- 相關(guān)推薦
實(shí)用的教室作文500字三篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的教室作文500字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教室作文500字 篇1
我的教室，坐落于成都市體育學(xué)院對(duì)面，它窗明幾凈，內(nèi)部結(jié)構(gòu)合理，書(shū)香氣氛濃厚。坐在里面，知識(shí)飛舞在黑板上。
教室長(zhǎng)約6米，寬約4米，高2。5米左右，在整個(gè)華數(shù)教室里也不算大，但麻雀雖小肝膽俱全。教師中儼然分布著30多張桌椅，左右各半，并不想學(xué)校的那般擁擠。這是因?yàn)槿A數(shù)老師們的精心安排。
向前看，黑板掛在教室正前，長(zhǎng)約2。5米，高約1。2米。黑板的右邊是高2米寬0。8米的大門(mén)；黑板的左邊聳立著一個(gè)小巧的書(shū)柜，里面擺放了各類書(shū)籍，同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，喜歡從中汲取知識(shí)的力量。那淡淡的書(shū)香之氣充盈在華數(shù)學(xué)校的空氣之中不散。
坐在我的座位上向左看，左側(cè)墻面上的“數(shù)學(xué)之窗”上向我們介紹了數(shù)學(xué)幾何學(xué)的一大定理——“勾股定理”；而在座位右側(cè)的墻面上整齊地掛著一幅木質(zhì)隸書(shū)書(shū)法作品《三字經(jīng)》，朱紅的漆水為底，搭配著白色的隸書(shū)，字體遒勁有力，充滿了傳統(tǒng)文化的氛圍。
教室后面有一扇窗戶，窗外是繁華的世界，車水馬龍的嘈雜并沒(méi)有使教室里的書(shū)香之氣飄散。坐在教室里聽(tīng)著葉老抑揚(yáng)頓挫的講授，竟會(huì)有一種“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”的.一份寧?kù)o。
教室天花板上懸掛著四盞日光燈，與一個(gè)多媒體投影儀，為書(shū)香氣氛濃厚的教室?guī)?lái)了一份現(xiàn)代教育的氣息。
我的教室作為學(xué)生接受教育的地方，同學(xué)們置身其中，看著葉老那手漂亮的粉筆字，與聲情并茂的講述，總能給我們的課堂帶來(lái)快樂(lè)和深度的思考。
長(zhǎng)方形的教室，面積或許不大，卻滿含知識(shí)與書(shū)香；裝飾或許不美，卻撰刻出知識(shí)與夢(mèng)想。
我愛(ài)我的教室，我愛(ài)這書(shū)香的華數(shù)。
教室作文500字 篇2
笑，是冬日里的一縷陽(yáng)光，帶給人溫暖;笑，是逆境中的一絲鼓勵(lì)，帶給人勇氣。我們班的同學(xué)，就是這樣用笑聲溫暖對(duì)方，用笑聲鼓勵(lì)對(duì)方，在我們這樣的群體中，有許許多多這樣的事情發(fā)生。下面，就讓我為大家講述一個(gè)感人事件吧!
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午。叮零零，上課鈴響了，同學(xué)們都急忙跑到了自己的座位上，教室里霎時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。張老師笑容滿面的走到了講臺(tái)中間，笑著說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)一個(gè)新的上課方式，分別是挑戰(zhàn)、搶答、考問(wèn)，每個(gè)組準(zhǔn)備好自己的問(wèn)題，就舉手吧!聽(tīng)完張老師說(shuō)的話，身為組長(zhǎng)的.我，就立刻給組員分配好問(wèn)題。老師一聲”好，就請(qǐng)王蔓妮他們組吧!“太棒啦，好，我們要挑戰(zhàn)”奮斗組“(奮斗組指組名)，我們接受挑戰(zhàn)。開(kāi)始提問(wèn)題了，我的心情格外激動(dòng)，但是，我又擔(dān)心我們組的劉志洪因?yàn)樘o張不知道怎么說(shuō)了，沒(méi)辦法，豁出去了，我只好先提出了第一個(gè)問(wèn)題：作者從”小畫(huà)片、連環(huán)畫(huà)、文藝書(shū)籍到中外名著“請(qǐng)用四個(gè)字的成語(yǔ)來(lái)形容當(dāng)時(shí)作者的心情。我的題一出來(lái)就把他們給問(wèn)倒了，結(jié)果他們組一個(gè)人也沒(méi)有回答出來(lái)，中間進(jìn)行的都很順利，終于到劉志洪了，結(jié)果，他們組還是沒(méi)人回答。這會(huì)，張老師終于說(shuō)話了，你們組也太差了吧，一個(gè)問(wèn)題都沒(méi)回答上來(lái)，是不是昨晚預(yù)習(xí)的時(shí)候不認(rèn)真呀?這可使我們組每個(gè)人心里都樂(lè)開(kāi)了花，同學(xué)們也給予了我們組最好的鼓勵(lì)，就是掌聲和笑聲。
在我們這個(gè)溫暖的大家庭里，雖然有時(shí)也會(huì)鬧些不愉快，但還是挺溫暖愉快的。我相信掌聲和笑聲一定會(huì)一直延續(xù)的。
教室作文500字 篇3
“瞧一瞧,看一看,走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)……”從教室中傳出一陣陣吆喝聲。在老師的提示中,我們紛紛動(dòng)手搬桌子。
不到3分鐘,我們這組就開(kāi)始布置書(shū)店了，前臺(tái)淑銘，蕭涵和曉在“部署”，我、媛媛和鑫敏正在想辦法貼“書(shū)名”,沒(méi)有透明膠,我就使出“殺手锏”——撕功，三兩下我就撕好了，找了一個(gè)釘子掛上去，太完美了。書(shū)店在林鑫敏“司令”的指揮下“完工”了。
“怎么搞的?沒(méi)有一個(gè)人?”“司令!”被派出去的小偵察員慌慌張張地跑來(lái)�！霸趺戳�?”“遠(yuǎn)處書(shū)店使用‘降價(jià)風(fēng)暴’!”林鑫敏苦想了一番,高興地說(shuō):“我們使用拉客這一招,就不信他們不光臨光臨,我們‘你情我愿’書(shū)店,哼！”因此我接到了出去拉客的'使命,在我出去前林鑫敏對(duì)我說(shuō)：“拉客的同時(shí),也要從其他書(shū)店學(xué)‘寶典’,然后及時(shí)向我匯報(bào),明白沒(méi)?”“明白了!”
走啊走,看啊看,不一會(huì)兒,我把鄒元昊拉到我們書(shū)店中,“鄒元昊啊!我們這兒的書(shū)應(yīng)有盡有,你自己看看要什么書(shū)?”“有沒(méi)有作文書(shū)啊?”淑銘立刻拿出了自己的小作文書(shū)。“多少錢?”哇!這么快就要買拉,我高興地想著。“11元�！薄斑@么貴,便宜點(diǎn)嘛,明明是6元錢,再說(shuō)這都已經(jīng)用過(guò)了,4元!”“4.5,最低了!”鄒元昊想了想,最后買下來(lái)了。
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng),我明白了:團(tuán)結(jié)就是力量!
【教室作文500字】相關(guān)文章：
未來(lái)教室作文12-19
美麗的教室作文01-02
描寫(xiě)教室的作文03-09
未來(lái)的教室作文06-16
我的教室作文06-02
美麗教室作文02-24
作文未來(lái)的教室01-14
實(shí)用的教室作文09-26
我的教室作文06-06
未來(lái)的教室作文06-27