小幫手作文(通用15篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的小幫手作文，歡迎大家分享。

小幫手作文1

　　今晚媽媽做的晚飯是在是太豐盛了，因?yàn)榻裉煲彩且粋�(gè)特別的日子，媽媽的生日，大家吃完飯，吹完蠟燭，就在各自的座位上歇息著。這時(shí)候我靈機(jī)一動(dòng)，就想出了孝敬媽媽的法子來(lái)了。

　　然后我和媽媽耳語(yǔ)了一番，大概意思就是媽媽今天您是壽星，今天您辛苦了，今天洗碗這個(gè)的家務(wù)活就有我來(lái)做吧。當(dāng)時(shí)媽媽用著不相信我的眼神盯了我好久，然后我就撒嬌道：“哎呀，媽媽?zhuān)�我現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)生了，有的事情我可以自己做的，您就放心吧，您與爸爸快去休息一下吧，這個(gè)家務(wù)活包在我身上，絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題的”，但是自己還狠狠地拍了自己的胸脯呢。

　　說(shuō)完自己變有模有樣的開(kāi)始做起來(lái)家務(wù)活了，我先將餐桌上的碗和筷子收拾到水池里，然后又將桌上的`垃圾整理到垃圾桶，轉(zhuǎn)身又在水池里滴了幾滴洗潔精，然后用水將碗筷打濕，然后就用抹布開(kāi)始又搓又洗的，我一邊哼著小曲兒一邊開(kāi)心地洗著碗筷，大概用了10分鐘左右的時(shí)間就將這些臟兮兮的碗筷洗的干干凈凈的，說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)自己還蠻有成就感的。

　　就在自己準(zhǔn)備離開(kāi)餐廳的那一剎那，媽媽從我后面走了過(guò)來(lái)，原來(lái)媽媽一直在看著我是否會(huì)做家務(wù)呢，當(dāng)晚媽媽夸了好久好久，說(shuō)我是家務(wù)小幫手，看到媽媽臉上幸福的笑容，覺(jué)得自己也很幸福。

小幫手作文2

　　一陣香味從房子某個(gè)角落飄了出來(lái)，迅速竄過(guò)了我的鼻子，我追隨著香味的路線尋找，來(lái)到廚房，看見(jiàn)媽媽正在炒白菜，白白嫩嫩的白菜伴著切細(xì)的培根，淡淡的香 味再一次流過(guò)我的鼻子。“好香��！看起來(lái)真好吃！”媽媽以熟練的動(dòng)作將菜放在盤(pán)子，端上桌，剛炒好的白菜上頭還冒著煙，香味布滿整個(gè)客廳。望著桌上佳肴， 令我不禁垂涎三尺。

　　“我也來(lái)幫忙好嗎？”我興沖沖的湊到媽媽身旁，媽媽會(huì)意的微微一笑，說(shuō)“好呀！那----你先幫我打三顆蛋，在里頭加四匙玉米，然后拌均勻”。我照著媽媽的話做，接著看她以流暢的動(dòng)作倒入鍋?zhàn)�，過(guò)不久，一盤(pán)香噴噴的蛋炒著金黃透亮的玉米粒完成了，媽媽拍拍我的肩膀說(shuō)：“做得好喔！”弟弟也在一旁附和：“姐姐好厲害喔！拍拍手呀！”我嘴角揚(yáng)起淡淡的微笑。

　　一道接著一道的美味佳肴上桌，香味四溢。一碗碗白透小巧的米粒、一盤(pán)色澤光鮮的燙青菜；一只只皮脆肉嫩的雞腿；一條酸甜結(jié)合的`糖醋魚(yú)、一鍋香濃可口的濃湯，一顆顆夾著酸梅的番茄，弟弟被香味引去，不由得一步步逼近，當(dāng)下，我真佩服媽媽的手藝。不過(guò)因?yàn)樽约阂矌土它c(diǎn)忙，成就感很多。

　　“媽媽?zhuān)�我下次要自己做全部�！蔽疫@樣對(duì)媽媽說(shuō)，她輕輕的點(diǎn)頭，微笑著。這次下廚的經(jīng)驗(yàn)，讓我學(xué)會(huì)了不少事，同時(shí)也成為媽媽得意的小幫手呢！

小幫手作文3

　　五年級(jí)時(shí)，我們換了一個(gè)英語(yǔ)老師，六年級(jí)，我“不知不覺(jué)”的就成了英語(yǔ)老師的“小幫手”。

　　下課時(shí)，我正在練字，忽然：“嘉悅，來(lái)，來(lái)�！蔽姨ь^看看，原來(lái)是英語(yǔ)老師叫我，我跑到英語(yǔ)老師旁邊，英語(yǔ)老師指著黑板對(duì)我說(shuō)：“這是今天晚上的家庭作業(yè)，你看看，記得發(fā)短信�！薄班��！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。之后，又坐到了座位上。

　　每次聽(tīng)寫(xiě)完，英語(yǔ)老師就會(huì)說(shuō)：“李金玉，你收南邊的聽(tīng)寫(xiě)紙，史嘉悅收北邊的�！庇谑俏艺酒饋�(lái)，一組接著一組的收北邊的聽(tīng)寫(xiě)紙。下課后，英語(yǔ)老師在一旁改著聽(tīng)寫(xiě)紙，我在一旁幫英語(yǔ)老師做“參謀”，看看哪個(gè)同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)了，但是英語(yǔ)老師沒(méi)有改出來(lái)，之后，還要把沒(méi)有“過(guò)關(guān)”（就是聽(tīng)寫(xiě)全對(duì)的算過(guò)關(guān)，聽(tīng)寫(xiě)有錯(cuò)誤的`不過(guò)關(guān)）的同學(xué)名字統(tǒng)計(jì)一下，給家長(zhǎng)發(fā)短信。

　　上課時(shí)，如果我們班的紀(jì)律有一點(diǎn)不好，英語(yǔ)老師就會(huì)說(shuō)：“史嘉悅，看看誰(shuí)表現(xiàn)不好記下來(lái)，放學(xué)后給他（她）家長(zhǎng)發(fā)短信，讓他們家長(zhǎng)看看自己的孩子在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣�！边@時(shí)，有些同學(xué)就會(huì)說(shuō)：“今天史嘉悅不是班長(zhǎng)，xxx是班長(zhǎng)！”英語(yǔ)老師便會(huì)對(duì)當(dāng)天的那位班長(zhǎng)說(shuō)：“嗯，xx這一節(jié)課你記名字，下課把名單給史嘉悅，讓她發(fā)短信。”

　　我是英語(yǔ)老師的“小幫手”，在以后幾個(gè)月時(shí)間，我會(huì)繼續(xù)做英語(yǔ)老師的“小幫手”的！

小幫手作文4

　　我在家里是媽媽的小幫手。

　　早上，媽媽一起床就得去買(mǎi)菜，顧不上疊被子，我就把被子疊整齊。媽媽買(mǎi)菜回來(lái)了，就忙著燒飯。吃好早飯，我做好了暑假作業(yè)，想到樓下去跳橡皮筋，看見(jiàn)媽媽要去樓下倒垃圾，我連忙跑過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)�您一大早起�?lái)做了那么多事，太累了。讓我去倒吧!媽媽笑了笑說(shuō)：好，涵涵真懂事。

　　傍晚，我們]吃完飯，媽媽要給我洗澡，我說(shuō)：媽媽?zhuān)�您休息吧，我自己能洗。于是，我自己去倒水洗澡。洗了澡，我�?duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)�這紅領(lǐng)巾、襪子讓我自己洗好好嗎?媽媽有點(diǎn)不放心，說(shuō)：你會(huì)洗嗎?我拿起肥皂皂和臉盆把紅領(lǐng)巾和襪子浸到水中，搓呀搓呀，最后把紅領(lǐng)巾和襪子洗干凈了。

　　媽媽看見(jiàn)了，連聲夸獎(jiǎng)?wù)f：涵涵真是我的小幫手。

　　優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者文章真摯，情感飽滿，主題清晰，立意明確。文章中沒(méi)有華麗的辭藻，也沒(méi)有過(guò)于激烈的情感抒發(fā)，只是使用了和媽媽之間最簡(jiǎn)單通俗的對(duì)話來(lái)推進(jìn)事件，簡(jiǎn)明扼要，真摯真實(shí)。正是這生活中簡(jiǎn)單的對(duì)話，讓文章更顯真實(shí)真誠(chéng)。樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使得文章散發(fā)著清新活潑的氣息。整體文章簡(jiǎn)明扼要，又通俗易懂，精煉的文字對(duì)話，把文章的.主題中心表現(xiàn)得淋漓盡致，也讓小作者這可愛(ài)、懂事的形象深入人心。從文章中，優(yōu)爸不僅僅能感受到小作者的能干和懂事，同時(shí)更重要的是感受到了小作者寫(xiě)作的能力，希望小作者能繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步，創(chuàng)作出更多更賦予情感的文章。

小幫手作文5

　　今天是星期天，媽媽和爸爸一起出去了。我要趁這個(gè)機(jī)會(huì)幫媽媽做家務(wù)。

　　我先幫媽媽擦桌子吧。我拿出毛巾，把毛巾放在水龍頭下沖洗干凈，再把毛巾里的水?dāng)Q干，我拿著毛巾像歡快的小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去，一邊哼著歌曲，一邊迅速的把桌子擦完了。

　　然后我又幫媽媽做飯。我學(xué)著媽媽的樣子，先拿出面粉倒在碗里，加一些水，用筷子和弄和弄，又用雙手揉成像球一樣光滑的'面團(tuán)，再把面壓平。最后我拿起菜刀，一行一行地把面切成片兒，用兩只手把切開(kāi)的面一個(gè)個(gè)拉長(zhǎng)。接下來(lái)該燒水啦，我接上半鍋水放在電磁爐上，我打開(kāi)了開(kāi)關(guān)，不一會(huì)兒水燒好了，接著我把拉長(zhǎng)的面一根一根地下到鍋里煮。拿出媽媽今天做的西紅柿炒雞蛋。再把菜放在鍋里一起煮。過(guò)了一會(huì)兒，用筷子攪拌一下，不一會(huì)兒就做好了。我把飯舀在碗里，放在桌子上，樂(lè)滋滋地等待爸爸媽媽回來(lái)享用。

　　下午媽媽和爸爸回來(lái)了，媽媽好奇地問(wèn)：“孩子，這是誰(shuí)做的呀？”我高興地說(shuō)：“是我，是我做的，你們快嘗嘗好不好吃！”媽媽開(kāi)心地向我豎起了大拇指說(shuō)：“你真棒，我的心里就像吃了蜜一樣甜。

　　我一定好好學(xué)習(xí)更多本領(lǐng)，做媽媽的小幫手。

小幫手作文6

　　星期六，媽媽準(zhǔn)備大掃除，我對(duì)媽媽說(shuō)：”媽媽?zhuān)�我�?lái)幫你一起做吧！“媽媽高興地答應(yīng)了。

　　說(shuō)干就干，我先去我的房間疊被子。我把被子對(duì)折再對(duì)折，被子團(tuán)在一起，像一只笨狗熊。媽媽看見(jiàn)我疊的被子，哭笑不得地說(shuō)：”不是這樣疊的，媽媽教你�！皨寢屢贿呎f(shuō)，我一邊疊。我先把被子折 到三分之二處，再把剩下的三分之一疊過(guò)來(lái)，接著把兩頭疊到一半的位置，最后把兩頭疊在一起，就大功告成了�？吹阶约函B的被子這么好看，我不禁笑出聲來(lái)。

　　我又去媽媽的房間疊被子，可到了媽媽的房間，我竟然把剛才的疊被子方法忘了，我只能再次向媽媽求助。媽媽摸摸我的頭，微笑著對(duì)我說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，你再學(xué)一次，肯定能記住，媽媽相信你�！皨寢� 又重新教了我一遍，這次，我比剛才聽(tīng)得更認(rèn)真了，因?yàn)槲覍?duì)自己說(shuō)，我一定要記住，千萬(wàn)不能讓媽媽失望。經(jīng)過(guò)媽媽的細(xì)心指導(dǎo)，我終于學(xué)會(huì)了疊被子。媽媽指著我疊的'被子，高興地說(shuō)：”我們馬天 樂(lè)真像一位小軍人，疊的被子就像一塊‘豆腐塊’！“聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)，我笑得嘴都合不攏了。

　　不過(guò)，我沒(méi)有驕傲，而是繼續(xù)幫媽媽掃地，把客廳掃得干干凈凈的。一會(huì)兒，外婆來(lái)了，外婆驚訝地說(shuō)：”喲，今天家里好干凈、好整潔��！“我趕忙跑到外婆的身邊，大聲說(shuō)：”外婆，今天是我和媽 媽一起整理的�！巴馄咆Q起大拇指，夸我是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。說(shuō)完，外婆也加入到我們勞動(dòng)的行列中，我們干得更起勁了。

　　今天的大掃除，讓我懂得了勞動(dòng)最光榮的道理。

小幫手作文7

　　今天，我愁眉苦臉[注： 皺著眉頭，哭喪著臉。形容愁苦的神色。]的看著亂七八糟[注： 形容無(wú)秩序，無(wú)條理，亂得不成樣子。]的衣柜，下決心整理一下。

　　我拿出一塊花花綠綠的布，把柜子里的棉衣棉帽整齊的放在布上，然后五花大綁，放進(jìn)下面的.柜子。又拿出好久不見(jiàn)的毛衣毛褲扔到床上。我脫掉鞋子，在床上疊衣服。疊毛衣我有絕活，先把袖子一層一層的卷起來(lái)，在把寬松的領(lǐng)子塞進(jìn)衣服里，然后從領(lǐng)口一層層卷起來(lái)，就像一圈山楂糖。兩件毛衣疊好了！毛褲更好疊了，只要把褲腿放在一起，一折就行了。不一會(huì)兒就疊好了！

　　衣柜也很臟啊，擦擦唄。我用水浸濕抹布，把衣柜左擦右擦，直到擦得一塵不染[注： 原指佛教徒修行時(shí)，排除物欲，保持心地潔凈�，F(xiàn)泛指絲毫不受壞習(xí)慣，壞風(fēng)氣的影響。也用來(lái)形容非常清潔、干凈。]，亮光閃閃�？粗鵁ㄈ灰恍耓注： 煥然：鮮明光亮的樣子。改變舊面貌，出現(xiàn)嶄新的氣象。]的衣柜，心里樂(lè)滋滋的，原來(lái)，做一件事情這么讓人高興��！

小幫手作文8

　　今天是星期天，爸爸媽媽一起出去了。我將借此機(jī)會(huì)幫助媽媽做家務(wù)。

　　讓我先幫我媽媽擦桌子。我拿出毛巾，把毛巾放在水龍頭下沖洗干凈，然后擰干毛巾上的水。我拿起毛巾，像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣飛過(guò)來(lái)，一邊哼著歌，一邊飛快地擦著桌子。

　　然后我?guī)臀覌寢屪鲲�。我拿出面粉，倒入碗中，加入一些水，用筷子攪拌，用雙手揉成球狀光滑的面團(tuán)，然后壓平。最后，我拿起一把菜刀，把面條一行一行地切成碎片。我用兩只手一個(gè)接一個(gè)地拉伸切好的面條。接下來(lái)，是燒開(kāi)水的時(shí)候了。我把半壺水放在電磁爐上。我打開(kāi)了開(kāi)關(guān)。不一會(huì)兒，水就準(zhǔn)備好了。然后我把細(xì)長(zhǎng)的面條一個(gè)接一個(gè)地放進(jìn)鍋里煮。今天把媽媽做的西紅柿炒雞蛋拿出來(lái)。然后把盤(pán)子放進(jìn)鍋里，一起煮。過(guò)一會(huì)兒，用筷子攪拌它，它很快就好了。我把米飯舀進(jìn)碗里，放在桌子上，開(kāi)心地等著父母回來(lái)享用。

　　今天下午爸爸媽媽回來(lái)時(shí)，媽媽好奇地問(wèn):“兒子，這是誰(shuí)干的?”我高興地說(shuō)，“我成功了，我成功了，所以試試看！”我媽媽高興地豎起大拇指，對(duì)我說(shuō):“你太棒了。我的`心像蜂蜜一樣甜。

　　我會(huì)學(xué)到更多的技能，成為我母親的助手。

小幫手作文9

　　一天，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我的五官在開(kāi)會(huì)。我仔細(xì)一聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)跔?zhēng)著說(shuō)：“我是小幫手!”但我還是有點(diǎn)迷惑不解——它們?yōu)槭裁匆獱?zhēng)論呢?我去問(wèn)了問(wèn)大腦，大腦告訴我，今天要開(kāi)會(huì)，來(lái)評(píng)選你的小幫手。我這才恍然大悟!

　　過(guò)了一會(huì)兒，大會(huì)開(kāi)始了。眼睛著急地說(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)轱w飛看課文、看報(bào)紙、查字典都離不開(kāi)我，要不是我，飛飛早就連上學(xué)的路都不認(rèn)識(shí)了!”鼻子不服氣地說(shuō)：“你說(shuō)得不對(duì)!我的功勞才是最大，我一天到晚工作，就是連晚上也在工作呢!哼，你們晚上就可以休息，你呢，飛飛睡覺(jué)的.時(shí)候，我都不能休息呢!”嘴巴氣呼呼地說(shuō)：“你們說(shuō)得都不對(duì)，我的功勞應(yīng)該是最大的，飛飛讀課文、讀英語(yǔ)、上課發(fā)言、吃飯、溝通等都需要我呢，因?yàn)槲易隽四敲炊�，所以我才評(píng)得上小幫手這個(gè)稱(chēng)號(hào)�！倍�朵又氣又急地說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)說(shuō)得都不對(duì)，我才應(yīng)該評(píng)得上小幫手這個(gè)稱(chēng)號(hào)，因?yàn)槭俏規(guī)惋w飛聽(tīng)了課，要不然飛飛哪能學(xué)得好呢?”說(shuō)著說(shuō)著，大家又爭(zhēng)先恐后地吵起來(lái)。就在這時(shí)，一聲不響的大腦說(shuō)話了：“你們幾個(gè)都別吵了，我們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，只有我們互相配合，齊心協(xié)力，才能幫飛飛好好地學(xué)習(xí)和生活。我們都是好的小幫手啊!”

小幫手作文10

　　生活中幾乎每個(gè)人都有個(gè)小幫手，如：《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫的小幫手就是“星期五”；《西游記》中的唐僧的小幫手就是沙僧、豬八戒和孫悟空。我也不例外，我也有個(gè)小幫手，他叫劉泳俊。

　　他，眼睛、耳朵和嘴巴都很大，唯獨(dú)鼻子是小小的，還有胖胖的身子，健全的四肢和白白的皮膚。他很樂(lè)觀，從來(lái)沒(méi)哭過(guò)，從來(lái)沒(méi)悲觀過(guò)。他的`愛(ài)好很廣泛，有：打羽毛球、看書(shū)、踢毽子……

　　不說(shuō)廢話了，轉(zhuǎn)入正題吧！之所以說(shuō)他是我的小幫手，是因?yàn)樗�是“半個(gè)數(shù)學(xué)科代表”，也可以說(shuō)是“臨時(shí)科代表”。當(dāng)我們兩個(gè)科代表要做值日或有特殊情況的時(shí)候，他總會(huì)頂上。他可不像別的同學(xué)，別的同學(xué)幾乎都是沖著獎(jiǎng)品而來(lái)的，他不是，他是完全想為班級(jí)服務(wù)而來(lái)的。當(dāng)老師給他獎(jiǎng)品時(shí)，他這是不好意思的。一個(gè)星期四晚上，他和我一起送作業(yè)。來(lái)到辦公室后，他讀學(xué)號(hào)，我登記。他還認(rèn)真地把作業(yè)翻開(kāi)，放成一堆堆，并造成哪些同學(xué)亂做或沒(méi)做。隨后，我告訴他有三本作業(yè)沒(méi)交。他立刻跑回教室，我也緊跟著�；氐浇淌遥�他找出那三本作業(yè)，并和我一起跑回辦公室，交給陳老師。當(dāng)陳老師準(zhǔn)備獎(jiǎng)我倆獎(jiǎng)品時(shí)，他謝絕了，但陳老師硬塞過(guò)去，他只好靦腆地拿了。

　　他，就是我的好幫手，我十分感謝他，也十分崇拜他。

小幫手作文11

　　日新月異的科技使人們的生活大大改變，教育事業(yè)也隨之千變?nèi)f化。就比如，去年，我們的教室也安裝上了一體機(jī)。下面就讓我來(lái)介紹一下。

　　一體機(jī)分為兩部分，一部分是投影儀，長(zhǎng)約一米，寬約半米，顏色呈黑，像一塊墨。另一部分是主體，長(zhǎng)約三米，寬約一米。左右兩邊是音箱，顏色呈黑。一體機(jī)中間是一塊大黑板，顏色是平靜的綠色，與窗外的.植物交相輝映。打開(kāi)黑板，便是一體機(jī)的“靈魂”-電腦。它就像一塊放大的平板，比之前的屏幕更大更清楚，班里絕大部分的同學(xué)都可以看得清清楚楚。其右下角有開(kāi)關(guān)鍵，旁邊可以將U盤(pán)放進(jìn)去，簡(jiǎn)單方便，可以節(jié)約最少十秒中

　　一體機(jī)雖然龐大，可里面的功能繁多簡(jiǎn)便又有用，可以說(shuō)，是“秀外慧中”。

　　首先是計(jì)時(shí)器功能，當(dāng)你寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它可以清楚地告訴你用了多少時(shí)間，像一位稱(chēng)職的家長(zhǎng)在旁邊督促你。有了它，絕大部分的同學(xué)都能準(zhǔn)確地知道自己的效率，讓同學(xué)們更有時(shí)間觀念，它比鬧鐘更準(zhǔn)確，比讓人督促更能培養(yǎng)同學(xué)的自覺(jué)。其次，一體機(jī)還有書(shū)寫(xiě)板功能，老師可以在課堂上評(píng)講作業(yè)，相比之前的電視機(jī)，同學(xué)們可以更清楚明白老師講的內(nèi)容，方便整理筆記。最后，一體機(jī)還有掃作業(yè)功能，老師可以將作業(yè)掃到屏幕上評(píng)講。

　　這樣就能夠使我們查漏補(bǔ)缺。

　　總而言之，一體機(jī)讓我們學(xué)習(xí)更加便利，它就是教室里的小幫手，幫助老師講授課程，也幫助了同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。

小幫手作文12

　　一天，陽(yáng)光明媚，我和爸爸在修自行車(chē)。

　　由于我的自行車(chē)很久沒(méi)有騎了，一捏車(chē)輪，車(chē)輪癟癟的一點(diǎn)氣都沒(méi)有了。爸爸叫我回家把打氣筒拿來(lái)，我急忙上樓，把氣筒拿了下來(lái)。爸爸接過(guò)氣筒，擰下自行車(chē)氣門(mén)上的小帽子，把氣筒嘴裝在氣門(mén)上準(zhǔn)備打氣，我見(jiàn)了急忙對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，讓我來(lái)打氣吧。”爸爸高興的說(shuō)：“好，你來(lái)吧，可要用力�。　蔽夷_踩著氣筒的固定板，手拿著氣筒一上一下使勁的按著，不一會(huì)兒我的自行車(chē)打好了氣，我又給我媽的自行車(chē)打足了氣。爸爸說(shuō)我的車(chē)和媽媽的車(chē)都要上油，于是我又快速的.跑上樓，回到家里拿了一個(gè)刷子，一塊布和一點(diǎn)油。爸爸上好油之后，讓我先拿著抹布輕輕握住鏈條，再把踏板輕輕搖動(dòng)一下，把一些多出的油抹在了抹布上，正在干得起勁的時(shí)候鏈條“咚”的一聲掉了下來(lái)，唉！看來(lái)要把車(chē)修一下了。我又和爸爸小心翼翼的把鏈條裝上去，好不容易才把自行車(chē)修好。我們又接著給車(chē)上油，事情完成后，我累的滿頭大汗。爸爸媽媽都說(shuō)我真能干！我也好開(kāi)心。

　　所以，我是爸爸的“小幫手”。

小幫手作文13

　　新春，我和爸爸、媽媽一起去陜西省西安市哥哥家做客。哥哥家在中海城凱旋門(mén)小區(qū)，小區(qū)非常漂亮，還是拎包入住的示范樣板工程呢!

　　佳坤姐(未來(lái)的嫂子)很喜歡我，聽(tīng)說(shuō)我去，提前給我準(zhǔn)備了好多好多小吃的，這些小吃的都是我最喜歡的呀!一到家，我就大吃大喝起來(lái)，不一會(huì)兒，桌子上、地板上、甚至沙發(fā)上到處都丟滿了垃圾，我把屋子弄得又臟又亂。我很為難。這可怎么辦呢?我是最不愛(ài)掃地呀!我正想著，哥哥看見(jiàn)我像看穿我的心思似的笑著說(shuō)：“弄臟了，不要緊。我有一個(gè)小幫手，它可神奇呢?”只見(jiàn)，哥哥從書(shū)房里拿出一個(gè)頭像拖把，尾巴像水壺的東西。顏色是深藍(lán)色的，哥哥把它一頭放在地板上，一頭握在手里，手指一按開(kāi)關(guān)，“嗡、嗡、嗡”神奇的“小幫手”開(kāi)始掃地了。不一會(huì)兒，地上的垃圾被它吃的干干凈凈。哥哥見(jiàn)沙發(fā)也臟了。他給“小幫手”換了一個(gè)頭�！拔�、嗡、嗡”幾下子，沙發(fā)被它又弄的很清潔。屋子恢復(fù)了原樣。我看著“小幫手”心里想“謝謝你，今天你可幫了我大忙!”“怎么樣，神奇不神奇，你要不要也來(lái)試試?”哥哥問(wèn)，“太神奇了!”我回答說(shuō)。我也握起“小幫手”學(xué)著哥哥的'樣子拖了幾下，垃圾很聽(tīng)話的進(jìn)入“小幫手”嘴里，再也不調(diào)皮了。

　　我喜歡的“神奇小幫手”，它給我們創(chuàng)造了清潔的環(huán)境。這個(gè)“神奇小幫手”就是人們常用的吸塵器。知道嗎?

小幫手作文14

　　“咔嚓，咔嚓�！毕鄼C(jī)正記錄著幸福的瞬間。

　　今天，在寒假里不算晚，也不算早。但是卻是充滿幸福的一天。這一天，我做到了作為一個(gè)好孩子該做的。我為媽媽做了自己該做的，理所應(yīng)當(dāng)做的小事。

　　“睿兒，去你房間里。”媽媽一邊做著家務(wù)，一邊說(shuō)道。我聞言提腳剛想走，又一想：媽媽也為我操勞了這么多年了，今天我就要做出點(diǎn)不一樣的�！皨寢�?zhuān)�我�?lái)幫你干家務(wù)！”媽媽聽(tīng)到了，停下了手中的動(dòng)作，一臉不敢置信�！邦�兒，你能行嗎？”“哼，不要用老眼光看人。”說(shuō)完，我便拿起抹布，四處擦了起來(lái)。“哎呦，那是臟抹布啊，快放下放下！”媽媽放下手中的事情，連忙過(guò)來(lái)阻住我，并換給我一塊干凈的抹布。我不好意思的笑笑，玩笑似的鞠了一躬：“受教了�！蔽沂盏搅藡寢尩慕虒�(dǎo)，事情干得很漂亮，媽媽夸我：“真好，真干凈呢。”媽媽意味深長(zhǎng)的`看我一眼，“長(zhǎng)大了，會(huì)做事了�！�

　　這次活動(dòng)使我深切感受到了，做家務(wù)也要力所能及，不能在自己不能做到的事情之前莽撞行事，這樣只會(huì)越幫越忙。以后，我一定要多幫助父母做自己力所能及的事情，成為父母的小幫手。這一次幫助媽媽?zhuān)�我體會(huì)到了做父母的不易，做個(gè)好父母的艱難；這一次做家務(wù)，我體會(huì)到了做家務(wù)中的學(xué)問(wèn)，比如臟抹布只會(huì)越弄越臟。這一次讓我知道了，以后一定要多多幫助媽媽?zhuān)�做個(gè)父母的小幫手。

小幫手作文15

　　現(xiàn)在的我雖然有時(shí)也會(huì)洗碗弄傷手，可是我一直是媽媽的“小幫手”。不信，你就跟我瞧一瞧，看看我是不是合格的小幫手。

　　有一次在家，我想幫媽媽洗碗。于是，我慢悠悠地走到洗碗臺(tái)旁邊，拿起手套套到手上，又小心翼翼地拿起碗，然后在池子里擠上一點(diǎn)洗潔精攪了攪。水里出現(xiàn)了好多小泡泡，有的像一個(gè)個(gè)小像精靈，有的像氣球，一不小心就爆炸了。再仔細(xì)觀察一下，小泡泡還有顏色哩，有紅色，藍(lán)色，粉色……真是五彩繽紛，好看極了！

　　看著這些可愛(ài)的小泡泡，我也顧不上玩了，趕緊用碗舀了一些泡泡水，用力地沿著邊緣搓。就這樣搓了幾個(gè)來(lái)回，我終于洗好了一個(gè)碗。不一會(huì)，沒(méi)怎么干過(guò)家務(wù)的我有些腰酸背疼，但是我還是活動(dòng)了一下就繼續(xù)我的洗碗計(jì)劃。終于洗完了碗，我樂(lè)滋滋地拿起一個(gè)個(gè)泛著白光的`碗看了又看。接下來(lái)我就要把我的勞動(dòng)果實(shí)運(yùn)到櫥柜里，正干得起勁時(shí)忽然手一滑，只聽(tīng)“砰”一聲，一個(gè)碗滑回了碗池。我嚇壞了，以為碗碎了，趕緊拿起碗仔細(xì)看了看。結(jié)果出乎意料，哈哈，碗沒(méi)碎！我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“謝天謝地呀，還好碗沒(méi)碎，真是太棒了！”

　　正在這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)了，看到我洗的碗，高興地說(shuō)：“閨女長(zhǎng)大了，成了媽媽勤快的小幫手，不錯(cuò)��！”聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)，我不好意思地笑了。你們?cè)u(píng)一評(píng)，我是不是媽媽的小幫手呢？

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