初中生活作文錦集七篇
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的初中生活作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
初中生活作文 篇1
記憶海灘上，瑣事像一排排深淺不一的腳印，潮水一沖，它們就了無蹤影。但有一些事，如同海邊的紅樹，深深扎根在我心底。
初二第一次申請入團時發(fā)生的事，依舊歷歷在目。無論當時還是現在，回想起來皆是五味雜陳，那大抵是我生命至今最深的低谷吧。
被拒絕，被否定，無論是誰，都很難平復下來，尤其是當時心高氣傲的我。我哭了一整晚，之后一周都是在恍惚中度過。
那個入團儀式的下午，當廣播中傳來新團員們的宣誓聲音時，我把頭埋在胳膊中泣不成聲。父母和老師的開導并沒能讓我振作精神，那幾個月，沉郁和憤憤不平始終包圍著我。
一個臨近考試的下午，放學得早，除了值日生，教室里只有我一人。已經記不得當時在做什么了，只記得不經意間一抬頭：窗外一片絢爛的晚霞，流光溢彩；藍紫交相輝映，動人心魄。我忽然感到，那件事早已過去了無數日子，我竟然沒有好好欣賞一次日出日落。世界似乎也沒那么糟糕，人總會無意中生發(fā)出一些分外念想，除了徒增煩惱別無幫助。無論你有多么失意，一些郁結已久的事，過去之后，又是新的一天，太陽照舊落下和升起。
現在回想起這件事，只覺得自己真是年少氣盛太幼稚。一個沒有風暴的海洋，那不是海洋，是泥塘；你若要航行，必須擺正自已的船帆。
相信很多廈門人記得今年六月的彩虹。
臨近小中考，凝重的氣氛籠罩著我們。那天天正亮，我背著沉重的書包走在木棧橋上，忽然從湖的倒影中，我看見了兩座七色的拱橋。我急忙沖回家，扛起相機跑回到橋上，舉起相機時還激動得手有些微微顫抖。那段日子里，我從未有一刻感到這樣輕松和喜悅。
人的一生總會落下幾場雪，可落在一個人心里的雪花，少有別人會知道，也少有人能體會到。只有自己，能看到如絮如花的雪景，也知道深埋在雪中的泥沙。有影子的地方一定會有光，無數個花開花落的瞬間，構成我們人生的千姿百態(tài)，回頭看，那也是一條開滿鮮花的山路。
初中生活作文 篇2
升上初中上暑輔課時，剛進到班級，大家都對彼此不熟悉，因此特別的安靜，就連老師在講話都沒什么聲音。到現在，已經一起經歷了運動會、班際比賽、班游、戶外教學......等活動，讓我們對彼此更熟悉，也變得團結了。
我們班的下課時間，內向的人不太愛跟人家聊天，總覺得有點邊緣似的，有些男生喜歡捉弄別人，短短十分鐘總是少不了他們到吵鬧聲，聰明的人，也是在玩，但成績還是很好，也許他們在家也花了很多時間在讀書吧！也有少數一兩個就靜靜的坐在自己位置上不知道在干嘛。
在這一年，我們發(fā)生了許多事情，有人在班上待了半學期后就轉到體育班了，還有一個男生成績好體育也好轉進來，他對我們班原本的前三名可是有大大的威脅啊。我們班撇除了每班都有的活動，還多了一項，那就是班游，不用上下午的課，超開心，這都要感謝我們的班主任帶我們出去，我們去了文學館還有動漫巷，拍了許多照片，相信將來回想起來會有不同感覺。
之后兩年我們還要一起參加班際比賽為我們班得取榮耀，運動會要一起加油，還要去戶外教學一起玩，和同學去玩跟和家人玩的感覺可不同了，期待初中生活的最后兩年會發(fā)生什么有趣的事呢！
初中生活作文 篇3
轉眼間，我的人生第一階段已經結束了，又開始了我第二階段的初中生活。
開學第一天;我的心情很開心，還有一絲激動;使我迫不及待地想早點去學校，來到要陪伴我三年的學校一中。邁進校園的那一刻卻感覺心里十分緊張，臉上的笑容早已溜到九霄云外去了，只剩下緊張，害怕。那說話聲，那玩耍聲，校園的一切都是那么陌生，但這陌生的環(huán)境卻又充滿誘惑，讓我渴望去了解它。
我來到168班，我找了一個座位坐下來，全班同學都盯著我看，我都不知道該怎么辦，直到老師宣布上課，但我堅信，我一定會和她們成為朋友的。
在小學的.時候常聽老師說初中的老師動不動就打學生，可是經過幾個星期的了解，初中的老師根本沒有小學老師說的那么殘暴，反而有些平易近人。特別是語文老師講課特別生動，朗讀課文十分生動。面對陌生環(huán)境的我，自然有些害怕，上課也不敢舉手發(fā)言，語文老師經常鼓勵我要勇越發(fā)言，使我對這個陌生的環(huán)境熟悉起來。
我相信，在往后的日子里，我一定會金榜提名的。
初中生活作文 篇4
充滿整個初中生活的是一種新鮮、團結、緊張的旋律。
隨著翻開了“9月1日”的日歷，新的初中生活開始了。就像剛剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的。面對著一張張陌生的面孔，一位位新的老師，一本本新的課本，一間間新的教室，心中存有一絲恐懼，但又十分好奇地想向外看看，一種新鮮感從心底由然升起。慢慢的，我走進了教室，看著同學們和藹可親的笑臉，心中的恐懼煙消云散了，又輕輕地加上了一份好奇。新鮮奏出的音樂在每一個角落響起。
幾個星期過去了，新鮮隨著日子的長流開始暗淡了，代之的是緊張的旋律。
初中的學習有五門主科，比小學多了兩門，學習的壓力也多了兩倍。每天，繃緊每一根神經，白天專心的聽課，把每一點兒知識都學會。晚上，便要抓緊一切的時間來搞復習，不然一到考試就要遭殃。閑適的日子還沒有過夠，其中考試就上場了，這巨大的攔路虎，沒有時間是不行的，于是，又開始進行緊張的復習�！皵r路虎”打敗了，該松一口氣了，又得抓緊時間準備期末測試，農民們是“田家少閑日，五月人倍忙。”我們是“學子少閑日，月月人倍忙”呀！
雖然初中生活很緊張，但是也十分快樂。
體育節(jié)的時候，要走隊列，不僅要走得好，而且還要有特別之處。我們班的每一位同學都為老師出主意，還主動要求為班級買道具什么的，一種團結的感覺充滿整個班級。
開始練隊列了，大家都十分認真，希望能為班級出一份薄力，所以，我們練得又快又好。到了比賽時間，大家拿出全部的精力，我們得了第一名，大家分享著共同努力的成果，我感覺很快樂。
這一個學期快要結束，我感覺來初一(1)班是一種莫大的幸福，我熱愛這繽紛的初中生活。
初中生活作文 篇5
生活中有快樂、幸福，也有悲傷、憂愁，對我而言，我的生活更多的是充滿快樂，有時也會遇到一些不順，但我覺得，我的生活是豐富多彩的，是值得細細回味的。
記得是在一個星期四，凌晨四點左右，我突然發(fā)起了高燒，而且燒得很厲害，同時還伴有不止的咳嗽�？人月曮@醒了睡夢中的媽媽，她趕快拿藥給我吃。當時我全身發(fā)燙，媽媽摸了摸我的額頭后，焦急地對我說：“你的頭怎么這么燙？”雖然我當時有些迷糊，但媽媽的手在摸我額頭的那一瞬間，我頓時覺得母親的手好大好溫暖。此時，有體貼、細心的媽媽照顧我，我就是世界上最幸福的人，所以，我說我的生活中處處充滿幸福。
在母親悉心地照顧下，我很快就好了，兩天后，我重新回到了學校。在校園里，我見到了熟悉的身影：可親可敬的老師，可愛的同學。我又與同學們一起打起了羽毛球，看著羽毛球在半空中時而飛上，時而飛下，同學們也一個個活蹦亂跳，嘻嘻哈哈，此時我覺得我是最快樂的，所以我要說，我的生活時時充滿快樂。
不過，生活不是一帆風順的，有時生活中也有一些憂愁。記得有一次，爸爸媽媽因一點小事吵架了，結果爸爸好幾天不回家，媽媽的心情也極不好，每天放學回家后，媽媽就沖我撒氣，我心里覺得很委屈，眼淚不由得奪眶而出。此時，我覺得生活中也有許多無奈。所以，我也會說，我的生活有時也有一些憂愁。
這就是生活，就是這種情感編織了豐富多彩的生活，也才使得我們的人生變得多姿多彩，所以我要感謝生活！
初中生活作文 篇6
夏日在最后一聲蟬鳴中悄然結束，踩著金黃的落葉，我滿懷憧憬地步入了初中生活。
往往是上午的第二節(jié)課，最讓人昏昏欲睡。講臺上的老師，談笑風生般講述著難懂的數學題，大家卻早已按耐不住睡意，雙手無力地支撐著。后排不知是哪位同學重重一響，早已重重趴在課桌上。臨近下課，小個子的同學把久久不開的鈴聲重重拍下，“下課時間到了——”鈴聲恰好響起，同學們則是歡呼雀躍起來。
午后的課前時光，是一天中最快樂的時候。我早早來到辦公室，抱起一疊作業(yè)，搖搖晃晃地離開。穿過走廊，我刻意放慢腳步，走著，走著，只為多聽一會兒廣播站的歌曲，或是多看幾眼操場上精彩的球賽�！斑@一路上走走停停，順著少年漂流的痕跡……”曲子環(huán)繞在心弦，回到教室，熱愛籃球的男同學總會成團地趴在欄桿上，時不時傳來的幾聲歡呼傳遍整個教室。隨意把作業(yè)一放，桌子上不知何時冒出的卷子被風兒卷起，我總是在驚呼后拾起卷子，一陣哀嘆后胡亂塞入課桌里。我隨即走出教室，或是與女生一同閑聊，或是獨自一人眺望天空。
體鍛課上，體育器材室的器材總是會瞬間被同學們一掃而空。我們拿著器材，或是將墊子攤在操場上，躺在草坪上看著縹緲的云彩；或是三兩成群地跑進球館里打球，等變得灰土灰臉后再買瓶汽水解熱。打球時，由于技藝不夠精湛，我每次都被打得落花流水，撿球的總是我一個人。遇到對方搶球時，我按捺不住內心的憤懣，直接氣沖沖地給對方重重一拳。雖然我總是會被欺負，但是能與同伴鬧著，玩著，我也心滿意足了。
一天的時光總是一晃而過，但在初中生活里走過的痕跡，卻每一步都踩在了我的心里……
初中生活作文 篇7
一抹久違的陽光灑在桌腳，照亮了試卷，輕輕撫摸著我的面頰。又一次在那里奮筆疾書，又一次用盡全力向勝利奔跑，每一次的考試都意味著距離開又近了一步。我的初中生活，在飛逝的時光中，即將結束。這三年，歲月像一支歌曲，在我的腦海中吟唱了太多抹不去的回憶。
三年前，我懷著此刻仍記憶猶新的不安與激動踏入陌生的校園。操場邊的那棵大樹綠得刺眼，雪白的教學樓寬敞得引人注目，我懵懂地向每一個人微笑，傻傻地不知所措。那時侯一張張陌生的臉已經不知在何日變得如此親切、溫暖，那三年前的初見又能怎樣銘記?我的初中生活在日歷的一角畫上了閃亮的星號，輕輕地哼著前奏。
那一次，是誰在我低聲抽泣時，摟住了我的肩？那一次，是誰在我為了一道數學題一籌莫展時在我耳邊輕聲提醒？那一次，是誰在我因考試失利而幾欲放下時，握住我的手，給我鼓勵？是你們啊，我的同學。初二的時候，我的成績時好時壞，從不穩(wěn)定，考好就自信，考砸就懈怠。我的好朋友們時常圍在我面前一齊討論，分析各自的錯題，一齊提高，一齊補上不扎實的功課。在我落下功課之時，你們永遠會借給我筆記補抄，為我講題，而我卻笨笨地只會說一聲“多謝”。我的初中生活，你們?yōu)槲曳e蓄了力量，那副歌前的溫柔，是你們幫我譜寫。
轉眼間，“初三”的字眼就寫在了我的名字前。書包漸重，知識漸多，讓奮斗成了我這段初中生活的代名詞。時光似箭般掠過，都不肯為任何人停下腳步。我努力趕在時光前面，抓緊每一分每一秒為中考努力。在歡笑與淚水中，拓出一條通向成功的路。我大聲唱著初中之歌的高潮，在時光的洪流中奮勇前進。
歲月如歌啊，轉瞬即逝。我的初中生活，給我留下了太多完美。易逝的年華，我會好好珍惜。
望著遠處那一輪太陽，我笑了，用笑容閃爍我的歲月，我的生活……
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