【必備】開(kāi)心的作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的開(kāi)心的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)心的作文 篇1
有一個(gè)成語(yǔ)叫“窮開(kāi)心”，略帶貶意：你都那么窮了，還開(kāi)個(gè)什么心！這似乎有些好笑：窮人怎么就不能開(kāi)心了？窮人就該天天愁眉苦臉？時(shí)時(shí)唉聲嘆氣？這樣的人雖有，然而實(shí)際的情況是：窮人更容易開(kāi)心呢！隨便舉一個(gè)很常見(jiàn)的情況為事例我們就會(huì)明白：一個(gè)富人意外得到100元，他會(huì)因可有可無(wú)而無(wú)動(dòng)于衷，如果這100元在地上，富人可能都懶得彎腰撿拾；一個(gè)窮人呢，他會(huì)因此開(kāi)心好幾天！
貧窮和富裕是相對(duì)的概念。一個(gè)為美國(guó)社會(huì)共認(rèn)的窮人，他來(lái)到某個(gè)貧窮的非州國(guó)度就可能成為富人了。貧富也有公認(rèn)和自認(rèn)的區(qū)別。共認(rèn)的貧窮主要是物質(zhì)的`評(píng)介，被評(píng)介的對(duì)像卻不一定自認(rèn)；自認(rèn)的評(píng)介恐怕更具威力——對(duì)于自認(rèn)為不窮的人，你只得以“安貧樂(lè)窮”、“知足而樂(lè)”等贊譽(yù)之詞稱之，卻不能夠改變其快樂(lè)的狀態(tài)。這便是貧窮大國(guó)印度，其快樂(lè)指數(shù)始終教許多富裕國(guó)家更高的因由所在吧。
如果一個(gè)所謂的窮人，已經(jīng)窮開(kāi)心成了習(xí)慣，他還是窮人嗎？富人千金買笑，他真能夠買到快樂(lè)嗎？早有人意識(shí)到了快樂(lè)與貧富的奇怪狀態(tài)：人們總以為快樂(lè)是隨著財(cái)富而同步增長(zhǎng)的，可實(shí)際情形偏偏不是，甚至還有反走的可能和跡象，尤其是致富的不正道者。有人便指出，那些快樂(lè)的窮人之所以快樂(lè)，是他們自己并不以為自己是窮人；或者說(shuō)他們的物質(zhì)財(cái)富雖有所欠缺，但精神財(cái)富卻很豐足。其實(shí)，我以為還和窮人總是能夠敞開(kāi)心扉有關(guān)——這是快樂(lè)的另意——富人總是（不得不）設(shè)防重重，不敢輕易開(kāi)啟心扉的。
和“窮開(kāi)心”并列的，是一個(gè)俗語(yǔ)叫“窮大方”——越窮越大方真是有點(diǎn)兒奇怪的事兒。據(jù)安徽省的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，該省的慈善捐款近乎百分之百來(lái)自貧窮的工薪階層，而與富豪無(wú)甚關(guān)系。顯得窮人比富人更慈善，更能夠看透人生似的，其實(shí)未必是那么回事。一方面這應(yīng)當(dāng)與個(gè)性有關(guān)，另一方面則是因窮而無(wú)所負(fù)擔(dān)；且身為窮人，更容易感受貧窮和貧窮帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)壓迫，從而更富有同情心，從而形成“窮幫窮”的心理。
顯然，開(kāi)心在于打開(kāi)心屝，快樂(lè)在于自我疏導(dǎo)——與貧富未必密切相關(guān)呢。
開(kāi)心的作文 篇2
今天，我們?nèi)ビ螛?lè)園，我們好高興。
哇!好大的游樂(lè)園，我買了門票，就沖了過(guò)去，我和媽媽去玩了碰碰車，我挑了一輛黃色的碰碰車，我一坐上去，就有一輛碰碰車撞了上來(lái)，我把轉(zhuǎn)盤向右轉(zhuǎn)，我也使勁的撞她們，過(guò)了一次開(kāi)車的.隱，又玩了一次過(guò)山車，系上安全帶，車子起動(dòng)了，慢慢的起，車子越升越高，我在高的地方，往下看，我好高啊!我們又去玩灑水車，我們坐在車子上，按著灑水的按鈕，水灑在章魚(yú)上····
我們又去摸獎(jiǎng)。
我們把不快樂(lè)的事情忘掉，把快樂(lè)的事情記在腦海里。
開(kāi)心的作文 篇3
早晨，我背著書(shū)包走進(jìn)生機(jī)勃勃的校園。
走進(jìn)右側(cè)的回廊，一把把油紙傘倒掛在天花板上，仿佛是一個(gè)個(gè)帶著魔力的大蘑菇，大蘑菇上有精致的圖案，有樹(shù)，有花，有動(dòng)物，還有山水漂亮極了！每當(dāng)我從下面經(jīng)過(guò)，都會(huì)感覺(jué)心情大好，能在這么漂亮的學(xué)校讀書(shū)，開(kāi)心！有這么多優(yōu)秀的老師教我們，更是開(kāi)心！
教室門口隨風(fēng)飄動(dòng)的幸運(yùn)星和千紙鶴象征著希望和幸福，它們?cè)陉?yáng)光的照耀下，仿佛發(fā)著光，各色的千紙鶴像是活了，帶著我們的夢(mèng)想一起飛翔。
今天的早讀和第一節(jié)課都上數(shù)學(xué)，我們?cè)诶蠋煕](méi)來(lái)之前互改《金牌學(xué)案》，同學(xué)們認(rèn)真地批改著，低聲地交談著，十分投入。忽然，走廊上傳來(lái)了腳步聲劉老師來(lái)了。劉老師快步走進(jìn)教室，右手抄起麥克風(fēng)：大家都批改完了嗎？早就改完了！大部分同學(xué)大聲應(yīng)和到。還沒(méi)有。少數(shù)幾個(gè)同學(xué)膽怯地回答著。那就先對(duì)答案吧，沒(méi)寫(xiě)完的下課再補(bǔ)了！劉老師開(kāi)始念答案，同學(xué)們很安靜。數(shù)學(xué)課的紀(jì)律總是特別的好！作為值日班長(zhǎng)的我，輕松，開(kāi)心！劉老師在這節(jié)課主要講了：一個(gè)數(shù)（0除外）乘大于1的數(shù)，積比原來(lái)的數(shù)大；一個(gè)數(shù)（0除外）乘小于1的數(shù)，積比原來(lái)的數(shù)小。我們學(xué)到了新知識(shí)，又一件開(kāi)心的事。
最讓我們開(kāi)心的還是下午的電腦課。丁零零上課鈴響了，我們站在電腦室門口，望著鎖了的門，焦急的恭候著老師的圣駕。終于，蘇老師出現(xiàn)了，老師來(lái)啦！可以進(jìn)啦！我們歡呼雀躍，一窩蜂涌進(jìn)了電腦室。然后，蘇老師給我們發(fā)電腦書(shū)，讓我們看《QQ》那一課，學(xué)習(xí)怎樣登陸、發(fā)信息等操作。這個(gè)內(nèi)容，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，實(shí)在太簡(jiǎn)單，幾分鐘就都會(huì)了。還有大半節(jié)課，蘇老師居然說(shuō)：開(kāi)始自由活動(dòng)！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。教室里沸騰了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地打開(kāi)電腦玩起來(lái)，都在做自己喜歡的`事情，或是查資料，或是玩自己喜歡的游戲，當(dāng)然游戲都是健康向上的。頓時(shí)，祝賀聲、驚嘆聲、鍵盤的噠噠聲奏出一支歡樂(lè)的樂(lè)曲。
放學(xué)了，太陽(yáng)向西墜去，與下課鈴一起奏響的還有隆隆的雷聲，天色很快暗下來(lái)，轟隆隆，轟隆隆時(shí)疏時(shí)密，就像鳴金收兵的戰(zhàn)鼓，告訴我們今天的學(xué)習(xí)結(jié)束了
今天我很開(kāi)心，希望大家也開(kāi)心哦！
開(kāi)心的作文 篇4
今天我們比賽了，有三輪，這三輪比賽都很好玩，而且還要評(píng)分。每輪最多加20分，最后看那組最多分。
第一輪是昨天做的沙包拿出來(lái)展示，還好我們每人都做兩個(gè)沙包，做了：“小兔子形、愛(ài)心形、小花沙包、花花綠綠的沙包、小猴沙包、小豬沙包等等……”我們一共做了12個(gè)沙包。家長(zhǎng)們都大吃一驚呢，連付老師都嚇一跳，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)一個(gè)小組里只做兩個(gè)沙包或一個(gè)沙包，我們就加了20分。
第二輪是在小組里做兩個(gè)沙包，還要快速。我們剛好三個(gè)人做一個(gè)。很快我們就完成了，我說(shuō)：“大家一起玩吧！”我們又得了20分。
第三輪我們做好的沙包來(lái)玩游戲，要是你們能猜出來(lái)是什么意思的話也能加10分。我剛好做了一個(gè)笑臉和哭臉的沙包，我偷偷地告訴他們游戲規(guī)則，那就是：“笑臉走一步，哭臉退一步，看誰(shuí)先到終點(diǎn)�！毙∨笥褌兌紱](méi)有猜出來(lái)，而且我還給它起了一個(gè)名字，它就是：“開(kāi)心、傷心每一天�！陛喌较乱唤M，我馬上猜出來(lái)了他們的玩法，是：兩個(gè)人在中間還有兩人在旁邊，中間的人要接住沙包，要是接住了就要換人。結(jié)果我們又加了10分！
到最后所有游戲都完了。現(xiàn)在老師就要公布結(jié)果了，我好緊張呀，我的.心怦怦直跳！結(jié)果我們小組得了第一名，我好高心呀，今天是我最開(kāi)心的一天！
開(kāi)心的作文 篇5
前幾天，我把一個(gè)小蒜瓣兒放在一個(gè)小碗里，又加了一點(diǎn)水，想看看它能不能長(zhǎng)大。我給它取了一個(gè)名字叫“開(kāi)心小蒜”。
過(guò)了一兩天，我忽然發(fā)現(xiàn)小小的嫩芽長(zhǎng)出了5毫米，我開(kāi)心極了！根也長(zhǎng)了出來(lái)，有3毫米長(zhǎng)呢！真不愧是我的“開(kāi)心小蒜”，才過(guò)了一兩天就給我了一個(gè)大驚喜！
我每天都給它澆水，帶它出去曬太陽(yáng)。它像一個(gè)懶洋洋的孩子閉上眼睛，愜意地沐浴著陽(yáng)光，呼吸著新鮮的空氣。它真可愛(ài)呀！
每次我去看它的時(shí)候，都會(huì)發(fā)現(xiàn)碗里的水變少了。我想知道小蒜瓣兒的嘴巴在哪兒？便拿起它左看看、右看看，沒(méi)有嘴巴呀！
又過(guò)一兩天，我發(fā)現(xiàn)小蒜瓣兒長(zhǎng)出了綠色的、長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，不知道是什么。媽媽說(shuō)：“那是葉子�！蔽易屑�(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)葉子上有一豎開(kāi)著的.口，輕輕掰開(kāi)，呀，中間還夾了一片碧綠的葉子，真好玩。從遠(yuǎn)處看，它像一個(gè)小女孩扭著腰想要喝水�？吹竭@兒，我才想起還沒(méi)給它澆水呢！
又過(guò)了一兩天，綠芽又成長(zhǎng)了，真不可思議。更不可思議的是下面的根！密密麻麻長(zhǎng)成一片，像一個(gè)白發(fā)老人。
它不斷給我驚喜，真是名副其實(shí)的“開(kāi)心小蒜”。
開(kāi)心的作文 篇6
今天，我和媽媽還有鄧偲，梁峰，王老師，一共五個(gè)人去華容玩了！ 我們先去了華容人家，準(zhǔn)備去游泳，但是，媽媽沒(méi)看到救生員，媽媽是旱鴨子，又是室外的游泳池，像這樣危險(xiǎn)的情況，我媽才不會(huì)讓我們?nèi)ネ媪�，我們一行人只得又奔向另外一個(gè)目的地，東方超市的兒童樂(lè)園。在那里，我們玩的可開(kāi)心了，我最喜歡玩的是時(shí)空隧道，那里有幾個(gè)長(zhǎng)筒形塑料通道，每次只能過(guò)一個(gè)小孩，要不然，多了就堵車了，我爬了五次，就堵了一次，看來(lái)，干什么事都要有次序呀！我還玩了海洋球樂(lè)園，呵呵，那兒的'球真多呀！五顏六色的，看得我眼花繚亂，我從滑滑梯上落下了，“咚”的一聲，就掉到了球球世界里了，我在里面還可以像小青蛙一樣游泳呢！什么蝶泳，蛙泳的，我通通來(lái)了七八遍，其實(shí)，只要你把球球想像成水，那種感覺(jué)就像在游泳池一樣哦！我還喜歡玩蹦蹦床，我在上面輕輕的跳一下，就感覺(jué)有一種力量把我托起來(lái)，就像小鳥(niǎo)一樣在飛翔，所以我每次蹦，就會(huì)把胳膊打開(kāi)！我太喜歡那種自由飛翔的感覺(jué)了，因?yàn)楹猛娴奶嗔�，我玩的筋疲力盡了！ 中午，我們吃了面包，蛋糕，還有很多小零食，順便在圖書(shū)館看了會(huì)兒書(shū)，我們就坐車回家了，今天，真是開(kāi)心的一天呀！
開(kāi)心的作文 篇7
在我的身邊，有這樣一個(gè)人，她是我的“開(kāi)心果”，但她可不是平時(shí)吃的那個(gè)果子，她是一個(gè)女孩，是天天都帶給我歡樂(lè)，帶給我笑容，帶給我幸福的人。那個(gè)人就是：陳晨曦。
她帶給我的歡笑有很多，其中最讓我記憶猶新的是那一次：一天，我們考完試，她的成績(jī)讓我很驚訝，87分！太不可思議了！她平時(shí)表現(xiàn)的很好，老師很喜歡她，成績(jī)一向都很不錯(cuò)，但這次竟然考成這樣！再加上她的父母又很嚴(yán)格，那……下了課，我徑直走到了她的身邊，這時(shí)她正盯著窗外的一只蚊子，我坐下了，對(duì)著她，說(shuō)：“陳，你，你沒(méi)事吧？其實(shí)，這沒(méi)什么，你平時(shí)的表現(xiàn)大家都看在眼底，這次真的沒(méi)什么，你下次……”“趙，這蚊子還飛得起來(lái)嗎？”她打斷我的話，問(wèn)我，我愣了愣，看了看蚊子，說(shuō)：“嗯，應(yīng)該飛得起來(lái)吧，只要它再努力一點(diǎn)，應(yīng)該就能飛起來(lái)了�！彼�(tīng)了，站起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“是啊，再努力一點(diǎn)就能飛起來(lái)了，其實(shí)，我并不覺(jué)得我這次考得有多么糟糕，這次考差了，我才知道我的不足啊，我才能朝著這一方面不斷努力啊，與其在這里爭(zhēng)論我為什么考得這么差，還不如坐下來(lái)反思錯(cuò)誤，這樣，我會(huì)插上翅膀，飛向高空！”我贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭，但這時(shí)，這家伙竟然沖我壞笑了一下，說(shuō)：“到那時(shí)候，我就能站在高空渺視你們啦，哈哈哈哈！”我沒(méi)好氣的說(shuō)了一句：“就你？最好別掉下來(lái)，我才不會(huì)去接住你哩！”她突然纏住我，說(shuō)：“你詛咒我是不是？你這個(gè)壞蛋！不許詛咒我！壞蛋！”我一下掙脫開(kāi)她的'魔爪，扭頭笑了。
這就是我的“開(kāi)心果”，她的笑聲但愿能陪我到老，但我衷心的希望，這一抹笑容能永遠(yuǎn)在她臉上出現(xiàn)！
開(kāi)心的作文 篇8
同學(xué)們，人的一生難免會(huì)遇到許許多多的挫折痛苦：和八拜之交的兄弟絕交，被同學(xué)誤解，被老師批評(píng)……
怎么解除痛苦呢？那么我教你一個(gè)“秘訣”——讀書(shū)。
就在前幾天，因?yàn)橐患u毛蒜皮的小事，劉光磊輕輕松松一句”絕交”徹底激怒了我，我原本憤憤不平漲得通紅的臉頰，驟然間變?yōu)樯n灰鐵青，我一下子呆若木雞，楞在原地。一會(huì)兒，我“絕情”地大聲的喊道：“絕交就絕交，誰(shuí)怕誰(shuí)”！我們之間的友誼“一刀兩斷”了。
放學(xué)回家的時(shí)候，，我背著沉重的書(shū)包，邁著沉重而不再輕快的步伐，混混噩噩地走出了校門。一路上，黃鶯的鳴叫變得不再動(dòng)聽(tīng)，鮮艷的小花不再鮮艷，小草變得不再翠綠。我的雙腿像灌了鉛一樣沉重，往日在我眼里五彩繽紛的圖畫(huà)現(xiàn)在，在我眼里只不過(guò)是一副灰蒙蒙的黑白畫(huà)了。
回到家里，我把書(shū)包一扔，坐在沙發(fā)上，雙手捂住臉，痛苦地大哭起來(lái)。好不容易心情好一些，撲到床上捂頭便睡，可夢(mèng)里全是我和劉光磊玩耍的樣子。吃飯的時(shí)候，我裝作諾諾大方，諾無(wú)其事的樣子，但不爭(zhēng)氣的眼淚不時(shí)一滴滴的掉入碗中。媽媽見(jiàn)狀大驚，凝惑不解地問(wèn)：“咦！你今天怎么啦？”“我和劉光磊……絕……絕……交了……嗚……嗚……”媽媽楞了一會(huì)兒，才微笑的說(shuō)道：“是嗎？那我叫一個(gè)解除痛苦的方法，很靈的喲！”說(shuō)完她一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)書(shū)房，拿出一本書(shū)，遞給我說(shuō)：“看吧，看吧，看著，看著你就不傷心了。”我聽(tīng)后半信半疑地拿著書(shū)，走進(jìn)了書(shū)房。
我尚小時(shí)就對(duì)書(shū)有一種莫名的深厚感情，一種不解之緣。沖進(jìn)書(shū)房，我便瘋狂地閱讀起來(lái)，漸漸地我被書(shū)中那感人的或新奇的情節(jié)癡迷，進(jìn)入忘我的境界。讀三國(guó)，我知道了曹操的不講情誼，周瑜的心胸狹窄，諸葛亮的不擇手段，孫權(quán)的'出爾反爾，劉備的恩將仇報(bào)，一個(gè)個(gè)栩栩如生，鮮活的人物深深地刻畫(huà)在我的腦海里。心里的痛苦漸漸地?zé)熛粕ⅰ?/p>
再后來(lái)的日子里，只要心里隱隱作痛，傷心之時(shí)我就會(huì)瘋狂看書(shū)，書(shū)看過(guò)之后，心里自然風(fēng)平浪靜，屢試屢效。
同學(xué)們，每個(gè)人的人生，都不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有困惑彷徨，失意挫折的時(shí)候，當(dāng)你心煩意亂，痛苦不堪之時(shí)，請(qǐng)你打開(kāi)書(shū)本，書(shū)里面的故事總能給你帶來(lái)特別的感觸，相信你的痛苦的心靈，會(huì)得到撫慰的到輕松，不信你就試一試。
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