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實(shí)用的愛(ài)情作文匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的愛(ài)情作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)情作文 篇1
有人說(shuō)一生只談三次戀愛(ài)最好，愛(ài)上愛(ài)情的三種味道，從微酸，到苦澀，最后是平淡。嘗過(guò)這三種愛(ài)情的味道，會(huì)更加成熟，更懂得珍惜。
在懵懂中嘗到初戀的微酸
第一次為某個(gè)人心動(dòng)的感覺(jué)，有些陌生，也有些害怕，卻又忍不住沉溺其中。暗戀時(shí)的忐忑，表白時(shí)的緊張，相戀之后的美好，都像是一場(chǎng)瑰麗的夢(mèng)，美好得讓人舍不得醒來(lái)�？墒沁@個(gè)時(shí)候的愛(ài)情太脆弱，經(jīng)不起曲折，夢(mèng)終究是夢(mèng)，還是會(huì)迎來(lái)清醒的時(shí)刻。從美夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)的那一刻，嘗到了一陣微酸的滋味，那是初戀的味道，蓋過(guò)了之前的甜美，在時(shí)光的醞釀里漸漸發(fā)酸。
在刻骨中嘗到愛(ài)戀的苦澀
在錯(cuò)誤的時(shí)間遇見(jiàn)對(duì)的人，大概是愛(ài)情里最無(wú)奈的時(shí)候。盡管愛(ài)得銘心刻骨，但最后還是從此天涯陌路，各自安好。曾以為愛(ài)情的力量是無(wú)堅(jiān)不摧的'，可以戰(zhàn)勝所有的困難，可以換取幸福的機(jī)會(huì)，可是世態(tài)炎涼，人情冷暖，消耗著愛(ài)情的力量。縱使深?lèi)?ài)，還是會(huì)有再也無(wú)法牽手走下去的時(shí)刻。重新回到一個(gè)人的生活之后，會(huì)在刻骨中嘗到愛(ài)戀的苦澀，愛(ài)而不得，是愛(ài)情里最悲傷的結(jié)局。
在成熟中嘗到愛(ài)情的平淡
過(guò)了愛(ài)做夢(mèng)的年紀(jì)，人會(huì)漸漸成熟，慢慢明白自己真正想要的是什么，不再是小清新的初戀感覺(jué)，也不再是轟轟烈烈的熱戀之感，而是一種可以延續(xù)一輩子的平淡感覺(jué)�？梢岳潇o地規(guī)劃兩個(gè)人的未來(lái)，可以成熟地處理兩個(gè)人的矛盾，可以放心地給對(duì)方空間和自由，兩個(gè)人一起尋找適合彼此的相處方式。柴米油鹽醬醋茶的滋味雖然平淡，卻是愛(ài)情真實(shí)的味道。
走過(guò)初戀的懵懂，苦戀的刻骨之后，最后還是要?dú)w于平淡，就像嘗過(guò)了微酸的檸檬蜜，苦澀的黑咖啡之后，最想喝的還是一杯白開(kāi)水。人會(huì)在懵懂中慢慢成長(zhǎng)，在痛苦中慢慢成熟，最后在平淡中慢慢懂得，最好的時(shí)光不是過(guò)去，而是現(xiàn)在。有一個(gè)人能夠一直在自己身邊，盡管過(guò)著平凡的日子，卻有著令人著迷的滋味。
也許曾經(jīng)為初戀懊悔過(guò)，為苦戀痛苦過(guò)，想要讓時(shí)間倒退，好讓你彌補(bǔ)過(guò)去的遺憾，或是抹去那些傷感的過(guò)往，令你可以重新開(kāi)始。可是當(dāng)你嘗到平淡的幸福滋味之后，你會(huì)感謝這些經(jīng)歷，使你了解了愛(ài)情的模樣，承受過(guò)愛(ài)情的傷痛，最終愛(ài)上愛(ài)情，明白愛(ài)情需要珍惜，需要信任，需要堅(jiān)持。如果沒(méi)有之前的一切，或許你依然是最初那個(gè)不懂愛(ài)情的孩子。
不是每個(gè)人都能幸運(yùn)地把初戀變成一生一世，很多人要在愛(ài)情里受過(guò)傷才可能得到幸福。經(jīng)歷過(guò)三種愛(ài)情的味道，然后愛(ài)上愛(ài)情的三種味道，也是一種幸運(yùn)。你要相信你不會(huì)得不到幸福，只是屬于你的幸福還在尋找著你，耐心地再等待一陣子，屬于你的終將會(huì)來(lái)到你面前，為他的遲到向你道歉。
愛(ài)情作文 篇2
記得初一那會(huì)剛好青春期萌芽蠢蠢欲動(dòng)，遇到有好感的男生總以為是愛(ài)情。都說(shuō)男追女隔座山，女追男隔層紗。在朋友的鼓動(dòng)下，我對(duì)一有好感的'男生告白了！按照正常的劇情，我們最后應(yīng)該順理成章的在一起，可是，并沒(méi)有。
一開(kāi)始，我們跟平時(shí)還是一樣，下課了聊聊天，討論下習(xí)題。放學(xué)了。幾個(gè)人一起出教室。沒(méi)幾天，我們不再聊天，不再討論習(xí)題，也不一起回家。遇見(jiàn)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)下好然后笑著擦肩而過(guò)。很多人都說(shuō)我們分手了，我們都笑著不回答。第二學(xué)期，他又戀愛(ài)了，一個(gè)很漂亮的同班同學(xué)，我祝福了他，旁人見(jiàn)了打趣說(shuō)，你們一點(diǎn)都不像曾經(jīng)是戀人似的。漸漸的，我們的事被遺忘了，好像不曾發(fā)生過(guò)，唯有我們知道那實(shí)實(shí)在在發(fā)生過(guò)，只是我們都清楚那并不是愛(ài)情，只是青春期中對(duì)異性的好奇與好感。
我現(xiàn)在偶爾想，其實(shí)那一段也可以算愛(ài)情，一段發(fā)生在青春期中的懵懂也無(wú)知的愛(ài)情！
愛(ài)情作文 篇3
小男孩的父母離異了……小男孩不明白，他們?cè)臼呛苄腋５囊患胰耍退愀改负芊泵�，可是他們總是抽空�?lái)陪孩子。他們?cè)谝黄鹗趾湍溃ζ饋?lái)都像花一樣，可是不知道什么時(shí)候，那朵花一點(diǎn)點(diǎn)的支離破碎……
直到那朵燦爛的花朵，慢慢的枯萎，變得萎縮，那朵曾經(jīng)鮮艷絢爛的花朵，已經(jīng)漸漸不見(jiàn)了�？墒切∧泻⒔裉靺s在他的床底下發(fā)現(xiàn)了一打照片，他好奇的拿了出來(lái)，竟然是一打母親年輕時(shí)候的照片。媽媽現(xiàn)在雖然上了年紀(jì)，但是依然風(fēng)韻猶存，更別提年輕時(shí)候的她了，那么的美麗動(dòng)人。還有一打照片竟然爸爸媽媽的婚紗照，真的很漂亮，媽媽穿著潔白的婚紗，美麗的大眼睛，爸爸穿著小禮服，緊身衣，看起來(lái)精神抖擻，最諷刺的就是他們相愛(ài)的眼神，他們的眼神閃爍著，都是閃光，一看到那張照片，所有人都被溺在這張照片的`甜蜜中，但是可惜他們已經(jīng)分離了。小男孩鼻頭一酸，眼淚又一滴滴的落了下來(lái)，正巧滴在照片上，打濕了那個(gè)曾經(jīng)甜蜜美好的照片……
看著照片上的他們，小男孩不禁想問(wèn)，到底發(fā)生了什么事情讓他們分開(kāi)？曾經(jīng)的甜蜜美好真的都可以化作煙飛云散嗎？他們?cè)?jīng)的愛(ài)情怎么能這樣莫名其妙地消失呢？他們的愛(ài)情是什么時(shí)候離開(kāi)的呢？又消失在了哪里呢？難道愛(ài)情就像雨點(diǎn)一樣，陽(yáng)光出來(lái)了，雨點(diǎn)就都消失了，凝固在泥土中直到消失不見(jiàn)，可惜的是他們最后一眼的黯然，可是依舊無(wú)可奈何？
他們的愛(ài)情究竟去了哪里？曾經(jīng)幸福的家庭呢……愛(ài)情更值得保護(hù)，家庭中的孩子更值得去呵護(hù)！
愛(ài)情作文 篇4
今年是第20個(gè)教師節(jié)，今年又是我進(jìn)行“愛(ài)情教育”實(shí)踐的第20個(gè)年頭。
1985年的4月22日，我給學(xué)生們上了第一堂愛(ài)情教育課。
1985年的9月10日，我度過(guò)了教師生涯的第一個(gè)屬于自己的節(jié)日。
那是一堂我永生難忘的課，從此我邁出了愛(ài)情教育的第一步，自信而堅(jiān)定。
那一日，我平生第一次在大舞臺(tái)上接受孩子們送上的鮮花，快樂(lè)而幸福！
哪里想到，時(shí)隔20年后的今天，我會(huì)享受到一份獨(dú)特的禮物，感受到一份由衷的喜悅！這份禮物來(lái)自千里之外的北京，來(lái)自中國(guó)的教師們所共有的一個(gè)家園——《中國(guó)教育報(bào)》。
8月初的一天，我接到了楊詠梅女士從北京打來(lái)的采訪電話，她在電話的那一端告訴我，要做專(zhuān)版談我提倡和實(shí)踐的“愛(ài)情教育”的理念。電話里，從5年前我的《愛(ài)，你準(zhǔn)備好了嗎？》的出版，談到當(dāng)前教育的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，我們忘記了時(shí)間，忘記了空間距離，似乎是兩個(gè)人正面對(duì)面地傾心交談。放下電話，我才突然意識(shí)到，從開(kāi)始實(shí)施“愛(ài)情教育”至今已是整整20年了！
20年，人生有幾個(gè)20年？我用20年的時(shí)間堅(jiān)持了一項(xiàng)教育課題的研究和實(shí)踐，而且是默默的，既沒(méi)有關(guān)注的目光，也沒(méi)有榮耀的尾隨，也正因?yàn)槿绱耍业靡蕴ぬ?shí)實(shí)地做了自己想做的事情。當(dāng)然，正應(yīng)了中國(guó)的一句古話：“一份耕耘一份收獲”，在我進(jìn)行愛(ài)情教育第15個(gè)年頭的時(shí)候，我寫(xiě)成了一本關(guān)于愛(ài)情教育的小書(shū)，作為對(duì)已逝世紀(jì)的告別和獻(xiàn)給新世紀(jì)的禮物。接著便是被教育部邀請(qǐng)參加了當(dāng)年的“全國(guó)教育論壇”，這是對(duì)我工作的最高獎(jiǎng)賞。追求了20年的教育理念終于被關(guān)注和認(rèn)可，作為一名教師，還有什么比這更開(kāi)心的呢？
沒(méi)有想到的是，5年后的今天，愛(ài)情教育的理念又一次被關(guān)注，這次關(guān)注來(lái)自《中國(guó)教育報(bào)》的編輯，他們用了4個(gè)版面專(zhuān)題討論愛(ài)情教育的話題。這是編輯自身的.職業(yè)敏感和對(duì)教育執(zhí)著熱愛(ài)的一次專(zhuān)題策劃�？粗鴶[在我面前的這份報(bào)紙，我又記住了一個(gè)日子：8月26日，我想，可能不僅僅是我，也許在教育報(bào)的歷史上，這個(gè)日子也不會(huì)被忽略，因?yàn)橐蝗簩?duì)教育摯愛(ài)的編輯們，他們用自己的行動(dòng)在呼吁：關(guān)心孩子們的健康成長(zhǎng)，關(guān)注孩子們的情感世界，讓我們的教育真正負(fù)起教人“做人”的重任！他們以自己的影響力，在大聲地呼吁！
這份珍貴的禮物，是對(duì)我執(zhí)著追求20年的一個(gè)激勵(lì)，是在第20個(gè)教師節(jié)給我這個(gè)從教三十幾年的老教師的祝福。我欣然接受了，因?yàn)檫@是一份意義非同尋常的禮物。
接過(guò)這禮物的瞬間，時(shí)光在倒流中讓我回到20年里我和學(xué)生們所經(jīng)歷的生活，重溫那些美好的日子，我心底有個(gè)快樂(lè)的聲音：當(dāng)老師，真好！
愛(ài)情作文 篇5
爺爺年輕時(shí)因?yàn)榇蛘逃彝戎辛艘粯專(zhuān)湎铝送忍鄣拿�，走路一瘸一拐。然而因�(yàn)閻?ài)情，奶奶不顧家人反對(duì)，毅然嫁給了爺爺。
小時(shí)候，我在奶奶家住了兩年。奶奶的大嗓門(mén)讓我很奇怪，后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)是因?yàn)闋敔數(shù)亩洳缓谩?/p>
因?yàn)闋敔斏眢w不好，奶奶便攬了很多男人干的活，每天早晨奶奶要和爺爺一起出去把一天用的炭拉到院子里，小小的我看著他們一前一后的身影，第一次感受到“男女搭配，干活不累”。
奶奶是刀子嘴豆腐心，每天奶奶做飯洗碗收拾家，累得站都站不起來(lái)。然后看到爺爺悠閑自在地鉆到被窩里看電視，氣就不打一處來(lái)，就開(kāi)始了她驚心動(dòng)魄的演講，從爺爺不端飯開(kāi)始講到爺爺每天就知道睡覺(jué)，而爺爺總是一副聽(tīng)不懂的表情，哈哈哈哈地笑個(gè)不停，用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)就是不停賣(mài)萌。
爺爺奶奶每天總是手拉手去鄰居家串門(mén)，奶奶愛(ài)打麻將，爺爺就坐在她旁邊陪她，等到實(shí)在坐不下去了才回家。但是，天黑時(shí)，他總要一瘸一拐地去把奶奶接回來(lái)。
從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)爺爺對(duì)奶媽奶說(shuō)什么情話，卻每天被他們的小習(xí)慣感動(dòng)。
后來(lái)，爺爺患上了老年癡呆，生活不能自理。說(shuō)話也越來(lái)越困難，住進(jìn)了醫(yī)院，奶奶日夜陪伴著他。這時(shí)的奶奶，像變了一個(gè)人，總是心不在焉，寸步不離地守著爺爺。
爺爺?shù)牟∏樵絹?lái)越嚴(yán)重，高血壓引起了腦梗。最后接爺爺回了家，按照村里的習(xí)俗，要等到爺爺?shù)?呼吸快停止了時(shí)要往喉嚨里放錢(qián)。奶奶眼睛紅腫，卻用極其冷靜的聲音說(shuō)道：“扔吧�！彼闹芤黄蘼�，奶奶別過(guò)了臉。
直到現(xiàn)在，奶奶還保留著專(zhuān)屬于她和爺爺?shù)男×?xí)慣。她的大嗓門(mén)，她看電視的節(jié)目，她不做的菜，都因他而起。而每次出門(mén)前，都會(huì)對(duì)著爺爺?shù)恼掌钸稁拙湮覀兟?tīng)不懂的話。她說(shuō)，怕?tīng)敔敁?dān)心她，怕?tīng)敔斅?tīng)不見(jiàn)，怕?tīng)敔斂床坏叫侣勚�，怕�(tīng)敔敳粣?ài)吃。
爺爺奶奶的愛(ài)情沒(méi)有什么山盟海誓�？菔癄�，更沒(méi)有驚天動(dòng)地轟轟烈烈的愛(ài)情故事，雖然平淡，可他們的愛(ài)情卻很真，很美。如今，奶奶依舊一人堅(jiān)守著，因?yàn)槟撬龔奈刺峒暗膼?ài)情。
愛(ài)情作文 篇6
我一直弄不清一個(gè)問(wèn)題，忘記，是好還是壞？
曾經(jīng)懵懂的我，也試著去談戀愛(ài)，因?yàn)槲艺娴暮芟肓私?戀愛(ài)"是什么滋味？可喜歡我的那個(gè)男孩卻比較害羞。記得他給我寫(xiě)的情書(shū)，他自己不敢給我，卻叫同學(xué)給我，可想而知，同學(xué)們便笑起來(lái)了，到處亂傳。我臉紅的不再理他，而他也不好意思打擾我了。就這樣，一場(chǎng)幾乎沒(méi)有開(kāi)始的戀愛(ài)便告終了。而我卻沒(méi)有絲毫的遺憾，因?yàn)槲乙淹�，只是偶然想起�?/p>
自從那些和我一般大小的朋友，對(duì)感情有的新的認(rèn)識(shí)后，他們便給我取了一個(gè)小名"冷血?jiǎng)游?。對(duì)于這個(gè)名字我并不介意，事實(shí)上，有時(shí)我也是個(gè)名副其實(shí)的"冷血?jiǎng)游?。朋友們說(shuō)我對(duì)愛(ài)情非常冷血。（因?yàn)橛袔讉�(gè)男孩追求我，而我卻無(wú)動(dòng)于衷�。┧麄兩踔琳f(shuō)我根本不懂感情。而我只是覺(jué)得他們無(wú)聊，不可理喻。我認(rèn)為愛(ài)情可以分為兩部分。一是“愛(ài)”�！皭�(ài)”其實(shí)是有很多種的，只是要看我們自己怎么樣去理解。如果說(shuō)，當(dāng)“愛(ài)”的翅膀圍圈著我們時(shí)，屈服于他，那藏在羽翼中間的劍刃也許會(huì)傷毀我們；而“情”，則也有許多種，親情，友情，等等。其實(shí)“情”并非好�！岸嗲樽怨艂x別”，感情豐富，有時(shí)并非是一件好事。對(duì)于愛(ài)情，我承認(rèn)我并非有好的解釋?zhuān)乙苍囍ネ鼌s愛(ài)情，可關(guān)于愛(ài)情，就算忘卻了，對(duì)自己又有什么好處呢？
我的.周?chē)�，有一個(gè)好朋友，曾經(jīng)談過(guò)一次撕心裂肺的戀愛(ài)，他們兩個(gè)人，不約而同的相遇，一見(jiàn)鐘情。男孩便開(kāi)始追求女孩，女孩知道他的心思，于是便答應(yīng)了。之后，兩人感情非常好，時(shí)間過(guò)得很快，那時(shí)他們剛好讀初三，就要畢業(yè)了，意想不到的事發(fā)生了，男孩向她提出了分手，曾經(jīng)的海誓山盟，對(duì)于女孩來(lái)說(shuō)是一個(gè)夢(mèng)，女孩真的很傷心，她試圖為那份關(guān)于男孩的愛(ài)情，而了斷自己。我勸過(guò)她，可她始終聽(tīng)不進(jìn)去，只有像現(xiàn)在這樣憂(yōu)憂(yōu)郁郁的活著，我叫她忘記男孩，但換來(lái)的卻是她的淚流滿(mǎn)面。也許一份愛(ài)情降臨一個(gè)人身上，那個(gè)人變無(wú)法自拔；也許一個(gè)人扎地于另一個(gè)人的心里，那人便只有傷心欲絕里。這樣的餓忘記，是好還是壞呢？
也許，我不應(yīng)該就這個(gè)“忘記”而想到關(guān)于現(xiàn)在的愛(ài)情，但現(xiàn)在的學(xué)生未踏入社會(huì)，頭腦里滿(mǎn)是柏拉圖式的愛(ài)情，我的認(rèn)為卻不一樣！
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