關(guān)于老師開(kāi)心的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的老師開(kāi)心的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師開(kāi)心的作文 篇1
是誰(shuí)？以湖的平靜，撫平我們心靈的高低起伏？是誰(shuí)，以愛(ài)的眼光，目送我們孤獨(dú)遠(yuǎn)航？又是誰(shuí)，將快樂(lè)的種子播散在我們的心田？
“哦，耶�！苯淌依锵裾隋佉粯樱瑐�(gè)個(gè)歡呼雀躍。到底發(fā)生了什么事？哦，對(duì)了，就是她。
她是一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，她的每一個(gè)細(xì)胞都散發(fā)著無(wú)窮的活力，她周身的氣場(chǎng)讓我們不得不乖乖束手就擒。她的速度極快，走路一陣風(fēng)，說(shuō)話脆生生。讓我們時(shí)不時(shí)就下感嘆老半天，敬畏一輩子。她和我們溝通沒(méi)有代溝，從她走進(jìn)教室里那一聲“同學(xué)們好”到下課時(shí)那聲“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)”，立刻就攪活課堂，又帶走我們無(wú)限眷戀和不舍。沒(méi)辦法，我們玩的就是心跳。
在上她的第一堂課時(shí)，我的小心臟就激動(dòng)得不得了。她的開(kāi)心果魅力也發(fā)揮的淋漓盡致�！巴瑢W(xué)們，大家知道遠(yuǎn)古時(shí)期的人類是啥樣嗎？”開(kāi)心果笑瞇瞇的道。說(shuō)著，也做起動(dòng)作來(lái)，屁股高翹，兩手著地，像黑猩猩一樣。同學(xué)們?cè)僖踩滩蛔×�，個(gè)個(gè)笑的捂著肚子喊疼。就這樣，歡樂(lè)的一堂課愉快地結(jié)束了。
又是開(kāi)心果的課堂，老師抓住了一個(gè)同學(xué)的'小辮子，假裝嚴(yán)厲地批評(píng)了他。在下課時(shí)，老師摸摸那位同學(xué)的頭，依舊鎮(zhèn)定自若的侃侃而談道“真好，下半節(jié)課總算沒(méi)睡著，可別再頂個(gè)熊貓眼來(lái)上課了。”毫無(wú)例外，又是一番哄堂大笑。
這就是我們的開(kāi)心果，一個(gè)熱情洋溢的開(kāi)心果，一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的開(kāi)心果，一個(gè)毫不吝嗇的開(kāi)心果。
你們猜到她是誰(shuí)了嗎？對(duì)的，她就是我們可敬的歷史老師--閆老師。
初一:崔寧
老師開(kāi)心的作文 篇2
在一個(gè)平常的下午，耳邊是平常的蟬叫聲，梁老師像平常一樣早進(jìn)教室……
突然，“叮鈴鈴……”一陣刺耳的鈴聲打破了寧?kù)o，原來(lái)是梁老師手機(jī)響了，梁老師拿起電話聽(tīng)了幾句，臉色一變，匆匆對(duì)我們說(shuō)：“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找我有事，你們?cè)诮淌夜怨宰粤?xí)，等我回來(lái)!”話音剛落，同學(xué)們的臉上都浮現(xiàn)出了詭異的笑容。梁老師前腳邁出教室，教室的某個(gè)角落冒出了一點(diǎn)兒聲音;梁老師后腳踏出教室，聲音提高了不少;梁老師的腳步聲從樓梯口消失的那一刻，原本鴉雀無(wú)聲的教室立刻變得像茶館似的，原本抱臂坐正的同學(xué)們也開(kāi)始干起了自己喜歡的事：有的和同座位“談笑風(fēng)生”;有的在座位上“大吃大喝”;有的是在無(wú)聊，干脆在班中“瘋”了起來(lái)……
忽然，我們班的號(hào)稱“搗蛋大王”的徐逸飏跑到講臺(tái)上，兩手一拍桌子，大叫到：“不行啊，氣氛不夠，大家一起high起來(lái)!”大家齊聲大笑，氣氛頓時(shí)高漲了不少。他回到座位上，剛安靜0.0001秒后再次站起來(lái)，爬到書桌上，大喊：“女士們先生們，走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)!知道最近要開(kāi)青運(yùn)會(huì)嗎?我就是本次青運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員，我就是鼎鼎大名的翻窗戶大師徐逸飏!下面就有請(qǐng)我為大家表演翻窗戶!”說(shuō)罷，他從他身旁的窗戶上跳出班，好像是不小心扭到了腳，慢慢悠悠的爬了起來(lái)，一瘸一拐的走回班上，又叫道：“本大師今天因?yàn)楣ぷ鲃诶鄄攀�，我今天凌�?點(diǎn)在美國(guó)坐飛機(jī)趕回中國(guó)，接受了一大堆記者的采訪，各種相機(jī)“咔嚓咔嚓”響個(gè)不停一直忙到了中午，我也沒(méi)吃午飯，急急忙忙趕過(guò)來(lái)，所以我過(guò)度勞累，加上睡眠不足導(dǎo)致頭暈?zāi)X脹，因此失手!”大家還沒(méi)緩過(guò)勁又被他逗得哈哈大笑，笑聲真是“前浪推后浪”。
在外邊負(fù)責(zé)“放風(fēng)”的桂斯諾猛然跑進(jìn)教室，上氣不接下氣的對(duì)我們說(shuō)：“梁老師來(lái)啦，大家快上位做好!”大家立刻回到座位上，教室里現(xiàn)在要多安靜就有多安靜，但是梁老師的身影卻遲遲未出現(xiàn)，一些細(xì)小的議論聲開(kāi)始出現(xiàn)“梁老師怎么還沒(méi)來(lái)?”“桂斯諾肯定騙我們了”“就是就是”……當(dāng)大家聽(tīng)到桂斯諾的壞笑聲時(shí)才恍然大悟，原來(lái)你騙我們啊!教室里又變成了歡樂(lè)的海洋。
大家都很高興，我卻一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)，因?yàn)槲以趯懽鳂I(yè)，教室里聲音太大了，我寫出的字都是歪歪扭扭的，有一個(gè)男生突然跑過(guò)來(lái)撞了我一下，我的作業(yè)本上就出現(xiàn)了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的黑線，他卻只匆匆說(shuō)了句“對(duì)不起”就又跑走了，我只好用修正帶慢慢改了(不過(guò)我覺(jué)得我要重寫了，因?yàn)榛旧衔颐總�(gè)字都修改過(guò))。我在心里默默祈禱著：“梁老師趕快來(lái)，梁老師趕快來(lái)……”
“咚、咚、咚……”梁老師的腳步聲真的從門外傳來(lái)，我心中一陣狂喜：哈哈~許愿成功!同學(xué)們急忙一改剛才的“瘋”態(tài)，抱臂坐正，教室里鴉雀無(wú)聲。
梁老師則毫不知情的走進(jìn)教室，開(kāi)始上課，一切又像往常一樣……
老師開(kāi)心的作文 篇3
我的開(kāi)心果老師是我們的數(shù)學(xué)老師，他是一位年輕的帥老師，他不但有豐富的教學(xué)方法，而且對(duì)待學(xué)生和藹可親，大家都喜歡他。他經(jīng)常會(huì)帶給我們歡樂(lè)，使我們笑聲更加燦爛。記得有一次在上數(shù)學(xué)仔細(xì)課的時(shí)候，我們班的馬小跳同學(xué)報(bào)告老師說(shuō)王子老叫馬小跳、馬小跳，老師說(shuō)：哎喲，王子殿下，您是想讓我給您找一個(gè)白雪公主還是睡美人��？小心我等會(huì)兒變巫婆把你扔出去。話音剛落，老師又像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣說(shuō)：吳文濤，你上仔細(xì)課玩豆子，是不是想給我們?nèi)嗤瑢W(xué)煮一鍋紅豆粥呀？說(shuō)完，同學(xué)們?cè)僖踩滩蛔」笮ζ饋?lái)。有的同學(xué)競(jìng)笑得人仰馬翻的。就這樣把我們嗑睡蟲(chóng)也趕到千里之外，我們又提起精神做起數(shù)學(xué)題了。
不光這些，下面讓我給你講一講開(kāi)心果老師教訓(xùn)同學(xué)時(shí)給帶來(lái)的笑聲，有一次，上數(shù)學(xué)課時(shí)老師發(fā)現(xiàn)陳克全在搗亂，就說(shuō)：陳紅，我每次在數(shù)學(xué)作業(yè)里都能看到您的大名，沒(méi)想到就是大名鼎鼎的老人家您呀！你上課不好好聽(tīng)講，作業(yè)也不寫工整，先吃我一棒，下課到辦公室領(lǐng)賞去。二十道數(shù)學(xué)計(jì)算題等著你呢！。一句話又逗得我們捧腹大笑。有的同學(xué)趁機(jī)收拾自己工作埋頭做數(shù)學(xué)題了，因?yàn)楹ε骂I(lǐng)賞呀。
數(shù)學(xué)老師是個(gè)講笑話能手，所以我們班同學(xué)給他起了個(gè)外號(hào)叫開(kāi)心果，有了這個(gè)開(kāi)心果老師使我感到數(shù)學(xué)不再單調(diào)乏味，提高了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
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