【精品】四年級(jí)成長(zhǎng)作文匯編7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)成長(zhǎng)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
今天，陽(yáng)光明媚。學(xué)校組織了“獻(xiàn)愛(ài)心，送溫暖”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。廖老師和李老師帶領(lǐng)我們四甲班的少先隊(duì)員去看望渡頭塘鎮(zhèn)菊花村雙手殘疾的聶建國(guó)老人。
因路途非常遙遠(yuǎn)，中午我們就排著整齊的隊(duì)伍上了車，30分鐘車程后，又爬過(guò)彎彎曲曲的山路，我們終于來(lái)到聶爺爺家。
一進(jìn)門，我們不約而同地和爺爺奶奶打招呼。我們圍著他們坐在一起。這次活動(dòng)的內(nèi)容很豐富：我們先請(qǐng)老人介紹了自己的情況，爺爺今年80歲了，九歲時(shí)父親就離開(kāi)了他，爺爺就開(kāi)始獨(dú)立地生活。那時(shí)生活過(guò)得很艱苦。爺爺又回憶起他43歲那年到河里去炸魚(yú)，炸藥把雙手的前臂炸掉了，一只眼睛也炸瞎了�，F(xiàn)在悔不當(dāng)初啊！爺爺叮囑我們不要玩危險(xiǎn)的東西，要珍愛(ài)生命！
接下來(lái)是小記者提問(wèn)環(huán)節(jié)，同學(xué)們提了許多問(wèn)題，爺爺都耐心地回答。當(dāng)同學(xué)問(wèn)到爺爺怎么做農(nóng)活時(shí)，爺爺現(xiàn)場(chǎng)給我們示范。聶爺爺用的鋤頭上一前一后有兩個(gè)套繩，他把上臂伸進(jìn)去，吊著便可以鋤草，爺爺雖然年級(jí)大了，可鋤頭依然有力量。爺爺邊鋤邊說(shuō)，我天天要做農(nóng)活，一天不做心里就不舒服�？吹竭@一幕，我非常震撼，心想：一個(gè)沒(méi)有雙手的人，和我們正常人一樣，把農(nóng)活干得這么利索，非常值得我們敬佩！
開(kāi)始表演了，同學(xué)們準(zhǔn)備的節(jié)目豐富多彩：有唱歌、跳舞、有快板……特別是嘉宏的小品把老人逗得哈哈大笑，爺爺對(duì)我們豎起了大拇指。趁著爺爺高興的勁兒，我們趕緊把帶來(lái)的禮物贈(zèng)送給爺爺，班長(zhǎng)還說(shuō)：“爺爺，這是我們每個(gè)人的一份心意，一份關(guān)愛(ài)，請(qǐng)您一定要收下！”老爺爺開(kāi)心地收下了。
最后，我們給爺爺家打掃衛(wèi)生，有的掃地，有的擦桌子，有的提水，大家爭(zhēng)先恐后，搶著干，不一會(huì)兒，爺爺家被我們打掃得干干凈凈，看到爺爺奶奶笑容滿面，大家都特別有成就感！
夕陽(yáng)西下，我們和爺爺奶奶揮手告別，看著他們站在路口久久沒(méi)有消失的身影，我感慨萬(wàn)千！這次活動(dòng)讓我們體會(huì)了愛(ài)可以溫暖別人，愛(ài)伴我成長(zhǎng)！
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
風(fēng)聲雨聲開(kāi)考鈴聲，聲聲入耳；沉著冷靜穩(wěn)重下筆，牢記在心。
一大清早，我還在和周公老爺子下棋的時(shí)候，被老媽的大嗓門叫醒了：“都6時(shí)10分了，快起來(lái)準(zhǔn)備吧，今天你們不是期末考試嗎？”我極不情愿地爬出被窩。
和平時(shí)一樣，媽媽準(zhǔn)備了一根油條、兩個(gè)雞蛋，為了討個(gè)好彩頭。我正吃得津津有味的時(shí)候，媽媽站在一旁若有所思。忽然，她一拍腦袋：“哦，對(duì)了，你們現(xiàn)在滿分是120分，100分太少了�！蔽也铧c(diǎn)沒(méi)把嘴里的飯噴出來(lái)。這時(shí)，老爸也走過(guò)來(lái)義正詞嚴(yán)地說(shuō)：“要不給你買只鴨子吃？”我徹底昏厥。
“好了，你們別忙了，我要走了，等我給你們抱雙百分回家吧�！蔽乙恢皇肿テ鹨粋�(gè)雞蛋，另一只手把一本書(shū)往書(shū)包里塞，含糊不清地說(shuō)。
“一定要細(xì)心，不要慌，把學(xué)過(guò)的知識(shí)回憶起來(lái)，還有你的考號(hào)一定要記住，有事就舉手找監(jiān)考老師！”媽媽又開(kāi)始了，看她那一本正經(jīng)的樣子，恨不得把我送到學(xué)校，然后再替我考試�！爸懒�，媽�！蔽艺f(shuō)，“不就考個(gè)試嗎，放心吧，我不會(huì)給您丟人的�！蔽倚攀牡┑┑卣f(shuō)。媽媽似乎放心了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身走進(jìn)廚房，“噼噼啪啪”又是一陣折騰，拿著一個(gè)保溫杯走了出來(lái)，遞給我說(shuō)：“拿著，多喝點(diǎn)水�！薄班牛懒��！蔽矣H了媽媽一下，從家里走出來(lái)。打開(kāi)水杯，里面奶茶暖暖的，就像我此刻的心情；甜甜的，冒著草莓特有的香味，仿佛媽媽那慈愛(ài)的笑容；濃濃的，正如天下所有父母的關(guān)愛(ài)。
在關(guān)愛(ài)中，我們一天天茁壯成長(zhǎng)，為了這分感動(dòng)，我會(huì)努力交出一份令自己滿意的試卷。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
愛(ài)，是個(gè)神奇的東西，這個(gè)世界，最不能少的就是愛(ài)，俗話說(shuō)“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水”，但圍繞著我的父愛(ài)和母愛(ài)，卻是那么的跌宕起伏。
就讓我用一件事來(lái)訴說(shuō)吧……
我們開(kāi)學(xué)的第一次月考，被我給搞砸了，我考了倒數(shù)幾名，我的心里很不安，因?yàn)橐换氐郊�，就要做好�?zhǔn)備，迎接爸媽的“混合雙打”了。
到了家門口，我忐忑的推開(kāi)門，用我吃奶的力氣，飛快的跑道臥室，認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)，“咔嗒”我的房門被兩個(gè)惡魔打開(kāi)了，“佳佳，這次月考怎么樣��？”媽媽看似面帶微笑的說(shuō)，而爸爸則是在那兒沉默不語(yǔ)，我知道這是暴風(fēng)雨來(lái)臨之前的寧?kù)o，先是“媽媽說(shuō)”來(lái)開(kāi)導(dǎo)我，讓我淚流滿面，后是爸爸的大道理，又讓我淚流滿面，但，他們?cè)挘偰茏屛腋惺芩麄儫o(wú)微不至的愛(ài)，媽媽幫我擦眼淚，爸爸幫我倒水，我既慚愧又傷心。
愛(ài)，是上帝給我們的禮物，父愛(ài)是雨水，母愛(ài)是春風(fēng)，一直圍繞著我們。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
作為世界的第一人口大國(guó)，中國(guó)也是出生缺陷的高發(fā)國(guó)家。監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)每年約有20萬(wàn)到30萬(wàn)肉眼可見(jiàn)先天畸形兒出生，如包括出生后數(shù)月和數(shù)年才顯現(xiàn)出來(lái)的缺陷，先天殘疾兒童總數(shù)高達(dá)80萬(wàn)到120萬(wàn)，其中神經(jīng)管畸形有8萬(wàn)至10萬(wàn)左右，約占全球總發(fā)病人數(shù)的四分之一。又是一種常見(jiàn)的出生缺陷，在我國(guó)的發(fā)生率為出生人口的千分之三至四，對(duì)于那些曾經(jīng)產(chǎn)下過(guò)神經(jīng)管畸形兒的父母來(lái)說(shuō)，其新生兒神經(jīng)管畸形的復(fù)發(fā)率為初發(fā)概率的10倍。
“優(yōu)生從孕前開(kāi)始———種子工程”由全國(guó)婦聯(lián)“心系新生命系列活動(dòng)組委會(huì)”主辦，世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)之一的羅氏制藥有限公司是此次活動(dòng)的惟一協(xié)辦單位，羅氏公司將可以預(yù)防神經(jīng)管畸形和其他出生缺陷的孕婦維生素產(chǎn)品———愛(ài)樂(lè)維向公眾推出，并獨(dú)家贊助“種子工程”的開(kāi)展。多年來(lái)一直致力于普及“三優(yōu)”知識(shí)的“心系新生命”組委會(huì)，以“普及三優(yōu)知識(shí)，提高人口素質(zhì)”為宗旨，向受益人群傳播科學(xué)育兒的新觀念�！叭齼�(yōu)”工程中的最重要的一部分———“優(yōu)生”話題日益受到政府、學(xué)者、專家及育齡夫婦們的重視。“種子工程”因此孕育而生，它尤其提倡孕前科學(xué)育兒的.新觀念，推廣有計(jì)劃有準(zhǔn)備地去懷孕的新理念，健康的種子才能造就健康的寶寶。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
在我們成長(zhǎng)的旅途中，每個(gè)人都會(huì)有煩惱，只要它跟上你，就會(huì)像影子一樣，難以揮去。每當(dāng)打開(kāi)記憶的閘門，那一串串煩惱的音符便如約跳躍出來(lái)，促使我在成長(zhǎng)的道路上不斷前進(jìn)。
說(shuō)起那一次，我依然記憶猶新，更不會(huì)忘記因煩惱而帶來(lái)的尷尬。那一段時(shí)間，我如一只游離的小鳥(niǎo)，整天心不在焉，上課也不認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)上一團(tuán)糟，那一段時(shí)間連老師都對(duì)我不聞不問(wèn)。有一次，語(yǔ)文老師布置了背誦課文的作業(yè)，我當(dāng)作耳旁風(fēng)，置之不理。第二天上課了，我頓時(shí)感到忐忑不安，總是擔(dān)心老師會(huì)提到我，怎么辦？怎么辦？千萬(wàn)不要那么悲催啊…嗚呼，可真是說(shuō)曹操曹操到，我就是這么的不幸，無(wú)奈的我不知所措地站了起來(lái)，絞盡腦汁，面對(duì)老師的提問(wèn)支支吾吾不知如何是好。哎，終究是害人害己，早知今日何必當(dāng)初，我的尷尬引來(lái)了同學(xué)們的哄堂大笑，頓時(shí)我的臉因困窘和羞澀，一下子漲得通紅，好希望此刻能有個(gè)地洞鉆進(jìn)去……我幼小的心靈，我的強(qiáng)烈的自尊心啊，好煩惱，這下沒(méi)臉見(jiàn)人了。
盼望著，盼望著，終于放學(xué)啦，回到家，我不敢想象明天會(huì)是怎樣的情形，同學(xué)們還會(huì)用異樣的眼光看我嗎？還會(huì)暗自笑話我嗎？我好苦惱，不知如何是好，像丟了魂似的。最后通過(guò)媽媽的一番教導(dǎo)，我幡然醒悟，成長(zhǎng)中難免會(huì)有煩惱，沒(méi)有過(guò)不去的坎，風(fēng)雨過(guò)后必是彩虹，下不為例，把這次的煩惱當(dāng)做一次經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在以后的學(xué)習(xí)中一鼓作氣，奮發(fā)圖強(qiáng)吧！嗯，就這樣，突然覺(jué)得煩惱也沒(méi)什么讓我畏懼的，甚至我喜歡上了我的煩惱。
是的，童年生活中一定會(huì)充滿了各種的酸甜苦辣，它承載著我們成長(zhǎng)的印記，我們都應(yīng)該善待它。俗話說(shuō)：吃一塹，長(zhǎng)一智，每一個(gè)煩惱都是有價(jià)值的，我們要善待煩惱，相信煩惱一定會(huì)成為我們走向成功的必由之路。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
那美好的童年生活給我留下了一串串歡樂(lè)的笑聲，也給我留下了一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的足跡。
小時(shí)候的我就是一個(gè)不折不扣的故事迷，不但喜歡聽(tīng)，而且也非常喜歡講，就這樣不知不覺(jué)，現(xiàn)在的我已經(jīng)上小學(xué)三年級(jí)了，會(huì)講的故事更多了。一個(gè)星期六的上午，媽媽一本正經(jīng)地對(duì)正玩得不亦樂(lè)乎的我說(shuō)：“湯丞，請(qǐng)把里根總統(tǒng)砸碎玻璃窗的故事講給媽媽聽(tīng)好嗎？”我興奮不已，連忙坐下來(lái)，滔滔不絕地開(kāi)始了講故事：里根11歲的時(shí)候，有一次他和小伙伴踢球時(shí)不小心砸碎了別人的窗戶玻璃，里根的爸爸把玻璃的錢賠給別人后，卻要里根負(fù)起賠償?shù)呢?zé)任，并記下了賬，讓里根利用假期賺錢還給爸爸。于是，里根花了整整一個(gè)暑假的時(shí)間才賺到賠玻璃的錢——15美元，并自豪地還給了爸爸。
里根總統(tǒng)后來(lái)時(shí)常提起少年時(shí)的這件小事，他說(shuō)是父親教他學(xué)會(huì)了做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，這使他一生受益無(wú)窮。講完故事，我看著媽媽嚴(yán)肅的表情，我終于明白媽媽請(qǐng)我講故事的用意了。上個(gè)星期四放學(xué)時(shí)，我著急和同學(xué)玩丟沙包，我把每天要到校訊通平臺(tái)發(fā)信息的工作忘得一干二凈了，更重要的是老師再三叮囑我，讓我發(fā)信息提醒同學(xué)們：星期五有雨，請(qǐng)同學(xué)們帶好雨具上學(xué)。直到星期五放學(xué)時(shí)，看到許多同學(xué)因?yàn)闆](méi)帶雨具無(wú)法回家時(shí)，我才記起老師的話。可在老師問(wèn)我的時(shí)候，我還支支吾吾不敢承認(rèn)，媽媽一定是接我放學(xué)時(shí)知道了這件事情。
在今天，我的媽媽用心良苦地用一種特別的方式教育我：做人要誠(chéng)實(shí)，做事要有責(zé)任心。媽媽說(shuō)：“一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人，他也會(huì)為自己所承擔(dān)的一切感到自豪的”！我第一次把“責(zé)任”這個(gè)詞理解得這么深刻，我相信它將伴隨我一起成長(zhǎng)。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7
流浪的人，不需要方向，因?yàn)樗麑⑸哪繕?biāo)刻在旅途中，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。一如我的成長(zhǎng)，不需要記載，因?yàn)槲覍⒊砷L(zhǎng)的腳印印在心里，那些沿途的美好風(fēng)景，會(huì)被甜甜的回憶。
那個(gè)夏末秋初的九月，我遇見(jiàn)了你。我不是千里馬，你也不是伯樂(lè)。所以，你沒(méi)有去尋找千里馬，而是想要把常馬培養(yǎng)成千里馬。在滿滿的丹桂香味中，你說(shuō)，有志可成萬(wàn)里駒，并不是只有千里馬才能日行千里。你鼓勵(lì)的眼神，就像黃昏時(shí)的晚霞，把我的心映照得暖暖的。
當(dāng)我成功時(shí)，你會(huì)豎起大拇指，露出贊賞的微笑，為我鼓掌，為我喝彩。當(dāng)我跌到時(shí)，你會(huì)把我扶起，對(duì)我說(shuō)：“成長(zhǎng)的過(guò)程，不可能一帆風(fēng)順，無(wú)論你怎樣努力，它都不會(huì)沒(méi)有失敗，可每當(dāng)電閃雷鳴過(guò)后，天空總會(huì)愈合它那道被撕裂的傷痕。”你的話，像一縷陽(yáng)光，一直陪伴在我內(nèi)心的某個(gè)角落，陪著我，不論是笑或淚，還是成功或失敗，都將支持著我繼續(xù)走下去。
你教給我的，不是成長(zhǎng)，而是如何去成長(zhǎng)。你讓我懂得，曾經(jīng)的風(fēng)雨黑暗，只是黎明的陪襯，無(wú)論大海怎樣波濤洶涌，只要揚(yáng)起風(fēng)帆就能一直遠(yuǎn)航。我成長(zhǎng)的腳印，因?yàn)橛辛四阕叩母釉鷮?shí)。
你讓我有了破繭而出的蛻變，曾經(jīng)的幼稚與叛逆都留在成長(zhǎng)的沙灘上，被風(fēng)吹成細(xì)沙飄走，時(shí)光在錯(cuò)綜復(fù)雜的光影交織中流走。你在我的成長(zhǎng)的天空中留下了一道那么絢麗的色彩，讓風(fēng)景更加美好。
謝謝你，我親愛(ài)的陳老師，你讓我成長(zhǎng)的腳印走得更加堅(jiān)定，我成長(zhǎng)的道路上，留下那么多美好的風(fēng)景。我的未來(lái)等著我去開(kāi)拓，向著理想的遠(yuǎn)方前進(jìn)，不管有多少坎坷，都不會(huì)阻止我前進(jìn)的腳步。因?yàn)槟銜?huì)一直陪在我身旁，陪著我成長(zhǎng)。
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