看見(jiàn)為題的作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的看見(jiàn)為題的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
看見(jiàn)為題的作文 篇1
疫情還未結(jié)束，小區(qū)里仍是不能隨意進(jìn)出，不管是快遞還是外賣，哪怕只進(jìn)小區(qū)一小步，你都得測(cè)個(gè)體溫登個(gè)記。小區(qū)的劉大爺便搭個(gè)篷子搬個(gè)桌子、椅子坐在門口，手持體溫槍：“來(lái)來(lái)來(lái)，手腕抻出來(lái)，手心向上呀，別慌，等登下記……”有的時(shí)候前腳看見(jiàn)外賣員進(jìn)去后腳他出來(lái)來(lái)也要登記。
“大爺呀，“小哥說(shuō)話了，“您剛見(jiàn)我進(jìn)去的，怎么又量體溫吶！”劉大爺也發(fā)話了：“為了你的安全呀”“切，”小哥把手抽回來(lái)，眼一翻白“費(fèi)勁�！闭f(shuō)著就騎走車走人了，只留來(lái)劉大爺?shù)摹靶δ槨迸c等著測(cè)體溫的人們。
每天大門口排滿了人，人們無(wú)不議論劉大爺?shù)娜�，就連爸爸都會(huì)嘀咕：“讓他來(lái)測(cè)體溫真是事倍功半呀。”
每天看著患著的人數(shù)不斷增加，心里不禁一梗：“媽，我們小區(qū)有沒(méi)有嚴(yán)重的患者呀！”“好像沒(méi)有誒！”母親回答。
有一次我去小區(qū)門口領(lǐng)快遞，又一次看到劉大爺給人測(cè)體溫“來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)，下一個(gè)，往邊上走走哈！”他的聲音真是大，方圓十里聽得一清二楚，我開始有點(diǎn)煩他了，不僅做事效率低，噪門還不小。
這天晚上在小區(qū)里散步，看見(jiàn)大門口的篷子里還亮著燈，一個(gè)蒼老的身影若影若現(xiàn)——這不是劉大爺嗎？這么晚了在干嘛呢！
走進(jìn)一看，他在清帳了呢，看今天有多少人出入了，體溫是否正常，
為我們的安全保障。
“大爺，辛苦了�！蔽艺f(shuō)道。大爺抬起頭，看見(jiàn)是我，愣了一下，我
清楚地看到了他臉上的皺紋，那一條條清晰的皺紋從額頭到嘴角。
大爺?shù)溃骸安恍量�，這是我的責(zé)任呀！
大爺平日里顯得很兇，很嚴(yán)肅，但對(duì)于他來(lái)說(shuō)，這是一種責(zé)任，可能我們只能看見(jiàn)他嚴(yán)肅的一面，卻看不到他對(duì)小區(qū)盡職盡責(zé)的一面，只有看見(jiàn)他的全部，才能更好地了解一個(gè)人所做的一切呀！
看見(jiàn)為題的作文 篇2
我的心動(dòng)了，因?yàn)槟愕难凵�。你的眼睛里，有我尋覓已久的眼神。你�?zhí)著的看著我！我看見(jiàn)了，看見(jiàn)你的眼里的深邃。
記得在剛開學(xué)不久的那一次，叮鈴鈴，下課鐘想起了。此后萎靡不振的我坐在原位寫著作業(yè)，然而玉樹臨風(fēng)的向我桌前走來(lái)一位隔壁桌同學(xué)，輕言細(xì)語(yǔ)道：“我們的課桌椅互換下可以么？”當(dāng)隔壁桌的同學(xué)提出要跟我換桌椅這么一件簡(jiǎn)單的事，煙不出火不進(jìn)的我，便忽然聽到從側(cè)方傳來(lái)嘰里咕嚕的聲音“她是女生，……不要麻煩她……”理解起來(lái)有點(diǎn)復(fù)雜，雖然我聽不怎么明白你的意思，頓時(shí)我傻眼的看著說(shuō)話的那位雙眼，就是你那溫柔的眼神。你的`眼睛告訴了我，你在乎。
又一次，在上數(shù)學(xué)課上，老師抽查定義是否過(guò)關(guān)時(shí)，叫到平時(shí)成績(jī)不佳的XX同學(xué)，目光如炬的我望著他流暢的背出內(nèi)容。你望見(jiàn)我的專注，便也翻起課本，認(rèn)真的背起來(lái)……我看見(jiàn)了，一位自愿舉手的身影站了起來(lái)，那個(gè)你顧盼生神的望著我的眼睛，嘴巴滾瓜流水的背出定義。你的眼神告訴了我，你也行。
很多時(shí)候，望見(jiàn)你眼睛看著我，看著我的一言一行，一舉一動(dòng)，稍不留神。你的眼神能夠穿越寂寞，擁有一雙寂寞的眼睛的你不是無(wú)助的，但是是孤獨(dú)的。
你的眼睛里，有湛藍(lán)的大海，我可以看見(jiàn)你的海底；你的眼睛里，有被云霧繚繞的山巔，我看見(jiàn)了你的挺拔；你的眼睛里，有日出時(shí)天邊的朝霞，我可以看見(jiàn)你心靈的陽(yáng)光。一直夢(mèng)想著，在沒(méi)了的大海邊，在陽(yáng)光燦爛的沙灘上，可以邂逅一個(gè)愿意守護(hù)我的神靈和他一起打著赤腳，隨意的踏浪，開心的嬉戲，快樂(lè)的享受著陽(yáng)光下的歡欣；讓那浪花里的笑聲和著我們，一起撲進(jìn)大海寬廣的胸懷。請(qǐng)大海見(jiàn)證：我們?cè)诤┥狭粝碌闹鳈C(jī)。你的眼睛告訴我，你是那個(gè)守護(hù)神。
看見(jiàn)為題的作文 篇3
“你看見(jiàn)了什么，記住了什么，你為什么感動(dòng)，又為什么徹夜難眠……”這是20xx年元宵晚會(huì)中的一段話。20xx年，注定是人類歷史上不平凡的一年，新型冠狀病毒來(lái)勢(shì)洶洶，而在這樣一個(gè)特殊的時(shí)間段，我們又看見(jiàn)了什么？
在武漢有著這樣一位古道熱腸，俠肝義膽的快遞小哥——汪勇。
2月13日凌晨5：00汪勇在武漢二環(huán)外快遞倉(cāng)庫(kù)的一個(gè)高低床上醒來(lái)，測(cè)了體溫準(zhǔn)備出門。他下意識(shí)地看了看日歷，才意識(shí)到自己已經(jīng)22天沒(méi)有回家了。我似乎看見(jiàn)一位丈夫，一位父親對(duì)妻與子的思念。但是他不能走，他和朋友一共對(duì)接了1000多位醫(yī)護(hù)人員，接下來(lái)還要為3000多名馳援武漢的醫(yī)護(hù)人員提供服務(wù)。
他說(shuō)過(guò)這樣一句話：“人這一輩子碰不到這么大的事，不管做什么，盡力去做，不后悔。其實(shí)想想，我開始做這件事的初衷很簡(jiǎn)單一天接送一個(gè)醫(yī)護(hù)人員，可以節(jié)省四個(gè)小時(shí)，接送100個(gè)人就是400個(gè)小時(shí)。400個(gè)小時(shí)，醫(yī)務(wù)人員能救多少人？怎么算我都是賺的。”
聽著這樣一段樸實(shí)卻又感人的話，一個(gè)疫情風(fēng)暴中心的“生命擺渡人”出現(xiàn)在了我的眼前，看到了他堅(jiān)毅的面容，必勝的決心。想到了，看到了無(wú)數(shù)像他一樣的“生命擺渡人”，為了抗擊新型冠狀病毒舍小家顧大家的平民英雄。
他們沒(méi)有像鐘南山，李蘭娟，張定宇等醫(yī)務(wù)人員一樣人人皆知，家喻戶曉，但他們同樣作為逆行者。從這一個(gè)個(gè)普通的人中，我依然看到了和鐘南山，李蘭娟等一樣的內(nèi)心一樣的勇氣與不放棄。
“你看見(jiàn)了什么記住了什么你為什么感動(dòng)又為什么徹夜難眠？”
我看見(jiàn)了無(wú)數(shù)英雄在為人民為國(guó)家奉獻(xiàn)出自己的一份力量，但透過(guò)他們看到的是那一顆顆愛(ài)國(guó)，愛(ài)人民，敢為人先，無(wú)私奉獻(xiàn)的心��！他們雖然只是一顆顆微小的星星，但當(dāng)他們聚集起來(lái)就變成了巨大的光圈，照亮了在黑夜里徬徨的我們，迎來(lái)了勝利的曙光。
我看見(jiàn)了一位位英雄，更看見(jiàn)了英雄們心中那永不滅的光。
看見(jiàn)為題的作文 篇4
我想看見(jiàn)你的笑，不是長(zhǎng)大后被壓迫的強(qiáng)顏歡笑，而是和小時(shí)候一樣，純真爛漫，只為開心，快樂(lè)，甚至只因?yàn)樾ΧΑ?/p>
——題記
一個(gè)男孩，在地面上，邊踢球邊開心地跑著
一個(gè)男孩，端端正正坐在書桌前，寫著那堆得足有到他頭高的作業(yè)……
男孩：“哎呀，終于寫完作業(yè)了，可真多��！寫了一個(gè)多小時(shí)才寫完。走咯，出去玩咯�！�
漸漸的，男孩慢慢地長(zhǎng)大了，從小學(xué)升到了初中畢業(yè)班。
還是相同的畫面，還是相同的人。
男孩：“哎呀，作業(yè)怎么那么多，足有十幾張，還不包括一些抄抄寫寫的。都寫了五六個(gè)小時(shí)了，卻還沒(méi)寫完一半。”他在心中正在滿腹怨氣的邊吐槽邊寫著作業(yè)指示，一個(gè)女人推門而入說(shuō)：“還沒(méi)寫完嗎？效率真低！”男孩盯了女人足有2分30秒，從你拿面無(wú)表情的肌肉上，僵硬的擠出了一絲笑容，搖搖頭。爾后，便不去看她，一頭鉆回作業(yè)堆當(dāng)中去了。
或許，大家都已經(jīng)想到了，沒(méi)錯(cuò)，這映照的就是我們自己。我們從那松松垮垮的小書包，變成了很大很沉的大書包。我們從那輕微背著的小擔(dān)子，變成了讓我們喘不過(guò)氣的大包袱。我們的笑從天真歡樂(lè)變成了強(qiáng)顏歡笑……
或許，有些所謂的70后長(zhǎng)輩會(huì)說(shuō)；“想當(dāng)初，我想讀書還沒(méi)有錢讀呢！”然后唧唧歪歪了一大堆。
或許，有些所謂的80后大哥大姐會(huì)教訓(xùn)道：“想當(dāng)初，我們不也是這樣子熬過(guò)來(lái)的？”
或許，我若有機(jī)會(huì)，一定會(huì)對(duì)你們說(shuō)：“你們沒(méi)有資格教訓(xùn)我們好嗎？70后，沒(méi)讀過(guò)書就沒(méi)資格說(shuō)話！80后，你真的確定我們的擔(dān)子和當(dāng)時(shí)你們的一樣？”
總有很多人說(shuō)我們“獨(dú)生子！”“養(yǎng)尊處優(yōu)！”“不會(huì)吃苦！”；
而我們對(duì)于這種令我們難堪到極點(diǎn)的話語(yǔ)，也只能裝作強(qiáng)顏歡笑——硬扛下來(lái)……
我多么想看見(jiàn)你的笑！
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