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《窗邊的小豆豆》讀后感

時間:2022-08-27 09:39:06 讀后感大全 我要投稿

《窗邊的小豆豆》讀后感(通用15篇)

  看完一本名著后,大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,這時候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!那么你會寫讀后感嗎?以下是小編收集整理的《窗邊的小豆豆》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《窗邊的小豆豆》讀后感(通用15篇)

《窗邊的小豆豆》讀后感1

  我讀完《窗邊的小豆豆》這本書以后,感慨萬千,我覺得作者黑柳徹子太幸運了,在因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到了巴學(xué)園,在小林校長的愛護和指導(dǎo)下,讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都可以接受的孩子。

  讀了這本書后我想:要是我們現(xiàn)在的中國也有像巴學(xué)園那樣的學(xué)校該多好呀!一到學(xué)校,就能和自己喜歡的同學(xué)坐,上課的課程也能隨著我們的需要更改,更重要的是學(xué)校里有一位像小林宗作先生那樣有趣的校長。

  如果這樣,我們的祖國就會多出一些棟梁之才,為祖國做貢獻,讓我們的祖國富強起來。

《窗邊的小豆豆》讀后感2

  通過這本書我認識了小豆豆、小林校長、美代、高橋君、大榮君等,他們都給我留下了深刻的印象。小豆豆真是一個天真活潑又很淘氣的孩子。小林校長則是一個很有愛心、責任心和愛護孩子的人。最讓我難忘的是小林校長那種很特別的教育思想和方法,小林校長說:無論哪個孩子,當他出世的時候,都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中,會受到很多影響,又來自周圍環(huán)境的影響,也有來自成年人的影響,這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以,我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì),并讓他們發(fā)揚光大,把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人。他讓孩子們每天都出去玩,在玩中學(xué)。小豆豆就是在這樣的氛圍中學(xué)習(xí)知識、快樂成長,后來成為了日本著名的電視節(jié)目主持人。

  我認為這種學(xué)習(xí)和教育方法很適合孩子,我們應(yīng)該大力推廣,讓兒童快樂地學(xué)習(xí)、健康地成長,把每個人的潛能都發(fā)揮出來,開創(chuàng)美好未來!

《窗邊的小豆豆》讀后感3

  這個學(xué)期,我讀了一本書,名叫《窗邊的小豆豆》。這本書的作者是日本著名作家、著名電視臺主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使――“黑柳子”。

  這本書我最喜歡的片段是:“肉湯的調(diào)味,是根據(jù)大家的意見決定的。每個小組都傳來“呀!”、“哇!”、“厭惡!”這樣的笑鬧聲。樹林中的各種鳥兒,也大聲的鳴叫起來,仿佛要和小學(xué)生們一齊玩鬧似的。不一會兒,每一只鍋里都冒出香氣。在這以前,大部分的孩子在家里,都沒有這么耐心的看過鍋里,也不曾自我照料爐火。大家都習(xí)慣了等飯菜擺在桌子上的時候才去吃。所以,經(jīng)過這次野炊,讓孩子們體會到了自我做飯的樂趣,同時也明白了做飯是多么不容易,還明白了各種食物從生到熟會發(fā)生好多變化。這些對孩子們來說,都是了不起的新發(fā)現(xiàn)!

  看完了片段,再看看我們。我們不正是小豆豆嗎?淘氣、天真、可愛。可是我們必須要努力學(xué)習(xí),報答祖國的養(yǎng)育之恩!

《窗邊的小豆豆》讀后感4

  就像我在標題講的一樣,看這本書完全是沖著它的名氣。由于我是學(xué)學(xué)前教育的,所以這幾年都找這方面的書看。

  小豆豆的那個年代是太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)的時候,在那個時候日本就有人對教育方式提出了質(zhì)疑,并且自己行動,去辦了這樣一個學(xué)校。在中國,又是如何呢?

  校長小林先生的教育是根據(jù)學(xué)生的特點,培養(yǎng)學(xué)生自己的個性、能力,讓學(xué)生在一個愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí),老師也了解每一個學(xué)生,關(guān)心每一個學(xué)生。學(xué)生之間的關(guān)系,師生之間的關(guān)系都很和諧。

  并且校長小林先生還經(jīng)常組織學(xué)生出去野餐,體驗生活。而不是在枯燥的教師中,在老師的語言中,被強硬的灌輸知識。

  作為一個未來的教育工作者,我真的很希望能有一所這樣的學(xué)校,它不是夢想,我相信它會成為現(xiàn)實。

  我覺得爸爸媽媽們也應(yīng)該看看這本書,對自己教育自己會有很大的幫助。

《窗邊的小豆豆》讀后感5

  暑假的時候,老師讓我們讀一本叫《窗邊的小豆豆》的書?戳酥螅X得很好看。這本書的主體是精彩的人生片段。書中的故事都是作者黑柳徹子的真實故事。

  書里的故事是,小兜頭因為上課不停地開合桌蓋,還和宣傳藝術(shù)家聊過天,甚至有一次對著天花板喊:“你干什么?”學(xué)校老師終于受不了了。她給小豆豆的媽媽打電話說:“你家小姑娘再留在學(xué)校,我怕全班都變本加厲。請給她另找一所學(xué)校。還有,隔壁一年級老師也很不安!毙《苟沟膵寢寗e無選擇,只能另找學(xué)校,于是小豆豆來到了巴學(xué)園。

  小學(xué)里有很多奇怪的地方,比如兩株矮樹做的校門,電車和電車里的東西做的教室,還有“山的味道,海的味道”的飯盒。

  這時校長來了,把她帶到一個房間,聽了她四個小時!

  之后,小豆豆在巴學(xué)園愉快地學(xué)習(xí),留下了一生中最美好的回憶。

《窗邊的小豆豆》讀后感6

  法國作家雨果說:“善良的心就是太陽!边@話一點兒也沒錯。

  在假期里,我讀了《窗邊的小豆豆》這本書,感悟頗多,最讓我感動的是小豆豆她那善良的品質(zhì),就像是春日里燦爛、溫暖的陽光。

  在“健康樹皮”這個章節(jié)中,小豆豆在車站旁邊看見一個大哥哥在賣一個神奇的“健康樹皮”。為什么說神奇呢?因為這種“健康樹皮”可以通過品嘗以后的味道是不是苦的來判斷一個人有沒有生病。“健康樹皮”要賣兩毛錢。小豆豆很想要買一塊試一下,可是她沒有錢,于是,她向校長先生借了兩毛錢。小豆豆把買來的“健康樹皮”分給了家人、校長先生及全體同學(xué)和一條陌生的狗。原來,她是為了證明她身邊的人是否健康。小豆豆,是一位多么善良的小姑娘呀!

  因此,我從這本書中得到了一個啟示:我們一定要做一個心地善良的人,讓內(nèi)心充滿陽光;我們還要學(xué)習(xí)她面對生活的積極的態(tài)度,關(guān)心他人,善待他人。

《窗邊的小豆豆》讀后感7

  寒假,我看了老師介紹的《窗邊的小豆豆》一書。

  它講述了一個因為淘氣而在一年級就被退學(xué)的孩子——小豆豆,變成了一位大家都能接受的好孩子了。小豆豆就在巴學(xué)園里一天天長大了。每一天都要在小林校長的帶領(lǐng)下吃“山的味道,海的味道”的美味飯菜。小豆豆在別人眼里,是一個與眾不同的“壞”孩子。但是,小豆豆在小林校長的.愛護下,變成了一位大家都能接受的好孩子了。后來,小豆豆在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下,迅速成長成一名發(fā)揮自己特長的三好學(xué)生。

  我是羨慕小豆豆的,調(diào)皮可愛的她碰到了小林校長。他很有耐心聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打哈欠;也很有創(chuàng)意、會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室。

  我覺得書的主人公小豆豆非常可愛,再加上她那善解人意的品格,很惹人喜歡。讓我們關(guān)愛每一個“窗邊的小豆豆”!

  

《窗邊的小豆豆》讀后感8

  讀了《窗邊的小豆豆》這本書后,感觸頗深。作為一名幼兒園教師的我,的確應(yīng)該深刻的反思,在與孩子們的交往中,我們扮演的到底什么角色?

  小林校長經(jīng)常對小豆豆說的一句話是“你真是個好孩子!”這句話對小豆豆來說是多么地珍貴,一直鼓勵著她,支持著她。最讓我深受啟發(fā)的是,當小豆豆最心愛的錢包掉進廁所里的時候,小豆豆想盡了種種辦法找到錢包的過程,這樣的行為多難以讓人理解呀!如果是我碰到這樣的孩子,我準會二話不說將孩子的行為批成是愚蠢的行為,并勸之停止行動?僧敯蛯W(xué)園的校長知道此事時,處理的方式出乎了我的意料之外:“弄完之后,要把這些全都放回去的!闭且驗橛羞@樣的一個校長對這個行為怪異的孩子的引導(dǎo),小豆豆才能健康成長

《窗邊的小豆豆》讀后感9

  這個暑假,我在家把《窗邊的小豆豆》讀完了。這本書主要講淘氣的小豆豆在巴學(xué)園逐漸變成一個人見人愛好孩子的故事。

  在這本書中,我最喜歡小豆豆家的狗狗了,因為我家也養(yǎng)著一只小狗,毛茸茸的,可愛極了。小豆豆一定也很喜歡她家的狗狗吧。

  而小豆豆的校長先生真是個好人呢,對于小豆豆的淘氣,都能耐心指導(dǎo)教育,就像好朋友一樣。我看出來校長先生為有小豆豆這樣心地善良的學(xué)生而感到驕傲,而我覺得變成好孩子的小豆豆一定也很喜歡校長先生。只不過小豆豆的校園才有50個人,太少了,在我們班就有50多人,還沒統(tǒng)計別的班級呢。

  這本書還有一個優(yōu)點,就是把我們看不懂的地方,都用數(shù)字標記出來,然后在下面附上解釋。這樣多好啊,很方便我們小學(xué)生更好地去閱讀這本書了。

  從這本書中,我也感受到了小豆豆善良可愛的一面,我要向小豆豆學(xué)習(xí),做一個這樣的好孩子。

《窗邊的小豆豆》讀后感10

  在8月19日,我看完了日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》這本書。

  這本書講的是:有個叫小豆豆的小女孩,因為她上課總是發(fā)出響聲,交的老師不能上課,被學(xué)校退學(xué)了。退學(xué)后,媽媽帶她來到了巴學(xué)園。在小林校長的愛護和引導(dǎo)下,從一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的好孩子。是多么不容易啊!

  小豆豆一開始想當宣傳藝人,接著又想當電車的檢票員,結(jié)果又想當老師,這此體現(xiàn)出每個孩子的天真,可愛。

  這本書中,我最喜歡運動會這個故事。因為在巴學(xué)園里不僅比賽項目特殊,比賽獎品更特殊,她們學(xué)校的獎品居然是一堆白菜。不像其他學(xué)校只發(fā)個獎狀什么的。

  我最喜歡的人物是小林校長。因為在小豆豆說她的經(jīng)歷時,足足說了4個小時,但小林校長把每個字,每句話都牢牢的記在心里,說明小林校長很尊重別人。

  這本書的作者黑柳徹子就是書中的玩皮的小豆豆,使我也想去巴學(xué)園那里學(xué)習(xí)。

《窗邊的小豆豆》讀后感11

  有一本書,每個人都能在這里找到屬于自己的童年記憶,書中的小林宗作校長更是讓我震撼不已。這本書中有“山的味道,海的味道”、電車教室、還有……這本書就叫做《窗邊的小豆豆》。

  《窗邊的小豆豆》講述的是作者黑柳砌子上小學(xué)時的一段真實的經(jīng)歷,小豆豆因為淘氣,所以被學(xué)校退學(xué),來到巴學(xué)園以后,在小林校長的教導(dǎo)和幫助下,小豆豆逐漸變成一個懂事的、能讓大家接受的好孩子。

  記得,小豆豆第一次來到巴學(xué)園‘面試’時,小林校長是一個忠實的聽眾,他一句話也沒說,任憑小豆豆講了四個小時。小林校長并沒有擺著校長的架子,而是蹲了下來,和小豆豆平等的交流,這種精神多么可貴啊!!在巴學(xué)園內(nèi),學(xué)生們都是和睦相處,沒有受到身高和等級的差異,像身體殘疾的高橋君,因為一次運動會后,反而成為了大家的偶像。

  啊!《窗邊的小豆豆》真是一本好書,里面的人物我都很喜歡,但是,書里小林宗作最令我佩服。

《窗邊的小豆豆》讀后感12

  這是日本“最偉大的女性”黑柳徹子寫下的書,名字叫《窗邊的小豆豆》。

  這本書主要講述了小豆豆剛上一年級就被退學(xué)了,于是她來到了一個非同一般的小學(xué)“巴學(xué)園”,開始了她的校園生活。也許聽到這個名字,很多人會覺得這很荒唐,并發(fā)出質(zhì)疑。但是這些所有都是小林宗作老師對孩子們的愛,以及他對教育的熱情,也是孩子們眼中最快樂,最自由,最放松的校園。

  你們想,如果你在一所學(xué)校里上學(xué),能有在田野上奔跑一樣快樂,在天空翱翔一樣自由,在家里吃著飯菜一樣親切,這是多么讓人心曠神怡的!難道會有人不喜歡這樣的學(xué)校嗎?

  巴學(xué)園其實就是這樣的一所小學(xué),可惜啊,巴學(xué)園在1945年被一場大火燒毀了,所以大家只能在《窗邊的小豆豆》這本書中好好“體驗一番”了!這本書記錄了黑柳徹子來到新學(xué)校后的一段真實時光,這段時光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。

《窗邊的小豆豆》讀后感13

  今天我讀了《窗邊的小豆豆》里面的“用手說話”這一篇。

  今天下午,小豆豆在“自由之丘”,看到兩個小男孩和一個小女孩正在比比畫畫的說話?瓷先ハ裨谕媸^剪刀布,可比石頭剪刀布豐富多了!再仔細看,像是在說話,不禁羨慕不已。

  不過,小豆豆想加入他們的談話,卻不會用手勢說話,而且,人家又不是巴學(xué)園的學(xué)生,要冒失的去搭話,很不禮貌的。小豆豆心里決定,有一天,我要學(xué)會用手勢說話。

  當時,小豆豆還不知道世界上有耳朵聽不見的人,就在他乘坐的大井町——大井町,就有一個聾啞學(xué)校,大概那幾個學(xué)生是這里的?墒,那幾個孩子看著對方的時候,眼里洋溢的光彩。小豆豆覺得美麗極了,她很想和他們做朋友。

  我也想學(xué)會用手勢說話,也想和他們做朋友!

《窗邊的小豆豆》讀后感14

  我讀過一本叫(窗邊的小豆豆的書》。

  作者黑柳徹子是把自我上小學(xué)的經(jīng)歷過的事全寫下來了。小豆豆有很多的名字,豆豆助、小豆豆、小淘淘……她比較淘氣但性格卻很可愛。

  小豆豆第一次去上學(xué)時,教師因為她太淘氣就退學(xué)了。之后小豆豆來到了巴學(xué)園。在新的學(xué)園里,因為有小林校長的關(guān)懷和照顧以及好多趣味的活動,比喻說露營呀運動會呀等等,她很快就適應(yīng)了巴學(xué)園的生活。讓一個不被同學(xué)理解的小女孩變得可愛了。

  當我合上書本時,我的腦海里就開始浮現(xiàn)小豆豆在巴學(xué)園的整個小學(xué)生涯。她從一個愛調(diào)皮搗蛋的怪孩子轉(zhuǎn)變成一個循規(guī)蹈矩乖孩子,這和學(xué)校的特殊教育是分不開的。當小豆豆想到要用廢棄的電車改裝成上課的教室時,校長竟然尊重她異想天開的想法等。

  我喜歡這本書,更羨慕小豆豆有這么一個好的學(xué)園。能讓一個學(xué)生有一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,還能夠?qū)⒆晕业膲粝胱優(yōu)楝F(xiàn)實。

《窗邊的小豆豆》讀后感15

  最近,我讀了《窗邊的小豆豆》,作者是日本的黑柳徹子。

  這本書講述了小豆豆來到了一個很特別的學(xué)校,這里的教室全都是由電車改裝的,而且這里的學(xué)生想上什么課就上什么課,只要把今天的任務(wù)完成就可以了。然后,書中還記錄了她在巴學(xué)園里所發(fā)生許多有趣的故事:和同學(xué)們?nèi)ヒ按;她們親眼目睹了巨大的電車是怎么放到學(xué)校里的;學(xué)校舉行了秋季運動會……

  在第一次進入這個學(xué)校的時候,小豆豆還是一個被大家認為“怪怪”的孩子,在走出這個校園的時候,她是一個聰明伶俐、活潑可愛的孩子了。

  讀完這本書,我覺得,小豆豆為什么以前是一個被大家認為“怪怪”的孩子,因為小豆豆的家長和以前的老師都只看見了小豆豆的錯誤,而沒看到小豆豆的優(yōu)點,沒有幫助小豆豆改正缺點,F(xiàn)在,在小林校長的關(guān)心和引導(dǎo)下,小豆豆已經(jīng)是個好孩子了。所以,在我們平常的生活中,我們也要多看看別人的長處,給予他關(guān)心和幫助,這樣我們都會變成更好的自己!

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