淚水的作文600字三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的淚水的作文600字3篇，希望對大家有所幫助。

淚水的作文600字 篇1

　　生活中常常會遇到些不愉快的事，這些事有的會讓我們煩躁，有的會讓我們哭泣，有的會讓我們不安。而我也遇到過不少讓我哭泣的生活小事，比如這件。

　　我家有兩扇大門，兩扇大門被分為了幾小部分，可以折疊。通常我家每天都會打開中間兩扇，兩扇門中又有一扇門把手是不可用的，是由門邊上的按鈕——上下各兩個來固定的。我觀察過，門檻和門楣上被門遮擋的部分，都有一個小洞，便是按下按鈕后用于固定門的。上面的按鈕按下后往上推，下面的按鈕按下后往下推。

　　這天晚上，吃過晚飯后我坐在餐桌前。看著眼前空無一物的餐桌，陷入了沉思。哥哥去洗碗了，爸爸出去玩了，媽媽上樓看電視了，我能做點什么呢？我到處張望，目光鎖定了大門：咦，門還沒關(guān)，我去關(guān)門吧！我跑到門前，一陣推拉按鈕后，又關(guān)上另外一扇門。做完這些后，我蹦蹦跳跳地跑上了樓。

　　我在樓上坐了沒多久，便聽到哥哥在喊我，嚇得我一哆嗦，從椅子上跳了起來，大聲回他：“干嘛！”“你下來！”哥哥叫我下去。我也沒多想，跑下樓梯。下到一樓，哥哥坐在餐桌前，媽媽不知什么時候下來的，和哥哥面對面坐著，兩人都在低頭玩手機。哥哥聽見腳步聲，抬起頭，看到我便起身，向我走來。

　　走近了后他一手搭在我肩上，拉著我走到大門前：“你怎么不好好關(guān)門？”此時大門有一扇門是開著的。經(jīng)過餐桌時，媽媽頭也不抬地說了一句：“妹，做事認真點啊�！蔽液芤苫�，到底是怎么了？難道真的是我沒關(guān)好門？走到大門旁，我看了看按鈕位置：上按鈕在上，下按鈕在下，沒錯�。∥覇柛绺纾骸暗降自趺戳�？”哥哥沒有了往日的嬉皮笑臉，表情嚴肅，看來是認定我做錯了什么事。沒有辦法，我只好把上按鈕推下，下按鈕推上，門開了�！罢O？是我搞錯了？”哥哥尷尬地笑了。哥哥又將上按鈕推上，下按鈕推下，門反而關(guān)上了。我瞪了哥哥一眼，生氣地跑上了樓。

　　在黑暗的樓道里，我悄悄地抹掉從眼角淌下的眼淚。怎么可以這樣冤枉我��？誤會也就算了，可哥哥卻不道歉！真難過。

淚水的作文600字 篇2

　　我慢慢地聽，雪落下的聲音，睜開了眼睛，漫天雪無情，是誰陪我這一程好風景——題記《雪落下的聲音》

　　那還是梅花初開帶來的美麗溫暖的事么？還是隨著一片片雪飄下而無情似有情的往事？或是雪落下般的冰冷又溫暖？

　　去年，我隨外婆外公和爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下看望太姥姥。太姥姥雖然已經(jīng)104歲了，但還能清晰指認出這個是誰，那是誰，看到我們來了，高興極了，拉著我的手不停地摩挲著，嘴里面嘟嘟囔囔著什么。

　　外面飄了點小雪，屋內(nèi)沒空調(diào)，大人們都去客廳了，房間里只剩下了我和太姥姥。我在房間踱著步來回晃悠正覺得無聊，太姥姥叫住了我，表情雖然木訥，但眼睛里泛著一絲欣喜。隨后緩緩移動著身子，步履蹣跚地走到電視機前，一只手扶著桌子，佝僂著背，對著屏幕，白花花的頭發(fā)在日光燈的照耀下如銀絲般不停地晃動著。然后顫顫巍巍地伸出另一只手，瞇著眼睛盯著電視機上一排排的按鈕，好一會兒，才認出電源鍵，伸出手指頭使勁按了一下，電視機亮起來了。然后她又艱難地轉(zhuǎn)過身，扶著桌子一路坐回了床上，拿起遙控器，伸出瘦骨嶙峋的手指頭，用力按下“5”鍵，若有所思地點了點頭，指尖在“6”和“7”鍵之間徘徊了一會，最終又按下了“6”鍵，屏幕上立馬出現(xiàn)了56臺的動畫片，那兒一如既往地播著《米老鼠》，那是我小時候在外婆家唯一也是最愛看得動畫片，太姥姥還記著……。太姥姥開心地拿著遙控器，充滿皺紋的'臉上漾起了滿意的笑容，像個孩子一樣，用手指著電視機：“看，看，動畫片！”

　　此時，漫天的雪下大了，但我感覺不到寒冷，我依著太姥姥坐了下來，挽著她的胳膊，有一種充斥心扉的溫暖之泉從眼睛流進了心田。

　　今年，依如往日，飄了些小雪的那天，太姥姥在睡夢中安靜地走了。我除了悲傷，只能憶起那天的一幕，溫暖的一幕，感動的一幕，悲傷的一幕，但卻永恒的一幕。

　　雪，無情，寒冷。但，雪在掌心，也是能融化成溫暖的淚的。

淚水的作文600字 篇3

　　每個人都有一道傷口，或深或淺，蓋上紗布，也許能躲過他人的雙眼卻永遠躲不過自己的內(nèi)心。

　　這是我從書上讀來的，一個真實的故事。

　　他每天都是第一個來學(xué)校的，他每天都坐在教室最后的那個角落，他每天都是不聞不問垂著頭，仿佛這世界上只有他一人在此沉默。

　　忽然一個文具扔過來，徹底打破了這里的寧靜。他緩緩抬起頭，用那唯一能看清的眼睛死死盯住他們，那幾個人笑了幾聲大聲喊道：“小瞎子，把文具盒扔過來饒你不死�！彼�怔住了身體在微微顫抖，他用手罩住那只失明的左眼，鼻頭有些微微的酸澀。

　　“你怎么還不仍！”話音未落上課鈴聲便幫他結(jié)束了這場鬧劇。他稍稍松了口氣，把頭向左微微一側(cè)，便看到老師已在這注視他多時。他的心跳忽然加速，神情黯淡。又像往常一樣低下了頭。

　　這節(jié)課過得好像比以往快很多，這意味著一場悲劇要在他身上上演。

　　下課后老師在窗邊輕輕招手示意他來辦公室一趟，在同學(xué)們嘲笑的目光下他垂著頭走進了辦公室。辦公室里空調(diào)吹出的冷風讓他不禁打起了寒顫。走到老師面前，右眼緊盯著地面灰暗的左眼則不配合地瞥向了一邊……

　　老師輕笑著，手輕輕地搭在他的肩上。緩緩的說：“每個人都會有些缺陷，并不是世界對你的不公平，不要在意別人的嘲笑，他們的嘲笑也是對你的一種激勵，不要總想著別人理解你，你要學(xué)會戰(zhàn)勝自己。”

　　淚水終于沖破了眼眶的阻攔，順著他消瘦的臉頰流下。淚水如此清澈如同一股清流，流到嘴邊，滑進嘴里。眼淚的味道，咸咸的帶著微微的酸澀，又流露著淡淡的甘甜，老師輕輕拍了拍他的肩膀，在他耳邊說了一句“加油，”他下垂的嘴角微微上揚……

　　每個人都有一行眼淚，喝下冷的水，醞釀成熱的淚，將所有委屈融化。

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