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實(shí)用的給我一件作文錦集5篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的給我一件作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的給我一件作文錦集5篇

給我一件作文篇1

　　悟已往之不諫，知來(lái)者之可追。

　　——題記

　　正是吹面不寒楊柳風(fēng)的手節(jié)，陽(yáng)光急切地給萬(wàn)物度上生命的顏色。

　　自那次出乎意料的失敗后，我腦海里滿(mǎn)是揮之不去的懊悔，自己過(guò)去的懶散、漫不經(jīng)心。當(dāng)面對(duì)失敗的結(jié)果時(shí)，我所能做的，也只有后海過(guò)去了。

　　風(fēng)輕輕撫摩著窗外還略顯單薄的樹(shù)枝，我似聽(tīng)到了那來(lái)自方的呼喚�！俺鋈プ咦甙伞！蔽覍�(duì)自己說(shuō)。于是，我路入了那個(gè)久違的小公國(guó)。眼前的景象讓我驚嘆，這里，早已是一片欣欣向榮了。隨便一抬頭，就能看見(jiàn)那掛在樹(shù)頭的一串紅，藏在葉中的一串紫。野花也競(jìng)相開(kāi)放，花朵清秀而不施粉黛，紅的黃的白的紫的，都認(rèn)認(rèn)真真地開(kāi)著，像一群嘰嘰喳的小丫頭，擠著挨著好不熱。在它們周?chē)?guó)，綠得耀眼的嫩草雄超翅氣昂昂地挺立著。

　　變化真大啊，我感嘆之余，又想起前段時(shí)間看到的景象。入眼是滿(mǎn)目的荒涼，瑟瑟的風(fēng)卷著幾片無(wú)助的落葉，枯黃的草在土地上縮頭縮腦，更別提什么花呀！變化真快啊，我不禁再次感嘆。在花香氤氬里，我久久凝視，陷入了沉思。知果它們沒(méi)有改變自己的勇氣，沒(méi)有戰(zhàn)勝寒冬的力量，沒(méi)有活在當(dāng)下的信心，這里將永遠(yuǎn)是一片荒蕪，無(wú)人問(wèn)津。而現(xiàn)在，這里已繁花似錦，是春風(fēng)最垂青的地方。是的，過(guò)去留給它們的不只是回顧。盡管過(guò)去的它們是那么渺小而暗淡，但是它們不在意。它們向上沐浴陽(yáng)光，向下取力量，一天天成長(zhǎng)，現(xiàn)在，它們努力地活著，歡快地成長(zhǎng)，不放過(guò)任何位綻放自己的機(jī)會(huì)。他們用過(guò)去的努力，換來(lái)了現(xiàn)在的輝煌。我不禁想起《牧羊少年奇幻之旅》中趕駝人的'一段：“我不生活在過(guò)去，也不生活在未來(lái)，我只現(xiàn)在。如果你能水遠(yuǎn)停留在現(xiàn)在，那你將是最幸福的人。你會(huì)發(fā)現(xiàn)沙漠里有生命，發(fā)現(xiàn)天空中有星星。”悟已往之不速，知來(lái)者之可追。是的，過(guò)去的已無(wú)法改變，未來(lái)的還可以趕得上。

　　生活于當(dāng)下的我們，不能總是回顧。無(wú)論過(guò)去的你是成功還是失敗，都已經(jīng)成為過(guò)去時(shí)，不應(yīng)讓它阻擋你前進(jìn)的步伐，你應(yīng)該放下包袱，輕裝上陣。只有這樣，你才能適應(yīng)這不斷變化，不斷前進(jìn)的世界。

　　暖風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，我心中早已了然。春天，已乘風(fēng)降臨。

給我一件作文篇2

　　那是一年級(jí)發(fā)生的事情，可它讓我懂得了誠(chéng)信的力量。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的大晴天，我還是像往常一樣去上學(xué)，到了教室，開(kāi)始上課的時(shí)候，我看到坐在我前面的于錦添，他拿著一支鉛筆非常好看，而且他用那支鉛筆寫(xiě)出的字也非常漂亮。于是，我也想要一只，所以整節(jié)課我都在想著那支筆，想的.失魂落魄。就在快下課時(shí)，我心中突然冒出了一個(gè)大膽的想法：下了課趁他不注意，把他那支筆偷偷的拿走，反正他還有好幾枝呢，就這么決定了。

　　下課鈴一響，我就等著于錦添出去玩兒，然后伺機(jī)而動(dòng)。好，他終于出去了，我悄悄地靠近他的書(shū)桌，不動(dòng)聲色的順手牽羊，就這樣神不知鬼不覺(jué)的把筆拿了過(guò)來(lái)。我偷偷的觀察了一下，這支筆真漂亮，我又試著寫(xiě)了幾個(gè)字，字也寫(xiě)漂亮了。于是心里暗自高興，自己覺(jué)得心滿(mǎn)意足。

　　放學(xué)了，我高興地飛出教室，就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了，風(fēng)冷颼颼的吹到臉上，腳下總覺(jué)得有石子絆住，整個(gè)空氣都覺(jué)得有點(diǎn)，我懷著忐忑不安的心回了家，午休的時(shí)候滿(mǎn)腦子都是這個(gè)事情，自己好像丟了魂一樣，坐立不安。

　　就這樣熬到了下午上學(xué)，我猶豫再三，決定主動(dòng)向于錦添承認(rèn)錯(cuò)誤，把他的筆還給他，祈求他的原諒。

　　我看到于錦添在座位上，于是就走了過(guò)去，懷著愧疚的心情，對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，中午沒(méi)經(jīng)過(guò)你同意拿了你的筆�！�

　　沒(méi)想到于錦添滿(mǎn)不在乎的說(shuō)：“嗨，沒(méi)事，同樣的筆，我有好幾支呢，如果你喜歡，就送給你吧！”

　　我不好意思的笑了。

　　下午放學(xué)回家的時(shí)候，我背著書(shū)包走出校門(mén)，風(fēng)兒溫柔地吹過(guò)來(lái)，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的對(duì)我歌唱，清新的空氣撲鼻而來(lái)，帶著鮮花的芳香。

　　這件事使我至今難忘，如果我沒(méi)誠(chéng)實(shí)承認(rèn)我的錯(cuò)誤，肯定會(huì)失去很多朋友，以后也不會(huì)有朋友再跟我相處。

　　由此我明白了這句話(huà)——“與朋友交，言而有信�！�

　　以后我一定會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)講誠(chéng)信的人。

給我一件作文篇3

　　在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有很多讓我難以忘記的事情，其中，給我印象深刻的還是20xx年3月29日那天發(fā)生的事情。

　　那天上午，我和我的好朋友張書(shū)到院子里玩，玩了一會(huì)，張書(shū)從兜里掏出了5元錢(qián)，得意洋洋的對(duì)我說(shuō)：“我剛剛在我媽媽包里拿了5元錢(qián)，我媽媽居然沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我們買(mǎi)辣條去吧。”我聽(tīng)后非常吃驚，對(duì)張書(shū)說(shuō)：“偷拿的，這樣不太好吧？讓你媽媽發(fā)現(xiàn)后會(huì)挨罵的。”誰(shuí)知張書(shū)聽(tīng)后指著我說(shuō)：“你真是個(gè)膽小鬼……”我聽(tīng)后非常氣憤，“你才膽小鬼呢！”說(shuō)完我就轉(zhuǎn)身往家里跑去。

　　回到家后，我假裝要喝水，趁媽媽沒(méi)注意，我輕輕地走到媽媽的包邊，慢慢地拉開(kāi)拉鏈，迅速把手伸到里面，隨便拿了一張，飛快地往門(mén)外跑去。來(lái)到院子里，我掏出來(lái)一看，是一張10元錢(qián)，我終于能在張書(shū)面前得意一回了。

　　我們一起來(lái)到馬路對(duì)面的超市，買(mǎi)到了自已喜歡的東西�；氐郊依�，媽媽看到了我買(mǎi)的小玩具，問(wèn)我：“這是哪里來(lái)的？”“買(mǎi)的'��！”我隨口答道，“那買(mǎi)東西的錢(qián)是哪來(lái)的？”我聽(tīng)后一下子緊張起來(lái)，知道自己說(shuō)漏嘴了，沒(méi)辦法，我只好把事情的經(jīng)過(guò)一一講給了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了，不但沒(méi)有生氣，反而心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“任彥旭，你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子�！甭�(tīng)了媽媽的這句話(huà)，我的心一下子踏實(shí)了好多�！暗恰眿寢層终f(shuō)：“偷偷拿別人的東西是不對(duì)的，假如你的東西被別人偷偷地拿走了，你是不是會(huì)很著急、很生氣呢？”“我……我……”我一下子結(jié)巴了起來(lái)，“假如我的東西被別人拿走了，我一定會(huì)很著急很生氣的，媽媽?zhuān)义e(cuò)了，我以后再也不偷偷拿別人的東西了�！�

給我一件作文篇4

　　一個(gè)小姑娘在海邊拾貝殼：雪白的、火紅的、淡藍(lán)的、星形的、螺旋的……這些都是我成長(zhǎng)中的印記。有酸有甜，或喜或憂(yōu)。其中有一個(gè)貝殼又大又堅(jiān)固，它裝滿(mǎn)了我的`一次錯(cuò)誤與一次成功，給了我終身的教益：

　　在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我剛學(xué)會(huì)寫(xiě)作文，就想一步登天，看著高年級(jí)同學(xué)寫(xiě)的作文都獲過(guò)獎(jiǎng)，手就發(fā)癢了。于是，我從作文書(shū)上抄了一篇作文就拿去參賽了，心想這獲獎(jiǎng)證書(shū)非我莫屬。誰(shuí)知，等待了一個(gè)月，竟搖搖擺擺地走來(lái)了一封批評(píng)信，上面寫(xiě)著：“宿程媛同學(xué)，你的抄襲行為十分不好，應(yīng)該批評(píng)……”這回倒好，“聰明”反被“聰明”誤，真不應(yīng)該！

　　這次教訓(xùn)讓我痛改前非，決定用自己的汗水換來(lái)真正的成功！從此以后，我每天寫(xiě)日記，記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；每周寫(xiě)的周記還拿給爸爸媽媽修改；我大量閱讀，積累好詞好句；我還向作文寫(xiě)得好的同學(xué)請(qǐng)教討論……夜以繼日，我的作文水平逐漸提高。

　　終于，我寫(xiě)出了一篇自認(rèn)為不錯(cuò)的作文拿給語(yǔ)文老師修改，老師皺起眉頭對(duì)我說(shuō)：“這篇作文并不出色，缺少具體的描寫(xiě)，你可以適當(dāng)加入寫(xiě)環(huán)境和心理描寫(xiě)，將人物刻畫(huà)細(xì)致，品質(zhì)才會(huì)突出。”我回到家的第一件事就是將作文拿出來(lái)修改，按照老師說(shuō)的每一步進(jìn)行添加，花了兩個(gè)小時(shí)終于完成了。第二天，我又拿給老師看，她這才露出了滿(mǎn)意的微笑。

　　轉(zhuǎn)眼間，一年過(guò)去了，我又參加了作文競(jìng)賽，過(guò)了幾星期，我收到了一個(gè)沉甸甸的信封，打開(kāi)一看，呀!不再是批評(píng)信了，而是一本大紅色的獲獎(jiǎng)證書(shū)，里面寫(xiě)著：“宿程媛同學(xué)，恭喜你，你的習(xí)作《一路陽(yáng)光》榮獲本屆作文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)……”當(dāng)時(shí)，我留下了激動(dòng)的淚水，我的努力終于換來(lái)了豐盛的碩果！

　　從這件事中我不單單只收獲了成功，還明白了：只有用辛勤的汗水才能換來(lái)真正的成功，懂得了“功夫不負(fù)有心人”的真正含義。這件意義深刻的事在我成長(zhǎng)的道路上留下了深深的腳印，陪伴著我，鼓勵(lì)著我，帶給我終生的教益，一路走去。

給我一件作文篇5

　　去年放暑假里的一件事情給我留下深刻印象，我永遠(yuǎn)忘不了那件事。

　　去年暑假，我常去爺爺家附近的花園玩。有一天，我在大樹(shù)下休息，看到腳旁有許多個(gè)小沙堆。我趴下來(lái)，仔細(xì)一看，原來(lái)是螞蟻們辛勤搭建的`蟻洞。當(dāng)我看見(jiàn)螞蟻們都從這些洞進(jìn)進(jìn)出出時(shí)，我便想把小洞填滿(mǎn)，看看它們會(huì)怎么樣。于是，我將蟻洞用小沙粒填滿(mǎn)了。當(dāng)我剛把蟻洞填滿(mǎn)時(shí)，洞里的螞蟻也開(kāi)工了，它們用“雙手”將沙子一粒一粒地搬出蟻洞。我看著它們很快便完成了工程�？墒�，我又想，它們雖然這次會(huì)把沙粒全部搬完，可是，它們會(huì)搬第二次、第三次、第四次……嗎？我?guī)е蓡?wèn)又一次用沙粒將蟻洞填平。之后，我看到螞蟻們?nèi)栽谂Φ貖^斗者，重建它們的家園。我反復(fù)幾次將蟻洞填平。可是，螞蟻們?nèi)匀粦{著自己的毅力與恒心將蟻洞一次又一次地重建、修復(fù)。

　　啊，它們真是一群有恒心、有毅力的小生靈��！它們的恒心和毅力鼓舞著它們干任何事只要沒(méi)干好、沒(méi)成功就絕不罷休。我想：連這樣小小的螞蟻都如此有毅力和恒心的話(huà)，難道我們?nèi)祟?lèi)不也應(yīng)該有毅力，有恒心干任何事嗎？

　　我們無(wú)論干任何事都要具有螞蟻這樣的恒心和毅力。不達(dá)目的，誓不罷休！我們只要干事有恒心、有毅力的話(huà)，無(wú)論干什么事都能干好，就算失敗了，也一定會(huì)有成功的一天！

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