精選初中三年的作文合集七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的初中三年的作文7篇，歡迎大家分享。
初中三年的作文 篇1
有人說(shuō)，青少年的心靈是一片花圃，雖然空白卻不荒蕪，雖然空曠卻不冷清，它在等待，等待一顆顆種子的播種。在每一個(gè)青少年的心靈深處，都播種著美好和快樂(lè)，他們的心靈永遠(yuǎn)一塵不染，芳香四溢！
其實(shí)，我認(rèn)為，成長(zhǎng)是一個(gè)蛻變的過(guò)程，當(dāng)我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，就猶如那一條小小的蟲(chóng)子，最終將蛻變成美麗的蝴蝶。
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，免不了會(huì)受到磨煉的洗禮，只有經(jīng)受過(guò)洗禮，才會(huì)真正完成蛻變。
在成長(zhǎng)的征途上，我們應(yīng)該無(wú)所畏懼，敢拼搏，敢?jiàn)^斗，不要去害怕失敗，只要付出了行動(dòng)，哪怕是失敗了，也至少努力過(guò)。然而，在你害怕失敗而始終在原地徘徊，你是否曾想過(guò)，不去嘗試，不去行動(dòng)，那么，就永遠(yuǎn)都不可能成功。
人生的旅途是精彩的，行動(dòng)只是過(guò)程，而失敗和成功只是成長(zhǎng)的一部分，不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何能看見(jiàn)彩虹？
當(dāng)你明道做一件事一定不可能成功而去做時(shí)，那只能說(shuō)明你的愚蠢；當(dāng)你用盡努力去做一件事時(shí)，卻失敗了，但你不敢去直接面對(duì)失敗，這是懦弱；當(dāng)你因失去一件珍貴的東西而過(guò)分感到悲傷時(shí)，我記得莎士比亞說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“適當(dāng)?shù)谋瘋梢员硎厩楦械纳钋�，過(guò)度的傷心卻可以證明徘的欠缺。
成長(zhǎng)似登山，每個(gè)人都在同一起點(diǎn)上，但由于堅(jiān)韌意志，和不懈的追求，有一小部分人成功登上了巔峰，而另一大部分人，卻停在了半路甚至還停留在谷底，這就是成長(zhǎng)。唯堅(jiān)韌者遂能使其志。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，不同的人最后都有不同的成就，我們只有堅(jiān)持自己心中的那個(gè)堅(jiān)定的信念，才不會(huì)迷失人心，才能一直走下去。
其實(shí)，在蛻變的過(guò)程中，總有艱難和掙扎。
很多人都認(rèn)為，他們付出了很多努力，卻始終沒(méi)有獲得成正比的收獲，也有人認(rèn)為，一個(gè)人付出多少努力，就能獲得多少回報(bào)。的確，付出和收獲是等同的，當(dāng)你付出了沒(méi)有看到收獲時(shí)，那只是在為你下一次的成功作鋪墊罷了。不要總想著收獲，著先要學(xué)會(huì)播種。
人因?yàn)槌砷L(zhǎng)而精彩，更因蛻變而豐富人生，在我們蛻變的過(guò)程中，遇到的種種困難不要學(xué)會(huì)放棄，只有堅(jiān)持，才能如蟲(chóng)一般化繭成蝶……
初中三年的作文 篇2
希望清晨，我背著書(shū)包向?qū)W校走去，由于鬧鐘的損壞，我起晚了，等我到達(dá)學(xué)校，已經(jīng)7：00了。教師內(nèi)并沒(méi)有多少人，也沒(méi)有平時(shí)的熱鬧，幾個(gè)同學(xué)聚在一起敘舊。昨天報(bào)道時(shí)老師沒(méi)有留作業(yè)，所以補(bǔ)作業(yè)的同學(xué)很少，要有也是補(bǔ)寒假作業(yè)的。放下書(shū)包后，我獨(dú)自一人出去吃早飯，超市里滿(mǎn)是買(mǎi)包書(shū)紙、文具的學(xué)生，不時(shí)有幾個(gè)高年級(jí)的的學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出。我拿好東西，回到了學(xué)校內(nèi)。一邊吃者早餐，一邊看者其他的同學(xué)做著各種事情。7：30了，我們要去參加開(kāi)學(xué)典禮，機(jī)械一般地執(zhí)行著開(kāi)學(xué)典禮的過(guò)程：升旗、唱國(guó)歌、聽(tīng)講話(huà)、宣誓、唱校歌等事宜�！爸灰邪俜种�0.1的希望，就要付出百分之120的努力”，陌生的一句名言鉆進(jìn)我的耳朵，副校長(zhǎng)講述了一位運(yùn)動(dòng)員永不言棄的動(dòng)人故事。聽(tīng)過(guò)之后，我禁不住問(wèn)我自己：“我的希望又會(huì)是什么？”之后，校長(zhǎng)的一句“一年之計(jì)在于春”又留在了我迷惘的心中，緊接著，平時(shí)熟悉的關(guān)于希望的名言一句句在心中響起，俗漸漸字顯現(xiàn)出來(lái)。我不禁想起了姚明，他是美國(guó)NBA的優(yōu)秀球星，但他從不放棄，國(guó)內(nèi)許多人曾說(shuō)他一定會(huì)得到“最佳新人獎(jiǎng)”，但他并沒(méi)有得到最佳新人獎(jiǎng)，在中國(guó)這個(gè)永遠(yuǎn)只記住成功者的國(guó)度，他依然被人們記住了，人們總是談?wù)撍^(guò)人的球技與高人氣。姚明說(shuō)過(guò)，第一年他預(yù)計(jì)平均得10分，搶5個(gè)籃板，結(jié)果他平均得11點(diǎn)多分，搶8點(diǎn)多個(gè)籃板。姚明以他永不言棄的作風(fēng)贏得希望。回過(guò)神來(lái)，我搖搖頭，回到了教室。其實(shí)，我已經(jīng)知道——希望就是自己的明天……
初中三年的作文 篇3
日歷翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)，相片已開(kāi)始泛黃，畫(huà)面定格在那個(gè)暖暖的的下午，您的笑容依稀可見(jiàn)。三年了，不禁感嘆時(shí)光荏苒，歲月如梭。不知您是否一切安好，一切可否順心？
初中生活是那樣忙碌，繁重。總會(huì)不經(jīng)意想起與您相處的那一段純真快樂(lè)的時(shí)光。
似乎那時(shí)的我沒(méi)有如此沉默，沒(méi)有如此傷感。總喜歡與您嘻嘻哈哈，一起嬉戲。沒(méi)有煩惱，只有快樂(lè)。是不是長(zhǎng)大了一切都會(huì)改變？一直想要向您尋一個(gè)答案······
一個(gè)人靜坐在課桌前，望向那藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，想起愛(ài)笑的您。記憶的閥門(mén)瞬間打開(kāi)，與您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像放電影一般，一幕幕出現(xiàn)在我的腦海。淚水，沿著臉頰一滴一滴流下。思念的漣漪一圈一圈泛濫······
您是否還記得丁香樹(shù)下我們一起尋找五瓣丁香花？因?yàn)闀?shū)上說(shuō)對(duì)著它許愿就會(huì)實(shí)現(xiàn)，于是校園里出現(xiàn)這樣一幅畫(huà)面：一位老師陪著幾個(gè)天真的女孩在丁香樹(shù)下穿梭，在丁香樹(shù)花中歡笑，陽(yáng)光暖暖的，笑聲脆脆的，我們傻傻的。
您是否還記得我的驚慌失措？剛邁進(jìn)青春的大門(mén)，我生了不該有的情愫。那時(shí)我很慌，也很怕。您牽起我的手，告訴我：沒(méi)關(guān)系的，別怕。青春就是一條河，你們就是河兩岸的風(fēng)景，你要把這份感情藏在心底，把它當(dāng)做養(yǎng)料，使自己成為河岸最美麗的風(fēng)景。我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，您滿(mǎn)意的笑了。如今，我已經(jīng)讀懂了您的意思。我正在努力成為那最美麗的風(fēng)景。
您是否還記得這句話(huà)：做人失敗任何成功都不算真正的成功，做人成功任何失敗都不算真正的失敗。這是小學(xué)畢業(yè)您給我留言寫(xiě)的。三年了，我一直謹(jǐn)記著您的教誨：做一個(gè)成功的人。
三年了，我沒(méi)有再遇見(jiàn)如您一般的老師；三年了，我沒(méi)有與任何一個(gè)老師吐露心聲；三年了，您的一笑一顰是那樣記憶猶新；三年了，我真的好想念您。想您甜美的笑容，想您溫暖的手掌，想您慈愛(ài)的眼神，想您的一切一切······
我總是慶幸有您這樣一位老師。與您的緣分，是流年里最深的`銘記。時(shí)間會(huì)流逝，卻帶不走我們最美的回憶。
初中三年的作文 篇4
理想，多么淺顯易懂的詞匯��！可是“理想”，究竟是什么呢？有的人說(shuō)：理想，是夸夸其談的白日做夢(mèng)，遠(yuǎn)而不可及；有的人說(shuō)：理想啊，就是飄忽不定的風(fēng)，看著近，可你要抓住它，卻非常困難；有的人說(shuō)：理想，像那擺在柜子里的大蛋糕，只要找到了鑰匙，就能擁有它。
可是那個(gè)“鑰匙”又在哪兒呢？每個(gè)人都有自己的鑰匙，卻又在不自知的情況下把它藏起來(lái)。而為了找到它，每個(gè)人都會(huì)去努力拼搏，去超越自我。想成為畫(huà)家的努力畫(huà)畫(huà)，想成為作家的努力寫(xiě)作，想成為歌手的努力練聲。
那么我呢？我的理想又是什么呢？坐在陽(yáng)臺(tái)上面對(duì)著太陽(yáng)，我靜靜地想著。
8歲時(shí)，年幼的我就已經(jīng)知道了讀書(shū)的重要。一回家，就開(kāi)始吵著看書(shū)，連作業(yè)都顧不上寫(xiě)。正是因?yàn)檫@股子勁頭，我看完“小人書(shū)”后，又開(kāi)始向媽媽的書(shū)柜里發(fā)動(dòng)攻擊。沒(méi)想到，那本隨手翻開(kāi)的書(shū)，竟然讓我的靈魂都為之顫抖！書(shū)的名字是《蘇菲的世界》，里面所涉及哲學(xué)，歷史，宗教，友誼甚至是那戲劇的故事情節(jié)都讓我著迷不已。
通過(guò)它，我第一次知道了蘇格拉底——那個(gè)死時(shí)年僅38歲，被戴菲爾稱(chēng)為雅典最聰明的人。他那獨(dú)屬詭辯派哲學(xué)家的思想，言行在我的心中埋下了一枚理想的種子——我要當(dāng)心理學(xué)家！
我喜歡那種看穿別人心里所想的感覺(jué)，也享受著”世界在我面前無(wú)所遁形“的滋味！也許有些人會(huì)說(shuō)我是個(gè)”瘋子“，但我卻甘愿當(dāng)瘋子！
媽媽知道我的理想后，專(zhuān)門(mén)為我買(mǎi)了許多心理學(xué)的書(shū)，有佛洛伊德的，有進(jìn)藤勇的……甚至還有看相的！我也不能辜負(fù)了媽媽的期望，都看完了，還做上了筆記。
要成為好的心理學(xué)家，不僅僅需要關(guān)于心理方面的知識(shí)，還要有其它方面的知識(shí)，這樣，才能成為心理戰(zhàn)場(chǎng)無(wú)往不利的”常勝將軍“！才能為更多的人解除心理困惑，造福人類(lèi)。
初中三年的作文 篇5
人的一生總是有很多的理想，這些理想就如同一個(gè)個(gè)令人垂涎欲滴的嬌美的幸福果實(shí)，又如同一個(gè)個(gè)夢(mèng)幻的泡泡一樣美麗，像剛剛開(kāi)放的花朵一樣?jì)赡�。人世間，大家都在為心中的夢(mèng)想奮斗著。
夢(mèng)想像果實(shí)。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，總是要付出極大的努力的。在我們吃到甜美的果子的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)這樣一個(gè)美麗而又美味的果實(shí)在繁華的背后，總有一段不為人知的青澀回憶。要知道，果實(shí)們?cè)谖闯墒熘�，是要�?jīng)歷多少的風(fēng)霜雨雪呵！人們?cè)跒榱俗约旱睦硐電^斗的時(shí)候，出了多少的力�。∷麄�?cè)谙胱约合胪娴牡胤叫熊姷穆飞弦宦窊]灑著勤奮辛苦的汗水�？梢韵胂螅�(dāng)他們看到自己辛苦耕耘的地方長(zhǎng)滿(mǎn)了成熟了的美味的成功的果實(shí)時(shí)，是多么地自豪和感慨萬(wàn)千呵！
理想像夢(mèng)幻易碎的泡泡。人們?cè)谧穼?mèng)想的同時(shí)，往往會(huì)遇到許多岔路口。這一路上，有多少人一不小心步入了那意味著艱難與失敗的道路，“三只兔子不可追”，童年時(shí)代，教室外的自在嬉戲與玩耍是一只兔子，你若跟著它，他便引著你走向虛無(wú)的一生；青年時(shí)代，社會(huì)上的燈紅酒綠，是一只兔子，你若跟著它，他便引著你走向飄渺的一生；中年時(shí)代，社會(huì)上的名利、攀比是一只兔子，你若跟著它，他便引著你走向虛榮墮落的一生。許多青年在成長(zhǎng)的道路中迷失了方向，走上了不歸路，成了盜竊犯、搶劫犯、殺人犯，成了既不孝敬父母，又不遵守法律，沒(méi)有人性的人。對(duì)此，我們應(yīng)該潔身自好，干自己該做的事。
在人生之秋取得豐碩的碩果，說(shuō)難也難，說(shuō)容易也容易：只要抵擋住誘惑，不去追那三只兔子，人生的業(yè)績(jī)往往水到渠成。“與其挖許多井，不如外一口最深的井�！狈艞壠渌械臎](méi)有實(shí)在意義的目標(biāo)，就是為了突出放大一個(gè)目標(biāo)。所以，但你要趕路時(shí)，不要被草叢中竄來(lái)竄去的兔子弄得眼花繚亂，從而拐進(jìn)了人生黑暗的小道。記著自己是在趕路，唯一要干的事是：看腳下，看前方。
初中三年的作文 篇6
六年的小學(xué)生——
改大了背后的書(shū)包，換來(lái)初中三年。
現(xiàn)在在兩岸的橋梁上，強(qiáng)顏歡笑著。
——下一個(gè)夏天，又得走到下個(gè)岸上去。
習(xí)慣的回眸，是一張畫(huà)。
一張七彩的風(fēng)景畫(huà)。
畫(huà)上，我們是森林間山石間流淌的河流，流淌著，樹(shù)葉在上面，天空在上面，山峰在上面。然后轉(zhuǎn)身化作云朵下的小鳥(niǎo)，看著遠(yuǎn)方，朝遠(yuǎn)方飛去。
倘若有音樂(lè)，那么，請(qǐng)聽(tīng)：
伴奏的是學(xué)習(xí)上的困難，生活上的困難；主旋律是同學(xué)們笑著，并肩走去中考的記憶。而那些不愉快，成了一段段歌詞，點(diǎn)綴著一切一切。
三年的生活，裝不下三年的往事。當(dāng)
我們跨向下個(gè)岸口，在那留下一個(gè)步伐，回眸一看的時(shí)候，或許會(huì)有一點(diǎn)微笑，有一點(diǎn)感傷。
初中三年的作文 篇7
我還記得懵懂的小考剛過(guò)不久，整個(gè)人都是在幼稚中成長(zhǎng)來(lái)的。
初中一年級(jí)，我們的班主任對(duì)我們不是打便是罵，不過(guò)我們每一天都還是笑嘻嘻的過(guò)完了。那些初三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們總是抱怨著時(shí)間是那么的快，匆匆三年就快要散了。那時(shí)候我就覺(jué)得畢業(yè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是那么的遙遠(yuǎn)。
初中二年級(jí)，班主任不再打我們，而是跟我們講了很多的道理。我們不再像一年級(jí)那樣自由和放縱，開(kāi)始了快要初三的生活，早上和傍晚都是在為體考做準(zhǔn)備。然而，我們還是很開(kāi)心的過(guò)著每一天，每次都在想，沒(méi)關(guān)系啊，還有一年才初三呢，不著急。
初中三年級(jí)，我們開(kāi)始慢慢理解了班主任，他在罵我們的時(shí)候總有些微微的心疼，他就是刀子嘴豆腐心的典型代表。我們知道老師就是個(gè)追求完美的人，盡量讓我們變得更好。校運(yùn)會(huì)的時(shí)候我們沒(méi)把握再得第一，因?yàn)槲覀兊膶?duì)手也很強(qiáng)大，但是，老師那么想再得個(gè)第一啊，第二天我們來(lái)了個(gè)反超，每個(gè)人都那么的激動(dòng)，那么的開(kāi)心，當(dāng)相機(jī)停下來(lái)的那一瞬間就成了回憶，也是最后一個(gè)校運(yùn)會(huì)。不再是老師為我們著想，我們也學(xué)會(huì)了為他而努力。開(kāi)派對(duì)那天，那首紀(jì)念…老師紅了眼，他對(duì)我們很負(fù)責(zé)任。
班上的每一張笑臉、每一個(gè)聲音、每個(gè)人的性格都是那么的熟悉。舍不得我的同桌，我的鄰桌以及每個(gè)陪我度過(guò)三年的人。記得我們一起坑過(guò)老師，一起被老師罵，一起罰站…我們都還是那么的開(kāi)心啊。我們?cè)愤^(guò)嘴，打過(guò)架，甚至說(shuō)過(guò)絕交，不過(guò)最后我們還是回到了一起。天底下沒(méi)有不散的宴席，不過(guò)我希望可愛(ài)的你們能夠在最后的三年里一起好好努力吧！
或許走后我們會(huì)遇到許多的新同學(xué)，不過(guò)請(qǐng)別忘了陪我們成長(zhǎng)的那些伙伴。以前覺(jué)得那些在畢業(yè)時(shí)會(huì)哭的人永遠(yuǎn)是那么的矯情，現(xiàn)在想想或許知道了他們當(dāng)時(shí)的心情。那個(gè)跑道上曾有過(guò)我們的汗水、那棟教學(xué)樓曾有過(guò)我們的讀書(shū)聲、那場(chǎng)春雨曾撒在我們的身上過(guò)、校園的每處地方都有過(guò)我們的笑聲……
現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)變成了過(guò)去完成時(shí)，我們長(zhǎng)大了，現(xiàn)在自然就成了回憶。那個(gè)學(xué)校很好、那棟教學(xué)樓很好、那些同學(xué)很好、那些老師很好、我也很好……
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