【實(shí)用】關(guān)心的作文匯總7篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)心的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)心的作文 篇1

　　一天傍晚，我被“隆隆“的雷聲驚醒，透過(guò)窗戶我看見(jiàn)外面下起了傾盆大雨，一串串豆粒般大小的雨點(diǎn)打在窗戶上，“啪啪”作響。此時(shí)媽媽還沒(méi)有下班回家，我擔(dān)心下怎么大雨媽媽會(huì)被淋濕的，于是，我就問(wèn)姐姐，媽媽今天帶雨衣了嗎?”姐姐答道：“別緊張，媽媽帶了雨衣：”“哦”。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到后院有自行車的聲音，我便跑出門看個(gè)究竟，媽媽竟然濕透了。而且還沒(méi)穿雨衣!我大吃一驚，不解的問(wèn)道：“媽媽，你不是帶雨衣了嗎?怎么還會(huì)淋成這樣�！薄肮�廠里面有幾位老同志路途遙遠(yuǎn)，雨又大，不便回家，我就把雨衣借給了他們。”

　　我的`心里涌起一股感動(dòng)與自豪之情。這就是我關(guān)心別人的媽媽，我愛(ài)我的媽媽。'

關(guān)心的作文 篇2

　　我的媽媽有烏黑的短頭發(fā)，眼睛會(huì)說(shuō)話，大伙兒都說(shuō)我像我媽媽，由于我和媽媽一樣，一笑雙眼就看不見(jiàn)了。從表面上媽媽像一位平平常常的.職工，可是，在我的心里，我的媽媽是多么的的杰出！

　　那一次，我深夜不知道怎么啦，忽然感覺(jué)非常非常的不舒服，隨后媽媽摸了我的頭，感覺(jué)十分的熱，就給我測(cè)體溫，隨后一看，40度，媽媽心急壞掉不斷地給我用純棉毛巾冰敷著，隨后給我喝過(guò)退熱藥，由于它是夜里6點(diǎn)了，醫(yī)院門診都下班啦，過(guò)去了一會(huì)，我睡著了，我起來(lái)覺(jué)得我沒(méi)事了，也早已是早晨8點(diǎn)了，看見(jiàn)了媽媽在床前趴著睡覺(jué)著了，這讓我看了內(nèi)心異常的不舒服。忽然媽媽起來(lái)了，我講： 媽媽我退熱了。 媽媽開(kāi)心地笑了。

　　昨晚，我起來(lái)去洗手間，感覺(jué)有什么東西從鼻子里流出來(lái)了，我一看，呀！我與媽媽說(shuō)： 媽媽！

　　我出鼻血了！ 媽媽一聽(tīng)十分焦慮不安，馬上回來(lái)，要我洗了洗鼻子，給我緩解血，這才沒(méi)事兒。媽媽從2點(diǎn)忙到2點(diǎn)半，媽媽早已精疲力竭，身心疲憊了。這也令我十分打動(dòng)。

　　媽媽對(duì)我的思念要我沒(méi)法收益，媽媽我喜歡你！

關(guān)心的作文 篇3

　　我的爸爸非常幽默，很關(guān)心我。

　　有一次，爸爸輔導(dǎo)我做作業(yè)，由于我寫得太快，字寫得有些難看，爸爸看了，說(shuō)：“把橫寫長(zhǎng)，不然東西掉下來(lái)把腳砸了。”“哦，我知道了�！蔽倚χ�說(shuō)。于是我把字寫得好好的，爸爸臉上終于露出微笑，說(shuō)：“堅(jiān)持，字一直要這樣寫�！本妥吡�。 這就是爸爸的.關(guān)心。要是不細(xì)心，是看不出來(lái)的。

關(guān)心的作文 篇4

　　小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我迎來(lái)了人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，父母為我請(qǐng)來(lái)了一個(gè)保姆，她二十歲不到，第一次從鄉(xiāng)下來(lái)到城里。

　　小保姆第一次從鄉(xiāng)下來(lái)到大城市，對(duì)周圍一切充滿好奇，內(nèi)心也充滿喜悅。父母非常信任她，便讓她帶領(lǐng)我參見(jiàn)各種大大小小的活動(dòng)，她體驗(yàn)陸奧很多在老家永遠(yuǎn)也無(wú)法接觸的事。

　　那一年春節(jié)，是保姆第一次在大城市過(guò)年，新鮮的、華麗的節(jié)日氣氛，讓她陶醉其中，沉浸在歡樂(lè)里，心中充滿興奮和喜悅。

　　時(shí)間流逝飛快，第二年我和保姆的感情逐漸加深，圣湖走紅很多繁復(fù)瑣碎的事情都依賴于她，她對(duì)我的照顧也是無(wú)微不至。

　　又臨近春節(jié)了，家里依舊是一片喜氣洋洋。爸爸媽媽為小保姆買了很多新衣服，她快樂(lè)之余，心里卻有一絲惦記，私下里她常問(wèn)我：“你爸爸媽媽可不可以讓我回去過(guò)年？”我卻回答說(shuō)：“你不可以回家過(guò)年，我不讓你走，你不可以回家過(guò)年？”

　　看到我不愿意她回家過(guò)年，小保姆馬上對(duì)我說(shuō)：“不會(huì)的，我不會(huì)走，我不回家過(guò)年�！北M管她嘴上如此說(shuō)，但每次似乎都心事重重，時(shí)常摸著掛在脖子上的玉墜。

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼第三年春節(jié)來(lái)臨。我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生，但依舊離不開(kāi)小保姆，隨著學(xué)習(xí)生活節(jié)奏的加快，小保姆在我的生活中越發(fā)不可或缺。

　　這年春節(jié)前，我家開(kāi)了一個(gè)小型家庭派對(duì)，親朋好友如約而至，在祝福聲中歡笑著……然而我卻時(shí)常不見(jiàn)保姆的身影，只見(jiàn)她不斷走進(jìn)廚房拿東西又再回去。

　　派對(duì)過(guò)后，夜已深。我們拖著快樂(lè)而疲憊的身影回房間睡覺(jué)。

　　半夜，我因?yàn)楹韲蹈蓾�而起床喝水，我離開(kāi)房間，向客廳走去，經(jīng)過(guò)小保姆的房間時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)房門半掩著，我透過(guò)門縫，看見(jiàn)小保姆還沒(méi)有睡覺(jué)，她跪在床頭，清冷的.月光披在她單薄的肩上，她或許聽(tīng)見(jiàn)了我的腳步聲，便示意我進(jìn)來(lái)。

　　我問(wèn)她：“姐姐，你怎么還不睡覺(jué)？”

　　她望著窗外，聲音略帶沙啞地說(shuō)：“我三年沒(méi)有回家了，雖然在這里生活很好，我和很開(kāi)心，你們對(duì)我也像親人一樣，但我真的很想我的爸媽……”她手里拿著那塊玉墜，“這是我媽媽在我一出生時(shí)就給我的玉墜，看見(jiàn)她就想起媽媽，媽媽昨天打電話給我，讓我在這里好好干，我確實(shí)希望繼續(xù)陪著你，但是我也……”她欲言又止，我想安慰她，但不知道該說(shuō)些什么，因?yàn)槲倚睦镎娌幌胄”Ｄ纷摺?/p>

　　但一個(gè)星期后的一個(gè)早晨，小保姆驚訝地發(fā)現(xiàn)自己的床頭柜上有一張車票，爸爸對(duì)小保姆說(shuō)：“今年過(guò)年你就回家過(guò)吧，回去陪陪自己的爸爸媽媽，如果年后想回來(lái)，隨時(shí)歡迎！”

　　聽(tīng)到爸爸的話，看到車票，小保姆驚訝地說(shuō)不出一句話，但是眼睛里有一種發(fā)自內(nèi)心的感激，我在一旁對(duì)她眨了眨眼，他也沒(méi)有忍住，眼里流下了眼淚。

　　這之后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)小保姆，回想起那個(gè)晚上，我心里重復(fù)著小保姆的話，頓時(shí)明白了，此前我一味地考慮自己的感受，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)小保姆的心聲，一個(gè)二十歲不到的小女孩，背井離鄉(xiāng)，也是很想念自己的家鄉(xiāng)親人的。盡管我家人對(duì)她很好，卻也無(wú)法代替她心中對(duì)家人的牽掛。

　　生活中，我們常常按照自己的想法去做事情，總是希望別人傾聽(tīng)我們的心聲，卻從未設(shè)身處地、將心比心為他人著想，更不能去細(xì)細(xì)傾聽(tīng)別人的心聲，小保姆最后沒(méi)有再回我家，讓我明白了：善于傾聽(tīng)別人的心聲，是多么重要！

關(guān)心的作文 篇5

　　你知道嗎，雖然我的媽媽長(zhǎng)得不好看，但是，她是個(gè)心靈手巧的人呢！

　　那個(gè)周末，媽媽左看看，右看看，閑的沒(méi)事干。突然，媽媽眼見(jiàn)一亮，對(duì)我說(shuō)：“小嫡，你看看窗戶上，少了什么東西？”我左看右看上看下看也沒(méi)看出少了什么東西。媽媽的'話讓我丈二和尚摸不著頭腦——到底少了什么東西？“媽媽，我怎么也看不出來(lái)少了什么東西呀！”“你看過(guò)年了，家家戶戶都應(yīng)該喜氣洋洋的，而咱們家卻干干凈凈的，什么也沒(méi)有�！眿寢屨f(shuō)。“你的意思是……”“咱倆剪個(gè)掛箋，貼在窗戶上，多喜慶��！”

　　媽媽說(shuō)干就干，拿起紅紙和剪刀就剪了起來(lái)。

　　只見(jiàn)媽媽一會(huì)兒剪出來(lái)個(gè)又紅又大的“�！弊�，一會(huì)兒又剪出來(lái)個(gè)威風(fēng)凜凜的大門神……她在紙上用剪刀比劃兩下就能剪出許多栩栩如生的吉祥物。哇!!！三十多個(gè)漂亮的掛箋就在媽媽手中誕生了！

　　再看看我，像一個(gè)呆子似的握著半拉掛箋，望著媽媽的三十多個(gè)栩栩如生的掛箋，我打心眼兒里的佩服媽媽。

　　你說(shuō)我的媽媽是不是很心靈手巧呢？

關(guān)心的作文 篇6

　　冬季的一個(gè)傍晚，我剛打掃完教室，準(zhǔn)備回家。突然，聽(tīng)見(jiàn)后面有人叫我，我回頭一看，是老師。老師說(shuō)：“你怎么還在這呀？”我回答：“今天是我值日�！薄芭丁崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，又說(shuō)：“我送你回家吧。”“老師，不……”我還沒(méi)說(shuō)完，老師便打斷了我的話“老師我知道你家離學(xué)校遠(yuǎn)，你父母工作很忙，并且天快黑了，還是老師送你回家吧�！蔽衣�(tīng)了老師的話，不再推卻了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，坐上老師的摩托車。

　　一路上，寒風(fēng)凜冽，我不禁打了個(gè)寒顫，老師發(fā)現(xiàn)了，便把自己的外套脫下給我披上，這時(shí)，一股暖流不但暖和了我的身體，而且流入了我的心田。

　　這時(shí)，天空突然烏云密布，下起了大雨，點(diǎn)點(diǎn)雨滴滴在手上刺骨的冷。老師連忙停到路邊，從車箱里拿出雨傘，讓我拿著遮雨，而她自已卻冒著風(fēng)，頂著雨，繼續(xù)開(kāi)車。我看著老師那雙被凍紅的手，心里難過(guò)極了。

　　終于到我家了，我下了車后，把衣服和傘還給老師，對(duì)老師說(shuō)：“老師，真謝謝您，請(qǐng)到我家里來(lái)喝杯茶吧�！薄安涣耍�天黑了，我得回家了�！闭f(shuō)著，騎上摩托車勿勿的開(kāi)走了，連一句再見(jiàn)都來(lái)不急說(shuō)，就離開(kāi)了我的視線。

　　望著老師遠(yuǎn)去的背影，我忍不住流下了眼淚。

　　老師的.這一職業(yè)是神圣的，他就如蠟燭般燃燒自已，照亮孩子們的未來(lái)。如園丁般，為了祖國(guó)的花朵能健康成長(zhǎng)，不惜犧牲自已。

關(guān)心的作文 篇7

　　以關(guān)心為話題的作文1

　　我們的數(shù)學(xué)黎老師待人熱情，對(duì)我們學(xué)生不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心，也在生活上關(guān)心我們。每當(dāng)我們同學(xué)打打鬧鬧時(shí)，黎老師總會(huì)過(guò)來(lái)阻止；每當(dāng)有同學(xué)傷心時(shí)，黎老師就會(huì)來(lái)安慰；甚至我們班有垃圾亂扔時(shí)，黎老師就會(huì)來(lái)叫我們撿拾；在你不愉快時(shí)，黎老師就會(huì)來(lái)開(kāi)導(dǎo)你、陪你說(shuō)笑。

　　記得有一次，上學(xué)時(shí)下著傾盆大雨。我在上廁所時(shí)由于地太滑，摔了一跤，正好這時(shí)黎老師也上廁所，看到我摔跤了，黎老師連忙把我扶起來(lái)帶去他辦公室。到了辦公室黎老師馬上拿來(lái)毛巾給我抹衣服、褲子，然后又用手機(jī)打電話給我媽媽，叫她送衣服來(lái)。黎老師打完電話后，關(guān)心地問(wèn)我：“怎么樣了？還疼嗎？”我感到地說(shuō)：“不疼了，謝謝黎老師”。黎老師等我把衣服換好后才讓我回教室上課，我非常感動(dòng)。

　　你喜歡我們這個(gè)關(guān)心班級(jí)的黎老師嗎？

　　以關(guān)心為話題的作文2

　　我的姐姐，留著一頭烏黑的頭發(fā)，淡淡的眉毛下長(zhǎng)著一雙小眼睛，油亮的鼻梁上戴著一副眼鏡，嘴巴里還有幾顆“狼牙”呢！1米62的身高，才小學(xué)畢業(yè)，對(duì)我還特別關(guān)心呢。

　　記得那是一個(gè)周末的早上，奶奶有事出門去了，爸媽也不在家，只有我和姐姐在家。我一下子肚子痛了起來(lái)，姐姐馬上就要到周末班補(bǔ)課去了。她一聽(tīng)到我肚子疼，就不知道該怎么辦了。我對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，你去補(bǔ)課吧，我休息一下就會(huì)好的�！苯憬懔⒖谭瘩g道：“那怎么行，我還是帶你去看醫(yī)生吧！”我知道拗不過(guò)她，只好跟著去了。我們來(lái)到樓下的一個(gè)小診所，醫(yī)生叫我多休息一會(huì)兒，喝一支藿香正氣液就好了。我喝了一支，果然好多了，就叫姐姐快去補(bǔ)課，她才去補(bǔ)課。這件事讓我感動(dòng)了很久。

　　姐姐不僅關(guān)心我，而且還是個(gè)小書(shū)迷。

　　記得那是我讀三年級(jí)時(shí)的事。有一天，我和姐姐來(lái)玩躲貓貓的游戲，姐姐捉，我就躲進(jìn)了衣柜里，叫姐姐捉。

　　過(guò)了幾分鐘，我想：姐姐還找不到我，我贏定了。又過(guò)了幾分鐘，我打開(kāi)衣柜門，喊：“姐姐�！焙傲税胩欤�也沒(méi)人回答。我走出衣柜，在客廳里才看見(jiàn)了姐姐，原來(lái)，當(dāng)我躲起來(lái)后，姐姐在客廳看見(jiàn)了一本書(shū)，就津津有味地看了起來(lái)，把我給“拋”下了。

　　這就是我的姐姐，一個(gè)既愛(ài)看書(shū)又關(guān)心我的好姐姐。

　　以關(guān)心為話題的作文3

　　我們每時(shí)每刻都在享受著大地帶給我們的美好景象，可是，有些人不但享受不到這些景象，而且還要面對(duì)著人們的`種種異樣的眼光，他們就是——?dú)埣踩恕?/p>

　　海倫，凱勒出生于美國(guó)南部，十九個(gè)月大的時(shí)候，因病失去視力和聽(tīng)力，陷入盲聾啞的黑暗，她六歲開(kāi)始學(xué)習(xí)說(shuō)話和盲文書(shū)寫，后以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈拂德學(xué)院，成為一名學(xué)識(shí)淵博掌握英、法、德、拉丁希臘五種文字的著名作家和教育家。她是世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾殘疾人。從這里可以看出她非常的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，敢于面對(duì)生活，值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。

　　最令我敬佩的是愛(ài)迪生，他雖然耳聾，但他依然堅(jiān)持，做了一千多項(xiàng)發(fā)明，其中，他發(fā)明的電燈，做了無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，用了無(wú)數(shù)種材料，失敗是成功之母，他經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗，終于取得成功，他那堅(jiān)持不懈的精神，也值得我們學(xué)習(xí)。

　　我校一年一度的“幫助殘疾人，從我做起”活動(dòng)開(kāi)始了，我們帶著喜悅的心情。專心的注視著那些已經(jīng)參加�；顒�(dòng)的殘疾人，這個(gè)群體代表著殘疾人的奮斗，殘疾人的抗?fàn)��！�—他們不是失去腿就是失去光明，但他們沒(méi)有因此而垂頭喪氣，而是積極地面對(duì)生活，面對(duì)人生。他們不怕辛苦勞累，一直堅(jiān)強(qiáng)地生活下去……

　　他們先是表演了《千手觀音》那些人都是些失去光明和活在無(wú)聲的世界里的大哥哥、大姐姐。他們卻身殘志不殘，使之化為優(yōu)勢(shì)，克服了殘廢之患。在聽(tīng)不到聲音的環(huán)境下，只能靠臺(tái)下的叔叔和阿姨的指揮，才能順利地完成表演。他們完整的演出，讓我有這一種想法——他們是不是一群真的殘疾人？當(dāng)然是，從他們身上，就知道他們是如假包換的殘疾人。他們雖然不能像正常人那樣生活，但他們卻有著正常人沒(méi)有的東西——堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比的精神。

　　剎那間，我突然用自己的手捂住自己的耳朵，當(dāng)殘疾人那感覺(jué)真不是滋味，周圍的一切都變得安靜，讓人感覺(jué)到寂寞、空虛，得不到一絲安全感；閉上眼睛，眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)，每走一步，都感到害怕，害怕碰到桌椅，碰到人，碰到門；捂住嘴巴，雖然沒(méi)有那么辛苦，但想講話時(shí)，又不能講，真得很難受！……如果再把三者結(jié)合起來(lái)，無(wú)法想象那些人接下來(lái)的日子將會(huì)怎么過(guò)……

　　世上有許多的殘疾人都想要像正常人那樣生活，他們便學(xué)會(huì)用腳寫字、學(xué)會(huì)讀盲文……他們永不放棄，堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比的精神給了嘲笑殘疾人的人一個(gè)有力的回?fù)�。讓所有正常人都不得不崇敬他們，讓不珍惜時(shí)間，生命的人感到慚愧！

　　以關(guān)心為話題的作文4

　　老師對(duì)我的關(guān)心無(wú)微不至，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，老師都會(huì)貼心仔細(xì)地來(lái)關(guān)懷我，讓我感覺(jué)到溫暖……

　　記得有一次，我發(fā)高燒了，高燒得很嚴(yán)重，自然不能去上學(xué)了。但是不上學(xué)實(shí)在是太無(wú)聊了，沒(méi)有同學(xué)的陪伴，老師的教導(dǎo)，又不可以看電視吃零食，多沒(méi)勁啊！就在我胡思亂想、閑得無(wú)聊的時(shí)候，電話鈴聲突然響了起來(lái)，我連忙過(guò)去接了起來(lái)，懶洋洋地拿起電話，就在我以為是一些騙子電話的時(shí)候，一陣聲音傳來(lái)：“婷婷啊，你好點(diǎn)了嗎？退燒了嗎？”聽(tīng)到老師的話語(yǔ)，我的鼻頭一酸，有些沙啞地說(shuō)：“好的差不多了呢！對(duì)了，老師你不是現(xiàn)在在上課嗎，怎么還給我打電話啊？”但是老師似乎遺忘了我說(shuō)的話，反而繼續(xù)提醒道：“發(fā)燒了，記得要喝水啊，不要隨意走動(dòng)，多多休息，我有空來(lái)給你補(bǔ)課！”聽(tīng)到這幾句再普通不過(guò)的話語(yǔ)，我的鼻頭又是一酸，差點(diǎn)流下晶瑩的眼淚……

　　老師對(duì)我的關(guān)心我永遠(yuǎn)銘記在心，老師對(duì)我的好我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記……

　　以關(guān)心為話題的作文5

　　在家里，父母對(duì)我們關(guān)懷備至，在學(xué)校，老師對(duì)我們的照顧無(wú)微不至。

　　老師天天叮囑我們寫作業(yè)，一心一意地傳授我們課文的知識(shí)。上別的課，老師也放心不下，在窗外觀察著我們的表現(xiàn)，還有做廣播操、眼保健操……老師的關(guān)心處處都是。

　　有一段時(shí)間，我的表現(xiàn)都不是很積極。老師把我叫到辦公室，一只手握著我的手，一只手搭在我的肩膀上，眼睛看著我說(shuō)：“老師對(duì)你的希望很高，可是觀察你最近的表現(xiàn)，我有點(diǎn)失望�！甭�(tīng)了這句話，我的心里突然就有種從夢(mèng)中驚醒的感覺(jué)。想想這段時(shí)間做的事情，心里想：“老師對(duì)我充滿希望，我不能讓老師失望�！崩蠋熋�著我頭，又說(shuō)：“我知道你以后會(huì)做好的�！贝藭r(shí)，我就要哭出來(lái)了。我的表現(xiàn)不好，可是老師沒(méi)說(shuō)我什么，還給了我那么多鼓勵(lì)和支持，我心中充滿了感激。走出老師的辦公室，我就下了決心要重新認(rèn)真起來(lái)。后來(lái)我有了很大的進(jìn)步，我感謝老師在言語(yǔ)中對(duì)我的關(guān)心。

　　老師對(duì)我們的關(guān)心，讓我們克服成長(zhǎng)中的困難，讓我們展翅翱翔。我對(duì)老師的關(guān)心無(wú)比感激。還要對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”

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