實(shí)用的記事的作文600字三篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的記事的作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

記事的作文600字 篇1

　　今天我去游學(xué)營(yíng)了。我跟著喬老師還有張老師他們一起去游學(xué)。我覺得這次的路前面是和我們以前走過的一樣，但后面的時(shí)候我就發(fā)現(xiàn)了不一樣奇怪的東西，你知道是什么嗎?

　　那是一所學(xué)校，是很久以前的學(xué)校了。那里有一個(gè)教室，有一個(gè)廚房。我看了看廚房，覺得廚房有點(diǎn)奇怪。因?yàn)閺N房里面放了一點(diǎn)糧食，而且還有一點(diǎn)就是他們做飯的.那些東西，好像我們現(xiàn)在用的呀!我覺得好奇怪，為什么這樣呢?那都是已經(jīng)很久以前的呀，沒人再用過它了呀!而且我看那個(gè)教室里邊的時(shí)候是更奇怪了，里邊有兩個(gè)黑板，有人說一邊是語文的黑板，一邊是數(shù)學(xué)的黑板，我在猜測(cè)哪邊是語文呢?哪邊是數(shù)學(xué)呢?我覺得左邊是數(shù)學(xué)，右邊是語文。中間放著好多桌子。我從那里邊看完的時(shí)候正準(zhǔn)備走，看見廚房的門上寫著一張告知，寫的是什么我也記不清了。

　　我走到那里的時(shí)候。一個(gè)大哥哥說：老師我們繞著這里走了一大圈。老師就讓我們就在那里休息了一會(huì)開始讀論語。老師說到時(shí)候要選五個(gè)人來展示讀論語。張老師說，她跟我們一起讀。那等于就是我們挑四個(gè)人，再加上張老師一個(gè)。那不就是五個(gè)人了嗎?我們挑好五個(gè)人上去展示了，我坐在下面認(rèn)真聽他們展示的，下次我也要上去展示。我們展示完，張老師說排好隊(duì)就可以走了。

　　放學(xué)了，我在那等了好久，媽媽也不來接我。我和姐姐就在那里玩。等到他們中午吃飯的時(shí)候，媽媽還沒來接我們，張老師說讓我們喝一點(diǎn)湯，吃一點(diǎn)米飯。姐姐吃完飯了，我還沒吃完的時(shí)候媽媽來了，我趕緊把飯吃完碗洗了之后，跟張老師和喬老師說了再見，拉著媽媽的手就走了。游學(xué)營(yíng)再見，下個(gè)星期再見吧!

記事的作文600字 篇2

　　有些事情在我的腦海中就像炊煙一樣，淡淡的散去，而有些事情總有一抹閃亮與溫暖感染著我。

　　記得那天雨下得特別大，好像要把整個(gè)城市淹沒，城市的交通處于極其擁堵的狀態(tài)。我放學(xué)回到家，等著媽媽下班�？墒堑劝〉�，天色漸漸黑了下來，媽媽還是沒回來。這時(shí)我的`心情就像熱鍋上的螞蟻，焦急萬分。平時(shí)媽媽工作很忙總是很晚回家，今天應(yīng)該也不例外吧。我仍然耐著性子等呀等。

　　時(shí)針已經(jīng)指到八點(diǎn)，我不時(shí)的望向門口。突然電話鈴響了，我拿起話筒傳來媽媽著急的聲音，媽媽說：“因?yàn)槎萝�，還有幾個(gè)小朋友沒有接走，你在家再等我一會(huì)兒，別著急�。　蔽衣犃藡寢尩脑�，心里雖然有些不開心，但是我還是安慰媽媽說：“媽媽，您別著急，我會(huì)照顧好自己的�！�

　　又過了許久，肚子早就開起了音樂會(huì)。媽媽又打來幾通電話，我的心情總是從高興到失落。等啊等，這時(shí)，時(shí)針已經(jīng)指到十點(diǎn)整。我又餓又有些害怕。心想：別人家的孩子真幸福，有媽媽陪伴，而我卻獨(dú)自一個(gè)人在家，心中不免有些失落�？赊D(zhuǎn)念一想，媽媽為了更多的人而無法顧及到我，我應(yīng)該理解媽媽呀！突然聽到樓門口熟悉的腳步聲，我便迅速的打開門迎接?jì)寢�，媽媽愧疚的說：“最后一個(gè)小朋友剛被接走，所以我回來晚了，肚子餓了吧？媽媽給你做飯去。”我微笑著說：“媽媽我已經(jīng)長(zhǎng)大了，您就別擔(dān)心我了，快休息休息吧！”說著我和媽媽不約而同的向廚房走去，撞到了一起，我和媽媽哈哈大笑起來！

　　盡管那晚我很餓、很孤單，但是我的內(nèi)心卻一直很溫暖。

記事的作文600字 篇3

　　那眼神怎么會(huì)忘記，閉上眼就會(huì)想起；那風(fēng)雨埋藏在心底，欲傾訴卻只能借助紙和筆�！�—題記

　　早晨，太陽緩緩地升起。朝陽映照在我的身上，金色的光芒與我融為一體，仿佛我，就是上天的寵兒。鳥兒對(duì)著我鳴叫，似是在向我點(diǎn)頭致敬。

　　來到教室，卻一片死氣沉沉，不解：“發(fā)生什么了，怎么這么安靜�。俊蓖�桌也不回話，只靜靜地，看我一眼，那淡漠的眼神讓我不寒而栗。卻發(fā)現(xiàn)，桌子上一張?jiān)嚲�，是昨天的基礎(chǔ)測(cè)試卷子，鮮紅的大鉤映入眼簾，仿佛跳動(dòng)的火焰，我的'心跳一行人而加速。頓時(shí)明白，大家可能沒考好，只有我一人活躍于時(shí)代前沿。看看同桌的試卷，首先瞧見的，便是一個(gè)紅叉，同桌趕忙捂起卷子：“考得好了不起啊！”

　　一陣急促的腳步聲傳來，原來是語文老師，她面帶怒色，本以為她是來批評(píng)我們的，卻對(duì)著我大吼道：“小明，試卷拿來！有人舉報(bào)你的試卷上有多處涂改痕跡，疑似試卷發(fā)下后，自己改了老師沒有看出的錯(cuò)誤，為了公平起見，你本次的成績(jī)作廢！”她淡漠地看著我，而眼神里，似有不屑，似有不解，但更多的，卻是冷淡！

　　我忍受不了這種淡漠的眼神，沖出教室，坐在走廊上。云朵漸漸聚積，雷聲轟轟如萬馬襲來，烈烈似戰(zhàn)車驅(qū)動(dòng)，銀蛇鈍起。接著，便下起了瓢潑大雨，宛若天神聽到信號(hào)，撕開天幕，把天河之水注入人間。

　　站在雨中，不躲避，想要洗去那淡漠的眼神給我留下的陰影。卻發(fā)現(xiàn)，它早已深深地烙印在我的腦海之中，揮之不去。我大吼：“究竟做錯(cuò)了什么，連一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)都不肯給我嗎？”雨漸漸停了，倚在墻旁，淚水越來越多，在眼眶里打轉(zhuǎn)，終是沖破防線，順著臉頰滑落，流進(jìn)嘴里，卻不是咸的，而是包含苦澀，兀自痛苦，為什么沒有人信任我，為什么陷入呼告無門的處境？

　　歲月的長(zhǎng)河沉淀了時(shí)間的泥沙，時(shí)光的荏苒催化了記憶的蓬松，許多事，早已隨著時(shí)光老人的腳步遠(yuǎn)去。獨(dú)自行走在記憶的湖畔，發(fā)現(xiàn)，只有那淡漠的眼神依然難忘，激勵(lì)著我不斷前行！

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