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元旦的意義作文
在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的元旦的意義作文,希望能夠幫助到大家。
元旦的意義作文1
今年的元旦與往年都不一樣。這個(gè)元旦聽不到歌舞聲,卻能聽到吆喝聲和滴滴汗水聲。哈哈,你們一定感到很奇怪吧。我們在舉辦美食節(jié)。
大家都使出了渾身解數(shù),帶來了各種各樣的美食。我的漢堡包最受歡迎了,不一會(huì)就賣光了,我認(rèn)為原因有兩個(gè),一是色香味俱全,二是那時(shí)已經(jīng)是第三節(jié)課了,大家都餓了吧。閆思甘做的翡翠羹,看上去青翠欲滴,看著就想流口水。孟思陽的銀耳蓮子羹也得到了大家的青睞。一開始大家都給自己的美食訂上了價(jià),慢慢地就都共同品嘗起來、共同分享了,真是其樂融融的、相親相愛的一家人啊。
下午,迎接我們的是環(huán)保伴我行活動(dòng)。我們戴著統(tǒng)一的小黃帽,拿著垃圾袋,到操場上拾撿垃圾。我們分工有序,各就各位。從遠(yuǎn)處看,就像一朵朵盛開的`向日葵,給操場增添了一道別樣的風(fēng)景。
第二天下午,老師竟然破例讓我們到操場上去撒歡了,我們有點(diǎn)受寵若驚呢。同學(xué)們有的在跳繩,有的在踢毽子,有的在打羽毛球,有的在玩手抓球,到處都充滿了我們的歡聲笑語。
這真是一個(gè)特殊而有意義的元旦。
元旦的意義作文2
盼啊盼,我終于盼元旦假期的。新的一年又開始了,我又長大了一歲。
一星期沒見了,我高高興興地坐上三十八路公共汽車去家。在途中,老上了車,車上的座位都坐滿了,人給老讓位。老站著了,恰好站在了身旁。我了在電視上的.廣告,老人上車后沒人讓位,后來終于有叔叔讓了位。廣告上說:公德比賽起正式開賽。心里開始了激烈的思想斗爭:“我到底是讓位位呢?”后來,我想:“我最愛了。是上車了人給他讓位,我會(huì)多傷心啊。再說,尊老愛幼是民族的美德,我讓吧!保夜淖阌職鈱δ俏焕险f:“,您坐吧。”那位老興,說:“你。你真是好孩子。”
我心里興。以前鼓勵(lì)老人讓位,是我坐公交車,還讓座位,我都覺得很棒。
回到家,我把這件事了。直夸我。我心里美滋滋的。,生活中最大的快樂給別人快樂,也會(huì)享受到非常大的快樂
這真是有意義的元旦。
元旦的意義作文3
元旦一個(gè)標(biāo)志著新的一年將要開始的節(jié)日,元旦的意思指開始的日子。
在多數(shù)大眾心里元旦是一個(gè)號節(jié)日,是一個(gè)激起他們創(chuàng)造美好生活的一個(gè)節(jié)日,在他們的心理從元旦開始要好好努力學(xué)習(xí),好好努力工作,好好努力賺錢…
元旦在他們的心理也是一個(gè)新的開始,一次新的努力的機(jī)會(huì)的開始,可是從這一個(gè)元旦到下一個(gè)元旦堅(jiān)持的又有幾個(gè)。到了下一個(gè)元旦時(shí)還要的從新的'在心里暗暗的暗示,這又是一個(gè)人生的一個(gè)開始嗎?
所以元旦這個(gè)節(jié)日并不完全是好的因素,它還有帶來不好的一面。
其實(shí)元旦不僅僅指一個(gè)開始的日子一個(gè)意思,它也標(biāo)志著又過去了一年,在這一年里有什么美好的回憶……
想起來沒有幾件事是做得有意義的可悲的是又過了一年,這一年又有會(huì)以怎樣的結(jié)局收場呢?可能內(nèi)心早有定數(shù)了吧。
元旦馬上就要到了,懷著不同的心情去迎接著這個(gè)節(jié)日,大街小巷掛滿了燈籠,人人臉上洋溢著笑容,不時(shí)的還會(huì)接到幾張賀卡,元旦真的有意義嗎?
元旦的意義作文4
元旦快到了,為了慶祝新年的到來,學(xué)校決定舉行一些慶;顒(dòng),活動(dòng)安排在元旦的前一天,家長也被邀請來參加。
同學(xué)和家長一起做游戲。第一個(gè)游戲是《投動(dòng)物》,就是由小朋友扮演小動(dòng)物,在操場中間跑,由站在操場兩邊的學(xué)生和家長用繩子來投,被投中的小朋友要學(xué)扮演的小動(dòng)物的.叫聲。第二個(gè)游戲是《過河接力》,我們二年級按班級被分成四個(gè)小組,每個(gè)小組二十個(gè)人,由家長用兩個(gè)泡沫板當(dāng)船,同學(xué)跳到前邊一個(gè)泡沫板,家長再把后邊的泡沫板移到前邊,就這樣不停地往前跳,看哪個(gè)組最先完成。第三個(gè)游戲是《同步跑》,就是把家長和同學(xué)的一條腿綁在一起,然后分成四個(gè)組,繞操場跑一個(gè)來回,看哪一個(gè)組最先完成。
有的還可以表演文藝節(jié)目,比如唱歌、跳舞等,大家還把家里多余的和不用的玩具、書籍和工藝品拿來在校園里賣,然后把義賣得來的錢捐給那些需要幫助的人。
這次的活動(dòng),我們和家長還有老師一起度過了一個(gè)有意義的節(jié)日。
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