老師不在的時(shí)候作文(匯編15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的老師不在的時(shí)候作文，希望對(duì)大家有所幫助。
老師不在的時(shí)候作文1
俗話說(shuō)：“山中無(wú)老虎，猴子稱大王�！苯裉�，我才明白了這句至理名言的真諦！
清脆的上課鈴一響，班里那群“大鬧教室”的“孫猴子”們個(gè)個(gè)都識(shí)相的安靜下來(lái)，門外那幾個(gè)進(jìn)行“武林大會(huì)”的“刺客”們也都以百米沖刺的速度沖回教室。這一節(jié)可是班主任王老師的課，誰(shuí)也不敢“狗膽包天”的遲到��！
等啊，等啊，等的花都謝了，飯都涼了，一貫一副趕飛機(jī)樣子飛進(jìn)教室里的王老師竟然還沒(méi)來(lái)！班里的那群好動(dòng)分子按捺不住了，你看我，我瞅他，本來(lái)安靜的教室里添了幾分小小的噪音，嘻嘻哈哈的聲音也在悄悄地蔓延，同學(xué)們都開(kāi)始出出現(xiàn)“蠢蠢欲動(dòng)”的癥狀，我忍，我忍，我再忍！
這時(shí)，不知哪個(gè)“孫悟空”突然尖叫起來(lái)，班里立刻炸開(kāi)了鍋，“孫猴子”們跳起來(lái)，“刺客”們也重現(xiàn)江湖，同學(xué)們迅速?gòu)摹皩W(xué)習(xí)模式”調(diào)到”娛樂(lè)模式“，個(gè)個(gè)都信口開(kāi)河，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，教室肅然成了個(gè)小型娛樂(lè)場(chǎng)。
調(diào)皮的小娟偷偷的從口袋里掏出一個(gè)小噴壺，向正在和同桌開(kāi)茶話會(huì)的小云發(fā)起攻擊，一道優(yōu)美的弧線展現(xiàn)在空中，水直直的射向小云，不幸被命中的小云發(fā)出一聲凄慘的喊叫，看見(jiàn)在一旁笑的不能自己的小娟，氣的臉上的五官都變了形，也從衣兜里拿出噴壺反擊。同學(xué)們見(jiàn)了，紛紛也摸出自己的武器，你射我，我射他，教室里頓時(shí)“水花四濺”，不解內(nèi)情的別班同學(xué)還以為我們?cè)跉g歡喜喜的過(guò)潑水節(jié)。大家正玩在興頭上，突然，小剛大喊一聲：“兄弟姐妹們，肅靜！老師來(lái)了！”班里立刻變得鴉雀無(wú)聲，正在瘋聊的我也趕緊“封”住了嘴，心都懸到了嗓子眼，笑的那叫燦爛的同學(xué)們也都笑臉凝固，小剛見(jiàn)了我們這副尊樣，忍不住捧腹大笑，好家伙，他竟敢耍我們！同學(xué)們都暗暗地松了口氣，個(gè)個(gè)都笑開(kāi)了花，重新擺出武器報(bào)復(fù)小剛。還沒(méi)報(bào)復(fù)，小剛就一聲慘叫，凳子一歪，四腳朝天的摔在地上，班里又是一陣瘋笑。
“你們?cè)谶@做什么？”熟悉的聲音響起，我抬頭一看，嚇得魂都沒(méi)了，王老師正一臉嚴(yán)肅的站在門口，用恨鐵不成鋼的目光瞪著我們，同學(xué)們趕緊捧起課本，一本正經(jīng)的讀起來(lái)……
老師不在的時(shí)候作文2
老師還在講臺(tái)上辛勤的耕耘著，我托著下巴，幻想著老師不在的時(shí)候……
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我會(huì)把書包里的書統(tǒng)統(tǒng)倒到桌上，一頁(yè)頁(yè)地撕碎，一張張的扯爛，然后捏成紙團(tuán)，從窗口砸下去，讓它們像冬日里的雪花，在我心中融化，流入下水溝里，匯入遺忘的大海里，不復(fù)存在，讓那些令人頭疼的作業(yè)，使人煩憂的試卷，統(tǒng)統(tǒng)丟入垃圾桶吧……
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我會(huì)踢爛門上的鎖，讓它不再將我們束縛在這間狹小的教室里，讓我的心能夠越過(guò)高山，越過(guò)海洋，讓我的心抵達(dá)最美麗的地方。我要拆下窗上的玻璃，讓它別讓我們與自然隔絕，讓新鮮的空氣無(wú)阻礙的進(jìn)入教室，讓大自然的清新?lián)浔嵌鴣?lái)，讓我們遠(yuǎn)離教室里濃厚的墨味，去感受鳥(niǎo)兒們的歡樂(lè)鳴叫，去體會(huì)生命的氣息……
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我回打開(kāi)教室角落里塵封已久的電視柜，開(kāi)心地按下電視的電源開(kāi)關(guān)，待畫面一一閃動(dòng)在眼前，把它調(diào)到科教頻道，去感受那獨(dú)特的電視教育。家長(zhǎng)們總說(shuō)看電視是一種壞習(xí)慣，我們只知道看電視劇。非也非也，我們同樣也能在電視上學(xué)到東西�，F(xiàn)在，我要把老師們枯燥無(wú)味的課堂教學(xué)拋在腦后，投入充滿樂(lè)趣的電視教育中……
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我會(huì)獨(dú)自呆在教室的角落，點(diǎn)亮一只小小的蠟燭，盡管這是老師們往日命令禁止的，我要讓它火紅的尾巴在我眼前跳躍，讓一朵橙云籠罩著我的臉頰，讓那暖暖的、柔和的光撒滿這小小的角落，感受片刻心靈的寧?kù)o……
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我會(huì)往從來(lái)都只是重復(fù)著ABC的隨身聽(tīng)里塞上一盤歌帶，把聲音開(kāi)的老大，去體會(huì)流行音樂(lè)的節(jié)拍……
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我會(huì)在紙上無(wú)拘無(wú)束的涂鴉，任憑鄰座罵我傻……
當(dāng)老師不在的時(shí)候……
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我愿化成鳥(niǎo)，在云端自由翱翔；我愿變作魚(yú)，躍入水里；當(dāng)老師不在的時(shí)候，我要拋開(kāi)乖孩子的束縛，化作真實(shí)的自己。
老師不在的時(shí)候作文3
“叮鈴鈴——”鈴聲剛響起，同學(xué)們立馬規(guī)規(guī)矩矩的坐到自己的位置上，這節(jié)可是老李的語(yǔ)文課，保不準(zhǔn)一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作會(huì)被老李頭說(shuō)成一個(gè)驚天動(dòng)地的大事！
一分鐘過(guò)去了……
五分鐘過(guò)去了……
同學(xué)們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)了。
“你們說(shuō)語(yǔ)文老師是不是有事來(lái)不了？”
“所以就不用來(lái)了？”一同學(xué)興奮對(duì)道。
“嘖嘖嘖，瞧你們那熊樣！”
“喲喲喲！你該不是那個(gè)樣！”說(shuō)著便你一言我一語(yǔ)地過(guò)起招來(lái)。
我靜靜地看著他們“你來(lái)我往”，就當(dāng)個(gè)小小的“吃瓜群眾”好了，既然吃瓜，那肯定離不開(kāi)零食！
我左掏掏，右摸摸，抽屜里找，書包里翻，最后連別人的書桌里都瞟干凈了就是沒(méi)找到！
唉，吃不逢時(shí)�。∥抑缓梅艞壸龀怨先罕姷臎_動(dòng)，暼眼望見(jiàn)同桌正在思考一道題。
“怎么不夠除呢？還是這題目有問(wèn)題，山寨貨？”
我無(wú)奈的敲了一下她的腦袋：“笨蛋，你忘記乘五了！”
同桌又仔細(xì)瞧了瞧，突然大聲一喊：“對(duì)呀！我會(huì)了！”
呃，我滿臉尷尬地望著副班主任楊思憫，對(duì)上她的目光，我心里開(kāi)始慌了，她極其平淡地說(shuō)了句：“剛才講話的人自覺(jué)站起來(lái)！”
我們有時(shí)候連語(yǔ)文老師都不怕，可是就怕她！
只好乖乖起身，唉，認(rèn)命了！
楊副班主的眼光停在了同桌身上，我趕緊推了一下她：“笨蛋！楊思憫讓我們站起來(lái)呢！”
“為什么？我們?cè)趺戳�？”她很無(wú)辜的看著我。
“你還問(wèn)我？剛才是誰(shuí)喊了一聲？”這個(gè)白癡的家伙。
“什么？我剛…剛是…”她開(kāi)始語(yǔ)無(wú)倫次了。
氣氛莫名的尷尬起來(lái)，突然我和同桌對(duì)視一眼，傻瓜似的笑了！同學(xué)們都用異樣的目光看著我們，看來(lái)確實(shí)夠傻的。
就在這時(shí)，走廊外突然傳來(lái)鑰匙的聲音，這是老李頭的專屬預(yù)備鈴，他不是不回來(lái)了嗎？oh my gold！
老李頭快步走向講臺(tái)，似笑非笑的看著我們，眼里充滿了狡黠，突然轉(zhuǎn)過(guò)身，拿起粉筆在黑板上鄭重地寫下：老師不在的時(shí)候
what？突然有人大喊一聲：“是作文！”
我迅速翻開(kāi)書，看到習(xí)作二的主題，瞬間知道了真相！老李頭，你小小年紀(jì)不學(xué)好，你這個(gè)心機(jī)的boy！
老師不在的時(shí)候作文4
別出聲，我跟你說(shuō)：今天我們老師不在，她沒(méi)有請(qǐng)假，也沒(méi)有出差。想知道發(fā)上了什么事嗎？讓我來(lái)告訴你。
有一天，當(dāng)我們數(shù)學(xué)課剛結(jié)束時(shí)，突然廣播響了起來(lái)：請(qǐng)各班老師馬上到會(huì)議室開(kāi)緊急會(huì)議。我們一聽(tīng)，眼睛“放了一下光”又收了回來(lái)，果然不出所料：老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)了聲去開(kāi)會(huì)，同時(shí)布置了復(fù)習(xí)思考題（她不會(huì)讓學(xué)生閑著），然后急沖沖地走了。
雙槍加一炮
“五、四、三、二、一”出動(dòng)，兩個(gè)“放哨兵”又輕又快地跟在老師后面，站到教室門口偵察�！胺派诒眲�(dòng)作一致，像是訓(xùn)練有素的偵察兵一樣盯著老師，等待老師背影完全消失了，一個(gè)“放哨兵”面向收信人，做了個(gè)“ok”d”的姿勢(shì)，收信人接到情報(bào)，也回個(gè)“ok”的手勢(shì)，同時(shí)向大家宣布：“老師已經(jīng)走了，嗨起來(lái)吧！”
群魔亂舞
大家一聽(tīng)，教室頓時(shí)群魔亂舞、雞犬不寧，“樂(lè)”翻了天！大家有的追逐大鬧，跑動(dòng)了整個(gè)教室；有的在講臺(tái)前后像李小龍那樣對(duì)打；還有的站在課桌上學(xué)鳥(niǎo)叔跳騎馬舞；我也參與其中，和好友打起來(lái)“槍戰(zhàn)”，真是太熱鬧了！
一人獨(dú)檔沒(méi)人幫
雖然同學(xué)們玩的很嗨，但還是有自控能力強(qiáng)的同學(xué)主持正義，“別鬧了，再鬧記錄你們的名字，上報(bào)老師---放學(xué)留！”顯示權(quán)威的班長(zhǎng)大聲喊道，拿出來(lái)記錄本，一矮個(gè)子同學(xué)乘其不備把本子搶過(guò)來(lái)，嬉皮笑臉的說(shuō)：“喂！你記什么？老師又不在，壓根兒沒(méi)人聽(tīng)，根本沒(méi)人理！”班長(zhǎng)很生氣，但是也無(wú)可奈何。
雙魔降臨
正當(dāng)我們玩得瘋狂時(shí)，“偵察兵”也放松了警惕。一個(gè)體育老師經(jīng)過(guò)我們班，聽(tīng)到了雜亂無(wú)章的聲音，氣呼呼地沖進(jìn)來(lái)，大聲喊道：“喂！你們干什么？！”同學(xué)們一下子驚呆了，停頓3秒，一溜煙地各就各位。體育老師還沒(méi)有罵完，數(shù)學(xué)老師開(kāi)完會(huì)也回來(lái)了，緊接著又大罵了一頓，我們被罵得體無(wú)完膚、頭暈?zāi)X脹。
唉，這次抓了個(gè)正著，不過(guò)下次還會(huì)有可能這樣做。我想，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)紀(jì)律性非一日之功，需要循序漸進(jìn)，循循善誘不斷提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)素養(yǎng)是治本。有人說(shuō)，小學(xué)主要是要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。是的，我們還有兩年了！
老師不在的時(shí)候作文5
當(dāng)老師不在的時(shí)候，也就是我們學(xué)生嶄露頭腳、個(gè)性張揚(yáng)的時(shí)間，而講臺(tái)自然成了我們學(xué)生表演的舞臺(tái)。
可惜，老師不在教室的次數(shù)和時(shí)間太少了。不過(guò)，老虎還有打盹兒的時(shí)候。這不，這天因?yàn)槔蠋熞Ш芏鄸|西，所以進(jìn)教室的時(shí)間比往常晚了一會(huì)兒。就這短短的時(shí)間，教室里就炸開(kāi)了鍋�！芭茍F(tuán)兒”成員立即匯聚起來(lái)，而我則裝作要系鞋帶的樣子，去暗中襲擊我身后的同學(xué)。俗話說(shuō)“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”。當(dāng)我正要抬頭的時(shí)候，“哎呀，痛死我了，我的頭啊�！薄肮惶澞�。”正當(dāng)身后的同學(xué)看到我的狼狽樣子而哈哈大笑的時(shí)候，一陣歌聲傳入我的耳朵里。我定眼一看，原來(lái)是從第一大組傳過(guò)來(lái)的，“演唱者”是我們班的張立松同學(xué)。要說(shuō)他唱的這首歌還真不錯(cuò)，字正腔圓的。唱了一會(huì)兒還嫌不過(guò)癮，又開(kāi)始玩起了太空步，還真不夸他，玩的也有模有樣的。這樣的表演自然引來(lái)一片掌聲。忽然，耳邊飄來(lái)陣陣拍手游戲的聲音，不用看就知道是我們班上的“地下城與勇士”迷在一起玩游戲。
這時(shí)，站在班門口“站崗”的同學(xué)發(fā)出了“一級(jí)警報(bào)”的喊聲。頓時(shí)間，剛才還熱鬧的像菜市場(chǎng)一樣的教室變得鴉鵲無(wú)聲了�？呻S著“站崗”同學(xué)憋不住的笑聲里，班里的其他人才明白自己被忽悠了。這時(shí)班里又恢復(fù)了熱鬧的場(chǎng)景，“我的天呀，剛才真嚇?biāo)牢伊恕！薄翱刹皇�，我�?心現(xiàn)在還嗵嗵直跳……”。只聽(tīng)見(jiàn)班里的笑鬧聲一浪高過(guò)一浪，真可以用“長(zhǎng)江后浪推前浪，一浪更比一浪強(qiáng)，把前浪拍在沙灘上”。突然，有一架紙飛機(jī)在我的課桌上“降落”，抬頭看對(duì)面，有人正伸手要飛機(jī)便“手起機(jī)落”還給了主人，然后繼續(xù)看我的《雞皮疙瘩》叢書。
這時(shí)，“站崗”的同學(xué)又一次發(fā)出了“一級(jí)警報(bào)”�？杀或_過(guò)一次同學(xué)們大多數(shù)對(duì)這次警報(bào)不理不睬，但誰(shuí)也沒(méi)有想到的是：這次的警報(bào)是真的，老師真的來(lái)了。
唉，短暫的“美好時(shí)光”就這樣結(jié)束了。
老師不在的時(shí)候作文6
“叮咚叮咚，叮咚叮咚”上課鈴打響，走廊上的同學(xué)爭(zhēng)先恐后地從小小的教室門擠進(jìn)來(lái)，生怕晚一步被老師發(fā)現(xiàn)！可是當(dāng)我們?cè)谧簧隙俗鴥煞昼娎蠋熯�不來(lái)時(shí)，教室里便一下鬧騰起來(lái)了！
哨兵哪家強(qiáng)？
只見(jiàn)王陸洲和黃鑫偉不約而同地從椅子上一躍而起，彎腰、低頭、飛速奔到門口，一個(gè)朝左，一個(gè)朝右，過(guò)兩秒便探一下頭，不時(shí)向我們匯報(bào)戰(zhàn)果——“崇益樓南偏西約20度方向未發(fā)現(xiàn)老師蹤跡”，“左側(cè)晴途走廊末端樓梯口未發(fā)現(xiàn)老師蹤跡”，“英語(yǔ)辦公室門口，三個(gè)可疑目標(biāo)正向我方基地移動(dòng)，請(qǐng)指示！”這倆人還配合默契，你報(bào)完一句，我報(bào)一句，為我們360度無(wú)死角提供“戰(zhàn)場(chǎng)信息”。突然，王陸洲快速轉(zhuǎn)身，“啊”地驚叫一聲，一個(gè)閃現(xiàn)加疾跑蹦回座位，“聞老師”他高聲呼喊著。全班同學(xué)頓時(shí)靜了下來(lái)，等待著“最終審判日”的來(lái)臨�！皼](méi)來(lái)——”一個(gè)摻雜著笑意的聲音一下在人群中炸開(kāi)。原來(lái)，這倆哨兵早已串通好嚇我們了，甭說(shuō)，現(xiàn)在教室里更熱鬧了！
中國(guó)好聲音
“哦——哦——”從王張懿的座位上又傳來(lái)了一陣如凄如訴的高音，不用說(shuō)，她肯定又在模仿楊坤了。轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，定睛一瞧，乖乖隆地動(dòng)，她的座位旁早已圍了里三圈，外三圈，真可謂是座無(wú)虛席，人山人海��！走過(guò)去透過(guò)密密的人群看，哇，她一手持筆作話筒，一手凌空招展，閉上眼睛，使盡自己最大能力挪動(dòng)身軀，又發(fā)出一陣陣刺耳、搞怪的聲音，時(shí)而狂野，時(shí)而輕柔，時(shí)而凄慘，時(shí)而渾厚。一首歌下來(lái)，我們笑得人人仰馬翻“尸橫遍野”�？墒�，她似乎玩得還不過(guò)癮，又扯開(kāi)嗓子唱了起來(lái)，硬是將豪放的《我們不一樣》唱成了緩慢的《因?yàn)閻?ài)情》，硬是把《離人愁》唱成了《悟空》，唉，如此才華實(shí)是令我們欲罷不能��！
……
鬧依然鬧著，吵依然吵著，對(duì)比我們平時(shí)的文靜優(yōu)雅，這個(gè)可真是“山中無(wú)老虎，猴子稱大王”呀！
老師不在的時(shí)候作文7
嘿，看到這個(gè)題目，千萬(wàn)不要以為我是把“三打白骨精”這個(gè)西游小故事名寫錯(cuò)了。我來(lái)告訴你“三打”是指三個(gè)人打一個(gè)人喲！而不是三次打人�！摆w骨精”則是指我那可憐的同位——趙不住。
那天上午我們剛學(xué)完了課文——三打白骨精，下午我們就上演了一次校園版的“三打趙骨精”。上課不久后，老師便因事離開(kāi)了教室。瞧，老師剛走，教室立刻變得為所欲為起來(lái)，有的睡大覺(jué)、有的聊天、有得玩游戲……總之干什么的都有。別的同學(xué)都進(jìn)行著輕松有趣的事情，而我們四人（李樂(lè)樂(lè)、宋小楠、趙不住和我）卻在進(jìn)行一場(chǎng)“惡戰(zhàn)”。
我們?nèi)四弥鴷尽叭簹壁w不住。其實(shí)一開(kāi)始并不是這樣的，而是趙不住把手放在課桌上，我們用書本砸他的手，就像打地鼠那樣�？墒呛髞�(lái)我們?nèi)税l(fā)現(xiàn)趙不住的反應(yīng)能力很好，還沒(méi)等書本落下，他就把手輕輕一抽，我們就撲了個(gè)空。
三比一都贏不了，這讓我們?nèi)耸值牟桓市�。惱羞成怒的我們直接把矛頭瞄準(zhǔn)了趙不住本人。還在一旁洋洋自得的趙不住絲毫沒(méi)有看見(jiàn)我們的怒火，不等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，我們直接進(jìn)攻。李樂(lè)樂(lè)負(fù)責(zé)用書本左右拍打他的大腦袋，我負(fù)責(zé)戳他的腰，宋小楠負(fù)責(zé)用卷起的書打他的后背。分工明確的我們奮起還擊，打得我同位趙不住連忙哀告：“別打了，哎呦我去，我臉！救命啊！要出人命啦！”“放心吧，趙不住，沒(méi)人會(huì)救你的！”我開(kāi)心地說(shuō)�！肮w不住，我看你能奈我何！”“對(duì)！就是�！笨匆�(jiàn)我們?nèi)藷o(wú)情的拍打，趙不住直接“昏迷”過(guò)去。
突然，老師毫無(wú)征兆的回來(lái)，看見(jiàn)我們?nèi)四弥鴷驹诳罩袚]舞的樣子，問(wèn)：“你們?cè)趺戳耍俊蔽覀內(nèi)四憧纯次�，我看看你，統(tǒng)一放下書本，給趙不住按摩，滿臉笑容的對(duì)老師說(shuō)：“沒(méi)什么啊，老師，我們就是看他學(xué)習(xí)挺刻苦的，給他按摩按摩，放松放松心情而已�！蔽覀児室獍选岸选闭f(shuō)得特別重。趴在桌上的趙不住指著我們，說(shuō)：“你們！你們……”還沒(méi)說(shuō)完就“斷氣”了。
其實(shí)老師根本不知道我們按摩的力度有多大！
老師不在的時(shí)候作文8
上周二，我們班正在上科學(xué)課。課上了一半，科學(xué)老師的電話突然響了起來(lái)，老師拿起手機(jī)放在耳邊，聽(tīng)完之后便掛下電話，嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，老師現(xiàn)在要去開(kāi)會(huì)，你們先復(fù)習(xí)一下課程。別的班還在上課，不準(zhǔn)大聲說(shuō)話！班長(zhǎng)管好紀(jì)律�！崩蠋熣f(shuō)完，便不大放心地走了，走之前還不忘從后門看一眼，確認(rèn)一下我們有沒(méi)有吵鬧。
老師出門后，一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)躡手躡腳的來(lái)到后門看了一眼，然后回到了座位上，眨著眼，大聲宣布：“老師走了！”教室里一下炸開(kāi)了鍋。有的拿出零食，大把大把的往嘴里塞，吃得津津有味，仿佛沒(méi)吃飽似的；有的拿出漫畫書，興致勃勃地看著；有的干脆拿出了起泡膠，三個(gè)一群兩個(gè)一伙低著頭吹了起來(lái)……同學(xué)們都在竊竊私語(yǔ)，臉上滿是笑容。班長(zhǎng)大聲控制著紀(jì)律：“安靜，所有人安靜！”可是同學(xué)們都玩得太投入了，絲毫沒(méi)有聽(tīng)到這句話。
我看到了，心里癢癢的也想玩兒，可是我害怕老師突然回來(lái)。但是小孩總是抵抗不住玩游戲的誘惑，況且大家都在玩，挨罵也是一起，于是我也跟著嗨了起來(lái)。
突然，有個(gè)頑皮的同學(xué)跑到門外，露出了緊張的表情大喊大叫：“老師來(lái)了，老師來(lái)了！”大家聽(tīng)到這個(gè)消息，嚇得驚慌失措起來(lái)，你推我擠，都想快點(diǎn)跑到自己的座位前，不想被老師抓個(gè)現(xiàn)行。同學(xué)們坐到座位上，看漫畫書的，吹泡泡膠的，吃零食的同學(xué)……飛快地把東西收了起來(lái)，打開(kāi)課本，假裝什么事都沒(méi)干一樣。吃零食同學(xué)時(shí)不時(shí)的舔一下嘴角來(lái)消滅“證據(jù)”，班長(zhǎng)無(wú)奈的搖了搖頭。
大家安靜的坐了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有老師的影子，生氣了的女生跑過(guò)去一起打那個(gè)調(diào)皮的同學(xué)，大家都笑了起來(lái)……
正當(dāng)我們玩得很熱鬧的時(shí)候，老師突然出現(xiàn)！他看到我們這幅畫面，皺緊眉頭，眼睛瞪著我們，一眨都不眨，氣極了。此時(shí)我的懷里像揣了個(gè)兔子，背后嚇出一身冷汗。老師沖著我們大發(fā)脾氣，他憤怒地說(shuō)：“我不是讓你們安靜了嗎，你們?cè)趺催�是那么吵？小心我告訴你們班主任！”之后，他都沒(méi)有再說(shuō)什么了，但從他鐵青的臉色可以看出，他確實(shí)很生氣。
這次真是驚險(xiǎn)科學(xué)，老師沒(méi)有告訴班主任，也沒(méi)有請(qǐng)家長(zhǎng)。不過(guò)下次，還是不要這樣了吧——這叫自欺欺人呀！
老師不在的時(shí)候作文9
時(shí)間悄悄地溜走，當(dāng)時(shí)鐘轉(zhuǎn)到四點(diǎn)整，當(dāng)雨后的晴天又開(kāi)始下雨，當(dāng)我們等待老師的耐心逐漸消逝，當(dāng)老師不在的時(shí)候……
當(dāng)我們的狂歡正式開(kāi)始！
我死死地盯著時(shí)鐘，三點(diǎn)五十九了，我握著拳頭，用手點(diǎn)過(guò)額頭、左肩和右肩，等我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)班里已經(jīng)亂成了一鍋“雜燴”，要想從那攪合在一起的“小蝦米”和“海帶”里數(shù)出到底有多少根“海帶”，沒(méi)有一點(diǎn)兒好眼力，還真不能在班上立足呢！哦，對(duì)了，在這里你還要擁有“加倍厚的耳膜”，和“失傳已久的河?xùn)|獅吼”！
這是一個(gè)趴在窗臺(tái)上的同學(xué)，猛地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，大聲地說(shuō)：“老師來(lái)了！”
全班像按了暫停鍵，剛才還在左右搖晃的賈恒睿，猛的晃到45度角就戛然而止了，剛才還……
我們有的看書，有的寫作業(yè)，還有的干脆大聲朗讀起課文來(lái)了，可是過(guò)了好長(zhǎng)的一段時(shí)間，都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有人進(jìn)來(lái)，我們都疑惑地看向那名同學(xué)，只見(jiàn)他十分得意地笑著。哦，又亂成了一鍋“雜燴”，不，是一鍋亂燉！
就坐在我右邊的李睿不知又怎么招惹到了黃睿雯，反正只見(jiàn)黃睿雯深呼一口氣，卯足了勁，一個(gè)彈跳，上半身繃得直直的，從我可憐的頭顱上飛躍過(guò)去，一下就奪走了李睿的作業(yè)本，李睿怒氣沖沖地盯著黃睿雯，發(fā)出了低吼聲。接著他們就開(kāi)始在我的頭上打了起來(lái)，我連忙趴在桌上，盯著他們兩個(gè)，黃睿雯以迅雷不及掩耳之勢(shì)，伸長(zhǎng)手指，戳向李睿的左腰，李睿也“不甘示弱”地撒嬌般連拍幾下黃睿雯的肩膀，但黃睿雯似乎不吃這一套，又開(kāi)始“口頭功夫戰(zhàn)略”，她幽幽地說(shuō)：“李睿，我還幫你寫好了許多，老師不是說(shuō)，寫東西要真實(shí)嗎？”李睿似乎只會(huì)低吼。我雙手舉起表示投降，我心想：這什么時(shí)候是個(gè)頭��！所以我大喊：“停戰(zhàn)，好嗎？STOP！”李睿像一攤爛泥，軟塌塌地滑了下來(lái)，不甘心地發(fā)著低吼聲。
“老師來(lái)了！”又過(guò)了許久，有一個(gè)人喊道，可我們都不理會(huì)她，迎來(lái)的……是傅老師兇神惡煞的臉龐。
哦，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
老師不在的時(shí)候作文10
叮鈴鈴，這熟悉的鈴聲在我的耳邊響起，大家都習(xí)慣地端坐在桌前，等待老師來(lái)上課。但是等了一會(huì)兒，見(jiàn)老師沒(méi)來(lái)，不知誰(shuí)說(shuō)：“周老師去開(kāi)會(huì)了”。于是教室里頓時(shí)像一鍋水一樣，慢慢地沸騰起來(lái)。
有的人在寫英語(yǔ)家作，邊寫邊和旁邊的同學(xué)講講悄悄話，對(duì)對(duì)答案；有的人走下位置，到別人的座位上講話，不時(shí)嘻嘻哈哈；有的人在津津有味地看漫畫書，還有的人竟然禁不住零食的誘惑，嘴巴不停地咀嚼著……教室里亂成一團(tuán)，任憑班干部怎樣喊都無(wú)濟(jì)于事。
只聽(tīng)，張宇航喊了一聲“周老師來(lái)了”！大家嚇得面如土色，魂飛魄散，都信以為真。走下位置的同學(xué)跑回自我的位置；看漫畫書的同學(xué)，趕緊把書往桌子里一藏，生怕老師把自我心愛(ài)的漫畫書收走；寫英語(yǔ)作業(yè)的同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)把作業(yè)往課桌里藏，生怕老師把自我辛辛苦苦做出來(lái)的作業(yè)撕掉。大家都端端正正地坐著，假裝一本正經(jīng)的樣貌，等待老師的到來(lái)。只聽(tīng)張宇航哈哈大笑，才知被她騙了。大家都不約而同笑了。教室里又恢復(fù)了原狀。
我正寫著作業(yè)，隱約聽(tīng)到張益和張宇航在說(shuō)我壞話，我忍住怒氣，繼續(xù)聽(tīng)著，聽(tīng)聽(tīng)他們究竟在搞仕么鬼。只聽(tīng)張宇航對(duì)張益說(shuō)；“你打得過(guò)高玲娜嗎？”張益說(shuō)：“打得過(guò)�！睆堄詈接终f(shuō)：“那你敢在高玲娜寫作業(yè)時(shí)把她的凳子抽掉嗎？”張益猶豫了一下。張宇航用激將法對(duì)他說(shuō)：“不敢了吧，還打得過(guò)她！”這一招果然見(jiàn)效，張益說(shuō)：“抽就抽，有什么了不起�！闭�(dāng)他準(zhǔn)備抽我凳子時(shí)，我一轉(zhuǎn)身，張益大驚，我氣憤地對(duì)他們說(shuō)：“你們的話我聽(tīng)得一清二楚�！边@時(shí)張宇航又慫恿我抽張益的凳子，她最喜歡看張益摔跤的樣貌，可自我又不愿做，好一個(gè)借刀殺人！這時(shí)，張益威脅我說(shuō)：“你要再來(lái)煩我，我就往你身上咳嗽�！蔽遗滤巡【鷤魅窘o我，只好罷手。
之后，沈陽(yáng)又跟路程爆發(fā)了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)……
這時(shí)，周老師突然出此刻窗前，原本吵得不可開(kāi)交的教室立刻變得鴉雀無(wú)聲。大家都擺出一副一本正經(jīng)的樣貌。
老師不在的時(shí)候，新聞?wù)娑喟。?/p>
老師不在的時(shí)候作文11
當(dāng)老師不在的時(shí)候，就是我們班趣事發(fā)生的時(shí)候。
“�！毕抡n鈴聲響了起來(lái)，鈴聲雖不怎么悅耳，可是，對(duì)于極不喜歡上課的同學(xué)簡(jiǎn)直就等于是“在夜里看見(jiàn)了陽(yáng)光”。不信，你看看：我們班又要開(kāi)始活躍了。
“耶！解放咯，解放咯！”不用說(shuō)，這種分貝的聲音，只用我們班的“活寶”謝坤晨發(fā)出來(lái)的奇怪聲。先不管那聲音是否“難聽(tīng)”，轉(zhuǎn)個(gè)鏡頭看看老師，臉已經(jīng)變色了，變成了什么色？鐵青！那又有什么辦法呢？老師忍著一肚子的氣走了。
真正的“趣”才要開(kāi)始！
先去看看他們“斗地主”吧�。▍⒓尤耍涸雨�、譙玉川、李悅）
“哇！春天嘞！這牌好，這牌好！”我盯著李悅的牌，連連稱贊。這時(shí)，我的好朋友劉寄語(yǔ)聽(tīng)我在那邊看人家斗地主看的起勁，便要和我一起看看他們打牌的技術(shù)。
“對(duì)K，嘿嘿……”
“對(duì)A。你不要以為我是一個(gè)吃干飯兒的人！”就在譙玉川和袁哂昊斗嘴皮子時(shí)，忽然——“地主”發(fā)話了：
“王炸，呵呵，你們不用再爭(zhēng)咯，也不用感謝我……”李悅笑嘻嘻的說(shuō)。
“誒喲！”譙玉川和袁哂昊很不滿的叫道。
……
“�！鄙险n了，我們班的瘋狂就是連上課也像音符一樣無(wú)休無(wú)止的進(jìn)行著。
我再一次的以旁觀者的身份觀看全班，“比剛剛還熱鬧呀？該去給校長(zhǎng)提個(gè)建議咯！”我對(duì)劉寄語(yǔ)又“絮叨”起來(lái)�！敖ㄗh什么？你不會(huì)也想向楊雅淇學(xué)寫條子吧？”“當(dāng)然不會(huì)，我只是建議校長(zhǎng)以后買菜不用去菜市場(chǎng)了，直接來(lái)我們班！”“哈哈……”我和劉寄語(yǔ)異口同聲的笑了起來(lái)，但突然想到現(xiàn)在是上課，于是又安分的坐在位置上。再看看班上，什么都散了，突然：“敢死隊(duì)，殺呀，沖呀！為了真情報(bào)，不惜一切代價(jià)！”不要誤會(huì)，這當(dāng)然不是某部連續(xù)劇的聲音，而是我們班為了防止老師的突然襲擊而編排的“敢死隊(duì)”。任務(wù)就是一個(gè)二個(gè)伸出虎頭虎腦的小腦袋在外觀望老師，老師來(lái)時(shí)就給班上發(fā)個(gè)信號(hào)。
“老師來(lái)哦，老師來(lái)哦”某一敢死隊(duì)員“吼道”，一時(shí)半會(huì)，老師還沒(méi)來(lái)，“假情報(bào)，切，弄點(diǎn)真情報(bào)嘛！”敢死隊(duì)長(zhǎng)在教訓(xùn)隊(duì)員。
“老師來(lái)啦，老師來(lái)啦！”全班都相信是真的啦。馬上裝個(gè)乖學(xué)生樣，一根針掉在地上都聽(tīng)的見(jiàn)……
當(dāng)老師不在時(shí)我們班便會(huì)“趣”事連連哦！
老師不在的時(shí)候作文12
今天，老師上課正上一半時(shí)，像是想起 了一件事似的，對(duì)我們說(shuō)：“今天這節(jié)課改為 自習(xí)課�！闭f(shuō)完便匆匆走出了教室。
咦？老師這是去干什么了呢？同學(xué)們開(kāi) 始議論紛紛：“老師是不是上廁所去了？”“ 是不是家里出什么事了？”“老師是不是去開(kāi) 會(huì)了？”“老師是不是......”但是，這些疑 問(wèn)馬上就變成教室里的喧鬧氣氛了：
只見(jiàn)我前面的那位大名鼎鼎“椰子汁兒 ”同學(xué)正在給他同桌的外號(hào)編廣告詞呢：蠢材 第一步，就用“屎內(nèi)褲”。真夠搞笑的，我們 這一小組的人都笑得前仰后翻。由于我坐在最 后一排，我的同桌“曹胖”同志由于小的一時(shí) 失控于垃圾搓來(lái)了個(gè)“親密接觸”還躺在垃圾 堆里直打滾。此時(shí)，那位英雄“屎內(nèi)褲”是氣 的臉通紅，像猴兒的屁股似的，本人就來(lái)了一 句：“莫生氣，莫生氣，人生就像一場(chǎng)戲，因 為有緣才相聚，相處多年不容易，你若氣死我 得意......”話音剛落，只聽(tīng)“椰子汁兒”和 “曹胖”就異口同聲的唱了起來(lái)：“我得意地 笑，我得意地笑，我得得得得得得得得得意地 笑......”接下來(lái)發(fā)生的事，大家不用想就知 道，肯定又是一陣狂笑嘍！班上簡(jiǎn)直就像菜市 場(chǎng)一樣，又吵又鬧。
突然，班上著名的調(diào)皮鬼大聲喊：“老 師來(lái)了！老師來(lái)了！”班上頓時(shí)就安靜了下來(lái) ，不再有人說(shuō)話了，仿佛一根針掉到地上都聽(tīng) 得見(jiàn)。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，三分鐘 過(guò)去了......班上同學(xué)又是一陣開(kāi)懷大笑。但 是，一直坐在一邊看書、寫作業(yè)的大班長(zhǎng)終于 按耐不住了，以“迅雷不及掩耳之速”奔向講 臺(tái)，大聲喊道：“安靜，別說(shuō)話了！”可是大 家依然我行我素，哄鬧聲更大了我們的劉大班 長(zhǎng)無(wú)可奈何，只好又想一陣風(fēng)似的回到了座位 上繼續(xù)看書、寫作業(yè)。
忽然，一個(gè)黑影飄飄悠悠的從窗前“飛 ”過(guò)，只聽(tīng)“咚咚咚”幾聲，老師來(lái)了，班上 立即又安靜了下來(lái)。老師說(shuō)讓我們寫一篇作文 ，什么作文呢？這不，就寫在黑板上：老師不 在的時(shí)候。
老師不在的時(shí)候作文13
“請(qǐng)各班班主任立刻到會(huì)議室開(kāi)會(huì)�！睆V播里傳出播音員清脆如銀鈴般的聲音。“這節(jié)課老師出去開(kāi)會(huì)，所以這節(jié)課上自習(xí)。”老師一轉(zhuǎn)身“唰唰唰”在黑板上寫上“請(qǐng)安靜”三個(gè)大字，便急匆匆地走了。
老師剛走不久，離門口最近的那個(gè)同學(xué)打開(kāi)門，朝門口望了望，向大家做了個(gè)“OK”的手勢(shì)，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。
“老師不在，自由自在！”。幾個(gè)調(diào)皮搗蛋鬼拿起直尺擺陣廝殺，嘴里還不住地喊：“殺啊，殺啊，干掉他們！”有位同學(xué)更是站在桌子上高呼：“好�。 薄八邸眲t趴在桌子上，睡起了大覺(jué)，那呼嚕聲可真是驚天地，泣鬼神啊！“笑星”扯著嗓子聽(tīng)大家講了個(gè)笑話，笑得大家前俯后仰。在“廝打”的過(guò)程中，不知是哪個(gè)倒霉鬼撞到了性格像火星般火爆的凌軒，凌軒不由分說(shuō)，上就是一巴掌彎，這下，那個(gè)倒霉鬼態(tài)度來(lái)了個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎來(lái)，趴在桌子上“哇哇”大哭起來(lái)，不過(guò)也沒(méi)人管他。
幾個(gè)女生用七八張桌子拼成一張大桌子，聚攏了全班百分之八十的女生。零食、漫畫、雜志、小說(shuō)什么的鋪滿了一桌。有的人則是“嘰嘰喳喳”的說(shuō)個(gè)不停，更有甚者一邊抄歌詞，一邊哼著小曲。
“花少”喜歡搞惡作劇，他悄悄地走出教室，打算下大家一跳。“咚咚……”腳步聲由遠(yuǎn)到近傳來(lái)。夏帆以為是老師來(lái)了，忙向大家報(bào)告。大家嚇得面如土色�？绰嫊耐瑢W(xué)，趕緊把書往桌子里一藏，生怕老師把自己心愛(ài)的漫畫書收走；抄歌詞的同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)把作業(yè)往課桌里藏，生怕老師把自己辛辛苦苦抄出來(lái)的歌詞撕掉。大家都端端正正地坐著，假裝一本正經(jīng)的樣子，等待老師的到來(lái)，朗朗的讀書聲抑揚(yáng)頓挫。結(jié)果，進(jìn)來(lái)的是“花少”，大家不約而同地笑起來(lái)了�！皬垊�(dòng)動(dòng)”打趣地說(shuō)道：“嘿，夏帆，下次把消息報(bào)準(zhǔn)確點(diǎn)！”“得令！”聽(tīng)到如此爆笑的對(duì)話，大家也不禁捧腹大笑。
突然，“情報(bào)員”喊了一聲“老師來(lái)了！快！”教室里面的所有的同學(xué)都坐在自己的座位上，做起了作業(yè)，就當(dāng)沒(méi)有什么事發(fā)生似的。
老師走進(jìn)了教室，看到大家專心致志地學(xué)習(xí)，臉上不禁露出了欣慰的笑容，微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師不在的時(shí)候作文14
“叮鈴鈴，閱讀時(shí)間到了，書籍是人類進(jìn)步的階梯，讓我們一起去書中尋找知識(shí)和快樂(lè)。”隨著一陣悅耳的鈴聲，操場(chǎng)上的同學(xué)立刻從操場(chǎng)上回來(lái)，像一只被射出的箭一樣。
一分鐘過(guò)去啦，兩分鐘過(guò)去啦……五分鐘過(guò)去啦，老師沒(méi)來(lái)，半節(jié)課過(guò)去了，老師還沒(méi)來(lái)。我們班的“四大金剛”和“一些搗蛋鬼”們終于按倷不住了，開(kāi)始了演出。
趁他們還沒(méi)開(kāi)始，我站起來(lái)環(huán)顧了一下四周。哇有些搗蛋鬼已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)了。我想：這下有好戲看了。想到這兒，我不免有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍。只見(jiàn)那“四大金剛”中的“老大”——巴金鑫，只見(jiàn)他左手拿紙飛機(jī)，右手拿紙摔炮。紙飛機(jī)扔出去，一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)彎，直射巴金鑫的鼻子。然后他一本正經(jīng)的對(duì)紙飛機(jī)說(shuō)：“你這紙飛機(jī)怎么這么不給面子，我得把你在折折�！闭f(shuō)完，便開(kāi)始動(dòng)手�？吹剿@一舉動(dòng)，大家都哈哈大笑來(lái)。
接下來(lái)是“四大金剛”中的老二——白緒斌，你瞧他左看看右扭扭。突然拿起李源洪的文具袋，大叫一聲：“誰(shuí)來(lái)丟‘沙包’？”他的話聲剛一落下，只聽(tīng)‘呼啦啦’原來(lái)我們班男生聽(tīng)后都站起來(lái)了，那白緒斌把沙包傳給李佳洋，那筆從文具袋里掉下來(lái)了，不知誰(shuí)喊了一聲：“天上掉筆了不要白不要�！边@時(shí)李源洪才反應(yīng)過(guò)來(lái)，拿起白緒斌的文具袋向男生扔去。我同桌高喊一聲“護(hù)好文具袋啊�！笨吹剿麄兡猩菢�，我們女生都笑岔了氣，有的捂住臉笑；有的握著拳頭笑；還有的拍著桌子笑，總之大家笑得前仰后合。
個(gè)人表演結(jié)束了，又來(lái)了個(gè)后幾排男生合唱，原來(lái)是李家洋組織了一個(gè)團(tuán)體，叫小B-Box，他擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)，只聽(tīng)：“One，Two，Three……”開(kāi)始演奏了，那優(yōu)美的旋律讓人聽(tīng)得猶如在聽(tīng)一個(gè)著名歌手的演唱會(huì)。
正當(dāng)我們聽(tīng)得津津有味的時(shí)候，老師來(lái)了，我們趕緊坐好，該干啥干啥。老師是進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“這是我們老師故意留給你們的時(shí)間，讓你們寫作文哪！”我心想：老師真壞，故意設(shè)計(jì)我們。
希望這些在老師走便露出廬山真面目的人，以后能夠遵守紀(jì)律，做一個(gè)真正的好學(xué)生。
老師不在的時(shí)候作文15
上上周星期五，在上完思品課后準(zhǔn)備去操場(chǎng)體育大課間的時(shí)候，體育大課間突然取消了。當(dāng)我們回到教室時(shí)，老師竟然沒(méi)來(lái)。同學(xué)們都興奮極了，于是我們就進(jìn)入了“瘋狂十分鐘”！
一開(kāi)始，小隊(duì)長(zhǎng)管得還不錯(cuò)，大部分同學(xué)都在寫作業(yè)，只有少數(shù)的人在對(duì)眼神、指手畫腳的，還有的在互相傳紙條。這些小動(dòng)作在小隊(duì)長(zhǎng)眼里根本不算什么。
可是好景不長(zhǎng)，王遵皓和季昱辰這兩位“多動(dòng)癥兒童”終于忍不住了，他們倆開(kāi)始胡鬧了！把這個(gè)教室想像成二戰(zhàn)戰(zhàn)場(chǎng)；把焦點(diǎn)想像成德國(guó)士兵；把我們想象成盟軍。
“砰砰！”王遵晧、季昱辰和焦點(diǎn)開(kāi)始滿教室跑，玩兒他們的獨(dú)創(chuàng)游戲“手指槍戰(zhàn)”。這是一種小孩子才玩的游戲，參加者只需把手比劃成槍的樣子，在那里對(duì)打。
咦？季昱辰怎么跑我這里來(lái)了，“報(bào)告焦點(diǎn)中士，我快死亡了�！彼蠛耙宦�，接著裝做被子彈打中，往地上一撲，然后躺在地上吐出舌頭，翻著白眼裝死。
王遵皓看見(jiàn)了，更是高興地跳起來(lái)。終于，小隊(duì)長(zhǎng)追上了季昱辰，“你為什么亂跑？”他問(wèn)，“我沒(méi)有，我沒(méi)有！”季昱辰說(shuō)謊臉一點(diǎn)兒都不紅。于是，他倆就吵了起來(lái)，其他同學(xué)見(jiàn)小隊(duì)長(zhǎng)管不了他們了，也開(kāi)始起哄了。
我當(dāng)時(shí)有事正好出去了一下，當(dāng)我回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)原本應(yīng)該安靜的教室畫風(fēng)突變，大部分同學(xué)都在說(shuō)話、打鬧，甚至還有玩飛機(jī)的呢�！靶￡�(duì)長(zhǎng)呢？”我心想，啊！原來(lái)小隊(duì)長(zhǎng)正在跟其他同學(xué)一起玩起紙飛機(jī)了，真是不盡責(zé)。
我們就這樣子持續(xù)了差不多兩分鐘，兩分鐘后COCO老師來(lái)了，她氣得滿臉通紅，像個(gè)紅彤彤的大蘋果似的�！巴踝耩�，焦點(diǎn)……你們給我站�。∵�有小隊(duì)長(zhǎng)，撤！連自己都管不住，還當(dāng)什么小隊(duì)長(zhǎng)！”于是，這些人就都受到了懲罰——《琵琶行》抄三遍。
唉！我們還是不自覺(jué)，自己管不住自己的，真是老師在時(shí)一個(gè)樣，不在時(shí)又是另一樣。
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