一堂有趣的課作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的一堂有趣的課作文，歡迎閱讀與收藏。
一堂有趣的課作文1
“真搞笑，真搞笑……”咦？這聲音是從哪里傳來(lái)的呢？哦，原來(lái)是從四年級(jí)七班的教室里傳來(lái)的！今天，老師在我們班舉行了一次別開(kāi)生面的情境表演。
演主人的是吳銘賢，演客人的是梁笑塵。只聽(tīng)“咚”“咚”……門(mén)外傳來(lái)了敲門(mén)聲，客人竟是自己的哥們兒梁笑塵，就趕緊把客人請(qǐng)進(jìn)門(mén)，讓客人坐下來(lái)，給他倒茶，梁笑塵連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝”……倒完了水，吳銘賢又給客人削了一個(gè)蘋(píng)果，可是一不小心，蘋(píng)果從吳銘賢的手里蹦了出來(lái)，像是不讓梁笑塵吃�？吹竭@精彩的一幕，同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑得前仰后俯，我也笑得肚子都疼了。
這時(shí)，吳銘賢又抽出一支煙，遞給梁笑塵。他們邊吸煙邊聊天。只聽(tīng)主人說(shuō)“哥們兒，這次考試考得怎么樣呀？”客人聽(tīng)了，低下了頭，害羞地說(shuō)“語(yǔ)文考了60分，數(shù)學(xué)才考了50分，唉！”同學(xué)們聽(tīng)了，又哈哈大笑起來(lái)�？蓞倾戀t卻不同了，他拍著客人梁笑塵的肩膀，安慰他說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，別灰心，只要你繼續(xù)努力，下苦功夫，一定會(huì)考出好成績(jī)的”。梁笑塵聽(tīng)了，連連說(shuō)：“謝謝你的鼓勵(lì)！”并為自己鼓起了勇氣，樹(shù)立了信心！
“時(shí)間可過(guò)得真快呀，哥們兒，我該回家了”。梁笑塵說(shuō)。
“再玩一會(huì)兒吧，今天在我家吃飯�！眳倾戀t拉著他的手說(shuō)。
“哦，不了，媽媽還在家，等我回去做飯呢”。梁笑塵回答道。
“這樣吧，有時(shí)間，你到我家玩吧！”梁笑塵又說(shuō)。
“那好，再見(jiàn)！”他們二人擁抱了一下，客人才依依不舍地離開(kāi)了。
演到這兒，教室里響起了雷鳴般的掌聲……
這真是一堂有趣的作文課�。�
一堂有趣的課作文2
作文課在大家的心中，都一定很不招人喜歡吧？因?yàn)槟阏J(rèn)為它枯燥。可是，我卻覺(jué)得有趣極了！那是三年級(jí)的一節(jié)這里面�！岸ｂ忊�！”上課了，同學(xué)們都坐在座位上等著老師上課。這一節(jié)課可是要寫(xiě)觀(guān)察作文的，也不知為何，黃老師讓我們都帶來(lái)了豆子。
黃老師先在教室里走馬觀(guān)豆了一番，然后，神秘地說(shuō)：“我們今天要來(lái)種豆子！”種豆子？沒(méi)有土可怎么種？種豆子？它要多久才能長(zhǎng)出來(lái)呀？一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)題，沖入腦中。黃老師看著我們議論紛紛，不說(shuō)話(huà)。過(guò)了一會(huì)兒，“同學(xué)們，我們先拿自己帶來(lái)的塑料杯去灌水！”我們直到這時(shí)，仍不明白，黃老師到底要干什么。大家都在杯里灌了少量的水，小心翼翼地走回教室。然后，黃老師又說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們把自己帶的豆子放一粒進(jìn)去�！倍棺釉谒�，慢慢地變成了老太婆與老頭子，“皺紋”一個(gè)個(gè)的都出來(lái)了。老師讓我們靜靜地等待豆子發(fā)芽，我目不轉(zhuǎn)晴地看著我水中的小綠豆，漸漸地它仿佛太熱了似的，把“外套”脫掉了， 我們并不知道豆子在水中要過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間才能發(fā)芽，只是帶著好奇心與探索心靜靜等待。一陣陣風(fēng)從教室吹過(guò)，調(diào)皮的小芽像被叫醒了一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地從豆子里冒出了頭。大家都開(kāi)始議論紛紛，話(huà)語(yǔ)中滿(mǎn)載開(kāi)心，大家的豆都發(fā)芽了，綠豆似乎有著好勝的心，長(zhǎng)得很快。就這一點(diǎn)兒的時(shí)間，它的小芽已經(jīng)長(zhǎng)高了，芽的兩邊，才略微有兩四個(gè)小葉子冒出來(lái)了，可是一節(jié)語(yǔ)文課怎么變成科學(xué)課了呢？
后來(lái)，老師讓大家拿出稿紙來(lái)把剛才所經(jīng)歷，所看到的豆子發(fā)芽過(guò)程都寫(xiě)下來(lái)。有些同學(xué)很不情愿地寫(xiě)起來(lái)，可是，我們寫(xiě)了就停不下來(lái)了一般。原來(lái)寫(xiě)作那么有趣！
這是一堂多么有趣，又不一樣的作文課呀，這也是一個(gè)多么快樂(lè)的回憶呀！
一堂有趣的課作文3
上午放學(xué)前，生物老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，去陰涼潮濕的地方抓幾只鼠婦。鼠婦？抓什么鼠婦？莫非和下午的生物課有關(guān)？管他呢！抓昆蟲(chóng)可是我兒時(shí)的一大愛(ài)好呀！硬按壓住躍躍欲試的心情挨到放學(xué)，我立刻去抓了幾只鼠婦。
下午一到教室，就聞到了濕土的腥味兒，只見(jiàn)有的同學(xué)用盒子裝著，還有同學(xué)用手捧著，他們圍在那里嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，都是在討論鼠婦有什么習(xí)性。叮鈴鈴，上課了，生物老師面帶神秘的走進(jìn)來(lái)用她極少用的女高音說(shuō)："同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)觀(guān)察鼠婦，請(qǐng)大家把自己的鼠婦拿來(lái)，有濕土和木板最好！
一一收齊后，老師先將濕土倒入事先準(zhǔn)備好的透明盒子中，再把鼠婦倒在濕土，打開(kāi)投影儀的強(qiáng)光照在盒子中。咦！剛才安靜的鼠婦，現(xiàn)在怎么亂跑起來(lái)了，爭(zhēng)先恐后往土里拱。這時(shí)生物老師才解釋說(shuō)：“鼠婦之所以動(dòng)起來(lái)，是因?yàn)樗鼈兣鹿�，所以我們�(cè)陉帥龀睗竦牡胤讲拍芸吹剿鼈兊纳碛��！迸叮∥覀兓腥淮笪�！“同學(xué)們?cè)賮?lái)看！”老師將木板蓋在了透明盒子一半的上方：“再觀(guān)察！”那些鼠婦好像看見(jiàn)了救星，一溜煙往蓋上木板的地方鉆，而且通過(guò)透明孔，還看見(jiàn)它們一個(gè)勁往土里面鉆，還不停地吐著某些東西，哈哈，剛才威風(fēng)凜凜的奔波“大將軍”，現(xiàn)在怎么開(kāi)始“吐血”了？老師又解釋說(shuō)："光會(huì)影響鼠婦的分布，而且鼠婦在受到驚嚇后，會(huì)吐出某些物質(zhì)。今天我們做的這組實(shí)驗(yàn)叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)同學(xué)們記��！還有至于鼠婦吐出的物質(zhì)是什么，就靠你們這一代人去發(fā)現(xiàn)了，加油！祖國(guó)的未來(lái)！
沒(méi)錯(cuò)，我們這一代人承載著祖國(guó)的未來(lái)，我一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為對(duì)國(guó)家有用的人！
今天，我上了節(jié)有趣的課，一節(jié)有意義的課！
一堂有趣的課作文4
“叮零零……”電腦里的學(xué)習(xí)軟件一陣鈴響，爸爸帶著我坐在了電腦前，我看見(jiàn)我們班的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)都上了線(xiàn)，大家都在家長(zhǎng)的幫助下準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入了數(shù)學(xué)老師教學(xué)的直播室里。
開(kāi)課一會(huì)兒后，數(shù)學(xué)老師微笑著說(shuō)：“現(xiàn)在我們要來(lái)檢驗(yàn)一下昨天我們的學(xué)習(xí)成果啦，請(qǐng)大家都做好準(zhǔn)備�！卑职謳臀肄哿宿垡骂I(lǐng)后，也捋了捋他自己的衣領(lǐng)。
數(shù)學(xué)老師在視頻里點(diǎn)名讓我回答問(wèn)題了，我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，我那以前一直是學(xué)霸的爸爸搶先拿起了麥，對(duì)著鏡頭把昨天我學(xué)會(huì)的那道數(shù)學(xué)題的演算過(guò)程一五一十地演算了一遍，演算得那叫一個(gè)認(rèn)真啊，讓在旁邊準(zhǔn)備回答問(wèn)題的我，不知道該如何是好。
等到爸爸演算完，數(shù)學(xué)老師不要意思地笑著告訴我的爸爸：“xx的家長(zhǎng)，是讓您叫xx回答問(wèn)題，不是讓您回答問(wèn)題�！卑职值竭@會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，數(shù)學(xué)老師是讓他叫我回答問(wèn)題。
我和爸爸笑了一會(huì)兒繼續(xù)上課，這會(huì)兒出現(xiàn)的情況則把爸爸和我的大牙差點(diǎn)都要笑掉了。爸爸第一次搞錯(cuò)了回答問(wèn)題的對(duì)象還可以原諒，接下來(lái)還錯(cuò)的家長(zhǎng)，我都不知道該如何理解了。
我們班xx同學(xué)的家長(zhǎng)，在老師點(diǎn)到xx的名字時(shí)，那位家長(zhǎng)也搶著回答問(wèn)題了，這一次他不僅把演算過(guò)程完整的演算了一遍，他還在語(yǔ)音里給我們做了好幾種不同方式的演算，雖說(shuō)他演算的非常棒，可我們所有人還是笑得前仰后合了。那位家長(zhǎng)也跟我的`爸爸一樣，陪課太緊張了，以致于老師一點(diǎn)我們學(xué)生的名字，家長(zhǎng)們也像點(diǎn)到他的名字一樣，趕緊把題目做了一遍。
這堂網(wǎng)課現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了，然而這兩位家長(zhǎng)的表現(xiàn)給我留下了深刻的印象。爸爸和那位家長(zhǎng)對(duì)待我們學(xué)習(xí)的認(rèn)真，讓他們的失誤也變成了有趣的可愛(ài)，讓我們的網(wǎng)課也因此變得有趣起來(lái)。
一堂有趣的課作文5
我看到班里同學(xué)有的折的小床，有的折的電話(huà)，有的折的小燕子，有的折的燈籠……正是一個(gè)比一個(gè)漂亮。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，老師精神抖擻的對(duì)我們說(shuō)：“這堂課我們要舉行折紙比賽，同學(xué)們一定要拿出你們最拿手的折紙技術(shù)�！�
一聽(tīng)要舉行折紙比賽，我們激動(dòng)萬(wàn)分，欣喜若狂，老師又說(shuō)：“你們先試著折一下，然后我們?cè)僬介_(kāi)始，每人準(zhǔn)備兩張紙，一張是試驗(yàn)時(shí)用，另一張正式開(kāi)始時(shí)再折�！庇谑�，我們撕了兩張紙，我折的是一架飛機(jī)，可覺(jué)得不太好，就又疊了一次，我看見(jiàn)我同桌折了一條褲子和一件上衣，都比較漂亮，我也想折和同桌一樣的紙，可我只會(huì)折上衣，無(wú)奈，我一會(huì)正式比賽時(shí)只好折飛機(jī)了，我正在考慮，只聽(tīng)見(jiàn)老師大聲宣布：“比賽正式開(kāi)始！”我沒(méi)顧得上多想，連忙開(kāi)始，不一會(huì)就折完了，我趕快寫(xiě)上名字交給老師。我很緊張，心想：只折了一架飛機(jī)，能獲獎(jiǎng)嗎？我看到班里同學(xué)有的折的小床，有的折的電話(huà)，有的折的小燕子，有的折的燈籠……正是一個(gè)比一個(gè)漂亮，終于全班同學(xué)都完工了，老師開(kāi)始選了，老師看見(jiàn)小船太簡(jiǎn)單，就把小船淘汰了，然后又拿起我的飛機(jī)，我的心怦怦直跳，緊張極了，可是我的小船還是沒(méi)有逃脫被淘汰的命運(yùn)，我很傷心，也很難過(guò)，可是當(dāng)我看到比我折的好幾倍的小褲子也被淘汰了，我的心情平靜了，那是因?yàn)槲艺鄣募埓_實(shí)和大家有差距，我下次一定要努力。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課的鈴聲響了，這節(jié)課過(guò)的真快，我好想今后還上這樣的課，這正是一堂有趣的課。
一堂有趣的課作文6
“哎！這到底該怎么記才好呀！”教室里傳來(lái)一陣長(zhǎng)嘆。這究竟是怎么回事兒呢？讓我們一起來(lái)探個(gè)究竟吧！
上課了，老師走上講臺(tái)，笑嘻嘻地說(shuō)：“同學(xué)們，今天就讓我來(lái)驗(yàn)證一下你們的記憶力如何？說(shuō)完，便轉(zhuǎn)身寫(xiě)下了一行數(shù)字。我心想：“嘿嘿，我的記憶力可是非常棒的，記數(shù)字更是小菜一碟！”老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，只見(jiàn)黑板上寫(xiě)著：“8526768”幾字?jǐn)?shù)字。過(guò)了一會(huì)兒，老師把數(shù)字擦掉，讓我們來(lái)背。只聽(tīng)“沙沙”一聲，一只只小手立刻舉了起來(lái)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)正確流利地回答了老師的問(wèn)題。老師高興地說(shuō)：“看來(lái)同學(xué)們的記憶力還是挺好，不過(guò)數(shù)字長(zhǎng)了還行不行了呢？”說(shuō)完，便給我們出了道題。這回可把我們難倒了，竟是十三位數(shù)，老師給了我們50秒，讓我們記�。骸�922……”所有同學(xué)開(kāi)始死記硬背�！班粥�，嘀嗒……”時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，老師讓我們上去寫(xiě)，教室里鴉雀無(wú)聲，但白彥潮卻自告奮勇地舉起了小手。他自信地走上講臺(tái)，可只寫(xiě)了幾個(gè)數(shù)字，就僵在那兒寫(xiě)不下去了，他皺了皺眉頭，撓了撓后腦勺，沒(méi)轍了，只好打道回府了！老師笑了笑說(shuō)：“同學(xué)們，有時(shí)死記硬背是行不能的，要用巧妙的辦法�！闭f(shuō)著在正確答案的下面寫(xiě)了一句話(huà)，頓時(shí)，我們都恍然大悟。老師又說(shuō)：“這叫諧音記憶法。是常用的一種記憶方法�！拔液臀业耐酪苍嚵嗽嚕�！這招還真靈！
通過(guò)這堂課，我明白了一個(gè)道理：我們做事不能呆板，要用巧妙的方法。這真是一堂有趣的作文課！
一堂有趣的課作文7
在未來(lái)，會(huì)有一所學(xué)校，它可不是一般的學(xué)校，而是一所修在天上的學(xué)校呢。
在這所“天上小學(xué)”里也有很多神奇的地方：同學(xué)們不用坐在桌椅上上課，因?yàn)檠�，教室里的一切都是朵朵白云做的，坐上去可舒服了！午飯也很奇怪，都是吃白云冷凍后制成的棉花糖呢！識(shí)字課超有意思，一朵朵棉花似的白云，一捏，把他們捏成一個(gè)一個(gè)漢字，再一個(gè)一個(gè)地教同學(xué)們認(rèn)……
其中，最有意思的，要屬畫(huà)畫(huà)課了！
咦，奇怪，明明是畫(huà)畫(huà)課呀，怎么學(xué)生們都跑到教室外了呢？為什么他們只拿了一只筆，而沒(méi)拿紙張呢？畫(huà)畫(huà)不是應(yīng)該在紙上畫(huà)嗎？……這一連串的問(wèn)題“牽”著我，非要去看個(gè)究竟不可！
啊，你們看，他們?cè)诟陕铮磕闱�，老師們捉住一塊大白云，同學(xué)們則站在一團(tuán)烏黑的云上，用激動(dòng)的目光盯著老師。當(dāng)云朵接近同學(xué)們時(shí)，大家都伸出自己稚嫩的雙手，拿起畫(huà)筆在云朵上畫(huà)起來(lái)：有的畫(huà)了一只在空中飛翔的馬兒，有的畫(huà)了“七色糖果雨”，還有的畫(huà)了一個(gè)打秋千的小女孩……哦，原來(lái)是在云朵上畫(huà)畫(huà)呀！
但是為什么要在云上畫(huà)，難道他們沒(méi)有紙嗎？咦，我們?cè)趺礇](méi)見(jiàn)到他們以前的畫(huà)呢？還有……別急別急，讓我們繼續(xù)看下去。等同學(xué)們?nèi)客瓿勺约旱淖髌泛螅鸵黄鹜蚶蠋�，目光里充滿(mǎn)了期盼；而老師只是微笑著，不說(shuō)話(huà)，緩緩向前走。老師們走了一會(huì)兒，伸出雙手，這時(shí)，同學(xué)們紛紛來(lái)到老師身后，和老師一樣伸出手，然后大喊：“三、二、一！”哇，你們瞧，他們的畫(huà)都活了！一匹匹馬兒在空中飛奔，一只只獨(dú)角獸在空中飛來(lái)飛去，一只只小兔在它們身后玩�！磺卸枷裢�(huà)一樣，讓人無(wú)法想象，大家可開(kāi)心了！
這可只是“天上小學(xué)”的其中一門(mén)課，其他課嘛……只能期待在未來(lái)，你們自己去體會(huì)了！
一堂有趣的課作文8
今天寒風(fēng)凜冽，大雪飄飄，我來(lái)到了童聲作文，開(kāi)啟了一趟找硬幣之旅。
到了班以后，老師說(shuō)：“今天我們玩找硬幣，分三輪，第一輪我藏，第二輪女生藏，第三輪男生藏，開(kāi)始吧！”大家一聽(tīng)鬧開(kāi)了鍋，走出教室準(zhǔn)備。
一出去，大家便高談闊論，一個(gè)人說(shuō)老師會(huì)藏哪呢？另一個(gè)人說(shuō)會(huì)不會(huì)藏在筆袋里呢？哐當(dāng)門(mén)開(kāi)了，老師讓我們進(jìn)來(lái)了，她說(shuō)：“我藏了五枚硬幣，先告訴你們，有一個(gè)在我身上�！闭f(shuō)罷，大家一窩蜂涌向老師，像裹粽子一樣包住了老師，在老師身上左摸摸右摸摸，還說(shuō)會(huì)不會(huì)藏在衣服里。尤其是馬嘉樂(lè)，他賊眉鼠眼地望著老師，“勒令”老師脫下鞋。老師只好乖乖脫下，小心翼翼地倒了一下，似乎有人看出了蛛絲馬跡，在老師鞋上的蝴蝶結(jié)里掏來(lái)掏去，最后老師端著鞋，在蝴蝶結(jié)的結(jié)里取出了硬幣。
下一輪該我們女生藏了，男生們走了出去，我們一人手里拿著一個(gè)硬幣，我心想我一定要找個(gè)好地方，想罷，我在教室里左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，突然我看見(jiàn)一個(gè)好地方--飲水機(jī)，我走上前去把飲水機(jī)桶取了下來(lái)，放進(jìn)去硬幣再放上去，蓋好布子，不讓別人看出一點(diǎn)點(diǎn)破綻。
男生們像一群氣勢(shì)洶洶的狼，大步邁進(jìn)來(lái)，一個(gè)個(gè)興致勃勃，我向他們提示，其中一個(gè)男生爬在飲水機(jī)下，來(lái)回翻騰，一會(huì)兒把飲水機(jī)抱起來(lái)，一會(huì)兒在飲水機(jī)后邊找可過(guò)了一會(huì)兒，便像一個(gè)霜打的茄子蔫了。時(shí)間到了，我們揭曉答案，男生個(gè)個(gè)埋頭大笑，我們也很快樂(lè)。
今天真是一堂有趣的課呀！
一堂有趣的課作文9
“耶耶耶！要去微機(jī)室上課了！”我嘴里不斷地傳出這樣的聲音。
我?guī)е瑢W(xué)們興奮地“闖進(jìn)”了微機(jī)室的大門(mén)，穿上了鞋套，坐在自己的座位上，靜靜地等待著微機(jī)老師的到來(lái)。
老師來(lái)了，我們翻開(kāi)書(shū)，打開(kāi)電腦，找到打字軟件。老師正在控制我們的電腦，演示著怎么打字，我看見(jiàn)電腦被控制了，心里很不爽。于是我便開(kāi)始狂按鼠標(biāo)，狂按鍵盤(pán)。忽然，顯示屏彈出一個(gè)軟件，問(wèn)我要不要不受控制，我毫不猶豫的選擇了“確定”。果然，別的同學(xué)的電腦受了控制，只得服從命令，心里很不爽，但又無(wú)能為力。而我可不一樣，我的電腦不受老師的控制，只有受別人的羨慕。我可高興了，在電腦里畫(huà)了一個(gè)我自己，他身上正披著披風(fēng)，手里拿著金箍棒，嘴里抽著頭，穿著無(wú)敵鎧甲，腳上穿著飛速鞋，長(zhǎng)著一對(duì)大翅膀，開(kāi)著宇宙飛船，上面還刻著：“譚卓號(hào)”，譚卓是老大，譚卓是超人，譚卓是英雄······耶耶耶！我得意洋洋地望著我的“杰作”，心里十二分的高興。
然后我又準(zhǔn)備畫(huà)一個(gè)變形金剛“譚卓號(hào)”和一只大花貓。正當(dāng)我畫(huà)得起勁時(shí)，老師神不知鬼不覺(jué)地來(lái)到我的座位旁，看著我的“杰作”，當(dāng)著全班同學(xué)們的面狠狠地批評(píng)了我一頓，批評(píng)我上課沒(méi)有聽(tīng)講，亂涂亂畫(huà)。就這樣，我這一幅偉大的“作品”被老師給“打回家了”。
不過(guò)，這真是一堂有趣而難忘的課��！
一堂有趣的課作文10
校報(bào)小記者班自開(kāi)辦以來(lái)，除了寫(xiě)作輔導(dǎo)之外，還開(kāi)展了不少課堂活動(dòng)。今天，李老師就給我們講了兩個(gè)搞笑的小故事。我們知道李老師講這兩個(gè)故事的用意，就是讓我們明白：要學(xué)好普通話(huà)，免得搞出笑話(huà)來(lái)；如果普通話(huà)學(xué)不好，將來(lái)有可能把工作都弄丟了。
第一個(gè)講的是“公交車(chē)上的笑話(huà)”。有一天，李老師去乘一輛非常擁擠的公共汽車(chē)，擠得把人都快擠成相片了。李老師跟一個(gè)老太婆擠在一起。老太婆對(duì)李老師說(shuō)：“你不要愛(ài)我啦！你不要愛(ài)我啦！你不要愛(ài)我啦……”李老師一直解釋說(shuō)：“我沒(méi)有愛(ài)你��！”老太婆又說(shuō)：“你不要愛(ài)我啦！我被你愛(ài)得好辛苦��！”經(jīng)過(guò)幾番爭(zhēng)執(zhí)后，李老師才知道，原來(lái)那個(gè)老太婆是說(shuō)：“你不要挨著我啦！”她把“挨”說(shuō)成“愛(ài)”。呵呵，好笑吧！
李老師講完后，同學(xué)們不是討論，就是大笑，課堂氣氛很活躍。
好了，李老師開(kāi)始講第二個(gè)故事了。同學(xué)們很安靜地聽(tīng)著。20年前的一天，某副市長(zhǎng)陪上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)去視察，是坐輪船去的。途中，副市長(zhǎng)詩(shī)興大發(fā)，念道：“坐在船上看郊區(qū)……”不料，卻念成“坐在床上看嬌妻”了。下一句是“越看越美麗”。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)就想：“你在你的床上看你的妻子，越看越美麗，又關(guān)我什么事��！”接著，他們就來(lái)到了一個(gè)山村，那個(gè)山村有一種特產(chǎn)叫“香蕉糕”。副市長(zhǎng)和他的上級(jí)來(lái)到某人家里，那家人先請(qǐng)他們吃“香蕉糕”。副市長(zhǎng)說(shuō)：“先吃香蕉糕�！眳s說(shuō)成了“先吃先糟糕”。香蕉糕很快被吃得只剩下一片大的和一片小的。副市長(zhǎng)就對(duì)他的上級(jí)說(shuō)：“你吃大便，我吃小便。”其實(shí)他是想說(shuō)：“你吃大片，我吃小片�！边@回他的上級(jí)更生氣了……
這兩個(gè)小故事，讓我們對(duì)學(xué)好普通話(huà)的意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
一堂有趣的課作文11
我那些童年的回憶就像糖果一樣，吃也吃不完，看也看不厭。其中有最有趣的，也有最難忘的。到現(xiàn)在我還記得那一堂有趣的課，現(xiàn)在想起來(lái)還忍不住笑起來(lái)……
記得那是在我上二年級(jí)的時(shí)候，一次班隊(duì)課。老師讓我們玩拼句子的游戲。周老師發(fā)給每個(gè)同學(xué)三張小紙條。大家在紙條上寫(xiě)上名字（不同的名字）、在哪兒（不同的地點(diǎn)）、干什么（不同的事），寫(xiě)好后，放在講臺(tái)上。老師把紙條分成三組，然后讓每個(gè)人抽三張拼成句子念出來(lái)。一堂有趣的課
在我們擺弄了好一會(huì)兒，才拼成了句子。第一個(gè)拼完的是徐程磊，他念道：“張紅在草地上洗澡�！薄肮苯淌依锇l(fā)出一片笑聲。第二個(gè)是張銀杰，他站在講臺(tái)前已合不攏嘴，笑著說(shuō)：“任苗苗在水溝里拔河。”“在花盆里跳舞�！边@一聲立刻打斷了張銀杰的話(huà)，原來(lái)戚聰聰已經(jīng)忍不住了。一下子，教室里哄堂大笑。第四個(gè)是施騰龍，他說(shuō)：“胡湛在廁所里溜冰�！痹�(huà)音剛落，只見(jiàn)許多同學(xué)捧腹大笑。你瞧，莉莉還笑得眼淚直流。頓時(shí)，笑聲、喊聲混成一片。這時(shí)，戚寒哲大聲說(shuō)：“這句更有意思，邵翔中在肚子里睡覺(jué)。”……“哈哈哈……”我們的笑聲在教室里久久回蕩。
這一堂課實(shí)在是太有趣了。我想，我童年的記憶永遠(yuǎn)不會(huì)抹去這件事的，因?yàn)樗肋h(yuǎn)地在我心中……
一堂有趣的課作文12
“叮叮�！奔贝俚纳险n鈴聲打過(guò)，同學(xué)們馬上跑回座位，等待老師的到來(lái)。
過(guò)了不久，朱老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)道：“今天我們上一節(jié)游戲課，你們猜猜玩什么游戲？”“畫(huà)鼻子？”“不對(duì)�！薄百N膏藥？”“不對(duì)�！薄澳氖鞘裁�？”“那好我公布答案，那就是——看動(dòng)作猜成語(yǔ)�！�
陳奕凱做了這個(gè)游戲的第一只“小白鼠”。只見(jiàn)他往東跑去，又向西走來(lái)，活像一個(gè)滑稽的猴子。下面一寂靜之后，又活躍起來(lái)，誰(shuí)也猜不出來(lái)，最后老師公布答案，東奔西走。
陳“白鼠”同學(xué)演過(guò)之后嚷著還要演，無(wú)奈之下只能讓他繼續(xù)演，又見(jiàn)他天長(zhǎng)笑三聲后又操起水果狠狠地砍了我們?nèi)�，我脫口而出笑里藏刀，“�?duì)！”“白鼠”同學(xué)點(diǎn)頭點(diǎn)得像小雞啄米一般。
第三個(gè)成語(yǔ)。走馬觀(guān)花見(jiàn)白同學(xué)騎著大馬著大下面一連做了三遍才有同學(xué)猜出來(lái)。
最后一個(gè)成語(yǔ)。他先沖著我們發(fā)呆發(fā)了良久，突然來(lái)了一聲雞叫“喔喔喔——”教室里簡(jiǎn)直炸開(kāi)了鍋，有大笑的，有捂住嘴笑的，有笑的前俯后的，還有笑出鼻涕來(lái)的，在我們這人中，章汝琳，大笑著說(shuō)出答案呆若木雞立刻又笑趴在桌子上了，笑聲然停止，老師又叫陳奕凱再來(lái)一遍，這次他加大功效，全班如同火山爆發(fā)一樣狂笑起來(lái)
一堂別開(kāi)生面的游戲課在我們的笑聲中閉幕了，“白鼠”同學(xué)還瞇起眼睛，回想賞自已的杰作。
一堂有趣的課作文13
今天早上，老師興高采烈地來(lái)到教室里，神秘地說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)叫‘悄悄話(huà)’的游戲�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了樂(lè)開(kāi)了花。
游戲開(kāi)始前，老師先宣布了規(guī)則：老師把要傳的話(huà)，以悄悄話(huà)的形式傳給第一個(gè)同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)把話(huà)傳給第二個(gè)同學(xué)，一直傳到最后一位同學(xué)，他要將聽(tīng)到的悄悄話(huà)說(shuō)出來(lái)或?qū)懗鰜?lái)。
介紹完畢，我們就進(jìn)入了精彩的游戲環(huán)節(jié)，老師把悄悄話(huà)告訴第一個(gè)同學(xué)，第一位同學(xué)一時(shí)沒(méi)聽(tīng)清，急的抓耳撓腮。老師只好又和他說(shuō)了一次，這下她可明白了。第一位同學(xué)將悄悄話(huà)傳給第二位同學(xué)，就這樣陸陸續(xù)續(xù)傳到我這兒。我怎么也聽(tīng)不懂他所要說(shuō)的意思，只好一臉茫然的說(shuō)道：“我聽(tīng)到的悄悄話(huà)是吃葡萄吐皮，不吃葡萄皮吃香蕉皮。”頓時(shí)，教室里傳來(lái)一陣嬉笑聲。后來(lái)老師說(shuō)出了答案是吃葡萄不吐香蕉皮，不吃香蕉倒吐葡萄皮。
緊接著我們又開(kāi)始第二輪的游戲，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的想當(dāng)?shù)谝晃煌瑢W(xué)。一會(huì)兒確定了第一個(gè)同學(xué)，老師將悄悄話(huà)小聲告訴了她，并把字條遞給她看。第一位同學(xué)略有所思的想了想，又搶過(guò)老師的字條看了一次才算明白。她將老師的話(huà)以耳語(yǔ)的形式傳給第二個(gè)同學(xué)，第二位同學(xué)沒(méi)聽(tīng)清，于是第一位同學(xué)又認(rèn)認(rèn)真真的講了一遍。大家依次傳遞著老師的話(huà)，一直傳到了我這兒，我聽(tīng)了一遍又一遍，覺(jué)得很奇怪。在老師的追問(wèn)下，我大聲說(shuō)出了我聽(tīng)到的話(huà)：“媽媽媽媽?zhuān)瑡寢屃R馬”一說(shuō)完，教師里又是一陣哄堂大笑，有些同學(xué)笑得前仰后合。原來(lái)正確答案是“媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬。”
時(shí)間過(guò)得飛快，快樂(lè)的游戲時(shí)間過(guò)去了，這真是一堂很有意思的課，我學(xué)到了一個(gè)道理只有相互合作才能玩好游戲。
一堂有趣的課作文14
今天我上了一堂十分有趣的課。
課上老師教會(huì)了我們?cè)S多新知識(shí)，讓我對(duì)語(yǔ)文有了新的認(rèn)識(shí)。以前在語(yǔ)文課上老師只會(huì)講課文的段解、詞句的意義，我一直以為語(yǔ)文就這么點(diǎn)兒東西，只要抄背就好，可在上了樂(lè)老師的課后，我改變了想法——原來(lái)，語(yǔ)文也可以有這么多學(xué)問(wèn)。
上課時(shí)樂(lè)老師講了許多新知識(shí)：如文章的中心思想是為了讓人們明白做人的道理而創(chuàng)造的；有感情地朗讀作文，可以更深一層地品味作文，使作文更加容易理解；考試時(shí)的閱讀中的手法與平常的閱讀一樣可以積累；寫(xiě)作不是有才華，而是要有感情，要有感而發(fā)。
在課上我也懂得了許多道理，樂(lè)老師說(shuō)得好：“學(xué)語(yǔ)文就是學(xué)做人�！蔽覀円獙W(xué)會(huì)用不同的態(tài)度去給心情、生活貼上標(biāo)簽，就是這樣才產(chǎn)生了一百零八將。我們要學(xué)會(huì)感受生活，我們才產(chǎn)生了感悟。我們要變成思想的巨人，就是這樣才產(chǎn)生了用心體會(huì)。做人是良師，是益友，做人與語(yǔ)文有著緊密的關(guān)系。
在這堂課上我首次認(rèn)識(shí)了一百零八將。它們分為情、理兩種。它們有許多名字：如生命、美麗、快樂(lè)、健康、寬容、尊重、心態(tài)、習(xí)慣……每一張卡片都是個(gè)故事，每一張卡片都代表著一份情感，它們牽引著我們?nèi)绾稳?xiě)作文，它們牽引著我們?nèi)绾稳ジ惺�。巴金爺爺說(shuō)得好：“我寫(xiě)作不是因?yàn)槲矣胁湃A，而是因?yàn)槲矣懈星椤敝挥姓_地使用感情，我們才會(huì)在作文路上越走越遠(yuǎn)。
這堂有趣的課，讓我又重新認(rèn)識(shí)了語(yǔ)文，它讓我知道了只有“感”才會(huì)引領(lǐng)你在文學(xué)路上走對(duì)。
一堂有趣的課作文15
這是一堂有趣的課。
一上課，王老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)爆炸頭。在我們的疑問(wèn)聲中，她和顏悅色的說(shuō)：“今天要來(lái)‘畫(huà)眼睛’�！苯�(jīng)過(guò)老師一說(shuō)我才發(fā)現(xiàn)黑板上的爆炸頭缺了眼睛�！巴瑢W(xué)們蒙上方巾在原地轉(zhuǎn)三圈，然后幫忙在正確的位置上畫(huà)上眼睛。畫(huà)成功的話(huà)就可以得到獎(jiǎng)勵(lì)，畫(huà)錯(cuò)了就要唱一首歌。”老師又說(shuō)。
老師剛說(shuō)完游戲規(guī)則，我們蠢蠢欲動(dòng)，馬上爭(zhēng)著要去“畫(huà)眼睛”。俗話(huà)說(shuō)：心急吃不了熱豆腐。這話(huà)一點(diǎn)也不錯(cuò)，你瞧：有的同學(xué)把眼睛花在耳朵外面，有的同學(xué)除了把眼睛畫(huà)小，有的畫(huà)的是那一滴滴“眼淚”，還有的同學(xué)把眼睛畫(huà)在了嘴唇的旁邊。這些長(zhǎng)得“不一般”的眼睛不但引起哄堂大笑，而且也讓扯下方巾的制造者不好意思的笑出聲來(lái)。
我當(dāng)然也有參加游戲！我一向都是打有把握的仗的。經(jīng)過(guò)我觀(guān)察后，我先在該畫(huà)眼睛的位置用手量了量，再蒙上方巾，在原地轉(zhuǎn)了三圈，拿了一根粉筆畫(huà)起來(lái)�！白筮�，左邊一點(diǎn)！”一位同學(xué)提示道。我就把粉筆往左移并畫(huà)上去。當(dāng)老師把方巾摘下來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)我畫(huà)的眼睛正好在鼻子的旁邊，我高興極了！該頒獎(jiǎng)了，老師拿了幾朵小紅花，獎(jiǎng)勵(lì)獲獎(jiǎng)同學(xué)，當(dāng)然我也有我的份！當(dāng)我拿到小紅花的時(shí)候，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。至于那些把眼睛畫(huà)錯(cuò)位置的同學(xué)，他們也表演了自已的拿手節(jié)目，我們?cè)谛β曋薪Y(jié)束了這有趣的一堂課。
今天的課真有趣�。∥艺嫦Ｍ刻於忌线@樣有趣的課�。�
福建漳州云霄縣直映教育中心三年級(jí):龔雨瑄
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