杏樹(shù)的作文

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的杏樹(shù)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

杏樹(shù)的作文1

　　我的家鄉(xiāng)有著植物的“大熊貓”美譽(yù)的“活化石”——銀杏樹(shù)。

　　春天，這些銀杏樹(shù)吐出嫩芽，非常美麗，在這里，我的心情可以得到放松，學(xué)習(xí)的那種疲勞一下子消失了。這些美麗的銀杏樹(shù)給春天增添了色彩，使春天變得更美麗了。

　　夏天，這些銀杏樹(shù)變得郁郁蔥蔥而且葉子還變得更大更綠了，我就是喜歡這種原綠，特別美麗。

　　秋天，像扇子樣的葉子變得更大了，不久葉子漸漸變黃了，慢慢地落了下來(lái)。我站在樹(shù)下，葉子像流星一樣落了下來(lái)。我許下心愿，高興地躺了下來(lái)，睡在了用這些銀杏葉堆成的“床”上，開(kāi)開(kāi)心心地回憶起了童年。

　　記的小時(shí)候，我經(jīng)常去那里玩，那時(shí)我還小，以為這是很多見(jiàn)的、我早以司空見(jiàn)慣的銀杏樹(shù)，沒(méi)有什么奇怪的，于是我就摘銀杏葉，將它當(dāng)作我的玩具。長(zhǎng)大以后，我才明白這是非常珍貴的野生銀杏樹(shù)，沒(méi)有幾個(gè)地方有的。在那里，很多銀杏樹(shù)都在幾百年甚至幾千年的都有，這僅僅十里的銀杏樹(shù)是多么珍貴，我開(kāi)始注意它們了，開(kāi)始保護(hù)它們了，讓它們?cè)谶@里生活的更美好。

　　冬天，雖然樹(shù)上光禿禿的，但是還能看出銀杏的生命力頑強(qiáng)，怪不得它們?cè)谶@幾百年、幾千年都能頑強(qiáng)地活下來(lái)。雪花飄飄，銀杏樹(shù)仿佛變成了一位白發(fā)蒼蒼的老人，日日夜夜守護(hù)著我美麗的家鄉(xiāng)——長(zhǎng)興。

　　銀杏樹(shù)不是很快就能結(jié)果的，而是經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間；也不是很快長(zhǎng)高的，有的二三十年也不過(guò)長(zhǎng)出幾厘米，可想而知，現(xiàn)在又高又壯的銀杏樹(shù)要經(jīng)過(guò)多少年的風(fēng)風(fēng)雨雨，到現(xiàn)在人們才將它們稱(chēng)為植物界的“大熊貓”、“活化石”所以我們要保護(hù)它們。

杏樹(shù)的作文2

　　老家的屋后有一棵高大的杏樹(shù)，小時(shí)候常和伙伴們一起去摘杏子吃。

　　初秋時(shí)分，杏樹(shù)才剛剛掛果，我們便按捺不住了。一天下午，幾個(gè)小伙伴相邀來(lái)到樹(shù)下，歪著小腦袋瞧著那高大的杏樹(shù)，只見(jiàn)杏子在陽(yáng)光下分外誘人。我們找來(lái)了長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，朝那樹(shù)葉密集的枝椏用力一陣猛打，躲在樹(shù)葉中的杏子，便“嘩嘩嘩”地落下，我們忙扔了竹竿，一窩蜂似的`在地上爭(zhēng)搶著杏子，有的拿了杏子左看看右瞧瞧，口水便情不自禁地從嘴角溢了出來(lái)；有的卻迫不及待地將杏子順勢(shì)在衣服上蹭兩下，一口咬下去，還沒(méi)等我們回過(guò)神來(lái)，就見(jiàn)他不停地在那里吐口水、伸舌頭，做出鬼臉樣，隨即將手中剩下的半顆杏子扔得老遠(yuǎn)。

　　杏子沒(méi)熟，苦澀的味道是無(wú)法言表的，但摘杏子的樂(lè)趣卻是讓人難以忘懷的。

　　每每等到杏子成熟時(shí)，那些饞嘴的小鳥(niǎo)，就會(huì)整天圍著杏樹(shù)吵個(gè)不停。等到?jīng)]人時(shí)，它們便呼朋引伴地從四面八方飛來(lái)，躲在繁茂的樹(shù)葉里吃果子。成熟的杏子，臉漲得通紅，鳥(niǎo)兒是最會(huì)吃的，它們總是啄那最紅的杏子，它們?cè)谶@顆杏子上啄幾下，又在那顆杏子上啄食幾下，顆顆都留下了難看的疤痕，但只要是留有它們啄食過(guò)的痕跡的杏子，味道就特別好。當(dāng)然，我們是不會(huì)讓小鳥(niǎo)得逞的，依舊用那長(zhǎng)竹竿驅(qū)趕，小鳥(niǎo)們聽(tīng)到響聲便慌忙逃跑。我們又用竹竿輕輕地敲打那黃里透紅的杏子，杏子一個(gè)個(gè)掉落下來(lái)，太陽(yáng)的余暉灑落在庭院的每個(gè)角落，映紅了我們這群貪吃鬼的臉，挑揀那最大的透亮的杏子，慢慢地品嘗，一股香甜融入口中，久久不能散去，院子里便時(shí)不時(shí)地傳出陣陣嬉鬧聲。

　　如今，又到了杏黃時(shí)節(jié)，可昔時(shí)的玩伴如今都已各奔東西，那棵大杏樹(shù)由于老家修路礙事也被砍掉了，那些小鳥(niǎo)早就沒(méi)了蹤影，兒時(shí)杏果的記憶便在時(shí)光荏苒中漸行漸遠(yuǎn)……

杏樹(shù)的作文3

　　我們校園大成殿的周?chē)�，有著十八棵古老的銀杏樹(shù)。他們仿佛是一位位身材魁梧的巨人日日夜夜守護(hù)著我們的校園。每一棵銀杏樹(shù)，深褐色粗糙的樹(shù)皮上有著縱橫交錯(cuò)的裂紋，像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。確實(shí)，這里的每一棵樹(shù)都有百年的歷史了。他們的枝干是那么粗壯，要三四個(gè)小孩子才能?chē)�抱住。它們無(wú)數(shù)的手臂，伸向四面八方，伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，仿佛是一把把擎天大傘。這十八棵銀杏樹(shù)已成了我們學(xué)校的象征。他們看著一個(gè)個(gè)娃娃蹦跳著走進(jìn)學(xué)校，目送著一批批少年走向祖國(guó)的四面八方。十八棵銀杏樹(shù)陪伴著我們一起成長(zhǎng)，見(jiàn)證著平江實(shí)驗(yàn)學(xué)校的變化和發(fā)展。

　　春天，一棵棵古老的銀杏樹(shù)煥發(fā)出生機(jī)。無(wú)數(shù)根枝條上爆出嫩綠的芽苞，黃綠的眉眼，在陽(yáng)光中躍動(dòng)著生命的光芒。老師帶著可愛(ài)的娃娃來(lái)到校園，在銀杏樹(shù)下把希望播撒在每個(gè)孩子的心里。

　　夏天，銀杏樹(shù)用它稠密的枝葉為我們遮擋火辣辣的太陽(yáng)光；用一把把小扇子不停地扇去我們頭上的滴滴汗水，那發(fā)出的“沙沙”聲，仿佛是銀杏爺爺在用沙啞的聲音在為我們講著一個(gè)個(gè)古老的神話(huà)故事。

　　秋天，銀杏樹(shù)為我們捧出一個(gè)個(gè)白胖胖的的小娃娃。我們也拿出了優(yōu)秀的成績(jī)，和銀杏樹(shù)比一比，看誰(shuí)取得成績(jī)大。老師則在一旁笑盈盈地望著銀杏樹(shù)的我們。

　　哦，校園的十八棵銀杏樹(shù)不就像我們平江實(shí)驗(yàn)學(xué)校的每一位老師嗎？是他們把我們領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂，播種明天的希望；是他們，關(guān)心著我們成長(zhǎng)，把所有的知識(shí)傳授給我們；是他們，讓平江實(shí)驗(yàn)學(xué)校捷報(bào)頻傳；是他們，讓平江實(shí)驗(yàn)學(xué)校取得輝煌！

　　我愛(ài)銀杏樹(shù)，更愛(ài)這銀杏樹(shù)下的每一位老師。

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