實(shí)用的寫(xiě)人記事作文錦集7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)人記事作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)人記事作文 篇1
我是一個(gè)上二年級(jí)的小女孩，別看我還小，我會(huì)的東西可不少。我會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，會(huì)吹長(zhǎng)笛，會(huì)拉小提琴... ...最讓我驕傲的是我有一雙很巧的手。
我能用紙折出栩栩如生的鳳凰，可愛(ài)的蝴蝶，粉嘟嘟的櫻花，靈動(dòng)的千紙鶴，紅艷艷的玫瑰，顏色多種的'郁金香。我能用拼豆豆拼出各種各樣的卡通圖案，這可是一項(xiàng)需要細(xì)心和耐心的技術(shù)活呢!剪刀在我的手里也能變得靈活起來(lái)，我可以剪出各種各樣的雪花，還有可愛(ài)的小圖形。就連最普通的超輕粘土我都能捏出讓人看了流口水的食物。有一次，捏了幾根胡蘿卜，小兔子都要跑上去聞一聞。
最近，我又學(xué)習(xí)了一個(gè)新技能---縫沙包。針線用起來(lái)可能比較危險(xiǎn)，可是我現(xiàn)在也越來(lái)越熟練了。
你們看，我的手是不是很巧啊?以后我還會(huì)學(xué)習(xí)更多的技能，讓我的手變得更巧!
寫(xiě)人記事作文 篇2
您，至今已為我操勞了十二年；
您，已經(jīng)老了……我的爸爸……
爸爸，記得來(lái)廣益中學(xué)的第一個(gè)晚上，我哭了。一躺下便開(kāi)始想您，淚水順著臉頰緩緩滑下，想您那自然卷的頭發(fā)，想您那脆弱而又堅(jiān)強(qiáng)的后脊，更想您那溫柔的微笑……
小時(shí)候，我總能看見(jiàn)您溫暖的笑容，您總是抱著我，用您又粗又短的胡樁刺我的小臉，而我卻會(huì)用小手生氣地推開(kāi)您的臉，那時(shí)您便會(huì)笑起來(lái)，眼睛瞇成以道縫，嘴角上揚(yáng)，身體抖動(dòng)……微笑著的您顯得那么溫柔和藹。
年幼時(shí)，您的微笑是我成長(zhǎng)路上絢麗的花朵。
伴隨著您爽朗的笑聲，我漸漸長(zhǎng)大了，上了小學(xué)，但是成績(jī)?cè)絹?lái)越差，您的微笑消失了，如同和煦的陽(yáng)光被烏云遮擋，我再也找不到了。每次回家，看見(jiàn)您不是眉頭緊鎖，就是在與母親爭(zhēng)吵，或者不停責(zé)罵我表現(xiàn)太差，埋怨我讓父母的操心都付之一炬了……忍受不了您的轉(zhuǎn)變，我會(huì)哭著跑回房間，用最大的'哭聲來(lái)宣泄心中對(duì)你的怨恨，卻全然不知您的辛苦與我的成績(jī)給您帶來(lái)的壓力。
小學(xué)時(shí)，您微笑的場(chǎng)景不見(jiàn)了，只能到回憶中拾取您微笑的碎片。
知道了您的壓力，知道了您的希望，我上初中了，我便開(kāi)始努力。為了再次看到您的笑容，我擁有了全新的心態(tài)，以最佳的狀態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)上的一切困難的挑戰(zhàn)，我只想讓您知道，您的微笑是我最大的幸福。在學(xué)校里與朋友友好相處，上課不再像以前那樣開(kāi)小差，考試之前也會(huì)努力復(fù)習(xí)，只為了您那一個(gè)唯美的動(dòng)作。
記得在廣益的第一次大考——期中考試，我只進(jìn)了全班前二十，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不到您的要求的。坐在校車(chē)上，悶悶不樂(lè)地思考著回家要怎么面對(duì)您。到了湘潭，我邁著沉重的腳步走下車(chē)，迎面而來(lái)的是那張久違的笑臉。沒(méi)錯(cuò)！是那張微笑的臉，瞇縫的眼睛，上揚(yáng)的嘴角，還有……那悄悄地爬上您眼角的皺紋�；丶抑�，我歪坐在沙發(fā)上發(fā)呆，注視著您的臉，看著您彎下腰去撿地上的垃圾，似乎很吃力，當(dāng)您看我望著您又露出了燦爛的微笑，那深深的皺紋刺痛了我的眼，您老了……
初中時(shí)，您微笑的一幕那么溫馨，讓人忘記了那段不快樂(lè)的回憶，增添了我在前進(jìn)的道路上的動(dòng)力。
您眼角的皺紋越來(lái)越多，身體越來(lái)越不中用，我害怕，害怕在某一天看不見(jiàn)您的微笑，害怕有一天再也聽(tīng)不到您的鼓勵(lì)與支持！
如果說(shuō)，女兒是父親前世的情人，那您臉上的微笑便是世上最美的玫瑰。
寫(xiě)人記事作文 篇3
黎老師是我們班的女體育老師，她戴著一副眼鏡，修長(zhǎng)的身材，扎個(gè)馬尾巴，開(kāi)口便笑，極其平易近人。她是我心目中溫柔的可親可敬又工作負(fù)責(zé)的好老師。
我對(duì)黎老師的好印象來(lái)自于四年級(jí)的一節(jié)體育課。當(dāng)時(shí)我們學(xué)校就要舉行跳繩比賽了，黎老師讓同學(xué)們?cè)诖蟛賵?chǎng)上練習(xí)跳長(zhǎng)繩。我們?yōu)榱藸?zhēng)取得到比賽名次，都練得非常認(rèn)真。我們選取了兩名同學(xué)來(lái)甩長(zhǎng)繩，其他同學(xué)自覺(jué)排隊(duì)，按順序“飛”進(jìn)“光圈”內(nèi)。我排在中間，看到前面的同學(xué)在“光圈”內(nèi)像燕子一般輕快的飛舞著，我興奮異常，蠢蠢欲動(dòng)地想試試。終于輪到我跳了，我緊握拳頭，斂聲屏氣，像一陣風(fēng)似的快速“飛”了進(jìn)去，雙腳點(diǎn)地剛開(kāi)始跳躍，不幸的事情發(fā)生了……
甩繩子的同學(xué)因?yàn)槭譀](méi)抓緊，跳繩的抓手飛離了手的控制，只聽(tīng)見(jiàn)“咯噠”一聲，跳繩的抓手重重?fù)粝蛭业哪_踝處，鉆心的疼痛從腳踝處傳來(lái)，我痛得呲牙咧嘴，眼淚不自禁的在眼眶里打轉(zhuǎn)。我想，可能是骨折了。我一屁股坐在路邊的石頭上，用手摸著腳，把褲腿掀開(kāi)，只見(jiàn)腳踝外出現(xiàn)了一大片烏青，有個(gè)地方明顯在腫了起來(lái)。黎老師見(jiàn)了馬上跑過(guò)來(lái)，她蹲下來(lái)，輕輕地摸著我的傷口，“痛不痛？”她一改平時(shí)笑容可掬的神態(tài)，很擔(dān)心的望著我的腳踝處問(wèn)。
我哭喪著臉，點(diǎn)點(diǎn)頭。
“這樣不行，得處理一下，”她自言自語(yǔ)地說(shuō)。
“我們?nèi)バl(wèi)生間吧，”說(shuō)著她扶著我向一樓的衛(wèi)生間走去。因?yàn)楝F(xiàn)在我全憑另一只腳支撐著移動(dòng)身子，所以我全身大部分的力氣都用在了那只沒(méi)有受傷的腳上，黎老師則把全身的力氣都用來(lái)扶我。我們歪歪斜斜的往衛(wèi)生間方向挪去，費(fèi)了九牛二虎之力才我們才移到衛(wèi)生間。黎老師馬上讓我把腳伸進(jìn)水池里，打開(kāi)水龍頭沖我的腳。她一邊做著這些事，一邊不斷地安慰我說(shuō)：“勇敢點(diǎn)，沒(méi)事的.，我待會(huì)兒通知你的爸媽?zhuān)幽闵厢t(yī)院檢查一下。”聽(tīng)到她的話(huà)，我覺(jué)得有股暖流緩緩地流進(jìn)我的心里，感覺(jué)傷口也不再那么痛了。
現(xiàn)在一年多過(guò)去，當(dāng)然我的腳已經(jīng)好了。可是這件事一直讓我久久地記掛在心里。我感謝黎老師對(duì)我的關(guān)心，我從心底里覺(jué)得黎老師是愛(ài)護(hù)我們的，她就是我心目中最可親可敬最負(fù)責(zé)認(rèn)真的老師。
寫(xiě)人記事作文 篇4
夜已經(jīng)深了，聽(tīng)著從廚房里隱隱約約傳來(lái)的洗碗聲，女孩默默的流著淚，沒(méi)有一點(diǎn)睡意，但她不像以前一樣翻來(lái)覆去，而是靜靜的閉著眼睛，在仔細(xì)的回憶著一切。
女孩是一個(gè)高中生，她已習(xí)慣了每天為學(xué)習(xí)忙碌，所以暑假里每天做家務(wù)對(duì)她來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，開(kāi)始她憑著一股新鮮勁認(rèn)真的對(duì)待每一件家務(wù)，她享受著被她打掃得干干凈凈的家，而且還有一份成就感�？墒菚r(shí)間一長(zhǎng)，女孩兒就不耐煩了。她也知道父母上班很累，要盡量幫父母分擔(dān)一些，可是她也會(huì)不經(jīng)意間跟媽媽抱怨，尤其是對(duì)洗碗這件事更是“感受頗深”，而母親聽(tīng)著她的訴說(shuō)，也沒(méi)有說(shuō)過(guò)什么，只是靜靜的聽(tīng)著。當(dāng)她第二天走到廚房，祈求著奇跡會(huì)出現(xiàn)的時(shí)候。她呆了，廚房被收拾得干干凈凈。她知道是母親做的，她沒(méi)有想太多，只是特別的高興。以后每天如此。
女孩兒的家鄉(xiāng)有一種特色，就是一到夏天就要做好冬天要吃的菜，說(shuō)是可以省錢(qián)。那天，母親很晚才下班，她回來(lái)后匆匆做好飯就去做冬天的菜了，母親有個(gè)特點(diǎn)就是不喜歡別人幫她做事情，因?yàn)樗蠛車(chē)?yán)格，別人都過(guò)不了她的'關(guān)。所以女孩提出要幫她的忙也就理所當(dāng)然的被她拒絕了。女孩只有躺在床上等待著母親做完一切后去睡覺(jué)，那樣她才肯睡。已經(jīng)是12點(diǎn)多了，母親終于做完了。女孩也準(zhǔn)備睡覺(jué)，正在這時(shí)，她聽(tīng)到了從廚房傳來(lái)的洗碗聲，就因?yàn)樗囊痪浔г�，母親熬到這么晚還要堅(jiān)持洗碗，是因?yàn)槟赣H不想讓女孩太累。
她默默的下決心，一定要好好讀書(shū)，一定要報(bào)答母親。
寫(xiě)人記事作文 篇5
那一刻，我終于明白了父親特別、無(wú)言的愛(ài)。它如飛鳥(niǎo)飛過(guò)天空，不留痕跡，卻在不知不覺(jué)中給了我那么多、那么多……
——題記
記憶里，父親是不茍言笑的，總是嚴(yán)肅沉悶地板著臉，讓人感到冰冷而疏遠(yuǎn)。身上永遠(yuǎn)帶著一股好像洗不掉的油味——父親是一名工人。我總是不太敢接近父親，只和母親膩在一起。
上小學(xué)了，父親自作主張地承擔(dān)接送我上學(xué)的重任。父親不像母親一樣幫我背著書(shū)包，牽我的手一起走。他健步如飛地輕松往前走，只留我背著小山樣的`書(shū)包艱難地跟著他亦步亦趨。到了路口，父親停下腳步，猛然轉(zhuǎn)身，我剎車(chē)不及，直接撞到他身上，然后結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地跌坐在地上�！疤�！”父親對(duì)我呲牙咧嘴的痛苦表情熟視無(wú)睹，只是居高臨下地從牙縫里擠出一個(gè)字：“走�！蔽衣掏痰嘏榔�，想讓父親牽著我過(guò)馬路，他卻不理不睬地重復(fù)著一個(gè)字：“走！”我們相持不下，時(shí)間一分一秒流逝，眼看就要遲到了。我只得無(wú)可奈何地邁開(kāi)小步，小心翼翼地向馬路對(duì)面移動(dòng)。走到馬路中間，川流不息、來(lái)往如飛的汽車(chē)讓我無(wú)所適從，好像被孤立在茫茫大海中的荒島上一般，恐懼與無(wú)助突然涌上心頭�！巴�！”我委屈得大哭求救，可父親依舊無(wú)動(dòng)于衷，一位好心的路人卻將我送到了學(xué)校。站在校門(mén)口，我淚泿朦朧地回過(guò)頭，看到父親正專(zhuān)注地朝著校門(mén)口張望。那一刻，我恨透了他。
從此，我跟他好像隔了一堵厚厚的的墻，我再也沒(méi)有叫過(guò)他一聲爸。上初中了，我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)異地求學(xué)，他亦自告奮勇送我到學(xué)校。在人流如織的校門(mén)口，他又站住了，雙手抱在胸前，挑釁似地看著我。我習(xí)已為常，只是在心里暗暗地發(fā)恨：“就要分開(kāi)了，不能說(shuō)句話(huà)嗎？”我駕輕就熟地找寢室、找教室、換校服、充飯卡，每件事都得心應(yīng)手，與當(dāng)年那個(gè)不知所措的小女孩全然不同。和幾個(gè)剛結(jié)識(shí)的朋友回寢室時(shí)，朋友輕輕告訴我：“有人一直在跟著你呢�！蔽椅⑽�(cè)面，父親的身影映入眼簾。我鼻子一酸，掩飾似的加快了腳步。
回到寢室，打開(kāi)包，竟然有一張字條，是他蒼勁有力的大字：“夾層里是你的零花錢(qián)，爸沒(méi)有什么給你的，只能給這些了。好好學(xué)習(xí)！父字�！蔽彝崎_(kāi)窗，父親還在宿舍樓下踱步，一邊焦急地尋找著某個(gè)窗口。我的眼睛濕潤(rùn)了，腦海里閃現(xiàn)出當(dāng)年他站在小學(xué)對(duì)面的馬路上目送我上學(xué)的情景，對(duì)我孤立無(wú)援而無(wú)動(dòng)于衷的他，離我那么遠(yuǎn)、又那么近……
我猛然懂了，沖下樓，可聲音比動(dòng)作更快，哽咽著不受控制地從喉嚨里掙脫出來(lái)：“爸！”
我要告訴他，我想要的，他已經(jīng)全部都給了我，毫無(wú)保留，而且那么多，如浩瀚的宇宙……
寫(xiě)人記事作文 篇6
郭老師，是一位和藹又幽默的老師。她也是一位會(huì)很鼓勵(lì)學(xué)生的好老師，我最喜歡用一張精致的小書(shū)簽夾在我的書(shū)里。
這書(shū)簽，上面印著一幅縮小版的名畫(huà)。名畫(huà)里還有一首詩(shī)。我一看到它，就會(huì)有種被古詩(shī)吸引住了的感覺(jué)，這可不是一張普普通通的書(shū)簽，而是郭老師送給我的小禮物。
有一次，我的測(cè)驗(yàn)?zāi)玫搅巳嘧罡叻帧９蠋煄е淮拥亩Y物走進(jìn)課室。當(dāng)時(shí)，我并不知道里面有什么，只覺(jué)得有種神秘的氣息在袋子周?chē)h蕩著，讓我正在寫(xiě)功課的筆不由自主地停下了。
郭老師的眼睛里流露出喜悅光芒，嘴角掛著一絲笑意。我猜想著：接下來(lái)肯定有好事發(fā)生了。
果然不出我所料，郭老師從袋子里拿出了一套書(shū)簽。雖然動(dòng)作迅速，但還是逃不過(guò)我的敏銳的眼睛。
郭老師溫柔地說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在我?guī)Я艘恍┬《Y物，來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)給前兩次測(cè)驗(yàn)排前五名的同學(xué)�！蔽铱匆�(jiàn)，有些同學(xué)似乎想隱藏住自已即將奔發(fā)出來(lái)的'興奮；有些同學(xué)向那些優(yōu)秀的同學(xué)投去羨慕的目光；還有些同學(xué)在哀聲嘆氣，責(zé)怪自己因粗心獲不到獎(jiǎng)勵(lì)。
我踏著輕快的步子上了講臺(tái)，郭老師笑咪咪地把一張書(shū)簽遞給我，對(duì)我說(shuō)：“譽(yù)瑩，加油，以后再接再勵(lì)！希望你能穩(wěn)坐“冠軍寶座�！薄�
郭老師的話(huà)語(yǔ)，使我更有信心去語(yǔ)文的海洋里遨游。郭老師就像是葉對(duì)陶先生一樣：親切之中蘊(yùn)含著認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含著期待。
每當(dāng)我看到這張書(shū)簽的時(shí)候，總是會(huì)想起郭老師慈祥的面容。仿佛聽(tīng)到她親切的教導(dǎo)。我真希望郭老師能教我到大學(xué)！感謝您，我的郭老師。
寫(xiě)人記事作文 篇7
溫暖無(wú)處不在。有時(shí)候，身邊的一件小事，都能激起一股強(qiáng)大的暖流，溫暖我們的全身，還能讓冷水袋變成熱水袋。
六點(diǎn)半是我們放學(xué)的時(shí)間，也是大人們下班的時(shí)間。大家開(kāi)心極了，都一起奔向公共汽車(chē)站�！昂簟旎丶�!”北風(fēng)爺爺使勁地喊著、叫著，催促人們快回家。因?yàn)樘鞖馓貏e寒冷，我發(fā)現(xiàn)所有的人都是弓著背，兩只手插在口袋里。我也不例外：弓著腰，兩只手互相摩擦著，嘴巴還在不停地吹氣。“滴……”一輛公交車(chē)朝車(chē)站駛來(lái)。大家見(jiàn)了，都一窩蜂地沖過(guò)去，沒(méi)有人不想先上車(chē)，因?yàn)檫@樣就可以先躲開(kāi)刺骨的寒風(fēng)�？墒侨颂啵�(chē)子里已經(jīng)站滿(mǎn)了人，沒(méi)辦法，我只好等下一趟車(chē)。就這樣，人流一會(huì)兒往西，一會(huì)兒往東，可沒(méi)有幾個(gè)人能上車(chē)的。這時(shí)，一輛較空的公交車(chē)映入我的眼簾。我興奮極了，一躍而起，隨著人流奔向了那輛公家車(chē)。大家你擁我擠，都爭(zhēng)著想先上車(chē)。就在這時(shí)，后面?zhèn)鱽?lái)了一個(gè)嬌脆的`聲音：“天哪，這要什么時(shí)候才可以上車(chē)啊，這么多人!”大家聽(tīng)了，都轉(zhuǎn)頭向后一看，原來(lái)是一位抱著一個(gè)嬰兒的阿姨。她焦急看著前方要上車(chē)的每一個(gè)人，臉上露出了擔(dān)心的神情。就在這時(shí)，大家我們一起向兩邊退了一步，說(shuō)道：“你先上!”阿姨見(jiàn)此情形，驚愕不已，一邊道謝，一邊上了車(chē)。她一上車(chē)，便有一位皮膚白白的大學(xué)生說(shuō)：“阿姨，您坐�！彪S后，又有幾名學(xué)生給剛上來(lái)的幾位老人讓了坐。霎時(shí)間，我感覺(jué)到之前站在站臺(tái)邊的那種寒冷消失了，而且，一股暖氣流變?nèi)怼?/p>
是呀，一個(gè)小小的動(dòng)作就可以讓寒冷的天氣變得溫暖起來(lái)，還可以把人們心中的冷水袋變成熱水袋，這熱水袋還溫暖了整輛車(chē)。
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