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對(duì)農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文作文調(diào)查報(bào)告
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。你知道怎樣寫(xiě)報(bào)告才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的對(duì)農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文作文調(diào)查報(bào)告,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
一、調(diào)查目的
隨著素質(zhì)教育的提出,更加重視人的全面發(fā)展。學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力也得到重視,作文是一個(gè)人書(shū)面表達(dá)的一種途徑。因此,如何從小加強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)作能力成為社會(huì)關(guān)注的話(huà)題之一。眼下很多中小學(xué)生都不喜歡寫(xiě)作文、不知道寫(xiě)作的重要性,認(rèn)為作文可有可無(wú),甚至沒(méi)有更好。同時(shí)很多農(nóng)村學(xué)生家長(zhǎng)因?yàn)樽陨韺W(xué)歷淺、不了解當(dāng)下教育情況等原因,忽視了對(duì)孩子寫(xiě)作能力的鍛煉和教育。語(yǔ)文作文老師也認(rèn)為作文難教、學(xué)生難學(xué),從而輕視了在平常教學(xué)過(guò)程中的在作文教學(xué)。
學(xué)生作文寫(xiě)作能力不僅是應(yīng)試教育的要求,也是素質(zhì)教育的要求。是培養(yǎng)合格的接班人的必然要求。提高學(xué)生的寫(xiě)作能力勢(shì)在必行。我認(rèn)為提高學(xué)生的寫(xiě)作能力應(yīng)該從小培養(yǎng)。為了切實(shí)了解當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)情形和學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)方式,我對(duì)南充市嘉陵區(qū)天星小學(xué)六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。
二、調(diào)查時(shí)間及對(duì)象基本情況調(diào)查時(shí)間:xx年8月至0月
調(diào)查對(duì)象基本情況:天水市麥積區(qū)伯陽(yáng)中心小學(xué)六年級(jí)共有2個(gè)班級(jí):82名學(xué)生,有40名女生,42名男生。最小的歲,最大的4歲。其中留守兒童和單親家庭占48%。
三、調(diào)查項(xiàng)目
。ㄒ唬┺r(nóng)村小學(xué)生對(duì)作文教學(xué)的認(rèn)知傾向、
為了深入分析調(diào)查結(jié)果的成因,有必要從思想上調(diào)查農(nóng)村小學(xué)生對(duì)作文教學(xué)的認(rèn)識(shí),我們稱(chēng)為認(rèn)知傾向調(diào)查。這項(xiàng)調(diào)查的內(nèi)容大體上分為兩個(gè)方面:自己對(duì)作文課的認(rèn)識(shí),對(duì)作文老師上作文課的認(rèn)識(shí)。具體調(diào)查項(xiàng)目如下:
農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文作文的問(wèn)卷調(diào)查
親愛(ài)的同學(xué):
你好!這是一份關(guān)于農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文作文調(diào)查問(wèn)卷。調(diào)查目的是為了了解當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)情形和你喜歡的學(xué)習(xí)方式,希望你能積極配合。此次調(diào)查以不記名形式展開(kāi),請(qǐng)你根據(jù)自身實(shí)際情況認(rèn)真填寫(xiě)。祝同學(xué)們身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步!
1、你喜歡作文課嗎?
A、喜歡B、一般C、不喜歡
2、喜歡作文課是因?yàn)槭裁?(多選)
A、有意思,可以了解很多知識(shí),拓展知識(shí)面B、作文老師老師講解清楚,教學(xué)認(rèn)真,方法得當(dāng)C、作文學(xué)習(xí)對(duì)升學(xué)和就業(yè)很重要D、受成績(jī)好的同學(xué)影響E、其他
3、你不喜歡作文課的原因是?(多選)
A、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好B、對(duì)作文學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣C、老師上課不吸引我,太枯燥D、感覺(jué)作文學(xué)習(xí)內(nèi)容太難,學(xué)習(xí)上缺乏信心E、作文老師講課不清楚F、老師不關(guān)心我,與老師關(guān)系不融洽G、其他
4、你認(rèn)為作文學(xué)習(xí)對(duì)自己健康成長(zhǎng)是否重要?
A、重要B、一般C、無(wú)所謂
5、你認(rèn)為作文課對(duì)自己有哪些影響?(可多選)
A、可以提高自己的語(yǔ)言運(yùn)用能力B、對(duì)自己認(rèn)識(shí)社會(huì)人生有幫助 C、對(duì)自己養(yǎng)成良好素養(yǎng)有幫助D、對(duì)自己情感陶冶有幫助
6、作文教學(xué)方法主要是哪一種?
A、老師講,學(xué)生聽(tīng)B、師生共同探討C、教師引導(dǎo)下自主探討D、教師參與,學(xué)生小組互動(dòng)學(xué)習(xí)
7、目前作文教學(xué)內(nèi)容偏重于哪方面?(多選)
A、例文分析B、作文知識(shí)講解C、應(yīng)試教育D、語(yǔ)言知識(shí)與人文精神的傳遞
。ǘ┺r(nóng)村小學(xué)生對(duì)語(yǔ)文作文的學(xué)習(xí)方式及對(duì)作文教學(xué)的期望為了深入了解當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)生對(duì)語(yǔ)文作文的學(xué)習(xí)方式,我將這項(xiàng)調(diào)查的內(nèi)容大體上分為三個(gè)方面:小學(xué)生在課堂上的狀態(tài)、平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、對(duì)作文教學(xué)的期望。具體調(diào)查項(xiàng)目如下:
1、你在課堂上處于什么狀態(tài)?
A、以聽(tīng)老師講為主B、常處于思考感受中C、積極參加到活動(dòng)中,與老師同學(xué)共同探討D、做其他的事
2、你希望老師在寫(xiě)作方面給你哪些幫助?(多選)
A、精批細(xì)改B、多講評(píng),多指導(dǎo)學(xué)生自己修改C、增加自由練筆指導(dǎo)D、多介紹課外好文章
3、你讀課外書(shū)時(shí)喜歡?
A、摘抄好詞佳句B、寫(xiě)讀后感C、寫(xiě)批注D、只讀,不動(dòng)手
4、你平時(shí)有寫(xiě)日記的習(xí)慣嗎?
A、天天寫(xiě)B(tài)、偶爾寫(xiě)C、老師要求才寫(xiě)D、從不寫(xiě)
5、你經(jīng)常和別人討論問(wèn)題嗎?
A、經(jīng)常討論,發(fā)表見(jiàn)解B、有時(shí)討論C、只聽(tīng)別人討論,不發(fā)表見(jiàn)解D、從不討論
6、你喜歡用什么方式獲得知識(shí)?
A、讀書(shū)籍B、讀報(bào)刊C、網(wǎng)絡(luò)閱讀D、其他
7、作文教學(xué)方式你喜歡那一種?
A、以學(xué)生為主的討論交流B、在老師指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)C、自學(xué)前提下的專(zhuān)題討論D、老師指導(dǎo)下去圖書(shū)館閱讀
8、你希望老師多展開(kāi)哪些課外活動(dòng)?
A、演講B、書(shū)法比賽C、指導(dǎo)閱讀名著D、普通話(huà)訓(xùn)練
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