她的眼睛正盯著我，溫柔的眼神仿佛在鼓勵：“奕行，加油，你是最棒的！你主持成功了，我們都會為你驕傲的！”
受到了老師的鼓勵，我一下子又有了信心。這時，逃走的臺詞也奇跡般地飛了回來。我鼓起勇氣，滔滔不絕地講了起來，講完后，臺下響起了一片久久不息的掌聲！
是啊，困難就像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。只要你有勇氣，敢于去挑戰(zhàn)，任何困難都能打��！
挑戰(zhàn)小學(xué)作文9
人人都挑戰(zhàn)過自己，我也不例外，今天，我就挑戰(zhàn)了一回自己。我和妹妹、媽媽去北湖公園的兒童樂園玩，一進(jìn)門，我便被一個大的氣墊攀巖游戲吸引了。我和妹妹連忙跑過去。“小朋友，還要系上安全帶！”在管理人員的囑咐下，我們小心地系上安全帶，開始攀巖。剛開始，我們攀得很輕松，可是攀著攀著，手腳就酸了，好像有些往下掉，越多挪一步就越多些艱難。攀得越來越高了，往下一看，“哇，太高了吧，塔會不會倒？”這高得讓我有些害怕。終于，我爬到了頂峰，雖然有繩索保障，但我仍擔(dān)心，“如果掉下去，會不會受傷呢？”我一步步，慢慢地返回，有個地方，我右手和右腳都夠不著，只能左手和左腳夠，太危險了，差點掉下去，最后，好不容易落了地，真驚險！挑戰(zhàn)自己并戰(zhàn)勝自己，首先得相信世界上沒有做不到的事情，才能成功。你知道嗎？
挑戰(zhàn)小學(xué)作文10
今天一上課，老師就要我們做一個挑戰(zhàn)-喝醋，我們都有種不詳?shù)念A(yù)感，有的在那里直發(fā)抖，有的在那里哈哈大笑，我的心里想：“呀！要喝醋啊，我的天呢！還是早點結(jié)束的好��！“
我是第二個嘗的，我大步的走上去，看上去很自信，但是只有我自己知道，我的心里還是有點緊張的。我拿著杯子，老師幫我倒了一點，我憋足了氣，一口喝完，突然我感覺沒那么緊張了，因為一點味道都沒有呀！覺的還是挺好喝的�？墒腔氐阶恢螅胰砩舷滤查g象著了火一樣，��！真難喝呀！接著第三個同學(xué)走了上去，只見他也一口喝光，我一會他也不怕酸呢，不一會兒他表情大變，眼睛往上翻，嘴巴往上翹，一副痛苦到極點的表情�？磥磉@真是一次舌尖上的挑戰(zhàn)啊！
下一輪挑戰(zhàn)是吃杏子，老師先吃了一個，她剛咬一口就露出了痛苦的表情。她咬了第二口之后，牙齒開始不停的.發(fā)抖，然后她咬了第三口，接著就開始不停的叫喊：“好酸��！好酸�。 拔以谝贿呎f老師是在演戲呢！老師吃完后給我們每人發(fā)了一個，我拿到一個就帶著不安的心情咬了一口，呀！我的怎么是甜的，其它同學(xué)的都是酸的，看來我還真是幸運啊！
這次舌尖上的挑戰(zhàn)，給我留下了深刻的體驗！
挑戰(zhàn)小學(xué)作文11
今天，我們一家?guī)е鴰づ瘢持澄飦淼搅司G樹成蔭的共青森林公園。在園內(nèi)，我們玩了勇敢者道路、飛碟翻轉(zhuǎn)等等，其中讓我最難忘卻的就屬勇敢者道路的最后一關(guān)。
經(jīng)過重重阻礙，我們來到了勇敢者道路的最后一關(guān)——“水上步行”，“水上步行”著一關(guān)是在一個深達(dá)三米的池塘上進(jìn)行的，要求你跳過七塊由浮球托著的木塊，看看簡單，做起來難��！那木塊搖搖晃晃，一不當(dāng)心，你就會掉進(jìn)水里，所以只能以跑的速度通關(guān)。一個膽大點兒的姐姐三下五除二就到了終點，我想：這木版搖搖晃晃多危險啊！而且我腿還不夠長，怎么過得去呢？正當(dāng)我準(zhǔn)備退縮時，另一種想法在我腦里萌發(fā)，我陷入了沉思，看看人家女孩子都過去了，我一個男子漢，大丈夫怎么過不去？于是，在這股力量的推動下，我跳上了第一塊木版，接著是第二塊、第三塊……當(dāng)跳到最后一塊時，我身體不小心往后一傾，就在我快要落水的一剎那，我猛的一跳，跳出兩米遠(yuǎn)，落到地面上。
這件事告訴了我——世上無難事，只怕有心人。學(xué)習(xí)也就像這木塊一樣，時不時成功，時不時失敗，但是失敗是成功之母，只要你勇于挑戰(zhàn)，成功就會降臨到你身上。
挑戰(zhàn)小學(xué)作文12
婷婷是一個學(xué)習(xí)很好的小姑娘，上課時認(rèn)真聽講，作業(yè)本上干干凈凈，成績也很好，但是她就是有一個缺點，不敢舉手發(fā)言。
老師也和家長提高過這個問題，可是婷婷就是不敢發(fā)言。只要老師讓她發(fā)言，她的臉就紅了。
婷婷知道這個問題，她也在默默地努力著。首先，她每天回到家，就把今天學(xué)到的課文大聲朗讀給妹妹聽，讓妹妹做她的聽眾，給她評論。如果有不足的地方，她會努力改正。接著，她鼓足勇氣，和老師討論要不要參加朗讀比賽。老師聽到這個消息，既意外，又高興，鼓勵婷婷說：“好好準(zhǔn)備，你一定可以的。加油！”
雖然婷婷比賽中沒有得到名次，但是自從參加了朗讀比賽后，婷婷和以前不一樣了。她不僅上課敢發(fā)言了，而且，討論時她能勇敢地表達(dá)自己的觀點了，也因此結(jié)交了更多的朋友。
婷婷克服了困難，挑戰(zhàn)了自我。
挑戰(zhàn)小學(xué)作文13
四年來，一直是塑料皮包的書，今天卻要用紙包；四年來，一直是媽媽幫我包的書，今天卻要大顯身手，挑戰(zhàn)艱巨的——用紙，包書！
媽媽說，用紙包書很簡單，又很艱難，當(dāng)時，我沒聽懂，想：什么又簡單又難，哪兒有如此古怪的事呢？媽媽用簡潔的語言讓我了解了包書的過程和要點。我也很機(jī)靈，一點就痛，邊開始舒展筋骨，準(zhǔn)備大干一場。首先，我把幾位用紙包書的得力大將：剪刀、雙面膠、筆和包書的美化紙一字排開，我把語文書放到紙上合攏，把書的大概大小折了出來，并畫出來，而且要折得很深，邊邊也要對齊。繼續(xù)把中間書的厚度的寬白帶在最上方和下方都剪掉1。5厘米，為了可以讓外面多余的大長方形紙折到第一頁和第二頁中間。最后，我把長方形紙折到厘米，再把左右面的長方形紙和剛剛的長方形紙一粘，就大功告成啦！
看到嶄新的語文書像個古羅馬戰(zhàn)士一樣披著堅硬的鎧甲，我也明白了媽媽的道理，包書雖然很簡單，但要細(xì)心，注意細(xì)節(jié)，才能確保不出問題！
挑戰(zhàn)小學(xué)作文14
郭沫若告訴我們：“正義是崎嶇的路，它只歡迎勇敢的人。”這句名言在我頭腦根深蒂固。你看戰(zhàn)斗英雄董存瑞在敵人槍彈面前，毫不畏縮，不怕犧牲，挺身而出沖向敵人暗堡。勇敢機(jī)智炸了敵人的暗堡，保護(hù)了更多革命戰(zhàn)士的生命，犧牲自我，使這次戰(zhàn)役取得了偉大的勝利，如果沒有董存瑞的勇敢，戰(zhàn)爭會怎樣呢？不可想象。
通過董存瑞的勇敢，深深引響了我，我決心像他那樣成為一個真正的勇者。如果遇上困難，我會做一個勇者，決不逃避，向困難挑戰(zhàn)，克服它戰(zhàn)勝它。困難像彈簧，你越拉它越長，你讓它就越短，我就要用力拉長，爭取勝利。在學(xué)習(xí)上往往也能遇到很多困難，例如：有些難題做不出來，該怎么辦？如果你做一個弱者，難題永遠(yuǎn)是難題，那么肯定在考試中你會一敗涂地，得一個不及格。如果選擇勇者，不懂就問，細(xì)加思索，認(rèn)真鉆研，以水滴石的勇者毅力，學(xué)習(xí)上什么困難都能戰(zhàn)勝。要有攻城不怕堅，攻書莫畏難，科學(xué)有險阻，苦戰(zhàn)能過關(guān)。取得優(yōu)異成績不就是一個真正的勇者嗎？
從上述可想而知，做一個勇者并不困難，只要你樹立勇敢者的決心，一切困難都會在你面前低頭，偉大的作家高爾基說：“勝者靠的是勇氣而不是力量�！辈皇菃�？
挑戰(zhàn)小學(xué)作文15
在這個美麗世界上，處處充滿著挑戰(zhàn)，正因為有了挑戰(zhàn)，我們的人生才會因此而精彩。
我們有許許多多頑強(qiáng)的對手，但是我們最頑強(qiáng)最危險的對手是———自己，因此我們必須挑戰(zhàn)自己！挑戰(zhàn)自己，需要勇氣，一個人要想同自己的缺點做斗爭是不容易的，特別是那些懦弱、膽小缺乏意志的人。當(dāng)我們有錯誤的時候就不要怕別人批評，應(yīng)勇敢面對它，嘗試著去挑戰(zhàn)它。戰(zhàn)勝自己的錯誤就是進(jìn)步。面對自身的缺點和弱點，有人選擇知難而進(jìn)，有人選擇落荒而逃，只要我們有這個勇氣，就沒有游不完的河，翻不過的山，過不完的坎。挑戰(zhàn)自己，還需要信心。信心，是一個人取得成就的動力。我們不應(yīng)該因為學(xué)業(yè)的失敗和工作的不順利而選擇放棄。每一個人的人生不可能一帆風(fēng)順。失敗了可以從頭在來，失敗了我們可以重新站起來。
只要我們樹立信心來挑戰(zhàn)自己，成功就在你的面前！我們需要挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)自己使我們前進(jìn)，人生因為挑戰(zhàn)而精彩。
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