關(guān)于尊重別人的作文（精選146篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于尊重別人的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　尊重別人的作文 篇1

　　洪晃給女兒寫(xiě)過(guò)一封信，其中一段話我非常喜歡：“媽媽希望你懂的第一件事情是人的尊嚴(yán)，就是爸爸常說(shuō)的，你要有禮貌，別人才會(huì)對(duì)你有禮貌。當(dāng)你需要阿姨幫你的時(shí)候，要說(shuō)‘勞駕’，不能用命令式的口氣。我知道你的小朋友中有的不是這樣的，但是你要按照我和爸爸教你的去做，別人沒(méi)有禮貌，不要去理睬，但是自己要有禮貌，這就是你的尊嚴(yán)。你的尊嚴(yán)不是別人對(duì)你有禮貌，是你對(duì)別人有禮貌，不管別人是什么樣的。”

　　她解決了一個(gè)很重要的問(wèn)題，我們?yōu)槭裁匆�講禮貌？在儒家精神式微的當(dāng)下，講禮貌不是一種必然，而成了一種選擇。很多孩子會(huì)直接問(wèn)：我憑什么要講禮貌？

　　我的一位領(lǐng)導(dǎo)就說(shuō)了一個(gè)例子，她在飛機(jī)上聽(tīng)到后座一個(gè)媽媽在教育大概四五歲的兒子，對(duì)話很有趣。

　　媽媽?zhuān)簞偛旁谲?chē)子上，那個(gè)叔叔給你讓座，你沒(méi)有說(shuō)謝謝吧？?jī)鹤樱簺](méi)有。媽媽?zhuān)耗憧�，叔叔自己本�?lái)坐著，卻讓給你坐，自己站著，你看你是不是要說(shuō)聲謝謝？?jī)鹤樱翰灰�。媽媽�(zhuān)耗氵@樣，以后別人都不給你讓座了。兒子：不讓就不讓。媽媽?zhuān)簺](méi)有座位，你就會(huì)累的。兒子：累就累。

　　領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，這讓她思考，該怎么教育孩子呢？是從功利的角度出發(fā)（以后就沒(méi)人讓座給你了），還是從道德的角度？對(duì)一個(gè)四五歲的孩子，什么方式才是合適的呢？

　　我感覺(jué)這是一個(gè)多選題，功利和道德兩種方式都可以采用。如果孩子堅(jiān)持認(rèn)為禮貌是可以舍棄的事，那么我們就在家里做一天實(shí)驗(yàn)，“廢除禮貌一日游”，讓他直觀地體驗(yàn)一下大家都不講禮貌的世界，是什么樣子的。這一天，全家人達(dá)成共識(shí)，所有人都不對(duì)他講禮貌，請(qǐng)他幫忙不說(shuō)“謝謝”，撞了他不說(shuō)“對(duì)不起”，他跟大家打招呼，聽(tīng)者假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)……不被尊重的滋味，絕對(duì)比孩子想象中更難受�？释�被尊重，是人性最基本的需要，即便是孩子也一定不會(huì)喜歡這種感覺(jué)�！凹核�不欲，勿施于人”，這不僅是儒家的規(guī)則，也是具有普遍意義的規(guī)則。

　　道德的本質(zhì)，就是心中有他人。尊重別人，給別人以尊嚴(yán)，這就是你自己的尊嚴(yán)。這個(gè)話，說(shuō)起來(lái)很繞，但是，四五歲的孩子即使聽(tīng)不懂，也可以跟他講，慢慢地，讓這樣的句子進(jìn)入他的大腦皮層，進(jìn)入他的記憶庫(kù)，他一定會(huì)慢慢懂得、慢慢理解的。

　　讀香港專(zhuān)欄作家屈穎妍的《怪獸家長(zhǎng)》，讓我印象最深刻的，就是她講到一個(gè)故事：一個(gè)香港人去日本，發(fā)現(xiàn)他們即使在深更半夜、行人稀少的情況下，也會(huì)乖乖地等紅綠燈。香港人問(wèn)，這是為什么呢？一個(gè)日本人答：那盞燈，就是法律——我們不是怯于法律，我們只是尊重那盞燈。

　　很想對(duì)每一個(gè)毫無(wú)急事卻無(wú)視紅綠燈的人說(shuō)，如果我們硬闖過(guò)去，那盞燈會(huì)難過(guò)的。

　　很多時(shí)候，我們有多少尊嚴(yán)，并不是因?yàn)槭艿蕉啻笞鹬�，而是我們有多么尊重別人，真誠(chéng)地對(duì)待那些世俗意義上比我弱勢(shì)的人。我對(duì)清潔工、保安、司機(jī)，比對(duì)權(quán)貴階層更有禮貌。因?yàn)槲宜�看到的，清潔工、保安和司機(jī)們，受到的尊重沒(méi)有那么多。如果我必須當(dāng)一個(gè)粗俗的家伙，那不如把人生中少量的知書(shū)達(dá)理的配額，分給更需要禮貌的人。

　　我見(jiàn)過(guò)一些小孩，不過(guò)四五歲，便熟練掌握欺善怕惡的游戲規(guī)則�？吹揭轮�體面者，便展示自己乖巧伶俐的一面，而對(duì)待家里的保姆，便拒絕使用禮貌用語(yǔ)。

　　有人說(shuō)過(guò)，野蠻是一口吐向天空的痰，遲早會(huì)砸回你臉上，那是多么難看。

　　怦然心動(dòng)

　　尊嚴(yán)這個(gè)詞語(yǔ)我們很少提，更多的是說(shuō)“尊重”，其實(shí)尊重是獲得尊嚴(yán)的前提，沒(méi)有尊重，尊嚴(yán)就無(wú)從談起。而尊重首先得從尊重他人或其他事物開(kāi)始，比如尊重親朋、鄰里，尊重秩序、規(guī)則，尊重他人的勞動(dòng)和奉獻(xiàn)等等。當(dāng)有了這一系列的“尊重”之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己儼然生活在一個(gè)文明有度、秩序井然、一團(tuán)和氣的環(huán)境里，甚至包括你自己都成了一個(gè)有尊嚴(yán)的人�！坝卸嗝醋鹬貏e人就有多少尊嚴(yán)。”想要獲得尊嚴(yán)與體面的生活，就要從尊重做起。

　　尊重別人的作文 篇2

　　賭王兒子何猷君在機(jī)場(chǎng)遭冷遇，可在航空公司知其身份后，態(tài)度卻來(lái)了一百八十度的轉(zhuǎn)變，前后態(tài)度的轉(zhuǎn)變讓人唏噓，倘若他沒(méi)有這一身份，航空公司或許也就這樣敷衍了事。

　　何猷君的這一經(jīng)歷，在生活中并不是不常見(jiàn)，畢竟現(xiàn)在的社會(huì)是金錢(qián)的社會(huì)，有錢(qián)，走哪里都會(huì)被供著，沒(méi)錢(qián)，連正眼都不會(huì)看你…

　　于是我想說(shuō)，不管有沒(méi)有錢(qián)或身份，人與人之間都應(yīng)該要有相互的尊重，人是情感動(dòng)物，而不是冰冷的行尸走肉，尊重他人亦是尊重自己。有這樣一件事：一位衣著普通的中年大叔去4s店看車(chē)，可自從進(jìn)門(mén)到看車(chē)都沒(méi)有一個(gè)人來(lái)招待他，當(dāng)他說(shuō)想要買(mǎi)一輛最新款的奧迪車(chē)時(shí)，店員笑到：你有那么多錢(qián)嗎?沒(méi)有就趕快走吧。店員的不屑惹怒了這位大叔，他拿出電話按了一個(gè)號(hào)碼，不一會(huì)兒店外開(kāi)來(lái)了幾輛悍馬車(chē)，車(chē)上下來(lái)幾位保鏢，沒(méi)人都提著一個(gè)大箱子，箱子里面全是一元硬幣，足有五十多萬(wàn)。“你們清點(diǎn)一下吧，我用這錢(qián)買(mǎi)車(chē)…”這時(shí)店員和經(jīng)理都露出了無(wú)奈的笑容。

　　尊重不需要以貌取人，需要的則是耐心與責(zé)任心，對(duì)自己與工作的盡職盡責(zé)就是對(duì)他人最大的尊重。尊重也不是只有“上層社會(huì)”的人所特享有的，而是人人都可以得到尊重的。

　　不要給尊重戴上一副有色眼鏡，更應(yīng)該的則是拿出真心去對(duì)待他人，這才是尊重啊。

　　尊重別人的作文 篇3

　　箴言說(shuō)過(guò)：“要尊重自己，首先要尊重別人�！痹谏�活中，只有我們?nèi)プ鹬貏e人，別人才會(huì)來(lái)尊重我們，尊重別人快樂(lè)自己。

　　如果尊重是一面鏡子，只要我們面對(duì)微笑對(duì)待它，那它也會(huì)依然微笑著對(duì)待我們。

　　如果尊重是一座大山，只要我們對(duì)它說(shuō)好話，他也會(huì)依然向我們說(shuō)好話。

　　生活也是如此，在生活中我們?nèi)プ鹬貏e人，別人才會(huì)來(lái)尊重我們，就連乞丐也有尊嚴(yán)，如：吉姆曾經(jīng)在流浪漢聚集的地下通道里遇到一個(gè)乞丐。那是一個(gè)二十來(lái)歲的年輕人。他衣衫破舊，抱著一把褪了色的舊吉他，唱著悲傷的歌曲。這樣的情景，在這個(gè)城市每一天都可以見(jiàn)到。

　　“可以自食其力的人，卻在這里乞求別人的施舍，他們?yōu)槭裁床挥X(jué)得臉紅？”想到這里，吉姆加快了腳步，向前走去。吉姆可不想為這樣的人付出什么。憂傷的歌曲依然在吉姆的耳邊縈繞，但是吉姆沒(méi)有心情停住。

　　“先生，請(qǐng)等一等�！碑�(dāng)吉姆走上臺(tái)階的時(shí)候，一個(gè)聲音叫住了吉姆，吉姆知道是那個(gè)乞討的人。

　　“別人不給錢(qián)就算了，還要追上來(lái)要錢(qián)！這樣的人我是絕對(duì)不會(huì)給他錢(qián)的�！毕氲竭@里吉姆生氣地對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有錢(qián)給你，我現(xiàn)在很忙，請(qǐng)不要打攪我�！�

　　“您誤會(huì)了，我想問(wèn)這是您的東西嗎？”當(dāng)吉姆看到他手里的錢(qián)包的時(shí)候，這才發(fā)現(xiàn)，那正是自己的錢(qián)包，里面有整整一萬(wàn)美金，這些錢(qián)要是丟了，吉姆的工作就完了。

　　剎那間，吉姆感到了羞愧，是自己誤會(huì)了這個(gè)乞丐。他并不是向吉姆討要什么，而是歸還吉姆丟失的錢(qián)包。

　　吉姆非常激動(dòng)地接過(guò)了錢(qián)包，為了表示謝意，他從錢(qián)包里拿了一張10美元的紙幣，然后對(duì)乞丐說(shuō)：“為了表示感謝，請(qǐng)接受我的一份心意！”

　　“先生，我是需要錢(qián)，但是我有自己的原則�！蹦莻�(gè)年輕的乞丐說(shuō)道，“希望您今天有一個(gè)好心情，下次可要注意了。再見(jiàn)了，先生。”說(shuō)完，又回到了原先的地方，繼續(xù)彈那把舊吉他。

　　原本覺(jué)得并不怎樣的吉他聲突然變得如此的人性化，吉姆站在那里，感覺(jué)四周靜悄悄的，只有悅耳的吉他聲在耳邊縈繞，這就是乞丐的尊嚴(yán)。這個(gè)故事告訴我們：我們應(yīng)該像文中乞丐學(xué)習(xí)，有尊嚴(yán)的人做一個(gè)

　　媽媽給我講過(guò)這樣一個(gè)故事：一位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷(xiāo)員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢(qián)塞到賣(mài)鉛筆人的手中，然后頭也不回地走開(kāi)了。走了沒(méi)幾步，他忽然覺(jué)得這樣做不妥，于是連忙返回來(lái)，并抱歉地解釋說(shuō)自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說(shuō)：“您和我一樣，都是商人。”

　　一年之后，在一個(gè)商賈云集、熱烈隆重的社交場(chǎng)合，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷(xiāo)商迎上這位商人，不無(wú)感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺(jué)得自己是個(gè)推銷(xiāo)鉛筆的乞丐，直到您親口對(duì)我說(shuō)，我和您一樣都是商人為止�！�

　　沒(méi)想到商人這么一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，竟使一個(gè)不無(wú)自卑的人頓然樹(shù)立起了自尊，使一個(gè)處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信，才使他看到了自己的價(jià)值和優(yōu)勢(shì)，終于通過(guò)努力獲得了成功。不難想像，倘若當(dāng)初沒(méi)有那么一句尊重鼓勵(lì)的話，縱然給他幾千元也無(wú)濟(jì)于事，斷不會(huì)出現(xiàn)從自認(rèn)乞丐到自信自強(qiáng)的巨變。這就是尊重，這就是尊重的力量！

　　尊重別人，就是尊重自己！

　　在生活中我們要去尊重別人，因?yàn)樽鹬貏e人是快樂(lè)的。

　　尊重別人的作文 篇4

　　“尊重別人，就是尊重自己�！背Ｂ�(tīng)人們說(shuō)起這句話。

　　說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，尊重別人，就是尊重自己。人們都希望自己無(wú)論在什么場(chǎng)合，都得到別人的尊重。于是在行為舉止上便充分顯示出自己的尊貴，而且對(duì)人也異常友好，使別人覺(jué)得這種人值得尊重。但是有些人卻不是這樣，他們?cè)谌饲帮@示出自己怎樣怎樣好，卻往往忽視了別人的感受。不懂的尊重別人的人，又怎么會(huì)得到別人的尊重呢？

　　人要有自尊，自信，自愛(ài)，才能真正做到尊重自己。一個(gè)人對(duì)自己如此尊重，自然也就會(huì)得到別人的尊重和信任，這才是一個(gè)成功的人。

　　對(duì)于“尊重”，有些人把它理解為“客氣”。在別人面前，對(duì)人家恭恭敬敬，說(shuō)一些違心的話，但是等到一轉(zhuǎn)身，卻又跟旁人說(shuō)三道四，詆毀別人。這樣的尊重，要他何用？

　　從小到大，大人們只要發(fā)現(xiàn)我們有一點(diǎn)進(jìn)步，例如第一次學(xué)習(xí)進(jìn)步，第一次考試得一百分，第一次關(guān)心家人，等等，就會(huì)大加贊賞。正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的贊美與欣賞，如甘霖似雨露，滋潤(rùn)著我們的心田，是我們充滿了做人的自豪與快樂(lè)。既然我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)，我們當(dāng)然也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。無(wú)論是誰(shuí)，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。

　　尊重他人就要把他人看成同自己一樣需要自尊。每個(gè)人都要通過(guò)其他人的尊重、欣賞、鼓勵(lì)、期望來(lái)感受自尊。尊重他人，就是關(guān)注他人的尊嚴(yán)，既要從欣賞、鼓勵(lì)、期望等角度來(lái)善待對(duì)方，更要注意不要做有損他人的事情。真正做到尊重他人，就要善于站在對(duì)方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣賞、接納他人；其次，不做有損他人人格的事。

　　世界上最名貴的衣服，不是珍珠衫，不是雨衣霓裳，知恥是最美的服裝。一個(gè)人如果懂得知恥，就會(huì)格外珍惜自己的自尊，就會(huì)主動(dòng)愛(ài)護(hù)他人的尊嚴(yán)，把尊重自己與尊重他人結(jié)合起來(lái)，從而散發(fā)出高貴莊嚴(yán)的氣質(zhì)。

　　尊重自己是人生的一道底線，是人生的一個(gè)亮點(diǎn)，自尊無(wú)價(jià)。尊重他人是人生的一門(mén)學(xué)問(wèn)，是人生的一片風(fēng)景，尊人優(yōu)雅。作文

　　尊重別人的作文 篇5

　　只有尊重別人，比人才會(huì)尊重你，如果你不尊重別人，卻想讓別人尊重你，那是永遠(yuǎn)不可能的，因此我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重別人。

　　最近，我們學(xué)校門(mén)口來(lái)了一個(gè)很老的乞丐，他向同學(xué)們點(diǎn)頭哈腰，多數(shù)同學(xué)不屑一顧，視而不見(jiàn)，仿佛沒(méi)有這個(gè)人一般。但有的同學(xué)會(huì)戲弄他，比如給他5毛錢(qián)，卻從他的碗里拿走1元錢(qián)，還說(shuō)：“這5毛錢(qián)是你的過(guò)路費(fèi)�！笨傊�，沒(méi)有一個(gè)人肯尊重他，都認(rèn)為他不配得到尊重。時(shí)間一天天過(guò)去，他受到的不尊重的行為越來(lái)越多，有人竟然在大庭廣眾下戲弄他，他都忍過(guò)去，一言不發(fā)。

　　每當(dāng)看到同學(xué)們像看怪物一樣嘲笑他、戲弄他，我的心里都很難受，的確，一個(gè)不勞而獲的、衣著骯臟的乞丐也許并沒(méi)有值得我們學(xué)習(xí)的地方，但我們至少要尊重他的人格，你可以不給他錢(qián)，但要尊重他乞討的權(quán)利。人生的課堂無(wú)處不在，我們應(yīng)該在課本以外的生活中，學(xué)會(huì)尊重他人。

　　尊重別人的作文 篇6

　　尊重是一種交友的好品質(zhì)，因?yàn)槟阆氲玫絼e人的尊重，必須先尊重別人。

　　星期四的早上，后勤部委員藍(lán)健皓早早就來(lái)到教室檢查衛(wèi)生情況，等他檢查到我們組時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了地上有一個(gè)喝完的飲料盒，于是他說(shuō)：“你們組的某某某要寫(xiě)一份300字的說(shuō)明書(shū)，因?yàn)樵谀銈兘M的地上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)飲料盒”，聽(tīng)到這，我一把手把他的“證據(jù)”搶了過(guò)來(lái)，然后我把它扔進(jìn)了垃圾桶說(shuō)：“現(xiàn)在沒(méi)有證據(jù)說(shuō)我們組發(fā)現(xiàn)垃圾了吧！”當(dāng)我說(shuō)完這句話后，他什么也沒(méi)說(shuō)，只是氣憤地轉(zhuǎn)身去檢查其他小組的衛(wèi)生情況。第一節(jié)課下課后，老程就找我到小辦公室去談話，并且嚴(yán)重地說(shuō)了這件事，最后，老程沒(méi)有懲罰我什么，只是讓我當(dāng)一個(gè)星期的后勤部委員，我答應(yīng)了，一開(kāi)始我感到莫名其妙，后來(lái)我就懂得其中的含義了。

　　中午放學(xué)后，我的工作就開(kāi)始了，我分配好兩個(gè)人掃教室，然后一個(gè)人負(fù)責(zé)倒垃圾，自己就到教室外檢查衛(wèi)生情況，看到有垃圾我就把它們撿起來(lái)丟到垃圾桶里。一開(kāi)始，大家都干經(jīng)十足，因?yàn)槎际堑谝淮紊先未斯ぷ�，所以我們都感到很輕松，可是到了晚修課，我們就不那么認(rèn)為了，因?yàn)樵谕硇拚n時(shí)，我們有很多的作業(yè)要完成，而后勤部成員卻要放棄這些寶貴的時(shí)間來(lái)檢查班上的衛(wèi)生情況。從這，我就體會(huì)到老程為什么要我當(dāng)一個(gè)星期后勤部的原因了，因?yàn)樗�想讓我知道�?dāng)一個(gè)后勤部的不容易，要放棄大量的時(shí)間來(lái)保證班上的衛(wèi)生情況，所以我們要尊重他們（后勤部成員）的勞動(dòng)成果，不要使他們難做。

　　從這次的經(jīng)歷，讓我懂得了別人的尊嚴(yán)是需要我們每個(gè)人來(lái)維護(hù)的，也深刻的體會(huì)到老程說(shuō)的“人是一撇一捺組成的，也就是人都是互相支撐著的，如果你拆別人的臺(tái)，那么就不是人了！”這句話的含義，所以尊重他們也是一種美德。

　　尊重別人的作文 篇7

　　哇塞，你知道嗎？今天我在尚民居吃早茶，哪里的人不把小孩當(dāng)人看！尊重別人是多么重要，只有尊重別人，別人才會(huì)尊重你！

　　我來(lái)到尚民居，找了個(gè)地方坐下來(lái)，那里的阿姨給我媽媽一張紙，媽媽叫我去點(diǎn)東西。

　　我東張西望，終于找到了我最?lèi)?ài)吃的餃子，我急忙叫到：“阿姨，我要一盤(pán)餃子�！敝灰�(jiàn)那位阿姨視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞。我又大聲叫到：“阿姨，我要一盤(pán)餃子�！蹦俏环�務(wù)生卻不理我，只顧著比我遲來(lái)的大人。我的笑臉在一瞬間變成了怒氣沖天的臉，我生氣地說(shuō)：“為什么不理我，我也是人啊�！庇谑俏矣纸辛艘槐椋骸拔乙�一盤(pán)餃子。”話音剛落，服務(wù)員就遞了一盤(pán)餃子過(guò)來(lái)。我正準(zhǔn)備拿，就被后面另一個(gè)服務(wù)生給拿了，害我摔了一個(gè)“豬啃泥”！

　　我想：現(xiàn)在的有些大人，都不知道尊重人。于是，我先去拿甜點(diǎn)。“我要一份蛋撻。”我跟服務(wù)員說(shuō)。服務(wù)員裝了一份蛋撻，放在他前面，他覺(jué)得矮，我卻覺(jué)得高，手伸直，拿不到，我一跳，費(fèi)了九牛二虎之力才把蛋撻拿下來(lái)。

　　我又走到拿餃子的那位置，人已經(jīng)差不多沒(méi)有了。我說(shuō)：“阿姨，我要紫薯包旁邊的餃子�！蹦俏话⒁毯孟衤�(tīng)錯(cuò)了似的，拿了一盤(pán)紫薯包過(guò)來(lái)。人又漸漸多起來(lái)了，我又說(shuō)：“阿姨，我要餃子，不要紫薯包�！笨墒牵瑓s被人群擠到最后面去了，沒(méi)辦法，我只能回到座位上，不耐煩地吃起來(lái)。吃完后我想過(guò)去拿鳳爪，發(fā)現(xiàn)服務(wù)員打得很少，叫了幾次也不應(yīng)，另一位大人卻打得比我的多好多個(gè)，我想再過(guò)去打一點(diǎn)的時(shí)候，居然沒(méi)有了，我又只好傷心無(wú)奈地回到座位上。吃完后，媽媽付了錢(qián)，我們就走了。

　　今天，我既傷心又生氣——這些人一點(diǎn)都不懂得尊重別人！

　　我要記住：只有尊重別人了，別人才會(huì)尊重你！

　　尊重別人的作文 篇8

　　尊重別人，才能讓人尊重�！�—笛卡爾

　　生活中，不尊重別人的事時(shí)有發(fā)生�，F(xiàn)在問(wèn)題來(lái)了：是應(yīng)該先尊重別人，還是讓別人先尊重自己？請(qǐng)先聽(tīng)我講個(gè)故事：

　　我家樓下有位老奶奶，十分和藹可親。每次見(jiàn)到我，總是主動(dòng)和我打招呼。上學(xué)期結(jié)束時(shí)，我拎著大包小包，汗流浹背，望著單元門(mén)，長(zhǎng)嘆一口氣：雙手都拎著東西，這門(mén)怎么開(kāi)啊——等我睜大眼睛一瞧，那位老奶奶奇跡般地出現(xiàn)在樓道里，可惜我離那道門(mén)還遠(yuǎn)著呀。我以為她會(huì)轉(zhuǎn)身上樓，結(jié)果她扶著單元門(mén)，像是在等待貴賓的到來(lái)。

　　我連忙轉(zhuǎn)頭四處張望，以為她們家的客人來(lái)了，可是小區(qū)里并無(wú)他人。老奶奶喊了我兩聲“孩子，放學(xué)啦，很辛苦吧，進(jìn)來(lái)吧。”邊說(shuō)邊慈祥地笑著。我急匆匆地趕過(guò)去，進(jìn)了樓道。沉重的鐵門(mén)在我身后“啪”地一聲關(guān)上了，我對(duì)著老奶奶連聲道謝。

　　“扶門(mén)”這個(gè)動(dòng)作雖小，但它體現(xiàn)了一個(gè)人是否尊重別人。扶門(mén)的人，尊重了別人，自然會(huì)受到別人的尊重。

　　幾天后，我去書(shū)店看書(shū)，推門(mén)而入，余光發(fā)現(xiàn)后邊還有幾個(gè)小學(xué)生正要進(jìn)來(lái)，便退回去把門(mén)拉大并扶住。其中一個(gè)小男孩，看到了我，笑著對(duì)我說(shuō)：“哥哥，我來(lái)幫你扶吧�！闭f(shuō)著便用力推著�！胺鲩T(mén)”有了最漂亮的接力！但是，他好像推不動(dòng)。他媽媽看見(jiàn)了，急匆匆跑過(guò)來(lái)，一把把門(mén)推到最大，轉(zhuǎn)過(guò)頭笑了笑對(duì)我說(shuō)：“謝謝你啦！”我想，此刻，這對(duì)母子是整個(gè)書(shū)店最美的風(fēng)景線！

　　帶著美美的心情上樓，突然發(fā)現(xiàn)，生活中，誰(shuí)也離不開(kāi)別人的尊重，而人的尊重又是相互的。可是想要得到別人的尊重，就要先尊重別人。就像席勒說(shuō)的：不尊重別人的人，別人也不會(huì)尊重他。

　　尊重別人的作文 篇9

　　《我學(xué)會(huì)了尊重別人》我，是一個(gè)家境不錯(cuò)的女孩，學(xué)習(xí)可以，相貌也過(guò)得去。就是因?yàn)檫@樣，許多家境好，學(xué)習(xí)好，相貌好的同學(xué)便成了我志同道合的好友。我常常對(duì)班里所謂的“窮人”視而不見(jiàn)，還常常借機(jī)羞辱他們一番。于是，班上有一部分人是我的好朋友，一部分人是我的敵人。 一天，我們班又來(lái)了一名農(nóng)村女孩。她身穿紅衣服，綠褲子，一看就知道是一個(gè)鄉(xiāng)巴佬。我和好朋友又開(kāi)始策劃怎樣戲弄這個(gè)鄉(xiāng)巴佬了。 下課了，我走到她的座位邊上，故意把她的課本弄掉。她望了望我，說(shuō)了一句不可思議的話：“幫我撿起來(lái)�！边@回可把我弄急了，全班還沒(méi)有一個(gè)敢對(duì)我說(shuō)這么一句話呢。我本不想太過(guò)分，可那時(shí)你自找的。這樣想著，我得意洋洋地念起了：“綠配紅，紅配綠，配得哭，只有鄉(xiāng)巴佬，才能配得出。”可誰(shuí)知，她也是一個(gè)“厲害的角兒”，大聲地念了起來(lái)：“紅配綠，綠配紅，花兒色，只有花仙子，才能配得出�！蔽疫@回可急了，大聲叫了起來(lái)：“你這老農(nóng)民，滾回你那山溝子里放牛去吧！”說(shuō)完把她的文具盒扔到了地上。她靜靜地望著我，我卻突然不知該怎么辦了。我努力地避開(kāi)她那復(fù)雜的眼神，可臉漸漸紅起來(lái)了。她冒出了一句話：“我也有尊嚴(yán)。” 我聽(tīng)了，怔怔地望著她�！耙苍S你看不起我們這‘鄉(xiāng)巴佬’，是因?yàn)槲业拇┲�，相貌都不如你，你可以打扮得很美，很時(shí)尚，只是因?yàn)槟阈疫\(yùn)地生在一個(gè)條件好的家庭里�？墒�，除了這些外，我和你一樣有思想，一樣愛(ài)學(xué)習(xí)，一樣有尊嚴(yán)，也應(yīng)該得到尊重！”她一口氣說(shuō)完了這些話。此時(shí)，我覺(jué)得自己很渺小，想起我以前對(duì)那些“鄉(xiāng)巴佬”的嘲笑，真感到后悔。 一個(gè)我看不起的人，教會(huì)了我如何尊重別人！ 在我嘲笑，傷害別人的自尊時(shí)，我自己的尊嚴(yán)也變的很小很小。

　　尊重別人的作文 篇10

　　我們班是一個(gè)很大的集體，我們班的每個(gè)同學(xué)都懂得尊重別人。這是由于一件事情。

　　我們班上有一個(gè)女同學(xué)，長(zhǎng)得不好看，學(xué)習(xí)也不怎么好，班上沒(méi)有人愿意跟她玩，我也不愿意跟她玩，嫌她笨，又很丑，做事慢吞吞的，而且又很造作，讓人看著不舒服。自從那件事情以后，我改編了對(duì)它的態(tài)度。

　　那天上午，上數(shù)學(xué)課，老師提問(wèn)她題目，她站起來(lái)吭吭巴巴，回答的前言不搭后語(yǔ)，全班同學(xué)哄堂大笑，她站在那兒，低著頭，臉頰緋紅緋紅的，不一會(huì)兒就落下兩串兒淚珠。

　　下了課，一大群人圍在那，嘻嘻哈哈的說(shuō)著什么，我探進(jìn)頭往，看見(jiàn)她低著頭坐在座位上，咬著下嘴唇，眼淚鼻涕滿臉都是，眼睛又紅又有一點(diǎn)點(diǎn)腫，看來(lái)哭的時(shí)間也不短了。我加進(jìn)了取笑她，嘲笑她的行列。她忽然用手狠狠在臉上擦了一下淚水，然后站起來(lái)，沖我們吼道：“我知道自己很笨很丑，你們嫌棄臥冬不和我玩。我努力想要學(xué)好，改變你們心中我的形象，但你們不給我機(jī)會(huì)。我終于明白了，你們只交那些學(xué)習(xí)好，漂亮可愛(ài)，家庭條件好的同學(xué)�？煲�畢業(yè)了，主機(jī)評(píng)測(cè)我一忍再忍，現(xiàn)在，我忍夠了，我不再�？春湍銈冏雠笥蚜�！主機(jī)評(píng)測(cè)網(wǎng)”說(shuō)罷，喘著氣坐在座位上。我們聽(tīng)后，個(gè)個(gè)臉都很紅很紅，我們都很慚愧，便逐一走到她眼前，說(shuō)了聲對(duì)不起。

　　事后，我想：我們哪個(gè)人不像她說(shuō)的那樣，我們真的都很不如她。我忽然覺(jué)得實(shí)在她并不笨，只是自卑，沒(méi)有人愿意和她玩，學(xué)習(xí)也得不到別人幫助，導(dǎo)致了她這種自卑。

　　讓我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)尊重他人，幫助他人，團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起度過(guò)每一個(gè)難關(guān)。

　　尊重別人的作文 篇11

　　每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)，而我也不例外。

　　十三歲，是青春期的開(kāi)始，我們已經(jīng)有了自己的世界，漸漸地，我和父母出現(xiàn)了隱形的“代溝”。

　　一個(gè)安詳?shù)囊雇恚�我把手機(jī)丟在媽媽的房間，獨(dú)自在三樓寫(xiě)作業(yè)，意料不到的事情發(fā)生了。

　　寫(xiě)完作業(yè)，我正準(zhǔn)備下樓拿手機(jī)，媽媽突然把我叫到房間，爸爸正嚴(yán)肅地看著手機(jī)。我感到莫名其妙，剛想拿手機(jī)回自己的房間，媽媽又叫住了我，臉漲得通紅：“你知道自己做了什么嗎？”“我做了什么��？”我百思不得其解，媽媽氣乎乎地解開(kāi)了我的手機(jī)：“你看看你的里面都是些什么��！”“你看看，你和那個(gè)女同學(xué)都發(fā)了些什么？什么要多穿點(diǎn)衣服，��！還有什么小心著涼，我真沒(méi)想到，你居然早戀！”“我只是同學(xué)之間的關(guān)心……”“關(guān)心是這些話嗎？你給我回到房間好好反省一下！”媽媽直接把我攆了回去。

　　回到房間，我心頭有一股熱流直涌眼眶，我竟不爭(zhēng)氣地哭了，倒不是因?yàn)閶寢屨`會(huì)了我，而是因?yàn)閶寢尵股米蚤_(kāi)我的手機(jī)！這時(shí)，爸爸走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)我：“到底是怎么回事？”“這一切都是誤會(huì)……我，我們只是關(guān)系好一點(diǎn)的同學(xué)……可，可是媽媽?zhuān)瑸槭裁匆獎(jiǎng)游沂謾C(jī)，她起碼也要尊重我��！我也有尊嚴(yán)��！”我哽咽地說(shuō)。

　　雖然最后，誤會(huì)澄清了，媽媽和我道歉了，我也想和大家說(shuō)一聲：請(qǐng)尊重別人！

　　尊重別人的作文 篇12

　　《我學(xué)會(huì)了尊重》我學(xué)會(huì)了尊重 瞧我這個(gè)爛記性，今天的回家作業(yè)是哪些我忘了，哎呀，這下慘嘍。有了！不如問(wèn)一下同桌吧！ 我趕緊拿起電話，撥通了號(hào)碼焦急地等待著。過(guò)了一會(huì)兒，電話通了，我急忙對(duì)話筒里說(shuō)一句：“喂，你在干嘛？我是小曹，快告訴我今天的回家作業(yè)是哪些？”說(shuō)了一大堆以后，對(duì)方不吭聲，我心想：哼，故意不說(shuō)話，真是氣死人了！于是，我又開(kāi)口說(shuō)道：“怎么啦？是不是啞巴了？”當(dāng)我正在為自己的幽默沾沾自喜的時(shí)候，電話另一端傳來(lái)了一個(gè)渾厚的聲音：“小朋友，你找誰(shuí)�。俊边@個(gè)人，居然還來(lái)惡作劇，看我不教訓(xùn)你一下！“別鬧了，我可沒(méi)這個(gè)閑工夫陪你開(kāi)玩笑，玩這種小兒科的東西，顯出原形吧，你也真是的，你是冒充的，我知道！”誰(shuí)知，電話另一頭卻傳來(lái)了這樣的一句話：“小朋友，你是不是撥錯(cuò)了電話號(hào)碼？如果你沒(méi)有打錯(cuò)電話號(hào)碼，也不應(yīng)該這么沒(méi)有禮貌。作為一個(gè)人，首先要學(xué)會(huì)尊重別人，才能贏得別人的尊重。你若不尊重他人，他人也不對(duì)你好到哪里去。就如一個(gè)對(duì)著一個(gè)空曠的山谷呼喊，你對(duì)它友好的話，它便會(huì)友好地回應(yīng)你。請(qǐng)你要牢記！”我感覺(jué)臉上發(fā)燙，十分羞愧。 “你若不尊重他人，他人也不對(duì)你好到哪里去。就如一個(gè)對(duì)著一個(gè)空曠的山谷呼喊，你對(duì)它友好的話，它便會(huì)友好地回應(yīng)你�！边@句話如一縷春風(fēng)，使我懂得要尊重別人，每個(gè)人都是平等的。

　　尊重別人的作文 篇13

　　我們一天天在長(zhǎng)大，一天天在成熟。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，許多人都希望得到老師、同學(xué)、朋友的尊重，那么我們是否首先做到了尊重他人呢？

　　當(dāng)別人不經(jīng)意間碰了你一下，你是坦然一笑還是破口大罵？當(dāng)聽(tīng)到別人的議論時(shí)，你是不分青紅皂白的扁人一頓還是認(rèn)為他們?cè)诳洫?jiǎng)自己？當(dāng)輸?shù)舯荣悤r(shí)，你是去祝賀對(duì)手還是拋給對(duì)手一個(gè)“白眼”。尊重是中華民族的傳統(tǒng)美德，尊重別人，別人自然也會(huì)尊重你。

　　尊重父母，因?yàn)樗麄兘o了我們生命，給了我們生活;尊重老師，因?yàn)樗麄兘探o我們知識(shí)，引領(lǐng)我們做“大寫(xiě)”的人;尊重朋友，因?yàn)樗麄冊(cè)谖覀兪�落的時(shí)候，給予我們關(guān)心;尊重同學(xué)，因?yàn)樗麄兪桥c我們同在屋檐下，寒窗苦讀的伴侶;尊重對(duì)手，因?yàn)槭撬麄兘o了我們鼓勵(lì)、自信與勇氣。

　　尊重太陽(yáng)，因?yàn)樗�給我們光明與溫暖;尊重大地，因?yàn)樗�給了我們“落腳點(diǎn)”;尊重地球，因?yàn)樗�給了我們生存的空間;尊重江河湖泊，因?yàn)樗鼈兘o了我們生命之源;尊重大樹(shù)，因?yàn)樗鼈冊(cè)谙娜諡槲覀優(yōu)⑾聺馐a;尊重小草，因?yàn)樗鼈優(yōu)槲覀兊氖澜缭鎏砹艘荒ňG;尊重花朵，因?yàn)樗鼈兪刮覀兊氖澜绺�加繽紛。

　　尊重，是臉上一抹真誠(chéng)的微笑;尊重，是在他人發(fā)表不同意見(jiàn)時(shí)的傾聽(tīng);尊重，是為別人付出的努力而鼓掌;尊重，好像只是為了別人……學(xué)會(huì)尊重吧！當(dāng)我們每個(gè)人都懂得尊重別人的時(shí)候，我們的生活必將更加和諧。

　　尊重別人的作文 篇14

　　古人云：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之�！痹谏�活中，我們要尊老愛(ài)幼，特別要尊重殘疾人，不能夠瞧不起他們。我慶幸我能做到這一點(diǎn)。

　　記得有一次，我去一個(gè)同學(xué)家玩。在路上，我遇見(jiàn)一個(gè)雙目失明的小男孩，只見(jiàn)他拄著拐杖，在腳前點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，確認(rèn)沒(méi)有危險(xiǎn)后，才小心翼翼地邁開(kāi)一步。盡管他如此小心，還是不小心跌了一跤。就在他跌倒的那一刻，立即有一群孩子蜂擁而上，圍住了那個(gè)殘疾男孩。我原以為他們要幫助他，沒(méi)想到他們竟然嘲諷他。我越看越氣，沖過(guò)去將他們都趕走了，然后伸出手要去扶他起來(lái)�？僧�(dāng)我的手碰到他的手時(shí)，他的手立即閃電般地縮回去，還驚慌失措地大叫：“不許笑我!不許打我……”我一時(shí)被弄得不知所措，莫名其妙，過(guò)了一會(huì)兒，才恍然大悟：他以為我要打他。于是，我輕聲對(duì)他說(shuō)：“我并不是要打你，而是要扶你起來(lái)。剛才那群嘲笑你的小孩子都被我趕走了!”他聽(tīng)后，這才漸漸平靜下來(lái)，我將他扶起來(lái)了。我攙扶著他在一排椅子上坐下，他便對(duì)我說(shuō)：“我小時(shí)侯眼睛就失明了，所以許多和我同齡的小孩都欺負(fù)我，嘲笑我，每當(dāng)我摔到時(shí)，沒(méi)人肯扶我起來(lái)，除了我親人，你是第一個(gè)沒(méi)有瞧不起我，還扶我起來(lái)的人，謝謝你。”一席話說(shuō)的我心里暖烘烘的。

　　是呀，你尊重別人，愛(ài)護(hù)別人，也會(huì)得到別人的尊重和愛(ài)戴的!

　　尊重別人的作文 篇15

　　賭王兒子何猷君在機(jī)場(chǎng)遭冷遇，可在航空公司知其身份后，態(tài)度卻來(lái)了一百八十度的轉(zhuǎn)變，前后態(tài)度的轉(zhuǎn)變讓人唏噓，倘若他沒(méi)有這一身份，航空公司或許也就這樣敷衍了事。

　　何猷君的這一經(jīng)歷，在生活中并不是不常見(jiàn)，畢竟現(xiàn)在的社會(huì)是金錢(qián)的社會(huì)，有錢(qián)，走哪里都會(huì)被供著，沒(méi)錢(qián)，連正眼都不會(huì)看你…

　　于是我想說(shuō)，不管有沒(méi)有錢(qián)或身份，人與人之間都應(yīng)該要有相互的尊重，人是情感動(dòng)物，而不是冰冷的行尸走肉，尊重他人亦是尊重自己。有這樣一件事：一位衣著普通的中年大叔去4s店看車(chē)，可自從進(jìn)門(mén)到看車(chē)都沒(méi)有一個(gè)人來(lái)招待他，當(dāng)他說(shuō)想要買(mǎi)一輛最新款的奧迪車(chē)時(shí)，店員笑到：你有那么多錢(qián)嗎?沒(méi)有就趕快走吧。店員的不屑惹怒了這位大叔，他拿出電話按了一個(gè)號(hào)碼，不一會(huì)兒店外開(kāi)來(lái)了幾輛悍馬車(chē)，車(chē)上下來(lái)幾位保鏢，沒(méi)人都提著一個(gè)大箱子，箱子里面全是一元硬幣，足有五十多萬(wàn)�！澳銈兦妩c(diǎn)一下吧，我用這錢(qián)買(mǎi)車(chē)…”這時(shí)店員和經(jīng)理都露出了無(wú)奈的笑容。

　　尊重不需要以貌取人，需要的則是耐心與責(zé)任心，對(duì)自己與工作的盡職盡責(zé)就是對(duì)他人最大的尊重。尊重也不是只有“上層社會(huì)”的人所特享有的，而是人人都可以得到尊重的。

　　不要給尊重戴上一副有色眼鏡，更應(yīng)該的則是拿出真心去對(duì)待他人，這才是尊重啊。

　　尊重別人的作文 篇16

　　有一天下午，語(yǔ)文課打鈴后，劉老師說(shuō)：“你們要是以后上語(yǔ)文課，等我進(jìn)教室時(shí)聽(tīng)到或看到哪一個(gè)同學(xué)在講話或做小動(dòng)作，這節(jié)課就不上了！記住了嗎？”

　　我們齊聲說(shuō)：“記——住——了——！”

　　第二天，我是小老師，來(lái)到了學(xué)校。下了早讀課，打響了上語(yǔ)文課的鈴聲。劉老師走進(jìn)了教室。文藝委員戴晨陽(yáng)子同學(xué)發(fā)完了歌，我已經(jīng)做好了課前準(zhǔn)備，趴在桌上休息。但是教室里很吵鬧，聲音像暴風(fēng)雨中洶涌的波濤卷卷襲來(lái)，而且一濤高過(guò)一濤，但是我忘記了自己的職責(zé)。這時(shí)，劉老師大踏步地走出教室，霎時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，此時(shí)連一根針掉在地上發(fā)出的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。我也嚇出一身冷汗……緩過(guò)神來(lái)我很后悔，由于我的失職，使我們失去了學(xué)知識(shí)的寶貴時(shí)間。我想：是我的失職，我就得將功補(bǔ)過(guò)。

　　于是，我壯起膽子走向劉老師的辦公室，不忘對(duì)同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們一定要安靜啊！要不然，劉老師真的再也不上課啦！”之后，我來(lái)到劉老師的辦公室，誠(chéng)心誠(chéng)意的對(duì)劉老師說(shuō)：“劉老師，我已經(jīng)讓教室保持安靜了，正請(qǐng)您上課�！�

　　劉老師二話沒(méi)說(shuō)，讓我們?nèi)�班同學(xué)寫(xiě)檢討。我邁著沉重的步子回到教室。向同學(xué)們公布了。

　　我們寫(xiě)著，不知不覺(jué)劉老師進(jìn)了教室，向我們說(shuō)到：“你們真不講記性，昨天才講的要講紀(jì)律，這都是你們?cè)斐傻摹Ｈ藷o(wú)論在任何場(chǎng)合都要守規(guī)則，尊重別人就是尊重自己�！�

　　“人無(wú)論在任何場(chǎng)合都要守規(guī)則，尊重別人就是尊重自己�！边@句話我終生難忘！

　　尊重別人的作文 篇17

　　暑假的一天，烈日炎炎，烤得大地發(fā)燙，蟬兒在樹(shù)上叫著：“知了知了！”好像在說(shuō)：“熱死了、熱死了！”偏偏在這個(gè)時(shí)候，媽媽接到舅舅打來(lái)的電話，說(shuō)外婆病了，叫媽媽趕快回趟外婆家。媽媽掛了電話，拉著我就走。

　　走到半路上，我已經(jīng)汗流滿面，嗓子都快“冒煙”了。媽媽給我1元錢(qián)，我跑到路邊小店去買(mǎi)了一根冰棒。我迫不及待地撕開(kāi)包裝紙冰棒，隨手扔在地上，一邊走一邊吃。

　　這時(shí)，有一個(gè)人拍了一下我的肩膀說(shuō)：“小朋友，請(qǐng)你把冰棒紙扔在垃圾箱里�！蔽一仡^一看，是一位女清潔工。她大約四十多歲，中等個(gè)，特別瘦；右手拿著掃帚，左手拿著一把鏟子想，當(dāng)著這么多人的面要我把這這張棒冰紙撿起來(lái)，多難為情��！我猶豫著。這時(shí)，過(guò)路的行人七嘴八舌地議論起來(lái)。有的說(shuō)：“現(xiàn)在的小孩真不愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。”有的說(shuō)：“應(yīng)該好好教育教育她！”我的臉一下子就紅了，我更沒(méi)有勇氣撿了。這時(shí)，媽媽一個(gè)勁地叫我撿起來(lái)起來(lái)，我只好很不情愿地揀起來(lái)，扔到垃圾箱里......

　　一路上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“清潔工阿姨為了使我們生活在一個(gè)清潔舒適的環(huán)境里，每天晚上，當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，她們就必須把大街小巷打掃得干干凈凈，不論是烈日炎炎的夏天，還是寒風(fēng)刺骨的冬季，她們都默默無(wú)聞地工作，我們應(yīng)該尊重她們的勞動(dòng)�！甭�(tīng)了媽媽的話，我慚愧地低下了頭......

　　這件事雖然很小很小，但它使我難以忘懷。它時(shí)常提醒我要尊重別人的勞動(dòng)。

　　尊重別人的作文 篇18

　　當(dāng)她們下臺(tái)后，迎來(lái)的不是掌聲，而是哄堂大笑。我感覺(jué)到了，有人在竊竊哭泣，無(wú)比凄涼。但我也忍不住笑了，因?yàn)樗麄冄莸奶�糟糕了�?/p>

　　她們演的是舞蹈。首先，她們排列著不成形的方陣走上舞臺(tái)。站好隊(duì)伍后，開(kāi)始跳舞。然后，不知從哪兒冒出兩個(gè)人，在臺(tái)前聲張?zhí)搫?shì)大幅度地一板一眼地打著手勢(shì)。但我們看不懂，只看出場(chǎng)上一片混亂，有幾個(gè)孩子竟跑到了卷簾后去做。雖然有手勢(shì)，但聲上的人仍然各做各的。她們都很努力，但總是做的不齊。最后下場(chǎng)時(shí)，有些人還在做，有些人則往臺(tái)下走。看到這一場(chǎng)景，大家怎么能不笑得前仰后合？

　　回到班里，有些人還笑個(gè)不停，指手畫(huà)腳。直到老師板著臉走上講臺(tái)，大家才漸漸地停了下來(lái)。老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們?yōu)槭裁葱Γ俊蓖瑢W(xué)們啞口無(wú)言。一個(gè)大膽的學(xué)生站起來(lái)說(shuō)：“她們演的實(shí)在太差了�！苯又�，大家又笑成了一片。老師氣急了，甚至咬字都含糊不清：“你們可知，他們是聾啞學(xué)校的學(xué)生。”教室突然靜了下來(lái)，有幾分鐘大家又交頭接耳地議論起來(lái)。老師接著說(shuō)：“她們是耳聾的少年，但能演完一場(chǎng)節(jié)目，而你們呢？如果我們將心比心，當(dāng)你們面對(duì)人們不認(rèn)可你精心策劃的節(jié)目，你們會(huì)有什么想法？”教室安靜了下來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)表情凝重，一臉的愧意顯現(xiàn)在臉上。

　　在那個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我終于明白了：每一個(gè)正直的人都應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)。要想維護(hù)自己的尊嚴(yán)，首先就要尊重別人，尊重別人才是尊重自己！

　　尊重別人的作文 篇19

　　學(xué)會(huì)尊重別人，就會(huì)贏得別人的尊重；認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)人每一件事，你就會(huì)贏得世界的尊重！

　　你的言行決定著你的道德，你的道德決定著你的人生。不要以為你有多聰明，不要以為自己有多么不平凡。如果一個(gè)人失去了善良的心靈，用惡毒的話去攻擊他人，那么，你就得不到別人的尊重，就算擁有再高的本領(lǐng)，再聰明的頭腦，也無(wú)濟(jì)于事。你終將被別人超越，被人唾棄，到頭來(lái)也是一無(wú)是處……因此，讓我們的嘴巴變得甜蜜一點(diǎn)，讓我們的臉蛋變得可愛(ài)一點(diǎn)，微笑著對(duì)待每一個(gè)人！

　　如果你是一個(gè)遇到問(wèn)題喜歡用武力解決的人，那么，請(qǐng)聽(tīng)我一句勸告——停下你的拳頭，做一個(gè)舉止端莊的文明人吧！因?yàn)�，你魯莽地打下這一拳，不僅打傷了別人，更打斷了你們之間的友誼！久而久之，別人都會(huì)遠(yuǎn)離你，還有誰(shuí)愿意跟你做朋友？到頭來(lái)，只能是你孤身一人……

　　因此可見(jiàn)，一個(gè)人的言行品質(zhì)有多么重要。一個(gè)人是否尊重他人有多么重要。

　　尊重他人，是平等的看待一切事物；尊重他人，是同學(xué)不小心踩到你時(shí)給你一聲道歉，你應(yīng)該微笑著說(shuō)一句“沒(méi)關(guān)系”，而不是不斷地挖苦；尊重他人，是禮貌地向老師問(wèn)聲好；尊重他人，就是尊重自己……

　　我們都是小學(xué)生，我們已懂得禮貌的意義，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)怎樣去對(duì)待他人，我們已有思想，我們不能拿有色眼鏡去觀察事物，更不能惡語(yǔ)傷人……

　　同學(xué)們，讓我們做一個(gè)“人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)”的“美麗”文明人吧！

　　尊重別人的作文 篇20

　　人人都有自尊心，你懂得尊重別人，別人才會(huì)尊重你。

　　上課認(rèn)真聽(tīng)講，是對(duì)老師的尊重；有禮貌，是對(duì)陌生人的尊重；見(jiàn)到老人問(wèn)聲好，是對(duì)長(zhǎng)輩的尊重；不亂扔垃圾，是對(duì)清潔工人的尊重；不亂折花草樹(shù)木，是對(duì)大自然的尊重；不亂拿別人的東西，是對(duì)道德的尊重……

　　我有許多尊重別人的做法，比如：見(jiàn)到熟悉的人會(huì)主動(dòng)問(wèn)好，上課聚精會(huì)神，主動(dòng)把好吃的留給爺爺奶奶爸爸媽媽?zhuān)�給災(zāi)區(qū)的小朋友獻(xiàn)愛(ài)心，每次把垃圾扔進(jìn)垃圾箱……出去玩時(shí)，喝了一半的礦泉水，從來(lái)不扔掉。媽媽說(shuō)：水是生命之源泉，如果不愛(ài)惜水，我們會(huì)遭到大自然的報(bào)復(fù)。

　　要想別人尊重你，你要先學(xué)會(huì)自己尊重自己。

　　我們家的人有許多尊重自己的做法，比如：爸爸撿到一個(gè)手機(jī)，他不是占為已有，而是撥打了手機(jī)里的一個(gè)號(hào)碼，再問(wèn)接電話的人手機(jī)主人是誰(shuí)，最后聯(lián)系上了失主，把手機(jī)歸還了，還謝絕了失主帶來(lái)的禮物。爸爸說(shuō)：撿到東西要?dú)w還，這是做人最基本的。噢，這是爸爸對(duì)自己人格的尊重。所以，我覺(jué)得爸爸很偉大。

　　雖然我還小，但是我也要學(xué)會(huì)尊重自己，對(duì)自己有信心。就像三年級(jí)第一學(xué)期，我獲得了語(yǔ)文期中競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。雖然一二年級(jí)都沒(méi)有獲過(guò)獎(jiǎng)，但我一直在不停地努力，一心一意做事，終于取得了收獲。

　　尊重別人的作文 篇21

　　一直都覺(jué)得，無(wú)論是朋友也好，還是普通人也罷，如果有人在微信上和你說(shuō)話，自己要是不忙的話，應(yīng)該給回個(gè)信息，那是對(duì)對(duì)方最起碼的尊重！

　　也許有人會(huì)說(shuō)我很忙，忙的顧不上給回復(fù)信息，現(xiàn)在的人各自忙，各自的日子也可以理解，但是要說(shuō)一天24小時(shí)，忙得顧不上給對(duì)方回一個(gè)信息，哪怕回復(fù)一句，我現(xiàn)在忙呢，我是一點(diǎn)都不信！

　　昨天發(fā)現(xiàn)，所謂的最好的朋友屏蔽了自己，一開(kāi)始雖然感覺(jué)有點(diǎn)莫名其妙，也感覺(jué)有點(diǎn)心里別扭，但是想一想，后面也釋?xiě)蚜耍�畢竟每個(gè)人都有自己的想法，每個(gè)人都有自己的考慮，我們沒(méi)必要去想別人是怎么想的？沒(méi)必要，因?yàn)閯e人怎么做？擾亂自己的生活。

　　后來(lái)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)就錯(cuò)在自己，不應(yīng)該在另外一個(gè)號(hào)上問(wèn)他去哪里？問(wèn)了之后，一直到今天也沒(méi)有回復(fù)，一開(kāi)始本來(lái)想的是不回復(fù)你的信息，肯定是對(duì)方在忙，可是今天從小號(hào)上發(fā)現(xiàn)，他在小號(hào)上，今天也更新視頻，一個(gè)人可以拍朋友圈，但是沒(méi)有時(shí)間忙得回復(fù)你的信息，這是絕對(duì)說(shuō)不過(guò)去的！

　　只能說(shuō)也可能朋友這兩個(gè)字，在他的心目中變了味吧！

　　雖然這樣的變化仍然感覺(jué)有點(diǎn)莫名其妙，但哪怕是普通人也好，好朋友也罷，微信上對(duì)方問(wèn)你問(wèn)題，如果不方便回答，那么可以回答個(gè)別的問(wèn)題，最起碼是對(duì)一個(gè)人的尊重！

　　走到這一步，莫名其妙的自己發(fā)現(xiàn)所謂的朋友，真的是沒(méi)法再走下去了！也許是自己矯情，可內(nèi)心深處就是覺(jué)得，哪怕是我的友誼詢(xún)問(wèn)也好，客氣的問(wèn)話也罷，給一個(gè)回復(fù)是最起碼的尊重！

　　如果人與人之間連最起碼的尊重也沒(méi)有，那么有何談朋友二字呢？

　　尊重別人的作文 篇22

　　小巷傳來(lái)一曲凄婉的琵琶情調(diào)，那哀傷力透千山。聽(tīng)起來(lái)感受到的不止千里風(fēng)霜，唯有空傷離別，悲徹時(shí)空。

　　而主角出現(xiàn)時(shí)，交代于世人的是一位乞丐，貌似挺年輕。白皙的臉龐卻有幾痕委屈在額頭的皺紋，像是與生活搏擊后的離人。只見(jiàn)他全身被一個(gè)肥大的衣服所包裹。不露雙腳，唯露雙手。躺在一塊底下裝有輪子的木板上，在木板上立著一塊標(biāo)有：“本人被天所傷，一失足成千古之恨，愿天下好心人助我！”的小牌子。那牌子似乎也已飽經(jīng)風(fēng)霜，歷盡滄桑。在木板的尾端恰好是剛才琵琶曲的出處，一樁破舊的音響。就這樣，他化雙手為槳，在灰色池塘中前進(jìn)。

　　過(guò)了很久很久，他終于來(lái)到喧鬧的大街。這街，是他的宿命。他來(lái)到一個(gè)銀行取款機(jī)旁并緊靠墻壁。然后從包裹身體的衣服中，抽出一塊枕頭，然后立在墻壁，隨之就享受地窩在那，卻時(shí)不時(shí)發(fā)出幾聲呻吟。

　　如織如布的路人，卻只換的幾聲清脆的硬幣與他那鐵盆的撞擊聲，頓時(shí)他的尊嚴(yán)與人格粉身碎骨，面目全非。而他不屑，只是恭敬地跪地謝人。

　　過(guò)了一會(huì)，隨處來(lái)了一只狗，準(zhǔn)確的是癩皮狗。在垃圾中尋求快樂(lè)，但它隨即向他跑來(lái)，差不多是認(rèn)親。那只狗過(guò)來(lái)，用舌頭向他傳達(dá)友誼。并用鼻子在木板周?chē)�嗅�?lái)嗅去。一種平等中的尊重油然而生。而他不領(lǐng)情，收起鐵盆里區(qū)區(qū)幾枚硬幣，然后抄起鐵盆朝狗打去。落得一聲哀鳴。

　　過(guò)來(lái)一會(huì)，隨處又來(lái)了一只狗，準(zhǔn)確的是某戶人家的瘋狗掙脫鐵鏈而跑出來(lái)，瘋狗一看到他，也隨即向他跑來(lái)，可能是找朋友。瘋狗嘴里叼了根骨頭，然后跑到他跟前，噗咚的直接把骨頭投進(jìn)盆子里。這時(shí)候，他，那乞丐就直接從肥大的衣服中拔腿而出，朝瘋狗頭上踹去，而瘋狗也毫不示弱地朝他腿上咬去。落得兩聲哀鳴。

　　尊重別人的作文 篇23

　　尊重這個(gè)早已被我遺忘的詞，我慶幸今天我又重新認(rèn)識(shí)它一遍。尊重如燈，給我指路。

　　班中，有一個(gè)坐在角落中的人，翻著一本看多很多遍的書(shū)，那就是我。偷偷窺著同學(xué)們的歡樂(lè)，心中不禁煩躁。我曾嘗試以成績(jī)獲得尊重，但也只能如曇花一現(xiàn)，在讓人超越后，所有歸于平時(shí)，還是默默無(wú)聞。

　　我抱怨過(guò)，憤怒過(guò)。為什么我有如此的遭遇，我想了解。今天，尊重這兩個(gè)字回答了我，仿佛如“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，我知曉了這所有大多數(shù)緣由都在我，因我而這樣。

　　我想要改變，想要尊重，但第一我應(yīng)尊重自己。知道自己非常難又非常簡(jiǎn)單，我必須知道道自己應(yīng)該做啥，不要違背我們的心�；叵肫穑�我曾因小事而計(jì)較，我有的慚愧。我曾與同桌計(jì)較一些文具，目前想起，我那時(shí)的價(jià)值也會(huì)只值一塊橡皮，尊重，我真的不值吧。

　　尊重他人同樣要緊。無(wú)生活來(lái)便高高在上，無(wú)生活來(lái)如天才。大家確實(shí)應(yīng)尊重那些表現(xiàn)比你好的人，他們付出了。但同時(shí)大家更應(yīng)想想那些弱小的人，同樣是尊重，帶給他們的可能更多。

　　外國(guó)曾有理發(fā)師給流浪漢做發(fā)型，使大多數(shù)人得以改變，重獲自信。小小的尊重可使他人有巨大的改變，每人都努力過(guò)，都應(yīng)得到尊重。

　　而尊重并不多么偉大，它就在點(diǎn)滴之間。同學(xué)困難時(shí)，我上前去給予力所能及的幫忙，與同學(xué)有爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，謙讓一下。同樣的我在這之后得到了回報(bào)，得到了相應(yīng)的尊重。

　　不一樣的視角，不一樣的世界。停留于原地只能自哀自怨，而退后一步卻是海闊天空。尊重是純凈的，是不拘于我們的利益，是人與人，靈魂與靈魂之間最真誠(chéng)的交流。

　　尊重別人的作文 篇24

　　尊重是沙漠中開(kāi)出的鮮花；尊重是懸崖絕壁中長(zhǎng)著的小草；尊重是黑暗中的一絲光線。在日常，哪個(gè)都了解應(yīng)該尊重老人，尊重姐妹，不諷刺、嘲笑乞丐，與同學(xué)友好相處，要說(shuō)到做到，信守諾言等道理，可是，這部分道理有人根本聽(tīng)不進(jìn)來(lái)，那樣你做到了嗎？

　　“不尊重其他人的人，其他人也不會(huì)尊重他”。尊重其實(shí)是互相的。假如你想被其他人尊重，第一要尊重其他人。哪個(gè)會(huì)去尊重一個(gè)看不起、甚至帶頭嘲笑過(guò)我們的人。相信賴(lài)何人都不想，我也同樣。況且，尊重其他人可以說(shuō)明你自己向另一個(gè)人的友好，你們可以一塊玩耍、做朋友，同時(shí)還表現(xiàn)了你的的確確是一個(gè)值得被其他人尊重的人，也會(huì)有很多人一塊和你玩樂(lè)、做朋友。反而，假如你去尊重的那個(gè)人還是一味嘲笑你，那就說(shuō)明他不值得被尊重，只須你一直維持友好，你就已經(jīng)掌握了尊重。假如你是個(gè)不尊重其他人的人，那樣請(qǐng)你想一想，譬如你正在演講，可臺(tái)下的觀眾不但不聽(tīng)，還大聲喧嘩，就仿佛你是一個(gè)隱形人，如此你心里是否會(huì)非常難受呢？如此，你就會(huì)了解尊重其他人的重要程度了。

　　再來(lái)講一說(shuō)真誠(chéng)。真誠(chéng)是一種可貴的美德�！罢嬲\(chéng)通向榮譽(yù)的道路”。做一個(gè)真誠(chéng)的人，其他人才會(huì)信你，用真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待每個(gè)人，其他人才會(huì)真誠(chéng)的對(duì)待你，它是一種品質(zhì)，也是人身上的閃光點(diǎn)。一個(gè)人的信任與真誠(chéng)，就像星空中的兩顆原來(lái)就非常璀璨的繁星，當(dāng)他們交會(huì)在一塊時(shí)，將會(huì)發(fā)出更耀眼、更漂亮、更明亮、更奪目的光芒，把世界上的每個(gè)人、每個(gè)生命的心靈都照亮，由于“信任與真誠(chéng)，往往會(huì)創(chuàng)造出美好的境界。

　　“真的的友誼，是要維持一段距離的，有距離才會(huì)有尊重，才會(huì)有尊重，友誼才會(huì)天長(zhǎng)地久”。要做一名出色的少先隊(duì)員需要得掌握尊重與真誠(chéng)！

　　尊重別人的作文 篇25

　　哇塞，你知不知道？今天我在尚民居吃早茶，哪兒的人不把孩子當(dāng)人看！尊重其他人是多么要緊，只有尊重其他人，其他人才會(huì)尊重你！

　　我來(lái)到尚民居，找了個(gè)地方坐下來(lái)，那里的阿姨給我母親一張紙，母親叫我去點(diǎn)東西。

　　我東張西望，終于找到了我最?lèi)?ài)吃的餃子，我急忙叫到：“阿姨，我要一盤(pán)餃子�！敝灰�(jiàn)那位阿姨熟視無(wú)睹，聽(tīng)而不聞。我又大聲叫到：“阿姨，我要一盤(pán)餃子。”那位服務(wù)生卻不理我，只顧著比我遲來(lái)的大人。我的笑臉在一瞬間變成了怒氣沖天的臉，我生氣地說(shuō)：“為何不理我，我也是人啊�！庇谑俏矣纸辛艘槐椋骸拔乙�一盤(pán)餃子�！痹捯魟偮�，員工就遞了一盤(pán)餃子過(guò)來(lái)。我正籌備拿，就被后面另一個(gè)服務(wù)生給拿了，害我摔了一個(gè)“豬啃泥”！

　　我想：目前的有的大人，都不知曉尊重人。于是，我先去拿甜點(diǎn)�！拔乙�一份蛋撻�！蔽腋鷨T工說(shuō)。員工裝了一份蛋撻，放在他前面，他感覺(jué)矮，我卻感覺(jué)高，手伸直，拿不到，我一跳，費(fèi)了九牛二虎之力才把蛋撻拿下來(lái)。

　　我又走到拿餃子的那地方，人已經(jīng)差不多沒(méi)了。我說(shuō)：“阿姨，我要紫薯包旁邊的餃子�！蹦俏话⒁谭路鹇�(tīng)錯(cuò)了似的，拿了一盤(pán)紫薯包過(guò)來(lái)。人又日漸多起來(lái)了，我又說(shuō)：“阿姨，我要餃子，不要紫薯包。”可是，卻讓人群擠到最后面去了，無(wú)法，我只能回到座位上，不耐煩地吃起來(lái)。吃完后我想過(guò)去拿鳳爪，發(fā)現(xiàn)員工打得極少，叫了幾次也不應(yīng)，另一位大人卻打得比我的多好多個(gè)，我想再過(guò)去打一點(diǎn)的時(shí)候，居然沒(méi)了，我又只好傷心無(wú)奈地回到座位上。吃完后，母親付了錢(qián)，大家就走了。

　　今天，我既傷心又生氣——這部分人一點(diǎn)都不會(huì)尊重其他人！

　　我要記�。褐挥凶鹬仄渌�人了，其他人才會(huì)尊重你！

　　尊重別人的作文 篇26

　　尊重，千年以來(lái)中華民族的傳統(tǒng)美德。無(wú)論在什么地方，在什么時(shí)候，尊重永遠(yuǎn)都是人們真誠(chéng)友善交流的基礎(chǔ)。那么，何為“尊”？何為“重”？

　　尊，尊敬。指對(duì)人的尊敬之心。尊敬無(wú)處不在，已是生活的常態(tài)，是一種將雙方身位趨于平等的處世心態(tài)。放平自己，不讓自己居于高位；提高他人，適度給他人留有交流的空間。尊敬世間萬(wàn)物，以及自己與他人。

　　重，重視。指重視他人的感受。只有從各方面各角度設(shè)身處地去考慮他人的感受與想法，才能贏得別人發(fā)自?xún)?nèi)心的贊許與肯定。重視一切事物，以及自己與他人。

　　尊重是人與人心靈的邂逅，是人與自己的心靈的交流。

　　尊重，乃處事之理也。從認(rèn)真對(duì)待生活中的每一件小事做起，隨時(shí)隨地懷抱著敬畏之心。在此之后，事情或許沒(méi)有你所想象的那么困難與不易，做事前一一次地深思熟慮，做事時(shí)一次次地嘗試探索，做事后一次次地日積月累，這也不嘗是對(duì)待世界和自己的一種難能可貴的尊重。

　　尊重，待人之道也。每一個(gè)都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都是社會(huì)生活的一部分，誰(shuí)也不能離開(kāi)社會(huì)而單獨(dú)存在。交流與溝通是人與人之間隨時(shí)隨地都需要的，也是重要的，更是必要的�！皭�(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�！敝挥心阌眯牡厝プ鹬厮�人，才會(huì)一樣的得到他人的尊重。生活中的每一個(gè)人都是值得我們尊重的，每一個(gè)人都會(huì)有自己所獨(dú)有的閃光點(diǎn)，尊重不嘗是治愈人際關(guān)系的良方，也是人與人之間心靈上的邂逅。

　　尊重，一個(gè)可能很清晰，可能又很模糊的概念。但其實(shí)它的本質(zhì)很簡(jiǎn)單，用自己的真心換取別人的真心，用自己的信任贏得別人的信任，將心比心，方為尊重。不需要豐富的詞藻，不需要多余的動(dòng)作，只需要心靈上去認(rèn)真感受，去感受那來(lái)自心靈上的邂逅。

　　尊重別人的作文 篇27

　　記得我上小學(xué)的時(shí)候，有一次老師組織我們?nèi)ド缴喜刹�，回�?lái)寫(xiě)一篇作文，我記得我當(dāng)時(shí)寫(xiě)了一段關(guān)于去之前的準(zhǔn)備活動(dòng)，但老師在講評(píng)作文的時(shí)候去點(diǎn)名批評(píng)我，說(shuō)我寫(xiě)的是廢話連篇，根本不需要寫(xiě)之前的準(zhǔn)備。很多年過(guò)去了，我依然記得老師那天的批評(píng)，之前的準(zhǔn)備活動(dòng)能不能寫(xiě)，姑且不論，我想當(dāng)時(shí)的老師還是對(duì)幼小的學(xué)生缺乏一點(diǎn)點(diǎn)尊重。文章寫(xiě)不好，可以從寫(xiě)，但時(shí)間卻不可以從來(lái)。不管他寫(xiě)得怎樣，他在動(dòng)筆，我們就要尊重他的勞動(dòng)成果。否則，還沒(méi)有開(kāi)始就遭到老師無(wú)情的抹殺，這是多么殘忍的事情。

　　為此，我想說(shuō)：讓我們一起來(lái)尊重孩子的寫(xiě)作！另外，我認(rèn)為小學(xué)生害怕作文主要有以下幾個(gè)原因：一、缺乏作文的興趣或愿望；二、作文“言之無(wú)物”即無(wú)話可說(shuō)；三、作文時(shí)有話可說(shuō)但說(shuō)不具體：四、語(yǔ)言表達(dá)欠缺個(gè)性。尊重了孩子的寫(xiě)作，孩子的表達(dá)愿望得到尊重之后，也許興趣會(huì)提高不少。其次，我們提倡老師教給孩子觀察生活的方法，用生活化的語(yǔ)言寫(xiě)生活中的事。

　　有一次，我的嫂子給我打個(gè)電話，要我趕快去她家一趟，我去后才知道：侄兒不會(huì)寫(xiě)作文，急的哇哇大哭，作文題目是：二十年后的我。他邊哭邊說(shuō)他不知道寫(xiě)，二十天后，都不知道干嘛，我哪里知道二十年后呢？我無(wú)語(yǔ)。孩子的寫(xiě)作，的確不能離他的生活太遠(yuǎn)。另外，我們教孩子寫(xiě)作時(shí)，可以先寫(xiě)好一句話，再寫(xiě)好一段話，最終寫(xiě)好一篇文章。最后，我們提倡尊重孩子的個(gè)性，“一樣米樣百樣人。"對(duì)每一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的孩子我們應(yīng)該包容的對(duì)待，只要這樣他們才能在文章中暢所欲言！

　　尊重別人的作文 篇28

　　深藍(lán)色的天空顯得那樣萬(wàn)籟寂寞，一輪皎潔的明月高懸在黑幕上，銀色的月光灑在一所漂亮的小房子上，給它披上了一層朦朧的銀紗。這所房子的主人是一個(gè)胖乎乎的小女孩，名叫妞妞，咦，哪里傳來(lái)了嘰嘰咕咕的聲音？哦，原來(lái)是三個(gè)疲憊不堪的小人―妞妞的文具：鉛筆、橡皮與筆刀。他們?cè)跔?zhēng)論什么呢？讓我們來(lái)側(cè)耳傾聽(tīng)吧！

　　只聽(tīng)氣得火冒三丈的鉛筆先生，憤怒地說(shuō)道：“小主人太不愛(ài)惜我了，每當(dāng)她寫(xiě)完作業(yè)，活蹦亂跳得去玩時(shí)，卻把我隨心所欲的扔在地上，讓我撞得頭破血流……”說(shuō)到這里，鉛筆先生的淚像斷了線的珠子似的，淅淅瀝瀝的落在了他們的住宅―文具盒上。這時(shí)滿肚子委屈的橡皮小姐也發(fā)話了：“小主人妞妞真是個(gè)“惡霸”！她做作業(yè)的時(shí)候三心二意，一點(diǎn)都不專(zhuān)心。他經(jīng)常用鉛筆大哥那又細(xì)又長(zhǎng)的鉛筆頭來(lái)扎我的潔白如玉的身體。把我弄得千瘡百孔，成了個(gè)丑八怪！”這是的橡皮小姐早已哭得像個(gè)淚人似的。

　　在一旁得年邁花甲的筆刀大爺，摸著白花花的胡須，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“你們都別哭了，我知道你們受了不少委屈，但傷心有什么用��？趕快想一條妙計(jì)吧。大不了，你們就離家出走吧！”“對(duì)，這是個(gè)好主意！”鉛筆與橡皮異口同聲地說(shuō)。小小的傾訴早已擾亂了正在熟睡的妞妞。當(dāng)她聽(tīng)見(jiàn)這句話后，慌忙跳下床，急匆匆的跑到書(shū)桌前，對(duì)鉛筆和橡皮說(shuō)：“求你們，求你們別走好嗎？請(qǐng)你們?cè)俳o我一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)吧！”妞妞的一番話把鉛筆先生與橡皮小姐打動(dòng)了，他們說(shuō)：“好吧，我們就再給你一次機(jī)會(huì)吧！”妞妞聽(tīng)后，十分感謝。

　　尊重別人的作文 篇29

　　大千世界無(wú)疑是五彩繽紛的，自古以來(lái)，有許許多多的人值得我們?nèi)プ鹬�。例�?三國(guó)時(shí)的諸葛亮幫劉備擠身成為當(dāng)時(shí)三大勢(shì)力之一的蜀國(guó)之首。有人可能會(huì)問(wèn)諸葛亮有什么值得尊重的?那么，我想對(duì)你說(shuō)：“以他火燒新野的智慧;舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;空城計(jì)的果斷與機(jī)智，難道不值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)，去尊重?”

　　據(jù)說(shuō)他在舌戰(zhàn)群儒后，吳國(guó)的周俞嫉妒他的才能，故意為難他，讓他在十日之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭以備軍用。他卻答道：“既是軍用，何須十日，三日足以。”原來(lái)他早料到第三天早晨有大霧，便設(shè)計(jì)從曹操那巧騙十?dāng)?shù)萬(wàn)支箭，另周郎折服。唐雎面對(duì)秦王“天子之怒”的威脅時(shí)，能用“士之怒”，進(jìn)行反擊的勇氣;晏子使楚時(shí)的智慧，難道不值得我們?nèi)プ鹬貑?現(xiàn)代，毛澤東同志領(lǐng)到了我國(guó)革命的成功，挽救了中國(guó)，挽救了黨。

　　自從遵義會(huì)議后，他代領(lǐng)革命戰(zhàn)士痛擊侵略者，后來(lái)他為了反抗國(guó)民黨獨(dú)裁同志被迫走了二萬(wàn)伍千里長(zhǎng)征，最終使得“三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”。毛澤東，一位挽救了中國(guó)的偉人，不也值得我們?nèi)プ鹬孛?后來(lái)，鄧小平同志對(duì)落后的中國(guó)盡行改革，使中國(guó)快速發(fā)展起來(lái)。他提出的“一國(guó)兩治”的方針成功解決了香港與澳門(mén)回歸的問(wèn)題，為中國(guó)統(tǒng)一做出了巨大貢獻(xiàn)。他也是值得我們尊重的人，不是么?

　　其實(shí)，值得我們尊重的人還有許多。例如：發(fā)明了雜交水稻的袁隆平;“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙龋�各位革命英雄等人。在這片孕育英雄的中華大地上，還有許許多多的人值得我們尊重。讓我們共同努力，使自己也成為這類(lèi)人吧!

　　尊重別人的作文 篇30

　　最近，我們的東瀛鄰居日本，又不太平了。據(jù)拫載，一部美化曰本 頭號(hào)甲級(jí)戰(zhàn)犯東條英機(jī)的影片《自尊一一命運(yùn)的瞬間》在日本放映，引起了軒然大波。

　　一部影片，何以有如此大的震動(dòng)?它公然為日本軍國(guó)主義招魂，否 定遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭的公正，宣揚(yáng)“曰本無(wú)罪”…… 讀完報(bào)紙，真想大喝一聲：日本,到底想走向何方? 其實(shí)，日本的“出格”之舉，不是第一次了。1982年的“教科書(shū)事 件”;90年代初修改憲法，向海外派兵;前兩年喬本首相又屢屢參拜 國(guó)神社……還有，悍然侵略我。這一樁樁、一件件可謂配合得 “恰到好處”，“循序漸進(jìn)”。因此，我們有理由認(rèn)為《自〉片的出籠是有深 層次的歷史背景和必然性的。

　　再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)〈自〉片編導(dǎo)的話吧，他們稱(chēng)拍攝此片的目的是為了喚起 3本民族的“自尊”。嗚呼，這種人還有自尊可言?這種掩蓋真相，誤導(dǎo) 歷史觀的可恥行為，除了與世界愛(ài)好和甲的人民、包括廣大日本人民為 敵的陰險(xiǎn)心理之外還有什么呢?

　　退一萬(wàn)步講，即便是想喚起民眾的自尊，提高日本在世界的政治地 位，也不該這么做。在這一點(diǎn)上,他們應(yīng)詼好好學(xué)習(xí)德國(guó)人的做法。

　　德國(guó)也是二戰(zhàn)中的罪人，但戰(zhàn)后他們徹底肅清納粹渣子，承認(rèn)歷史 責(zé)任,從而蠃得了世人的尊重與信任。德國(guó)總理勃朗特曾在波蘭無(wú)名 烈士碑前長(zhǎng)跪不起，向世人謝罪懺悔。這和日本右翼分子大唱軍國(guó)主 義贊歌、參拜的舉動(dòng)真有天壤之別。孰優(yōu)孰劣，立判矣。

　　好在日本人民是熱愛(ài)和平的。在《自》片放映后，日本的有識(shí)之士 紛紛抗議指責(zé)，表現(xiàn)出正確的歷史觀。我們中國(guó)人民也必將與世界人 民一起反對(duì)日本軍國(guó)主義的復(fù)活，維護(hù)和平。

　　日本如果不真正反省，繼續(xù)背叛歷史，那么將無(wú)疑是走上一條不歸之路,遑論羸得什么尊重了。

　　尊重別人的作文 篇31

　　中國(guó)是個(gè)禮儀大國(guó)，作為接班的我們?cè)撊绾我?guī)范自己的言行舉止呢？恰好近期高一小學(xué)正在進(jìn)行“尊重長(zhǎng)輩，文明懂禮”的相關(guān)教育，我們五（9）班的同學(xué)們便也開(kāi)展了“尊重長(zhǎng)輩，從我做起”的中隊(duì)活動(dòng)。

　　校會(huì)課上，大隊(duì)輔導(dǎo)員姚老師指出了一個(gè)存在于我們身上的不足之處：在每天早上到校時(shí)，同學(xué)們能夠有禮貌地和老師、同學(xué)打招呼，但卻忽視了身后送自己上學(xué)的爸爸媽媽爺爺奶奶。大隊(duì)輔導(dǎo)員告訴我們，身后的這些長(zhǎng)輩是最關(guān)心我們的人，無(wú)微不至地照顧著我們的衣食起居，但是我們卻認(rèn)為他們給我們的愛(ài)是理所當(dāng)然的。

　　聽(tīng)了姚老師的話，我們都和自己平時(shí)的行為做了對(duì)比，在接下去的班級(jí)討論中，大家紛紛檢討了自己的言行舉止。有的同學(xué)說(shuō)爸爸媽媽很關(guān)心自己的成長(zhǎng)，放棄休息帶自己去外邊補(bǔ)課，但是自己卻從沒(méi)有說(shuō)過(guò)謝謝，有的同學(xué)一直由外公外婆帶大，但是卻連他們的生日都不記得，還有的同學(xué)檢討說(shuō)放學(xué)的時(shí)候經(jīng)常讓保姆背自己的書(shū)包，雖然保姆是來(lái)家里勞動(dòng)的，但是她也是年長(zhǎng)自己的人，也同樣是自己的長(zhǎng)輩，像背書(shū)包這樣力所能及的事情，理應(yīng)由自己來(lái)完成，自己的事情應(yīng)該自己做。

　　經(jīng)過(guò)激烈的交流討論，我們五（9）班全體同學(xué)達(dá)成了共識(shí)，我們要做一個(gè)尊重長(zhǎng)輩，知書(shū)懂禮的好少年，要無(wú)愧于“高安路第一小學(xué)”這個(gè)金光燦爛的名字，我們要用我們的行動(dòng)為母校增添光彩，同時(shí)也提升自己素養(yǎng)。

　　孝順父母，尊重長(zhǎng)輩，是每一名少先隊(duì)員應(yīng)該做到的，所以我們號(hào)召全校同學(xué)——尊重長(zhǎng)輩，從我做起！

　　尊重別人的作文 篇32

　　那是一個(gè)寒冷的夜，我周?chē)�的冷空氣好似一堵墻，將人與人隔絕開(kāi)來(lái)。

　　當(dāng)我踏上天橋的階梯，下意識(shí)地搓了搓手。一抬頭，映入眼簾的是一位老乞丐。他穿著一身白得發(fā)黃的衣褲，黝黑的皮膚被凍得似燒紅的鐵塊。他的面前擺著一個(gè)破破爛爛、生了銹的鐵碗。那碗一次次被風(fēng)吹倒，可憐的乞丐只能一次次把它擺好。我清晰地看見(jiàn)那碗中什么也沒(méi)有，很顯然，他今天什么都沒(méi)有討到。我猜想他一定過(guò)著食不果腹、衣不蔽體的生活。我一向是一個(gè)很有“愛(ài)心”的人，當(dāng)然，今夜也不例外。

　　我從棉服中摸出一枚硬幣，像平時(shí)擲石子一般扔了過(guò)去，但沒(méi)有命中。硬幣滾落在一邊，那刺耳的聲音“驚醒”了乞丐，雖然知道有人在施舍，然而他只是抬了抬眼皮，并沒(méi)有說(shuō)什么。我認(rèn)為他觸碰了我的底線，徹底惹惱了我：“我都給你錢(qián)了，你為什么不謝謝我!”我下意識(shí)地抬了抬頭，冰涼的雪花如母親一般平息我的怒火。當(dāng)我再次將目光投向他時(shí)，他正被凍得直打哆嗦。

　　這時(shí)，一個(gè)男孩從天橋的那邊走了過(guò)來(lái)，看起來(lái)也就十來(lái)歲。稚氣的臉龐本應(yīng)透著無(wú)知，為何我卻看到了不是他年齡應(yīng)有的從容。那纖瘦的身體被臃腫的羽絨服裹成了一個(gè)包裹，身后背著一個(gè)大書(shū)包，大概是剛下課。他先是想起了什么，然后返身從碩大的書(shū)包中取出一枚硬幣，彎下身輕輕地放在碗中。這么輕微的聲音，老乞丐還是聽(tīng)到了，立刻點(diǎn)頭向他致意。

　　我的心，就像原本平靜的湖被投進(jìn)了一顆小石子，暖流蕩漾。那男孩簡(jiǎn)單的幾個(gè)動(dòng)作刻在了我的心里，警醒我要尊重每一個(gè)人。我快步跑過(guò)去，撿起我丟的那枚硬幣，輕輕放入碗中。

　　寧?kù)o的夜，繁華的街市，我一個(gè)人慢慢往家走，那男孩用他的肢體語(yǔ)言告訴我一個(gè)重要的人生道理——尊重，是我的人生之花又綻放了一層苞蕾。

　　尊重別人的作文 篇33

　　我的爺爺是家庭的頂梁柱，為家人撐腰;是農(nóng)民的好幫手，助民為樂(lè);而在我的腦海中，他是一位戰(zhàn)士……

　　他對(duì)孩子是那么祥和，而對(duì)公事是那么嚴(yán)肅。每逢清明節(jié)，他都會(huì)拜祭祖先的陵墓，走到墓前，他的眼是神那么嚴(yán)峻，那么深遠(yuǎn)，讓人捉摸不透，甚至心靈也感受不到那深邃的雙眼。夜悄悄來(lái)臨，四周是那么靜穆，爺爺不知怎的，停止了呼吸，窗外下著小雨，這似乎是悲涼的交響樂(lè)，我沒(méi)有哭——我已經(jīng)不知道什么是哭了，只覺(jué)得他與他的先輩們站在一起，渾然不覺(jué)的敬佩浮過(guò)心頭。

　　如今，又是一年一度的清明節(jié)，坐在車(chē)上，再去陵墓的途中，外面沒(méi)有一絲鳥(niǎo)鳴，更沒(méi)有一絲風(fēng)聲，我不禁感到一股寒酸——一股前所未有的寒酸，還有一股重逢時(shí)的甜蜜。

　　來(lái)到爺爺墓前，我悄然無(wú)語(yǔ)，似乎已逝的爺爺與我有著心靈之間的對(duì)話。仰望天空，但是目光又不知不覺(jué)地王大叔周?chē)�以往——悲涼極了，孤獨(dú)極了!去年的蒼天大樹(shù)也不禁脫落了幾片葉子。我往回望望爺爺?shù)哪�，由甜蜜改成了失落，�?dāng)想到自己再也不能與爺爺見(jiàn)面時(shí)，我又茫然了，不由自主拿起掃帚，意味深長(zhǎng)地看了爺爺?shù)哪挂谎�，傷心極了，難過(guò)極了!

　　不知為什么，我揮舞著掃帚想把落葉掃盡，因?yàn)槟鞘菭敔數(shù)哪�，那生硬的石頭中飽含了滄桑，那雙疲勞的手說(shuō)盡了他對(duì)名族的熱愛(ài)——他不得被玷污!

　　不知什么時(shí)候下起了小雨，像八年前那寂靜的夜晚一般，悲涼又燃心頭。仿佛雨中，飄著爺爺對(duì)大伙的熱愛(ài)。

　　晚間，我又想起了墓。

　　是那么滄桑，那么衰老。想到此刻，便是無(wú)限的尊敬……

　　尊重別人的作文 篇34

　　“尊老愛(ài)幼”，我想這個(gè)詞語(yǔ)大家應(yīng)該不陌生吧！現(xiàn)在有許多已經(jīng)成家立業(yè)的人嫌棄那些白發(fā)蒼蒼的老人麻煩，很多索性就拋棄他們實(shí)在是太過(guò)分了。難道老人就不應(yīng)該得到尊重嗎？

　　風(fēng)和日麗的一天，我邁著輕快的步伐回家，突然發(fā)現(xiàn)一位穿著清潔服的老奶奶正在空無(wú)一人的大街上孤零零地掃著地。我很詫異：“這位年紀(jì)這么大的骨瘦如柴的老奶奶，怎么會(huì)在這里掃地？看她臉上爬滿皺紋，眼里布滿血絲，掃著地都搖搖晃晃，肯定沒(méi)有好好休息，好可憐！”就在這時(shí)，老奶奶倒垃圾，掃帚掉在地上。我趕緊跑過(guò)去，拿起掃把遞給老奶奶。老奶奶笑著接過(guò)，卻又嘆了口氣，傷心地說(shuō)：“如果我兒子有你一半乖就好了。”我手足無(wú)措，最后先溜走了。

　　晚上，我把這件事告訴媽媽。媽媽聽(tīng)了，收起笑臉，有好一會(huì)兒沒(méi)說(shuō)話。我死纏著媽媽?zhuān)�終于知道了事情的前因后果。這位老奶奶只有一個(gè)兒子，他們的家境雖然不是很好，但她娘倆還是挺過(guò)來(lái)了。后來(lái)，兒子長(zhǎng)大結(jié)婚后，覺(jué)得老奶奶在他們家白吃白住，認(rèn)為她是個(gè)累贅。于是兒子留下一封信，說(shuō)要和老奶奶一刀兩斷后，就遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)了，留下孤苦伶仃的老奶奶一個(gè)人。我聽(tīng)完，心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，一起涌上來(lái)，真不是滋味。睡覺(jué)時(shí)，我腦中一直浮現(xiàn)著老奶奶傷心的模樣，耳中一直響起老奶奶的那句話。我咬牙切齒，那個(gè)兒子真不是人，一點(diǎn)也不會(huì)尊敬老人，太過(guò)分了。第二天，我下樓去找老奶奶時(shí)，沒(méi)有看見(jiàn)她。第三天，第四天，在那條大街上，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)那個(gè)穿著清潔服，瘦弱的身影......

　　尊敬老人，難道有那么難嗎？希望有一天，我再也不會(huì)看見(jiàn)有孤苦伶仃的老人在街上徘徊？

　　尊重別人的作文 篇35

　　卑微者，可能在一些人的心里已經(jīng)留下了弱小的定格;卑微者，可能已經(jīng)失去了被人重視尊重的資格;卑微者，可能被一些人認(rèn)為是懦弱的象征;卑微者，頂著外界的壓力往往做出一些驚天動(dòng)地的事，卑微者，從今天開(kāi)始就要改變它原有的定義，煥發(fā)出他真正的光彩。那是寒冷的一天，我走在田野里，花兒都畏懼寒冬，不敢這么早的就出來(lái)與寒冬對(duì)抗，還都躲在大地的懷抱里

　　不敢露面，抬眼望去，灰蒙蒙的一片，好單調(diào)。不過(guò)，定神細(xì)視，我卻驚奇的發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)嫩綠，我充滿期待的跑上前去，過(guò)去一看，是一株小草，原來(lái)就是它給灰色的大地率先增添了一絲生機(jī)，一絲色彩。那，是一棵極為普通的小草，它沒(méi)有色彩艷麗的衣服，沒(méi)有豪華的出場(chǎng)宴，但是它向往陽(yáng)光，向往大地，向往春天。于是，它就頑強(qiáng)的與寒風(fēng)抗?fàn)帲瑧阎�一個(gè)堅(jiān)定的信念，一個(gè)促使他掙出大地的信念。寒風(fēng)，你阻擋不了我要追尋春天的腳步，我一定會(huì)戰(zhàn)勝你的。終于，寒風(fēng)被小草的這種執(zhí)著所打敗，小草沖破了土地，率先鉆了出來(lái)，陽(yáng)光獎(jiǎng)勵(lì)它的這種精神，賦予了它極為寶貴的陽(yáng)光。它，成功了。它的勇敢，它的頑強(qiáng)，它那敢于拼搏的精神甚至是是我們所比不上的一種境界。就是因?yàn)檫@一株小草，讓我讀懂了人生的真諦，我們只有勇敢頑強(qiáng)的去

　　面對(duì)下一個(gè)挑戰(zhàn)，敢于當(dāng)困難的對(duì)手，生命就在于敢于不敢，敢，困難就會(huì)屈服在我們的腳下，占據(jù)成功的制高點(diǎn)，成為一個(gè)佼佼者。不敢，失敗就會(huì)給你當(dāng)頭一擊，讓你知道不敢挑戰(zhàn)的后果。小草的生命固然卑微，但它頑強(qiáng)拼搏的精神卻是極其可貴的，生命的可貴就在于怎樣去詮釋人生，生命的珍貴并不是要有多么的豪華過(guò)程。只要有價(jià)值，生命就會(huì)有意義，卑微的生命往往也會(huì)帶給人們震撼，讓人們感動(dòng)。所以，要學(xué)會(huì)敬重卑微。

　　尊重別人的作文 篇36

　　風(fēng)吹過(guò)原野，蒲公英乘風(fēng)起航，去向遠(yuǎn)方，他們的去向，把握住自我手中；風(fēng)吹過(guò)天際，風(fēng)箏離線而飛，去向遠(yuǎn)方，他們的去向，掌握在自我手中。世間萬(wàn)物，皆有自我的去向，自我的姿態(tài)，也都自成一派。那么，又何必強(qiáng)加自我的意愿于其身，徒增懊惱呢？

　　還記得臺(tái)灣作家林清玄的文章《桃花心木》，短短的一篇文章，卻是講述了種樹(shù)的心得，更涉及到了為人。桃花心木的成長(zhǎng)，自有它的定律，給樹(shù)澆水也是如此。澆的多了，根長(zhǎng)期浸在水中，無(wú)法與空氣接觸，樹(shù)會(huì)死；澆的少了，樹(shù)的水分不夠，也會(huì)死；澆的勤了，樹(shù)會(huì)對(duì)人產(chǎn)生依靠，離了人便不能活；澆的次數(shù)少了，樹(shù)葉生長(zhǎng)不好，僅有不多、不少、時(shí)少、時(shí)勤、時(shí)不勤，模擬自熱的狀態(tài)，樹(shù)才能在脫離人之后還欣欣以向榮。

　　糧食有自我生長(zhǎng)的周期，揠苗助長(zhǎng)只會(huì)一無(wú)所獲。自然之道，不可違背。樹(shù)木有自我生長(zhǎng)的周期，僅有斧開(kāi)以時(shí)入山林，才可找到適宜的木材。自然之道，需要遵循。

　　池中水動(dòng)，魚(yú)來(lái)，魚(yú)兒是歡樂(lè)。還是不歡樂(lè)呢？子非魚(yú)，焉知魚(yú)之樂(lè)？這一句流傳千古的話，又驚醒多少妄圖猜測(cè)人的心意的人。同樣，孔老夫子也說(shuō)過(guò)一句類(lèi)似的話：子所不欲，勿施于人，的確是這樣的��！萬(wàn)物皆有他存在的道理，都有他生存的姿態(tài)，為什么要橫加干涉呢？

　　濫挖樹(shù)木，做成精美的筆記本，做成一次性筷子，可知它想要的，或許只是在天空下的欣欣向榮。

　　挖走草皮，移植室內(nèi)，做成屋子里的一部分。翌日被人欣賞，可知它想要的，或許只是在風(fēng)中萋萋而搖揉。

　　采摘鮮花，插入花瓶中，可知它想要的，只是在水中自由游動(dòng)。

　　萬(wàn)物皆有他自身的姿態(tài)，有何必強(qiáng)加改變呢？

　　尊重別人的作文 篇37

　　“尊重別人，就是尊重自己。”耳邊時(shí)常響起這句話。尊重，公交車(chē)上讓出的一個(gè)座位；尊重，遞給清潔工的一杯熱茶；尊重，對(duì)殘疾人一個(gè)鼓勵(lì)的眼神……尊重，原來(lái)有這么多的含義。而在那個(gè)早上，我對(duì)“尊重”有了更深的理解和體會(huì)。

　　初冬早晨，晴空萬(wàn)里。因?yàn)楦改覆辉诩业奈�，騎著自行車(chē)去飯館吃早餐。小屋坐滿了人，服務(wù)人員在摩肩接踵的人群中穿梭著，廚師臉上也流下了豆大的汗珠�？腿藗円惨蛟绮偷摹斑t到”而焦急地等待著。是�。《嘞牒纫槐瓱岷艉舻臏�，驅(qū)走冬日的嚴(yán)寒。

　　一位滿臉胡須的叔叔坐在了我的旁邊。他的胡須像一個(gè)個(gè)針尖一般，又細(xì)又短；眉毛如同被濃墨染了一般；眼睛的眼白里帶有紅色的血絲；臉上的皺紋很不均勻的分布著，看上去十分嚇人。他穿著皮衣，嘴里還叼著一根煙。我害怕地縮了一下身體，緊靠在墻壁上……早餐端上來(lái)了，我快速地吃著，小心翼翼地拿著筷子，像一只受驚的兔子，避之不及。

　　這時(shí)，一位看似七八十歲高齡的老婆婆推門(mén)而入。他端著碗在人群中尋找空位，可是餐館里已經(jīng)沒(méi)有空位了，我心想，趕緊吃吧，吃完好給老婆婆讓座。就在這時(shí)，我身邊的這位叔叔站了起來(lái)，他親切地對(duì)老婆婆說(shuō)：“您坐這里吧，我站著就行！”老婆婆的臉上綻開(kāi)了笑容，連忙道謝：“您真是一位好人！”就在那一瞬間，我突然對(duì)那位叔叔肅然起敬，我是想等著吃完飯?jiān)僮屪�，而叔叔卻是直接給老婆婆讓座了。在這家小小的餐館中，我感受到了濃濃的愛(ài)……

　　回家的路上，我想起了那句話：“尊重別人，就是尊重自己。”是的，尊重是相互的，你自己都無(wú)法尊重別人，又如何要求別人來(lái)尊重你呢？

　　尊重別人的作文 篇38

　　上個(gè)寒假一開(kāi)始，我的書(shū)架上多了許多本書(shū)，有的是從書(shū)店買(mǎi)的，也有的是從同學(xué)那借的，其中就有一本書(shū)是從學(xué)校借的，這本書(shū)很好看，名字叫《想變成人的猴子》。

　　這本書(shū)的作者是楊紅櫻，里面講的是：

　　主人公笑貓被它的主人趕出了家門(mén)，于是笑貓救住進(jìn)了一個(gè)屬于一只老老鼠的山洞。在這以后，笑貓?jiān)诠珗@的橋上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)對(duì)對(duì)眼在虐待一只猴子，他讓猴子表演，再讓觀眾給他錢(qián)。笑貓看到這情景后，下決心要把猴子救出來(lái)，不讓猴子受人虐待。正在這時(shí)，笑貓的人類(lèi)朋友：馬小跳、杜真子等人以及笑貓的一個(gè)朋友地包天(是一只狗)，他們也正打算救出被困的猴子，所以他們聯(lián)合起來(lái)一起對(duì)付對(duì)對(duì)眼，猴子終于被解救出來(lái)。

　　勝利總是屬于正義的那一邊。猴子和笑貓成了好朋友。為了猴子不再被對(duì)對(duì)眼搶走利用去賺錢(qián)，猴子和笑貓住進(jìn)了馬小跳的家里，猴子漸漸的喜歡上了人類(lèi)的生活，一心想變成人。最后馬小跳的家人決定還是把猴子送回自己的家—山里，雖然他們彼此都舍不得對(duì)方。

　　讀完這本書(shū)，我想了又想，為什么會(huì)發(fā)生這種事呢?有一些貪財(cái)?shù)娜耍�非法捕撈、捕殺一些珍稀�?dòng)物，反過(guò)來(lái)受罪的是人類(lèi)自己。我不明白他們?yōu)槭裁雌�要這么做。

　　在以前，我看到這樣一條新聞，一個(gè)犯罪團(tuán)伙非法捕抓了許多國(guó)

　　家保護(hù)珍稀動(dòng)物——穿甲，把它們運(yùn)到另一個(gè)地方，賣(mài)給飯店，做成桌上的美味。最后警察抓到了這個(gè)犯罪團(tuán)伙，得到了應(yīng)有的懲罰。

　　每當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)，看到猴子的遭遇，就十分傷心。所以我希望人類(lèi)尊重動(dòng)物，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，就是愛(ài)護(hù)我們自己。

　　尊重別人的作文 篇39

　　尊重，一想到這個(gè)詞，我的心就痛。我們班的同學(xué)，有幾個(gè)做到了尊重？

　　有兩次，我在上計(jì)算機(jī)課時(shí)，回教室拿本子，都看見(jiàn)王老師一個(gè)人在打掃費(fèi)力地做衛(wèi)生。由于我們教室太臟太亂，就像豬圈一樣，王老師打掃起來(lái)很累，很花時(shí)間。而且，計(jì)算機(jī)課本來(lái)是王老師休息的時(shí)間，她本可以不用來(lái)打掃教室，卻為了我們教室的整潔，犧牲了自己的休息時(shí)間。然而，有誰(shuí)珍惜王老師的勞動(dòng)成果？又有誰(shuí)注意了教室的衛(wèi)生呢？

　　有N次，我不小心擋了路。大部分同學(xué)都會(huì)輕言細(xì)語(yǔ)對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)讓一下！”我抱歉地笑笑，立馬側(cè)身讓開(kāi)了。但是總有幾個(gè)不懂尊重的同學(xué)，把我往旁邊一“搡”，還用四川話命令：“讓開(kāi)！”。這個(gè)位置我又不是不能站，你憑什么那么不禮貌地讓我讓開(kāi)呢？

　　同學(xué)們還記不記得，有次科學(xué)課上，同學(xué)們不聽(tīng)科學(xué)老師講課，教室里鬧哄哄的，像菜市場(chǎng)一樣，把老師都?xì)饪蘖�。這還不是因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)不會(huì)尊重。坐在最后一排的我們紛紛抱怨說(shuō)連老師講的什么都聽(tīng)不見(jiàn)。請(qǐng)問(wèn)一下有多少同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)了？不妨說(shuō)，有多少同學(xué)在彈筆，又有多少同學(xué)下座位呢？好幾個(gè)男生，你們?cè)诳茖W(xué)教室里當(dāng)“人工擦地機(jī)”，玩得不亦樂(lè)乎？老師溫柔，你們就欺負(fù)老師！如果老師不嚴(yán)厲點(diǎn)，我們班的課又怎么上得下去呢？

　　我們班不尊重老師，不尊重同學(xué)，五一班的班風(fēng)這么差嗎？五一班的同學(xué)這么沒(méi)教養(yǎng)嗎？其實(shí)不是，是我們太自私，又太放肆了。這是學(xué)校，不是菜市場(chǎng)！人與人之間是相互尊重的，如果你都不尊重別人，別人又怎么尊重你呢？

　　尊重他人，從我做起！全班同學(xué)行動(dòng)起來(lái)吧！

　　尊重別人的作文 篇40

　　尊重會(huì)讓人心情愉悅呼吸平順，尊重可以改變陌生或尖銳的關(guān)系，若是有對(duì)彼此足夠的尊重，戰(zhàn)爭(zhēng)都不是不可避免。所以我渴望尊重。

　　每個(gè)人都渴望得到別人的尊重，甚至有些人不惜破壞別人的名譽(yù)來(lái)保護(hù)自己。不用說(shuō)，這些人，都是卑鄙可恥的，將收到人們的鄙視。因此，想要得到別人的尊重，自己就必須學(xué)會(huì)尊重別人。

　　澤東是受人尊重和敬佩的，而蔣介石卻遭到后人無(wú)止息的唾罵。我非常尊重澤東，是他引導(dǎo)了中國(guó)人崛起，走向光明，我立志要像他受人尊重那樣。但是，卻事事都不能如人愿。受到的尊重，真是少之又少。

　　我渴望尊重，并不是我沒(méi)有得到別人的尊重，只是，那一丁點(diǎn)尊重是渺小的，就像一張薄紙，隨時(shí)會(huì)捅破。為了得到別人的尊重，我?guī)蛣e人做事不圖回報(bào)，但并不能得到我想要的結(jié)果，如果尊重那么可貴的話，我情愿付出我的一切。

　　小時(shí)候，天真的我不懂得尊重的可貴，可我也不去追求尊重，那種日子無(wú)憂無(wú)慮，真的讓我回味無(wú)窮!長(zhǎng)大后，我漸漸明白，受到別人的尊重的滋味是那么的幸福，但是，尊重，它不是呼之而來(lái)的。它，不像錢(qián)，可以去掙;它，不像風(fēng)，可以給予我們一絲涼爽;它，也不像雨，可以滋潤(rùn)大地。它是可以使我們快樂(lè)的，它比一切都可貴。書(shū)里說(shuō)：被尊重的人是快樂(lè)的，他得到的尊重是付出努力的。是的，于是，我更加尊重每一個(gè)人，多說(shuō)一聲謝謝，多報(bào)以一個(gè)微笑，多給一點(diǎn)掌聲……

　　人人也都有得到受尊重的權(quán)利，因此更要珍惜。蔡倫，受人尊重，是因?yàn)樗鼮槿祟?lèi)文明做出巨大貢獻(xiàn);包拯，受人尊重，是因?yàn)樗鼊傉�不阿，清�?雷鋒，受人尊重，因?yàn)樗鼧?lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)……而我，也想受人尊重。

　　我渴望尊重，多一份尊重，社會(huì)將會(huì)個(gè)和諧。

　　尊重別人的作文 篇41

　　大多數(shù)東西都是不完美的：稀有珍貴的藥材，或許外表平平；驕傲地站在懸崖上的古松可能很虛弱；震驚學(xué)習(xí)的人可能五官不全。

　　當(dāng)然，我們知道這些容易的原因，我們也知道人的內(nèi)在本質(zhì)與其表現(xiàn)形式是不一致的。但是有這樣一個(gè)現(xiàn)象：著名的音樂(lè)家約西亞。貝爾在地鐵站拉了45分鐘價(jià)值350萬(wàn)美元的小提琴，但在經(jīng)過(guò)他身邊的大約2000人中，只有6個(gè)人愿意停下來(lái)。一個(gè)偉大的音樂(lè)家變成了一個(gè)沒(méi)有光輝稱(chēng)號(hào)的普通人。這讓我在想：我們生活在這樣一個(gè)繁榮的世界里，是在追隨華麗的潮流，還是在品質(zhì)修養(yǎng)的提升所帶來(lái)的思想進(jìn)步？

　　現(xiàn)在越來(lái)越多的人崇拜的是一種形式，而不是它背后厚重的內(nèi)心。人生光環(huán)太多：明星光環(huán)，天才光環(huán)等。如果摘下自己華麗的名聲，站在人群中，人們還能再關(guān)注自己內(nèi)心的才華嗎？

　　從,的作品中我們可以知道，一個(gè)人的形象部分是由公眾效應(yīng)疊加而成的，而在生活中，公眾也在這種侵蝕下削弱了自己的判斷力，造成了盲目性和拖沓性。

　　然而，我們?cè)趺茨芊裾J(rèn)一個(gè)人的真正價(jià)值來(lái)自于內(nèi)心呢？在雅俗共賞的名聲之下，內(nèi)心才是真正純粹的，表現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng)和才華，能力和道德。約瑟夫。魯說(shuō)：一切精致的東西都有深刻的內(nèi)涵。

　　一顆美麗的珍珠不想被塵封，一顆砂金不想被深埋地下，一個(gè)有能力的人永遠(yuǎn)不想被藏在世界里。請(qǐng)尊重內(nèi)心世界，給他們自己真實(shí)純粹的價(jià)值。請(qǐng)注意不做作的內(nèi)在沉淀，而不是迷人眼神的外在形式；請(qǐng)努力提高自己的素質(zhì)，傾聽(tīng)世界上有價(jià)值的美好的聲音。對(duì)內(nèi)心的尊重給了對(duì)方無(wú)限的尊重。

　　掃去表面，直視內(nèi)心，讓內(nèi)心接受清風(fēng)雨露，以更純粹的方式呈現(xiàn)。尊重內(nèi)心和世界。

　　尊重別人的作文 篇42

　　這是一幅極具有諷刺性的漫畫(huà)。

　　北方的大雁早已空靈地悄然離去，晶瑩剔透的雪花不期而至，世間萬(wàn)物裹上了一件又一件的銀色外套，大地瞬間寂靜了下來(lái)�？墒牵�火車(chē)站卻熱鬧非凡，急迫返鄉(xiāng)過(guò)年的旅客，擁簇在這里，摩肩接踵，熙熙攘攘，有的在買(mǎi)票，有的候車(chē)，有的在檢票入站，一切都井然有序。

　　在售票窗口前，買(mǎi)票的人17橋牌鵒艘歡傭映ち，個(gè)個(gè)翹首以盼，一副焦急等待的神色。只有一個(gè)售票窗口的隊(duì)伍卻寥無(wú)幾人，窗口上掛著一個(gè)醒目的告示牌——“老人、殘疾人、孕婦專(zhuān)用通道”17

　　突然，出現(xiàn)了不和諧的一幕：一位醫(yī)生和一位中年學(xué)者“加塞”到專(zhuān)用通道。有人大聲呵責(zé)道：“告示牌如此醒目，難道你們是文盲嗎?”在眾多旅客的不滿和指責(zé)下，兩個(gè)人灰溜溜地走了……。

　　看完這幅漫畫(huà)，“文盲”這個(gè)詞語(yǔ)在我腦海中揮之不去，引發(fā)了更深層次地思考。

　　在我們現(xiàn)實(shí)生活中，這種“文盲”經(jīng)�？梢�(jiàn)。在商場(chǎng)、醫(yī)院、餐廳，無(wú)視“禁止吸煙”警示的現(xiàn)象，大有人在;在商鋪門(mén)匾、平面媒體上，亂用成語(yǔ)和錯(cuò)別字的現(xiàn)象，數(shù)不勝數(shù);在小區(qū)、公園，無(wú)視“請(qǐng)勿踐踏”告示的現(xiàn)象，舉不勝舉……。

　　吞云吐霧、怡然自得的“文盲”，你們可曾想過(guò)他人的生命健康和煙頭帶來(lái)的火災(zāi)隱患?

　　踐踏草坪、破壞環(huán)境的“文盲”，你們可曾想過(guò)花草的疼痛和樹(shù)木的氧吧功能?

　　濫用成語(yǔ)、胡亂創(chuàng)意的“文盲”，你們可曾想過(guò)文化的傳承和已經(jīng)被誤導(dǎo)的孩子們?

　　文盲，這些所謂的“文盲”!他們生活以自我為中心的世界里，充分暴露了人類(lèi)自私自利的陋習(xí)。我想告訴這些“文盲”的一句話：“請(qǐng)學(xué)會(huì)尊重，一個(gè)真正學(xué)會(huì)尊重的人，或者一個(gè)致力于學(xué)會(huì)尊重的人，人生才是成功的人生!”

　　尊重別人的作文 篇43

　　唐氣喘吁吁地登上了公交車(chē)，當(dāng)他的后腳剛跨入車(chē)內(nèi)，巴士就啟動(dòng)了。

　　亞伯拉罕·唐先生，一個(gè)地道的白人白領(lǐng)，此時(shí)他看見(jiàn)巴士的最后一排還有一個(gè)空位，剛抬起腳就停下了——那座位旁邊坐著一個(gè)黑人，雖然穿著西服，打扮的很正式，但他還是停住了腳步，雖然車(chē)上有不少人，但那個(gè)座位仍是空著。

　　快到站了，唐費(fèi)力地穿過(guò)擁擠的人流與那黑人小伙子一同站在了門(mén)邊。突然，在人群中，唐看見(jiàn)一只白凈的手，輕輕拉開(kāi)一位白人公子哥的包，用修長(zhǎng)的雙指夾出一個(gè)花哨的錢(qián)包，唐心中一驚，也并不想多管閑事，就在那只白手馬上要縮回去的一瞬間，一只棕黑色的手迅速而有力地夾住了那人的手腕。透過(guò)夾縫，唐看見(jiàn)這個(gè)衣冠楚楚的白人男孩臉上竟閃過(guò)一絲驚慌。黑人小伙子輕輕地拽了拽那只手，用眼神示意他把錢(qián)包放回去。剛到站，白人男孩就一下子竄出去，消失在唐的視野里。

　　唐靜靜地旁觀著這整個(gè)事件，相反，他覺(jué)得黑人小伙子如此做大概就是讓自己免遭懷疑罷了，白人公子哥旁邊就他一個(gè)黑人，那公子哥如果叫起來(lái)可就有口難辨了。唐將目光轉(zhuǎn)開(kāi)，不去再想，他只是用手在衣逗上輕輕按了按。

　　巴士又一次減速，要到站了，突然，身邊的黑人小伙子蹲下身去，又轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)唐說(shuō)：“錢(qián)包”，唐很奇怪，接過(guò)錢(qián)包用目光搜尋著那位白人公子哥是否還在。不料，黑人小伙說(shuō)：“你的錢(qián)包”�？帐幨幍氖裁炊紱](méi)有，原來(lái)是剛才多事地一按，把口袋按脫線了掉了下去，唐滿面羞愧，為自己對(duì)黑人的歧視與不尊重感到深深地抱歉，當(dāng)他反應(yīng)過(guò)來(lái)應(yīng)該道謝的，車(chē)已經(jīng)再次啟動(dòng)，那個(gè)身著西服的身影已經(jīng)下車(chē)走遠(yuǎn)了。

　　此時(shí)，唐突然覺(jué)得那種黑色已經(jīng)不僅僅是一種顏色了，還帶著一份尊重。

　　尊重別人的作文 篇44

　　“只有你先尊重別人，別人才會(huì)尊重你”，這是一句家喻戶曉的俗語(yǔ)。

　　由古至今，尊重便貫穿其中。

　　孔子，一代圣人，唯天下所敬仰，他亦知尊重的含義。在他求學(xué)時(shí)，他時(shí)常表現(xiàn)自已對(duì)他人的尊重。一次，他要前往洛陽(yáng)朝拜天子，他便計(jì)劃好去向老子討教問(wèn)題。那天，他徒步前往守藏史府去拜見(jiàn)老子。見(jiàn)到老子后，恭恭敬敬地向老子行禮，進(jìn)入大廳后，孔子又拜后才坐下，問(wèn)完問(wèn)題后，再拜了幾拜才離開(kāi)。

　　由此可見(jiàn)，尊重二字在孔子的行為中處處可見(jiàn)。

　　當(dāng)然，如果你渴望得到別人的尊重，首先得先尊重別人。

　　在一次會(huì)面中，周恩來(lái)接待一位從國(guó)力比中國(guó)強(qiáng)大很多的國(guó)家而來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)人。在見(jiàn)面時(shí)，那位領(lǐng)導(dǎo)人競(jìng)?cè)粠е�手套，主�?dòng)要求與周握手。周沒(méi)有拒絕，也沒(méi)有多言，而是微笑著與之握了手。正當(dāng)那位領(lǐng)導(dǎo)人洋洋得意時(shí)，周不慌不忙地向身邊的隨從要了一條潔凈的手帕，輕輕地擦拭手，然后當(dāng)著所有的人，丟進(jìn)了垃圾桶。

　　弗洛姆曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“尊重生命，尊重他人，也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件�！�

　　在這個(gè)社會(huì)，我們只有尊重了別人，才能更合諧地融入這個(gè)大家庭。

　　而尊重，并不只是嘴上說(shuō)說(shuō)，而是要我們自身的傲氣，拿出真心，但尊重也不是無(wú)原則的，不該特意去討好別人。

　　尊重就好比是現(xiàn)實(shí)生活中的潤(rùn)滑劑，調(diào)節(jié)著每個(gè)人之間的平衡。在尊重他人的同時(shí)，你也尊重著自己。即使是路邊的乞討者，也是值得尊重的，不該輕蔑他。

　　請(qǐng)尊重他人，尊重自己的生命吧。

　　尊重別人的作文 篇45

　　尊重他人其實(shí)并不難，有時(shí)一個(gè)友好的眼神，一個(gè)善意的微笑，一句真誠(chéng)的祝愿，都會(huì)在他人心中產(chǎn)生美好的印象，改變他人對(duì)你的看法，你就會(huì)收獲意想不到的喜悅，尊重他人，猶如與人玫瑰，手留余香。

　　我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)坐著輪椅的殘疾青年想沖過(guò)一道臺(tái)階，幾經(jīng)努力都沒(méi)有成功，正當(dāng)他一籌莫展的時(shí)候，一位俏麗的姑娘從后面走來(lái)，殘疾青年的一切，姑娘都看在眼里，她從口袋里掏出一枚硬幣，順手一扔，硬幣剛好落在青年的輪椅下，她非常自然的走到青年旁邊說(shuō)：“對(duì)不起，我的錢(qián)掉到你的輪椅下了�！闭f(shuō)著就推起輪椅，那青年便穩(wěn)當(dāng)?shù)纳狭四莻�(gè)臺(tái)階，姑娘說(shuō)了聲“謝謝！”就撿起錢(qián)走了。這一切看起來(lái)那么自然的結(jié)束了，那姑娘給予青年的不是居高臨下的施舍與同情，而是一種尊嚴(yán)和幫助，施愛(ài)者與受愛(ài)者在人格上都是平等的。

　　尊重是人生的一個(gè)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)亦人生，它彌補(bǔ)了我們的缺陷，歷練了我們脫俗的個(gè)性，塑造了我們高貴的靈魂，堆砌了我們生命中的一段段高度。然而，任何人都不可能完美無(wú)缺，我們沒(méi)有理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒(méi)有理由用不屑一顧的神情去嘲笑他人，一個(gè)真心懂得尊重他人的人，一定會(huì)贏得他人的尊重。

　　多少笑聲是喚起的，多少眼淚都是因?yàn)橄嗷プ鹬囟�揩干的，尊重他人的港灣溫情脈脈，尊重他人的清風(fēng)灌滿征帆。尊重他人不是感情的投資，它不需要股息和分紅。

　　在國(guó)與國(guó)之間，因?yàn)橛辛俗鹬囟�交往，在人與人之間，因?yàn)橛辛俗鹬囟�合作，凡是都以尊重為先，比如尊老�?ài)幼，尊師重教。這些優(yōu)良的傳統(tǒng)在一代人又一代人手上傳承下去。

　　尊重別人的作文 篇46

　　昨天晚上，發(fā)生了一件讓我感到很不受尊重的事情。大姨和姨丈來(lái)到家里。因?yàn)橐陶蓮膩?lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)我彈的鋼琴，所以大家都讓我彈幾首來(lái)給大家欣賞。我本來(lái)還有作業(yè)要寫(xiě)的，但推脫不過(guò)，心里也想姨丈久久才來(lái)那么一次，就發(fā)揮給大家看吧！我出神的演奏著，隨著歌曲的變化，不時(shí)輕輕地?cái)[動(dòng)著身體。仿佛這里只有我一個(gè)的地盤(pán)。所有人都在靜靜的聆聽(tīng)著。本以為這一次的表現(xiàn)是非常成功的，但是后來(lái)發(fā)生了很多小插曲。

　　我剛演奏沒(méi)一會(huì)兒，大姨、姨丈和我媽媽就就比較小聲地說(shuō)著關(guān)于股票的事情。不一會(huì)兒，他們愈說(shuō)愈激烈，好像是在吵架一樣。根本就是扯著嗓子在喊的。況且，女人的聲音又那么尖！一陣陣刺耳的聲音朝四面“擊打”過(guò)來(lái)，完完全全的蓋住了我的鋼琴聲。他們喊成這樣子，敢說(shuō)你們有認(rèn)真地聽(tīng)我演奏嗎？

　　學(xué)會(huì)聆聽(tīng)、傾聽(tīng)別人的演奏，就是給別人一種尊重，這是一種美德。

　　人的內(nèi)心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能贏得他人的尊重。常言道送花的人周?chē)鷿M是鮮花，種刺的人身邊都是荊棘。天底下沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，同樣，也沒(méi)有完全相同的人，但人們?cè)谌烁裆隙际瞧降鹊�。這種平等決定了我們不能把自己的意志強(qiáng)加于人，而是要容納個(gè)性，允許差異。尊重他人要避免把職位高低、權(quán)力大小或擁有財(cái)富的多少與尊重程度劃等號(hào)。尊重他人是一種高尚的美德，是個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。尊重他人是一個(gè)人的政治思想修養(yǎng)好的表現(xiàn)，是一種文明的社交方式。

　　就如惠特曼所說(shuō)的：“對(duì)人不尊敬，首先就是對(duì)自己的不尊敬。”我喜歡我們的社會(huì)是一個(gè)互相尊重的社會(huì)，那么很多的矛盾都會(huì)迎刃而解，

　　尊重別人的作文 篇47

　　冬日的早晨，推開(kāi)屋門(mén)，一陣寒風(fēng)吹入，瘋狂地?cái)[弄著我的頭發(fā)，肌膚一股冰涼。街道上一片冰雪的世界，冷冷清清，偶有人來(lái)往也是靜悄悄的。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極洗切的。寒風(fēng)一絲不茍地吹入衣服的空隙里，涼颼颼的。

　　我在風(fēng)中前進(jìn)，腿僵硬無(wú)力，旁邊傳來(lái)一陣刺耳的聲音，是鏟子撞擊地面的聲音。一個(gè)老人正在盲道上鏟雪，他身穿軍大衣，雙耳凍得通紅，眉頭上覆著雪花。我正要到旁邊吃早飯，飯店里走出一個(gè)年輕人，提著垃圾，左顧右盼，接著把垃圾隨手丟到盲道上。老人停下手中的活，望著年輕人，隨即跑過(guò)去抓住年輕人的衣角說(shuō)：“孩子，這里是盲道，不能丟東西。”

　　“盲道關(guān)我什么事！”他不耐煩地說(shuō)。

　　“這是常識(shí)，盲道上不能有雜物。”老人輕聲教誨。

　　“常識(shí)又不是給我定的，誰(shuí)愛(ài)遵守誰(shuí)遵守�！蹦贻p人扯下老人的手，憤怒地走了。

　　老人失望地?fù)u搖頭，俯下身子，一個(gè)一個(gè)地?fù)炱鹄�圾，將地面打掃干凈。我打消了吃飯的念頭，也蹲下幫老人。老人看著我，我看見(jiàn)他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出欣慰的笑容。我的心也被老人感化了，他身上散發(fā)著正義之光，他尊重常識(shí)，尊重盲人，能為別人著想。

　　每個(gè)人都應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己，是否懂得常識(shí)，是否能將常識(shí)落實(shí)于行動(dòng)。一個(gè)懂得常識(shí)的人未必能尊重常識(shí)。常識(shí)來(lái)源于生活，哪怕一件微小的事情都包含著常識(shí)的基本道理，只要認(rèn)真對(duì)待每一件事，真誠(chéng)平等地對(duì)待每一個(gè)人，這就是常識(shí)。

　　常識(shí)是愛(ài)，常識(shí)是德。尊重常識(shí)就是尊重自己，尊重他人，更是我們中華文明的美的體現(xiàn)。

　　尊重常識(shí)，讓善良的道德之花綻放美麗。

　　尊重別人的作文 篇48

　　對(duì)于“尊重”這個(gè)詞，其實(shí)大家并不陌生，但能真正理解這個(gè)詞并付之于行動(dòng)的人，卻是寥寥無(wú)幾的。

　　屠格涅夫碰到一個(gè)乞丐，他對(duì)乞丐的慘狀深表同情，想給他錢(qián)。但一摸口袋，卻發(fā)現(xiàn)自己什么也沒(méi)帶。此時(shí)，他握緊了乞丐那只骯臟的發(fā)抖的手對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)�諒，兄弟！”屠格涅夫的言行可以看出他�?duì)乞丐的尊重，雖然沒(méi)有施舍錢(qián)財(cái)，但是他的舉動(dòng)贏得了乞丐發(fā)自?xún)?nèi)心的感激和尊重。

　　和朋友一起去補(bǔ)課的路上，我們看到有好幾個(gè)瓶子被別人隨手扔在了地上，而垃圾桶就在旁邊沒(méi)幾步路的地方。這時(shí)，一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人出現(xiàn)了，他黝黑的臉上布滿了汗珠，微弱的身子飽經(jīng)風(fēng)霜，看著馬上要倒下似的。朋友馬上跑過(guò)去把地上的瓶子都撿起來(lái)，扔到了環(huán)衛(wèi)工人的畚斗里。環(huán)衛(wèi)工人朝她笑了一下，就走了。朋友簡(jiǎn)單的舉手之勞就是對(duì)環(huán)衛(wèi)工人這一份工作的尊重，她的舉手之勞贏得了環(huán)衛(wèi)工人的感激和尊重。

　　在游泳的時(shí)候，我被人踢了一腳。但那個(gè)人就像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣游走了。我不禁抱怨了一句：“運(yùn)氣怎么這么差呀？踢到別人道歉都不說(shuō)一句�！比缓笪揖蜔o(wú)奈的游走了。之后在游的時(shí)候，又有一個(gè)人踢到我了。當(dāng)我抬起頭時(shí)，看到一雙飽含歉意的眼睛盯著我，還說(shuō)了一句“對(duì)不起”！本來(lái)不滿的心情頓時(shí)就消散了，回了一句“沒(méi)關(guān)系”。當(dāng)別人尊重你了，你自然也會(huì)尊重別人。

　　尊重他人就是尊重自己。就如孟子說(shuō)的：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者，人恒敬之�！�

　　事情就算再微小，尊重也能給人帶來(lái)好心情。朋友，讓我們真誠(chéng)地尊重他人，讓這個(gè)社會(huì)變得更加美好吧！

　　尊重別人的作文 篇49

　　人生的道路上總是充滿了競(jìng)爭(zhēng)。無(wú)論在學(xué)習(xí)上、事業(yè)上，還是生活上，我們總會(huì)遇到許多強(qiáng)勁的對(duì)手。對(duì)待對(duì)手的態(tài)度，決定著自己的高度，同時(shí)，也是對(duì)自己人格修養(yǎng)、道德品質(zhì)的一種檢驗(yàn)。

　　當(dāng)年喬丹在公牛隊(duì)時(shí)，皮蓬是公牛隊(duì)最有希望超越喬丹的新秀。他時(shí)常對(duì)喬丹流露出不屑的神情，還經(jīng)常說(shuō)喬丹某方面不如自己，自己一定能超過(guò)喬丹之類(lèi)的話。然而，喬丹卻沒(méi)有把皮蓬當(dāng)作潛在的威脅而排擠他，反而經(jīng)常給他鼓勵(lì)。一次，喬丹問(wèn)皮蓬：“我倆的3分球誰(shuí)投得好？”皮蓬不太高興地說(shuō)：“你明知故問(wèn)什么，當(dāng)然是你�！币�?yàn)槟菚r(shí)喬丹的3分球成功率是28.6%，而皮蓬是26.4%。但喬丹卻微笑著說(shuō)：“不，是你！你投3分球的動(dòng)作規(guī)范、自然，很有天賦，以后一定會(huì)投得更好。而我投3分球還有很多缺點(diǎn)。我扣籃多用右手，習(xí)慣性用左手幫一下，而你左右都行�！边@一細(xì)節(jié)皮蓬自己都不知道，他深深地為喬丹的無(wú)私豁達(dá)而感動(dòng)。喬丹不僅以球藝，更以他坦蕩無(wú)私的胸襟贏得了眾人的尊重，包括他的對(duì)手。

　　然而，有些人面對(duì)對(duì)手，總會(huì)千方百計(jì)地排擠打擊、冷嘲熱諷，甚至采用卑劣的手段對(duì)付對(duì)手，其結(jié)果往往是使自己聲名狼藉，下場(chǎng)慘烈。戰(zhàn)國(guó)時(shí)，龐涓因?yàn)榧刀蕦O臏的才能而殘害這位昔日的同窗，最終不就落得在戰(zhàn)場(chǎng)上慘敗的下場(chǎng)嗎？其實(shí)，正因?yàn)橛袑?duì)手的存在，我們的潛力才能被不斷激發(fā)，我們才能不斷超越自我。因此，只有尊重對(duì)手，我們才能使自己站得更高，看得更遠(yuǎn)，變得更強(qiáng)大！

　　人生不可能沒(méi)有對(duì)手，人生也需要對(duì)手。尊重對(duì)手，善待對(duì)手，了解對(duì)手，鼓勵(lì)對(duì)手，在陽(yáng)光下公平競(jìng)爭(zhēng)，我們就能與對(duì)手共同進(jìn)步，共享成功！

　　尊重別人的作文 篇50

　　我，一個(gè)家境不錯(cuò)的女孩子，能學(xué)習(xí)，看起來(lái)還算體面。正因?yàn)槿绱�，很多家境好、學(xué)習(xí)好、長(zhǎng)相好的同學(xué)都成了我志同道合的朋友。我經(jīng)常對(duì)班上所謂的“窮人”視而不見(jiàn)，經(jīng)常借機(jī)羞辱他們。所以班上有些人是我的好朋友，有些人是我的敵人。

　　一天，另一個(gè)農(nóng)村女孩來(lái)到我們班。她穿著紅綠相間的褲子，一眼就能看出她是個(gè)鄉(xiāng)巴佬。我和我最好的朋友開(kāi)始計(jì)劃如何再次戲弄這個(gè)鄉(xiāng)巴佬。

　　下課后，我去了她的座位，故意把她的課本掉了。她看著我，說(shuō)了一句不可思議的話：“幫我撿起來(lái)。”這次，我很擔(dān)心。班上沒(méi)有人敢對(duì)我說(shuō)這樣的話。我不是故意過(guò)分，而是你自找的。這樣想著，我得意地念道：“綠配紅，紅配綠，活該哭，只有鄉(xiāng)巴佬能活該�！钡�誰(shuí)知道，她也是一個(gè)“厲害的角兒”，她大聲念道：“紅配綠，綠配紅，花的顏色，只有花仙子能比得上�！边@次我急了，喊了一聲：“老農(nóng)，你回你山溝里放牛去！”說(shuō)完把她的鉛筆盒扔到地上。她靜靜地看著我，我卻突然不知道該怎么辦。我試圖避開(kāi)她復(fù)雜的目光，但臉變紅了。她想出了一句話：“我也有尊嚴(yán)�！�

　　我聽(tīng)著，怔怔地看著她�！耙苍S你看不起我們的‘農(nóng)民’，因?yàn)槲业囊路�和長(zhǎng)相不如你。你能穿得漂亮?xí)r尚，只是因?yàn)槟阌行页錾�在條件好的家庭。但是，除了這些，我和你有一樣的想法，一樣熱愛(ài)學(xué)習(xí)，一樣有尊嚴(yán)，應(yīng)該受到尊重！”她一口氣說(shuō)完了這些話。這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得自己很渺小，真的很后悔想起自己之前對(duì)那些“鄉(xiāng)巴佬”的嘲諷。

　　一個(gè)我鄙視的人教會(huì)了我如何尊重別人！

　　當(dāng)我嘲笑和傷害別人的自尊時(shí)，自己的尊嚴(yán)就變得很渺小。

　　尊重別人的作文 篇51

　　尊重是什么？我們應(yīng)該怎樣尊重？我們應(yīng)該尊重誰(shuí)？這些問(wèn)題一直盤(pán)繞在我的腦海中，久久不能散去。

　　有人認(rèn)為尊重就是禮貌，禮貌的對(duì)待他人，對(duì)待自己。可是，在我心中，尊重等于成全。

　　成全自己，成全他人。我們可能在不經(jīng)意間成全過(guò)別人�？墒�，我們什么時(shí)候成全過(guò)自己？

　　或許是在你不想吃飯的時(shí)候成全過(guò)自己，不想睡覺(jué)時(shí)成全過(guò)自己，甚至是在不想學(xué)習(xí)時(shí)成全過(guò)自己。可是，這真的是尊重嗎？你為自己的“尊重”負(fù)責(zé)過(guò)嗎？尊重并不等于自私和任性。我們可曾想過(guò)，我們的人生會(huì)因自己的“尊重”而變得一團(tuán)糟嗎？

　　成全對(duì)于尊重二字來(lái)說(shuō)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們需要對(duì)自己的成全負(fù)起責(zé)任。等到我們到了真正對(duì)自己負(fù)得起責(zé)任的那一刻，我們才像經(jīng)歷了一次人生的洗禮一樣，真正的長(zhǎng)大了，懂得了該如何尊重自己。

　　曾經(jīng)在國(guó)外有一件事。一個(gè)出國(guó)打工的女孩因?yàn)槭峭鈬?guó)人，所以很不受老板的尊敬，他們經(jīng)常欺負(fù)她，不讓她休息，給她難堪。可是她為了家中的父母，為了等她回去的人的目光，她忍受了這一切。在又一次被老板呵斥的時(shí)候，她終于爆發(fā)了，她將圍裙扔在了老板的臉上，帶著自己的東西離開(kāi)了小店。從那一刻起，她就像一只蒼鷹翱翔在天際。幾年后，她開(kāi)了一家公司，回到了家，家中的人依舊沒(méi)有對(duì)她失望的目光。

　　仔細(xì)想想，如果這個(gè)女孩在老板呵斥她時(shí)，沒(méi)有尊重過(guò)自己的想法離去，而是繼續(xù)待在那里受欺負(fù)，她就不會(huì)有開(kāi)公司的那一天。

　　不要太在意其他人的看法，包括你的家人與朋友。他們的目光束縛不了你，尊重自己的想法，為自己的人生負(fù)責(zé)。

　　尊重別人的作文 篇52

　　一個(gè)人要活得有尊嚴(yán)，如果你沒(méi)有尊嚴(yán)就會(huì)受盡鄙視、侮辱以及毆打！可是，你只顧你自己的尊嚴(yán)，不去尊重他人，則會(huì)失去你擁有的一切：首先失去朋友，然后因?yàn)榕笥央x開(kāi)而失去工作，從而走向貧窮或死亡。

　　電影——《少林足球》中，大師兄在第一次踢球前，曾市清潔工，被人當(dāng)奴隸用，想打就打，還被叫去舔馬桶。在剛踢球的過(guò)程中，他竟把別人的內(nèi)褲戴在頭上，受人欺辱。最后，他終于意識(shí)尊嚴(yán)的重要性，于是，他改過(guò)自新，站了起來(lái)，以“鐵頭功”威震天下。

　　而“尊重”一詞則也至關(guān)重要。一個(gè)老板，走過(guò)一條路時(shí)，見(jiàn)到一個(gè)乞丐，對(duì)著乞丐冷笑一聲，罵了一句臟話，頓時(shí)乞丐大怒，沖上去抱住那老板，打了起來(lái)，那老板被打成重傷。第二天，相關(guān)部門(mén)了解了此事，將老板撤了職，說(shuō)：“乞丐也有合法權(quán)益，你是在侮辱人！”老板一驚，閉上眼，長(zhǎng)嘆一聲，走了……

　　看，不尊重人，乞丐都要打他，所以互相尊重是多么重要��！可一個(gè)有誠(chéng)信、尊重他人的人又有什么結(jié)果呢？讓我們?nèi)タ匆幌掳桑　邦^版”——四十歲中年三天扶七老太。一位名叫張正華的人在短短三天之內(nèi)扶了七個(gè)老太太，多明顯的對(duì)比呀！“幫助他們上樓梯我也很高興，仿佛她們就是我媽媽�！彼�這一句話不知會(huì)感動(dòng)多少中國(guó)人啊！他助人為樂(lè)，受盡人們的贊揚(yáng)！俗話說(shuō)得好：善有善報(bào)，惡有惡終。正因?yàn)樗�尊重老太太，將其視為親人，才有愛(ài)心去幫助她們呀！

　　尊嚴(yán)與尊重是多么重要�。∽饑�(yán)，你沒(méi)了尊嚴(yán)就丟你的臉，就丟了國(guó)家的臉，同樣，尊重也如此，要是你不尊重他人，別人就會(huì)拋棄你、孤立你。只有你真正明白了尊重，你的一切才會(huì)回到你身邊，到時(shí)候，你不會(huì)再是從前的你了，而是一個(gè)新的你！

　　尊重別人的作文 篇53

　　黃達(dá)，一個(gè)出生在普通家庭中的普通人，但此人太傲，經(jīng)常把些看上去不值錢(qián)的東西當(dāng)垃圾扔掉。

　　就在黃達(dá)25歲的時(shí)候，他高齡的爺爺去世了，遺產(chǎn)便留給了黃達(dá)。待爺爺入土后，黃達(dá)便迫不及待地去了農(nóng)村的爺爺家，看看爺爺?shù)降诪樗�這個(gè)孫子留了些什么。

　　農(nóng)村的房子有三層樓，黃達(dá)理了三個(gè)小時(shí)，也就找到些不值錢(qián)的東西。就在黃達(dá)轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備下二樓時(shí)，在三樓雜物間里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大鐵盒。黃達(dá)興奮不已，“找到了！終于找到傳家寶了！”黃達(dá)興奮地沖過(guò)去，用在爺爺臥室找到的鑰匙打開(kāi)了大鐵盒，鐵盒中有一個(gè)布滿灰塵的長(zhǎng)條，大木盒。黃達(dá)將其拿出，挺重的，看來(lái)里面的挺值錢(qián)。黃達(dá)小心翼翼地打開(kāi)木盒，里面是把劍。黃達(dá)聽(tīng)爺爺說(shuō)自己的祖宗是個(gè)鐵匠，所以傳家寶是把劍也正常，黃達(dá)將劍捧出，看見(jiàn)劍柄上刻幾個(gè)字“劍自在心中”。黃達(dá)迫不及待地將劍抽出，大吃一驚，里面竟沒(méi)有刃，就空空一個(gè)劍柄�！笆裁雌茽�傳家寶，我看十元錢(qián)都不值�！秉S達(dá)將劍重新裝入鐵盒。

　　第二天，黃達(dá)來(lái)到古玩市場(chǎng)，將他認(rèn)為那把十元都不值的劍以300元錢(qián)賣(mài)了出去，回家的路上，黃達(dá)心想：什么爛祖宗，拿這種破玩意當(dāng)傳家寶，太不尊重后代了吧！晚上，黃達(dá)躺在床上，總覺(jué)得買(mǎi)劍的那人眼里為什么閃著光。

　　許多年后，黃達(dá)帶著自己的兒子去參加市博物館舉行的古劍博覽會(huì)。他們隨著講解員一個(gè)一個(gè)參觀，當(dāng)?shù)金^正中央放的那把劍時(shí)，講解員說(shuō)：“這把劍乃是這次的鎮(zhèn)館之作，‘地獄不空，誓不成佛’。這把就是秦朝造劍的黃大師臨終之作，這把劍奇特之處就在于它沒(méi)有刃，此劍是本館用1。2億元人民幣從拍賣(mài)行處買(mǎi)回的！”此時(shí)，黃達(dá)瞪著眼說(shuō)了一句：“什么？黃大師，沒(méi)刃的劍，1。2億元人民幣！”

　　尊重別人的作文 篇54

　　與人之間的交流，都應(yīng)建立在真誠(chéng)與尊重的基礎(chǔ)上。人唯有尊重他人，才能尊重自己，才能贏得他人對(duì)自己的尊重。

　　尊重他人不僅僅是一種態(tài)度，也是一種能力和美德，它需要設(shè)身處地為他人著想，給別人面子，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。 1960年當(dāng)選牛津大學(xué)校長(zhǎng)的英國(guó)前首相哈羅德·麥克米倫曾提出過(guò)人際交往的四點(diǎn)建議：1。盡量讓別人正確；2。選擇“仁厚”而非“正確”；3。把批評(píng)轉(zhuǎn)變?yōu)槿萑毯妥鹬兀?。避免吹毛求疵。這些建議可以說(shuō)都是圍繞著“尊重”提出來(lái)的。在某種意義上，不加掩飾，直接表露或宣泄是無(wú)能、自私的錯(cuò)誤表現(xiàn)，它只會(huì)惡化事端，造成大家都不愉快的結(jié)局。

　　掩飾并非虛偽和造作，只是選擇適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和時(shí)機(jī)做適當(dāng)?shù)氖虑�；相反，沒(méi)有任何掩飾的人必然不能與其他人愉快和睦地相處。不要不顧別人的感受對(duì)他人的缺點(diǎn)大肆批評(píng)，也不要用尖刻的語(yǔ)言去傷害他人，不要取笑他人或是對(duì)別人感到不屑，這些都是對(duì)他人不尊重的表現(xiàn)，是你與他人愉快溝通交流的一大障礙。尊重他人，才能自重。

　　尊重，是臉上一抹真誠(chéng)的微笑；尊重，是在別人發(fā)表意見(jiàn)時(shí)的傾聽(tīng)；尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。古人云愛(ài)人者人恒愛(ài)之，重人者人恒重之。學(xué)會(huì)尊重，就能讓別人像你尊重他一樣尊重；學(xué)會(huì)尊重，就能使人與人之間的關(guān)系更加和諧，美好。只要互相尊重就能在社會(huì)上找到立足之地；只要互相尊重，就能夠邁出文明的一大步！

　　同學(xué)們，只要把尊重看得重一點(diǎn)，才能讓自身的修養(yǎng)提升一點(diǎn)，讓我們都成為會(huì)尊重他人的人吧！

　　尊重別人的作文 篇55

　　我尊重的人很多有爸爸，有老師、清潔工……但我最尊重的人是天天幫助我們倒圾的王爺爺。

　　每天早上我去上學(xué)都可以看見(jiàn)王爺爺忙碌的身影，他正在把我們每天倒下的垃圾用鐵鏟往自己的三輪車(chē)上鏟。

　　有一次星期天，我很早就起來(lái)跑步，又看見(jiàn)王爺爺在那兒倒垃圾，我急忙跑過(guò)去問(wèn)王爺爺：“王爺爺您為什么天天都要把垃圾鏟走，這些垃圾又不是您倒下的。”王爺爺用毛由把汗擦了一下放下鐵鏟對(duì)我說(shuō)：“這些垃圾里面也有我倒下的，再說(shuō)了我領(lǐng)著退休金什么也不干過(guò)意不去，我前幾天想我干什么呢？我走到街上看見(jiàn)有人賣(mài)小三輪車(chē)，我想咱們這邊離街遠(yuǎn)，沒(méi)有清潔工，倒下的垃圾沒(méi)人處理，放的時(shí)間長(zhǎng)了對(duì)身體不好，于是我就把三輪車(chē)買(mǎi)下找了一把鐵鏟來(lái)清理垃圾。

　　星期天很過(guò)去了，星期一又來(lái)了，正當(dāng)我要去上學(xué)時(shí)，媽媽讓我把垃圾扔到垃圾堆上，我走到路邊看見(jiàn)王爺爺還在那兒打掃，我想走過(guò)去扔垃圾太費(fèi)時(shí)間了，我還是學(xué)周杰倫大灌藍(lán)吧，于是我舉起垃圾對(duì)準(zhǔn)王爺爺?shù)睦�圾�?chē)扔去，結(jié)果我用的力量太小了垃圾沒(méi)有扔到垃圾車(chē)上而是扔在了馬路上。王爺爺回頭一看有垃圾急忙環(huán)顧四周看是誰(shuí)，我本想溜之大吉，可是卻被王爺爺叫住了，王爺爺走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我們每個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。”我漲紅了臉急忙拿起王爺爺?shù)蔫F鏟把垃圾鏟到王爺爺?shù)娜�輪�?chē)?yán)�，王爺爺�?duì)我說(shuō)；“你看現(xiàn)在路上干干凈凈的多好��！”我說(shuō)：“王爺爺我以后全注意的�！�

　　從這以后我天天上學(xué)都可以看見(jiàn)王爺爺在用鐵鏟把垃圾往三輪車(chē)上鏟。王爺爺?shù)男袨樽屛腋械轿覀兠總�(gè)人都應(yīng)該主動(dòng)和王爺爺一親保護(hù)環(huán)境。

　　尊重別人的作文 篇56

　　人都有一定的自尊心，你要想別人尊重你，你首先便要尊重別人。一個(gè)不尊重別人的人，是絕不會(huì)得到別人的尊重的。在人們的交往中，自己待人的態(tài)度往往決定了別人對(duì)我們的態(tài)度，就像一個(gè)人站在鏡子前，你笑時(shí)，鏡子里的人也笑；你皺眉，鏡子里的人也皺眉；人對(duì)著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也沖你大喊大叫。所以，我們要獲取他人的好感和尊重，首先必須尊重他人。博客跟現(xiàn)實(shí)一樣,需要相互尊重!

　　要做到尊重他人，首先必須平等地對(duì)待每一個(gè)人。心理學(xué)研究表明，人都有友愛(ài)和受尊敬的欲望，交友和受尊重的希望都非常強(qiáng)烈。人們渴望自立，成為家庭和社會(huì)中真正的一員，平等地同他人進(jìn)行溝通。如果你能以平等的姿態(tài)與人溝通，對(duì)方會(huì)覺(jué)得受到尊重，而對(duì)你產(chǎn)生好感；相反地，如果你自覺(jué)高人一等、居高臨下、盛氣凌人地與人溝通，對(duì)方會(huì)感到自尊受到了傷害而拒絕與你交往。

　　在溝通中，千萬(wàn)不要傷害對(duì)方的自尊，否則，受損失的一定是你自己。一個(gè)高素質(zhì)的人，首先他肯定是個(gè)懂得尊重別人的人，謙虛的人-----------海，有容乃大，否則你只能是個(gè)狹隘、自私的人，一只井里的青蛙。

　　學(xué)會(huì)尊重別人，是事業(yè)的起點(diǎn)，其他都在其次。先要學(xué)會(huì)尊重別人，再去學(xué)習(xí)其他。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人，有效地回答別人的話，而不是自己想自己的，相互尊重這才是尊重他人的基本規(guī)則。

　　與人相識(shí)、相交，最重要的一條是要學(xué)會(huì)尊重，坦誠(chéng)相待，有道是“人敬我一尺，我敬人一丈”。你只有尊重別人，才會(huì)得到別人的尊重。尊重別人是一種素質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種智慧，是一種胸懷，它體現(xiàn)理解，體現(xiàn)信任，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)，體現(xiàn)平等。學(xué)會(huì)尊重別人可以給人以自信，給人以力量，給人以溫暖。

　　尊重別人的作文 篇57

　　記得寒假的時(shí)候看了一個(gè)故事，我到現(xiàn)在都還記憶猶新的。是一個(gè)有點(diǎn)意思的故事呢，其實(shí)很多小故事，有時(shí)候也會(huì)蘊(yùn)含一些大道理，我們可以嘗試多讀一些故事書(shū)，也是對(duì)自己的為人處世有很大的幫助呢。

　　這個(gè)故事是這樣的，古時(shí)候有個(gè)人叫魯班，他專(zhuān)門(mén)是做木雕的，教了很多的學(xué)生。那個(gè)時(shí)候呢，有一個(gè)學(xué)生很調(diào)皮心境也不是很穩(wěn)，每次聽(tīng)他課講了一半就會(huì)悄悄的跑到竹園去，這可也讓魯班苦惱了。過(guò)了很久，魯班發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生一直是這樣的，他無(wú)奈的對(duì)這個(gè)學(xué)生說(shuō)，你走吧，我教不會(huì)你。那個(gè)學(xué)生只好走了，多年之后，魯班經(jīng)過(guò)一家竹刻店的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)人氣很高，來(lái)買(mǎi)這里竹刻的人的隊(duì)可以排那么長(zhǎng)，魯班覺(jué)得很好奇，到底雕刻的技藝是多么的好，才會(huì)有那么多人光顧呢？魯班好奇的準(zhǔn)備去請(qǐng)教一下，走了進(jìn)去，店員說(shuō)他們的老板在里面，魯班大吃一驚，原來(lái)這家竹刻店的老板竟然是他當(dāng)初趕走的那個(gè)調(diào)皮的學(xué)生。

　　原來(lái)事情是這樣的，每次這個(gè)學(xué)生聽(tīng)到一半到后花園的竹園去的原因就是，他結(jié)合老師講的雕刻木頭的技巧再結(jié)合在竹子上，他一直在琢磨琢磨才能熟練運(yùn)用，琢磨才能推陳出新，怎么才能取長(zhǎng)補(bǔ)短，怎么才能讓竹刻更加精致小巧。魯班直道后悔，竟然放棄了那么好的一個(gè)苗子。原來(lái)那個(gè)學(xué)生就是泰山，所以才會(huì)有一句話叫做，“有眼不識(shí)泰山�！焙俸�，這句話的由來(lái)可就是這個(gè)小故事呢！

　　是不是覺(jué)得很有趣呢？看來(lái)我們實(shí)在不應(yīng)該隨便的就輕視一個(gè)人，也許那個(gè)人轉(zhuǎn)個(gè)身就能成為著名的人物，我們對(duì)于每個(gè)人都不應(yīng)該有輕視，應(yīng)該真誠(chéng)的尊重每一個(gè)人。學(xué)會(huì)尊重別人的人，才能有更高的成就！

　　尊重別人的作文 篇58

　　微笑，是春天里一絲新綠，是驕陽(yáng)下的一抹微風(fēng)，是初秋的一縷金黃，是嚴(yán)冬的一堆篝火。在蒼穹之下，空間是緯，時(shí)間是經(jīng)，公轉(zhuǎn)、自轉(zhuǎn)里星球的某個(gè)交織的角落給了我們相遇的隱喻，周邊的相映，你我的相逢，就如經(jīng)線、緯線的伸展必將交織在一起一樣，在這個(gè)密網(wǎng)之中，我們有了包容、理解、愛(ài)心，更少不了尊重。

　　尊重是朋友之間最好的承諾，是朋友最好的名片。尊重的一個(gè)表象在于微笑，微笑是親切、微笑是鼓勵(lì)、微笑是溫馨、微笑是美好……

　　尊重別人在于一個(gè)人的言談舉止是否出自真誠(chéng)。當(dāng)別人傷心難過(guò)時(shí)，當(dāng)朋友考試失利時(shí)，當(dāng)困難重重時(shí)……這時(shí)的你，這時(shí)你的尊重，這時(shí)你尊重的微笑并不僅僅是一個(gè)牽動(dòng)嘴角的動(dòng)作，而是系住心靈純潔、送去關(guān)愛(ài)溫馨的美好。

　　對(duì)萬(wàn)物來(lái)說(shuō)，對(duì)別人尊重就在于你的微笑：當(dāng)你遇到花兒時(shí)，俯下身子去嗅它散發(fā)出來(lái)的清香；當(dāng)你遇到草兒時(shí)，去撫摸它柔軟的身心；當(dāng)你遇到風(fēng)兒時(shí)，去聆聽(tīng)風(fēng)兒心靈的訴說(shuō)和思想……這些都是對(duì)萬(wàn)物的尊重，這些心里的笑已經(jīng)牽動(dòng)到肢體的表達(dá)。

　　憶往昔，人們都希望得到別人的尊重；望未來(lái)，是否尊重已不單單是一種語(yǔ)言和一個(gè)動(dòng)作的。暢想明天，以歡樂(lè)的心態(tài)去看世間萬(wàn)物，去關(guān)注春的神韻、去感受夏的激情、去珍惜秋的喜悅國(guó)、去體驗(yàn)冬的寧?kù)o，去尊重四季的美好，去尊重周?chē)�的一切�?/p>

　　微笑是每個(gè)人都會(huì)有的表情動(dòng)作，但微笑中是否含有尊重，這就需要我們用心去做——讓我們給人生插上天使的翅膀，帶著一份愛(ài)的尊重，放飛在每一個(gè)人的夢(mèng)想天空；讓我們給心靈換上天使的衣衫，帶著一個(gè)純潔的微笑，展示在一個(gè)真正屬于愛(ài)的故鄉(xiāng)；讓我們給生命插上一個(gè)飛翔的羽翼，帶著一份年少的輕狂，尋找一個(gè)真正屬于我們的天堂！

　　尊重別人的作文 篇59

　　風(fēng)，給我們帶來(lái)涼爽；火，給我們帶來(lái)溫暖；水，給我們帶來(lái)生命；大地，給我們帶來(lái)依靠；電，給我們帶來(lái)發(fā)展。大自然，給予我們好多好多。

　　但我們?nèi)祟?lèi)，知恩圖報(bào)嗎？尊重自然嗎？沒(méi)有，我們沒(méi)有，為滿足，為房子，人命砍樹(shù)，為家具，人們砍樹(shù)；為裝飾品，人們也砍樹(shù)。大自然是無(wú)私的。她不會(huì)介意的。但人們的欲望，大自然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足，人們的發(fā)財(cái)夢(mèng)，誘惑著人們?nèi)�無(wú)休止地砍伐樹(shù)木，就這樣，人們一直進(jìn)行好久好久……沒(méi)有，我們沒(méi)有尊重大自然，為方便。為方便，人們正無(wú)休止地使用著一次性用品，為少走段路，人們亂丟垃圾，人們“抄近路”，無(wú)情地踏過(guò)小草，為燃料所帶來(lái)的動(dòng)力，人們正在無(wú)情的吸食著大自然的血液。人們的行為，正在傷害給予我們一切的自然……自然，一直對(duì)我們是那么地好，為不讓世界只剩下“人”這種動(dòng)物，她還贈(zèng)予我們好多的伙伴——?jiǎng)游�。但是，人�?lèi)是如此的邪惡，正在進(jìn)行著一場(chǎng)慘絕的“大屠殺”。正在屠殺著我們的“伙伴”“朋友”。一個(gè)個(gè)物種的滅絕，一類(lèi)類(lèi)的珍稀動(dòng)物，“滅絕”與“珍惜”難道不是人類(lèi)創(chuàng)造的名詞嗎》大自然的尊重在哪里？不要太過(guò)分，請(qǐng)尊重大自然，人們已經(jīng)把它逼到絕境。大自然的“孩子”不是只有人類(lèi)，小草，小花，小動(dòng)物都是他的孩子，在自然中，人與動(dòng)物平等。大自然是絕對(duì)公平的，人們?nèi)羰遣蛔鹬卮笞匀�，那么她也不�?huì)尊重我們。那時(shí)，風(fēng)帶來(lái)的將不是涼爽，而是強(qiáng)風(fēng)的呼嘯；火帶來(lái)的將不是溫暖，而是無(wú)情的燃盡一切；水帶來(lái)的也將不是生命，而會(huì)是淹沒(méi)人類(lèi)中的破壞者；那時(shí)，大地將會(huì)是抖動(dòng)地……

　　尊重大自然，為大自然，也是為我們，更為將來(lái)，請(qǐng)尊重她！

　　尊重別人的作文 篇60

　　現(xiàn)在我們都長(zhǎng)大了，就會(huì)遇到許許多多的事情。有些事情，也許我們不太懂，就沒(méi)有懂得去尊重別人。也許是說(shuō)錯(cuò)了一句話，或者無(wú)意間說(shuō)出口的，又或者是因?yàn)閻琅�而吼出�?lái)的話，都有可能觸犯別人，讓別人不高興。我每一個(gè)人都應(yīng)該要懂得去尊重別人，無(wú)論對(duì)方是什么身份，都應(yīng)該得到每個(gè)人的尊重。

　　現(xiàn)在因?yàn)樯鐣?huì)上貧富差距逐漸擴(kuò)大，要么是富的越富，窮的越窮，導(dǎo)致每個(gè)人看待每個(gè)人的眼光也開(kāi)始不同。富人往往看見(jiàn)窮人，心里都會(huì)有著一絲嫌棄。我想無(wú)論那個(gè)人是貧窮還是富有，我們都應(yīng)該用同樣的眼光去看待，去尊重他們。因?yàn)槲颐總�(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，都值得被尊重。

　　當(dāng)然，不單單是窮人可能會(huì)不被尊重，有些殘疾人也可能會(huì)遇到這樣的問(wèn)題。有些人看見(jiàn)殘疾人，便會(huì)去笑話他們，其實(shí)這是對(duì)他們的不尊重，這樣做是不對(duì)的。換做別人這樣對(duì)你，你也會(huì)不高興，因此，人與人之間，應(yīng)該要互相尊重，這樣才能和平共處。

　　當(dāng)然，雖然人與人之間要互相尊重，但是有些人不尊重你，你也不用怎么去尊重他們。若是對(duì)待壞人惡人，我們應(yīng)該要擁有一顆懂得便別的心。尊重別人應(yīng)該的，但還要看對(duì)方是否是懂得尊重你，是否是惡人，是否是有道德思想的人。這樣的人才值得被你尊重。

　　我們要學(xué)會(huì)尊重，只要我們懂得去尊重別人，別人才會(huì)尊重你，也就是，尊重是互相的。倘若你不尊重別人，別人也就會(huì)不尊重你。因此，做什么事情，我們都要看清是非，而尊重他人也是極其重要的，老師和朋友，父母也經(jīng)常告誡我們要學(xué)會(huì)尊重。學(xué)會(huì)尊重，這個(gè)世界才會(huì)變得美麗而精彩。

　　尊重別人的作文 篇61

　　世界上有一種情感最神圣，世界上有一種行為最可貴，它就是尊重。

　　我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)故事：一位商人在路上遇到一位衣衫襤褸的鉛筆推銷(xiāo)員，頓時(shí)心中升起一股憐憫，然后毫不猶豫將10元錢(qián)給了他，頭也不回地走了。沒(méi)走幾步，商人覺(jué)得自己的行為不妥，于是連忙返回向推銷(xiāo)員道歉，并向他解釋說(shuō)自己忘了取鉛筆了，希望您可以不要介意。最后，商人鄭重其事地對(duì)推銷(xiāo)員說(shuō)：“你和我都一樣，都是商人。”

　　過(guò)了幾年，在一個(gè)商貿(mào)云集的社交場(chǎng)合上，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷(xiāo)商走近這位商人，并充滿感激之情地對(duì)他說(shuō)：“您可能早就不記得我了，我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)記得您，因?yàn)槟�的一句話讓我重新拾起了自尊和自信，讓我相信我也可以成功�！?/p>

　　就是因?yàn)樯倘水?dāng)年那句普普通通的話，讓一個(gè)自卑的人重拾自尊，發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)，并通過(guò)努力獲得了成功。如果沒(méi)有這一句話表達(dá)對(duì)推銷(xiāo)員的尊重，不難想象若干年之后，推銷(xiāo)員還只認(rèn)為自己是一名推銷(xiāo)員，斷然不會(huì)出現(xiàn)從一位貧困潦倒的推銷(xiāo)員轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻�成功的推銷(xiāo)商。這，就是尊重的力量！

　　尊重，是一種修養(yǎng)，是一種品格，是一種對(duì)他人不卑不亢的平等態(tài)度。如果遇到比自己優(yōu)秀的人，不用自卑或嫉妒；假如自己擁有超越他人的優(yōu)勢(shì)，也不用驕傲自滿。一個(gè)真正擁有尊重品格的人，會(huì)以平和的心態(tài)、平靜的目光對(duì)待他所遇到的各種類(lèi)型的人。

　　尊重，是相互的。學(xué)會(huì)尊重他人，就等同于在尊重自己。尊重他人，不是盲目的崇拜，不是毫無(wú)原則的奉迎、吹捧，更不是失去自尊的低三下四。真正的尊重既是表達(dá)對(duì)成功的敬佩、由衷的贊美，也是對(duì)失敗者的安慰與鼓勵(lì)。

　　我們要學(xué)會(huì)尊重，讓尊重永遠(yuǎn)留存在我們心中！

　　尊重別人的作文 篇62

　　一雙筷子，藏在方寸之木，是苦辣酸甜；藏在記憶深處，是喜樂(lè)悲歡；藏在字里行間，是一國(guó)傳承，；藏在你我心底，是永恒溫暖。

　　筷子，乃是中國(guó)的傳統(tǒng)文化，更是中國(guó)人吃飯的日常餐具，但在DG官宣的視頻中，卻被稱(chēng)為“小棍子形狀的餐具”，吃“偉大的意大利披薩的工具”。

　　也許DG官宣視頻制作的初衷是想融合中西方文化，吸引中國(guó)網(wǎng)友。但顯然過(guò)于盲目、草率——對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化一知半解，對(duì)中國(guó)筷子文化尚存誤解，甚至完全沒(méi)有考慮到中國(guó)民眾心理。

　　早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，中國(guó)就發(fā)明了筷子，其利用杠桿原理幫助進(jìn)食。隨著幾千年傳統(tǒng)文化的發(fā)展，筷子被賦予了諸多含義，也有許多講究，關(guān)涉許多禮儀，它象征著父母對(duì)孩子的愛(ài)，晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的感恩。

　　而DG品牌的設(shè)計(jì)師，一個(gè)國(guó)際著名奢侈品的設(shè)計(jì)師，最起碼要有和品牌知名度相匹配的文化修養(yǎng)和國(guó)際視野，但其卻擁有狹隘的認(rèn)識(shí)和出口成臟的習(xí)性。本應(yīng)反躬自省，真誠(chéng)致歉，卻出口辱華，其傲慢與偏見(jiàn)，可見(jiàn)一斑。

　　對(duì)此，無(wú)論是聲討DG的中國(guó)網(wǎng)友，還是退出活動(dòng)的中國(guó)演藝界人士，他們的言行均表明：中國(guó)祖國(guó)高于一切。對(duì)于中國(guó)的文化底蘊(yùn)和精神審美，他們一直深感驕傲和自信。

　　是啊，中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，令每一個(gè)中國(guó)人驕傲自豪。當(dāng)然每一個(gè)國(guó)家和民族都有其各自的獨(dú)特的文化，這些文化不分好壞貴賤，都是平等的，當(dāng)你尊重其他國(guó)家的文化時(shí)，就在尊重自己國(guó)家的文化。同時(shí)，只有我們的國(guó)家足夠強(qiáng)大，才能贏得更多的尊重。

　　尊重別人的作文 篇63

　　勞動(dòng)是人民既熟悉又陌生的一個(gè)名詞。說(shuō)它熟悉，是因?yàn)槿藗兠繒r(shí)每刻都離不開(kāi)勞動(dòng);說(shuō)它陌生，那是因?yàn)橐话闳瞬⒉荒芏�得勞�?dòng)的真諦和重要性。勞動(dòng)能創(chuàng)造財(cái)富、勞動(dòng)能獲得知識(shí)、勞動(dòng)能使人快樂(lè)、勞動(dòng)能讓人成長(zhǎng)。但是，勞動(dòng)是艱辛的，會(huì)付出汗水，付出辛勞。因此，我認(rèn)為每個(gè)人的勞動(dòng)成果都應(yīng)該受到尊重。

　　我第一次接觸到勞動(dòng)的概念是在五歲的時(shí)候。有一次，爺爺剛把家里收拾干凈，地面也是一塵不染。我吃完了零食，用紙擦最后，隨手就向垃圾桶扔去，沒(méi)進(jìn)。媽媽說(shuō)：“兒子，把紙扔到垃圾桶里，爺爺剛收拾完，我們要保持、維護(hù)衛(wèi)生干凈�！蔽覔炱饋�(lái)，再坐到沙發(fā)上，再扔，又沒(méi)進(jìn)。再拾起，再扔，還是沒(méi)有進(jìn)。我已經(jīng)不耐煩了，不再搭理那團(tuán)紙。

　　媽媽再次來(lái)到客廳，發(fā)現(xiàn)紙基本上還在原處，媽媽火了：“撿起來(lái)，扔進(jìn)去。”“不!”我也倔強(qiáng)上了。爺爺還在旁邊說(shuō)：“沒(méi)事，弄臟了再收拾�！蔽矣X(jué)得有靠山了，更不愿意動(dòng)了。誰(shuí)知，媽媽一把拉住我的手摁到了地上，用力讓我撿起紙，扔到垃圾桶里去。突如其來(lái)的蠻力讓我感到不服，但我心里委屈，不就是一張紙嗎，反正有爺爺奶奶打掃，媽媽太嚴(yán)厲了，還擺了張黑臉。

　　五分鐘后，媽媽把我叫到臥室。“怎么，還生氣�！眿寢寙�(wèn)，我不搭理她。“兒子，爺爺是來(lái)照顧你的，沒(méi)錯(cuò)，那是因?yàn)槟闶撬�的孫子，他愛(ài)你，你更應(yīng)該知道感恩，明白尊重。爺爺也是六十多歲的老人了，我們都應(yīng)該心疼他，尊重他為我們做的一切。如果換做是你剛搞完衛(wèi)生，我們就隨意亂扔，你會(huì)怎么想?”媽媽不厭其煩地說(shuō)。我也是以懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　原來(lái)尊重勞動(dòng)是那么簡(jiǎn)單。如今的我會(huì)主動(dòng)幫家人干家務(wù)。我知道尊重他們的勞動(dòng)及成果，讓他們看到我的成長(zhǎng)也是值得他們欣慰的一件事。

　　尊重別人的作文 篇64

　　一百多年前，一位叫康德的老人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“這個(gè)世界有兩樣?xùn)|西能讓我們心靈感到深深地震憾，一是我們頭頂上燦爛的星空，二是我們內(nèi)心崇高的道德�！�

　　尊重別人，是崇高道德的一種表現(xiàn)。尊重別人，不僅可以使自己的心靈感到深深地震憾，更可使他人擁有自尊與自信。法蘭西皇帝拿破侖尊重他的士兵。他曾宣稱(chēng)：“每個(gè)士兵的背囊中都有一根元帥的棒�！彼�因此造就了大批將才，也擁有了一大批對(duì)他忠貞不渝的勇士。

　　尊重別人能給人信心與勇氣。反之，不尊重別人，輕則傷害他人的自尊，重則埋沒(méi)有用之才。著名畫(huà)家梵高不就因?yàn)樯�前作品得不到別人的尊重，抑郁而死嗎?

　　經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，不少人忘記了“尊重”二字。有些人認(rèn)為“有錢(qián)便是爺”，尊重不尊重他人無(wú)關(guān)緊要，殊不知不尊重別人，別人也會(huì)對(duì)你不敬。更有甚者，為眼前的蠅頭小利，不惜出賣(mài)自己的靈魂與肉體，不尊重自己的人格，這理所當(dāng)然也不會(huì)得到他人的尊重。

　　所以，我們青少年不僅要尊重他人，也應(yīng)該學(xué)會(huì)和發(fā)揚(yáng)自尊自愛(ài)的精神。只有有自尊，你才會(huì)領(lǐng)悟到尊重別人后所感受到的心靈的震撼，領(lǐng)受到被人尊重的快樂(lè)。

　　同樣，在大的社會(huì)環(huán)境中，我們不僅面臨著對(duì)人格的尊重問(wèn)題，還面臨著對(duì)國(guó)格的尊重問(wèn)題。國(guó)家無(wú)論大小，也不論強(qiáng)弱，它們都擁有自己的生存條件與資格。因此，大國(guó)小國(guó)，強(qiáng)國(guó)與弱國(guó)彼此應(yīng)該友好相處。所以，我們?cè)谕饨换顒?dòng)中，在維護(hù)我們的國(guó)格的同時(shí)，也要尊重他國(guó)。

　　讓我們牢記普希金說(shuō)過(guò)的這句話吧：“尊重別人吧，你會(huì)使別人的快樂(lè)加倍，也能使別人的痛苦減半�！�

　　尊重別人的作文 篇65

　　生活中最重要的是什么？是尊重，是尊嚴(yán)�？赡苣汶S便的一句話，就會(huì)傷了別人的自尊心。

　　記得有一次，那天我領(lǐng)了獎(jiǎng)。放學(xué)后，我高高興興的回了家。那時(shí)爸爸正和一位客人談話，我高興地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸我得了獎(jiǎng)！”爸爸只淡淡的說(shuō)了一句，哦。那時(shí)，那時(shí)我感覺(jué)無(wú)比的落寞。我高興的心情，突然情跌到了谷底。說(shuō)完后的爸爸，馬上大聲的對(duì)我說(shuō)：“你知不知道剛才我在說(shuō)話，你不能插嘴！”我馬上反駁，說(shuō)道：“那你有沒(méi)有考慮過(guò)我的感受？”爸爸說(shuō)：“哎呀，你這孩子還敢頂嘴！”我立刻跑回跑房間，鎖上了我的房門(mén)，不停的在那哭泣。那時(shí)我多么想大聲的對(duì)爸爸說(shuō)我的感受。

　　記得還有一次，快要考試了。在我座位隔壁的那位同學(xué)說(shuō)：“哎，你考試時(shí)借你的試卷給我抄抄唄！我給你幾塊錢(qián)�！蔽掖舐暤暮暗溃骸澳阋詾槲疫@么努力學(xué)習(xí)都是為了錢(qián)嗎？”那位同學(xué)說(shuō)道：“不是嗎？好像我還說(shuō)錯(cuò)你了�！蔽掖舐暤膶�(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“我這么努力的學(xué)習(xí)都是為了未來(lái)，請(qǐng)你不要踐踏我的自尊心！”……

　　還有一次更惱火的。上課鈴響了，同學(xué)們紛紛回到座位上。只有一位男同學(xué)在門(mén)口玩�；氐阶�位上課時(shí)，他也是不停的在說(shuō)話、開(kāi)小差。我就說(shuō)：“能不能別說(shuō)話？”那位男同學(xué)喊道：“關(guān)你什么事！”我對(duì)他說(shuō)：“我是這個(gè)班中的班干部之一，我應(yīng)該管好你們。”而他還不聽(tīng)勸告，偏偏在那里嚷嚷。我心里恨不得把他挪到別的班去。��！難道我的自尊心就這樣被別人毀了嗎？……

　　我們都要尊重別人，同時(shí)別人也要尊重我們。如果你不尊重別人，他（她）就會(huì)做讓你意料不到的事情。你們說(shuō)是不是呢？

　　尊重別人的作文 篇66

　　眼下，一些文化程度較低的人，因?yàn)榘盐樟松虣C(jī)而有了可觀的收人。于是，新的“讀書(shū)無(wú)用論”在校園里再度沉渣泛起，于是，不少中小學(xué)生也都紛紛禁不住“錢(qián)”的誘惑，輟學(xué)“下�！绷恕Ｆ鋵�(shí)，這是一種糊涂的認(rèn)識(shí)，是一種短視的行為。是的，金錢(qián)是一種物質(zhì)財(cái)富，它是人們賴(lài)以生活的基礎(chǔ)，也是人們尋求知識(shí)，從事科研必不可少的物質(zhì)條件。但是，知識(shí)是比金錢(qián)更為重要，更為寶貴的財(cái)富。想想看，世界上哪一個(gè)國(guó)家的國(guó)民都是文盲，半文盲，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平很低，而他的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，國(guó)力強(qiáng)盛的？沒(méi)有！愚昧無(wú)知必將造成貧窮落后，馬爾克斯在他的名著《百年孤獨(dú)》中寫(xiě)到印第安人的貧困，作者曾感慨的寫(xiě)到：如果我們?cè)缫恍┲�道了地球是圓的，如果我們……

　　如果有如果，歷史絕對(duì)會(huì)不同！”再想一想，是什么力量促使了近代歐美資本主義工業(yè)發(fā)展，創(chuàng)造了人類(lèi)歷史上空前的財(cái)富？是蒸汽機(jī)的發(fā)明，工業(yè)革命、科技進(jìn)步是十，一七世紀(jì)后世界迅速發(fā)展的原因。當(dāng)今的世界，科學(xué)技術(shù)更是日新月異，世界各國(guó)你追我趕都是為了共同的目的—利川科技興國(guó)，為社會(huì)創(chuàng)造極大的財(cái)富。

　　“科學(xué)技術(shù)是第一產(chǎn)力”鄧小平同志在十年前提出的這一論斷是再精辟不過(guò)的了。至于中國(guó)目前出現(xiàn)的那些怪現(xiàn)象，是不必驚詫的。它是中國(guó)特殊的國(guó)情決定的，是由社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平低下決定的，是暫時(shí)的，不可能永遠(yuǎn)左右中國(guó)經(jīng)濟(jì)�？傊�，知識(shí)是非常重要的，它的作用絕不亞于金錢(qián)。并隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，知識(shí)的作用必將得到更加充分的體現(xiàn)。我們?nèi)�社�?huì)的人都應(yīng)該來(lái)重視知識(shí)的普及，只有在“尊重知識(shí)”的環(huán)境中，我們才能更好的發(fā)展經(jīng)濟(jì)。

　　尊重別人的作文 篇67

　　孟子曰：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。”意思是：愛(ài)別人的人，別人也會(huì)愛(ài)他，尊敬別人的人，別人也會(huì)尊敬他。尊重是雙向的，你能給人尊重，別人報(bào)以欣賞，你若予人輕視，別人定還以鄙薄。

　　爸爸給我講過(guò)一個(gè)他年輕時(shí)發(fā)生的故事：當(dāng)年他和一幫老鄉(xiāng)在廣東江門(mén)打工，下班后在一條靠河邊的小馬路上騎自行車(chē)，有一個(gè)老鄉(xiāng)的車(chē)技并不嫻熟，迎面開(kāi)來(lái)一輛大貨車(chē)，車(chē)都快占滿了小馬路，老鄉(xiāng)心里一著急，騎著自行車(chē)徑直朝河里沖去，幸好河邊有棵樹(shù)，人掛在樹(shù)上，車(chē)掉進(jìn)河里。爸爸和老鄉(xiāng)們趕緊救人摸車(chē)，這時(shí)路過(guò)了幾個(gè)本地人，他們目睹了這一經(jīng)過(guò)，非但不救人，還站在馬路邊拍手大叫“好耶！好耶！”氣得爸爸他們七竅生煙，恨不得爬上岸痛扁他們一頓。那幾個(gè)本地人就是極不尊重人的表現(xiàn)，別人有危難時(shí)，不但不施以援手，還幸災(zāi)樂(lè)禍地嘲笑，這種做法是非常不可取的。

　　我們班前段時(shí)間也發(fā)生了一件不尊重老師的事件，王老師是我們的生活老師，平時(shí)照顧我們間餐、吃飯和午休，付出了很多心血來(lái)照顧我們。而我們班個(gè)別同學(xué)在王老師幫我們打掃衛(wèi)生時(shí)惡作劇，阻擾老師打掃，還威脅說(shuō)要炒老師“魷魚(yú)”。這個(gè)同學(xué)的行為就是極不尊重老師的表現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)予以譴責(zé)。

　　在生活中，我們不經(jīng)意的做出一些不尊重人的言行，比如：給老師和同學(xué)起綽號(hào)呀，父母教導(dǎo)我們時(shí)頂嘴反駁等等。我們都需要認(rèn)真學(xué)習(xí)“尊重”，學(xué)會(huì)了尊重別人，就學(xué)會(huì)了尊重自己，尊重是為人處世必不可少的美德，值得我們每一個(gè)人擁有。

　　尊重別人的作文 篇68

　　尊重，她是友誼的潤(rùn)滑劑，她是和諧的調(diào)節(jié)劑，尊重他人，我們收獲真誠(chéng)。尊重他人，我們贏得尊重。

　　尊重是和諧的調(diào)節(jié)器，“將相和”的故事千古流芳，廉頗是趙王的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)�，自持功高蓋世，對(duì)藺相如不滿，處處使難。但藺相如心懷大局，對(duì)廉頗相當(dāng)真誠(chéng)，打動(dòng)了廉頗，于是廉頗’負(fù)荊請(qǐng)罪，從此二人結(jié)為好友。共輔趙王。唱響和諧之歌，為趙國(guó)立下汗馬功勞。“投我以桃木，報(bào)之以瓊瑤”。在尊重別人的同時(shí)，也是尊重了自己。

　　尊重是成功的墊腳石，世界“石油大王”之稱(chēng)的威易斯，在大學(xué)畢業(yè)之初，去石油公司應(yīng)聘時(shí)，無(wú)論是在學(xué)識(shí)上，和心理素質(zhì)上，還是在經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰ι隙歼h(yuǎn)不及其他出色的求職員，但威易斯還是給出了相應(yīng)的尊重。在遞上求職信的時(shí)侯，他用上了雙手，然后就默默地離開(kāi)了……細(xì)心的經(jīng)理看到了這一點(diǎn)，破格將他錄用。最后升到了石油公司的老總。威易斯尊重他人，以獲成功。

　　尊重是對(duì)別人言行的認(rèn)可，尊重別人就是尊重自己�；萏芈�曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；對(duì)人不尊敬，首先就是對(duì)自己的不尊敬，而沒(méi)有道德的純潔性。就沒(méi)有自我尊重和豐富的人性精神。尊重就是個(gè)人素質(zhì)和內(nèi)涵的體現(xiàn)。我們生活在同一個(gè)社會(huì)中，用自己的方式生存，沒(méi)有誰(shuí)可以預(yù)料到別人將會(huì)怎樣，因此更無(wú)權(quán)對(duì)別人不尊重。尊重別人就是尊重自己。

　　清朝康熙皇帝同父異母的弟弟康興王爺，自小得太后器重，囂張玩劣，絲毫不懂得尊重別人。在成年后，更是放縱狂妄，在宮廷宴會(huì)上對(duì)康熙帝傲慢無(wú)禮，沒(méi)有絲毫尊重。結(jié)果在西北戰(zhàn)敗之時(shí)，被康熙帝貶為庶民，從此潦倒一生。在不尊重別人的同時(shí)，當(dāng)然別人是不可能尊重你的。

　　給別人一個(gè)尊重，你就會(huì)得到整片藍(lán)天；給別人一個(gè)微笑，你就會(huì)得到整個(gè)世界。

　　所以，朋友，請(qǐng)尊重他人。

　　尊重別人的作文 篇69

　　幾位朋友去到一個(gè)山洞，因洞中較暗便點(diǎn)燃幾支蠟燭。他們發(fā)現(xiàn)洞壁上棲息著許多蝴蝶，可數(shù)日后再去，這些蝴蝶卻已退到洞壁深處。正是因?yàn)樗麄儧](méi)有尊重蝴蝶的生存環(huán)境，才導(dǎo)致這種情況發(fā)生。所以，無(wú)論何時(shí)何地，都要學(xué)會(huì)尊重與體諒。

　　尊重是人與人相處之人間正道，體諒是設(shè)身處地為別人著想，給予他人寬恕。學(xué)會(huì)尊重與體諒，多一些溫暖于你心中。

　　尊重與體諒是滋潤(rùn)干涸?xún)?nèi)心的雨露。如今，社會(huì)的快速發(fā)展使得許多美好的事物都變了質(zhì)，也使得人的內(nèi)心逐漸干涸。公交車(chē)上的不讓座，樓梯口來(lái)往的人也不再相互退讓?zhuān)�馬路上老人摔倒卻無(wú)人敢扶……這些都是因?yàn)槿鄙倭俗鹬嘏c體諒，唯有尊重與體諒，才能讓那干涸的內(nèi)心得到滋潤(rùn)。

　　尊重與體諒是人生道路上的路標(biāo)。曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)年輕人，衣衫襤褸，在做著鉛筆推銷(xiāo)工作，很茫然，后來(lái)因?yàn)橐晃簧倘说囊痪洹澳�和我一樣，都是商人”，讓他感受到了尊重，在迷茫中找到了方向，從而有了走下去的信心和�?dòng)力。所以，尊重和體諒，就好比一個(gè)路標(biāo)，為你指明前行的方向。

　　尊重與體諒是讓世界充滿愛(ài)的源泉。清晨，當(dāng)大多數(shù)人還在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，環(huán)衛(wèi)工早已在清潔路面，而在我們出門(mén)的時(shí)候看到的是整潔的路面，卻還是有那么多的人隨手亂丟東西，這就是不尊重他們的勞動(dòng)成果的一種體現(xiàn)。如果每個(gè)人都體諒他們的辛苦，尊重他們的勞動(dòng)成果，那么他們臉上的笑容隨處可見(jiàn)，這個(gè)世界也充滿愛(ài)。

　　古人云：“愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之”。如果一個(gè)人想要獲得尊重，首先他要學(xué)會(huì)去尊重別人。尊重與體諒都是相互的，你給予別人多少，你就會(huì)得到多少。

　　學(xué)會(huì)尊重與體諒，讓自己在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。

　　尊重別人的作文 篇70

　　尊重這個(gè)早已被我遺忘的詞，我慶幸今天我又重新認(rèn)識(shí)它一遍。尊重如燈，給我指路。

　　班中，有一個(gè)坐在角落中的人，翻著一本看多許多遍的書(shū)，那就是我。偷偷看著同學(xué)們的歡樂(lè)，心中不禁煩躁。我曾嘗試以成績(jī)獲得尊重，但也只能如曇花一現(xiàn)，在被人超越后，一切歸于平常，還是默默無(wú)聞。

　　我抱怨過(guò)，憤怒過(guò)。為何我有這樣的遭遇，我想知道。今天，尊重這兩個(gè)字回答了我，仿佛如“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，我知道了這一切大部分原因都在我，因我而如此。

　　我想要改變，想要尊重，但首先我應(yīng)尊重自己。了解自己很難又很簡(jiǎn)單，我須知道自己應(yīng)該做什么，不要違背自己的心�；叵肫�，我曾因小事而計(jì)較，我有些慚愧。我曾與同桌計(jì)較一些文具，現(xiàn)在想起，我那時(shí)的價(jià)值也可能只值一塊橡皮，尊重，我真的不值吧。

　　尊重他人同樣重要。無(wú)人生來(lái)便高高在上，無(wú)人生來(lái)如天才。我們確實(shí)應(yīng)尊重那些表現(xiàn)比你好的人，他們付出了。但同時(shí)我們更應(yīng)想想那些弱小的人，同樣是尊重，帶給他們的可能更多。

　　外國(guó)曾有理發(fā)師給流浪漢做發(fā)型，使很多人得以改變，重獲自信。小小的尊重可使他人有巨大的改變，人人都努力過(guò)，都應(yīng)得到尊重。

　　而尊重并不多么偉大，它就在點(diǎn)滴之間。同學(xué)困難時(shí)，我上前去給予力所能及的幫助，與同學(xué)有爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，謙讓一下。同樣的我在這之后得到了回報(bào)，得到了相應(yīng)的尊重。

　　不同的視角，不同的世界。停留于原地只能自哀自怨，而退后一步卻是海闊天空。尊重是純凈的，是不拘于自己的利益，是人與人，靈魂與靈魂之間最真誠(chéng)的交流。

　　尊重別人的作文 篇71

　　最近有一件事情總是縈繞在我的心頭，讓我深思不已，體育課上活動(dòng)做完，隨著老師一聲令下。我們班的同學(xué)一哄而散，打球的打球，聊天的聊天，背書(shū)的背書(shū)，在跑道的一角上，三個(gè)女孩并排著走著沒(méi)錯(cuò)，故事就是這么開(kāi)始了。

　　我被夾在中間一邊注意聽(tīng)他們說(shuō)話，一邊插幾句嘴，隨著話題的東奔西跑，左邊的女同學(xué)又扯出一句那個(gè)班長(zhǎng)，因?yàn)橐恍┟�盾和小明吵了起�?lái)，然后吵完又和他那邊學(xué)習(xí)好的那些人講話去了，我在旁邊聽(tīng)著有些聲音，我感覺(jué)班長(zhǎng)好虛偽。

　　聽(tīng)到有個(gè)人在說(shuō)話，他說(shuō)我們班的女生似乎就默認(rèn)成了三個(gè)檔次，第1檔次學(xué)習(xí)成績(jī)好，第2檔次成績(jī)一般般，第3檔次成績(jī)不好又搗亂，違紀(jì)不思進(jìn)取的班長(zhǎng)自然屬于第1個(gè)檔次的，小明同學(xué)就是第3檔次的了，不學(xué)習(xí)，但是上課也不會(huì)打擾他人，就默默的睡覺(jué)，下課也是跟著同學(xué)一起玩耍的那種班長(zhǎng)與他的矛盾大概是于早讀的時(shí)候，小明在班上不讀書(shū)，不看書(shū)也不默寫(xiě)，畢竟班上的第1檔次和第3檔次，除了在這類(lèi)事情上都不會(huì)有什么接觸，我們?nèi)齻�(gè)人從右到左都是第一二三檔次中的。

　　右手邊的同學(xué)急忙說(shuō)道，班長(zhǎng)怎么就虛偽啦？他們?cè)诔臭[中，有的說(shuō)明里一套背里一套的。班長(zhǎng)是個(gè)好人啊，一直管著我們的學(xué)習(xí)，他有什么錯(cuò)呢？我們?cè)诩ち业某臭[著，突然班長(zhǎng)出現(xiàn)了，我們的面前一直阻止著我們繼續(xù)吵下去，然后心平氣和的跟我們講了一些道理，說(shuō)班級(jí)是一個(gè)大家庭啊，我沒(méi)有針對(duì)誰(shuí)，只是你們做的不好，我也提出來(lái)，我們也一聲不吭。

　　自從那之后，我就在想，我們是不是總在無(wú)意之間就做了壞事，說(shuō)了壞話，這是對(duì)別人的不尊重。

　　尊重別人的作文 篇72

　　“我再說(shuō)一次，我已經(jīng)不是小孩子了，我長(zhǎng)大了！”我不知說(shuō)過(guò)多少句這樣的話了。

　　去鄉(xiāng)下小溪里捉田螺的時(shí)候，我看水很淺，才到大人大腿處。幾個(gè)大人下水了，我也挽起褲子想下水，但不遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)大人在喊：“嘿，那個(gè)小孩兒，別下水，水對(duì)于你來(lái)說(shuō)太深、太冰了，你乖乖地呆在岸上就好。”我本想大聲說(shuō)：“我不是小孩子！”但他們可是大人，我只敢怒不敢言。我趁大人們不注意，偷偷下了水，水里真得好涼爽啊，一點(diǎn)兒也不深，而且水里有更大的田螺。這時(shí)，那幾個(gè)說(shuō)我的大人回過(guò)頭看了，一臉驚訝，隨后，又轉(zhuǎn)過(guò)頭干自己的活兒去了。

　　我現(xiàn)在有許許多多的補(bǔ)習(xí)班，但有一半是我不情不愿上的。媽媽?zhuān)�你在�?bào)補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候有考慮過(guò)我的感受嗎？比如說(shuō)英語(yǔ)、奧數(shù)，這兩門(mén)都是我不喜歡的科目，我跟你說(shuō)過(guò)我不想學(xué)，但你總是說(shuō)：“就一個(gè)學(xué)期，這個(gè)學(xué)期結(jié)束了我們就不學(xué)了�！笨墒窍乱粋�(gè)學(xué)期還是偷偷又給我報(bào)。我還是學(xué)著，你說(shuō)話算數(shù)嗎？什么時(shí)候我能自己做主？我現(xiàn)在最喜歡的科目是毛筆、寫(xiě)作，我想把時(shí)間和精力都花在這兩門(mén)科目上，讓它們更加出眾，請(qǐng)尊重我的選擇。

　　在同學(xué)們當(dāng)中，我年紀(jì)算是大的了，但媽媽你還是把我當(dāng)作小孩子，現(xiàn)在的女孩子玩水晶寶寶不是很正常嗎？你總說(shuō)：“你看看她，不要再玩這么幼稚的玩意了�！卑�，媽媽?zhuān)�你不懂我們，跟你說(shuō)也說(shuō)不清楚。

　　反正，我只想說(shuō)：我長(zhǎng)大了，請(qǐng)給我一點(diǎn)自由好嗎？請(qǐng)給我一點(diǎn)自己嘗試的機(jī)會(huì)，好嗎？請(qǐng)給我一點(diǎn)尊重，好嗎？我不是小孩子了！

　　尊重別人的作文 篇73

　　和，是偉人廣闊的胸懷，是詩(shī)人浪漫的情懷，是智者廣袤的心懷，是成功者勝利的感懷。

　　有了謙和，醫(yī)生能讓病人痛苦的身心受到安撫，恢復(fù)平靜;有了謙和，上司能讓下屬更盡職盡責(zé)，用感恩的心為公司再創(chuàng)業(yè)績(jī);有了謙和，長(zhǎng)著能讓犯了錯(cuò)的小孩不再迷茫，樂(lè)觀向上。

　　這就是謙和——帶著襲襲和風(fēng)，伴著陣陣暖意，踏著輕柔步子，哼著纏綿的曲子，讓你的心如沐春風(fēng)、如浴甘霖。

　　因?yàn)樗麄冃愿袢缟�，�?jiān)定剛毅，沉穩(wěn)深厚;他們行為如水，平和淡然，潤(rùn)物無(wú)聲，所以尊重。

　　尊重，是臉上一抹真誠(chéng)的笑容;尊重，是在他人發(fā)表不同意見(jiàn)時(shí)的傾聽(tīng);

　　尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。因?yàn)橹t和，所以尊重。

　　尊重是一種大智慧，因?yàn)槎�得所以慈悲，難得是尊重旁人與己的相異之處。

　　每個(gè)人不盡相同的千千萬(wàn)萬(wàn)，尊重便是守著自己的人生信條、客觀的角度、以欣賞的目光看待對(duì)方，并不苛求相同，而是正視相異。所以，懂得尊重的人姿態(tài)優(yōu)雅，舉止從容，因?yàn)橛凶銐虻淖孕胖�撐自己，也有足夠的寬容審視旁人。因其身上散發(fā)的高貴又和平的氣息實(shí)在令人向往，予人吸引。所以受人欣賞。

　　欣賞別人，是對(duì)別人的尊重。因?yàn)槟阕鹬厮�人，所以別人欣賞你。欣賞，是一種氣度、一種發(fā)現(xiàn)、一種理解、一種智慧、一種境界。你的有點(diǎn)改變了別人的心境，提升了他人。受人欣賞，使你更好地做好自身本分——謙和與尊重。

　　志在必得的牛氣哄哄之人太多了，他們忽略了謙和。生活中有無(wú)數(shù)謙和的人，但更多的是不懂欣賞、尊重的人。造物主把每個(gè)人造出都是合乎情理的。學(xué)會(huì)尊重，即使是咿呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒或蹣跚學(xué)步的孩童，也各受欣賞。

　　尊重別人的作文 篇74

　　媽媽?zhuān)�我有許多心里話想對(duì)您說(shuō)，可話到嘴邊又總是咽下，因?yàn)槟�看我的眼光太�?yán)厲了！媽媽?zhuān)�女兒已�?jīng)長(zhǎng)大了，她也需要您的尊重呀。

　　媽媽?zhuān)��?qǐng)您別當(dāng)著外人的面指責(zé)我。女兒是一個(gè)自尊心極強(qiáng)的孩子，不愿意在外人，特別是在朋友面前挨您的批評(píng)�？赡�總是不給我面子，偏偏讓我難堪。上個(gè)星期天，幾個(gè)朋友來(lái)我家玩，我多想給他們留下一個(gè)熱情好客的印象呀，可是您卻一直盯著我們。我們搞點(diǎn)小制作，您叮囑我們不要把地弄臟了；我們做游戲，您趕忙告訴我們別碰壞了家具；我們坐下來(lái)談心，您又翻開(kāi)我的作業(yè)本，硬是找出幾個(gè)字，說(shuō)我寫(xiě)得不認(rèn)真，命令我立即重寫(xiě)……同學(xué)們個(gè)個(gè)都很難堪，最后只好不歡而散了。媽媽?zhuān)�您知道我此時(shí)的心情嗎？我是一個(gè)班干部，您這樣對(duì)待我，我以后還怎樣跟同學(xué)們相處呢？

　　媽媽?zhuān)��?qǐng)您別總是數(shù)落我的缺點(diǎn)，那樣會(huì)挫傷我的積極性的。我學(xué)習(xí)認(rèn)真，聽(tīng)您的話，年年被評(píng)為“三好生”，老師同學(xué)們都說(shuō)我是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。可您還是嫌我不夠好，總是找我的缺點(diǎn)批評(píng)我。就說(shuō)昨天吧，李阿姨來(lái)咱家看我的作業(yè)本夸獎(jiǎng)了幾句，您卻好像生怕我聽(tīng)了會(huì)驕傲似的，連忙說(shuō)：“好什么好，作業(yè)做完不認(rèn)真檢查，學(xué)習(xí)上不嚴(yán)格要求自己，不知道珍惜時(shí)間，常跑出去玩，吃東西也東挑西揀的，毛病可多了！”李阿姨走了，我委屈地對(duì)您說(shuō)：“難道我就沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)了嗎？”您立刻打斷我的話，板著臉說(shuō)：“我嚴(yán)格要求你，希望你成為全村最優(yōu)秀的孩子，這可是為你好！”我真不知該怎么說(shuō)才好。媽媽?zhuān)�我知道您�?duì)我好，可我的自尊心卻無(wú)法接受您的這種“愛(ài)心”��！

　　媽媽?zhuān)�既然您�?ài)女兒，就聽(tīng)女兒一回，給我一些尊重好嗎？

　　尊重別人的作文 篇75

　　交往和尊重就如兩個(gè)同胞兄弟，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。而交往更需要尊重，與別人交往之前先要學(xué)會(huì)尊重別人。若對(duì)別人連最基本的尊重都沒(méi)有，誰(shuí)又愿意尊重和親近你呢?

　　和朋友的交往需要尊重，若你和別人交往時(shí)連尊重都沒(méi)有，誰(shuí)又愿意尊重你，和你建立友情呢？尊重體現(xiàn)在談話中，認(rèn)真傾聽(tīng)朋友的話是對(duì)他的尊重。千萬(wàn)別小看你和朋友小小的幾次談話，或許你們友情的破裂正是由于你在談話過(guò)程中沒(méi)有認(rèn)真傾聽(tīng)朋友的話語(yǔ)。

　　或許你會(huì)對(duì)此不以為意，但你的朋友可能會(huì)因此傷心和憤怒。這時(shí)再多的尊重也許也禰補(bǔ)不了你們之間的斷痕。給別人取外號(hào)是對(duì)同學(xué)的不尊重，會(huì)給別人帶來(lái)很不好的印象。剛進(jìn)初中時(shí)，我們班也有人愛(ài)給別人取外號(hào)，這令很多人都討厭他，直到改掉這個(gè)壞習(xí)慣之后。他知道這是對(duì)別人名字的一種侮辱。沒(méi)人愿意和不尊重自己人交朋友。

　　剛進(jìn)青春期的我們，正努力學(xué)著長(zhǎng)大。別人的尊重對(duì)我們而言是最好的鼓勵(lì)，但別忘了我們的尊重對(duì)別人來(lái)說(shuō)也是很重要的。也許失敗時(shí)的一次鼓勵(lì)，成功時(shí)的一片掌聲，甚至有時(shí)的一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一句話語(yǔ)，都是對(duì)別人的一個(gè)尊重。認(rèn)真聽(tīng)從父母的教誨，是對(duì)家人的尊重；接受老師的批評(píng)，是對(duì)老師的尊重；傾聽(tīng)朋友的話語(yǔ)，是對(duì)朋友的尊重。尊重并不是盲從，父母和老師的話并不一定全對(duì)。

　　如果你的朋友跟你鬧了矛盾，而你并不知道為什么的話，那請(qǐng)你想想，你是不是給予了他足夠的尊重。也許你們之間的一句玩笑話，可能會(huì)揭露你朋友心里的一道傷疤。如果你真的不想失去你和你朋友之間的友誼的話，那請(qǐng)你不要譏諷你朋友的弱點(diǎn)。

　　“尊”指尊敬，“重”指看重，在與別人交往的過(guò)程中，我們需要給予別人足夠的尊敬與看重。因?yàn)檫@樣的你才能得到別人尊重。

　　尊重別人的作文 篇76

　　人與人之間會(huì)發(fā)生一有些人些矛盾，有些人通過(guò)相互抱怨來(lái)解決，而有些人則用寬容與尊重來(lái)解決。

　　有一次，我和我爸爸去領(lǐng)快遞的時(shí)候，看到了兩個(gè)人也在領(lǐng)快遞。一個(gè)人先走上前，彬彬有禮的說(shuō)：“打擾一下，我的快遞來(lái)了嗎？來(lái)了請(qǐng)你幫我找一下�！笨爝f小哥聽(tīng)了，親自為那個(gè)人拿了快遞并遞給他。另一個(gè)在他身后的人一直在說(shuō)：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！我還有其它事呢！”看了并聽(tīng)了這個(gè)人的語(yǔ)言和行為，默默的走開(kāi)了。從中，我明白了“禮到人心暖，無(wú)禮討人嫌”這句古訓(xùn)。

　　還有一次，我和媽媽出去散步。走在馬路上，太陽(yáng)無(wú)情地烤著大地，而那幾個(gè)環(huán)保工人還在馬路上撿垃圾。有幾個(gè)行人看見(jiàn)了，似乎也被感動(dòng)了，也幫它們撿了起來(lái)，大家臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容。看來(lái)，雖然是微不足道的小事，但是也溫暖了別人的心靈。

　　人與人之間并不是只有相互尊重，還有對(duì)別人的寬容。

　　有一次上體育課打籃球，蔡臻杰因?yàn)樯眢w較大而總是撞傷或撞倒一些同學(xué)。大都數(shù)同學(xué)都來(lái)跟我七嘴八舌的說(shuō):

　　“蔡臻杰犯規(guī)了！”

　　“蔡臻杰應(yīng)該要退場(chǎng)了，他都撞了好幾個(gè)人了！”

　　“都怪蔡臻杰，真是氣死我了！”

　　而少數(shù)同學(xué)過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：

　　“蔡臻杰他并不是故意的，畢竟他又高又壯，很容易就撞到別人的，我們?cè)�諒他吧！�?/p>

　　最后，雖然蔡臻杰還是被罰下了場(chǎng)，但是我知道了世上還有不指責(zé)別人、原諒他人、甚至怪自己錯(cuò)了的那些即善良又傻的好人。

　　人與人之間的相互尊重和寬容的故事不止這些。在現(xiàn)代，在古代，在中國(guó)，在外國(guó)，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生感動(dòng)人心的故事。

　　尊重別人的作文 篇77

　　如果，這個(gè)世界上有一個(gè)比你更了解你，更懂你的人，那么他就有可能是你的對(duì)手了。

　　記得曹操與劉備煮酒論英雄的事。雖有人說(shuō)曹操氣度不夠，剛愎自用，但他在知道劉備有可能成為他的對(duì)手時(shí)，并沒(méi)有先下手為強(qiáng)啊!他可以對(duì)劉備說(shuō)：“天下英雄，唯操與使君�！边@種對(duì)對(duì)手的認(rèn)同――盡管他們尚未成為對(duì)手――是多么的難得!

　　現(xiàn)實(shí)生活中，人們對(duì)自己的對(duì)手，是否能做到這樣呢？像曹操這樣了解，認(rèn)可他的對(duì)手的，又有幾人？嫉妒，謗譏這種低賤的手段在競(jìng)爭(zhēng)中屢見(jiàn)不鮮。人類(lèi)的生活處處充滿了競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)手之間的關(guān)系復(fù)雜得讓人難以想象。難道，這種處處設(shè)防，提心吊膽的日子不累嗎？

　　其實(shí)，能成為對(duì)手，這也是一種緣份。試想，這世界多大，能在茫茫人海中聚到一起，生活于同一環(huán)境中，又是在此時(shí)此地，是多么困難。試想，為什么你的對(duì)手是他而不是別人呢？

　　對(duì)手，就意味著雙方對(duì)彼此的重視。地球隊(duì)是無(wú)時(shí)無(wú)刻在轉(zhuǎn)的。一切也都是再普通不過(guò)了。你不是所有人的生活中心。自然關(guān)注你的人也不多，而你的對(duì)手卻在時(shí)刻關(guān)注著你，這也未嘗不是你的一種幸福。

　　人生，就如白駒過(guò)隙一般，忽然而已。如此簡(jiǎn)短的人生，你的對(duì)手就一直在你的身邊，為你簡(jiǎn)短的生命加顏添色，也催促你把握意欲溜走的時(shí)光。沒(méi)有對(duì)手，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，一切都是那么的平淡無(wú)味。

　　請(qǐng)尊重你的對(duì)手吧!把你的虛懷若谷，把你的高貴人格拿出來(lái)吧!這是競(jìng)爭(zhēng)的需要，也是生活的需要。在這白駒過(guò)隙般的人生中，不就是要活得快樂(lè)一點(diǎn)，有意義一點(diǎn)嗎？

　　因?yàn)閷?duì)手是了解你的人，因?yàn)樗�是關(guān)注你的人，因?yàn)槟銈兪怯芯壏莸模�因�(yàn)樗�是你的�?dòng)力源泉，讓我們學(xué)著認(rèn)可他，學(xué)著尊重他，學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中尋找高貴的人生吧!

　　尊重別人的作文 篇78

　　尊重是一朵花，一朵開(kāi)在心間的花;尊重是一條路，一條通往美好的路;尊重是一團(tuán)火，一團(tuán)溫暖你我的火。要學(xué)會(huì)共處，就要學(xué)會(huì)平等對(duì)話，互相交流。而尊重就是交流的橋梁和基石。

　　生活在這個(gè)世界上的人都是有尊嚴(yán)的，他們都需要尊重。我們倡導(dǎo)公平正義，首先要講尊重。因?yàn)槊總�(gè)人生下來(lái)，面對(duì)的條件肯定是不一樣的。有的人生活在富裕的家庭，有的人家里很貧困;有的人天生長(zhǎng)相英俊，有的人卻相貌平平;有的人有音樂(lè)天賦，有的還五音不全……在這種情況下，要尋求公平正義就要以尊重的心態(tài)去看待每個(gè)人。也許你可以不喜歡某些人，但你要尊重他，只有尊重他了，你才能公平正義地去對(duì)待他。

　　在一些人眼里，也許有錢(qián)人更值得尊重，而貧窮的人就天生應(yīng)該受欺負(fù)。這樣的人，不僅難以與他人相處，甚至與伙伴交往也很困難，因?yàn)橹灰�伙伴與他們的條件不同，要么會(huì)受到他們的嘲笑欺負(fù)，要么他們就會(huì)巴結(jié)哄騙。

　　一個(gè)頗有名望的富商在散步時(shí)遇到一個(gè)瘦弱的年輕人，在擺地?cái)傎u(mài)舊書(shū)。他縮著身子在寒風(fēng)中啃首發(fā)霉的面包，富商憐憫地將幾元錢(qián)塞到年輕人手中，頭也不回地走了。沒(méi)走多遠(yuǎn)，富商又返回來(lái)，從地?cái)偵蠐炝藘杀九f書(shū)說(shuō)：“對(duì)不起，我忘了拿我買(mǎi)的書(shū)。其實(shí)，您和我一樣也是商人!”兩年后，富商應(yīng)邀參加一個(gè)慈善募捐會(huì)時(shí)，一位年輕書(shū)商緊握著他的手，感激地說(shuō)：“我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運(yùn)，直到你親口對(duì)我說(shuō)，我和你一樣都是商人，這才使我樹(shù)立了自尊和自信從而創(chuàng)造了今天的業(yè)績(jī)……”，尊重就是要用公平正義的心，去看待每一個(gè)人。當(dāng)你用尊重的心去對(duì)待他人，你就是陽(yáng)光，你就是春風(fēng)，你就是力量。

　　尊重別人的作文 篇79

　　風(fēng)，給我們帶來(lái)了涼爽；火，給我們帶來(lái)了溫暖；水，給我們帶來(lái)了生命；大地，給我們帶來(lái)了依靠；電，給我們帶來(lái)了發(fā)展。大自然，給予了我們好多好多。

　　但我們?nèi)祟?lèi)，知恩圖報(bào)了嗎？尊重自然了嗎？沒(méi)有，我們沒(méi)有，為了滿足，為了房子，人命砍樹(shù)，為了家具，人們砍樹(shù)；為了裝飾品，人們也砍樹(shù)。大自然是無(wú)私的。她不會(huì)介意的。但人們的欲望，大自然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足，人們的發(fā)財(cái)夢(mèng)，誘惑著人們?nèi)�無(wú)休止地砍伐樹(shù)木，就這樣，人們一直進(jìn)行了好久好久……沒(méi)有，我們沒(méi)有尊重大自然，為了方便。為了方便，人們正無(wú)休止地使用著一次性用品，為了少走段路，人們亂丟垃圾，人們“抄近路”，無(wú)情地踏過(guò)小草，為了燃料所帶來(lái)的動(dòng)力，人們正在無(wú)情的吸食著大自然的血液。人們的行為，正在傷害給予我們一切的自然……自然，一直對(duì)我們是那么地好，為了不讓世界只剩下“人”這種動(dòng)物，她還贈(zèng)予了我們好多的伙伴——?jiǎng)游�。但是，人�?lèi)是如此的邪惡，正在進(jìn)行著一場(chǎng)慘絕的“大屠殺”。正在屠殺著我們的“伙伴”“朋友”。一個(gè)個(gè)物種的滅絕，一類(lèi)類(lèi)的珍稀動(dòng)物，“滅絕”與“珍惜”難道不是人類(lèi)創(chuàng)造的名詞嗎》大自然的尊重在哪里？不要太過(guò)分了，請(qǐng)尊重大自然，人們已經(jīng)把它逼到絕境了。大自然的“孩子”不是只有人類(lèi)，小草，小花，小動(dòng)物都是他的孩子，在自然中，人與動(dòng)物平等。大自然是絕對(duì)公平的，人們?nèi)羰遣蛔鹬卮笞匀�，那么她也不�?huì)尊重我們。那時(shí)，風(fēng)帶來(lái)的將不是涼爽，而是強(qiáng)風(fēng)的呼嘯；火帶來(lái)的將不是溫暖，而是無(wú)情的燃盡一切；水帶來(lái)的也將不是生命，而會(huì)是淹沒(méi)人類(lèi)中的破壞者；那時(shí)，大地將會(huì)是抖動(dòng)地……

　　尊重大自然，為了大自然，也是為了我們，更為了將來(lái)，請(qǐng)尊重她！

　　尊重別人的作文 篇80

　　尊重，是一件有些肅穆的詞句。它代表著人與人之間交往必備的一種禮儀。只有尊重別人，別人才會(huì)尊重你。在我們的生活中，尊重其實(shí)并不難，它不需要你去花費(fèi)時(shí)間，花費(fèi)精力。只要在生活中一句感謝的話語(yǔ)，一個(gè)溫暖的詞匯，一個(gè)柔和的笑容，那就是對(duì)人的尊重。

　　一次，在一架遠(yuǎn)途航班上，以為看起來(lái)挺富有的白人婦女被安排坐在一名黑人旁邊，婦人開(kāi)始抱怨起來(lái)。希望換一個(gè)位置。便叫空姐過(guò)來(lái)。空姐在頭等艙找到個(gè)位置，婦人便開(kāi)心起來(lái)。接著接著對(duì)那個(gè)黑人乘客說(shuō)："我們以為您準(zhǔn)備好了頭等艙，請(qǐng)您移駕過(guò)去。"在周?chē)�乘客的熱烈的掌聲中，黑人乘客拿了自己的行李走向了頭等艙…… 其實(shí)一個(gè)人在歧視他人的時(shí)候，自己也被貶到了最低的地位。為什么不尊重別人呢?其實(shí)在生活中會(huì)有很多讓你討厭的人。但如果你嘗試著你尊重他們，你便會(huì)有意想不到的結(jié)果。曾有人說(shuō)過(guò)“貧，不是恥辱;賤，才是真正地恥辱”

　　一位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷(xiāo)員，頓生一股憐憫之情。他將10元錢(qián)塞到賣(mài)鉛筆人的手中，然后頭也不回地走開(kāi)了。走了沒(méi)幾步，他忽然覺(jué)得這樣做不妥于是連忙返回來(lái)，并抱歉地解釋說(shuō)自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說(shuō)“您和我一樣，都是商人�！� 一年之后，那個(gè)一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷(xiāo)員，變成一個(gè)成功的商人。

　　尊重是一件十分美麗的事情，它不可以用金錢(qián)來(lái)衡量。但是它可以給人自信，可以讓我們的生活變得越來(lái)越美好。尊重是一種關(guān)心，以后總促進(jìn)人與人之間交往的只會(huì)。因?yàn)樽鹬�，大家變得更加的和諧。

　　尊重別人的作文 篇81

　　我們每個(gè)人之所以為人，就是因?yàn)槲覀兌�得尊重，若連尊重都泯滅，那整個(gè)社會(huì)也必將徹底淪陷。

　　——題記

　　尊重是為人處事的根本，失去了尊重便是失去了做人的底線。

　　在當(dāng)今社會(huì)，尊重是人與人交往的基礎(chǔ)與前提。如果你連最基本的尊重都無(wú)法做到，那么我想即便你有滿腹才華和遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，你也很難立足于社會(huì)，很難有一番作為。

　　我們正值青春年華，猶如剛升起的朝陽(yáng)，而我們歷經(jīng)的十幾年的成長(zhǎng)歲月，不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還要懂得對(duì)別人最基本的尊重和為人處事的道理。

　　尊重別人，實(shí)際上尊重的是你自己。

　　在我們的周?chē)�，不尊重人的現(xiàn)象則隨處可見(jiàn)，令人不忍耳聞。

　　那還是許久前發(fā)生的一件事情。而今回憶起來(lái)，卻仍是記憶猶新，歷歷在目。那是一個(gè)美麗的黃昏，晚霞映著天空，十分絢爛，我出了家門(mén)去散步，而當(dāng)我走到一家酒店的門(mén)口，卻看到這樣的場(chǎng)景，一位年近古稀的老人佝僂著腰，一個(gè)一個(gè)的將店老板丟在地上“施舍”給他的瓶子艱難的拾起，裝入自己破舊不堪的編織袋中。一個(gè)又一個(gè)，一步又一步，都是那么的不易。

　　駐足回望，換個(gè)角度來(lái)思考。倘若那位拾破爛的老人，是你的親人。我想你還會(huì)那般“施舍”他嗎？會(huì)那般不尊重他嗎？答案很顯然，不會(huì)，根本不會(huì)！

　　蕓蕓眾生，無(wú)論地位高低，無(wú)論角色大小都應(yīng)該受到尊重。

　　生命是人世間最美好的，但只有真正尊重生命，生命才能擁有尊嚴(yán)，社會(huì)才能真正走向富強(qiáng)與文明。

　　尊重是良知，是美德，更是一個(gè)人立身之本，一個(gè)國(guó)家的文明之源。

　　尊重別人的作文 篇82

　　“你渴望受人尊重嗎？”我想全世界應(yīng)該不會(huì)有人說(shuō)NO，是的，人人都希望得到尊重。生活中有了尊重，夫妻間會(huì)更恩愛(ài)，親子間會(huì)更和睦，朋友間會(huì)更親密。尊重在人際交往中占有舉足輕重的地位，所以我們都要學(xué)會(huì)尊重。

　　做到尊重別人是一件輕而易舉的事。當(dāng)你得到幫助時(shí)道聲謝，妨礙別人時(shí)道個(gè)歉；為別人的努力鼓掌，為同學(xué)的進(jìn)步喝彩；輕輕的一句問(wèn)候，短短的一聲祝福……這無(wú)一不是對(duì)別人的尊重。送人玫瑰，手有佘香。只要你做一個(gè)生活中的有心人，不但別人會(huì)感到快樂(lè)，就連你自己也會(huì)因此覺(jué)得開(kāi)心。一舉兩得，何樂(lè)而不為？

　　但是尊重往往會(huì)被忽視。下面是發(fā)生在我身邊的一個(gè)小故事。在偌大的舞臺(tái)上，上演著一出話劇，演員們竭盡所能的賣(mài)力演出，觀眾們也被精彩的情節(jié)和演員精湛的演技深深吸引�？删驮谘莩鐾暄輪T們上臺(tái)謝幕的時(shí)候，看到的卻是一排排空蕩蕩的座椅和正在向出口處移動(dòng)的人潮。演員們頓時(shí)傻了眼，個(gè)個(gè)呆若木雞。我感覺(jué)到他們的失落和悲傷，便走近舞臺(tái)，對(duì)臺(tái)上的十幾位演員喊了句：“你們表演得真棒，我非常喜歡！”剎時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小演員已滿眼通紅了。其實(shí)那些觀眾對(duì)他們的表演都很滿意，但卻如此吝惜自己的掌聲。其實(shí)只要他們?cè)谥x幕時(shí)稍微停留一下腳步，輕輕地鼓幾下掌，演員們就能夠感受到尊重了。

　　一位哲人說(shuō)過(guò)：“如果你想獲得尊重，首先要尊重別人�！奔核�不欲，勿施于人。當(dāng)你對(duì)差生冷嘲熱諷的時(shí)候，當(dāng)你在糟蹋別人勞動(dòng)成果的時(shí)候，當(dāng)你在嘲笑某個(gè)人缺點(diǎn)的時(shí)候……請(qǐng)你停下來(lái)吧！誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)別人說(shuō)一聲“對(duì)不起”，這可以讓別人以及你自己重新獲得尊重。

　　尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。生活在尊重中的人是最快樂(lè)的。

　　朋友們，請(qǐng)學(xué)會(huì)尊重！

　　尊重別人的作文 篇83

　　漫步在田間，小路上滿是小草、小花，心里默念路邊的野花不要采，于是蹲下身來(lái)只嗅了嗅花香，微風(fēng)拂來(lái)，田海里涌動(dòng)著層層綠浪，心中也泛起陣陣漣漪，最?lèi)?ài)的它————自然，還在嗎？

　　其實(shí)，它的近況我們是知道的。在這個(gè)物欲橫流的世界，人們的心靈變得越來(lái)越粗疏，感情變得越來(lái)越冷漠，神經(jīng)變得越來(lái)越麻木，大部分的人眼睛里充滿了貪婪的欲望，只看到了自己的利益，于是越來(lái)越不懂得尊重它，它也因此傷痕累累。

　　記得一次報(bào)道曾披露，天安門(mén)廣場(chǎng)升旗儀式結(jié)束后，人們竟留下了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的垃圾。還記得，電視上曾經(jīng)報(bào)道杭州西湖引進(jìn)國(guó)外植物葫蘆草是為了水體更富營(yíng)養(yǎng)化，結(jié)果，每年的治理費(fèi)都是一筆不小的開(kāi)支。

　　一直是，不尊重自然終害己呀！

　　彝族火把節(jié)原先只是小規(guī)模、分散地在彝族山寨中舉行，火把節(jié)只是用帶刺的灌木制作。火把節(jié)成為著名旅游品牌名，凡是彝族聚居的縣。市爭(zhēng)相舉辦盛大的火把節(jié)，而且火越做越大。某縣一次火把晚會(huì)，全城變成火的世界，大街上的“火龍”長(zhǎng)達(dá)千米。火把用幼松干制成，旁觀的老人一語(yǔ)提醒夢(mèng)中人，”火把閃閃，山上樹(shù)倒！”為了一次晚會(huì)，竟把山上的樹(shù)木砍伐，一夜間，化為灰燼，而隨之來(lái)的水土流失、大氣變暖，我們也許操勞幾十個(gè)日日夜夜，甚至幾百個(gè)幾千個(gè)日日夜夜也無(wú)法恢復(fù)如初。

　　曾經(jīng)的它，擁有大片大片美麗的綠色，一汪汪映照著藍(lán)天白云的清凌凌的水，還有無(wú)法用金錢(qián)衡量的清新空氣。

　　一切都是我們?nèi)祟?lèi)的錯(cuò)，是我們對(duì)它的不尊重才造成了今天這種局面。在這個(gè)空氣微甜的發(fā)了酵的初春日子里，我向人類(lèi)發(fā)出呼吁：尊重自然，保護(hù)我們的家園，愛(ài)惜我們?nèi)祟?lèi)自己。

　　尊重別人的作文 篇84

　　這件事過(guò)去很久了，然而它卻像鞭子一樣時(shí)時(shí)抽打我的心，使我常常感到內(nèi)疚和不安。

　　那是發(fā)生在寒假中的一件事。那天，象往常一樣我陪著媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，過(guò)年前的街道比以往熱鬧了很多，沿街的貨物琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。許多鄉(xiāng)下的農(nóng)民也瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)把自家的一些土特產(chǎn)擺到路上賣(mài)。

　　我們來(lái)到了一個(gè)賣(mài)番薯粉的攤前，只見(jiàn)一位60來(lái)歲的農(nóng)民蹲在旁邊，看著來(lái)來(lái)去去的人流。他矮矮的個(gè)子，瘦瘦的，臉色發(fā)黃。特別引人注意的是他那一雙粗糙的大手，手指節(jié)很粗，簡(jiǎn)直就是一個(gè)個(gè)大疙瘩。一看見(jiàn)我就叫著說(shuō)：“媽媽你看，這個(gè)人好象乞丐哦��！他怎么穿成這個(gè)樣，鄉(xiāng)下人就是鄉(xiāng)下人……”媽媽聽(tīng)了當(dāng)即臉一沉，嚴(yán)肅地說(shuō)：“跟爺爺?shù)狼�！”我�?tīng)了跟媽媽急了“憑什么跟他道歉！本來(lái)就是鄉(xiāng)下人，這么難看！”媽媽更不高興了，更加嚴(yán)厲的說(shuō)：“快道歉！今天你必須道歉！”我覺(jué)得媽媽真是沒(méi)道理，干嘛胳膊往外拐，不幫自己的兒子，卻幫一個(gè)很土的農(nóng)民。就在我和媽媽相持不下的時(shí)候，賣(mài)番薯粉的爺爺說(shuō)：“不要怪孩子了，沒(méi)關(guān)系的，孩子還小，不懂事！”媽媽忙笑著說(shuō)：“真是對(duì)不起，這孩子太不懂事了！還請(qǐng)您見(jiàn)諒！”“你要買(mǎi)番薯粉嗎？”“哎，給我十斤�！睜敔敺Q(chēng)好十斤給媽媽?zhuān)�不停的說(shuō)謝謝！

　　在回家的路上，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，不是媽媽幫著外人，不要看人的外表來(lái)衡量一個(gè)人，他們雖然很難看，可是他們善良、誠(chéng)實(shí)、勤勞。這些都是我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)的。尊重別人就是尊重別人呀……”我的腦海里浮現(xiàn)出許多可親可敬的人們，是呀，尊重別人就是尊重自己！老爺爺，我對(duì)不起您，您會(huì)聽(tīng)到我遲到的懺悔嗎？您真的能原諒我對(duì)您的不敬嗎？

　　尊重別人的作文 篇85

　　尊嚴(yán)是指人性的人和事物有其應(yīng)有的權(quán)利，這些權(quán)利受到其他人性的人和事物的尊重。

　　簡(jiǎn)而言之，尊嚴(yán)意味著權(quán)利得到尊重。

　　事實(shí)上，人性中的一些亮點(diǎn)與時(shí)間、國(guó)籍和年齡無(wú)關(guān)。它們經(jīng)常保持驚人的相似性，并帶來(lái)巨大的驚喜——“貧窮無(wú)法消除，權(quán)力無(wú)法被壓制，財(cái)富不能被摻假�！痹谏虾Ｅe行的第四屆全球中國(guó)物理學(xué)家大會(huì)上，聚集了500多位學(xué)術(shù)精英。然而，會(huì)議的組織者以國(guó)際慣例為由拒絕使用中文進(jìn)行演講和交流。然而，諾貝爾獎(jiǎng)得主丁肇中教授無(wú)視組織者的“禁令”，堅(jiān)持用中文報(bào)道，成為“反潮流”人士。丁教授的英語(yǔ)表達(dá)能力是毋庸置疑的，但他用自己的實(shí)際行動(dòng)沖破重重障礙，使自己的母語(yǔ)變得純正，維護(hù)了中國(guó)兒童和中華民族的尊嚴(yán)。春秋時(shí)期，齊國(guó)有多年的災(zāi)害。一個(gè)名叫錢(qián)敖的富人在路邊設(shè)立了一個(gè)粥攤來(lái)幫助逃離饑荒的窮人。有一天，錢(qián)敖看見(jiàn)一個(gè)人無(wú)精打采地走過(guò)來(lái)，臉上蓋著袖子，大聲喊道:"喂，來(lái)吃粥吧。"挑夫抬頭看著錢(qián)敖說(shuō):“我沒(méi)有走到這一步，是因?yàn)槲覜](méi)有吃苦味的食物�！痹谀侵�后，他去婉言謝絕了錢(qián)敖，又向前走去。最后，他在路邊餓死了。自從人類(lèi)成為世界霸主以來(lái)，它馴服了幾乎所有的動(dòng)物，但卻沒(méi)有喂過(guò)麻雀，因?yàn)樽詮娜藗冏サ铰槿负�，它就一直在絕食。按照斯派洛的邏輯，要么自由地活著，要么死去。有人說(shuō)麻雀是最敏感的鳥(niǎo)。雖然它平淡無(wú)味，但即使你能殺死它，它也是不可戰(zhàn)勝的。作為一個(gè)大國(guó)，中國(guó)崇尚尊嚴(yán)，這是人民的愿望。我們還應(yīng)該強(qiáng)烈主張，我們必須在對(duì)與錯(cuò)的問(wèn)題上保持尊嚴(yán)。這樣，我們社會(huì)的道德趨勢(shì)就會(huì)轉(zhuǎn)變成一種好的趨勢(shì)。

　　如果我們堅(jiān)持下去，我們的國(guó)家和民族將會(huì)很幸運(yùn)。

　　尊重別人的作文 篇86

　　令我尊敬的老師是很多的，但其中我印象比較深刻的要數(shù)教我們的李老師了。李老師長(zhǎng)著一個(gè)苗條的身材，留著一頭烏黑的秀發(fā)，一雙明亮的眼睛，以及總是露著微笑的臉。她說(shuō)起話來(lái)，即活潑又大方。同學(xué)們一接觸她就有一種親切的感受。

　　李老師有著一種強(qiáng)烈的愛(ài)崗敬業(yè)精神。一是她刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平，在教學(xué)上總是精益求精，因而凡聽(tīng)過(guò)她上課的同學(xué)都對(duì)她那善于啟發(fā)學(xué)生思維，由淺入深，生動(dòng)的講解留下美好的印象。如她上數(shù)學(xué)探研課就上得很好，她的講評(píng)使許多同學(xué)逐漸地喜歡上數(shù)學(xué)這門(mén)課，二是她對(duì)我們同學(xué)的學(xué)習(xí)總是諄諄引導(dǎo)，耐心倍至。記得有一次做練習(xí)題時(shí)，有一道難題把我難住了，我在座位上冥思苦想著，當(dāng)時(shí)李老師輕輕地走到我的面前，親切地問(wèn)我：“覃文澤，你在想什么呢?”“這道題我不理解。”我說(shuō)，于是李老師就坐下在我身旁，細(xì)細(xì)地給我講解清楚，隨后輕輕地拍著我的肩膀鼓勵(lì)我說(shuō)：“你快點(diǎn)寫(xiě)吧，等一下就下課了。”第二天，練習(xí)本發(fā)下來(lái)，我得了100分，這都是李老師幫助的結(jié)果啊!我記得還有一次，我們班有很多同學(xué)的作業(yè)按布置都應(yīng)自己動(dòng)手把做錯(cuò)的題更正好的。但都沒(méi)有做，李老師對(duì)此沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)我們，只是講清道理后，微笑著叫同學(xué)們自己動(dòng)手改好。三是認(rèn)真批改同學(xué)們的作業(yè)。我是數(shù)學(xué)科代表，我天天收完同學(xué)們的作業(yè)本交到李老師的辦公桌時(shí)，我都看到李老師桌上堆著疊疊厚厚的作業(yè)本，李老師她總是聚精會(huì)神地在那里批改作業(yè)。聽(tīng)一些老師說(shuō)，李老師經(jīng)常加班為同學(xué)們批改作業(yè)，可見(jiàn)李老師為同學(xué)們付出的辛苦多大了。

　　最后，我要向李老師說(shuō)出一句我內(nèi)心的話：“李老師，您辛苦了!我們都尊敬您!”

　　尊重別人的作文 篇87

　　陀思妥耶夫斯基曾說(shuō)：“對(duì)別人不尊重，首先就是對(duì)自己的不尊重�！笔前。�人與人互相尊重，在生活中是多么重要啊。

　　一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)善意的微笑，一個(gè)友好的動(dòng)作，都能表現(xiàn)出我們對(duì)他人的尊重。尊重他人，是一種美德。

　　在一所學(xué)校，一位外籍教師到學(xué)校圖書(shū)館參觀，他剛進(jìn)去，就紅著臉出來(lái)了，因?yàn)樗�覺(jué)得自己的皮鞋聲太大了，打擾到同學(xué)們的學(xué)習(xí)。接著，他做出一個(gè)不尋常的舉動(dòng)：把鞋脫掉，光著腳進(jìn)去了。校長(zhǎng)也經(jīng)常到圖書(shū)館巡查，每次都一邊交談一邊進(jìn)去，每到之處，學(xué)生們都會(huì)抬頭看看發(fā)生了什么事。他從不覺(jué)得這會(huì)干擾學(xué)生的學(xué)習(xí)。外籍老師的舉動(dòng)給他上了一課，因?yàn)槟遣粚こ５呐e動(dòng)是一種對(duì)他人的尊重。

　　有一個(gè)寺院的長(zhǎng)老，精通做大餅的技藝，他做出來(lái)的大餅又香又甜，生意很是興隆。一天，一個(gè)乞丐也來(lái)買(mǎi)大餅，長(zhǎng)老親自挑選一張大餅給乞丐品嘗。乞丐很是感動(dòng)，掏出三文錢(qián)給長(zhǎng)老，長(zhǎng)老收下了。徒弟們很奇怪，既然是施舍，為何還要收錢(qián)呢？長(zhǎng)老說(shuō)：“我要收下這三文錢(qián)，就會(huì)給他信心和鼓勵(lì)，他將來(lái)必成大器�！睍r(shí)隔多年，一個(gè)商人來(lái)感謝長(zhǎng)老，他就是當(dāng)年的乞丐。

　　在美國(guó)，一個(gè)富商在散步，遇到一個(gè)賣(mài)書(shū)的年輕人在地?cái)偵峡兄�發(fā)霉的面包，有著同樣經(jīng)歷的富商，不假思索地將8美元給了年輕人，然后頭也不回地走了。但是富商覺(jué)得不妥，又返回來(lái)拿走兩本書(shū)，并抱歉地解釋自己忘了拿書(shū)。走前鄭重告訴年輕人，你和我一樣也是個(gè)商人。兩年后，富商在一個(gè)會(huì)議上碰到一位穿西裝的書(shū)商迎上來(lái)。他握著富商的手說(shuō)：“直到您親口對(duì)我說(shuō)我們都是商人，才給了我自信，有了今天的業(yè)績(jī)�！�

　　人與人之間需要尊重，尊重是人與人之間心靈的橋梁，我們還有何理由不尊重他人呢？

　　尊重別人的作文 篇88

　　夏日里的一個(gè)黃昏，夕陽(yáng)雖然已經(jīng)西下，但余威猶存。光芒照射在房頂上，墻壁上，地面上灼熱逼人。不遠(yuǎn)處的樹(shù)叢里知了在“吱吱吱吱……”地叫著，吵的讓人心煩意亂。

　　在我的成長(zhǎng)歷程中，因?yàn)橐恍┦虑閷W(xué)會(huì)了許多。學(xué)會(huì)了孝敬父母，學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，這些是我難忘，但我最難忘的是一次學(xué)會(huì)了尊重他人。

　　新的學(xué)期，我和一個(gè)男生做同桌，他的成績(jī)不是很好，在我們班里是出了名的“馬虎”，一道選擇題共三個(gè)選項(xiàng):ABC，他卻選了D。

　　我那時(shí)不是很喜歡他，所以我總是不理他，總覺(jué)得他比我們低人一等，就這樣我和他相處了一個(gè)月。

　　就在一節(jié)手工課上，我學(xué)會(huì)了尊重他。手工課上老師讓我們拼積木，我原本拼的好好的，可拼到最后時(shí)，我卻怎么都找不到那最后一塊。我很著急，不停的在找，可還是找不到，我求助我那些所謂的好朋友，可他們都不愿意借給我，我看了看他，覺(jué)得還是算了吧，我只好無(wú)助的爬在桌子上，只見(jiàn)他從自己的積木上拽出我需要的那塊積木，“給你”，我驚訝的看著他說(shuō):“你的給我了那你怎么辦”，“沒(méi)事的，反正我也拼不好”說(shuō)完，他便把積木放在了我的桌上，我很感動(dòng)，同時(shí)以我也很后悔，我那么對(duì)他，可他卻不和我計(jì)較還幫我，我頓時(shí)臉漲得通紅，感覺(jué)無(wú)臉見(jiàn)人，一下課我便灰溜溜的跑走了，我還想繼續(xù)和他做同桌，彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)，可他因?yàn)楹透改溉ネ獾亓�，所以他轉(zhuǎn)學(xué)了。從那之后，我就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他。

　　“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！毕θ盏挠嗤�依舊瘋狂。陽(yáng)光照射在房頂上，墻壁上，地面上灼熱逼人。樹(shù)叢里的知了依舊在“吱吱……”地叫著，但我已不再心煩意亂。

　　尊重別人的作文 篇89

　　夏天的一個(gè)周末，我來(lái)到公園游玩。公園里的游人很多，盡管天是那么的熱，但也無(wú)法阻止游客們的腳步。

　　到中午了，天氣更熱了。太陽(yáng)就像一個(gè)大火球一樣烘烤著地面，連鳥(niǎo)兒也躲在濃密的樹(shù)叢中，蟬也開(kāi)始吱吱地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)“熱死了，熱死了”！游客們也躲到了樹(shù)陰下乘涼。有一位環(huán)衛(wèi)工老伯伯還在烈日下清掃著衛(wèi)生。

　　我玩得滿頭大汗，從口袋里拿出濕巾擦了擦，隨手扔到了地上，也跑到樹(shù)陰下涼快。老伯伯看到那張濕巾，連忙走過(guò)來(lái)，彎下腰，用手中直起腰，回頭看看剛清潔過(guò)的道路已變得干干凈凈，他用手擦了擦額頭上的汗水，臉上露出了輕松的表情。

　　這時(shí)候，我看到了他濕透的衣服貼在身上、臉上的汗水和著塵土不停地滴下、花白的頭發(fā)上還掛著汗珠。如果沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人的汗水，就沒(méi)有這干凈整潔的道路；如果沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)，就沒(méi)有游客們愉悅的心情；如果沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人的付出，就沒(méi)有我們美好的生活環(huán)境。我霎時(shí)感到自己的錯(cuò)誤，為剛才自己的行為感到后悔、慚愧。我的臉漲得通紅，比太陽(yáng)烤的還要熱。

　　我看見(jiàn)草叢中有一個(gè)廢紙團(tuán)，連忙跑過(guò)去撿起來(lái)放進(jìn)了垃圾桶里，又向老伯伯道歉說(shuō)：“老伯伯，那個(gè)濕巾是我扔的，對(duì)不起，我下次一定不這樣做了�！崩喜�伯親切地說(shuō)：“好孩子，沒(méi)關(guān)系，好好玩吧，要注意安全�！蔽腋吲d地跟老伯伯道別。

　　保護(hù)環(huán)境，保持衛(wèi)生，就是尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)；節(jié)約糧食、不浪費(fèi)，就是尊重農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)；上課認(rèn)真聽(tīng)講，遵守紀(jì)律，就是尊重老師們的勞動(dòng)。這個(gè)假日里，我懂得了尊重，尊重每一個(gè)人的勞動(dòng)。我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了許多。

　　尊重別人的作文 篇90

　　我曾經(jīng)是一個(gè)不愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)、討厭上數(shù)學(xué)課的女孩。但是一堂數(shù)學(xué)課改變了我。

　　一天，新調(diào)來(lái)的曾慶婷老師，滿臉不高興地走進(jìn)教室，剛站到講臺(tái)上就開(kāi)始批評(píng)我們，說(shuō)我們昨天的家庭作業(yè)做得糟糕，全班只有一個(gè)100分。大家聽(tīng)了，都把頭勾得很低。過(guò)了一會(huì)兒，曾老師的話語(yǔ)緩和了一些，對(duì)我們說(shuō)：“大家猜猜這個(gè)100分是誰(shuí)得的？”同學(xué)們疑惑地眨著眼睛，晃著腦袋，唧唧喳喳地猜開(kāi)了。

　　“要我猜呀，這個(gè)100分肯定是班長(zhǎng)譚云得的�！�

　　“不對(duì)！應(yīng)該是學(xué)習(xí)委員吳興平，他的數(shù)學(xué)學(xué)得最好�！蓖瑢W(xué)中有說(shuō)張三的，也有說(shuō)李四的，可曾老師只是一個(gè)勁兒地?fù)u頭。

　　“曾老師，是誰(shuí)呀？您快說(shuō)吧！”頓時(shí)，教室熱鬧起來(lái)，大家都像等不及似的，急于知道謎底。曾老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“劉美琴同學(xué)，這個(gè)100分會(huì)不會(huì)是你得的呢？”

　　還沒(méi)等我回答，教室里議論開(kāi)了�！袄蠋煟�這不可能。”“對(duì)，曾老師，怎么可能是她呢？這不是太陽(yáng)從西邊出來(lái)嗎？”轟！教室里響起一陣笑聲。我羞極了，同學(xué)們?yōu)槭裁催@么看輕我？

　　“靜一靜， ”曾老師大聲地說(shuō)，“告訴大家，昨天家庭作業(yè)得100分的，正是剛才被你們笑話的劉美琴同學(xué)。”曾老師的話剛落音，全班同學(xué)的目光就“刷”地移到我身上。

　　這時(shí)，曾老師一邊說(shuō)，一邊微笑著向我走來(lái)，眼神里充滿了信任。

　　“劉美琴同學(xué)，你怎么哭鼻子了呢？你應(yīng)該高興才對(duì)呀！以后你會(huì)得更多的100分，老師相信你�！�

　　“嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，教室里響起了噼里啪啦的掌聲。我得到了老師和同學(xué)們的尊重，大家都相信我能行了。

　　從那以后，我發(fā)覺(jué)自己變了，變得對(duì)數(shù)學(xué)有了興趣，喜愛(ài)上數(shù)學(xué)課了。

　　尊重別人的作文 篇91

　　“上帝”，不知是哪個(gè)朝代誕生的名詞？也不知是哪位文人墨客給取的？也許沒(méi)人說(shuō)得出來(lái)吧？照字面的解釋就應(yīng)是“天上的皇帝”，不可否認(rèn)“皇帝”這兩個(gè)字起得還是蠻有藝術(shù)感和霸氣的。

　　大家可能覺(jué)得我起這個(gè)標(biāo)題很狂妄，很不地道。聲明一下，我可沒(méi)有一丁點(diǎn)不尊重佛教的念頭，我也是生長(zhǎng)在佛教盛行的潮汕地區(qū)。至于我為什么起這個(gè)標(biāo)題，請(qǐng)大家看完全文，以免引起崇尚佛教的信徒的共憤。

　　上帝，天上的皇帝，跟人間的皇帝不一樣嗎？不都是為了蒼生？不都是為了黎民百姓？人們常常把顧客比喻成上帝，是因?yàn)轭櫩蛠?lái)光顧讓你賺錢(qián)讓你有經(jīng)濟(jì)潛力改善生活甚至享受高質(zhì)量和高品味的生活，所以要像對(duì)待上帝一樣的心態(tài)去服務(wù)客戶，去尊重，去容忍，去微笑，去強(qiáng)顏歡笑，去吹捧等等等等。我覺(jué)得對(duì)用這種方式對(duì)待客戶是無(wú)可厚非的，只要客戶開(kāi)心，自我又有錢(qián)賺，那不是皆大歡喜嗎？

　　而對(duì)于佛教信徒來(lái)說(shuō)，上帝是無(wú)所不能的，能夠帶來(lái)任何人們想要的一切，唯一要做的就是去尊重他，去供奉他，求好運(yùn)，求幸福，求財(cái)利，求婚姻……反正能想到的都能夠去求。

　　我不然，我從不這樣做也從不這樣想，我更愿意把上帝看成是自我的兒女，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)相信兒女是父母親最大的動(dòng)力。說(shuō)白了，上帝就是一種精神，一種動(dòng)力，一種慰藉，而我需要這些東西。同樣的，我也會(huì)去愛(ài)這些東西，人只要有了這些東西那我相信離幸福必須很近。因而我把上帝看成兒女，去理解他賦予的精神、動(dòng)力和慰藉。

　　因?yàn)橄駩?ài)兒女一樣愛(ài)上帝，所以我從不供奉，從不跪求，從不把上帝當(dāng)上帝。

　　尊重別人的作文 篇92

　　尊重別人的作文 篇93

　　記得一年前的冬天，媽媽帶我去了一個(gè)偏遠(yuǎn)的小村莊，去那里過(guò)幾天苦日子，感受一下生活。

　　汽車(chē)行駛了好幾個(gè)小時(shí)才到達(dá)目的地，之后我和媽媽選取了一個(gè)老農(nóng)的家住了下來(lái)。當(dāng)我走進(jìn)四處通風(fēng)的房子時(shí)發(fā)現(xiàn)老農(nóng)家又臟又亂，連家具都不全。屋里個(gè)性冷都沒(méi)有暖氣，床下方還挖了一個(gè)大火坑，一坐上去好象要把人給燙死似的。這時(shí)我有點(diǎn)口渴了，問(wèn)媽媽要有沒(méi)有可樂(lè)雪碧，媽媽說(shuō)這次來(lái)就是讓你體驗(yàn)生活的，給的只是一碗冰涼的清水。碗還又臟又破……這時(shí)候忽然走出一個(gè)衣衫襤褸的小姑娘，好象比我小一些。在她那粗糙的手里捧著一個(gè)嶄新的茶杯，她對(duì)我說(shuō):”姐姐，請(qǐng)喝水!這是我平時(shí)節(jié)省下來(lái)的錢(qián)買(mǎi)的新杯子，我一次都沒(méi)用過(guò)，舍不得用，此刻姐姐給你用吧。”我不情愿的接過(guò)杯子，喝了一小口，不屑一顧的放到了桌子上。

　　天氣是十分的寒冷，還好我?guī)�上了毽子和跳繩，想出去活動(dòng)一下，可那個(gè)小妹妹一向跟著我，說(shuō)要跟我一齊玩，我也實(shí)在沒(méi)辦法，只好答應(yīng)了。心里暗想:反正你也玩但是我，肯定輸。但是沒(méi)想到我踢毽子踢了一百個(gè)，可她卻踢了一百二十個(gè)，我想可能是巧合吧。之后比跳繩，可又沒(méi)想到我繩跳了一百個(gè)，她卻跳了一百三十個(gè)。心里還是不服氣，就跟她比寫(xiě)字，可我意想不到的是我們城市里孩子平時(shí)用的都是高級(jí)的文具，可小妹妹卻用爛筆頭寫(xiě)作業(yè)，更沒(méi)想到是她在作業(yè)本上寫(xiě)的字工工整整十分漂亮。之后我才明白，小妹妹上學(xué)要翻過(guò)兩座山才能到達(dá)學(xué)校，看著眼前的這位小妹妹，再想到我自我，我羞愧的低下了頭。

　　經(jīng)過(guò)了這件事讓我深刻的體會(huì)到:貧窮與富裕并不代表什么，人與人之間是平等的。如果想要?jiǎng)e人尊重你那你首先就要尊重別人!

　　尊重別人的作文 篇94

　　尊重別人的作文 篇95

　　在校園，我們要尊重老師，不是嗎?我們同學(xué)及不聽(tīng)話，在正課小聲說(shuō)話，副課大聲吆喝，對(duì)老師及其不尊重。

　　又是一節(jié)音樂(lè)課，滿課堂都是唧唧喳喳的議論聲，老師在講臺(tái)上講課，不理會(huì)他們。而我們同學(xué)更加膽大包天，吃東西的吃東西，說(shuō)話的說(shuō)話，玩游戲機(jī)的玩游戲機(jī)。

　　老師最后忍無(wú)可忍，滿臉怒色地走下講臺(tái)，沖著王文浩喊道：“你上課吃東西是不是?不愿學(xué)出去!”說(shuō)著還拿教桿打了王文浩幾下。說(shuō)完便轉(zhuǎn)過(guò)身教訓(xùn)其他人。王文浩不服，嘴里還嘟囔著臟話。他問(wèn)我要了張廢紙，團(tuán)成一團(tuán)，很簡(jiǎn)單的扔進(jìn)老師羽絨服的帽子里。好像出了口惡氣，從桌上笑。

　　老師在講臺(tái)上方寫(xiě)字，被教訓(xùn)過(guò)的同學(xué)紛紛向老師扔紙團(tuán)。老師寫(xiě)完字，摸了摸帽子，發(fā)現(xiàn)了紙團(tuán)。便問(wèn)朱玉光：“你看見(jiàn)是誰(shuí)扔的紙團(tuán)了嗎?”朱玉光說(shuō)：“不明白。”老師走下講臺(tái)，拿著教桿，指著付鈺杰質(zhì)問(wèn)：“你扔的紙團(tuán)是吧?!”“不是我!”付鈺杰大聲的說(shuō)。老師又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)問(wèn)王文浩。王文浩一臉無(wú)辜：“不是我，我剛才寫(xiě)字的，不信你問(wèn)張子林!”老師火冒三丈，又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)呵斥付鈺杰：“就是你，我看得一清二楚!”“不是我!”付鈺杰也很憤怒。“你還狡辯!”老師說(shuō)著拿起付鈺杰的課本開(kāi)始撕。撕成了破破爛爛的，之后又開(kāi)始打付鈺杰。付鈺杰擺出一副闊架子，不服氣，但眼里含著淚水，會(huì)滾落下來(lái)。王文浩也不理睬。老師打夠了，拿著錄音機(jī)，在門(mén)口拋下一句話：“像你這種人永遠(yuǎn)沒(méi)出息!”說(shuō)完便走了。同學(xué)們都圍上來(lái)安慰付鈺杰。

　　過(guò)了一會(huì)，同學(xué)們說(shuō)音樂(lè)老師向語(yǔ)文老師哭訴呢。

　　在校園，我們要尊重老師，不是嗎?

　　尊重別人的作文 篇96

　　一直記得在我家樓下，老是坐著一位拉二胡的老人，每天我出門(mén)上學(xué)時(shí)，他就坐在那里，一直到我放學(xué)歸來(lái)，他依舊坐在那里。一直匆忙與學(xué)校到家之間的我，從未停止過(guò)腳步去觀察他。直到一個(gè)難得悠閑的星期日，我等奶奶從朋友家歸來(lái)的那段時(shí)間里，認(rèn)真看了他。

　　他是一個(gè)十分清瘦的老人，衣衫襤褸，被子上到處都是補(bǔ)丁，就連時(shí)間也在他的臉上刻上了幾道“杠”才走去。他坐在一張已經(jīng)看似很久都沒(méi)洗過(guò)的白布上面，一個(gè)破碗周?chē)�都是硬幣。他閉著眼睛，拉著二胡，聲音凄涼不已。

　　人們好像都沒(méi)有注視他。這時(shí)一位阿姨和她的朋友走了過(guò)來(lái)，那位朋友看也沒(méi)看他一眼，帶著處變不驚的神態(tài)走了過(guò)去，而那位阿姨卻停了下來(lái)，說(shuō)了句：“怪可憐的。”從包里拿出一塊硬幣，扔下也走了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)小孩和她的媽媽也走了過(guò)來(lái)，那是一個(gè)化了十分濃艷的妝的女人，小孩搖了搖媽媽的手說(shuō)：“看，那有一位老人，媽媽。”女人卻用鄙視的目光瞟了瞟他，說(shuō)：“不要理他。”并拉著小孩的手匆匆走了。

　　我繼續(xù)聽(tīng)著那凄涼的二胡聲，不禁發(fā)出幾聲嘆息，同情這位可憐的老人。也不知奶奶一坐在我身旁，一曲終了。奶奶拍起手來(lái)，不禁說(shuō)了幾聲：“拉得真好�！蔽铱粗�奶奶那張慈祥的臉，看她正從包里掏出一張十元的錢(qián)，折好，小心翼翼地放進(jìn)老人的碗里，并幫他撿起地上的硬幣，裝進(jìn)碗里。我不禁問(wèn)奶奶為何要幫他撿。奶奶只說(shuō)了一句：“我聽(tīng)了他的音樂(lè)。：啊，這是多么震撼我心靈的話，這話語(yǔ)里沒(méi)有歧視，只有最初人與人之間的真誠(chéng)。

　　尊重他人吧，朋友。

　　尊重別人的作文 篇97

　　尊敬的老奶奶：

　　您好！

　　有人說(shuō)：“尊重是一株芝蘭，清香四溢，感染你我他。我說(shuō)，尊重是空氣，永遠(yuǎn)不能逝去它。

　　但是，年幼時(shí)，“尊重”這個(gè)詞不曾在我的腦海里活躍過(guò)。直到有一次——

　　一天傍晚，我和朋友一起有說(shuō)有笑地走在放學(xué)回家的路上，前面走著一位打扮時(shí)尚的小青年，不遠(yuǎn)處有身著破舊衣裳的您，手上戴著一雙因污垢而有些發(fā)黑的白手套，左手拿著一個(gè)黑色的麻袋，右手拿著一個(gè)長(zhǎng)夾子在垃圾堆里翻攪。當(dāng)那位小青年即將經(jīng)過(guò)垃圾堆時(shí)，您猛的一轉(zhuǎn)身，和小青年撞了個(gè)滿懷。小青年連忙閃到一旁拍抖著身上的衣服，抬起頭，像一只惱怒的獅子，大聲吼道：“你這死老太婆，沒(méi)長(zhǎng)眼嗎？”您一臉歉意地不停地點(diǎn)頭，不停地說(shuō)著：“對(duì)不起，對(duì)不起……”可小青年不為所動(dòng)，怒目圓瞪，繼續(xù)兇道：“真是有夠臟，有夠臭，有夠惡心……�！蹦�呆愣原地，嘴唇稍稍動(dòng)了動(dòng)，好像要說(shuō)些什么，但是，您什么也沒(méi)說(shuō)，只是意味深長(zhǎng)地看了小青年一眼。最后，小青年露出一臉鄙夷的神情，丟下一聲“哼”，頭也不回地走了。您挪動(dòng)步子似要離開(kāi)，只見(jiàn)您一愣，低下頭，彎下腰撿起了一個(gè)東西，然后抬起頭毫不猶豫地大聲喊道：“小青年，你的錢(qián)包掉了�！毙∏嗄觐D時(shí)停下腳步，手慌忙往兩邊褲袋一按，迅速調(diào)頭走到您的面前，從您臟兮兮的手中接過(guò)嶄新的錢(qián)包，沒(méi)有留下一聲“謝謝”，轉(zhuǎn)身就走。

　　回到了家，我的腦海里不斷浮現(xiàn)著剛才的那個(gè)場(chǎng)景，頓時(shí)覺(jué)得胸口悶悶，，因?yàn)閷?duì)于撿破爛的人，我也曾避而遠(yuǎn)之；對(duì)于父母的循循教誨，我也曾報(bào)以頂撞；對(duì)于同學(xué)、朋友的善意提醒，我也曾不予理之……

　　我突然好想對(duì)您說(shuō)：“謝謝！”，因?yàn)槟阕屛颐靼琢瞬荒芤悦踩∪�，人并無(wú)貴賤之分。從那天起，我學(xué)會(huì)了尊重。

　　尊重別人的作文 篇98

　　禮貌起源于尊重，尊重的根本是禮貌。

　　——題記

　　“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�！边@是我們學(xué)習(xí)的一句關(guān)于尊重的話，雖然早就懂的這個(gè)道理，我卻直到今年春節(jié)才做到。

　　我家附近有一位環(huán)衛(wèi)工人，我十分瞧不起他。但我對(duì)他的態(tài)度卻在今年春節(jié)來(lái)了個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)彎。

　　那個(gè)早上，我去長(zhǎng)輩家拜年。一出門(mén)，引入眼簾的就是滿地鞭炮渣，好像一條破舊的紅地毯，歡迎著每一個(gè)人。

　　我在這條紅毯上走著，剛出小區(qū)門(mén)，就聽(tīng)到一陣“嘩——嘩——”的掃地聲。循聲望去，原來(lái)是那位環(huán)衛(wèi)工。他正坐在長(zhǎng)椅上休息，此時(shí)看見(jiàn)了我，“新年好呀！出去拜年嗎？”他笑著問(wèn)�！班�。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著問(wèn)，“你們不是可以請(qǐng)假嗎？今早不和家人團(tuán)聚，在這干掃地？”

　　“家里又沒(méi)人，回去干啥？”他頓了頓，又補(bǔ)充道，“我老家在遼寧大連，兒子是公司白領(lǐng)，三年前被公司調(diào)到這，我一起來(lái)了。去年他又被調(diào)走，我想這里不是挺好的嗎，又不想到處跑，就沒(méi)跟他�，F(xiàn)在，我也不指望過(guò)什么好日子，就找了這份工作，不僅可以為社會(huì)做貢獻(xiàn)，逢年過(guò)節(jié)時(shí)，也可以讓有家人陪伴的環(huán)衛(wèi)工回去歡度佳節(jié)。我這么個(gè)歲數(shù)了，就想為這個(gè)社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。你說(shuō)是不是這個(gè)理？”我聽(tīng)了不住的點(diǎn)頭，對(duì)，說(shuō)的太對(duì)了！

　　從此，無(wú)論我在哪里看到他，都會(huì)禮貌的叫聲“大爺，您好！”——這樣舍己為人的精神，怎能不叫人尊重。

　　以后，不論我面對(duì)哪個(gè)人，都會(huì)十分尊重他，因?yàn)榭慈瞬荒苤豢幢砻�，也許會(huì)有一個(gè)我們?cè)趺匆部床怀鰜?lái)的高尚深品質(zhì)藏在他的言行中。

　　尊重別人的作文 篇99

　　生活中，在大街小巷，我們經(jīng)�？吹揭粋�(gè)個(gè)在路邊揮汗如雨、埋頭苦干的身影，那就是環(huán)衛(wèi)工人。

　　雖然，環(huán)衛(wèi)工人工作都很認(rèn)真，細(xì)致，平時(shí)我也知道，沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人，就沒(méi)有我們整潔的環(huán)境。但說(shuō)真的，我有一種打心底的嫌棄：嫌棄他們掃起的灰塵弄得滿身都是；嫌棄他們臟兮兮的衣服；特別嫌棄的是他們大老遠(yuǎn)就能聞到的酸臭味，直到有一天……

　　暑假的一天，媽媽給我報(bào)了一些公益活動(dòng)，和環(huán)衛(wèi)工人一起清理街道，雖然，心里萬(wàn)分的不情愿，可是，我還是擺著臭臉去參加了�！昂�！不就是掃個(gè)地嘛！”我一邊想一邊拿起掃把，認(rèn)真地掃起地來(lái)。一開(kāi)始掃的挺順的，甚至覺(jué)得有點(diǎn)小成就感，可過(guò)一會(huì)兒，那強(qiáng)烈的陽(yáng)光就曬得我汗流浹背，我抱怨著：“真不應(yīng)該來(lái)參加這什么破活動(dòng)�！边@時(shí)，我看見(jiàn)身旁的環(huán)衛(wèi)工人雖然豆大的汗水直往下滴，但他們一直埋頭苦干，好像太陽(yáng)沒(méi)曬著他們似的。掃地、清理垃圾、推垃圾車(chē)……一切如故，他們雖然平凡，卻留下了一條條干凈整潔的馬路，是多么了不起啊！

　　正想著，一個(gè)中年人從我身邊走過(guò)，拿著一杯沒(méi)喝完的一次性杯子，隨手扔在了地上，剛掃完的馬路又被飲料打濕了，弄臟了。于是我生氣地朝他喊：“你不能亂扔垃圾！”他卻理都不理我，隨口說(shuō)道：“要你管！”此時(shí)我有一種說(shuō)不出的滋味，回憶起曾經(jīng)我亂扔垃圾的場(chǎng)景，我感到慚愧不已，想到環(huán)衛(wèi)工人平時(shí)要受多少這些不講理的白眼，他們真不容易啊！

　　這時(shí)，我深深地體會(huì)到環(huán)衛(wèi)工人的辛苦，如果沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人的任勞任怨，無(wú)私奉獻(xiàn)，就沒(méi)有我們的可愛(ài)的家園。他們是最可愛(ài)的人，因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人，才有我們美麗的地球。

　　因?yàn)槔斫�，才�?huì)對(duì)他們更加尊重。

　　尊重別人的作文 篇100

　　近幾天，我在一本課外書(shū)中看到了一組這樣的漫畫(huà)：非典時(shí)期，強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生安全。一位老爺爺告誡孫女“非典時(shí)期要講衛(wèi)生，不可以隨地吐痰�！笨蛇@位老爺爺剛和孫女講完，自己就往地上吐了一口痰。這時(shí)，一位戴著口罩的警察走了過(guò)來(lái)，手里拿著一塊牌子，上面寫(xiě)著：“隨地吐痰罰款50元�！睜敔斂戳耍�心里一驚忙說(shuō)：“我沒(méi)錢(qián)，我沒(méi)錢(qián)�！边@時(shí)，孫女走到爺爺身邊，從爺爺口袋中拿出50元，還忙不喋的和那位警察說(shuō)：“我爺爺?shù)腻X(qián)在這里”。與此同時(shí)，爺爺?shù)哪樢矟q紅了。警察奇怪的看著她們倆。

　　看完這幅漫畫(huà)，我深深的感受到了兩個(gè)道理：一是規(guī)則，每個(gè)人都要遵守規(guī)則，違反了規(guī)則就要接受懲罰，就像漫畫(huà)中那位爺爺一樣，隨地吐痰了就有警察來(lái)管，二是榜樣，那位爺爺從一開(kāi)始和孫女說(shuō)要注意衛(wèi)生，可自己沒(méi)有做好榜樣剛講完就吐了一口痰在地上，這是爺爺做的不對(duì)的地方，如果要教育小孩，首先自己好做到，才能起到好的榜樣作用教育小孩。三是誠(chéng)實(shí)，不可以像這幅漫畫(huà)中的爺爺那樣做錯(cuò)了事情，遇到罰款，就騙警察說(shuō)自己沒(méi)有錢(qián)，而要像漫畫(huà)中的孫女那樣誠(chéng)實(shí)，做錯(cuò)了事情要勇敢承認(rèn)，改正了就是好孩子。

　　我也曾經(jīng)遇到過(guò)類(lèi)似的事情，去年暑假，我去賣(mài)報(bào)，看見(jiàn)一位叔叔把車(chē)隨便往路邊一停就下車(chē)去買(mǎi)煙，因?yàn)檫`反了停車(chē)退則，被貼了罰單，過(guò)了一會(huì)兒，那位叔叔出來(lái)看見(jiàn)自己的車(chē)上被粘上了一個(gè)罰單，不僅沒(méi)有不好意思，還毫不猶豫的把罰單隨手扔進(jìn)了下水道。我看到后，非常生氣，心想：自己不遵守規(guī)則，還亂扔垃圾，真不應(yīng)該。

　　做了不誠(chéng)實(shí)的事，心里就像被墨水畫(huà)過(guò)的紙;做了誠(chéng)實(shí)的事，心里會(huì)像一張敞亮的白紙，只要我們不違背規(guī)則，誠(chéng)實(shí)就在身邊。希望我們大家都做遵守規(guī)則并且是誠(chéng)實(shí)的人!

　　尊重別人的作文 篇101

　　在我們的生活中，有許多知識(shí)和做人的道理值得我們學(xué)習(xí)，比如：學(xué)會(huì)愛(ài)好大自然，學(xué)會(huì)珍惜身邊的人，學(xué)會(huì)獨(dú)立的完成各種任務(wù)……我在豐富多彩的生活中學(xué)會(huì)了尊重他人。

　　在我六歲那年，一位阿姨來(lái)到我家做客。那時(shí)我和媽媽正津津有味地看著電視。當(dāng)媽媽聽(tīng)到敲門(mén)聲時(shí)，趕緊去開(kāi)門(mén)，熱情地迎接阿姨的到來(lái)。媽媽和阿姨打了招呼后，就一起坐到客廳的沙發(fā)上聊起天來(lái)。由于她們聊天的聲音有點(diǎn)大，于是我就故意把電視的聲音調(diào)到最大，這樣就聽(tīng)得清楚電視的聲音了。這時(shí)媽媽生氣地對(duì)我說(shuō)：“妍妍，你把聲音調(diào)那么大干什么？沒(méi)看見(jiàn)到媽媽和阿姨在說(shuō)話嗎？”當(dāng)時(shí)我心中很不開(kāi)心，就瞪了阿姨一眼轉(zhuǎn)身回自己房間了。事后，媽媽狠狠地批評(píng)了我，讓我將心比心地想一想，我也覺(jué)得自己太自私太過(guò)分了。

　　我漸漸長(zhǎng)大了，不再像以前那樣不尊重他人了，家里來(lái)客時(shí)，我會(huì)禮貌地迎接客人，盡我所能地?zé)崆榭畲��?/p>

　　有一次，小姨要來(lái)我家做客。大清早我就將水果洗好，拖鞋準(zhǔn)備好。聽(tīng)到敲門(mén)聲，我立即去開(kāi)門(mén)迎接小姨的到來(lái)。小姨看見(jiàn)果盤(pán)里切好的西瓜就對(duì)我說(shuō)：“妍妍，能幫小姨拿一塊西瓜過(guò)來(lái)嗎？”我回到道：“可以！”就馬上跑去將果盤(pán)端到小姨的面前，我說(shuō)：“小姨，別客氣，要吃多少盡管拿，不夠的話我再給您切�！毙∫棠樕下冻隽诵θ�，高興地對(duì)我說(shuō)：“妍妍長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了尊重人了�！�

　　學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，是尊重他人；遵守社會(huì)公德，是尊重他人……世界上有很多很多人值得我們尊重。只有尊重他人，才能得到別人的尊重。

　　尊重別人的作文 篇102

　　一想到以前發(fā)生的事，我就后悔莫及。我為什么要做那樣的傻事呢？真不該呀�；叵肫鹨郧埃�那時(shí)發(fā)生的事還歷歷在目。

　　我和小紅是手拉手長(zhǎng)大的好朋友，發(fā)生任何事都不離不棄。然而，一個(gè)小小的舉動(dòng)，卻像一面無(wú)形的玻璃，隔閡了我們倆。美術(shù)課上，我翻開(kāi)上次的本子，又是一個(gè)良。不用看也知道小紅肯定又是優(yōu)。平日里，小紅非凡的畫(huà)技就讓人眼紅，今天更是讓我心生嫉妒。忽然耳邊響起小紅甜甜的聲音；又得良啦，繼續(xù)加油吧。本來(lái)她是出自善意提醒我的，可不知怎么的，我總覺(jué)得她是在嘲笑我，我變得怒火中燒起來(lái)。

　　我想著怎樣贏她。

　　下課了，我一個(gè)人坐在位子上，想來(lái)想去，總想不到一個(gè)兩全其美的好辦法。我又望了望身旁空蕩蕩的位子，很容易地看見(jiàn)了小紅放在桌上的剛畫(huà)好的畫(huà)。我鬼使神差般地迅速拿起筆，在畫(huà)上的左邊加了一個(gè)大大的叉，一排排美麗的房子頓時(shí)像災(zāi)難的現(xiàn)場(chǎng)。左邊再加一橫，一顆顆挺拔的楊樹(shù)流出了血。嘿嘿，這次我不愁比她差啦。

　　果然，這次發(fā)下來(lái)的本子上，雖然仍是良，但小紅卻比我還要差。我暗自高興，卻無(wú)意間瞟到了掛在她眼角的幾滴眼淚。我覺(jué)得她太不夠堅(jiān)強(qiáng)了，一定是因?yàn)橛X(jué)得太差了才會(huì)哭吧。剎那間，我心里涌起一股說(shuō)不出來(lái)的滋味，但瞬間就消失了。我并沒(méi)有把它放在心上。

　　后來(lái)，她向我道歉了：“原諒我吧，我當(dāng)時(shí)不應(yīng)該那樣說(shuō)你的”。我徹底明白了，她的淚水并不是為了成績(jī)，而是為了友誼而流的。我理所當(dāng)然地原諒了她，我們又是形影不離的好閨蜜了。

　　尊重別人，才對(duì)得起自己。

　　尊重別人的作文 篇103

　　用一雙溫暖的大手，在生活中無(wú)處不在。一直關(guān)懷著我們，它就是母親的雙手。

　　——題記

　　媽媽的手常年都是紅的，我以前并未注意過(guò)，媽媽的手夏天都是紅色的。但她從沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句抱怨話語(yǔ)，一直用雙手付出著，讓我不禁心疼起來(lái)，卻又不知說(shuō)一些什么。

　　媽媽的手一年四季，從未停息過(guò)，做出不少的貢獻(xiàn)。媽媽用一雙手，做出香噴噴的飯菜，媽媽的手就像魔術(shù)一樣，不一會(huì)，把家里收拾的干干凈凈、井井有條。媽媽的手沒(méi)有功勞也有苦勞的。

　　有時(shí)候，弟弟和爸爸都把媽媽干的活，故意弄臟弄亂。媽媽不止一次說(shuō)過(guò)，她的勞動(dòng)口頭禪：“尊重一下我的勞動(dòng)成果，”是的，媽媽說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)誤。說(shuō)起這句話，讓我們想起古代皇宮，宮女和奴婢沒(méi)日沒(méi)夜的為有權(quán)勢(shì)的人織布成衣、干活，但有時(shí)候，奴婢一惹他們，就不斷地訓(xùn)斥，宮女們大氣都不敢出。

　　有權(quán)勢(shì)的人認(rèn)為：奴婢是為他們賣(mài)命，干的活也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，誰(shuí)叫宮女們命那么苦呢？但是他們都錯(cuò)了，并沒(méi)有考慮清楚。如果沒(méi)有宮女，你的衣服都是你自己親自織布、干活，不但不體諒奴婢、宮女們勞動(dòng)成果，反而在教訓(xùn)她們。

　　既然人也被尊重，勞動(dòng)也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。不要以為拖地、掃地是小事情，可每一位媽媽還有汗水呀！在干完活后，還必須休息一下。

　　小事情，要去幫助自己的媽媽?zhuān)�體諒媽媽干活有多么不容易，也要尊重勞動(dòng)成果。每一件干的活，都包含著一切原因，有人還曾說(shuō)過(guò)：“勞動(dòng)是快樂(lè)的。”勞動(dòng)以后，家才可以變得很溫馨。尊重每一件事物，那我們也要尊重勞動(dòng)。

　　尊重別人的作文 篇104

　　民間藝術(shù)家阿炳（原名華彥鈞）晚年時(shí)身體狀況非常不好，生活十分艱苦。一次，中國(guó)藝術(shù)研究院音樂(lè)研究所所長(zhǎng)楊蔭瀏在江蘇省無(wú)錫市出差時(shí)，在街頭看到一個(gè)七八歲的女孩牽著一個(gè)衣衫襤褸的盲人。那個(gè)盲人正是阿炳。看到一代藝術(shù)家的生活如此艱苦，楊蔭瀏心中一酸。他將阿炳和小女孩帶回旅館，讓他們洗了熱水澡，吃了一頓飽飯。

　　當(dāng)晚，楊所長(zhǎng)問(wèn)阿炳：“華老師，我們所想為您錄制曲子，您意下如何？”阿炳嘆了一口氣，回答：“楊所長(zhǎng)，我身體不好，已經(jīng)拉不動(dòng)了。再說(shuō)，我的胡琴、琵琶都已經(jīng)不存在了，我再也拉不出當(dāng)年的曲子。”楊蔭瀏懇求道：“華老師，我會(huì)為您準(zhǔn)備最好的樂(lè)器，只要您愿意。”阿炳思忖片刻，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　后來(lái)，楊蔭瀏找來(lái)了胡琴、琵琶。在接下來(lái)的時(shí)間里，阿炳陸續(xù)錄制了二胡曲《二泉映月》《聽(tīng)松》《寒春風(fēng)曲》和琵琶曲《大浪淘沙》《龍船》《昭君出塞》六首曲子。楊蔭瀏提出還要錄制其他曲子時(shí)，阿炳當(dāng)場(chǎng)拒絕：“楊所長(zhǎng)，我已經(jīng)不是當(dāng)年的阿炳。我拉的曲子，怎么會(huì)是這樣的味道？”

　　楊蔭瀏說(shuō)：“華老師，根據(jù)您目前的身體狀況，您急需入院治療。建議您多錄幾首曲子，這樣既可以滿足聽(tīng)眾的需求，又可以多獲得一些版權(quán)費(fèi)。”阿炳緩緩地從座位上站起來(lái)，說(shuō)：“我的身體治不好不要緊，但我不能糟蹋聽(tīng)眾的耳朵。以后，我不能拉曲子了，因?yàn)樵僖怖�不出以前的味道。�?/p>

　　阿炳一生創(chuàng)作和演出270多首民間樂(lè)曲，但現(xiàn)在流傳下來(lái)的只有六首曲子。阿炳當(dāng)年很不滿意的作品，如今的聽(tīng)眾卻將之奉為天籟。阿炳即使身處困境，也始終尊重藝術(shù)。

　　尊重別人的作文 篇105

　　尊重是人與人之間需要遵守的基本準(zhǔn)則，我們要懂得尊重。

　　我們要學(xué)會(huì)尊重家長(zhǎng)。爸爸媽媽是最親近我們的人，同時(shí)我們也會(huì)因?yàn)樗麄兪亲钣H近的人，而經(jīng)常傷害到他們，不考慮他們的感受。我們從小便被我們的父母親悉心照看著，用心呵護(hù)著，他們用所有的愛(ài)對(duì)待著我們。我們也要學(xué)會(huì)尊重他們，在日常生活中要少跟他們斗嘴。我們經(jīng)�；钤谏�活中，因?yàn)橐恍┬∈虑楦�父母吵架，還有一些事情明明是父母說(shuō)的在理，而我們?yōu)榱撕脧?qiáng)心和好勝心，繼續(xù)跟他們爭(zhēng)斗。我們對(duì)我們的父母需要有最基本的尊重，比如不能對(duì)他們說(shuō)臟字，不能辱罵他們，要多多聽(tīng)他們的話，聽(tīng)取他們對(duì)我們的教誨。

　　其次我們還要懂得尊重老師。老師是一個(gè)光榮的職業(yè)，我們?cè)诩抑行枰�家長(zhǎng)對(duì)我們的呵護(hù)和照顧，但是在學(xué)校中沒(méi)有家長(zhǎng)的陪伴，老師就是我們最可以依靠的人。在學(xué)校中有不少的學(xué)生喜歡跟老師頂嘴，老師說(shuō)一句那個(gè)同學(xué)就頂一句，其實(shí)老師說(shuō)的是有道理的，那個(gè)學(xué)生還是因?yàn)榕涯嫘睦聿宦?tīng)他的話。甚至有的同學(xué)總是喜歡跟老師對(duì)著干，比如老師讓寫(xiě)這一頁(yè)的作業(yè)，他就寫(xiě)那一頁(yè)。比如老師讓他打掃那邊的衛(wèi)生，他卻打掃別的地方的衛(wèi)生。我們要學(xué)會(huì)尊重老師，老師在學(xué)習(xí)和生活中給我們的意見(jiàn)都是值得我們借鑒和聽(tīng)取的，我們要認(rèn)真的聽(tīng)取老師的話，遵從他們的安排。

　　我們還需要尊重陌生人。并不是陌生人，跟我們關(guān)系不親近，我們就不需要尊重他。在日常生活中，我們講話要有禮貌，要客氣，多用禮貌用語(yǔ)，不能出口成臟。要對(duì)陌生人始終抱以禮貌謙遜的態(tài)度，不能無(wú)緣無(wú)故的對(duì)陌生人擺架子耍脾氣。

　　尊重是人與人需要遵守的基本準(zhǔn)則，每個(gè)人都需要懂得尊重的重要性，并尊重別人。

　　尊重別人的作文 篇106

　　星期五作文課上，可樂(lè)老師讓我們扮演動(dòng)物�？墒俏覀兌己芟胪嬗螒�，覺(jué)得扮演動(dòng)物很無(wú)聊，就抱怨起來(lái)�？蓸�(lè)老師很生氣，便停課給我們講了很多道理。這些道理讓我慢慢了解了什么是“尊重”。

　　生活中有很多很多值得我們尊重的人。父母是我們每一個(gè)人生活中的第一個(gè)老師，可是我從來(lái)都沒(méi)感謝過(guò)他們，我感到很愧疚。所以我現(xiàn)在應(yīng)該做的事情有：每次父母做飯時(shí)，應(yīng)該大大的贊揚(yáng)，我不應(yīng)該還沒(méi)有吃到飯就挑來(lái)挑去。就像這次作文課一樣，還沒(méi)有上作文課就開(kāi)始抱怨。

　　父母在休息時(shí)間給我們洗衣服、輔導(dǎo)功課……都很辛苦，可是我卻沒(méi)有說(shuō)一句“謝謝”，反而經(jīng)常對(duì)他們發(fā)脾氣，發(fā)牢騷。我覺(jué)得我沒(méi)有尊重他們，我想對(duì)他們說(shuō)一聲：“對(duì)不起，爸爸媽媽?zhuān)�謝謝你們對(duì)我的付出�！�

　　老師，是我們學(xué)習(xí)的第一位老師，他們每天辛辛苦苦的備課、上課、批作業(yè)，輔導(dǎo)我們……我們反而覺(jué)得這些是他們應(yīng)該做的，我們考不好都是因?yàn)樗麄儧](méi)有教好。我覺(jué)得很不好意思，所以我覺(jué)得應(yīng)該做到：講文明，愛(ài)學(xué)習(xí)，懂禮儀，不應(yīng)該在上課時(shí)大喊大叫，要認(rèn)真聽(tīng)課……我想對(duì)老師說(shuō)一聲：“你們辛苦了！”

　　朋友，是我們第一個(gè)值得依賴(lài)的同伴。每次我哭泣的時(shí)候，他們總是給我勇氣；每次我受傷時(shí)，他們總是給我一些安慰�？墒俏覅s總是嘲笑那些好朋友，所以現(xiàn)在我應(yīng)該改掉我的壞毛病，多幫助他們，我不應(yīng)該不理睬他們。

　　我學(xué)會(huì)了尊重他人。我知道，世界上有很多很多人值得我們尊重。我們不要在他們面前耍小脾氣，這樣就會(huì)失去更多關(guān)心你的人。要珍惜他們的勞動(dòng)成果，要學(xué)會(huì)對(duì)他們說(shuō)一聲：“謝謝。”

　　尊重別人的作文 篇107

　　時(shí)間是個(gè)讓人討厭的東西，活潑而冷酷，一晃十二年就過(guò)去了，回頭一看，這十二年的坎坎坷坷，悲歡離合……

　　“丁零零”下課嘍，同學(xué)急忙沖出教室，只留下幾個(gè)不愛(ài)走動(dòng)的同學(xué)。終于收拾好書(shū)本，走到了閨蜜桌前，看到了一本精致的本子，便翻開(kāi)看了看，哇哦，是日記，康康（看看）閨蜜的文采咋樣！嗯，字還蠻好看的。咦，這啥？“喜歡的男孩”，誰(shuí)呀？誰(shuí)呀？好奇心驅(qū)使著我，沒(méi)辦法，手癢，翻開(kāi)看了。

　　剛看到了汪……“葉佳萱，你在干嘛？”O(jiān)K，被閨蜜發(fā)現(xiàn)了我在翻她的日記，剛想看完這個(gè)名字，可閨蜜卻一把搶走日記本，滿臉漲紅，大聲喊道：“葉佳萱，沒(méi)你這樣的閨蜜，我要和你絕交�！笨吹剿�寒氣逼人的樣子，我不禁不寒而栗，但卻嘴硬道：“絕交就絕交，不就看一下本子嗎？”回到座位，不就看幾頁(yè)嗎，小氣鬼，當(dāng)時(shí)你看我的，我也沒(méi)生氣，現(xiàn)在我看你的就不行了？

　　放學(xué)了，回到家，拿出手機(jī)，突然看到一個(gè)視頻：不要輕易翻孩子的日記及作文，因?yàn)樽魑募叭沼浭呛⒆影l(fā)泄的一種方式，也是說(shuō)出心里話的一種辦法，作文及日記成為了孩子另一個(gè)可以交心的朋友……我一愣，原來(lái)日記對(duì)于她來(lái)說(shuō)那么重要，確實(shí)不應(yīng)該翻那么私密的日記，她以前翻我的，都是草本，唉，這次確實(shí)太過(guò)了。我決定要與她道歉。

　　走在小路上，天空那么藍(lán)，鳥(niǎo)叫聲那么好聽(tīng)，草兒那么綠。來(lái)到她家，向她道了歉，我們又和好如初，這一刻，我長(zhǎng)大了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了尊重。

　　三千繁華東流水，一夢(mèng)長(zhǎng)安終成灰。原本覺(jué)得十二年，很悠長(zhǎng)，卻不承想，十二年的時(shí)光是一晃而過(guò)。

　　尊重別人的作文 篇108

　　為什么你們的交規(guī)改了又改，議了再議，林林總總，全面細(xì)致，而我們的身家性命卻無(wú)人問(wèn)津？好羨慕澳洲袋鼠，悠閑自在，路路暢通，途經(jīng)高速，還有機(jī)動(dòng)車(chē)為它主動(dòng)讓行，難道就因?yàn)槲冶娝�寡，待遇就有天壤之別？

　　再者，如果主人忘記栓鏈，我們就只能把命運(yùn)寄托給老天?我們只是想本本分分地在自家門(mén)口樓下溜個(gè)彎兒，怎么就要為不負(fù)責(zé)任、粗心大意的主人負(fù)上生命的代價(jià)？

　　我們是遵紀(jì)守法的好市民。我們不會(huì)隨地方便，污染環(huán)境（除非主人為了保持家具清潔而不給我們提供“廁所”），我們也不會(huì)狂叫瘋咬，喧鬧擾民（除非你們對(duì)我們呲牙咧嘴、拳腳相向）。

　　其次，我們也是你們忠貞不渝的好朋友。我們不嫌家貧，不計(jì)報(bào)酬，誠(chéng)心護(hù)主，至死不渝。且不談?dòng)⒂聼o(wú)畏的警犬大哥，也不論敏捷機(jī)智的導(dǎo)盲兄弟，就算是普普通通的寵物狗也常常是空巢老人的心靈慰藉，獨(dú)生子女的成長(zhǎng)伙伴。我們專(zhuān)心致志、一絲不茍地完成任務(wù)；一心一意、友好真誠(chéng)地對(duì)待你們�？蔀楹我坏┟媾R危機(jī)，我們就慘遭遺棄，流落街頭，甚至遍體鱗傷，暴死街邊？

　　當(dāng)然，我們也欣喜地看到寵物醫(yī)院、寵物商店的不斷涌現(xiàn)和獸藥管理?xiàng)l例的頒布實(shí)施。但我們還需要政府部門(mén)更多的重視和社會(huì)人士更多的關(guān)心，渴望許多行之有效的法律條文起草出臺(tái)。

　　“寵”本是分外愛(ài)憐珍惜的意思，我們請(qǐng)求視我們?yōu)閷櫸锏娜藗冋嬲龘?dān)負(fù)起愛(ài)護(hù)我們、保護(hù)我們的責(zé)任，畢竟我們也是一條條鮮活的生命，不是喜歡就愛(ài)不釋手，不喜歡就成了肆意傷害的玩具。人狗和睦相處需要社會(huì)各界的共同努力，希望悲劇不要再次上演。

　　尊重別人的作文 篇109

　　曾在金庸的《神雕俠侶》中有看到一種叫“情花”的花，長(zhǎng)得非常美卻有劇毒，而想解這種毒，需要一種叫“斷腸草”的植物巧的是，斷腸草就生在情花旁依舊記得那一句臺(tái)詞：無(wú)論哪種植物，在離它五步之內(nèi)，必有它的克星。

　　或許，這就是對(duì)手吧!

　　假如，這個(gè)世界上有一個(gè)比你更知道你，更懂你的人，那樣他就大概是你的對(duì)手了。

　　記得曹操與劉備煮酒論英雄的事雖有人說(shuō)曹操氣度不夠，剛愎自用，但他在知曉劉備大概成為他的對(duì)手時(shí)，并沒(méi)先下手為強(qiáng)啊!他可以對(duì)劉備說(shuō)：“天下英雄，唯操與使君”這種對(duì)對(duì)手的認(rèn)同——盡管他們尚未成為對(duì)手——是多么的難得!

　　現(xiàn)實(shí)日常，大家對(duì)我們的對(duì)手，是不是能做到如此呢?像曹操如此知道，認(rèn)同他的對(duì)手的，又有幾人?嫉妒，謗譏這種低賤的方法在角逐中司空見(jiàn)慣人類(lèi)的生活處處充滿了角逐，對(duì)手之間的關(guān)系復(fù)雜得被人難以想象難道，這種處處設(shè)防，提心吊膽的日子不累嗎?

　　其實(shí)，能成為對(duì)手，這也是一種緣份試想，這世界多大，能在茫茫人海中聚到一塊，生活于同一環(huán)境中，又是在此時(shí)此地，是多么困難試想，為何你的對(duì)手是他而不是其他人呢?

　　對(duì)手，就意味著雙方對(duì)彼此的看重地球隊(duì)是每時(shí)每刻在轉(zhuǎn)的所有也都是再一般不過(guò)了你不是所有人的日常心自然關(guān)注你的人也不多，而你的對(duì)手卻在時(shí)刻關(guān)注著你，這也未嘗不是你的一種幸福。

　　生活，就如白駒過(guò)隙一般，突然而已這樣簡(jiǎn)短的生活，你的對(duì)手就一直在你的身邊，為你簡(jiǎn)短的生命加顏添色，也催促你把握意欲溜走的'時(shí)光沒(méi)對(duì)手，沒(méi)角逐，所有都是那樣的平淡無(wú)味。

　　請(qǐng)尊重你的對(duì)手吧!把你的虛懷若谷，把你的高貴人格拿出來(lái)吧!這是角逐的需要，也是生活的需要在這白駒過(guò)隙般的生活中，不就是要活得快樂(lè)一點(diǎn)，有意義一點(diǎn)嗎?

　　由于對(duì)手是知道你的人，由于他是關(guān)注你的人，由于你們是有緣份的，由于他是你的動(dòng)力源泉，讓大家學(xué)著認(rèn)同他，學(xué)著尊重他，掌握在角逐中探尋高貴的生活吧!

　　尊重別人的作文 篇110

　　世界上有一種情感，最為神圣，世界上有一種行為，最為可貴。這，便是尊重。

　　我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)如此一個(gè)故事：在一次游覽中，一對(duì)伙伴遇見(jiàn)了一位殘疾人。在路上攀談起來(lái)，日漸便熱絡(luò)起來(lái)。到達(dá)景點(diǎn)之后，殘疾人在殘疾人專(zhuān)用通道上順利的通過(guò)，沒(méi)花任何的錢(qián)。其中一個(gè)人看到后，對(duì)他的伙伴說(shuō)：“我也去試一下�！闭f(shuō)罷，便買(mǎi)了副黑墨鏡戴上，走到了殘疾人專(zhuān)用通道上，對(duì)員工說(shuō)：“我的雙眼……”

　　還沒(méi)有等他說(shuō)完，員工便為他打開(kāi)了通行的門(mén)，那個(gè)人高開(kāi)心興地走了，他的伙伴非常是疑惑!假如如此，所有人不都效仿了嗎?等他排著隊(duì)到了大門(mén)口時(shí)，那名員工說(shuō)話了：“請(qǐng)對(duì)你說(shuō)的朋友，將來(lái)不要再做這種占小實(shí)惠的事了，我讓他進(jìn)來(lái)，只不過(guò)由于前面的殘疾人還沒(méi)走多遠(yuǎn)，假如和他爭(zhēng)執(zhí)，只能讓殘疾人聽(tīng)到之后受到侮辱�！�

　　這是一個(gè)真實(shí)的故事，員工用理解與善良架起了這座尊重的橋梁。讓每個(gè)人都為之陣容而感動(dòng)。尊重，是人與人交際的要緊一部分。只有互相尊重，才能成為一個(gè)和諧的社會(huì)。

　　不知你是不是注意過(guò)，公交車(chē)上，總有那樣一個(gè)地方——?dú)埣踩藢?zhuān)用座。這是社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)懷與體諒，與無(wú)言的尊重。但每每上車(chē)時(shí)，它一直讓形形色色完善的人占有著，也讓每一位上車(chē)的殘疾人而感到尷尬。尊重是一朵花，只有你悉心澆灌它，它才會(huì)開(kāi)出最好看的好的色彩。

　　不知你是不是注意，街道上，總有兩行黃色的“彩帶”。黃色，多么一種溫馨亮麗的色彩!那條“黃絲帶”被行行色色的汽車(chē)所侵占，所踐踏。這也讓盲人感到不便，盲道，一般的一件事物，卻體現(xiàn)著多少人對(duì)殘疾人的尊重與關(guān)愛(ài)，踐踏盲道，不就是踐踏尊嚴(yán)嗎?社會(huì)上，只有互相尊重，才會(huì)擁有一條真的的，將心與心連結(jié)的彩帶!

　　尊重是一個(gè)細(xì)則，但也是一個(gè)日常的小事。只有讓尊重這朵道德之花綻放，才會(huì)擁有愈加漂亮得明天!

　　尊重別人的作文 篇111

　　生命是最可寶貴的，這不只指人的生命，世界上所有些生命，就算是一只螞蟻，也有維護(hù)自己生命的權(quán)利。“人是萬(wàn)物的靈長(zhǎng)”、“人是萬(wàn)物的主宰”，這部分都是人類(lèi)自己封的，哪個(gè)賦予了人類(lèi)居高臨下的權(quán)利?

　　人類(lèi)既然是生命中的一分子，就沒(méi)什么可特殊的。在所有些生命面前，萬(wàn)物都是平等的，所以，大家應(yīng)當(dāng)既尊重我們的生命，也要尊重世界上所有些生命，如此，也就是尊重了大家我們的生命。

　　自然的法則決定了生活在地球上的所有生命需要和諧相處，一同締造漂亮的家園，不然，就會(huì)受到自然法則的懲罰。這種自然法則最先受到大的恐龍的破壞，后來(lái)，最先滅絕的，恰恰就是高大威猛、弱肉強(qiáng)食的恐龍。

　　人類(lèi)的歷史并非非常長(zhǎng)，人類(lèi)誕生不久，就以捕獵為生，于是，那些奔跑著的動(dòng)物就成為人類(lèi)捕獵的對(duì)象，成為人類(lèi)的美味大餐。目前，天上飛的，地上跑的，水里游的，無(wú)人類(lèi)不敢吃的，而且什么珍貴吃那些，這使得珍貴動(dòng)物愈加稀有，有些已經(jīng)接近滅絕。君不見(jiàn)，潔白的天鵝垂下了帶血的翅膀，在集市上被公開(kāi)供應(yīng);君不見(jiàn)，藏羚羊被偷獵者追捕，茫茫的青藏高原上，堆著它們的累累白骨;君不見(jiàn)，東北虎的數(shù)目大大降低，打死資金豹的人居然還被當(dāng)做孤膽英雄，赫然出目前中學(xué)習(xí)語(yǔ)文課本上。近來(lái)，又出現(xiàn)了清華才子用硫酸潑狗熊，四川一大學(xué)生將一只小狗放在微波爐里烘烤等曠世奇聞。長(zhǎng)此以往，等世界上只剩下人類(lèi)的時(shí)候，大家還與哪個(gè)為伴，大家還拿什么作為生命的依托?到那時(shí)，人類(lèi)滅絕的日子也就不遠(yuǎn)了。人類(lèi)的歷史恐怕比恐龍的歷史還短暫，這絕不是危言聳聽(tīng)。

　　保持自然界的平衡，大家需要遵循自然的法則。生命的個(gè)體之間要相互尊重，

　　和諧相處，由于生命與生命之間是相互依存的，大家都不能離開(kāi)哪個(gè)，就好似大家不能離開(kāi)水、陽(yáng)光和空氣一樣。大家有哪些理由，為了維護(hù)我們的生命或者尊嚴(yán)，去剝奪其他生命存活的權(quán)利呢?

　　尊重生命吧，尊重它們，就是尊重大家自己。

　　尊重別人的作文 篇112

　　中國(guó)出現(xiàn)了個(gè)標(biāo)題為《活吃炸魚(yú)》的視頻：魚(yú)嘴還在一張一合，魚(yú)身卻早已炸熟并澆上了糖醋汁。旁邊的食客用筷子戳魚(yú)，魚(yú)頭顫動(dòng)，然后客人高興地大笑。

　　那魚(yú)該是多么痛苦地活著啊!只不過(guò)大家不知曉將心比心，魚(yú)不會(huì)人的語(yǔ)言，只能用“魚(yú)語(yǔ)”表達(dá)身體的痛楚，所以食客不知曉它的痛，所以食客安心地笑著。

　　我不禁想到人的恩“人”海豚讓人窮追不舍·前后夾攻時(shí)絕望的尖叫，無(wú)辜的熊被獲得熊膽時(shí)響徹天地的痛吼，新生幼鼠被吃進(jìn)肚前那三聲痛苦的叫喊……

　　伴隨年代的進(jìn)步，大家也愈加文明了，愈加講究“尊重”這個(gè)詞。大家不再對(duì)那些十惡不赦的罪犯采取凌遲·腰斬·砍頭等殘酷的刑罰了，社會(huì)上愈加多地出現(xiàn)關(guān)于療養(yǎng)心靈的“心靈雞湯”·心靈療養(yǎng)院等了，學(xué)校開(kāi)始不再公開(kāi)懲罰學(xué)生了……但為何文明的人類(lèi)對(duì)那些動(dòng)物卻愈加殘忍?雖然那些動(dòng)物和人不是同一個(gè)種族，但它們和大家一樣都是這個(gè)地球上的生物，它們和人類(lèi)一樣努力地為存活而奮斗，為了適應(yīng)環(huán)境而不斷進(jìn)化自己，為了延續(xù)后代而堅(jiān)定地犧牲自己。它們和人類(lèi)一樣偉大，一樣值得尊重。人怎能因自己比它們強(qiáng)，怎能為自己心靈上一時(shí)的愉悅而殘忍地對(duì)待它們呢?孟子說(shuō)：“君子之于禽獸，見(jiàn)其生，不忍見(jiàn)其死;聞其聲，不忍食肉。是以君子遠(yuǎn)庖廚也�！�

　　不可以需要每人都像“君子”那樣仁慈，畢竟大家得存活下去。但為了一時(shí)享受而殘忍的對(duì)待那些動(dòng)物更不是正確的。即使不為了那些動(dòng)物的感受也想想“人”這個(gè)身份吧!

　　“人無(wú)惻隱之心非人也。”難道人不是由于有IQ·思維·心，才自稱(chēng)為“高級(jí)動(dòng)物”嗎?為何那樣多人有高超的IQ·豐富的思維，卻沒(méi)了善良的心?難道“高級(jí)動(dòng)物”的概念改變了?難道，“人”的概念改變了?

　　請(qǐng)發(fā)揮那優(yōu)越的IQ好好想想吧!請(qǐng)?jiān)谧鹬厝祟?lèi)的同時(shí)也尊重下其余動(dòng)物!請(qǐng)?jiān)趥�害無(wú)辜生物時(shí)先三思，先將心比心。由于，不是只有人才應(yīng)該得到尊重。

　　尊重別人的作文 篇113

　　最近有一則“很萌”的新聞一個(gè)兩歲的小男孩出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，來(lái)到浙江省紹興市中心醫(yī)院，他就診后，經(jīng)q確診是普通感冒，在醫(yī)院住院治療。2月22日，小男孩病愈出院醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)按慣例送患者出門(mén)，剛打算揮手告別。小男孩突然向她鞠了一躬，她立馬也還了個(gè)禮。

　　這幅圖讓我想到了兩個(gè)字尊重。尊重，兩個(gè)平凡的字，卻有著不平凡的意義。在我看來(lái)，尊即尊敬，重即重視，是一個(gè)人應(yīng)具備的最基本的素養(yǎng)。

　　在最近疫戰(zhàn)中，處處現(xiàn)人情。最美的白衣天使們，是除夕夜中的逆行者。別人趕著回家團(tuán)圓，他們卻必須從家中奔向戰(zhàn)場(chǎng)。疫戰(zhàn)爆發(fā)，恐怖的確診人數(shù)數(shù)據(jù)在不斷上升，病床上的患者越來(lái)越多，有時(shí)連病床都不夠了。但我們的醫(yī)護(hù)人員，我們中國(guó)人，從不放棄任何一個(gè)病人。這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，我們從不歧視他們。病床不夠了，我們?cè)僬�，醫(yī)院不夠了，我們?cè)俳�！生命就猶如一朵花，你看，她多美好，病人們的這朵花只是暫時(shí)收了容姿，成了一小朵花骨朵兒，他們含苞欲放。只要我們將它們放在病床上悉心照料，我相信，用不了多久，他們就一定會(huì)好起來(lái)的！待病好之時(shí)，便是花重開(kāi)之日！

　　醫(yī)護(hù)人員們對(duì)病人們的不放棄，為了生命敢于死神拼死一搏，這就是尊重，尊重每一個(gè)生命，是人情，是人間四月天！以我們對(duì)生命的無(wú)比尊重的態(tài)度，我相信，這場(chǎng)疫戰(zhàn)，我們能贏。加油武漢，加油，中國(guó)！

　　尊重一個(gè)小小又簡(jiǎn)單的倆字，與生命搭在一起，便是不凡！

　　尊重生命，小到愛(ài)護(hù)身邊的花花草草，但有時(shí)卻是國(guó)家大事。尊重不分大小強(qiáng)弱，不分貴賤，凡是生命都應(yīng)該被尊重。讓我們冷靜下來(lái)，放下匆忙的腳步，觀察身邊，關(guān)心身邊，當(dāng)我們遇到了些的“受困”人，給予些關(guān)懷，表達(dá)點(diǎn)認(rèn)同，這便是尊重。

　　尊重是一個(gè)友好的目光，尊重是無(wú)形的關(guān)懷，是一個(gè)人能稱(chēng)之為“人”應(yīng)該具備的最基本的素養(yǎng)。

　　尊重別人的作文 篇114

　　尊重他人是一個(gè)人的內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。每一個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體。都希望得到他人和社會(huì)的尊重。

　　我記得我看過(guò)一篇文章，一個(gè)小男孩的母親，找來(lái)了四位在街邊乞討的人讓他們幫忙搬東西。第一天那位母親，讓他們四人把房間里的那堆木頭搬到了院子里，并給了他們豐厚的工錢(qián)。第二天母親又讓他們把木頭搬回到了屋里，又給他們結(jié)了工錢(qián)。到了第三天又讓他們把木頭搬回到了院子里，而且照常付了他們的工錢(qián)。那個(gè)小男孩很疑惑，就問(wèn)母親：“為什么要讓他們把木頭搬來(lái)搬去，還要照常付他們的工錢(qián)呢？”母親笑著摸了摸男孩的頭說(shuō)：“孩子，你還不懂。如果是你覺(jué)得他可憐，給他們錢(qián)財(cái)，他們會(huì)覺(jué)得這是別人施舍給他們的。你看，如果我每天讓他們幫我干活，我再付給他們工錢(qián)，這樣他們就覺(jué)得那些錢(qián)是他們應(yīng)得的，而不是別人施舍給他們的�！边@位母親的做法很好的保護(hù)了那四位乞丐的尊嚴(yán)。

　　法國(guó)有一部電影《零錢(qián)》，主人公是一位成功人士，史蒂夫。他每天會(huì)往街邊一個(gè)老乞丐的紙杯中放一枚硬幣，那位老乞丐每天都為恩人擦車(chē)。可有一天史蒂夫沒(méi)有找到零錢(qián)，乞丐舉著紙杯追了上去，而史蒂夫頭也不回的開(kāi)著車(chē)子走了，之后一連幾天乞丐再也沒(méi)有幫他擦過(guò)車(chē)。有一天下班，他在鬧區(qū)找到了那位乞丐，當(dāng)他拿著大額鈔票迎上去的時(shí)候，乞丐卻嘟囔的說(shuō)了一句：“對(duì)不起，我要的是零錢(qián)�！敝�后便走開(kāi)了。在影片結(jié)尾時(shí)，史蒂夫換了一枚零錢(qián)追上去對(duì)乞丐說(shuō)：“那么有空的時(shí)候能幫我擦擦車(chē)子嗎？”“好的，先生很榮幸為您效勞�！逼蜇そ舆^(guò)他的零錢(qián)，不小心碰到了史蒂夫的手，史蒂夫并沒(méi)有收回手，并握住了那雙被歲月摧殘的手。

　　“有時(shí)候你有零錢(qián)，可以打發(fā)抖一個(gè)乞丐，用千金卻無(wú)法打發(fā)走心靈的孤寂�！薄傲沐X(qián)是心靈的測(cè)謊儀，測(cè)試你心是否失信于最本真的善�！边@兩句是朱成玉說(shuō)的。每個(gè)人都有得到尊重的需要，這樣才能得到滿足，人才會(huì)覺(jué)得自己有價(jià)值，有能力，有用處。

　　尊重別人的作文 篇115

　　每到星期天，店里的小孩兒就特別的多。這些小孩兒除了顧客連著的，還有很大一部分是那些賣(mài)衣服的人。星期六星期天家里沒(méi)有人看就只能帶店里。包括我家小臭在內(nèi)。

　　其實(shí)小朋友能夠在一起玩兒，我還是挺欣慰的。畢竟孩子一個(gè)人孤孤單單的也不好�？墒且�?yàn)榈昀锏钠渌�小孩兒都年齡比較大。所以總是時(shí)不時(shí)地逗著小臭哭。

　　有的時(shí)候總在想小孩子們的事情，有孩子們解決就行了。大人還是盡量的不要插嘴�？墒怯械臅r(shí)候卻發(fā)現(xiàn)有些小孩兒確實(shí)挺過(guò)分。今天在店里的時(shí)候有個(gè)比小臭大三四歲的小男孩兒。手里拿著好幾個(gè)泡泡糖。小臭跟其中另外一個(gè)孩子都說(shuō)。給我吃一個(gè)吧，給我吃一個(gè)吧。關(guān)于孩子們之間的這種情誼。我也沒(méi)有吭聲，畢竟有些事情總得孩子們自己解決�？墒蔷褪Ｏ伦詈笠粋�(gè)泡泡糖的時(shí)候，那個(gè)孩子問(wèn)小臭說(shuō)你要不要。小臭說(shuō)要了。兩個(gè)人之間的距離很進(jìn)，可是那個(gè)男孩兒卻沒(méi)有把泡泡糖地在小臭的手里。而是把它扔在地上讓小臭去撿。

　　小臭。正要去撿的時(shí)候。我忍不住出了聲。拉著小臭沒(méi)有讓孩子去撿。孩子跟我說(shuō)。又沒(méi)有臟了。我說(shuō)不是臟不臟的問(wèn)題。是一種關(guān)于尊重之間的問(wèn)題。哪怕是孩子之間也不能夠這樣。無(wú)論多大的孩子把東西扔在地上讓別人去撿，本來(lái)就是一種不禮貌的行為，不尊重他人的行為。我又怎么能夠放縱孩子去撿呢？

　　也許有人會(huì)覺(jué)得我小題大做。但我還是很認(rèn)真的告訴小臭。那種把東西扔在地上讓別人去撿的行為是不對(duì)的。那是對(duì)一個(gè)人的不尊重。哪怕你是再小的孩子你也應(yīng)該贏得尊重。因?yàn)槟惝吘共皇切∝埿」�。后�?lái)也告訴小臭以后千萬(wàn)不能把東西扔在地上，讓別人去撿。那種行為是不對(duì)的。

　　小臭答應(yīng)我說(shuō)以后不會(huì)去撿別人故意扔掉的東西，也答應(yīng)我以后不會(huì)把東西給別人的時(shí)候故意扔在地上。我不知道孩子懂了沒(méi)有。我想有一天她一定能夠理解尊重二字。

　　尊重別人的作文 篇116

　　同學(xué)們，你們知道嗎?一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)善意的微笑，一個(gè)友好的動(dòng)作，都能表現(xiàn)對(duì)他人的尊重。

　　我讀過(guò)一本書(shū)，書(shū)中 “29分錢(qián)的捐款”的故事讓我深受感動(dòng)，體會(huì)深刻。故事中的主人公德蘭修女被世人譽(yù)為“窮人的圣母”，她們專(zhuān)門(mén)幫助窮人，為弱者捍衛(wèi)尊嚴(yán)。德蘭修女曾多次說(shuō)：“窮人沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有地位，但不缺少互相幫助和體諒的愛(ài)心。這正是窮人的偉大之所在，只要愿意，我們每一個(gè)人，即便是一個(gè)卑微的乞丐，也可以對(duì)他人獻(xiàn)出愛(ài)心，對(duì)他人有所幫助�！笔茄剑�就連乞丐都懂得尊重別人，那我們不是更應(yīng)該懂得尊重他人嗎?

　　現(xiàn)實(shí)生活中，有許多值得我們尊重的人。例如：清潔工，他們每天起早貪黑地打掃馬路、街道，晴天不怕烈日高照，雨天不怕風(fēng)吹雨打，把我們的家園打掃得那么干凈、清新、亮麗。日復(fù)一日、年復(fù)一年，依然堅(jiān)持工作，從不言苦，難道他們這樣的奉獻(xiàn)精神不值得我們尊重嗎?

　　還比如：警察叔叔，他們每天堅(jiān)守著自己的崗位，不讓犯罪分子有機(jī)可乘。特別是那些交警，不但在馬路上辛勤地指揮著來(lái)往的車(chē)輛，還檢查那些酒后駕車(chē)的司機(jī)，如果發(fā)現(xiàn)酒后駕車(chē)的嫌疑，就會(huì)及時(shí)制止，防止發(fā)生嚴(yán)重的交通事故，難道他們這種堅(jiān)守工作崗位、高度負(fù)責(zé)的工作精神不值得我們尊重嗎?

　　惠特曼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“對(duì)別人不尊敬，首先就是對(duì)自己不尊敬�！笔前�!我們只要對(duì)他人尊敬，別人才會(huì)尊敬你，你不尊敬別人，又怎么會(huì)得到別人的尊敬呢?

　　特別是我們?cè)趯?duì)待外賓時(shí)，態(tài)度應(yīng)不卑不亢，熱情大方。在外賓面前，舉止要文雅，不要摳鼻、張嘴剔牙，不要挖耳、伸懶腰、哼小調(diào)、打哈欠等。要尊重外賓的風(fēng)俗習(xí)慣，對(duì)外賓的服飾打扮、形貌、動(dòng)作等，不進(jìn)行評(píng)論。

　　同學(xué)們請(qǐng)記�。鹤鹬兀�是我們的中華民族的傳統(tǒng)美德，尊重他人，就是尊重自己。

　　尊重別人的作文 篇117

　　尊重他人，不僅是一種美德，也是我們?yōu)槿颂幨碌囊环N方法。尊重他人就意味著尊重自己。

　　我們每個(gè)人都生活在社會(huì)這個(gè)大家庭中，我們的生活工作都與社會(huì)相關(guān)。我們有被別人尊重的權(quán)力，同時(shí)我們也有尊重別人的義務(wù)。如果我們不尊重別人，又怎么能得到別人的尊重呢？曾經(jīng)在央視看過(guò)一個(gè)娛樂(lè)性的節(jié)目，在節(jié)目當(dāng)中，主持人問(wèn)一名參加節(jié)目的選手是在挫折中失敗還是在安逸中成功，這兩者他選擇哪一個(gè)。他毫不猶豫地選擇了前者。但當(dāng)主持人把題目改成是擺在他面前的兩個(gè)客觀事實(shí)時(shí)，他選擇了后者。他解釋了原因：作為一種精神，我應(yīng)選擇前者，但人是有惰性的，如果是客觀事實(shí)，我將選擇后者。

　　同樣，你會(huì)選擇為了獲得別人的尊重而去奮斗嗎？答案是不確定的。因?yàn)閿[在我們每個(gè)人面前的事實(shí)是不盡相同的。但我們應(yīng)給明白，我們每個(gè)人都應(yīng)獲得別人的尊重，而獲得別人尊重的前提是自尊、自重。如果一個(gè)人連對(duì)自己都失去了信心，還怎么去贏得別人的尊重呢？上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，所以我們對(duì)每一個(gè)人都應(yīng)該平等地對(duì)待，即使有的人也許很無(wú)知。

　　有這樣一個(gè)故事，在一所小學(xué)里，老師讓孩子們?cè)谡n堂上說(shuō)出自己的理想，并說(shuō)出各自的原因。許多孩子都爭(zhēng)先恐后地說(shuō)自己希望當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，文學(xué)家……而輪到其中的一個(gè)小男孩時(shí)，他說(shuō)：“我想做一只小蜜蜂。”其他孩子都笑了，但那位老師卻示意讓孩子繼續(xù)講下去�！耙�?yàn)槲铱梢圆珊枚嗪枚嗟拿劢o奶奶吃�！崩蠋煹难劬�濕潤(rùn)了，教室里爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。不僅因?yàn)楹⒆樱�也為了那位尊重孩子的老師。那位老師并沒(méi)有打斷孩子的話，而是讓他繼續(xù)講下去，他給了孩子以尊重，同時(shí)又獲得了孩子們的尊重。

　　尊重他人，會(huì)讓他們感到世間真情的存在，在尊重他人的同時(shí)又獲得了他人的尊重，也使我們自己獲得了動(dòng)力。因?yàn)�，尊重他人就是尊重自己�?/p>

　　尊重別人的作文 篇118

　　都流傳一個(gè)廣告語(yǔ)：“金錢(qián)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的�！爆F(xiàn)在社會(huì)，許多人都把金錢(qián)看得很重，但有一個(gè)靠賣(mài)菜維持生計(jì)的老爺爺卻從不貪財(cái)，這種精神真可貴呀!

　　我家小區(qū)門(mén)口有一個(gè)嘈雜的菜場(chǎng)，整天都是吵吵的叫賣(mài)聲，但在菜場(chǎng)的一角有一個(gè)安靜的攤位，攤主是一個(gè)慈祥的老人，60多歲了但還是一頭黑發(fā)，黝黑的臉，硬朗的腰板，一張永遠(yuǎn)充滿笑容的臉，他，就是我尊重的人。

　　記得去年暑假的上午，媽媽給我20元錢(qián)去買(mǎi)菜。我不喜歡亂哄哄的地方，看見(jiàn)這位老爺爺這兒很安靜，便到他這兒來(lái)買(mǎi)菜。

　　老爺爺悠閑地倚在長(zhǎng)椅上，曬著暖和的太陽(yáng)，笑嘻嘻地瞇著眼睛，嘴里不知道在哼唱著什么小曲。看見(jiàn)我來(lái)了，便問(wèn)：“孩子，要買(mǎi)些什么菜呀?”

　　“老爺爺，我要二斤西紅柿，二斤小青菜和二斤土豆�！崩蠣敔斀o我稱(chēng)好了紅通通的西紅柿，綠油油的小青菜和土黃色的土豆。“一共12元�！崩蠣敔攲�(duì)我說(shuō)。

　　我付給他20元，他找回零錢(qián)，我拿起零錢(qián)看也沒(méi)看便走了。走在路上，我數(shù)了一下手中的錢(qián)，咦?怎么只有7。5元?少找了0。5元!可能是老爺爺把5角當(dāng)1元找了或者是我忘拿了，不就是5角嗎?人家賣(mài)菜本來(lái)就不容易，就不去要了吧!我不默默地想。

　　這時(shí)，一個(gè)沉重的聲音喊道：“小姑娘，你5角錢(qián)沒(méi)拿。”竟然是那位老爺爺。老爺爺將錢(qián)遞給我，我感激地說(shuō)：“老爺爺，5角錢(qián)還值得您專(zhuān)門(mén)跑來(lái)遞給我?”老爺爺笑著說(shuō)：“沒(méi)事，做什么事都要誠(chéng)實(shí)嘛!”

　　我被老爺爺?shù)脑捳鹱×恕?角錢(qián)，老爺爺都專(zhuān)門(mén)遞給我，更何況他只是一個(gè)靠賣(mài)菜為生的老人。連他都這樣，那我們更要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、拾金不昧的人。這5角錢(qián)在我手中也變得沉甸甸的了。

　　賣(mài)菜的老爺爺就是這樣一個(gè)樸實(shí)的人，是值得我們尊重的一個(gè)人。

　　尊重別人的作文 篇119

　　《詩(shī)經(jīng)》中說(shuō)：“投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚�！边@自古以來(lái)的禮尚往來(lái)中體現(xiàn)出了人與人之間應(yīng)有的尊重。

　　當(dāng)然，尊重不僅僅指在禮物的饋贈(zèng)上，一句話語(yǔ)，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，都是能夠體現(xiàn)我們對(duì)別人的尊重之情的。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，互相的尊重是人與人正常交往的基礎(chǔ)，是人們應(yīng)具有的基本素質(zhì)之一，尊重不分長(zhǎng)幼，不分貴賤貧富，人人都享有被尊重的權(quán)力，那個(gè)寧死不食嗟來(lái)之食的乞丐，不正說(shuō)明尊重對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)有多么重要嗎？

　　同樣的故事，發(fā)生在不一樣的時(shí)代，由于人們給予了不一樣的尊重，而產(chǎn)生了不一樣的結(jié)果。有一個(gè)老乞丐，向一個(gè)中年人乞討，這個(gè)中年人找遍全身也沒(méi)有找到一點(diǎn)零錢(qián)，他感到很內(nèi)疚，緊緊地握住老乞丐的手說(shuō)：“老哥，我實(shí)在沒(méi)有剩余的錢(qián)，對(duì)不起啊。”

　　此時(shí)此刻，淚水已模糊了老丐的雙眼，從這雙緊握的手和親切的稱(chēng)呼中他感到了從未有過(guò)的理解與尊重，人和人都是一樣的，不要用勢(shì)力的眼光看待事物，我們應(yīng)時(shí)刻牢記，尊重他人是一種美德。

　　如同力學(xué)里力的相互作用一樣，尊重也是相互的，尊重別人也就是尊重自我，你的言行舉止是你內(nèi)涵修養(yǎng)的體現(xiàn)。當(dāng)你對(duì)待別人時(shí)表現(xiàn)出應(yīng)有的尊重，你的良好素質(zhì)與形象也就隨之展此刻人們面前，別人當(dāng)然也會(huì)給予你同樣的尊重，這一點(diǎn)在工作中尤其重要。

　　作為一個(gè)老板，留住員工最好的方法除了加薪以外，就是一視同仁，給予你的員工應(yīng)有的尊重，這樣他們?cè)谀愕墓�司里工作才不�?huì)感到壓力，才能安心的工作，劉邦不就是因?yàn)閷?duì)韓信的傲慢無(wú)禮才差點(diǎn)丟失這千載難逢的良將嗎？

　　相反，劉備三顧茅廬拜諸葛為相，換來(lái)的是諸葛亮為興復(fù)漢室竭盡畢生之力，留下了“出師未捷身先死”的佳語(yǔ)，而劉備也因能禮賢下士受到世人的敬仰。可見(jiàn)尊重對(duì)于一個(gè)人乃至一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)有多么的重要。

　　尊重別人，善待別人，才是你在社會(huì)上立足的根本。尊重是相互的，僅有你尊重了別人，別人才會(huì)同樣尊重你。

　　尊重別人的作文 篇120

　　同學(xué)們，你們明白嗎？一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)善意的微笑，一個(gè)友好的動(dòng)作，都能表現(xiàn)對(duì)他人的尊重。

　　我讀過(guò)一本書(shū)，書(shū)中“29分錢(qián)的捐款”的故事讓我深受感動(dòng)，體會(huì)深刻。故事中的主人公德蘭修女被世人譽(yù)為“窮人的圣母”，她們專(zhuān)門(mén)幫忙窮人，為弱者捍衛(wèi)尊嚴(yán)。德蘭修女曾多次說(shuō)：“窮人沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有地位，但不缺少互相幫忙和體諒的愛(ài)心。這正是窮人的偉大之所在，只要愿意，我們每一個(gè)人，即便是一個(gè)卑微的乞丐，也能夠?qū)λ�人獻(xiàn)出愛(ài)心，對(duì)他人有所幫忙�！笔茄�，就連乞丐都懂得尊重別人，那我們不是更應(yīng)當(dāng)懂得尊重他人嗎？

　　現(xiàn)實(shí)生活中，有許多值得我們尊重的人。例如：清潔工，他們每一天起早貪黑地打掃馬路、街道，晴天不怕烈日高照，雨天不怕風(fēng)吹雨打，把我們的家園打掃得那么干凈、清新、亮麗。日復(fù)一日、年復(fù)一年，依然堅(jiān)持工作，從不言苦，難道他們這樣的奉獻(xiàn)精神不值得我們尊重嗎？

　　還比如：警察叔叔，他們每一天堅(jiān)守著自我的崗位，不讓犯罪分子有機(jī)可乘。異常是那些交警，不但在馬路上辛勤地指揮著來(lái)往的車(chē)輛，還檢查那些酒后駕車(chē)的司機(jī)，如果發(fā)現(xiàn)酒后駕車(chē)的嫌疑，就會(huì)及時(shí)制止，防止發(fā)生嚴(yán)重的交通事故，難道他們這種堅(jiān)守工作崗位、高度負(fù)責(zé)的工作精神不值得我們尊重嗎？

　　惠特曼以往說(shuō)過(guò)：“對(duì)別人不尊敬，首先就是對(duì)自我不尊敬�！笔前�！我們只要對(duì)他人尊敬，別人才會(huì)尊敬你，你不尊敬別人，又怎樣會(huì)得到別人的尊敬呢？

　　異常是我們?cè)趯?duì)待外賓時(shí)，態(tài)度應(yīng)不卑不亢，熱情大方。在外賓面前，舉止要文雅，不要摳鼻、張嘴剔牙，不要挖耳、伸懶腰、哼小調(diào)、打哈欠等。要尊重外賓的風(fēng)俗習(xí)慣，對(duì)外賓的服飾打扮、形貌、動(dòng)作等，不進(jìn)行評(píng)論。

　　同學(xué)們請(qǐng)記住：尊重，是我們的中華民族的傳統(tǒng)美德，尊重他人，就是尊重自我。

　　尊重別人的作文 篇121

　　我從小長(zhǎng)的矮小，體質(zhì)又差，在體育課上是一個(gè)“老大難”，對(duì)體育課總是不感興趣。有一次我們上體育課恰逢下雨，新?lián)�任我們體育課的孟老師上了一節(jié)室內(nèi)體育基礎(chǔ)常識(shí)課，就這么看似平常的體育課卻改變了我。

　　當(dāng)他提問(wèn)“體育鍛煉對(duì)我們的身體有什么好處”是，我們班里幾十只小手高高的舉了起來(lái)。但孟老師卻叫我回答，我站起來(lái)后卻答非所問(wèn)，引起了一陣哄笑，當(dāng)時(shí)我的心情難受得無(wú)法形容。又一堂體育課，學(xué)習(xí)“后滾翻”，孟老師講解、示范后，問(wèn)大家：“誰(shuí)愿意來(lái)試試？”又是幾十只小手高高的舉了起來(lái)。我的手也舉得很高，沒(méi)想到老師又請(qǐng)了我。老師叫到我的名字以后，我卻不肯遲遲上前，，后來(lái)勉強(qiáng)做了，卻動(dòng)作走樣，又引來(lái)一陣哄笑。我的“反�！迸e動(dòng)，沒(méi)有想到的是引起了孟老師的深思……放學(xué)后，老師找到了我。老師也明白了我的原因，我從小長(zhǎng)的矮小體弱多病，經(jīng)常缺課，各科成績(jī)都很差，體育更是“老大難”。同學(xué)們看不起我，但我的自尊心很強(qiáng)，總想找機(jī)會(huì)表現(xiàn)一下自己，想給老師留個(gè)好印象，所以每次提問(wèn)，不管自己行還是不行，總是搶先舉手。了解到我的情況后，老師輕柔的對(duì)我說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，你只要在課中仔細(xì)聽(tīng)、認(rèn)真練，很快就會(huì)有進(jìn)步的。”老師想了想，又很神秘的說(shuō)：“要不我們來(lái)個(gè)約定吧，以后的問(wèn)題，要是你不能回答、不能能做，就舉右手；能夠回答、能夠做，就舉左手，怎么樣？“我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。又過(guò)了一周，我驚訝的發(fā)現(xiàn)老師要求的動(dòng)作我都能做了。我小心

　　翼翼的舉起了做手，老師眼睛一亮，高聲叫響了我的名字。

　　全班同學(xué)的目光刷的聚焦在我的身上，我激情滿懷而且十分自信的完成了動(dòng)作。做對(duì)了!恰如老師長(zhǎng)久期待的那樣，老師的表?yè)P(yáng)聲在全班上響起……從此以后我的各科成績(jī)明顯進(jìn)步了。

　　老師感謝你，你給了我尊重和信任，但換來(lái)的卻是我的一片燦爛星空。

　　尊重別人的作文 篇122

　　今年我想做一名保護(hù)野生動(dòng)物，愛(ài)護(hù)環(huán)境的志愿者。以前我一直以為人們很尊重自然，今年，我卻不這么想。

　　你們瞧，平日在繁華的都市，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛飛快地奔馳著，可是，你們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，汽車(chē)尾部正在噴出大量的黑色“毒氣”，正是這些氣體，才使我們的家園走向“危險(xiǎn)地帶”。霧霾太嚴(yán)重，出門(mén)必須到口罩，孩子們不能快樂(lè)的在室外游戲。你們看，我們的生命之源——水，它也變了樣，哇！有些河水連顏色都變了：有墨綠色的、黑色的、土黃色的……各具其態(tài)。有的河里還飄著大量的垃圾。在河岸上，還有一些工業(yè)廢渣和一些彩色物質(zhì)在那里，一幅令人惡心的場(chǎng)面。我們?nèi)祟?lèi)還亂砍亂伐，你們聽(tīng)，森林中，草地上，只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣地樹(shù)倒聲和小鳥(niǎo)撲翅膀的聲音，一棵棵長(zhǎng)了幾十年甚至幾百年的參天大樹(shù)，就在這一瞬間，毀在了人類(lèi)的手里。原本在這森林里樹(shù)上幸福的活著的鳥(niǎo)兒和其它的動(dòng)物們，如今也變得無(wú)家可歸�，F(xiàn)在大部分的山都變得光禿禿，一棵棵大樹(shù)被人類(lèi)加工成家具、筷子、建筑材料……還有一些珍稀野生動(dòng)物也難逃人類(lèi)的魔口，成了人類(lèi)的盤(pán)中餐、桌上菜。它們有的已經(jīng)正在慢慢的走向滅亡�，F(xiàn)在森林越來(lái)越少，沙漠越來(lái)越多。可是，人類(lèi)還不覺(jué)悟，還在不斷地破壞自然資源，完全不顧后果。

　　現(xiàn)在地球的資源越來(lái)越多的被破壞，最終，受害者還是人類(lèi)，他們會(huì)為這一切付出代價(jià)，但是這些的代價(jià)換彌補(bǔ)不了那些被破壞的資源。你們還記得2008年的大雪災(zāi)和汶川大地震嗎？今年中國(guó)新冠病毒、澳大利亞大山火、非洲蝗災(zāi)……這一幕幕令人心痛的場(chǎng)景，又給我們?nèi)祟?lèi)敲響了警鐘。

　　這次疫情結(jié)束后，我一定利用節(jié)假日，多了解環(huán)境保護(hù)的知識(shí)用科學(xué)知識(shí)告訴身邊的人，保護(hù)環(huán)境。

　　我的心愿也希望人類(lèi)能醒悟，停止這些破壞大自然的行為，還我們一個(gè)美麗家園。

　　尊重別人的作文 篇123

　　我常常聽(tīng)到有人說(shuō)，我們這一代人不懂得什么是敬畏。但是其實(shí)不是這樣的，我們只是將敬畏之心藏在心底而已。尊敬這種感情絕對(duì)不是能常常掛在嘴邊的，那種“尊敬”只是在騙人而已。

　　我也有尊敬的人，但在我說(shuō)出她是誰(shuí)之前，我想先講一個(gè)故事。

　　她是一名婦產(chǎn)科醫(yī)生。曾經(jīng)有一個(gè)孩子得了非常罕見(jiàn)的病，他的父親絕望至極，他的母親說(shuō)不想要這個(gè)孩子了。因?yàn)檫@種病很有可能導(dǎo)致智力和聽(tīng)力的損傷。但是在那時(shí)，這個(gè)孩子還沒(méi)有任何損傷的跡象。他會(huì)哭，哄一哄之后他會(huì)張開(kāi)他那雙水靈靈的眼睛注視著這個(gè)世界。他的一切指標(biāo)都十分正常，好像他患的病只是一個(gè)謊言。于是身為醫(yī)生的她就去找孩子的父母談話，她不能眼睜睜地看著一條鮮活的生命就這樣逝去。然而孩子們的父母沉浸在絕望中，什么也聽(tīng)不進(jìn)去。

　　她無(wú)數(shù)次地去和他們商量�！澳呐率且粋�(gè)百分百健康的孩子長(zhǎng)大后也不一定健康，一個(gè)生來(lái)就不健康的孩子也不一定就無(wú)法養(yǎng)活。再怎么說(shuō)這也是一條人命�。　彼�這么說(shuō)著。但孩子的父母什么都不聽(tīng)，也不讓這孩子出院。

　　后來(lái)她讓孩子的母親抱抱這個(gè)小家伙。他在他母親的懷里哭著。母親哄了哄他，他就停止了哭泣，他的母親忽然間感受到生命的奇妙，不由得對(duì)這個(gè)她本以為沒(méi)救的孩子產(chǎn)生了憐愛(ài)之心。“如果只是因?yàn)槲粗�的因素就拋棄了這個(gè)小生命，我還有什么資格為人母呢？”

　　這個(gè)生命終于得以延續(xù)。

　　如今，這個(gè)孩子十分健康，自己會(huì)哭，會(huì)玩，胃口很好，幾乎與正常孩子無(wú)異。

　　而這位醫(yī)生，就是我的母親。

　　其實(shí)每一條生命都值得尊重，哪怕是對(duì)我抱有敵意的人，也是被某個(gè)人深?lèi)?ài)著而降生在這世界上的。

　　有陽(yáng)光的地方就會(huì)有陰影，所以有陰影的地方就一定會(huì)有陽(yáng)光，絕望的顏色越是濃厚，在那里也一定會(huì)存在耀眼的希望之光。不論生活讓你多么絕望，都要尊重生命，珍惜生命，這樣的人，才是值得尊敬的人。

　　尊重別人的作文 篇124

　　我認(rèn)為尊重就是，把別人放在心上。

　　尊重老師，應(yīng)該把老師放在心上

　　提到尊重老師，有點(diǎn)說(shuō)來(lái)慚愧，因?yàn)槲乙恢庇X(jué)得見(jiàn)到老師說(shuō)老師好，老師再見(jiàn)，就是尊重老師，但其實(shí)不是這樣的。平時(shí)在上課的時(shí)候我經(jīng)常會(huì)睡覺(jué)，而且從來(lái)沒(méi)有上課做筆記的習(xí)慣，老師布置的任務(wù)我也不能按時(shí)完成，所以我覺(jué)得我沒(méi)有做到真正的尊重老師。

　　真正的尊重老師是要把老師放在心上，在內(nèi)心要把老師放在重要的位置上。所以在上課的時(shí)候我要做到上課不睡覺(jué)，去主動(dòng)配合老師的教學(xué)，而這也是一個(gè)學(xué)生最基礎(chǔ)的要求。在老師上課講重點(diǎn)的時(shí)候我一定要記下來(lái)，這樣也是對(duì)老師的尊重，更是對(duì)自己學(xué)習(xí)的負(fù)責(zé)。除此之外還有老師的作業(yè)也要盡快完成，不能拖沓，做到這些才是真正的尊重老師，在教師節(jié)的時(shí)候我也會(huì)為老師準(zhǔn)備賀卡，以表達(dá)我的尊重和感謝之情。

　　尊重父母，應(yīng)該把父母放在心上

　　我是一個(gè)調(diào)皮的孩子，所以有的時(shí)候會(huì)犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我的爸爸媽媽就會(huì)批評(píng)我，教育我，甚至?xí)�打我，但是我有時(shí)候不能理解他們的教育，甚至?xí)�故意不學(xué)習(xí)去‘報(bào)復(fù)’他們，但是現(xiàn)在我覺(jué)得這是一件羞恥的事情，因?yàn)槲覜](méi)有尊重他們，沒(méi)有把他們放在心里最最重要的位置上。

　　我在思考一件事情，父母為什么要批評(píng)我？一定是因?yàn)槲沂虑闆](méi)有做好，或者學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，所以他們才會(huì)批評(píng)我，既然他們批評(píng)我是為了我好，那么為什么我就不能理解尊重他們呢？

　　我認(rèn)為尊重父母就是，在父母批評(píng)我的時(shí)候，不能逆反，而要懂得換位思考，除此之外要把爸爸媽媽放在心里最重要的位置上，我要做到，聽(tīng)他們的話，他們給布置得任務(wù)馬上完成，以及主動(dòng)幫助辛苦的爸爸媽媽分擔(dān)力所能及的家務(wù)，我還要好好學(xué)習(xí)，希望以后他們提到我的時(shí)候，我可以成為他們的驕傲！

　　尊重老師，尊重家長(zhǎng)是每個(gè)人都要做到的。其實(shí)不管是誰(shuí)我們都要對(duì)他尊重，因?yàn)樽鹬厥亲畲蟮拿赖隆?/p>

　　尊重別人的作文 篇125

　　尊重猶如開(kāi)在生命之樹(shù)上的花兒。如果說(shuō)花開(kāi)花落方顯生命本色，那么尊不尊重別人更顯你是否具有人格的魅力。尊重如一滴枝頭上的露珠，它是如此晶瑩剔透，靈動(dòng)可愛(ài)。在這川流不息、豐富多采的大千世界，彼此認(rèn)識(shí)似乎很難。

　　但我們不應(yīng)忘記，我們都有著黃皮膚、黑眼睛，和那長(zhǎng)城魂鑄的肩膀，面對(duì)陌生的面孔，我們應(yīng)學(xué)會(huì)用心靈去溝通，在彼此的世界里，我們應(yīng)學(xué)會(huì)尊重。也許我不認(rèn)識(shí)你，但我了解你，因?yàn)槟愕难劬Ω嬖V了我所有，因?yàn)槲矣幸浑p和你一樣的眼睛。學(xué)會(huì)尊重別人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)彼此的眼睛里閃爍著真誠(chéng)的光芒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的真善美就在你身旁。

　　尊重如黑夜里的星星，是它給了我們新的希望，燃起生活的信念。漆黑大地，蒼茫一片，失敗深淵，無(wú)力自拔。是尊重、是星星為我們點(diǎn)燈加油，面對(duì)道路上的荊棘，我們互相尊重，同甘苦，共患難。如果說(shuō)黑夜給了我們所有，星星點(diǎn)燈，我們卻用它來(lái)尋找光明。

　　星星閃爍長(zhǎng)空，亮出尊重的光芒，有了這束光芒的牽引，我想走出泥潭不再困難、孤獨(dú)、無(wú)助。尊重如一只輕舞飛揚(yáng)的蝴蝶，扇動(dòng)著五蔡斑斕的翅膀，在陽(yáng)光明媚的日子里，盡享生活的美好。尊重別人，我們的世界才能創(chuàng)造出更美的旋律;尊重別人。

　　我們才有更廣闊的空間去享受生命，體驗(yàn)生活;尊重別人，我們的生命里才會(huì)永遠(yuǎn)是春天。我們羨慕蝴蝶的自由自在，無(wú)拘無(wú)束，我們渴望那廣闊的天地，其實(shí)擁有這一切，真的不難。尊重別人就是尊重自己，學(xué)會(huì)了尊重，你就會(huì)擁有所有。

　　有人說(shuō)生活是一道難解的幾何，其中的復(fù)雜、曲折，曾經(jīng)讓多少人繞道而過(guò)。而在今天看來(lái)，生活如一支優(yōu)美的歌，因?yàn)槿伺c人之間的尊重，使生活顯得如此純情、美好，讓人流連忘返。學(xué)會(huì)尊重吧，不要讓春光融融的世界變得冷酷無(wú)言;學(xué)會(huì)尊重吧，讓生活的大道上架起一座五彩的橋，那里有你我的步伐。

　　尊重別人的作文 篇126

　　我認(rèn)為人與人之間的尊重是必要的。尊重不應(yīng)該有性別、老幼、種族、地位、的差異，應(yīng)該對(duì)每一個(gè)人都一視同仁，都給予足夠的尊重。

　　那天，我和媽媽去逛街，走進(jìn)一家服裝店，店內(nèi)有一位服務(wù)員姐姐姐，姐姐一看見(jiàn)有客人進(jìn)了店連忙上前迎接。

　　我和媽媽各自在店里逛了起來(lái)，那位姐姐緊跟著媽媽的步伐，雙手疊著放在腹前，微微弓著身子，臉上噙著笑意，兩只眼睛彎成了兩個(gè)小月牙，嘴角向上勾著，一邊微笑一邊語(yǔ)調(diào)溫柔的媽媽介紹自家服裝，連我都不由得看的入了迷，心想：“這個(gè)姐姐可真美�！�

　　過(guò)一會(huì)兒，姐姐跟媽媽介紹的差不多了，轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)我在一旁將衣服一件件的拿出來(lái)欣賞又再一件一件的放回原處，眼眸中閃過(guò)一絲不快，轉(zhuǎn)身大步向我走來(lái)。臉上溫暖的笑容逐漸消逝，冰冷的臉頰上只剩下一抹嫌棄的神色。

　　姐姐大步走到了我身后，一件件的將我剛放進(jìn)去的衣服重新拿了出來(lái)，用一只手拿著衣架，另一只手輕輕的上下拍打著衣服，好似上面粘上了臟東西。姐姐將衣服一件件的拿出來(lái)整理一番又放了進(jìn)去，一邊放還不忘埋怨的瞥了我?guī)籽�，好似在向我控訴：“不買(mǎi)干嘛要?jiǎng)铀鼈�！弄臟了弄皺了可怎么辦！”我不禁白了她一眼，坐到旁邊的沙發(fā)上，心想：“這個(gè)姐姐怎么這樣，不就是看了看衣服，本來(lái)放出來(lái)就是給人看的。我媽在那邊碰就可以小孩碰就不可以。真不知道什么叫尊重�！�

　　另一邊媽媽挑好了衣服問(wèn)我意見(jiàn)，姐姐見(jiàn)狀急忙臉上堆著笑，小碎步的跑了過(guò)去，對(duì)媽媽說(shuō)：“誒呦您可真會(huì)挑，我們家這幾件衣服賣(mài)的可好了，穿上特別顯身材……誒呦您穿上這件太好看了！這件衣服太適合您了！”我在一旁聽(tīng)著不由諷刺一笑“真會(huì)變臉”。

　　因?yàn)槲艺f(shuō)不好看媽媽最終沒(méi)有將衣服買(mǎi)下來(lái)。那個(gè)姐姐見(jiàn)我們不買(mǎi)了，臉上的笑容立即消失的無(wú)影無(wú)蹤扭著身子回柜臺(tái)看手機(jī)去了，連歡迎下次光臨都沒(méi)有說(shuō)。

　　經(jīng)過(guò)這件事后我更加深刻的體會(huì)到了做人真的要懂得如何尊重他人，真的要對(duì)每一個(gè)人都抱有尊敬的態(tài)度，不可蔑視任何人甚至任何生物。

　　尊重別人的作文 篇127

　　尊重是什么?尊重是在撞到別人時(shí)的一聲對(duì)不起;尊重是在別人給予幫助時(shí)的一聲道謝;尊重還是在使用別人東西前的一個(gè)請(qǐng)求……沒(méi)有哪個(gè)人不想得到別人的尊重，可是并不是每個(gè)人都明白尊重別人，殊不知尊重是相互的，席勒曾說(shuō)過(guò)：“不尊重別人的人，別人也不會(huì)尊重他。”

　　記得是在一個(gè)炎熱的中午，我和一個(gè)朋友走在街上，吃著棒冰，有說(shuō)有笑。走著走著，我們來(lái)到了一個(gè)建筑工地附近，看見(jiàn)前面有一塊陰地，便坐了下來(lái)準(zhǔn)備休息會(huì)兒。剛坐下沒(méi)多久，就見(jiàn)幾個(gè)工人從工地里面走了出來(lái)，坐到了我們旁邊的幾張椅子上。只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)汗流浹背，就像是剛從水里出來(lái)一樣。皮膚被曬得黝黑，滿臉塵土，搭在脖子上的毛巾早已分辨不出本色了。指甲縫里也全是泥，渾身散發(fā)著一股汗臭味。我的朋友見(jiàn)狀，趕忙往旁邊靠了靠，捂住了鼻子，嘀咕了一聲：“真臭!”

　　說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意。這聲音雖輕，卻讓那幾個(gè)工人聽(tīng)到了，只見(jiàn)他們臉上的笑容頓時(shí)就僵住了，談笑聲也戛然而止。幾個(gè)人朝著我們這邊看了過(guò)來(lái)，臉上露出了慍色。有幾個(gè)人半張著嘴，欲言又止。眼中很是不屑地瞥了我的朋友一眼，就轉(zhuǎn)了回去。其中一個(gè)人走了過(guò)來(lái)，對(duì)我的朋友說(shuō)：“你剛剛說(shuō)的話是對(duì)我們的不尊重，我們雖然只是一群工人，但我們也為這個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)出了自己的一份價(jià)值，你沒(méi)有理由不尊重我們。你要是不尊重我們，我們也就不會(huì)尊重你!”說(shuō)完，就走了回去。我的朋友聽(tīng)了他的話，很是慚愧，想了一會(huì)兒，便走上前去，對(duì)著那幾個(gè)工人說(shuō)了聲“對(duì)不起”。那幾個(gè)工人也都挺大度的，一下就原諒了他，也都心平氣和的了。

　　從那以后，我的那位朋友也改變了許多。他開(kāi)始尊重身邊的每一個(gè)人了，因此，他和別人的關(guān)系也變得越來(lái)越好了。

　　是那件事讓我深刻地明白了：不尊重別人的人，別人也不會(huì)尊重他，尊重了別人，也就尊重了自己。

　　尊重別人的作文 篇128

　　無(wú)論是納瓦羅因知道對(duì)手比自己優(yōu)秀而自甘其后，還是奧運(yùn)會(huì)頒獎(jiǎng)臺(tái)上三人的互相擁抱；無(wú)論是考場(chǎng)上對(duì)手互道的一聲加油，還是走出考場(chǎng)的一聲祝福，都向我們?cè)忈屩�一個(gè)道理——尊重對(duì)手。

　　尊重對(duì)手，是對(duì)對(duì)手實(shí)力的敬重。近幾個(gè)月的一場(chǎng)“人機(jī)大戰(zhàn)”將圍棋高手李世石推向世界的焦點(diǎn)。三十三歲的李世石是韓國(guó)九段圍棋手，多次獲世界大賽冠軍讓他成為圍棋界的傳奇，而此次他要對(duì)弈的是人工智能系統(tǒng)“阿爾法狗”。連續(xù)五場(chǎng)的博弈，李世石在人工智能面前敗下陣來(lái)，僅僅勉強(qiáng)勝了一局。這自然使他有些尷尬。但是，面對(duì)媒體的采訪，他卻在反省自己的同時(shí)，對(duì)開(kāi)發(fā)“阿爾法狗”的谷歌工程師表示了由衷的贊嘆與祝賀。這是一種對(duì)對(duì)方實(shí)力的肯定與敬重，詮釋了競(jìng)爭(zhēng)精神的真正內(nèi)涵。

　　尊重對(duì)手，是一種英雄間的惺惺相惜。血雨腥風(fēng)的楚漢之爭(zhēng)中，英勇果敢的項(xiàng)羽、知人善任的劉邦，都屬一代梟雄�？墒莾扇思壬�于同一時(shí)代，必然免不了一場(chǎng)較量。項(xiàng)羽的剛愎自用最終害了自己，面對(duì)滔滔江水，他揮劍自刎。驚聞這個(gè)消息，劉邦并沒(méi)有奪得天下的喜悅，而是悵然若失，命令以最高的禮節(jié)埋葬項(xiàng)羽。劉邦的一聲長(zhǎng)嘆，蘊(yùn)含著一種同是英雄的惺惺相惜，是對(duì)對(duì)手的惋惜，是對(duì)一代梟雄就此逝去的無(wú)盡悵惘與遺憾。

　　尊重對(duì)手，是一種曠達(dá)的胸襟。萊昂納多·迪卡普里奧奮斗二十多年，陪跑奧斯卡二十年，從最初的《泰坦尼克號(hào)》開(kāi)始，最佳男主角獎(jiǎng)呼聲一直很高的他，卻一次又一次與這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)失之交臂。當(dāng)粉絲們都紛紛為他不平時(shí)，他卻由衷地微笑著，一次又一次對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)弑硎咀ＹR，贊揚(yáng)對(duì)方的高超演技。今年的他，終于憑借《荒野獵人》中扎實(shí)的演技獲得了第<span New Roman;">88屆奧斯卡最佳男主角獎(jiǎng)。這其間，他展現(xiàn)的是曠達(dá)的胸襟，是君子的翩翩風(fēng)度，是競(jìng)爭(zhēng)者的灑脫與真誠(chéng)。他贏得的不僅是奧斯卡的小金人，更是廣大觀眾的尊重。

　　尊重對(duì)手吧，這才是競(jìng)爭(zhēng)中應(yīng)有的姿態(tài)！

　　尊重別人的作文 篇129

　　從生活中，我們可以學(xué)到很多東西。然而，生活教給我尊重。

　　尊重，一個(gè)既熟悉也陌生的詞。熟悉是因?yàn)槲覀兿Ｍ�得到別人的尊重；陌生是因?yàn)槲覀儾欢�得尊重他人�?/p>

　　每一個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)，更期望別人能尊重自己；但我們都只顧自己的尊嚴(yán)，都從不理會(huì)他人的尊嚴(yán)，更別說(shuō)尊重了。

　　記得那天放學(xué)回家，在途中，看見(jiàn)兩個(gè)乞丐在路邊。他們一老一少，衣衫襤褸，頭發(fā)亂得像雜草，又黃又枯，皮膚黑黑的，很瘦。那個(gè)老乞丐一邊哭一邊向路邊的人磕頭。在她旁邊，一個(gè)小乞丐倒在那里，大概是餓得坐不起來(lái)吧！

　　我和朋友經(jīng)過(guò)時(shí)，覺(jué)得他們好可憐。我們都把一些零錢(qián)給了那個(gè)老乞丐，然后就走了。然而，我每走幾步就回頭看他們一眼。我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)他們的人們大多數(shù)都是快步走過(guò)，要不就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。正在這時(shí)，朋友對(duì)我說(shuō)了一句：“這些乞丐挺可憐的，但不知是不是騙人的！”是啊，也許人們都以為他們?nèi)�是騙人的，所以才不給他們錢(qián)的。

　　但是我卻想，誰(shuí)也有尊嚴(yán)啊，難道乞丐就沒(méi)有嗎？只是他們走投無(wú)路，才迫不得已地拋下尊嚴(yán)，希望得到內(nèi)心人的幫助。與其說(shuō)他們騙人，倒不如說(shuō)把他們變成乞丐的人才是大騙子呢！那些人才不配得到人們的件好事，心情也就會(huì)很好。

　　其實(shí)，給乞丐錢(qián)并不是希望得到別人的贊美，也不是顯示自己的錢(qián)財(cái)，而是尊重一顆受傷的心靈。尊重一個(gè)人的自尊。

　　要想得到別人尊重你，首先尊重他人。乞丐也是人，哪怕只給他一毛錢(qián)，他也會(huì)對(duì)你說(shuō)一些祝福的話。聽(tīng)到這些話，你就會(huì)覺(jué)得自己做了。

　　尊重一個(gè)人，說(shuō)難不難，說(shuō)容易不容易啊！尊重一個(gè)人不僅要看你的行動(dòng)，更要看你的態(tài)度。所謂態(tài)度決定一切，如果稍微改變了一下態(tài)度，那就不是尊重，而是同情了。

　　尊重，是中國(guó)人的美德，更是我們心靈的寄托。學(xué)會(huì)尊重，就是尊重自己。

　　尊重別人的作文 篇130

　　從我呱呱墜地那一天開(kāi)始我就從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)您——母親。

　　從小您就無(wú)微不至地照顧我，一絲不茍。但是您如今的“逼迫，”讓我懷疑如今的您是否是從前的您……

　　那一次，我數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)卷子的成績(jī)不是太理想。當(dāng)我得到時(shí)卷時(shí)，我的腦袋里，轟的一聲炸了似的。我悶悶不樂(lè)地回到家時(shí)，您一看我，便火冒三丈地說(shuō)：“考砸了是吧？上次耀武揚(yáng)威的100分跑哪兒去了？還有臉來(lái)見(jiàn)我！”我擔(dān)驚受怕地把卷子遞給您，您一把搶過(guò)去，看著卷子，雙眼里充滿了“可怕的熊熊烈火，”我用蚊子一般的聲音說(shuō)：“這次考試很難……”“難？哼，別以為這是借口！上次還想我要這要那，這次呢？”您立刻不由分說(shuō)地把我的話給“堵”了回去，拿起棍子打我，打得我直哭。

　　您從那以后，每天都逼我做輔導(dǎo)教材，周末和暑假逼著我去上補(bǔ)習(xí)班。我知道您在童年時(shí)因?yàn)榉N種原因，讓您的夢(mèng)想“破碎。”現(xiàn)在您有看中了一個(gè)“目標(biāo)”，就是——我！您不斷地把您的夢(mèng)想，一堆又一堆的“扔”到我的身上，讓我把您夢(mèng)寐以求的“希望”變成現(xiàn)實(shí)。您讓我上我覺(jué)得沒(méi)有興趣的補(bǔ)習(xí)班，讓我做堆積如山的輔導(dǎo)習(xí)題。我失去了娛樂(lè)的時(shí)間，經(jīng)常做習(xí)題做到昏天黑地……

　　媽媽?zhuān)�您是否理解過(guò)我“內(nèi)心的世界？”當(dāng)然沒(méi)有。每當(dāng)我遇到不理解的題時(shí)，您說(shuō)我上課沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)老師講課；每當(dāng)我反抗您，倔強(qiáng)的時(shí)候，您總是打我，打得我手臂和腿上一條條紅紅的痕跡；每當(dāng)我哭泣時(shí)，您沒(méi)有像小時(shí)候那樣微笑著，逗我……

　　親愛(ài)的媽媽?zhuān)�我希望您不要再“逼迫”我做堆積如山的習(xí)題和學(xué)我絲毫不感興趣的補(bǔ)習(xí)班。我也有我自己任意去開(kāi)擴(kuò)、去創(chuàng)造的一片“屬于自己的天地�！闭�(qǐng)您尊重我。您的夢(mèng)想、寄托和期盼就像沉重的包袱一樣，讓我永遠(yuǎn)直不起腰，讓我永遠(yuǎn)覺(jué)得好重好重……

　　尊重別人的作文 篇131

　　班上有一個(gè)長(zhǎng)相平平身材矮小的男同學(xué)，因?yàn)樗�孱弱瘦小，所以大家便給他一個(gè)外號(hào)“猴子”。

　　盡管人長(zhǎng)得一副尖嘴猴腮樣，但實(shí)際上猴子一點(diǎn)也不機(jī)靈，他是個(gè)不討人喜歡的笨小孩，也就是一個(gè)差生。猴子很沉默寡言，很少說(shuō)話，平時(shí)都是形單影只，沒(méi)有人愿意接近他。也是，一個(gè)又笨又沉默的人，誰(shuí)會(huì)喜歡呢？老師對(duì)他冷眼相對(duì)，同學(xué)們又都排斥擠兌他，使得原本屬于班級(jí)一份子的猴子成了一個(gè)錯(cuò)誤的存在。

　　不過(guò)猴子身上有個(gè)與常人不同的特點(diǎn)，就是固執(zhí)得像頭牛。不是他干的，他堅(jiān)決不認(rèn)；與別人爭(zhēng)論，他堅(jiān)決認(rèn)定自己的觀點(diǎn)；他選的路，拆了墻也矢志不渝的前進(jìn)。記得又一次因?yàn)楹镒記](méi)有按照班上那幾個(gè)壞同學(xué)的要求做，被他們揍的鼻青臉腫，但從始到終沒(méi)見(jiàn)他掉過(guò)一滴眼淚。但他掩蓋不了自己的內(nèi)心，他臉上顫抖的神情與緊攥的拳頭都表明他的內(nèi)心。他的自尊心很重，與他固執(zhí)的性情一樣。

　　最討厭猴子的還是英語(yǔ)老師。不為什么，就因?yàn)樗�又懶又笨，不思進(jìn)取。人們總是用“笨鳥(niǎo)先飛”“后居而上”等來(lái)鼓勵(lì)差等生，對(duì)對(duì)于猴子來(lái)說(shuō)，這些都是無(wú)用功。所以猴子總是拖班上的平均分，讓我們與第一名擦肩而過(guò)。英語(yǔ)老師心情不好時(shí)，便總是雞蛋里挑骨頭，專(zhuān)找猴子的麻煩，拿他出氣。而班上出了什么問(wèn)題，那么不管猴子有沒(méi)有做，始作俑者就是他。一次班上的玻璃被打碎了，老師連調(diào)查都不調(diào)查，就拿班上的差生說(shuō)事，說(shuō)什么成績(jī)不好還厚臉皮，總之是一大堆難聽(tīng)的話。因?yàn)樵谒�心里，成�?jī)就是一切，或者說(shuō)成績(jī)就是衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)。你成績(jī)差，所以所有壞事就是你干的；你學(xué)習(xí)不好，所以連呼吸都是錯(cuò)。

　　猴子后來(lái)轉(zhuǎn)走了，但有一份遺憾始終存在我心里：猴子他并沒(méi)有得到屬于他的尊重，我們沒(méi)有給他，就連這被人尊重的權(quán)利我們也殘忍的剝奪了。我們真對(duì)不起他。畢竟，每個(gè)人都有自尊，即使是一個(gè)學(xué)習(xí)差的笨小孩，他也有屬于差生的尊重。

　　人生而平等， 被尊重的權(quán)利人皆有之。

　　尊重別人的作文 篇132

　　不知道自己究竟懷著怎樣的心情看完的影片《可可西里》，是一份對(duì)生態(tài)破壞無(wú)比的憎恨，還是對(duì)自然環(huán)境無(wú)比的敬畏。腦海交織出一幅漫天風(fēng)沙的可可西里，崩潰的是殘忍，倒塌的是猙獰。當(dāng)羊兒已不再沙坡，當(dāng)羊骨漸漸堆積，當(dāng)羊皮遮蓋住良心，可可西里，只留下悲傷。

　　可可西里，藏羚羊是悲傷的。鏡頭一遍遍的切入大量繳獲的羊皮，，那些被拋皮的羊骨散落一地。看到的不僅是藏羚羊的悲傷結(jié)局，還有藏羚羊慘死的過(guò)程。藏羚羊的悲傷是同類(lèi)的離去，生活的遺棄。藏羚羊成了屠者刀下的悲哀。銳減背后的可怕數(shù)字，大概只有藏羚羊自己知道。悲傷隨著燒羊的黑煙迅速升騰，在高空中，它不會(huì)化作淚水滋潤(rùn)干涸的可可西里，而會(huì)升騰為一種宿怨，久久不愿離去，變成可可西里的風(fēng)，嘶鳴怒吼著這片不再神圣的土地。

　　可可西里，當(dāng)?shù)厝耸潜瘋�的。屠者心中總掛念著羊，那些活著的羊。他們沖破了保護(hù)站的“束縛”，手執(zhí)冰冷的刀，去挑戰(zhàn)生存者的權(quán)威，去挑戰(zhàn)大自然的耐心。屠者在吃肉，吃的正是藏羚羊的肉，是的肉有多香他們就有多狠。他們或許不知道，那把削肉刀的刀口正對(duì)著自己。自然不會(huì)開(kāi)玩笑，和藏羚羊一起死去的，將是當(dāng)?shù)厝说谋瘋��?/p>

　　可可西里，正在流失的可可西里是悲傷的�？煽晌骼铮�原本少女一樣的美麗。這動(dòng)人的名字與可可西里瘋狂的流沙，肆虐的烈風(fēng)格格不入。當(dāng)藏羚羊不在可可西里奔跑，當(dāng)人們無(wú)法在可可西里安家，可可西里就將要死去了。自然往往這樣，人破壞了環(huán)境，環(huán)境先折磨人，然后折磨自己。當(dāng)這不再美麗時(shí)，人們還會(huì)喊它可可西里嗎？還會(huì)傳來(lái)“阿媽?zhuān)�不管我走到天涯，總有云彩給我捎一封信”的歌謠嗎？

　　要在生存間找一個(gè)過(guò)渡點(diǎn)，需要的是，學(xué)會(huì)尊重。可可西里是電影，更是宣傳書(shū)：自然，需要放下武器，動(dòng)物，人和環(huán)境需要彼此尊重。

　　可可西里，

　　悲傷逆流成沙，

　　沙嘶吼著，急切的嘶吼。

　　尊重別人的作文 篇133

　　“尊重”二字在生活中可真為常見(jiàn)。但在我看來(lái)，只有用心去體會(huì)。用愛(ài)去表達(dá)。它才擁有真正的含義。

　　尊重是種態(tài)度。態(tài)度可以決定你的品質(zhì)，有了態(tài)度，尊重才有了更好的表達(dá)。曹操尊重人才。擁有自己的態(tài)度，他不顧眾人反對(duì)，舍得放關(guān)羽�；厝プ鹬貏e人，一定要擁有自己的態(tài)度，應(yīng)先將自己的心態(tài)表達(dá)，才能更好的去傳，尊重他人。由此可見(jiàn)尊重與態(tài)度密不可分。

　　尊重是一種美德。當(dāng)你用心去尊重別人時(shí)，你的美德，也可以瞬間體現(xiàn)也許是得到幫助時(shí)的一句謝謝，也許是一次成功時(shí)的喝彩，尤其是初次見(jiàn)面的一聲問(wèn)好，他就出現(xiàn)在了你的面前，尊重別人是一種美，也是一種德，當(dāng)在尊重別人或受到別人尊重時(shí)，那一種美德也會(huì)相伴出現(xiàn)，你的品德也應(yīng)互相尊重而美好，不難看出，尊重與美德息息相關(guān)。

　　尊重是一種精神。在你尊重別人的同時(shí)，你也會(huì)得到別人的尊重，這種尊重別人的精神，在一直無(wú)聲無(wú)息的傳遞，這是一種向上的精神，是一種美好的精神。由此可見(jiàn)，尊重和精神可以相提并論。

　　人生活在世界上，誰(shuí)都會(huì)有難處，誰(shuí)都會(huì)有需要幫助的對(duì)時(shí)候，但在那個(gè)時(shí)候，你會(huì)選擇嘲笑還是尊重？也許有一天你也會(huì)遇到相同的情況，那是你看到別人的嘲笑時(shí)又是如何體會(huì)的？所以尊重是一種態(tài)度的轉(zhuǎn)變，是一種換位的思考，尊重更是一種相互的情感。

　　只有你尊重別人，才會(huì)得到別人的尊重，在尊重的同時(shí)，你的態(tài)度，美德，精神也相并出現(xiàn)，他們將伴隨著你的尊重，傳遞給他人，也會(huì)在你需要尊重的時(shí)候回到你的身邊，讓你感受到溫暖。

　　在我看來(lái)，“尊重”二字不僅僅是體現(xiàn)在你的所做之事，還有你真正善良的心，只要用心，尊重就會(huì)體現(xiàn)，只有相愛(ài)，尊重才會(huì)出現(xiàn)，我相信，尊重一定是相互的，你尊重別人，也一定會(huì)得到別人的尊重，它是一種需要用心的結(jié)果，也是一種愛(ài)的傳遞，他一直在人與人之間傳遞，心與心之間感受，更是在情與情之中升華！

　　尊重別人的作文 篇134

　　下午班會(huì)時(shí)，謝老師來(lái)到教室，推開(kāi)兩邊寫(xiě)著班會(huì)主題的黑板，拿出手機(jī)投屏。一會(huì)兒，大屏上出現(xiàn)了個(gè)視頻。視頻內(nèi)容倒沒(méi)引起我的注意，我只關(guān)注到了左上角的標(biāo)題:《給女孩》，好啦，這應(yīng)該沒(méi)我啥事了。視頻開(kāi)始放映，我也低頭動(dòng)筆寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)。這是首歌曲，大概放了一遍吧，悠揚(yáng)的音樂(lè)戛然而止，我聽(tīng)沒(méi)音了便把頭抬起，原來(lái)是暫停了。老師的聲音傳來(lái):“這首歌每個(gè)人都要學(xué)會(huì)，看聽(tīng)?zhēng)妆槟苡涀。俊鄙�？啥？啥？啥？�?每個(gè)人都要學(xué)會(huì)?聽(tīng)到此話，我也不得不蓋上筆蓋，把數(shù)學(xué)基訓(xùn)合上。

　　說(shuō)實(shí)話，最開(kāi)始學(xué)我還有抵觸心理，并且不止一點(diǎn)。你說(shuō)，我們一群男生，在這學(xué)習(xí)《給女孩》，光從題目上看就不太舒服。而且視頻里也有個(gè)男孩，他的動(dòng)作總是和他邊上的女孩們對(duì)不上，好像一直慢半拍，我心中的別扭之感非但沒(méi)有因看到一個(gè)“同類(lèi)”而減少，反而還增加了不少。此時(shí)，我看屏幕與兩邊黑板上的主題都格格不入。但沒(méi)辦法，“圣旨”難違，不得不學(xué)呀。

　　由于投屏的字幕太小，老師讓直接從電腦上搜索，張澈在瀏覽器里沒(méi)找到，在網(wǎng)易云音樂(lè)里是找到了，可字還是小。謝老師說(shuō)：“那就先不學(xué)了�！�

　　我心中一陣歡呼，天助我也!可以不用學(xué)了!可誰(shuí)知，勇搏在臺(tái)下指揮，硬生生把字幕“變”到了桌面上，字體可大可小。這，這，坑隊(duì)友呀!你咋反而還幫對(duì)面呢?唉，又得學(xué)了。

　　歌曲一放出來(lái)，你別說(shuō)，還挺好聽(tīng)的。記完歌詞，又放了幾遍，我竟也不由自主的哼了起來(lái)。嗯，哼也哼了，干脆唱吧，于是我也加入了這“歌唱大軍”。

　　幾遍之后，謝老師給我們講，學(xué)這首歌的目的就是為了讓我們學(xué)會(huì)保護(hù)、尊重女孩。正如遠(yuǎn)足時(shí)，男孩在外，女孩在內(nèi)一樣。不過(guò)，我認(rèn)為可以再加幾條——尊重異性、尊重同性，尊重身邊所有人。

　　尊重別人的作文 篇135

　　媽媽?zhuān)�也許在你的眼中，我只是一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，只是一個(gè)需要呵護(hù)的小孩。但是，

　　在我的心中充滿了對(duì)未來(lái)的希望。我多想到五彩繽紛的世界中遨游，多想和知心朋友在廣闊的藍(lán)天下享受大自然帶來(lái)的美麗景象，多想過(guò)著無(wú)拘無(wú)束的生活。

　　媽媽?zhuān)�也許你從來(lái)不知道，在我的心中，多么渴望得到你的尊重。我希望自己的媽媽能夠了解我自己，能夠知道我需要的是什么，知道我喜歡的是什么，知道我的心中想的是什么。有時(shí)候，我真的覺(jué)得我們之間的距離被拉地很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，春節(jié)快到了，我和鄭妍在街上玩，你見(jiàn)到了我們，便讓鄭妍和我一起去選新年衣服，我特別興奮，因?yàn)槲姨貏e希望我的新年衣服是好朋友幫我選的。到了童裝店，我和鄭妍拉著手在店里徘徊，東看看，西看看，這兒指指，那兒望望，好不開(kāi)心。你卻叫住了我，指著一件棕色的風(fēng)衣對(duì)我說(shuō)：

　　“這件這么樣？”我是女孩，怎么會(huì)喜歡棕色的呢？于是，我不高興地對(duì)您說(shuō)：“不喜歡！”于是，您的臉便由晴轉(zhuǎn)陰，氣沖沖地說(shuō)：“這么漂亮都不喜歡，還能有什么衣服好看，還有什么衣服能被你看中？小孩子不懂得選，快試試！”我賭氣似的穿上了。鄭妍默默地在一旁看著。當(dāng)時(shí)，我心中的苦楚有誰(shuí)知道？平時(shí)，有幾次買(mǎi)衣服是買(mǎi)我所喜歡的，有幾次是買(mǎi)我真正想要的？雖然說(shuō)，父母是最了解自己孩子的。但是，我覺(jué)得，同樣是小孩，小孩心中想的是什么只有同齡人才知道，小孩與小孩之間的觀點(diǎn)百分之九十是相同的。媽媽?zhuān)�您知道嗎？平時(shí)，我的心里話只告訴好朋友而不告訴家長(zhǎng)也是這個(gè)原因，也是因?yàn)橹�道大人和我想的有所不同，知道您不�?huì)附和我的想法。

　　��！媽媽?zhuān)∥叶嗝聪Ｍ�在生活中，你能接受我的意�?jiàn)，能夠多尊重我一些，只有這樣，一個(gè)家庭才能變地有說(shuō)有笑。��！

　　媽媽?zhuān)∽屛覀兌喽嘧鹬貙?duì)方，讓這個(gè)家庭另人羨慕！好嗎？

　　尊重別人的作文 篇136

　　尊重他人是中華民族的傳統(tǒng)美德。人人都渴望得到他人的尊重�？墒�，要想得到他人的尊重，首先要學(xué)會(huì)尊重他人。不尊重他人的人是不會(huì)贏得他人的尊重的。尊重他人就是把他人看成同自己一樣需要尊重。

　　每個(gè)人都要通過(guò)其他人的尊重、欣賞、鼓勵(lì)、期望來(lái)感受自尊。尊重他人，就是關(guān)注他人的尊嚴(yán)，既要從欣賞、鼓勵(lì)、期望等角度來(lái)善待對(duì)方，更要注意不做有損他人人格的事情。這樣我們才能得到他人的尊重，與人同享自尊的快樂(lè)。

　　尊重他人最基本的表現(xiàn)：對(duì)人有禮貌；尊重他人的勞動(dòng)；尊重他人的人格，不做有損他人的事情。春秋時(shí)期，齊王派宴子出使楚國(guó)，宴子個(gè)子很矮，楚王想乘機(jī)侮辱宴子，以顯威風(fēng)。宴子來(lái)到楚國(guó)，楚王叫人把城門(mén)關(guān)了，讓宴子從城門(mén)旁一個(gè)五尺高的小門(mén)進(jìn)去。宴子對(duì)接待的人說(shuō)：“這是狗洞，不是城門(mén)。只有訪問(wèn)狗過(guò)，才從狗洞進(jìn)去。你們先去問(wèn)個(gè)明白，楚國(guó)到底是一個(gè)什么樣的國(guó)家�！背�王得知宴子的話，只好吩咐大開(kāi)城門(mén)，迎接宴子。這個(gè)事例說(shuō)明自尊的人最看重自己的人格。

　　所謂“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，說(shuō)得就是這個(gè)道理真正做到尊重他人，就要善于站在對(duì)方的角度，感同身受，推己及人，首先要善于欣賞、接納他人，其次，不做有損他人人格的事情。善于欣賞、接納他人，就是與人相處時(shí)，能由衷的欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，允許他人有超越自己的地方。

　　每個(gè)人都有所長(zhǎng)，也有所短，不可能事事都超越別人；對(duì)他人的缺陷和缺點(diǎn)，我們不能取笑和歧視。取笑、歧視和侮辱他人就是冒犯他人的尊嚴(yán)，極易執(zhí)照矛盾，引發(fā)沖突、仇恨和報(bào)復(fù)，最終令冒犯者自取其辱。

　　“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！蔽覀冃枰�?jiǎng)e人的承認(rèn)，我們也要承認(rèn)別人。

　　事實(shí)說(shuō)明：尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過(guò)。尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無(wú)法估量的正面效應(yīng)。

　　尊重是在花季里的雨露，是雨季里的陽(yáng)光。

　　尊重別人的作文 篇137

　　尊重的力量是無(wú)限的，它體現(xiàn)在待人接物時(shí)的彬彬有禮，也體現(xiàn)在我們對(duì)待生活的態(tài)度，世間的萬(wàn)事萬(wàn)物都值得我們?nèi)プ鹬亍?/p>

　　尊重是一種修養(yǎng)。對(duì)待任何人我們都要保持尊重的態(tài)度。曾經(jīng)有一位推銷(xiāo)員走路的時(shí)候路過(guò)另外一個(gè)推銷(xiāo)員，不過(guò)這一位推銷(xiāo)員是一名乞丐。他手里握著一只鉛筆，推銷(xiāo)員毫不猶豫的將兜里面的10塊錢(qián)遞給了那一位乞丐。但是推銷(xiāo)員向前走了幾步之后，卻突然又想起來(lái)這樣做確實(shí)有些不妥。于是便轉(zhuǎn)過(guò)頭走向那位乞丐，說(shuō)你和我一樣都是推銷(xiāo)員，所以這10塊錢(qián)我不能給你。說(shuō)著他把10塊錢(qián)給收了回去。

　　很多年過(guò)后，那位乞丐變成了一位偉大的推銷(xiāo)員，在一次偶然的經(jīng)歷當(dāng)中，他們兩個(gè)相遇。乞丐非常感激他，連忙說(shuō)：“如果不是你當(dāng)年認(rèn)為我和你是一樣的身份，那么我就不會(huì)變成現(xiàn)在這個(gè)樣子�！�

　　一個(gè)小小的尊重就能改變一個(gè)人一生的命運(yùn)，并且是真實(shí)存在的現(xiàn)實(shí)情況。

　　尊重是一種品格。有的人從小就養(yǎng)成了尊重別人的好習(xí)慣，因?yàn)樗麄儽旧砭陀凶鹬厝说倪@種品格。而有的人卻目中無(wú)人，始終不把別人放在眼里。這樣的人在別人看來(lái)是可恥的。我們沒(méi)有任何理由去嘲笑別人，即使別人比我們的身份地位要卑微;我們也沒(méi)有任何理由去貶低自己，即使自己在窮困落后。不要自尋可憐，自己不是可憐人，而是一個(gè)強(qiáng)者。

　　尊重體現(xiàn)在生活的方方面面。前段時(shí)間我的哥哥去面試一家公司。因?yàn)楦绺绲膶W(xué)歷比較低，所以公司老板對(duì)他很不待見(jiàn)。老板帶哥哥參觀了公司的大致位置之后，提出薪資要求。明明是正常的薪資，他卻說(shuō)低了三到五百塊錢(qián)，最終哥哥才將錢(qián)給往上調(diào)了幾百。即使是這樣，老板仍然是抱著一種看不起的態(tài)度，一直冷眼相待哥哥。哥哥回到家后說(shuō)，這種老板不要也罷。暫且不說(shuō)這個(gè)老板為人怎么樣，就憑他這種處事態(tài)度，公司也運(yùn)營(yíng)不長(zhǎng)多長(zhǎng)時(shí)間了。

　　尊重他人是一種美德，尊重他人就是尊重自己！

　　尊重別人的作文 篇138

　　當(dāng)生活快樂(lè)時(shí)，我們要盡情地享受生活;當(dāng)生活苦惱時(shí)，我們要勇敢地面對(duì)生活。

　　但是，如果人每天都無(wú)所事事，不知道自己的目標(biāo)，不清楚自己生活在世上要做些什么，那就是不尊重生活。

　　生活的甜甜澀澀，需要你細(xì)心地品味，更需要你耐心地體會(huì)。

　　年幼時(shí)的我，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)只有兩項(xiàng)，上學(xué)學(xué)習(xí)和放學(xué)寫(xiě)作業(yè);生活任務(wù)也只有兩項(xiàng)，吃飯和睡覺(jué)。

　　每天的生活總是這樣反復(fù)循環(huán)，雖然忙忙碌碌，但是閑心有余。

　　直到有一天，我發(fā)現(xiàn)自己這樣生活得很累，整天為了完成任務(wù)而學(xué)習(xí)，為了活著而生活。

　　于是我開(kāi)始反思，每天都做了些什么?和前一天的區(qū)別是什么?一天下來(lái)，自己有什么收獲?從這天起，為了找到問(wèn)題的答案，我在任何時(shí)刻任何地點(diǎn)都會(huì)細(xì)心地觀察生活，體會(huì)生活。

　　我發(fā)現(xiàn)父母每天的早出晚歸，努力工作，都是為了我們能更好地生活;老師每天的辛苦備課，細(xì)心講解，都是為了我們能更輕松地理解知識(shí);出租司機(jī)每天的辛苦拉客，熱心服務(wù)，都是為了我們市民能更方便地出行;建筑工地的工人每天的起早貪黑，危險(xiǎn)施工，都是為了我們能住上更舒適地樓房;馬路清理人員每天的辛苦清掃，垃圾回收，都是為了我們能擁有更美麗的生活環(huán)境;交警每天的辛苦執(zhí)勤，毅力站崗，都是為了我們能更好地保證我們的交通安全，等等。

　　這些人每天生活著是多么有意義，盡管有苦有累，他們都努力克服。

　　而我們這代青少年學(xué)生，新世紀(jì)的接班人，每天的任務(wù)很少，不面臨危險(xiǎn)的襲擊，不接受風(fēng)雨的挑戰(zhàn)，不承擔(dān)上有老下有小的艱辛，不負(fù)責(zé)金錢(qián)的支付。

　　我們的任務(wù)只有學(xué)習(xí)，而這些學(xué)習(xí)也是為了我們自己的未來(lái)。

　　在思考這些的同時(shí)，我用一個(gè)小本記錄每天所做的事情，時(shí)間久了，我發(fā)現(xiàn)只要每天比前一天多完成一項(xiàng)任務(wù)，生活看起來(lái)就是多么美好，也許這就是對(duì)生活的尊重。

　　從那天起，我給自己定了一個(gè)長(zhǎng)久而艱難的目標(biāo)，就是每天的生活都要有意義。

　　而且我認(rèn)為，只要尊重生活，生活會(huì)尊重自己。

　　尊重別人的作文 篇139

　　生物的進(jìn)化，社會(huì)的發(fā)展都需要對(duì)手。但是，文明的人類(lèi)不應(yīng)該簡(jiǎn)單效仿動(dòng)物界“弱肉強(qiáng)食”的生存法則，而應(yīng)善待對(duì)手。

　　是對(duì)手喚醒了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，是對(duì)手給了我們生機(jī)與活力，是對(duì)手給了我們清醒的頭腦和警惕的眼睛，是對(duì)手促進(jìn)了我們事業(yè)的發(fā)展。從這個(gè)意義上說(shuō)，善待對(duì)手乃是我們事業(yè)成功人生輝煌不可或缺的重要因素。

　　善待對(duì)手才能不斷進(jìn)步，不斷發(fā)展，不斷提高。眾所周知，鄧亞萍和喬紅，曾經(jīng)是世界上兩名排名最靠前的乒乓球運(yùn)動(dòng)員。喬紅“出道”較早，穩(wěn)居

　　頂畫(huà)怎能如此熠熠生輝，閃耀千年？當(dāng)達(dá)芬奇與米開(kāi)朗琪羅兩位大師同時(shí)受雇于羅馬教皇，為西斯廷教堂作畫(huà)時(shí)，一場(chǎng)無(wú)聲的較量就已展開(kāi)。面對(duì)達(dá)芬奇這強(qiáng)大的對(duì)手，米開(kāi)朗琪羅對(duì)自己本已精湛的畫(huà)技更提高了要求。他不忽視每一個(gè)細(xì)節(jié)，不放過(guò)每一縷線條，就連顏料的選用也是最上乘的。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，米開(kāi)朗琪羅以精益求精的追求，將名作《卡辛那之戰(zhàn)》留給了世人。可這厚重的壁畫(huà)，又怎能離開(kāi)達(dá)芬奇這位對(duì)手的貢獻(xiàn)？正是對(duì)手的激勵(lì)，讓米開(kāi)朗琪羅獲得了成功。

　　對(duì)手是一種信念的支柱，讓我們面對(duì)困境時(shí)也不低下高昂的頭。若沒(méi)有對(duì)手，《藍(lán)色多瑙河》的清波如何能蕩漾至今？面對(duì)兒子小施特勞斯的音樂(lè)天賦，老施特勞斯驚恐不已，他開(kāi)始阻撓兒子的一切音樂(lè)活動(dòng)。于是，沒(méi)有一家劇院愿意接受小施特勞斯。但始終把“圓舞曲之王”的父親作為對(duì)手的小施特勞斯一點(diǎn)兒也不氣餒，要超過(guò)父親的信念支持著他不斷努力。最終一曲《藍(lán)色多瑙河》成就了他這位“圓舞曲之父”的美名。當(dāng)這優(yōu)美的旋律一次次回蕩在維也納的上空時(shí)，小施特勞斯一定會(huì)在心里深深感謝父親這位昔日的對(duì)手吧。

　　“漫江碧透，百舸爭(zhēng)流”，是對(duì)手給了我們前進(jìn)的動(dòng)力；“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底”，是對(duì)手創(chuàng)造了這畫(huà)面中勃勃生機(jī)。漫漫人生路，請(qǐng)讓對(duì)手與你相伴。珍視對(duì)手，我們就會(huì)獲得一股不衰的力量，擁有一種堅(jiān)定信念，珍視對(duì)手，我們才能迎來(lái)生命的陽(yáng)光。

　　尊重別人的作文 篇140

　　狼是羊的對(duì)手，為了躲避狼的追捕，羊要不斷提升自己的技術(shù)，使自己進(jìn)步。本來(lái)，對(duì)于羊而言，沒(méi)有狼是最好不過(guò)的，但是換個(gè)角度思考，若不是有狼的存在，羊又怎么會(huì)跑得如此快，會(huì)有所進(jìn)步了呢？

　　在生物界中，像這種因?yàn)閷?duì)手的存在而使自身不斷進(jìn)步發(fā)展的例子還有很多。獵豹追捕角馬，讓角馬練就了快跑的本領(lǐng)，同時(shí)獵豹為了適應(yīng)角馬的變化，也練就了它的“金睛火眼”，及迅速、準(zhǔn)確的捕獵技術(shù)；田鼠為了躲避貓頭鷹的視線，造就了在夜間覓食的本領(lǐng)，而為了適應(yīng)這一變化，貓頭鷹把自己訓(xùn)練成了“夜行俠”；深海中的魚(yú)為了保存性命， 擁有速游的本領(lǐng)，而鯊魚(yú)為了捕捉它們，讓自己進(jìn)步，改進(jìn)了自己的技術(shù)，游泳既無(wú)聲響又高速……這些生物在自身的進(jìn)化過(guò)程中，都少不了對(duì)手這個(gè)重要的角色，若不是有這些對(duì)手在彼此牽制，彼此促進(jìn)， 生物將不會(huì)進(jìn)化得如此快，整個(gè)生物圈說(shuō)不定還處于原始狀態(tài)，沒(méi)有我們現(xiàn)在所看到的一切一切。

　　對(duì)手對(duì)于生物界的生物都有如此重要的地位，更何況對(duì)于人類(lèi)，對(duì)于人們自身的發(fā)展呢？

　　對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，對(duì)手的存在可以激發(fā)自己的潛力，促使自己站得更高，看得更遠(yuǎn)，變得更強(qiáng)大。奧運(yùn)會(huì)中，博爾特以19。30s的成績(jī)打破塵封12年之久的200米紀(jì)錄，獲得了世人的矚目。跟他同場(chǎng)的對(duì)手有許多，但博爾特沒(méi)有因?yàn)橛辛Φ母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手而產(chǎn)生不安，生怕自己的金牌，自己的榮譽(yù)會(huì)被對(duì)手奪去，而是尊重自己的對(duì)手，因?yàn)樗�知道若不是有一群這么優(yōu)秀的對(duì)手與他競(jìng)爭(zhēng)，他將不會(huì)有這么驚人的成績(jī)，自己也不會(huì)有這么大的飛躍。試想，如果賽場(chǎng)上只有博爾特一個(gè)人在跑，沒(méi)有任何對(duì)手，他的成績(jī)也許就不能刷新紀(jì)錄了。所以，在競(jìng)爭(zhēng)中，因?yàn)橛袑?duì)手的存在，我們的潛力才能得以激發(fā)，才能讓我們有不能想象的飛躍，讓自己變得更強(qiáng)大。

　　尊重別人的作文 篇141

　　每一個(gè)人都會(huì)有情緒，而每一個(gè)情緒都會(huì)有與之對(duì)應(yīng)的表情。最近，我發(fā)現(xiàn)了一組新的神情—微表情。

　　聽(tīng)到微表情，可能會(huì)有人不解：表情就是表情唄，怎么還有什么“微表情”？其實(shí)，微表情的意思從字面上可以理解，細(xì)微的表情。就是微表情。

　　自從發(fā)現(xiàn)了這種新的表情后，我便開(kāi)始留心觀察起身邊的臉起來(lái)。一開(kāi)始，非常不順利，因?yàn)槲铱傁矚g一直盯著人家的臉，人家被我看得發(fā)毛，只好跑，而她跑，我呢便追，這樣一跑一追，就成了在教室里的“玩鬧”最后還得被老班訓(xùn)一頓，自己被訓(xùn)也就罷了，還連累了人家，氣得人家一個(gè)星期沒(méi)理我。

　　自從那次以后，我就“學(xué)乖”了，不過(guò)，不是放棄觀察，而是從明處轉(zhuǎn)到暗處，不再像原來(lái)那樣光明正大地盯著別人了，可是，從哪以后，我總會(huì)聽(tīng)到班里女生抱怨：總感覺(jué)有人盯著自己，毛毛的。然后，她們便會(huì)看著我一臉想笑卻又憋著的表情，問(wèn)：“你怎么了？沒(méi)發(fā)燒吧？”這時(shí)，我只好搖搖頭捂臉逃走。

　　不過(guò)，雖然我那段時(shí)間被別人當(dāng)成了神經(jīng)病，但是，我的觀察還是小有所的，比如，我發(fā)現(xiàn)以前我覺(jué)得無(wú)理取鬧說(shuō)生氣就生氣的女孩其實(shí)在生氣前都會(huì)有一個(gè)細(xì)微的微表情；以前我覺(jué)得天天開(kāi)心，無(wú)憂無(wú)慮的女孩其實(shí)再被人戲弄時(shí)眼里也會(huì)有一閃而過(guò)的悲傷；十分安靜，不愛(ài)說(shuō)話的“高冷”女孩在看到他人玩得哈哈大笑是也會(huì)想要張嘴，一臉向往……我發(fā)現(xiàn)了很多很多……

　　有的時(shí)候，你一直認(rèn)定的事情也許另有隱情，你覺(jué)得理所當(dāng)然的事情其實(shí)并不是那樣。就像人，每個(gè)人都有他們自己的性格特征獨(dú)特之處。但別忘了他們也都是人，也都會(huì)有其他的感情。

　　所以，請(qǐng)尊重身邊的每一個(gè)人吧！因?yàn)樗麄兣c你一樣，同樣是人；因?yàn)樗麄兣c你一樣也會(huì)受傷；因?yàn)樗麄兣c你一樣，一樣擁有自己的感情！請(qǐng)留心觀察他們的“微表情”吧

　　尊重別人的作文 篇142

　　世界上有一種情感，最為神圣；世界上有一種行為，最為可貴。這，就是尊重。尊重是一句溫暖的話語(yǔ)；尊重是一抹甜美的微笑；尊重是一個(gè)善意的眼神。

　　下課了，孫國(guó)棟懶洋洋地靠在門(mén)前，如同一位有氣無(wú)力的醉門(mén)神，陸奕衡見(jiàn)了，好似一只餓貓飛一樣的速度沖向?qū)O國(guó)棟，雙手緊緊地抱住他那圓溜溜的大肚子，陸奕衡舔了舔嘴唇，狡猾地說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)吃了天上下凡的天蓬元帥的肉，智商、情商……飛快上升！”說(shuō)完，只見(jiàn)他狠狠地向?qū)O國(guó)棟咬去，孫國(guó)棟急忙掙開(kāi)他的手，像離弦的箭朝李雨峰跑去，大叫道：“師父快來(lái)救救我呀！我馬上要成為陸奕衡的口中大餐了！”他緊緊地握住李雨峰的手，傷心地說(shuō)：“陸奕衡說(shuō)我太胖了！”孫國(guó)棟難過(guò)地哭了，眼睛猶如一個(gè)沒(méi)關(guān)緊的水龍頭，淚水滴答滴答地流下來(lái)。

　　李雨峰嚴(yán)肅地說(shuō)道：“你胖，你吃他家的飯了嗎？你胖，你喝他家的湯了嗎？不要在乎別人怎么看你，堅(jiān)持做自己才是最重要的�！睂O國(guó)棟點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳阈膶掦w胖，可愛(ài)、健康、善良，是一個(gè)陽(yáng)光剛強(qiáng)的男孩子，我喜歡你！”李雨峰笑著說(shuō)，拍了拍他的肩膀，豎起了大拇指，轉(zhuǎn)過(guò)身，又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)陸奕衡說(shuō)：“你用自己的長(zhǎng)處和別人的短處比較，是小人，你知道嗎？尊重是一種美德，你尊重別人，才能得到別人對(duì)你的尊重！”陸奕衡不屑一顧，傲慢地抬起頭。

　　我一本正經(jīng)地說(shuō)：“讓禮一寸，得禮一尺。要學(xué)會(huì)尊重他人，而不是散布別人的隱私，更不能嘲笑別人的短處。尊重是一縷溫暖心田的太陽(yáng)，是一扇通往美麗心靈的窗戶，是一簇開(kāi)在心田的花朵�！甭�(tīng)了我的話，陸奕衡的臉紅得像一個(gè)大蘋(píng)果，慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起，我知道錯(cuò)了�！睂O國(guó)棟微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”他們緊緊地?fù)肀г谝黄�。教室里響起了同學(xué)們經(jīng)久不息的掌聲。

　　我們要學(xué)會(huì)尊重他人，尊重他人就是尊重自己。只有讓尊重這朵道德之花綻放，才能擁有更加美好的明天！

　　尊重別人的作文 篇143

　　在我的心里，值得我尊敬的人有很多。奮斗在祖國(guó)最前線的軍人們，偉大的科學(xué)家們，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們，還有默默無(wú)聞的最底層的工人們。他們都在自己的崗位上發(fā)光發(fā)亮。犧牲自己，成全別人的人。他們都是值得我尊敬的人�？墒且灿幸恍┤耍�他不值得我尊敬。今天我就要說(shuō)一說(shuō)一個(gè)不值得我尊敬的長(zhǎng)輩。我們住在同一個(gè)小區(qū)，同一個(gè)單元�？雌饋�(lái)他的年齡有五六十歲的樣子。我們小區(qū)的孩子都管他叫爺爺�？墒菑哪羌�事，以后，我再也不想叫他爺爺了，因?yàn)槲矣X(jué)得他的德行完全不足以讓我稱(chēng)呼他爺爺。

　　他是一個(gè)暴發(fā)戶，早年做生意發(fā)的家。所以行事說(shuō)話都有一股暴發(fā)戶的味道。記得有一次，我和其他小伙伴放學(xué)剛剛走到樓下，看到一位清潔工爺爺在撿垃圾�？赡芤�?yàn)槟昙o(jì)大了，也可能因?yàn)樘�累了，看起�?lái)清潔工爺爺，非常的疲累，腰都直不起來(lái)了。一個(gè)踉蹌手一下搭在了旁邊的車(chē)上。我們都非常擔(dān)心老爺爺�？墒蔷驮谶@個(gè)時(shí)候在我們耳邊響起了一聲：“喂，那個(gè)老頭。你不要把我的車(chē)擦花了。你撿一輩子垃圾也賠不起呀。”我和我的小伙伴們都皺起了眉�；仡^一看，原來(lái)是那個(gè)暴發(fā)戶爺爺。他繼續(xù)又說(shuō)，老頭，就是因?yàn)槟氵@么沒(méi)有眼力見(jiàn)所以你現(xiàn)在才會(huì)撿垃圾。那個(gè)清潔工爺爺，接連說(shuō)了幾聲對(duì)不起，就走了。我看著清潔工爺爺?shù)谋秤�，心里難受極了。一個(gè)默默無(wú)聞在底層奉獻(xiàn)的老人被人當(dāng)眾責(zé)罵，侮辱。這是一種怎樣的悲涼。我和我的幾個(gè)小伙伴們終究都沒(méi)有發(fā)聲為清潔工爺爺說(shuō)話。我們都覺(jué)得很慚愧。

　　就是那天開(kāi)始，我心底對(duì)那個(gè)暴發(fā)戶爺爺厭煩極了。雖然媽媽經(jīng)常告訴我，要尊重長(zhǎng)輩，愛(ài)戴長(zhǎng)輩�？墒沁@樣的長(zhǎng)輩值得我尊重嗎？值得我愛(ài)戴嗎？他都不尊重一個(gè)默默奉獻(xiàn)的老人，那他值得我們的尊重嗎？從那天起，我再也沒(méi)有叫過(guò)他一生爺爺。

　　尊重別人的作文 篇144

　　風(fēng)起云動(dòng)，暗浪洶涌，花開(kāi)花謝，日月之行，是自然界的規(guī)律在支配：價(jià)漲價(jià)跌，市場(chǎng)供求，產(chǎn)需動(dòng)態(tài)，經(jīng)濟(jì)異況，是商品價(jià)值規(guī)律在支配，我們生存的世界，在規(guī)律的作用下井然有序，豐富絢麗，生命的靈動(dòng)與獨(dú)特才得以彰顯。請(qǐng)尊重規(guī)律。

　　自古以來(lái)，中國(guó)歷史上的不少先賢哲人便提出尊重規(guī)律的主張：“順應(yīng)天意”，敬畏自然等。這對(duì)于當(dāng)代仍有很大的借鑒意義。

　　種樹(shù)專(zhuān)家郭橐駝給了我們一個(gè)很好的范例，郭橐駝種樹(shù)為業(yè)，鄰人閭里，達(dá)官貴人都驚羨于他高超的種植手段。當(dāng)被問(wèn)及如何做到時(shí)，他回答說(shuō)自己沒(méi)有什么方法，只是順應(yīng)了樹(shù)木的生長(zhǎng)規(guī)律而已。種植時(shí)像兒女一樣呵護(hù)，不換培土，不損根本，待其生長(zhǎng)之時(shí)，又要像拋棄了一樣不去顧念。而其他種樹(shù)人有的愛(ài)之過(guò)深，甚至拿指甲劃破樹(shù)皮去測(cè)其死生，有的則是換土過(guò)勤，傷其根本。因而都影響了樹(shù)木的蕃息。假如沒(méi)有對(duì)樹(shù)木生長(zhǎng)規(guī)律的虔誠(chéng)尊重，又怎能成就郭橐駝的盛名呢?

　　解牛能手庖丁樣也給我們深刻的啟迪。“族庖月更刀”，而庖丁的刀已經(jīng)十九年未換了，仍鋒利若新發(fā)于硎，庖丁如此闡釋自己的成功：“披大隙，導(dǎo)大款”，順應(yīng)牛天然的生理結(jié)構(gòu)，游刃有余，終于練就了目無(wú)全牛的本領(lǐng)。倘若沒(méi)有充分挖掘并尊重牛的生理結(jié)構(gòu)，庖丁又如何能夠達(dá)到如此爐火純青的地步?

　　尊重規(guī)律，不僅僅體現(xiàn)在對(duì)自然界的規(guī)律的尊重，同時(shí)也應(yīng)體現(xiàn)在人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展歷程當(dāng)中。

　　一如官員治理地方事務(wù)也應(yīng)尊重規(guī)律，傳統(tǒng)上，春秋戰(zhàn)國(guó)，戰(zhàn)爭(zhēng)頻仍的年代傾向于法家的專(zhuān)制強(qiáng)權(quán)，漢文帝時(shí)期，國(guó)家剛剛統(tǒng)一安定，則實(shí)行黃道之術(shù)，主張修養(yǎng)生息，而在和平安裕的朝代則多尊崇儒家的思想，對(duì)于我們當(dāng)代社會(huì)，也同樣應(yīng)尊重規(guī)律，尋求順應(yīng)時(shí)代要求的管制手段。

　　又如教育子女。父母對(duì)子女的教育同樣應(yīng)該尊重人的生長(zhǎng)規(guī)律，教育方式和手段應(yīng)該適應(yīng)兒童成長(zhǎng)的不同階段的需要。切不可盲目冒進(jìn)或遲延。

　　尊重規(guī)律，與規(guī)律偕行，創(chuàng)造最美麗的風(fēng)景!

　　尊重別人的作文 篇145

　　都廣為流傳一個(gè)廣告詞：“錢(qián)財(cái)并不是全能的，但沒(méi)錢(qián)是千萬(wàn)不能的�！比缃裆鐣�(huì)發(fā)展，很多人都把錢(qián)財(cái)看得非常重，但有一個(gè)靠賣(mài)蔬菜保持活力的老大爺卻從來(lái)不愛(ài)財(cái)，這類(lèi)精神實(shí)質(zhì)真寶貴呀！

　　我們家小區(qū)門(mén)口有一個(gè)噪雜的菜市場(chǎng)，一天到晚全是吵吵的吆喝聲，但在菜市場(chǎng)的一角有一個(gè)清靜的貨攤，商販?zhǔn)且粋�(gè)慈愛(ài)的老年人，60幾歲了但還是一頭烏發(fā)，烏黑的臉，硬實(shí)的腰桿，一張始終填滿微笑的臉，他，是我重視的人。

　　還記得上年暑期的早上，母親幫我二十元錢(qián)去買(mǎi)菜。我不太喜歡亂哄哄的地區(qū)，看到這名老大爺這里好安靜，便到他這里來(lái)買(mǎi)水果。

　　老大爺悠閑自在倚在排椅上，曬著溫暖的太陽(yáng)光，笑瞇瞇地瞇起來(lái)雙眼，口中不清楚在哼曲著哪些小調(diào)�？吹轿襾�(lái)了，便問(wèn)：“小孩，要買(mǎi)一些什么食物呀？”

　　“老大爺，我想二斤番茄，二斤小白菜和二斤馬鈴薯�！崩洗鬆攷臀曳Q(chēng)好啦紅彤彤的番茄，郁郁蔥蔥的小白菜和棕黃色的馬鈴薯。“一共12元�！崩洗鬆攲�(duì)我說(shuō)。

　　我交給他二十元，他找到零錢(qián)，我拿出零錢(qián)看也不明白便離開(kāi)了。在路上，我數(shù)了一下手上的錢(qián)，咦？如何僅有7。5元？少找了0。5元！可能是老大爺把5角當(dāng)一元找了或是就是我忘拿了，不便是5角嗎？別人賣(mài)蔬菜原本就不易，就沒(méi)去要了吧！我不會(huì)靜靜地想。

　　這時(shí)候，一個(gè)厚重的響聲喊到：“小女孩，你5角錢(qián)沒(méi)拿�！本尤皇沁@位老大爺。老大爺將錢(qián)拿給我，我感謝地說(shuō)：“老大爺，5角錢(qián)還非常值得您專(zhuān)業(yè)跑來(lái)拿給我？”老大爺笑著說(shuō)：“沒(méi)事兒，做啥事必須誠(chéng)信嘛！”

　　把我老大爺?shù)迷捳鹱×恕?角錢(qián)，老大爺都專(zhuān)業(yè)拿給我，何況他僅僅一個(gè)靠賣(mài)蔬菜謀生的老年人。連他都那樣，那大家更要做一個(gè)誠(chéng)信、拾金不昧的人。這5角錢(qián)在我手上也越來(lái)越沉重的了。

　　賣(mài)蔬菜的老大爺就這樣一個(gè)質(zhì)樸的人，是非常值得大家重視的一個(gè)人。

　　尊重別人的作文 篇146

　　何謂“尊重”，通俗來(lái)講意為：什么叫做尊重�，F(xiàn)實(shí)生活中我們遇見(jiàn)太多真實(shí)的例子，不僅讓人與人之間的關(guān)系變得慘不忍睹，還割裂了交流的通道，使雙方近在咫尺卻猶如隔了層鐵質(zhì)的膜。

　　在《魚(yú)我所欲也》這篇課文中，我們可以讀到這樣一段話，即是古人給予我們交流的智慧：“呼而與之，行道之人弗受；蹴而與之，乞人不屑也�！边@句話的意思是：如果沒(méi)有禮貌地吆喝著人吃，就是路過(guò)的饑餓者也不會(huì)接受，如果用腳踢給人家吃，就算是乞丐也因輕視而不肯接受。” 人與人之間的交流溝通乃至于成為朋友，雙方的尊重都是相當(dāng)重要的，如果兩個(gè)人無(wú)法站在同一水平上看待問(wèn)題，對(duì)待彼此，也始終無(wú)法走到最后。

　　那么，口頭上的道理能夠說(shuō)得順溜，在實(shí)際生活中我們又該如何尊重他人，提升自己呢？

　　古人曾說(shuō)，如果連房子都無(wú)法打掃干凈，如何能打掃著天下大事？我們因從小事做起，人從出生開(kāi)始，他就成為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體存在于這個(gè)世界上了，如果每個(gè)人都能從身邊的小事做起，尊重理解善待他人，即使與我們身份或者職位相差過(guò)大，但請(qǐng)記住，每個(gè)職位對(duì)于工作者來(lái)說(shuō)都是至高無(wú)上的，它從未有過(guò)貴賤之分，從小事做起，回應(yīng)一份期待，理解一個(gè)行為，稱(chēng)贊你所欣賞的，尊重你所尊重的，敞開(kāi)心扉對(duì)待萬(wàn)物，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的世界。

　　尊重他不是實(shí)體，但他卻能從人的行為上體現(xiàn)出來(lái)，如風(fēng)在世間無(wú)聲無(wú)形，風(fēng)過(guò)且無(wú)痕，但他吹綠了綠葉，帶來(lái)了春天，尊重則如風(fēng)一般，他是溫暖的個(gè)體傳達(dá)給人們最珍貴的寶物，幸福的饋贈(zèng)。

　　何謂“尊重”，在我看來(lái)，它是對(duì)待每一個(gè)人都認(rèn)真細(xì)致的陳懇，它是傳遞希望和溫柔的微笑，他可以是領(lǐng)導(dǎo)和員工之間的相互理解，也可以是人類(lèi)與動(dòng)物之間的共同守護(hù)，無(wú)分物種，無(wú)論貴賤。

　　而這，便是尊重。

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