【精品】學(xué)習(xí)的作文600字集錦四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文600字5篇,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇1
這是一場(chǎng)全民皆兵的疫情,因?yàn)樗臋M行,人人自危,我們也不能去學(xué)校上課了,只能呆在家里上網(wǎng)課。
正值小升初這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),卻因?yàn)檫@場(chǎng)疫情,我們無(wú)法正常上課,我心里十分著急,卻又無(wú)能為力。在網(wǎng)課試行了一個(gè)月后,我發(fā)現(xiàn)在家上課真的有很多不便。
第一,由于大人出門上班了,家里只剩下我一人,處于無(wú)人監(jiān)管的狀態(tài)中,我無(wú)法自律地保證學(xué)習(xí)時(shí)間。有一次我還因?yàn)橥洉r(shí)間而上課遲到,從而受到老師和媽媽的嚴(yán)厲批評(píng)。
第二,由于老師上課是看不到同學(xué)的,因此上課的時(shí)候并不能實(shí)時(shí)看到同學(xué)們對(duì)上課內(nèi)容的反饋,只能在這有限的時(shí)間里關(guān)注有限的幾個(gè)同學(xué)。
第三,由于網(wǎng)絡(luò)、軟件本身也會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,比如閃退、卡頓,影響了老師和我們的心情,也浪費(fèi)了不少的上課時(shí)間。
第四,課后布置的作業(yè)只能通過手機(jī)或者ipad上打卡進(jìn)行,所以象我這樣學(xué)習(xí)不自覺的人就會(huì)拖延到最后,甚至延誤到第二天。
第五,每天在家里得不到正常的體育鍛煉,可能對(duì)我們的身體健康會(huì)有影響。
一旦列出了以上種種問題,我不禁越來(lái)越覺得時(shí)間的緊迫。對(duì)于處于小升初的我們,是不是來(lái)不及復(fù)習(xí)了呢?會(huì)不會(huì)在即將到來(lái)的重要考試中影響發(fā)揮呢?而我要如何在這非常時(shí)期也能保證不拖后腿呢?
面對(duì)這些想想都讓人著急和暴走的情況,我認(rèn)為我應(yīng)該做到:
一、及時(shí)、認(rèn)真、高質(zhì)量地完成老師布置的作業(yè);
二、課外也不能放松,保證有一定時(shí)間地課外自學(xué);
三、控制自己的一些不合適地想法,減少游戲時(shí)間;
四、即使是在家里,也要多起身走動(dòng)走動(dòng),身體是革命的本錢。
如今,作為小學(xué)生的我們并不能為這場(chǎng)疫情作出什么貢獻(xiàn),選擇安全地在家學(xué)習(xí)和生活是可以做到的,努力學(xué)習(xí)、堅(jiān)守本心、不搗亂、不放縱,是不是也是一種別樣的貢獻(xiàn)呢?
學(xué)習(xí)的作文600字 篇2
從一年級(jí)到現(xiàn)在,我們一直都在學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)習(xí),幾乎已成為了我們生活中一件不可缺少的東西。在學(xué)習(xí)的過程中,有歡笑,有淚水,有苦也有樂,現(xiàn)在我想與大家一起分享我學(xué)習(xí)上的苦與樂。
苦:臨近考試的那段時(shí)間,大家都把時(shí)間抓得非常緊,每天的學(xué)習(xí)都安排得緊緊湊湊的?刹皇菃,考試迫在眉睫,有哪個(gè)班級(jí)不緊張呢?每天在教室里除了測(cè)試還是測(cè)試,不是評(píng)講就是寫作業(yè),作業(yè)量還大大增加,煩死人了。老師們也跟我們一樣,只有課余10分鐘才能放松一些,那段時(shí)間真是繁忙得令人窒息。不僅如此,白天在學(xué)校上課辛苦,晚上回家還要完成大量的家庭作業(yè),每晚有時(shí)甚至要熬到10點(diǎn)鐘才能睡覺,特別是寫作文的那天晚上,不僅要絞盡腦汁地想寫作題材,還要一個(gè)字一個(gè)字地寫,別提有多累了。但這也沒有辦法,為了考試成績(jī),大家都在全力以赴地投進(jìn)緊張地復(fù)習(xí)狀態(tài)中,一天到晚都要復(fù)習(xí)、寫作業(yè),現(xiàn)在回想起那段時(shí)間的學(xué)習(xí),可謂是一個(gè)字形容——“苦”!
樂:功夫不負(fù)有心人。只要自己付出了辛勤的汗水與努力,成功是不會(huì)虧待你的。考試成績(jī)出來(lái)了,我焦急地尋找著自己的試卷,目光集中地落在“姓名”的空欄里,生怕錯(cuò)過自己的名字。找到了!我顫抖地抽出那張?jiān)嚲恚睦镉形宸志o張、四分歡喜、一分恐懼,怦怦直跳的心蹦得似乎就要跳出來(lái)了,手心已捏出了汗。“嗤!”我一下把那張?jiān)嚲斫o抽了出來(lái),目光快速落在“總分”的空欄中,映入眼簾的是一個(gè)鮮紅的“100”,我高興得快要跳起來(lái)了,簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,本來(lái)就跳個(gè)不停的心現(xiàn)在跳得更厲害了。我拿起試卷,仔細(xì)地看了一遍。此時(shí),我的心情可謂是一個(gè)字形容——“樂”!
從一開始的刻苦學(xué)習(xí)到最后收獲滿分的喜悅,在這學(xué)習(xí)上的苦與樂中,我懂得了許多道理:想要獲得成功,就必須要懂得付出,只有付出了辛勤的汗水,才會(huì)得到好的回報(bào)。這就像學(xué)習(xí),只要你付出了自己的努力,終究會(huì)得到滿分的。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇3
走進(jìn)了初中就到了一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段;走進(jìn)了初中就會(huì)遇到新的老師,就會(huì)遇到新的同學(xué);走進(jìn)了初中就要脫離幼稚,童年也隨之逝去。
在這個(gè)新的學(xué)校中,我們會(huì)接觸到很多新的老師,會(huì)認(rèn)識(shí)很多新的同學(xué),也會(huì)看到新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
初中生活是多姿多彩的,初中再也不會(huì)像小學(xué)一樣了,初中相對(duì)比小學(xué):初中的要求更嚴(yán);睡眠時(shí)間更少;學(xué)科更多;學(xué)習(xí)時(shí)間更多,并且更緊。
我剛進(jìn)初中時(shí),我發(fā)覺自己有些不適應(yīng),因?yàn)樵缟系纳险n時(shí)間是6:15——6:18,而且上課還有晚自習(xí),8:30才放學(xué),如果包括下課時(shí)間的話,那么上課時(shí)間就是6:18——20:30。
雖然學(xué)習(xí)時(shí)間很緊,但是我已經(jīng)慢慢的適應(yīng)了。
有一次,李老師火冒三丈的走進(jìn)教室,有幾個(gè)同學(xué)小聲的說(shuō):“唉,世界末日到了!蔽倚ζ饋(lái)。李老師放下話筒,用手把插頭插上去,便吹了一下哨,我們笑起來(lái),李老師也笑起來(lái)。
我們的陳老師上課一向都是很嚴(yán)肅的,有一次湯勝澤下課想夸韋子兵的褲子,陳老師放學(xué)后跟我們講這件事,我們哈哈大笑,可陳老師面不改色,沒有一點(diǎn)微笑,這就足以證明陳老師是多么的嚴(yán)肅。
今天又發(fā)生了一件事,老師把我們?nèi)喾殖善邆(gè)組,并且每個(gè)組要大組長(zhǎng)取一個(gè)有關(guān)于自己的四字名字,陳老師給田鵬取了一個(gè)名字“大鵬展翅”,田鵬的名字中恰好有一個(gè)“鵬”字,有象征意義,這下陳老師笑起來(lái)說(shuō):“各組的`大組長(zhǎng)快點(diǎn)想好有象征意義的名字,還要發(fā)到網(wǎng)上去的”,我們都笑了。
初中生活是多姿多彩的,有酸,有甜,有苦,有辣。
在初中生活中,我要認(rèn)真學(xué)習(xí),努力向上。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇4
結(jié)束了一年的學(xué)習(xí),終于迎來(lái)了我“日思夜想”天天盼望的暑假。暑假本來(lái)就是一段休息的假期,可是在這個(gè)暑假,我卻要學(xué)習(xí)奧數(shù)。
起初我以為補(bǔ)習(xí)班的學(xué)習(xí)會(huì)跟學(xué)校的節(jié)奏差不多,但是僅僅一節(jié)課,就讓我覺得這跟學(xué)校完全不一樣。在這里我看到了新的事物,對(duì)數(shù)學(xué)的理解也不僅僅限于課本了。我一直對(duì)課本上的知識(shí)不以為然,哪怕上課不認(rèn)真聽講,考試時(shí)也能拿到令人稱贊的成績(jī)?墒菉W數(shù)就不同了,它讓我覺得數(shù)學(xué)變得難了,上課只要稍微不注意,這點(diǎn)知識(shí)就落下了,也正是奧數(shù)有一定的難度,讓我覺得數(shù)學(xué)不再枯燥無(wú)味。那些數(shù)學(xué)知識(shí)好像一個(gè)個(gè)小精靈,在我的身邊飛舞。
其實(shí)剛剛開始上課的時(shí)候,我有點(diǎn)不情愿發(fā)言,也不愿意表現(xiàn)自己,更不想發(fā)表自己的看法。但越往后越有意思,因?yàn)槟切案?jìng)爭(zhēng)”、“獎(jiǎng)勵(lì)”和“奇葩同學(xué)”給了我動(dòng)力。這些讓我的思維變得活躍,而渴望勝出的念想也促使我舉手發(fā)言。在學(xué)校,上課時(shí)總是死氣沉沉的,只有老師在講,學(xué)生們都昏昏欲睡,沒有一點(diǎn)趣味。在補(bǔ)習(xí)班倒是生機(jī)勃勃,同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)積極,而且老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)做題做的好的同學(xué),激發(fā)了同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這樣做,使課堂變得有趣多了!
既然是不一樣的學(xué)習(xí)生活,當(dāng)然也有一些“奇葩同學(xué)”,我們班的小鈺就是一個(gè)“奇葩”。總是和大家唱反調(diào)。當(dāng)別人得到表?yè)P(yáng), 獲得獎(jiǎng)勵(lì), 只有自己減半時(shí),他總是要明知故問地說(shuō)一句“為啥呀”,這都快成了他的“專用語(yǔ)”了!我們班還有一個(gè)“大嗓門女孩”,她總是不好好說(shuō)話,聲音從她的嗓子里發(fā)出來(lái)簡(jiǎn)直像是在喊叫!
很多人都說(shuō)學(xué)習(xí)很枯燥,學(xué)習(xí)很無(wú)聊,但其實(shí)他們只是缺乏一個(gè)樂觀的心態(tài)。只要我們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中尋找快樂,那么生活就會(huì)變得幸福無(wú)比!那時(shí),你也會(huì)有一段“不一樣的學(xué)習(xí)時(shí)光”。
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