小學(xué)生作文-誰(shuí)，拿了我的錢
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文-誰(shuí)，拿了我的錢，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這學(xué)期開學(xué)初，我就被選為學(xué)校的運(yùn)動(dòng)員參加體育訓(xùn)練。每天下午放學(xué)后，我都不能按時(shí)回家按時(shí)登記作業(yè)。但我的好朋友吳霞她總會(huì)幫我登記作業(yè)收拾書包�？墒怯幸淮挝曳旁谖木吆欣锏腻X不見了。
記得那個(gè)下午放學(xué)后，吳霞跑來對(duì)我說：“黃靜，作業(yè)我已幫你抄好了，作業(yè)單我夾在你語(yǔ)文書里。胡靜在幫你收拾書包，我有點(diǎn)事先走了，拜拜！”說完，她便像小鳥一樣飛回家了。
過了一會(huì)兒，胡靜提著我的書包朝我走來了，“黃靜，你的書包！”我連忙從她手中接過書包。她微笑著對(duì)我說：“我先回家了，不等你了！”很快地，體育老師也讓我們回家了。
我踏著夕陽(yáng)的余輝，和著春風(fēng)的節(jié)拍回家了。一到家我就迫不及待想做作業(yè)，當(dāng)我打開文具盒時(shí)，我愣住了，“一、二、三……”不對(duì)呀！我放在文具盒里的錢怎么少了一塊呢？我明明是帶了七塊錢的'，用了三塊應(yīng)該還有四塊呀。一定是被人拿走了一塊錢，是誰(shuí)，拿了我的錢呢？是不是胡靜呢？是她幫我收拾書包的，哎，我可不能狗咬呂洞賓�。�
第二天，我照樣神不知鬼不覺地丟了一塊錢，我想這事非說不可。我怒氣沖沖地進(jìn)了辦公室將這事告訴了班主任老師。老師也十分生氣：“會(huì)是誰(shuí)做的呢？”
班隊(duì)課上，老師針對(duì)這事進(jìn)行了教育，她要我們用勤勞的雙手，智慧的頭腦去創(chuàng)造更多的財(cái)富；她要我們誠(chéng)實(shí)，不偷不取。從那以后，我再也沒丟過錢了。我相信拿我錢的同學(xué)會(huì)改過自新的。
同學(xué)們，今天我們是校園的學(xué)生，明日我們就是國(guó)家的棟梁，讓我們立志與誠(chéng)實(shí)相伴，這樣我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧更加溫馨，我們的生活才會(huì)更加的美好！
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