關(guān)于同學(xué)的愛(ài)作文匯編十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的同學(xué)的愛(ài)作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)的愛(ài)作文 篇1
我這個(gè)大組有個(gè)愛(ài)搞捉弄的同學(xué),她叫小宋,她剪了個(gè)學(xué)生頭,眼睛很大,讀起課文內(nèi)容來(lái)含有豐富多彩的情感,她還是個(gè)體育委員!但是她有一個(gè)壞習(xí)慣,那就是愛(ài)搞“捉弄”。
有一次,上數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí),大伙兒正專(zhuān)心致志致致地上課,小宋趁老師不留意時(shí)回過(guò)頭來(lái)來(lái)想將我的“文具袋”取走,我見(jiàn)了趕忙用把手“文具袋”按著,小宋見(jiàn)了就借機(jī)將我的“自動(dòng)鉛筆”取走了,我見(jiàn)了就心急地說(shuō):“小宋!你趕緊我的‘自動(dòng)鉛筆’還給我!”小宋見(jiàn)了就給我做了一個(gè)“鬼臉”,以后笑著說(shuō):“不給!我不會(huì)給!我是不讓你!我見(jiàn)了有點(diǎn)兒難受想哭地說(shuō):“那么你何時(shí)才還給我?”她聽(tīng)了沒(méi)吱聲,我見(jiàn)了想:“不幸!來(lái)看只能用簽字筆了!”以后我也只能回過(guò)頭來(lái)去拿削筆刀來(lái)削筆了,可等著我回身一看,要我大吃一驚,原先小宋趁我回身拿削筆刀時(shí)她就將我的“自動(dòng)鉛筆”還給我了,“唉!簡(jiǎn)直虛驚一場(chǎng)呀!”我內(nèi)心想。
我眼中的自己那一大組愛(ài)搞“捉弄”的小宋,真期待不要乘坐到她后邊了,要不然又要被她“戲弄”了。
同學(xué)的愛(ài)作文 篇2
我們班有一個(gè)同學(xué),他有一個(gè)愛(ài)好,就是——愛(ài)偷東西。
有一次課間,所有的同學(xué)都在教室外面玩耍,只有我倆在下棋,突然鈴聲響了,我匆忙整理東西時(shí),發(fā)現(xiàn)棋子少了一顆,當(dāng)時(shí)就我們倆在場(chǎng),不是他偷的還能是誰(shuí)?鈴聲一遍遍地催促著我,于是,我厲聲說(shuō):“把棋子還我!
他對(duì)著我燦爛地笑,沒(méi)理我。
“還我!蔽铱粗纷岬臉幼痈訍阑稹
他笑了笑,從背后“變”出了那顆棋子,甚至還朝我擠眉弄眼,好像在說(shuō):厲害吧!
還有一次,我?guī)Я藗(gè)圓規(guī)去學(xué)校。他趁我去廁所的時(shí)候,又把我的圓規(guī)拿走了,直到中午,才偷偷摸摸地塞回了我的桌筒,害得我數(shù)學(xué)課根本畫(huà)不了圓。
這位同學(xué)的行為,真是令我很煩躁。
直到那一次,我徹底改變了對(duì)他的印象。
記得那是在三年級(jí)期末的一天,他告訴我,他要轉(zhuǎn)學(xué)了,還沒(méi)等我歡呼慶祝,他就又從背后變出了一個(gè)“盲杯”,努努嘴讓我接著。
我不知所以然地打開(kāi)“盲杯”,卻發(fā)現(xiàn)里面有兩樣?xùn)|西:一張紙條和一個(gè)我夢(mèng)寐以求的——密碼鎖日記本。我之前跟他提過(guò)一次媽媽不同意給我買(mǎi)密碼鎖日記本的事情,沒(méi)想到他記在了心上。
我小心翼翼地打開(kāi)紙條,只見(jiàn)上面寫(xiě)著:對(duì)不起,我不應(yīng)該沒(méi)經(jīng)過(guò)你的允許,拿你的東西。那次拿走棋子,是在跟你開(kāi)玩笑,想讓你見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我變魔術(shù)的本領(lǐng)。上次我無(wú)意中看到你的圓規(guī)破了,所以我拿走你的圓規(guī),把它修好后再重新放進(jìn)你的桌筒,F(xiàn)在我要走了,請(qǐng)你原諒我。我抬起頭想要對(duì)他說(shuō)些什么,可他卻不見(jiàn)了。不過(guò),我其實(shí)也不知道我想說(shuō)什么,悔恨、慚愧、感謝等等各種情感在我的心頭碰撞,難以消化……
第二天,老師在班上說(shuō):“我們班的一個(gè)同學(xué)要轉(zhuǎn)學(xué)了……”我默默地望著他,我知道,就是他。他似乎感受到了我的視線,也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)朝我微笑,那是最后一次,我看見(jiàn)他的微笑。
一年多了,我時(shí)常想起他,也想起他來(lái)“偷”我東西的事……
同學(xué)的愛(ài)作文 篇3
一位胖同學(xué)的偏愛(ài)我們班上有個(gè)活寶,但不是物而是人。他是一位有點(diǎn)胖的同學(xué),叫秋爽,他長(zhǎng)著圓圓的`腦袋,胖乎乎的圓臉蛋,淺淺的小平頭,看去給人感覺(jué)像個(gè)金元寶。還有圓下巴,圓眼睛,圓鼻子,就連眉毛也是一個(gè)半圓形,真是大圓圈里套著一個(gè)個(gè)小圓圈。他的優(yōu)點(diǎn)很多,特長(zhǎng)只一個(gè),就是會(huì)寫(xiě)毛筆字和鋼筆字。他喜歡書(shū)法,都已經(jīng)達(dá)到了酷愛(ài)的程度,別人寫(xiě)了一個(gè)好字,他要瞪著看半天,在路上走,眼睛也總是四處搜尋著,看哪個(gè)墻壁上有不有好字,連廣告牌也不放過(guò)。特別是那股練字的癡勁,真叫人嘆為觀止。下課鈴一響,我們都出去玩了,他卻在教室里一聲不吭地練習(xí)書(shū)法。我們一起回家后,我?guī)状稳フ宜坏珱](méi)有看電視,而且是在練習(xí)書(shū)法。我去后他一共也只向我簡(jiǎn)單地點(diǎn)了一下頭,并且那眼睛還緊緊盯著面前的紙上,繼續(xù)練他的書(shū)法,旁若無(wú)人,目不斜顧。他可能也知道,我其實(shí)每次去也就是看他寫(xiě)字,我喜歡看他那副正二八經(jīng)寫(xiě)字的神態(tài),仿佛一位大家,一副進(jìn)入境界的如癡如醉的樣子。我特別喜歡看他寫(xiě)出的那些字,那完全可以和書(shū)報(bào)上的字比美呢,反正我們學(xué)校里的學(xué)生沒(méi)人能寫(xiě)得出,就是老師也只有個(gè)別的能和比個(gè)不相上下。學(xué)校里的書(shū)法比賽,每次都是他獨(dú)占鰲頭。他的書(shū)法得獎(jiǎng)其實(shí)也是很平常的事。他時(shí)常得獎(jiǎng),不僅僅是在學(xué)校里,在縣里少兒書(shū)法比賽每次都是第一名或者金獎(jiǎng),在州里最低也是個(gè)二名,為我們學(xué)校、我們班上爭(zhēng)得了不少榮譽(yù),都成為我們的活寶了。他能取得這樣的好成績(jī),全靠他平時(shí)的刻苦練習(xí),一有空就練習(xí),幾乎是能寫(xiě)一個(gè)字的時(shí)間都用上了。 有時(shí)我們心情如果不好,只要看一看他那傻乎乎的樣子,甚至是癡呆呆的書(shū)呆樣,看他那副如癡如醉、旁若無(wú)人練字,有如大家的神態(tài),立刻會(huì)使你什么都忘了,心情一下子就好了起來(lái),就如一個(gè)煩惱的人突然遇見(jiàn)一件大喜事,一切煩惱都頓時(shí)煙消云散,整個(gè)世界都是雨過(guò)天晴。誰(shuí)不喜歡特別而可愛(ài)的人呢。
說(shuō)實(shí)話(huà),我挺佩服他的。那天我問(wèn)他,你將來(lái)要干什么?他有些大言不慚地說(shuō):將來(lái)我要當(dāng)書(shū)法家,讓我寫(xiě)的字一個(gè)個(gè)飛出故鄉(xiāng),在全國(guó)各地去安家……我就說(shuō)了一個(gè)字:哇!
同學(xué)的愛(ài)作文 篇4
在我遇到困難的時(shí)候,最需要?jiǎng)e人幫助之時(shí),是你們向我伸出援助之手,攜手與我共同進(jìn)步。在快樂(lè)之時(shí),是你們默默地伴著我一同分享成功的喜悅。在我難過(guò)之時(shí),是你們用一句句充滿(mǎn)關(guān)心的話(huà)安慰我,使我重塑信心,再次站起來(lái)。你們就像我的兄弟姐妹給予我無(wú)窮的愛(ài)。
記得有一次,我的腿摔傷了,走路一跛一跛的,速度很慢,每走一步都很吃力。仔細(xì)的你們發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁,邊詢(xún)問(wèn)我:“今天,你的叫怎么了?是不是昨天摔了一跤,把腳摔傷了?”我向你們講述了經(jīng)過(guò)。于是,你們扶著我小心翼翼地走上了樓梯。這段時(shí)間中,我看見(jiàn)你們常常因此累得氣喘吁吁,頭上溢出了豆大的汗珠,你們用嬌小的身軀來(lái)支撐我巨大的身體。我的心情感動(dòng)得無(wú)法用言語(yǔ)所坦述,你們是我最好的伙伴!
你們給予我的友愛(ài)是純潔無(wú)瑕的。你們就像一棵大樹(shù),在烈日炎炎中為我?guī)?lái)一絲清涼。同學(xué)們,謝謝你們!
同學(xué)的愛(ài)作文 篇5
在我的生活中,有許許多多人給予我關(guān)愛(ài),唯獨(dú)同學(xué)給我的愛(ài)至今令我記憶猶新。
體育課上,老師讓我們練習(xí)跳沙坑?匆(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)都胸有成竹地跳進(jìn)沙坑,我也很自信?梢贿B跳了幾回,我連沙坑的邊都挨不到。老師嗔怪地說(shuō)我不動(dòng)腦筋,氣人的是一些調(diào)皮的男生把我擁在他們中間,用手指著我的鼻子,像“審訊”犯人似的對(duì)我說(shuō):“你怎么連沙坑的邊都碰不到不。?真是夠——差勁的!瞧我!跳得多遠(yuǎn)!”
這一句句話(huà)就像針?biāo)频脑谖业男睦铮,我真像“風(fēng)箱里的老鼠——兩面受氣!”我想哭又不能哭,都這么大一個(gè)人了,哭,像什么樣子呀!要是一哭,他們乘機(jī)又要笑話(huà)我了。我只好默默地聽(tīng)著他們的“批評(píng)”。
正當(dāng)我拿他們沒(méi)有辦法的時(shí)候,傳來(lái)了馬昕蕊的聲音:“真不像話(huà)!幾個(gè)男子漢竟然欺負(fù)一個(gè)弱女子!你們?yōu)槭裁床挥梅糯箸R看看自己的缺點(diǎn)?如果你是她,被一群人圍在里面指著鼻子‘罵,’你開(kāi)心嗎?”
“你,周某某,忘記昨天語(yǔ)文課上走神出丑時(shí)的尷尬了?你,李某某,忘了上次春游黃佳瑩怎么幫助你的了?還有你……” 馬昕蕊指指這個(gè)說(shuō)說(shuō)那個(gè),一頓搶白,把那群男生批得啞口無(wú)言,全低著頭走開(kāi)了。
我感激地看著馬昕蕊,還沒(méi)等我說(shuō)謝謝,她拉起我的手說(shuō):“我來(lái)教你,保證你能行!”我有點(diǎn)猶豫,我這么笨,能行嗎?
“看好我怎么沖刺、起跳!”她一聲令下,隨即飛奔而來(lái),踩住起跳線,用力一蹬,整個(gè)人騰空而起,穩(wěn)穩(wěn)地落在沙坑里。哇!跳到沙坑的正中間了!
“該你了,快去準(zhǔn)備!”
“注意壓低身子,快速起跑!不對(duì),重來(lái)!”
“踩線了,沉著點(diǎn)!”幾次三番,我不是踩線就是離起跳線老遠(yuǎn)就慌慌張張地跳了,搞得我看見(jiàn)那條線心理就發(fā)怵,結(jié)果當(dāng)然可想而知了。我偷偷瞄了她一眼,臉上除了焦急看不出不耐煩,我的心平靜了點(diǎn)。一抬頭,發(fā)現(xiàn)其他女生們都在跑道那一邊玩呼啦圈,興高采烈。這下,我不安了:“馬昕蕊,你要不要和她們一起來(lái)玩呼啦圈?我不學(xué)了,你跟她們一起玩吧!”
“什么?不學(xué)了?我沒(méi)打退堂鼓你倒先開(kāi)口了?不行!等你學(xué)會(huì)了,咱們才能去玩!” 馬昕蕊的神情是那樣的嚴(yán)肅。
下課鈴聲響起時(shí),我終于能輕盈平穩(wěn)地落在沙坑里了!在“小馬老師”幾次考核下順利過(guò)關(guān)。我高興極了!
感謝馬昕蕊,感謝她教會(huì)我跳沙坑!感謝她維護(hù)了我的自尊!
同學(xué)的愛(ài)作文 篇6
同學(xué)之間的愛(ài) 今年四月份,我被妹妹感染上了水痘,只能在家休息。
有一天,我躺在床上很苦悶,想:這討厭的水痘,又癢又難受,還要打針吃藥,真是活受罪。
下午,五點(diǎn)半,我聽(tīng)到有人敲門(mén),開(kāi)門(mén)一看,是我們班的同學(xué)來(lái)看我了,我又興奮又著急地說(shuō):“別進(jìn)來(lái),我得了水痘,”小紅說(shuō)沒(méi)關(guān)系。
說(shuō)完,他們?cè)谖业纳磉,小紅把手里一袋水果放在床上,說(shuō):“這是同學(xué)們用零花錢(qián)給你買(mǎi)的,請(qǐng)收下。”小明將一束花插在花瓶里,說(shuō);“這也是同學(xué)們送給你的。我聽(tīng)了,淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。小云從她的書(shū)包里拿出課本給我補(bǔ)課。我很感動(dòng),熱淚奪眶而下,像斷了線的珠子一樣,滴落下來(lái)。因?yàn)槲叶昧苏媲榭少F。小娟說(shuō):“這是我為你抄的筆記,好好休息,不要忘記同學(xué)們對(duì)你的思念與關(guān)心!寂寞的時(shí)候可以吃吃水果,看看筆記,我們要回去了,因?yàn)榇蠹一丶疫要做作業(yè)呢!甭(tīng)了他的話(huà),我激動(dòng)的說(shuō):“謝謝!謝謝!”
望著大家離去的身影,我想:同學(xué)對(duì)我的關(guān)心,我一定牢記在心!
同學(xué)的愛(ài)作文 篇7
愛(ài)是溫暖的,愛(ài)是無(wú)私的,只要我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),就可以幫助許多人。在這次體育課上,我就體會(huì)到了同學(xué)對(duì)我的愛(ài)。
“叮鈴鈴——”上課鈴響了。我們來(lái)到操場(chǎng),老師早已在那兒等候多時(shí)了。我們剛做完熱身運(yùn)動(dòng),老師就讓我們自由跑。
“預(yù)備——跑!”老師一聲令下,我像離弦的箭一樣筆直地射了出去。但畢竟四圈不是一個(gè)小數(shù)目,兩圈不到,我的速度就慢下來(lái)了,用像烏龜一樣的速度繼續(xù)跑著。
我越跑,就越感到力不從心,這時(shí)的我頭暈?zāi)X脹,雙腿無(wú)力。就在我快突破三圈半大關(guān)時(shí),腿一軟,我就摔倒在地上。我的膝蓋火辣辣地疼,雙手也擦破皮了。這時(shí),從身后跑來(lái)一個(gè)熟悉的背影,是梁藍(lán)熙熙攘攘。
她一路焦急地飛跑過(guò)來(lái),把我從地上拉起來(lái),關(guān)心地問(wèn):“你沒(méi)事吧!要不要去休息一下?要喝水嗎……”她一連串提了好多個(gè)問(wèn)題,我都一一解答:“沒(méi)事了!只是腿有點(diǎn)痛呀,只要去那休息一下就行了呀……”她說(shuō):“那好吧!不過(guò)你受傷了,要多喝水,我休息呀!”梁藍(lán)熙把我放下后,又跑去拿水瓶給我洗傷口,我連忙說(shuō):“呀!讓我自己來(lái)!”可善良的她說(shuō)什么也要給我洗,推辭到最后,我不忍再拒絕她的好意,勉強(qiáng)讓她洗了傷口,最后還不忘感謝梁藍(lán)熙:“謝謝你,梁藍(lán)熙!
愛(ài)無(wú)處不在,它就像陽(yáng)光,溫暖人心。
同學(xué)的愛(ài)作文 篇8
“叮鈴鈴”下課的鈴聲響了。教室里一下子熱鬧了起來(lái),而我發(fā)現(xiàn)林芳無(wú)精打采的趴在桌子上。我關(guān)切地問(wèn)道“你怎么了?”她告訴我,老天不作美,下起了傾盆大雨。碰巧那天林芳獨(dú)自回家,可她沒(méi)帶雨傘,只好焦急地等在門(mén)外。這時(shí),我看出了她的心思,走過(guò)來(lái)說(shuō):“如果你沒(méi)帶傘就用我的吧,反正我也是一個(gè)人又順路。”她不屑一顧地看著我那小小的傘,心想:這么小的傘能撐得下兩個(gè)人嗎?算了吧!又轉(zhuǎn)念一想:有傘總比沒(méi)傘好啊!于是,她跟著我一起走了。
好像老天爺成心要考驗(yàn)我倆的友誼,剛跨出校門(mén),雨突然間變大了。黃豆般大的雨點(diǎn)密集地撒了下來(lái),閃電與響雷也匆匆趕到。我倆在雨中十分艱難地走著,原本短暫的路程今天仿佛變得很漫長(zhǎng)。雨傘很小,根本不夠兩個(gè)人用。我光顧著替她遮雨,自己卻被淋得如同一只“落湯雞”。她看到我那狼狽樣,心里很難受,而我反過(guò)來(lái)沖我微微一笑,問(wèn)她是否淋著了。她忽然好希望自己并沒(méi)有和我在一起,而是自己走在馬路上……
進(jìn)了地鐵站,林芳本以為我會(huì)在自己家那站下車(chē),沒(méi)想到我竟然要一直陪到她家小區(qū)。林芳告訴我她可以先回家了,可我卻不以為然地聳聳肩:“沒(méi)辦法,誰(shuí)叫現(xiàn)在還在下雨呢?”
終于到她家門(mén)口了,我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣,像剛剛走完了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征似的。再看我的模樣,平常干干凈凈的她此時(shí)渾身上下都濕漉漉的,但我毫不在乎。
好像老天爺也被我倆的友誼感動(dòng)了,雨突然間停了。雨后的空氣清新極,小鳥(niǎo)們站在枝頭歡快地叫著,小草小花甩掉了身上的雨水,奮力地向上伸長(zhǎng)著。我開(kāi)心地對(duì)她說(shuō):“好了,我要回我自己家了,”
這就是我給同學(xué)的愛(ài)。
同學(xué)的愛(ài)作文 篇9
溫暖的春天,我們迎來(lái)了五年級(jí)下學(xué)期。新學(xué)伊始,同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里,互幫互助,開(kāi)心地過(guò)著每一天。
我還記得,那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期四,我在午餐班里做完作業(yè),就拿出一本《意林》津津有味地看起來(lái)。
一直看到午餐班結(jié)束,大家都陸續(xù)回到自己的班級(jí)。我才匆忙把書(shū)夾在胳膊下,右手一提,把書(shū)包甩在肩上,左手拎著午餐飯盒袋,往班級(jí)方向趕去。
走著走著,我就忘記了自己胳膊下還夾了本《意林》。當(dāng)我走到教室,放下沉重的書(shū)包時(shí),感覺(jué)有些不對(duì)勁,突然想起《意林》不見(jiàn)了。我驚得跳起來(lái),往胳膊下一看,“天啊,書(shū)到哪里去了?”我再順著來(lái)時(shí)的路沿路折返,可是沒(méi)看到書(shū)的影子。我一直在回想,我是不是已經(jīng)順手放在書(shū)包里了,我在書(shū)包里翻了又翻,最后將整個(gè)書(shū)包全部倒在桌面上,都沒(méi)看見(jiàn)那本《意林》,我急得不知所措。
這時(shí),我的好朋友何睿穎來(lái)了,她見(jiàn)我一臉的焦急,關(guān)心地問(wèn)我怎么了。我告訴她我的書(shū)找不到了,她便拉著我的手,順著我剛才來(lái)班級(jí)的路,向午餐班飛奔而去。剛到午餐班,她就用焦急的目光掃了一遍桌面,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)《意林》,又趕緊蹲下來(lái)仔細(xì)地尋找,發(fā)現(xiàn)地板上也沒(méi)有。然后我們又跑回班級(jí),她又問(wèn)班級(jí)里的同學(xué)有沒(méi)有看到一本雜志,同學(xué)們都搖搖頭。我都灰心地想哭了,可是何睿穎拍了拍我的肩膀說(shuō):“不著急,我們?cè)偃ネǖ郎险艺。”她緊緊地拉住我的手,又沖向去往我們班級(jí)的路,就這樣來(lái)回走了好幾遍,碰到路上的同學(xué)都仔細(xì)地問(wèn)詢(xún)。上課時(shí)間快到了,我們還是沒(méi)有找到《意林》,何睿穎跑得滿(mǎn)頭是汗,累得癱在座位上。
我知道,這本《意林》肯定是找不到了,但是我找到了一份真摯的友情,謝謝你,何睿穎!
同學(xué)的愛(ài)作文 篇10
我們的班級(jí)是一個(gè)溫暖的集體,同學(xué)們猶如兄弟姐妹一家人,我們互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài),真情溫暖著每個(gè)人的心。
記得有一次我們幾個(gè)同學(xué)相約去看電影《加菲貓》,一路上我們興奮得猜想著電影中的內(nèi)容,忽然“哎喲”一聲,我痛得蹲下了身。大家也停下腳步看著我,王軍走過(guò)來(lái)仔細(xì)地察看了一下,不安地說(shuō):“你的腳腫起來(lái)了,一定很痛吧,你不能再走路了,我送你回去吧!”我不好意思地說(shuō):“不要緊,我休息一會(huì)兒,自己回去吧!”王軍用堅(jiān)定的口吻說(shuō);“這怎么行,路還遠(yuǎn)著呢!”然后他像大家揮了揮手說(shuō):“你們先走吧,電影快要開(kāi)演了!闭f(shuō)完他小心地扶起我,慢慢地往回走去。
一路上他像哥哥一樣問(wèn)我痛不痛,不時(shí)地提醒我要小心,我非常感動(dòng)。想起前些日子,他一直盼望著這部電影,當(dāng)他知道我已經(jīng)買(mǎi)好了票時(shí),興奮地手舞足蹈,向遇到了一件大喜事似的,而此時(shí)此刻,他像對(duì)這部電影一點(diǎn)也不感興趣似的,心里裝的全部都是我。
同學(xué)對(duì)我的關(guān)愛(ài),向一股暖流流遍了我的全身。大家在一起,真是快樂(lè)無(wú)比。
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