關(guān)于師愛作文錦集九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的師愛作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
師愛作文 篇1
——寫在教師節(jié)
金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香，我們迎來了一個(gè)美麗的日子“教師節(jié)”。我想起我從一年級(jí)到六年級(jí)教過我的老師其中最令我感動(dòng)的老師是林老師.林老師從四年級(jí)開始教我們。老師中等個(gè)子，是一位年輕的女老師，老師有著微笑的臉蛋，性格幽默，講課很有特點(diǎn)，博學(xué)多才，同學(xué)們都喜歡上她的課。
退步了，我沒有了信心老師卻對(duì)我：冰冰，不要灰心，檢查一下錯(cuò)在哪里？再從哪方面下手，這樣才會(huì)進(jìn)步，要對(duì)自己有信心，如果連你自己對(duì)自己都沒有了信心，老師怎么能對(duì)你有信心呢？加油，要對(duì)自己有信心！
校園的生活中卻發(fā)生了好多的事情；曾記得有一天下午放學(xué)后下雨了，而老師用他的傘遮起了我，那我感覺到了一片無比美麗的天空；曾記得，秋游時(shí)我暈車，老師遞給我了一杯溫水，讓我感到慈母似的溫暖；曾記得有一天我的作業(yè)沒有帶來放家里了，而老師卻沒有說沒有帶就是沒有做，而是說了下次不要忘記了哦。讓我感受到了老師的寬容與信任。
世界上有很多的愛，有一種愛叫師愛師愛是無私神圣的。老師雖然普通，但高尚，是我眼中最美的人。在屬于老師的節(jié)日里，我衷心祝福她：青春永駐，事業(yè)不老。
師愛作文 篇2
在小學(xué)生活里，曾發(fā)生過哪些讓你難忘的事？你可以和同學(xué)一起暢談自己的成長(zhǎng)故事，還可以共同尋找班級(jí)的“成長(zhǎng)足跡”。在回憶的基礎(chǔ)上，用各種形式，把師生情、同學(xué)情以及對(duì)母校的感激之情表達(dá)出來，并永久珍藏。
有人說，沒有陽光，就沒有花兒的微笑；沒有大海，就沒有魚兒的歡躍；沒有父母，就沒有生命的鮮活。但我想說，老師，沒有您的教誨，就沒有我的進(jìn)步和成長(zhǎng)！
老師，您可曾記得我剛來這班時(shí)，對(duì)這里的一切都感到陌生，做起事來總是怯生生地。課堂上，明明理解了老師的問題，卻總是猶猶豫豫，遲遲不敢舉手。您或許覺察到了，于是向我投來鼓勵(lì)、期待的目光。我似乎聽到了您親切的話語：“凌宇，別怕！我相信你能行！”一下子，我信心倍增，于是勇敢地舉起了手。回答完畢，您舒心一笑，當(dāng)場(chǎng)表揚(yáng)了我，我心里真比喝了蜜還甜！老師，正是您無數(shù)次細(xì)微的關(guān)愛讓我深深地愛上了您的課！
老師，您還記得我曾是赫赫有名的調(diào)皮大王吧！我一次又一次地惡作劇，當(dāng)時(shí)一定把您氣壞了。但您沒有一回厲聲斥責(zé)我，反而常常忍著怒氣，心平氣和地曉之以理動(dòng)之以情和我交談……正是您鍥而不舍的教誨，使我漸漸意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，體會(huì)到了您的良苦用心。于是，我痛改前非，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)。期末，我居然被評(píng)上了優(yōu)秀少先隊(duì)員！
老師，雖然您擔(dān)任我的班主任僅兩年，但我深深感受到您的愛是多么的神奇：您無聲的語言，給了我巨大的能量；您諄諄的教誨，使我明辨了是非；您正確的引導(dǎo)，使我日益優(yōu)秀；您激情的鼓勵(lì)，讓我勇敢地確立了奮斗的目標(biāo)……
老師，感謝您滌蕩我心靈上的塵泥；感謝您給我勇氣和信心讓我的人生正確地啟航；感謝您對(duì)我的精心栽培！
師愛作文 篇3
5月12日下午2點(diǎn)28分，是個(gè)讓億萬中國人都難以忘記的時(shí)刻。在汶川發(fā)生了一場(chǎng)驚天動(dòng)地的大災(zāi)難，一場(chǎng)震級(jí)高達(dá)8、0級(jí)的大災(zāi)難降臨了這個(gè)城市上。而就是這場(chǎng)災(zāi)難，鑄造了一個(gè)個(gè)傳頌的感人的故事，其中最令我感動(dòng)的就是一位老師對(duì)學(xué)生的愛。——她就是北川中學(xué)的老師—李桂萍！
北川中學(xué)的李佳萍是這樣一位老師。地震發(fā)生時(shí)，她正在給學(xué)生上政治課，伴隨著“轟隆隆……”的聲音，教室劇烈搖晃，學(xué)生們都嚇得不知所措。李老師大吼一聲“同學(xué)們，可能發(fā)生地震了，快跑！”她一個(gè)箭步?jīng)_到門口，奮力拉開教室門，并拼盡全力把學(xué)生一個(gè)一個(gè)往門外推。在李佳萍老師的引導(dǎo)下，36名學(xué)生很快沖出了教室。但當(dāng)學(xué)生們剛跑出教學(xué)樓，就聽見了樓房倒塌的巨響，李老師和最后4名學(xué)生被壓在廢墟中。當(dāng)被掩埋的李佳萍老師從昏迷中醒來，發(fā)現(xiàn)還有幾名學(xué)生還活著時(shí)，她不顧自己的傷痛，開始教學(xué)生自救，帶領(lǐng)學(xué)生在廢墟中堅(jiān)持了三十多個(gè)小時(shí)后，李老師的聲音越來越弱，她用盡自己的最后一點(diǎn)氣力艱難的鼓勵(lì)學(xué)生：“孩子，千萬別睡！老師陪著你們……一定要……堅(jiān)持……！”這之后，李佳萍老師就再也沒能醒過來。
這個(gè)畫面雖然已經(jīng)過去了一周年，但是李佳萍老師為了救學(xué)生不顧自己的生命，這種精神讓我深深地感動(dòng)，其實(shí)我們的老師也在用各種方式保護(hù)著我們，不管轟轟烈烈，還是平談無奇，都向我們傳遞了一種強(qiáng)烈的情感，那就是——師愛。
在中華神州大地上，處處涌現(xiàn)著可歌可泣的人和事，他們鑄就了中華不屈的靈魂！祖國��！你永遠(yuǎn)在我們心里！
師愛作文 篇4
老師就像辛勤的園丁，盡心盡力的培育我們；就像舍己為人的蠟燭，燃燒自己，照亮別人，用自己的一生培養(yǎng)出千千萬萬個(gè)人才。
老師，您上完了一天的課，一定很辛苦，坐下歇歇吧，喝杯茶，解解渴吧。每當(dāng)深夜，我們都已入睡，可您卻坐在書桌旁，批改著作業(yè)，準(zhǔn)備著明天的課程……您一直忙到深夜，才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。漸漸地，您的眼圈變得更黑了，白頭發(fā)也越來越多了，眼旁的魚尾紋變的更重了，可您卻沒有任何怨言，依然無比的關(guān)心我們。
老師，您對(duì)我們的關(guān)心，比山還高，比海更深，對(duì)我們的愛，比天還大，比地更廣。就算我踏遍千山萬水，走遍大千世界，都找不到比教師更高貴的職業(yè)，這使我不由想起了一句名言：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。
老師，如果沒有您，我們?cè)趺磿?huì)懂得那么多的知識(shí)？如果沒有您，我們?cè)趺磿?huì)知道做人的道理？如果沒有您，國家哪里會(huì)有那么多的棟梁之材？很簡(jiǎn)單，不會(huì)。
啊！師愛是多么的偉大，多么的崇高啊！您盡心盡力的培育我們，毫無怨悔的將知識(shí)傳授于我們，我們從心底永遠(yuǎn)的感謝您！
師愛作文 篇5
老師的教導(dǎo)如同陽光溫暖著大地；老師的批評(píng)如同雨水滋潤著小草；老師的包容如同藍(lán)天撫摸著大海；老師的引領(lǐng)如同碧川牽連著小河；老師那沉默的愛如同太陽照耀著我前行的路。
幼兒園時(shí)
那時(shí)的我還是個(gè)孩子，一個(gè)什么都不懂的小孩子，雖然我已不記的您的姓名，但我會(huì)記得您在黑板上有力的寫下“好好學(xué)習(xí)，天天向上”八個(gè)字，您教導(dǎo)我們要學(xué)習(xí)好，做一個(gè)愛學(xué)習(xí)愛勞動(dòng)的人，您教我們認(rèn)字識(shí)數(shù)，還說希望我們將來成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，因?yàn)槟�，小小的我就�?duì)未來充滿憧憬。
是您，用那沉默的愛哺育著我。
小學(xué)時(shí)
漸漸地長(zhǎng)大，花朵也有綻放的一天。您對(duì)我們很嚴(yán)格，我們的作業(yè)本，無時(shí)無刻都要保持清潔，內(nèi)容也要整整齊齊，不論是誰，若亂亂的寫了作業(yè)，您一定嚴(yán)厲的批評(píng)他，而若有人作業(yè)寫得既整齊又干凈，您只不過是淡淡的說一句“不錯(cuò)”您在我們心中是嚴(yán)厲的，可我們清楚您是愛我們的。
是您，用那沉默的愛滋潤著我。
初中時(shí)
有點(diǎn)興奮也有點(diǎn)叛逆，這時(shí)的我瘋瘋的。一點(diǎn)兒女孩子的樣子都沒有。常常在課上說話，睡覺，甚至和同學(xué)打鬧。您，非但沒批評(píng)和懲罰我，反而還親切的教育我，向我講學(xué)習(xí)的重要性，將來的命運(yùn)，前途等等。起初，我還半聽不聽，但后來，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)的往書堆里扎，自己也漸漸被他們冷淡時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的危險(xiǎn)性。您為我分析形勢(shì)，還說現(xiàn)在努力還不晚。那時(shí)，我的心中就已經(jīng)有了答案——我要奮起了!
是您，用那沉默的愛包容著我。
高中時(shí)
這是書的海洋，也是青春的殿堂�！蔼�(dú)立寒秋，湘江北去······”朗朗的讀書聲伴隨著我們的清晨。您，喜歡朗誦，希望我們的朗誦水平能有所提高。那朗誦時(shí)抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，沉重起伏的氣息，是您的最愛。這時(shí)的我對(duì)語文充滿仰慕，這可真是一個(gè)深厚而長(zhǎng)久的文化。
是您，用那沉默的愛引領(lǐng)著我。
一路上，有了您們的關(guān)懷與照料，我能夠成長(zhǎng)。有了您們那沉默的愛，我才能夠勇往直前！
師愛作文 篇6
人們說母愛似水，父愛如山，山水延續(xù)了生命。是誰給生命以力量、色彩？——是老師無私的愛。老師的愛，似水之靈給我們智慧；老師的情，如山之沉穩(wěn)給我敦厚。師愛如此厚重，叫人怎能忘懷？
老師的愛，是淡淡的，淡得像那看似無意的目光。總是那一瞬，總是那淡淡的一抹，總是帶點(diǎn)暖意，總在那一瞬中稍縱即逝。同學(xué)，那是愛，是鼓勵(lì)，是無言的支持和默默的自然的愛，你懂嗎？
老師的愛，是深沉的，深沉如那雙長(zhǎng)滿老繭的手。在多個(gè)夜晚，老師挑燈夜戰(zhàn)用它為我們批改作業(yè)，老師的手，不停的翻，不停的寫。作業(yè)本上的紅溝，輕松愉快，凝聚了老師的希望、贊賞。老師的手匆匆地寫，匆匆地停，而后又匆匆地寫，一刻不停。無論春夏秋冬，亦是如此。同學(xué)，作業(yè)本上一個(gè)個(gè)紅色的標(biāo)記，鋪滿了你成長(zhǎng)的道路，你懂嗎？
老師的愛，是安靜的。安靜的是從學(xué)校到老師家這樣兩點(diǎn)一線的路程。它很長(zhǎng)，從老師心中延伸到我們心中，從老師腳下延伸到我們腳下：它很短，短到只三年，小氣得只讓我們享受三年的師愛——這點(diǎn)愛，卻會(huì)從12歲延伸到15歲，在15歲那年夏天微微停下喘息，再在我跨入高中的那一刻，加速前進(jìn)，從16歲，向永遠(yuǎn)沖刺，向下一個(gè)起跑點(diǎn)沖刺，向著無盡個(gè)晝與夜，向著無數(shù)個(gè)未來，鉚足馬力，飛速?zèng)_刺！同學(xué)，這是老師的期望，你懂嗎？
老師的愛，是空氣一般的存在。像空氣的，是老師無時(shí)無刻想著你，念著你的心情。它無處不在，充斥你身邊每個(gè)角落悄悄的，悄悄的當(dāng)某天，它不再催你，愛你時(shí)，你會(huì)無所適從，會(huì)無法呼吸。它很珍貴，老師卻把它給了你，你有什么自暴自棄的理由？你有什么不好好學(xué)習(xí)的理由？你又有什么理由說你不會(huì)學(xué)習(xí)？同學(xué)，這是空氣一樣必不可少的愛，你不能辜負(fù)這來之不易的愛你懂嗎？
老師的愛也許有時(shí)嚴(yán)厲，可嚴(yán)厲背后是不易察覺的綿綿的溫柔。老師的諄諄教導(dǎo)，悅耳像叮咚的山泉，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，深深銘刻在我心中。花開花落，歲月匆匆地一閃而過，卻不知哪年哪月那日，您慈祥的面容爬上幾條深深的紋路。也不知在哪個(gè)春夏或秋冬，您的三千青絲被歲月悄悄染上人生的色彩。漫漫人生路，有您的愛伴我上下求索，前面的路不會(huì)艱難，更不會(huì)孤單。長(zhǎng)長(zhǎng)夢(mèng)想路，有老師的愛在我的天空微笑，我的世界繽紛閃耀。當(dāng)哪天，我失敗時(shí)，看到一道光，射向我的未來，給我指引成長(zhǎng)的路，猛然回眸，才知道，那是您永不熄滅的目光……，現(xiàn)在，同學(xué)，老師的愛，你懂了嗎？
老師，是朵玫瑰，一朵沒有刺的玫瑰。為了我們，他拔下了一根根的刺——他的個(gè)性，他的`脾氣，他的倔強(qiáng)。連皮帶肉地，很疼。但為了我們，他還是拔下了。劉若英說過：“我不珍貴，但很真實(shí)。”這不正是老師的真實(shí)寫照嗎？——后記
師愛作文 篇7
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩我的老師，因�(yàn)槔蠋煘槲掖蜷_了智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我六年的小學(xué)生涯中，老師對(duì)我濃濃的愛一直伴隨著我左右。
還記得在剛上小學(xué)的時(shí)候，是蔣芳老師笑容滿面地把我領(lǐng)進(jìn)教室。那時(shí)的我膽子特別小，在課堂上，不敢回答問題。蔣老師似乎也覺察到了什么，立刻向我投來了鼓勵(lì)的目光，這目光使我有了自信，回答了問題。雖然我最后沒有答對(duì)，但老師還是表揚(yáng)了我。正是因?yàn)檫@樣，我才養(yǎng)成了上課積極回答問題的好習(xí)慣。
記得有一次，我生病了，在學(xué)校發(fā)了高燒，蔣老師二話沒說，便把我背到了醫(yī)院，直到我爸爸媽媽來了之后，她才走。
記得上二年級(jí)時(shí)，在一堂生字課上，我的同桌沈舟莫名其妙地在我眼睛下面劃了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的口子。我當(dāng)時(shí)嚇得哇哇大哭，不知所措。蔣老師跑過來，一邊安慰我，一邊把我領(lǐng)到校外的一家診所，給傷口消毒。
記得在蔣老師告訴我們她已經(jīng)通過了自學(xué)考試，并被蘭州的一所大學(xué)錄取。我們那天給蔣老師開了歡送會(huì)，在會(huì)上我們淚流滿面，大聲痛哭；蔣老師卻說：“同學(xué)們，你們一定要堅(jiān)強(qiáng)，不要哭。讓我們把淚水化為力量，相信我一定會(huì)回來的�！蹦且豢�，我便深深地知道，老師也舍不得我們，也不愿意走。
老師，讓我感謝您，當(dāng)我走近您時(shí)，我原想捧起一朵浪花，您卻給了我整個(gè)浩瀚無邊的海洋；老師，讓我感謝您，當(dāng)我走近您時(shí)，我原想擁有一朵白云，您卻給了我整個(gè)廣闊無邊的天空；老師，讓我感謝您，當(dāng)我走近您時(shí)，我原想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)充滿生機(jī)的春天；老師，讓我感謝您，當(dāng)我走近您時(shí)，我原想收獲一枚果實(shí)，您卻給了我整個(gè)碩果累累的秋天。老師，謝謝您！
師愛作文 篇8
當(dāng)一只腳踏入知識(shí)的門檻的時(shí)候，另一只腳卻沒法踏進(jìn)去;當(dāng)自己接近萬丈深淵，學(xué)習(xí)將要?dú)в谝坏┑臅r(shí)候;當(dāng)為自己取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜的時(shí)候，我們的心靈在企盼什么呢?我們又何嘗不想自己脫離苦海，可誰又愿意幫助我們擺脫困境呢?那就是我的老師。
師愛，又何止會(huì)在短暫的分別后凸顯，當(dāng)記憶的涓涓細(xì)流點(diǎn)點(diǎn)流過，原來她無時(shí)不在守侯著我，伴流年，與我永恒相隨。
師愛----我的自信
小時(shí)候，每次語文考試可以考到九十五分以上的我，可以稱得上屢戰(zhàn)屢勝，自從三年級(jí)的時(shí)候，語文中增添了閱讀和作文這兩項(xiàng)，我的成績(jī)也在節(jié)節(jié)敗退，連續(xù)幾次考試都只考到六七十分，我的眼神里充滿了失望:語文徹底地完了。有一次語文只考了六十三分，老師把我叫出來，并沒有批評(píng)我的意識(shí)，而是用溫和的語氣對(duì)我說:"你這次考試失誤了，下一次一定要仔細(xì)"。第二次我又考了六十九分，老師又對(duì)我說:"比上次有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī)"。正是在老師的一次又一次的鼓勵(lì)下，自卑的我又重新獲得了自信心，并沒有放棄語文，而是集中精神，一鼓作氣，語文成績(jī)也逐漸上升，期末考試出乎意料的考了八十三分。
師愛----我的父母
四年級(jí)的時(shí)候，我同我的幾個(gè)同學(xué)進(jìn)入了網(wǎng)吧。那一次，我就開始玩起了游戲，開始我只覺得只是在放松自己，直到有一次我拿家里的錢去玩電子游戲時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)迷上了它，已經(jīng)到了難以自拔的地步了，學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸下降，老師知道了這件事后，找到了我，并批評(píng)了我，他并沒有告訴我家長(zhǎng)，只是教導(dǎo)我，給我講電腦游戲?qū)η嗌倌甑奈：�，教我如何�?duì)待電腦游戲。還對(duì)我說:"你作為一個(gè)學(xué)生，應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在第一位，現(xiàn)在是科技時(shí)代，如果你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，以后沒有知識(shí)應(yīng)該怎樣身活呢"?老師非常嚴(yán)肅，接連幾個(gè)星期給我上了思想教育課，在老師百般不厭的教誨下，我終于改掉了這一個(gè)習(xí)慣。
老師，正是你的耐心和關(guān)愛才挽救了我，你是我的再生父母。
師愛----我的路燈
在六年級(jí)的時(shí)候，有一次我的語文居然出乎意料地考了九十二分，在班上排第三名，我就欣喜若狂。老師看出了我的驕傲，就在我的作業(yè)本上用紅色的水筆嚴(yán)肅認(rèn)真地寫下了對(duì)我的教育:"俗話說`學(xué)無止境`學(xué)海無涯，現(xiàn)在你眼前只是一點(diǎn)好景色，你不能因此而沾沾自喜，你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)，在這條路的盡頭還有更美麗的景色，不要就此涉足，老師相信你一定可以找到的"。在老師的提示下，我仿佛看見了未來美好的前程，又想到要付出極大的努力，才慢慢淡忘了那一次成績(jī)，又繼續(xù)努力。
時(shí)光點(diǎn)滴過去，師愛是那樣如全涌來!流去的分分秒秒，它都那樣緊緊環(huán)繞著我。
思緒從記憶躍到現(xiàn)實(shí)，才猛然發(fā)現(xiàn)，我離老師更進(jìn)了，腳步不由地加快，想一下子飛到老師身旁，再受老師的"批評(píng)"，體驗(yàn)老師那愛的溫暖。
師愛作文 篇9
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。師愛，是世界上僅次于父母的愛。老師傳授我們知識(shí)，教我們做人的道理，把愛無私地給了我們。成長(zhǎng)的道路上，許多老師陪伴我們成長(zhǎng)，他們或嚴(yán)厲，或慈祥，但是他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是都深深地愛著我們。今天，我讀了《老照片·我的老師》這本書，更是有很深的感觸。
《我的老師》一書中，通過許多著名學(xué)者回憶自己在學(xué)海生涯中遇到的老師，講述了一個(gè)個(gè)溫情的故事，圖文并茂地展示了不同時(shí)期人們對(duì)“老師”這一永恒主題的真摯感情。合上書，我心里久久不能平靜，忍不住想起了我的老師。
我從一年級(jí)開始成績(jī)一直很好，漸漸地我有點(diǎn)驕傲了，終于一次檢測(cè)，由于我的粗心大意而失利。測(cè)評(píng)公布時(shí)，老師念到了我的成績(jī)：“數(shù)學(xué)—B!”我一下子呆住了，心想老師肯定是弄錯(cuò)了。我拖著沉重的步伐走過去，接過試卷，耳邊傳來一聲厲吼：“下課后到我辦公室去!”我忍不住在心里埋怨起來：老師就是故意的，我就這一次考得不好，就故意在同學(xué)們面前羞辱我!
下課后，我拿著卷子去了辦公室，聽到老師繼續(xù)批評(píng)我，更是氣憤不已，老師說的什么根本沒聽。終于，老師嘆了口氣，摸了摸我的頭，語重心長(zhǎng)地說：“孩子，偶爾的失誤不可怕，可怕的是你對(duì)自己的要求放低，驕傲使人落后!”接著老師耐心地給我講起了我錯(cuò)的題�？粗蠋煻叺聂W鬢白發(fā)，我的淚一下子涌了出來。從那天起，我告訴自己，學(xué)習(xí)上一定要虛心、認(rèn)真!因?yàn)槿绱耍业膶W(xué)習(xí)成績(jī)一直都名列前茅。
還有一件事讓我記憶猶新。三年級(jí)的時(shí)候，有一天，每次上課前必到教室門口的數(shù)學(xué)老師，鈴聲響了也沒出現(xiàn)在課堂上，教室里漸漸騷動(dòng)起來。我十分焦急，便趕緊跑去辦公室找老師。剛走到門口，就聽見幾位老師的談話：“小宋老師，你看你，肚子都這么疼了，就別去上課了，趕緊去醫(yī)院看看，讓學(xué)生上自習(xí)吧!”“不行，孩子們都在等著我，我堅(jiān)持一下可以的�！甭牭竭@兒，我準(zhǔn)備敲門的手縮了回來，我趕快跑回了班上，氣喘吁吁地對(duì)大家說明了原因，鬧哄哄的教室一下子安靜了。不一會(huì)兒，老師來了，面帶微笑裝作若無其事地開始講課，可是她臉色蠟黃、聲音虛弱，豆大的汗珠不住地從額頭上滴下來。好幾次，我看見老師讓我們獨(dú)立思考的時(shí)候，扭過頭去捂著肚子偷偷擦額頭上的汗。很多同學(xué)見狀忍不住流下了眼淚……
師愛如山，師心如蓮，師恩永存!老師對(duì)我們的影響將伴隨我們一生，我愛我的老師們!
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