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我的鋼琴老師作文(通用36篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的我的鋼琴老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的鋼琴老師作文 1
我非常喜歡我的鋼琴老師,她溫和無比,說話慢條斯理,從不生氣罵人,總能讓人產(chǎn)生敬意。
有一次,學(xué)琴的時間到了,可我不想去,因為好朋友都在小區(qū)里玩,我不想只有自己中途退場。因此,到達(dá)老師家時,已經(jīng)遲到十幾分鐘了。老師準(zhǔn)時地守在家里等我,看到我卻沒有絲毫怨言,要知道,她是從福州特意趕回來給我上課的,她是最守時的人。記得有一次,老師因為去參加了同學(xué)的婚宴,竟然提前半小時打來電話,歉意地表示要晚十分鐘上課,并詳細(xì)說明了原因。
我又難受又羞愧地坐在鋼琴前,老師看出我的情緒低落,便和我一起聊天,一起說心里話。漸漸地,我調(diào)整了自己的心態(tài),開始認(rèn)真地練琴了。練習(xí)時,我的手指經(jīng)常偷懶,總是塌指;肩膀不能放松;腰彎的像一個駝背的老人。老師和藹可親地指導(dǎo)我,告訴我怎樣甩掉這個壞習(xí)慣的方法或秘訣。為此,老師還讓我玩一個游戲:她握住我的手,突然放開,我的`手會毫無知覺地從空中落下。她說,這就是放松。我彈得不流利,她不但沒生氣,而且豎起大拇指表揚(yáng)我,說:“已經(jīng)很好了,再彈幾遍就更好了!
我很慶幸自己有一個耐心且富有教養(yǎng)的好老師。她不但是我的鋼琴老師,也是我的心靈導(dǎo)師。她教會我知識,指引我成長的方向。
我的鋼琴老師作文 2
今年暑假,我另認(rèn)識了一位鋼琴老師--孫澤-孫老師。
孫老師個子不算高,長得也不胖,臉上有一雙小小的“單鳳眼”。哼,你可別看這眼睛小,它可厲害了,比如:我第一天去上課,他就知道我是一個愛靜的乖孩子,但上課注意力不夠集中;假如我回家沒有好好練,他一眼就看出來了,真比得上孫悟空的“火眼金睛”。
以前我上鋼琴課的`時候,絞盡腦汁也想不出抬指的好方法,手好像頑皮的小孩,不聽我的使喚,每次上課都彈不好,完成不了作業(yè),弄得大家都很生氣,覺得彈琴很枯燥,我都沒信心學(xué)下去了?蓪O老師就不一樣了,上課很幽默,用各種列子來幫我,使我的琴有了很大進(jìn)步。比如:老師用走路的方法來讓我理解什么叫抬指緊張、擊鍵放松;用捉蝴蝶的方法來讓我彈和弦,常常弄得我哈哈大笑,原來彈琴并不枯燥,他讓我又恢復(fù)了以前的信心。
孫老師真是一位好老師,在他那里,我不但學(xué)到了鋼琴,還學(xué)到了其它知識。
我的鋼琴老師作文 3
我有一個鋼琴老師名叫胡馥,雖然她已經(jīng)50多歲了,但她還是依然教學(xué)生彈琴。
我彈琴彈得好的時候,她總是幫我打拍,表揚(yáng)我什么的,說起話來也溫溫和和的,令人非常舒服。但我一彈不好的時候,她就會罵我。有一次上課,由于沒有完成好老師布置的作業(yè),心里非常緊張,彈琴的時候,我的手直發(fā)抖,全身都冒著大汗,心想:這次老師不罵死我才怪呢。但沒想到,胡老師沒有罵我,而是一個音符一個音符的幫我改正過來,可我走的.時候,連跟老師說“再見”也不記得了,爸爸媽媽生氣地說:“哼,算你這次好運(yùn),要是下次再這樣的話,我不把你的屁股打開花才怪呢!”以后每當(dāng)我彈琴不認(rèn)真的時候,我就會想起這件事,就再也不敢不認(rèn)真練琴了。
我打算長大后一定要像胡老師那樣,做個好老師去教學(xué)生,賺一大筆錢,養(yǎng)活一家人,將來做一個有用的人。
我的鋼琴老師作文 4
從我一年級也就是六歲開始,媽媽在青少年宮給我報了名參加培訓(xùn)鋼琴。于是,我就到張老師那開始了學(xué)琴。張老師年輕,精干,對學(xué)生們熱情親切,從來不發(fā)火,每天都面帶笑容地給我們上課,就像一位精心的花匠,栽培著我們這些稚嫩的幼芽。
剛開始學(xué)的時侯,我的手指又細(xì)又尖,指頭一彈下鍵,手指就會撇著,很不好彈,老師發(fā)現(xiàn)了我的這個缺點(diǎn),就教我改正錯誤。記得有一次我正在彈一首曲子,彈錯了好幾個鍵,還有幾個不會彈的,老師就耐心的教我不會彈的和有錯的,我用心的.聽老師講,又開始練習(xí)。由于是冬天,我的手指很僵,彈的時候就要很用力,所以臉上就有很多汗,老師就摸著我的頭說:“加油,‘未來的鋼琴家‘”!老師親切的話就像那清澈的泉水,滋潤著我的心田。
老師的教悔使我不斷進(jìn)步,像芝麻開花一樣一節(jié)比一節(jié)高。不知不覺,我彈的鋼琴曲越彈越熟練,在第五屆肖邦鋼琴比賽云南賽區(qū)復(fù)賽中,我取得了“希望獎”;在玉溪“紅塔杯”青少年藝術(shù)人才大賽中,我得了“三等獎”。
十年樹木,百年樹人。老師的教誨之恩,我終身難忘!
我的鋼琴老師作文 5
譚鳳妮老師是我的鋼琴老師。她的頭發(fā)短短的,眉毛彎彎的.,眼睛大大的,鼻梁高高的,笑起來甜甜的,可漂亮了。
譚老師上課可有耐心了!我剛開始學(xué)琴時,手指總是“趴”在琴鍵上。譚老師不厭其煩地講解、示范,幫我糾正。一次,兩次,三次……直到我改正為止。
譚老師對我要求可嚴(yán)了!如果我彈錯音符,唱錯節(jié)奏,或者理解音樂有偏差,她都毫不放過,一一指出來,仔細(xì)分析,反復(fù)指導(dǎo),讓我改正。如果我“屢教不改”,譚老師的臉就會越來越黑,聲音越來越大。不過,在我糾正了錯誤后,譚老師又轉(zhuǎn)怒為喜,和藹地笑著表揚(yáng)我。
譚老師教學(xué)水平可高了!她教我用心感受音樂,用眼盯著樂譜,用嘴唱出節(jié)奏,用耳聆聽琴聲。在她的指導(dǎo)下,每次彈琴時,我都努力地全身心投入音樂中。
“嚴(yán)師出高徒”。有譚老師這么認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求、水平高超的老師,我相信自己的鋼琴會學(xué)得越來越好,更上一層樓!
我的鋼琴老師作文 6
我有一個與眾不同的鋼琴老師,她的名字叫劉雪麗。劉老師的個頭高高的,炯炯有神的`大眼睛下長著一個小巧的鼻子,外加一張教我們音樂的大嘴巴。
我上鋼琴課的時間是在星期六下午,每次要上課時,我都會很期待這次會學(xué)什么曲子,因為劉老師能把我?guī)У侥且魳返暮Q螅刮页两谌缭娙绠嫷囊魳分小?/p>
劉老師教孩子鋼琴時方法獨(dú)特,被他訓(xùn)過的孩子不僅不生她的氣,反而更加喜歡她,會更努力地去學(xué)習(xí)鋼琴,她培養(yǎng)了不少優(yōu)秀的鋼琴選手?梢哉f,是劉老師讓我在遇到困難時不生氣,不著急,而是平淡、冷靜地去面對。
記得有一次,我去參加一個鋼琴比賽,下面都是評委,我很緊張。論到我了,我面帶微笑地走上舞臺,開始我了的表演。不料,因為緊張,我彈錯了,怎么辦?這時想起劉老師的話:“彈錯了,不要緊,不能中斷,要接著彈下去,這樣才不會過多扣分!庇谑牵益(zhèn)靜下來,熟練地彈下去。最終,我取得了優(yōu)異的成績。
我愛劉老師!因為她教我學(xué)會了鋼琴;我愛劉老師!還因為她使我寧靜致遠(yuǎn);我愛劉老師!更因為她為我們提供了展示自己的舞臺。
這就是我喜歡的,也是與眾不同的“伙伴”——鋼琴劉老師。
我的鋼琴老師作文 7
在我的課余時間,我的媽媽把我送去學(xué)習(xí)鋼琴。我的鋼琴老師姓王,她不但教我鋼琴,而且還很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。她好像把我當(dāng)成她的女兒一樣來照顧!
我記得有一次,快要參加鋼琴考級的.時候,媽媽因為我記不住《夢中的婚禮》的譜子而煩惱,幾乎每天要我練琴的時間五小時以上,可是我就是記不住那譜子,讓我的達(dá)到滿負(fù)荷。這是王老師微笑的走過來,語重心長的跟我說:“穎,每當(dāng)聽到你彈琴時,王老師即使再不高興,也會變成心花怒放。所以,你只有用心去彈,才能懂得這其中的奧秘!甭犃送趵蠋煹脑,我頓時有了信心……我像一位小紳士一樣在鋼琴鍵上快樂的飛舞著!“學(xué)會了,學(xué)會了。”我興高采烈的跑到大廳告訴爸爸媽媽、王老師。我這時心中真想告訴全世界我學(xué)會了。幾天后的鋼琴考級,我順利的通過了。
我的王老師就是這樣的,她總是會用她獨(dú)特的辦法來叫我彈鋼琴,幫我度過一個又一個的難關(guān)。
啊,王老師我愛你!
我的鋼琴老師作文 8
人一輩子,會遇到許許多多的老師,但是我印象最深的是我的鋼琴老師聶老師。
還記得我第一次上鋼琴課的時候,我不想上,大哭大鬧,在地上打滾,媽媽急得沒辦法。聶老師溫柔地說:“孩子?老師給你彈首曲子好嗎?”說著就彈了起來。我漸漸地被優(yōu)美的曲子吸引了,停止了哭鬧,靜靜地欣賞著。我說:“老師真好聽。我要是能彈出這么好聽的曲子就好了。”聶老師摸摸我的頭說:“孩子,只要努力就一定會可以!睆拇宋姨ど狭藢W(xué)琴之路。
我每周都去聶老師家里上課,一天又一天,我學(xué)會了哆瑞咪發(fā)嗦啦西和一首又一首樂曲。說實(shí)話,學(xué)琴是枯燥的.,我也有厭倦的時候。記得快考七級的時候,有一首曲子有點(diǎn)難,我怎么也彈不順。當(dāng)時我真的想放棄了,不由自主地發(fā)起了脾氣,差點(diǎn)把書撕了。聶老師不但沒有生氣,反而心平氣和地的說:“孩子,堅持一件事很難,放棄一件事情很容易。任何成功都不是隨隨便便取得的。你想想之前的辛苦付出,不能讓自己后悔!”我聽了聶老師的話漸漸平復(fù)了情緒,重新投入到練習(xí)中,最終我順利通過了七級考試。
聶老師,謝謝您!您不僅教會了我彈鋼琴,還教了我不少做人做事的道理。
我的鋼琴老師作文 9
今天,音樂學(xué)院的王叔叔來我的做客。爸爸急急忙忙地說:“小丹,你快彈鋼琴,讓叔叔聽聽你彈得對嗎,免得你老師教錯了!”叔叔說:“好啊,正好讓叔叔聽聽!”
于是,我彈起了鋼琴。在琴聲中,我想起了我的鋼琴老師……
從我6歲開始,老師便用一臺電子琴教我彈,其實(shí)她自己是不會彈鋼琴和電子琴的,只會讀樂譜和演奏其它的樂器。后來我10歲時,家里買了鋼琴。她為了教我,就買了許多關(guān)于鋼琴的書籍,每天晚上都備課到很晚才睡覺。不過她也很嚴(yán)厲,每次我練了好久都不會彈或不專心時,她總會批評我。后來,她的嚴(yán)厲使我的琴聲無比美妙。
叔叔聽了我的《月光曲》,為之一振。他驚奇的'問:“小丹,是哪位老師教的?你竟然彈得如此美妙!”
這時,去菜市場買菜的媽媽回來了,我指著媽媽,自豪地對叔叔說:“叔叔,她就是我的鋼琴老師!”
我的鋼琴老師作文 10
課余時間,媽媽送我去學(xué)習(xí)鋼琴。我的鋼琴老師姓王,她不但叫我鋼琴,也很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。她好像把我當(dāng)成她的女兒一樣來照顧!
記得那次,我快要參加鋼琴考級,媽媽因為我記不住《夢中的婚禮》的譜子而煩惱,幾乎每天要我練琴的時間五小時以上,可是我就是記不住那譜子,讓我的達(dá)到滿負(fù)荷。這是王老師微笑的走過來,語重心長的跟我說:“穎,每當(dāng)聽到你彈琴時,王老師即使再不高興,也會變成心花怒放。所以,你只有用心去彈,才能懂得這其中的'奧秘!甭犃送趵蠋煹脑,我頓時有了信心……我像一位小紳士一樣在鋼琴鍵上快樂的飛舞著!“學(xué)會了,學(xué)會了!蔽遗d高采烈的跑到大廳告訴爸爸媽媽、王老師。我這時心中真想告訴全世界我學(xué)會了。幾天后的鋼琴考級,我順利的通過了。
這就是我的王老師,她總是會用她獨(dú)特的辦法來叫我彈鋼琴,幫我度過一個又一個的難關(guān)。
我愛我的王老師。!
我的鋼琴老師作文 11
我有一個鋼琴老師,她的個子在1米6左右,和藹可親,還有一雙水汪汪的大眼睛。
有一次,我在完成鋼琴作業(yè)時,不太認(rèn)真,沒有按老師的要求來完成,有些而馬虎,但得也有些不熟。老師聽了,并沒有指責(zé)我,而是換了一種角度,循循善誘道:“你呀!什么都好,如果在這方面在努力寫,再用點(diǎn)心,‘世上無難事,只怕有心人’,相信你就一定能彈得更好!”聽了老師的`這番話,我十分愧疚,心想:我這樣做真是太對不起我自己了,一定要更加努力才行!那天起,我每天聚精會神,一心一意地完成老師的作業(yè)。等到下一次上課時,老師又來檢查我的鋼琴作業(yè),這次我專心致志地把曲子彈得娓娓動聽,老師聽了,十分欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭說:“只要功夫下的深,鐵杵都能磨成針!”
還有一次,我彈曲子總是彈不熟,有些想放棄,老師見了,輕輕地拍了拍我的背,親切地對我說:“只要多彈幾遍,相信你一定能彈熟的!”我聽了老師的話,看著老師的眼睛,好似從那里得到了勇氣,又重新練了起來。
我的鋼琴老師王老師,雖然不像語文、數(shù)學(xué)老師一樣時時刻刻都在教育我,卻教會了我一項本領(lǐng)——彈鋼琴,并使我懂得了做事要、一絲不茍、持之以恒的道理。我深深地感謝我的鋼琴老師——王老師。
我的鋼琴老師作文 12
我有天生的音樂細(xì)胞,因此,我對任何一樣樂器都十分好奇,當(dāng)我看到姐姐在彈琴的時候,便也想學(xué),于是,我便去了明天藝術(shù)學(xué)院,認(rèn)識了我的老師。
她十分時尚,有時涂著紅色的指甲,而且她很喜歡穿高跟鞋。她有著發(fā)黃的燙了的卷發(fā),很黑很黑的眉毛,下面是大大的眼睛,還有一個不大不小的嘴,我十分喜歡她。
我剛來不久時,她對我要求嚴(yán)格,沒有絲毫松懈,那時,只要我完不成作業(yè),她就有理由打我,而且她還不讓我留手指甲,還說什么影響手形,因此,我一上課就必須剪指甲。
有一次,我作業(yè)完成的特好,她當(dāng)著我們班同學(xué)的面表揚(yáng)我,我太感動了,老師還讓我當(dāng)上了小老師,讓我教同學(xué)們。
由于我有天生的音樂細(xì)胞,所以我的鋼琴彈得十分好,她十分自豪。在我九歲時,她帶著我和我的'同學(xué)們一起去考級,這次考試是四級,我被鋼琴老師叫到外面,對我說:“你一定要冷靜,不要緊張。”我們進(jìn)考場后,我對他們說:“不要擔(dān)心,放輕松!蔽覀兠總人都通過了,并且我的是唯一的“良好”。
怎么樣這就是我的鋼琴老師。
我的鋼琴老師作文 13
周老師,我的鋼琴老師。他,一米八的個子,生得眉清目秀。黑寶石般的眼睛閃爍著光芒,高高的.鼻梁像一根精巧別致的細(xì)柱撐在眼鼻之中。他時常戴著一副墨鏡,穿著一身牛仔裝,肩上斜背著背包,一副很酷的樣子。周老師和我相處雖然不長,但他的敬業(yè)精神卻令我永生難忘。
記得有一次,我上課有點(diǎn)走神了,腦子里想著動畫片《神兵小將》。想著想著就把琶音彈錯了調(diào)兒。啊,我怎么感覺一只手在輕輕撫摸我的頭?我抬頭看看,只見周老師正用嚴(yán)厲的目光盯著我,仿佛在說:“育靈,你可不能走神呀!”我的臉一下子紅了,又開始全神貫注地練琶音了。
當(dāng)我考完級手捧三級證書回來看望周老師時,他已經(jīng)回到故鄉(xiāng)天津了。在夢境中,我依稀見他還在手把手地教我彈鋼琴,那優(yōu)美的音符在空中不停地回蕩著……
我的鋼琴老師作文 14
我的鋼琴老師姓馬,頭上總是扎著馬尾辮。彎彎的眉毛下長著一雙閃亮的大眼睛。巴掌大的臉上紅潤潤的,長著一張櫻桃小嘴。喜歡穿著長裙。那就是我的馬老師。
馬老師的性格很溫柔。記得有一次,我到馬老師家去上課,一到那兒,馬老師就叫我練鋼琴。我彈來彈去,就是彈不對。這時,老師說”沒事,慢一點(diǎn)兒吧!“于是,我把速度放慢了許多,接著彈下去!边祝吭趺从謴楀e了?“我小聲嘀咕道,十分擔(dān)心挨罵。沒想到的是,老師說”我們再練一會兒,一定能練好的,相信自己!拔覐棸棸,終于彈對了,我高興壞了!突然,馬老師說:”我有一樣?xùn)|西要給你看。“等了一會兒,我看到馬老師手里的東西時,驚訝的合不攏嘴了:老師拿來的是一個音樂小包,我開心極了!在那里蹦來跳去。
這就是我的`馬老師,一個會給我關(guān)愛和鼓勵的老師,我喜愛她幫我上課,也喜歡她彈鋼琴。她在我的心中,是一個溫柔的好老師!
我的鋼琴老師作文 15
我的鋼琴老師姓羅,叫羅修剛。羅老師是一個年輕帥氣的小伙子,也不對,一個月前他家多了一個女“娃娃”,我的鋼琴老師當(dāng)上了真正的爸爸!
我的羅老師非常“可親”,我背后偷偷叫他“鋼琴羅”。我每次去上課,他都笑咪咪,笑容可掬地站在門口“迎接”我。媽媽開始讓我學(xué)鋼琴時,只是覺得“叮叮咚咚”鋼琴聲特別好聽,我不知道有這么枯燥和煩惱,每次我不情愿練的時候,就想到彈不好沒臉見我的“鋼琴羅”,所以還要硬堅持下去的。
我的羅老師非常“帥”,帥到什么程度呢?我第一次見到他,就感覺像是個韓國明星。有點(diǎn)長方型的`臉,身穿一件淡黃色格子半袖襯衫,一件灰白牛仔長褲,頭發(fā)長長的,齊到肩膀,一雙眼睛并不是很大,可是好“有神”啊,好有藝術(shù)家的“腕”!他是曲師大鋼琴系的高才生,聽說呀,他曾經(jīng)給同學(xué)們上課,一下課,“呼啦”就有好多同學(xué)讓他簽名,你說我的“鋼琴羅”威風(fēng)不?
這就是我的“可親”,“帥氣”的鋼琴老師,有了他,我就能用快樂彈琴法學(xué)鋼琴啦!
我的鋼琴老師作文 16
我有一個溫柔可親的好老師。她有一雙水靈靈的眼睛,一頭美麗的卷發(fā)。每當(dāng)我來上課,她總會陪我走進(jìn)教室。她就是我的鋼琴老師——李老師。
李老師眼睛里閃爍著單純善良,總把學(xué)生當(dāng)自己的孩子。我覺得,作為她的學(xué)生是很快樂的。記得我大班時性格有些孤僻。第一次去音樂學(xué)院,由于膽小,我一直站在教室外不敢進(jìn)去,是李老師握著我的手,給了我溫暖。她和我一起踏著腳步,走進(jìn)了教室。由于不了解李老師,她問的問題我都不敢回答,害怕說錯了,會被批評。說巧就巧,李老師叫我來回答:“陸晨茜,請問‘哆’在五線譜上是哪根線?”“下加一線!”我的聲音小的如蚊子叫。沒想到,老師卻溫柔地說:“回答得非常正確!如果聲音大點(diǎn)的話,就更好了。記住,大家都很喜歡你!”我聽了,點(diǎn)點(diǎn)頭。
李老師生起氣來也很可怕。有一次,我在家沒彈要練的曲子,上課時,老師聽了我彈得亂七八糟的曲子,生氣地說:“怎么會是這樣?回家有沒有練?練的話怎么會這樣?忘了?你吃飯怎么不忘?睡覺怎么不忘?你說你啊,說?不能有第二次了!”李老師把本子往鋼琴上一拍,琴立刻發(fā)出刺耳的噪音。我合上眼,捂住耳朵,心想:好可怕的老師!
李老師,因為您,改變了我那個孤獨(dú)的'世界,讓我走進(jìn)了充滿快樂的世界。也因為您,讓我懂得了音樂的樂趣,生活的幸福。
我的鋼琴老師作文 17
記憶像一顆灰塵,有時一擦就沒有了,但我的鋼琴老師卻是我記憶中的一顆星星,散發(fā)著永久的光輝。
一年級時我在電視中無意看到鋼琴家郎朗的手飛快地彈奏著,同時也發(fā)出優(yōu)美的樂符讓我陶醉在其中。于是我跟媽媽哭著、鬧著、吵著去報名學(xué)琴,媽媽受不了我的死纏爛打,只好無奈地答應(yīng)了——可我只有三分鐘的熱度。
那天,我來到了鋼琴房見到了鋼琴老師——黃老師,同時我也觸摸到了鋼琴?膳d奮沒多久我就覺得彈鋼琴太累了,而且每次練完鋼琴回家時天已經(jīng)黑了,怕及了。于是我對鋼琴漸漸地失去了興趣,因而常出現(xiàn)一些低級的'錯誤。雖然老師沒有直接地批評我,但我覺得老師一定看不起我……我越想就越不敢放手去彈了。
又到了星期天,我一如既往地來到這兒學(xué)琴,彈完之后我突然面紅耳赤——彈錯了好幾個音,本以為老師會大發(fā)雷霆,但出乎意料的是,老師微笑地對我說:“不錯,今天彈得不錯,比上個禮拜彈得好,這次只彈錯了五個音,而上次彈錯了十個音!崩蠋煹倪@番話使我充滿信心,因而我就大膽地放手去彈,而且彈得越來越好。
一晃五年過去了,當(dāng)我捧著鋼琴四級證書時,我悲喜交加,再也按捺不住五年來凝聚在心中的淚水:“老師,我知道我鋼琴彈得不好,是您……”這時老師笑了。
我的鋼琴老師作文 18
兩年前,我認(rèn)識了一位鋼琴老師王昊昊老師。在她的引導(dǎo)下,我一步一步地走上學(xué)習(xí)鋼琴的道路。
在鋼琴老師耐心的指導(dǎo)下,我順利地考過了中國音樂家協(xié)會鋼琴五級,并且有了一位合作伙伴劉杰。
那是我們作業(yè)最多的一段時間。我們有算不完的`數(shù)學(xué)題,還要為一個月后的知識競賽做準(zhǔn)備。為了不影響我的練琴時間,我只好把一部分作業(yè)留到晚上寫。在這種情況下,鋼琴老師告訴我們:“王昊昊鋼琴藝術(shù)中心音樂會一周以后舉行,你們的四手練彈配合得不夠好,所以你們要加倍練習(xí)!”
有人曾這樣問我:“作業(yè)這么多,你為什么還要堅持學(xué)鋼琴?”我的答案是:“因為我有一位既有耐心又有愛心的鋼琴老師。是她的理解和鼓勵,才讓我堅持到現(xiàn)在!
今年暑假的第一天,王老師讓我和劉杰去少年宮學(xué)鋼琴。我們在王老師的工作室門口等了半小時,媽媽給鋼琴老師發(fā)了短信,告訴她我們已經(jīng)到了。過了不到十分鐘,王老師從電梯里走出來,穿著一穿濕透了的衣服。她告訴我們外面下雨了。她開了工作室的門,讓我們快點(diǎn)進(jìn)去,又趕緊把門鎖上,她把濕透了的衣服換成毯子披在身上。做完這些后,我們便開始上課了。
下課后,大雨依然下著。王老師開車把我們送到車站。我們謝過了老師后,依依不舍地告別
我的鋼琴老師是我生命中最重要的人之一。她為我們做的這些,我將永遠(yuǎn)感激不盡。
我的鋼琴老師作文 19
我的鋼琴老師偶而會麻煩一下,讓我慢慢講給大家聽。
學(xué)鋼琴的小朋友都知道,第一次彈的曲子,一定不可能會全對嘛!總會出差錯。大多數(shù)的老師都會很有耐心的說:“來!這里應(yīng)該要這樣彈,改一下吧!”我的鋼琴老師可不會這樣慈祥,她會直接大力的把我的手指壓下去:“應(yīng)該這樣啦!”
有一次我剛好大姆哥受傷,本來想請假,但我還是忍痛去上了鋼琴課。我還來不及告訴老師,就這么剛好,我彈錯了一個音。老師毫不留情的用力把我的.大姆哥用力按下去,當(dāng)下我痛得眼淚都要飆出來了,還好傷口沒有裂開,不然一定很像火山爆發(fā),噴出來的血就像火山熔巖,老師也嚇了一跳。
老師的記性好像不太好,她曾經(jīng)答應(yīng)我要送給我一個驚喜包,可是每次問她,她就會抓抓腦袋,迷迷糊糊的說:“那家店好像倒了耶!”所以,我到今天都沒有看見驚喜包的蹤影。
會被我列為麻煩老師的原則是:說話不算話,當(dāng)老師的人怎么可以這樣呢?還有,應(yīng)該要多體諒小朋友第一次彈的譜,不要動不動就訓(xùn)我,動不動就說要把我降級。
其實(shí),我喜歡我的每一個老師,我也知道當(dāng)老師很辛苦,一定會有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),很難達(dá)到十全十美。我只希望老師們假裝自己是學(xué)生,想想學(xué)生的心情的話,那么就天下太平,萬事如意了。
我的鋼琴老師作文 20
在炎熱的夏天有一陣美妙的琴聲,清脆的像仙女在吃蘋果。那琴聲能讓難過瞬間變成開心,那琴聲能讓在跑步的貓咪瞬間入睡。那琴聲是那里來的?那琴聲是從我家客廳傳出來的。
我非常喜歡彈鋼琴,因為鋼琴是我的生命,鋼琴能給我和大家開心起來,怎樣的開心呢?第一點(diǎn)是鋼琴的聲非常美妙能把不開心的事都飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。第二點(diǎn)是鋼琴的聲音可以幫助大腦休息,我一旦累了我就會彈一首鋼琴曲,或者是聽一首鋼琴彈的歌,我會選擇聽鋼琴彈的歌是因為想聽什么類型的歌就順便彈,隨便選,還能幫助提神。第三點(diǎn)也是最后一點(diǎn),當(dāng)然就是有催眠的功能,我如果晚上睡不著那就彈一首曲子聽真的很管用。
我的鋼琴老師長的很漂亮,她每一次都帶著微笑到我家來給我上課,她一看到好看的'好吃的都會第一時間來問我要不要。我的鋼琴老師只教我一個人,我也是她的學(xué)生里她最喜歡的,因為她說我是她學(xué)生里最聽話,是進(jìn)步最大的。
我在她的教導(dǎo)下鋼琴也是越彈越好了,在以前她還沒教我,從不會彈到彈的非常厲害,都要感謝她,當(dāng)然她彈鋼琴也是非常的厲害,聽到她的琴聲,哪怕豬都會鼓掌。
我鋼琴已經(jīng)學(xué)了四年了,我也在考全國鋼琴六級,我為自己感到驕傲,也要感謝我的鋼琴老師,因為是她把我?guī)У搅虽撉偻鯂?/p>
我的鋼琴老師作文 21
“你怎么像頂著一塊石頭在跳舞呢?”小朋友,你們猜猜,是誰在跟我說話呀?這究竟是怎么回事呀?
哦,你們肯定會說,是你的舞蹈老師在指導(dǎo)你跳舞吧!
唉,不對,不對,不是舞蹈老師,是鋼琴老師在比喻我彈得怎么笨重法。
哈哈!鋼琴老師榮老師就是這樣幽默。
假如我彈得不圓潤,榮老師又要說調(diào)皮話了:“你騎的自行車的輪胎,怎么是方的,而不是圓的啊,這種車怎么能騎在平坦的路上呢?”
榮老師上課不僅語言幽默,而且表情也非常豐富。
有時候,我邊彈邊偷眼望望榮老師的表情,啊!榮老師在笑!于是,我越彈越起勁,越彈越有力。我想,嘿嘿!榮老師肯定會表揚(yáng)我的。不料,等我彈完,他卻說:“你快把我耳朵給震聾了,你不能一味的用力,音樂本來就是抒發(fā)感情的東西,要巧用表情記號,彈出不同風(fēng)格,該用你力的就用力,該抒情的.還是要柔和,手腕微微向前推的感覺……”要是我彈得好,榮老師就連聲說:“ok!ok!”他那大孩子般的臉蛋樂開了花!
說話幽默風(fēng)趣的榮老師身材瘦長,一頭烏黑稍長的頭發(fā)使她的臉蛋顯得瘦瘦小小的,架在鼻子上的眼鏡后面藏著一雙明亮的眼睛。那眼神是那么親切,看上去很有個性,像個大哥哥。
經(jīng)過榮老師的耐心指導(dǎo),我的鋼琴技術(shù)一天天提高,學(xué)鋼琴的興趣也一天天濃厚了。今年我想考6級,我要努力地練習(xí),爭取考到一個理想的成績來回報榮老師。我在猜,到時候,榮老師會賞我什么樣的笑臉,賜我什么樣的妙言呢?
我的鋼琴老師作文 22
前幾天,我和媽媽來到了小天才鋼琴學(xué)校報名學(xué)習(xí),這是我頭一次在鋼琴學(xué)校里學(xué)琴,所以,我一定要好好學(xué),教我的老師姓鄒,鄒老師戴著一架黑色邊框的扁平近視眼鏡,略微有點(diǎn)發(fā)胖的身體。
鄒老師是一位很和氣的女老師,她在給我上課的時候與我以前教過我的老師的教育方式很不一樣,整個學(xué)校的鼓勵和教育方式更不一樣了。
首先老師先糾正我各種錯誤的的姿勢,由于我很不習(xí)慣這樣練琴,于是,老師就讓我重新在學(xué)一學(xué)基本功,再好好打一下基礎(chǔ),以便以后學(xué)習(xí)更難的曲子與知識。老師在講課的時候,就坐在我的左邊或右邊,看我練琴,在我練琴的初期,老師幫我數(shù)拍子,等以后,就不幫我數(shù)拍子了。老師有時把著我的手教我怎么彈,有時甚至還幫我按摩一下胳膊,當(dāng)我練得很好的時候,就會給我一個小粘貼,在這里上了幾課以后我發(fā)現(xiàn),只要攢夠了十個小粘貼,就可以換一個小禮物,如今我已經(jīng)有好幾個小粘貼了,再攢幾個就可以要禮物了。可現(xiàn)在我已經(jīng)耐不住性子了,因為那饞人又誘人的禮物就擺在那學(xué)校門口的玻璃柜子里,對我這個新生來說,這些禮物是很誘人的。
在這個學(xué)校學(xué)琴的`學(xué)生,每周都可以來這里學(xué)琴一次,輔導(dǎo)三次,是一個很好的學(xué)校。因此,來這里的學(xué)習(xí)鋼琴人很多,因為這里的學(xué)生學(xué)習(xí)都很好。
我的鋼琴老師作文 23
何老師是我的鋼琴老師,是我從幼兒園起就在教我的老師。我喜愛鋼琴,何老師琴藝高超且待人溫和,所以我很快就喜歡上她了。
剛開始學(xué)彈琴,我總是認(rèn)不清譜子。那一個個“小蝌蚪”在我眼前飄來晃去,看得我頭暈眼花。這是,何老師親切地告訴我,不要害怕,現(xiàn)在你和它們還不熟,等熟悉了,就會發(fā)現(xiàn)它們其實(shí)很可愛的。她給了我一張五線譜音符表,讓我回去認(rèn)真地背誦。慢慢地我背出了所有音符,和它們做了好朋友。
進(jìn)入小學(xué)后,作業(yè)的增加,我的貪玩,讓我漸漸開始變得無法保證每天練琴的時間,就這樣進(jìn)入了鋼琴的“瓶頸期”。何老師發(fā)現(xiàn)了我的問題,語重心長地和我談心。希望我不要半途而廢,改掉貪玩的毛病。
何老師的`琴藝及其高超。彈一首《愛之夢》讓人置身在夢幻之中。奏一曲《波蘭舞曲》信手拈來,娓娓動聽。我經(jīng)常在她上課前聽她演奏。她的旋律時快時慢;時而歡樂、時而悲傷;時而讓人壓抑、時而讓人輕松無比。真是引人入勝。
除此之外,何老師對我要求非常嚴(yán)格。有一次,由于路上堵車,我遲到了十分鐘。我剛進(jìn)何老師家,就看到何老師正在耐心地等著我。她略帶一點(diǎn)嚴(yán)肅地說:“下次要提早出門,不要再遲到了,時間是寶貴的。”
我感覺我很幸福,有這樣一位優(yōu)秀的鋼琴老師。
我的鋼琴老師作文 24
人們通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小樹等,而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就向辛勤的園丁一樣,用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護(hù)著園子里的每一株幼苗,使他們枝繁葉茂,姹紫嫣紅,茁壯成長。
我的鋼琴老師姓奚,我叫她奚老師。
從我一年級也就是六歲開始,媽媽就請老師來教我鋼琴。于是,我就到奚老師那開始了學(xué)琴。奚老師年輕,精干,對學(xué)生們熱情親切,從來不發(fā)火,每天都面帶笑容地給我上課,就像一位精心的花匠,栽培著我們這些稚嫩的幼芽。
剛開始學(xué)的時侯,我的手指又細(xì)又尖,指頭一彈下鍵,手指就會撇著,很不好彈,老師發(fā)現(xiàn)了我的這個缺點(diǎn),就教我改正錯誤。記得有一次我正在彈一首曲子,彈錯了好幾個鍵,還有幾個不會彈的,老師就耐心的教我不會彈的和有錯的,我用心的聽老師講,又開始練習(xí)。由于是冬天,我的手指很僵,彈的時候就要很用力,所以臉上就有很多汗,老師就摸著我的`頭說:“沒關(guān)系,繼續(xù)努力”!老師親切的話就像那清澈的泉水,滋潤著我的心田。
老師的教悔使我不斷進(jìn)步,像芝麻開花一樣一節(jié)比一節(jié)高。不知不覺,我彈的鋼琴曲越彈越熟練,在“第七屆香港藝術(shù)節(jié)”中,我榮獲“金獎”……
十年樹木,百年樹人。老師的教誨之恩,我終身難忘!
我的鋼琴老師作文 25
每個人都有自己喜歡的人,在很多愛護(hù)。關(guān)心我我的人中間,我想說說我所喜歡的鋼琴老師——田老師。
偶然的機(jī)會我接觸到鋼琴,聽到那黑白鍵發(fā)出的美妙聲音,覺得真是神奇呀!于是我吵著媽媽一定要學(xué)習(xí)。從此,開始了我苦樂相伴的鋼琴課。并且認(rèn)識了我的鋼琴老師。在學(xué)習(xí)的過程中,覺得彈琴真是辛苦,好幾次都不想學(xué)了,可老師總是耐心開導(dǎo)我。記得有一次,我有一首曲子老是彈不好,媽媽在一旁笑了,我覺得媽媽是在嘲笑我,我一邊哭一邊彈,被田老師看見了,他溫和的拍拍我的頭說;“怎么了?這首曲子你是會彈的,只是節(jié)奏上有點(diǎn)問題!庇谑抢蠋熞贿厪椧贿吔o我講解。
還有一次,我回課的曲子,彈的一條不熟練,一條不會彈,怎么辦呢?我心中的倆個小矮人正在吵架呢?一個說;“哎呀!別去了,如果去了,不就辜負(fù)了老師的'期望!绷硪粋說;“去吧,去吧,辜負(fù)就辜負(fù)吧!”就這樣左想想右想想,還是不去吧!我給老師發(fā)了一個信息,老師回信息說;”可以,但一定要好好彈,爭取彈好。去年暑假,我已經(jīng)通過了鋼琴五級的考試,這里飽含了田老師辛勤的汗水。
我的老師就是這樣,眼里只有關(guān)愛的眼神,平常的話語中沒有責(zé)備,總是充滿關(guān)切,在老師的教導(dǎo)下,我希望一直聽著美妙的曲子,伴我快樂成長!
我的鋼琴老師作文 26
很小的時候,我就開始學(xué)彈鋼琴。于是,我便理所當(dāng)然成了王老師的學(xué)生。
王老師長得如仙女般美麗。那白里透紅的臉頰,像嬰兒的肌膚一樣細(xì)膩光滑。水靈靈的大眼睛撲閃撲閃的,就像小星星閃著金光。瀑布般烏黑的長發(fā)掛在背后。眼鏡往高高的鼻梁上一戴,呵,別提有多神氣了!甜甜的笑容常掛在嘴邊,兩個小酒窩也帶著笑意,讓人覺得很親切。特別是她那雙白皙的玉手,手指修長纖細(xì),常招引來一雙雙羨慕的眼睛。
彈鋼琴是老師的拿手本領(lǐng),她一彈起鋼琴,那真是神采飛揚(yáng)。∫淮,她為我示范彈奏一首曲子。隨著指尖的跳動,美妙的音樂便像流水般從王老師修長的手指間流淌而出,“叮叮咚咚”地響著,就像小溪在歡快地流淌,又像急雨敲打著樹葉。老師的黑發(fā)也不知不覺跟隨著音樂節(jié)拍上下飛舞著。瞧,老師的手指在琴鍵上快樂舞蹈著,就像流水一樣滑過琴鍵,又像風(fēng)兒一樣拂過小樹林,是那樣的輕巧、歡快……彈完了,王老師將手腕高高提起,最后慢慢放下,做出一個完美無暇、無可挑剔的收曲動作,然后對我嫣然一笑,仿佛在說:“你來試試吧!”
我在彈鋼琴時,王老師就為我打拍子、哼曲調(diào)。她不時會停下來,靜靜地聽著,做出一副聽得如癡如醉的`神情。當(dāng)我彈錯一個音時,她總能馬上聽出來,微笑著糾正我。如果我實(shí)在不會彈,她也不會生氣,而是耐心地教我,直到我會了為止。
就這樣,漂亮而又厲害的王老師帶著我走進(jìn)鋼琴的世界,邁進(jìn)音樂的殿堂……
我的鋼琴老師作文 27
有一位老師,從大小四歲起就認(rèn)識了她,她陪伴我學(xué)習(xí)音樂學(xué)了六年,她教會了我彈鋼琴的方法、節(jié)奏。她就是我的鋼琴老師:李潔,李老師。
李老師她教學(xué)有方,性格幽默,總是樂呵呵的給我們將音樂知識,時不時還說幾句笑話,逗我們開心。她個子不高,身體胖胖的',大大的眼睛,還有著一張愛笑的嘴。
她的教學(xué)有方。我要考鋼琴十級時曲子即多又難彈。我在當(dāng)時背譜不下來,李老師見了,發(fā)現(xiàn)我背哪背的不熟,就讓我看著譜子,一遍反復(fù)一遍的彈不熟的。她在鋼琴上,和我一起練習(xí),一遍又一遍,反復(fù)不停。有時彈錯了,她左手彈著,右手在譜子上標(biāo)記我錯的地方,嘴里還說:“小賈,這里要用三指。”她有時還咂咂嘴,喝一杯茶,想想我這里該怎么彈。
她對彈琴不絲一茍。有時我們在彈琴時,彈錯了指法,她的眼睛就像鷹一般敏銳,毫不留情的打我們錯指法的手,提醒我們。對書上的指法她嚴(yán)格的很!樣但是隨著年齡的增長,我知道了老師是對我們好。
她不僅教會了我彈鋼琴,又教會了我人生道路上要做到的。她讓我看清指法不要錯,教會了我要一絲不茍。曲子再難彈,譜子再難被,只要堅持就一定能做好,教會了我要堅持,從哪摔倒從哪爬起……這些知識將會讓我終身受用不盡!
她春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。她就像蠟燭,照亮了別人,卻耗盡了自己,這種奉獻(xiàn)精神,讓我六年來一直尊敬著她。
這就是我的鋼琴老師!
我的鋼琴老師作文 28
說到老師,也許大家的腦海里會浮現(xiàn)出一臉威嚴(yán)不茍言笑的形象,但我的鋼琴老師可不是哦。他有個好聽的名字叫朱藝修,今年才20歲,是個很陽光帥氣的大男孩,我叫他藝修哥哥。
藝修哥哥在上海財經(jīng)大學(xué)上大一,是個學(xué)霸。他有個耐心的媽媽,那他必然也是很耐心的,他從來不對我生氣。藝修哥哥喜歡投籃球,就連在家里也不放過。他把垃圾當(dāng)作籃球,把垃圾桶當(dāng)做球筐,而每次我都會擋在前面守門。藝修哥哥教我彈琴,我覺得就像玩游戲一樣開心。有一次,不知不覺的連續(xù)彈了兩個多小時,我都沒想過要停下來休息一會。記得有次上課,有個地方我一直彈的很快,總也不記得改正。藝修哥哥讓我寫下來,長長記性。我就在書上寫“容快”,但藝修哥哥說沒有這種寫法,叫我寫“易快”。于是我就畫了個箭頭,寫了“易快”并在下面注明:下次要注意,聽藝修哥哥的話。弄得哥哥哭笑不得。就這樣,我的書慢慢變成了花花綠綠的一片,我的水平也在哥哥的'指導(dǎo)下有了很大的進(jìn)步。
當(dāng)我休息的時候,藝修哥哥就自己彈彈琴。我看見他的手指彈的飛快,就像一只只蝴蝶在琴鍵上翩翩起舞。琴聲忽快忽慢,忽高忽低,有時十分優(yōu)美,有時又十分高昂,讓我陶醉其中。
這就是朱藝修哥哥,一個帥氣幽默,又多才多藝的大男孩,一個溫暖有愛的鋼琴老師。
我的鋼琴老師作文 29
“光陰似箭,日月如梭”,20年后我成為了一名大名鼎鼎的鋼琴老師。聽,美妙的鋼琴聲從教室里傳來,那是我在給學(xué)生上課呢!
你瞧,教室里同學(xué)們彈琴多么投入,多么用心。美妙的音樂從他們的手中緩緩流淌,猶如山中的小溪,清澈而蜿蜒。咦?鋼琴好奇特啊,就像是機(jī)器人。原來這是最新研發(fā)出來的.新型“機(jī)器人鋼琴”。想想以前的鋼琴超級的重,里面都是用木頭做的,要帶出門可不方便了。而現(xiàn)在的鋼琴不僅輕,還會說話呢!我說:“機(jī)器人鋼琴,請把音調(diào)成G調(diào)”,機(jī)器人鋼琴馬上就調(diào)好了琴音,這樣再也不用請人來調(diào)音了。我又說:“機(jī)器人鋼琴,請把琴凳調(diào)到適合我學(xué)生坐的高度;請把樂譜《致愛麗絲》調(diào)出來……”機(jī)器人鋼琴都一一照做,非常方便。最重要的是機(jī)器人鋼琴是用太陽能的,非常節(jié)能環(huán)保,真是一舉多得啊!
學(xué)生練琴多么的輕松、愉快,雖然每天都要練習(xí),但因為鋼琴給學(xué)生們的樂趣無窮,再也不會厭惡學(xué)鋼琴,機(jī)器人鋼琴會讓每一位同學(xué)都能學(xué)好鋼琴。
我?guī)ьI(lǐng)著學(xué)生在世界各地演出。瞧!這是在音樂之都“維也納”,我的學(xué)生正在表演,她的琴音多么讓人陶醉,她的動作是多么優(yōu)美。在幾千雙眼睛的注視下,在暴風(fēng)雨般的掌聲中,我和我的學(xué)生們手捧著閃閃的獎杯和美麗的鮮花,數(shù)十架攝影機(jī)對著我們,讓全世界記住了這一張張優(yōu)雅的東方面孔……我自豪級了,自己能教出這么棒的學(xué)生。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”鬧鐘響了,我才醒過來。唉!原來是一場夢。∥艺嫦M軌粝氤烧!
我的鋼琴老師作文 30
以前,我的鋼琴老師是宗老師,她在我3歲半的時候就開始教我彈琴了,可是年前宗老師出差去日本,好幾個月都沒回來,媽媽只好在寒假的時候給我換一個老師。
我的新老師姓高,他教的很好,他的學(xué)生因為成績出色還跟克萊德曼同臺演出過呢!所以,我很相信高老師。高老師太忙了,是不輕易收學(xué)生的',他看我基礎(chǔ)還不錯,而且悟性很好,就收下了我。
高老師姓高但個子不是很高,跟我爸爸的身高差不多。也不胖,瘦瘦的,但是上課時老師總愛摸著我的肚子,說圓嘟嘟的!高老師眼睛大大的,鼻子翹翹的,臉上總是充滿了燦爛、迷人的微笑。老師最愛穿黑色的衣服,戴上白圍巾,拿著水杯,給學(xué)生上課,水杯里總有一些綠茶葉。老師有個特點(diǎn),他喝茶的時候茶葉隨著水的飄動會飄到老師的嘴里,所以老師必須把茶葉吐出來才行!每次我看了心里都在暗暗地笑!
高老師教我很認(rèn)真,每次我彈的時候,他都會一邊唱一邊給我打拍子,好讓我理解曲子的情緒。有時候我彈一首曲子很熟練了,他還不放過每一個細(xì)節(jié),摳的非常緊,一點(diǎn)都不會馬虎。
自從和高老師學(xué)琴以來,媽媽都說我變了,變得自覺了,而且曲子也彈得很有進(jìn)步。每次上完課,老師都會表揚(yáng)我,說我練得不錯,老師還告訴媽媽:“一定要讓他好好練習(xí),我看好他了!”我才知道,為什么老師把我摳得那么細(xì)致!
我愛我的老師,我一定要好好練琴!
我的鋼琴老師作文 31
從我一年級也就是六歲開始,媽媽在青少年宮給我報了名參加培訓(xùn)鋼琴。于是,我就到張老師那開始了學(xué)琴。張老師年輕,精干,對學(xué)生們熱情親切,從來不發(fā)火,每天都面帶笑容地給我們上課,就像一位精心的花匠,栽培著我們這些稚嫩的幼芽。
剛開始學(xué)的時侯,我的手指又細(xì)又尖,指頭一彈下鍵,手指就會撇著,很不好彈,老師發(fā)現(xiàn)了我的這個缺點(diǎn),就教我改正錯誤。記得有一次我正在彈一首曲子,彈錯了好幾個鍵,還有幾個不會彈的,老師就耐心的教我不會彈的和有錯的,我用心的聽老師講,又開始練習(xí)。由于是冬天,我的手指很僵,彈的時候就要很用力,所以臉上就有很多汗,老師就摸著我的頭說:“加油,‘未來的.鋼琴家‘”!老師親切的話就像那清澈的泉水,滋潤著我的心田。
老師的教悔使我不斷進(jìn)步,像芝麻開花一樣一節(jié)比一節(jié)高。不知不覺,我彈的鋼琴曲越彈越熟練,在第五屆肖邦鋼琴比賽云南賽區(qū)復(fù)賽中,我取得了“希望獎”;在玉溪“紅塔杯”青少年藝術(shù)人才大賽中,我得了“三等獎”。
十年樹木,百年樹人。老師的教誨之恩,我終身難忘!
我的鋼琴老師作文 32
我有天生的音樂細(xì)胞,因此,我對任何一樣樂器都十分好奇,當(dāng)我看到姐姐在彈琴的時候,便也想學(xué),于是,我便去了明天藝術(shù)學(xué)院,認(rèn)識了我的老師。
她十分時尚,有時涂著紅色的指甲,而且她很喜歡穿高跟鞋。她有著發(fā)黃的燙了的卷發(fā),很黑很黑的眉毛,下面是大大的眼睛,還有一個不大不小的嘴,我十分喜歡她。
我剛來不久時,她對我要求嚴(yán)格,沒有絲毫松懈,那時,只要我完不成作業(yè),她就有理由打我,而且她還不讓我留手指甲,還說什么影響手形,因此,我一上課就必須剪指甲。
有一次,我作業(yè)完成的特好,她當(dāng)著我們班同學(xué)的.面表揚(yáng)我,我太感動了,老師還讓我當(dāng)上了小老師,讓我教同學(xué)們。
由于我有天生的音樂細(xì)胞,所以我的鋼琴彈得十分好,她十分自豪。在我九歲時,她帶著我和我的同學(xué)們一起去考級,這次考試是四級,我被鋼琴老師叫到外面,對我說:“你一定要冷靜,不要緊張。”我們進(jìn)考場后,我對他們說:“不要擔(dān)心,放輕松!蔽覀兠總人都通過了,并且我的是唯一的“良好”。
怎么樣這就是我的鋼琴老師。
我的鋼琴老師作文 33
我的鋼琴老師,她高挺的鼻梁上架著一副黑框眼鏡,輕輕皺起的眉頭仿佛是所有知識的凝結(jié)。第一次見到她,感覺她就像是一位鉆研學(xué)問的學(xué)者,嚴(yán)厲的眼神督促你認(rèn)真地練琴。但是和她相處久了,就會發(fā)現(xiàn)不一樣的她。
她對待每一個人都是那樣真誠,盡自己的全力去幫助每一個有疑問的同學(xué)。為了解答他們的疑惑,她自己示范,一次又一次地做著分解動作,讓學(xué)生去體會,直到那個同學(xué)領(lǐng)悟這個片段演奏的精髓。她教課從來不拖沓,每一節(jié)課都有每一節(jié)課的目的,清清楚楚。她說話從來都不拐彎抹角,一語點(diǎn)明中心,一句話指出我們演奏的毛病所在。她知曉所有準(zhǔn)確、生動的演奏方法與技巧,并不耐煩地一一教授于我們。她演奏時的投入,不禁讓人深深沉醉在她彈奏的'音樂之中,每一個細(xì)致的點(diǎn)都是那樣淋漓盡致、恰到好處、有節(jié)奏感,卻又不過分夸張,讓人不禁拍手叫好。
和她聊天時,她卻像是一位親近的朋友,毫無授課時的嚴(yán)肅,她的個性幽默而活潑。她的知識面特別廣,除了音樂領(lǐng)域的知識外,還了解許多潮流的知識,常常令我捧腹。
智慧與幽默共存,這就是我的鋼琴老師!
我的鋼琴老師作文 34
我的鋼琴老師姓羅,叫羅修剛。羅老師是一個年輕帥氣的小伙子,也不對,一個月前他家多了一個女“娃娃”,我的鋼琴老師當(dāng)上了真正的爸爸!
我的羅老師非!翱捎H”,我背后偷偷叫他“鋼琴羅”。我每次去上課,他都笑咪咪,笑容可掬地站在門口“迎接”我。媽媽開始讓我學(xué)鋼琴時,只是覺得“叮叮咚咚”鋼琴聲特別好聽,我不知道有這么枯燥和煩惱,每次我不情愿練的`時候,就想到彈不好沒臉見我的“鋼琴羅”,所以還要硬堅持下去的。
我的羅老師非!皫洝,帥到什么程度呢?我第一次見到他,就感覺像是個韓國明星。有點(diǎn)長方型的臉,身穿一件淡黃色格子半袖襯衫,一件灰白牛仔長褲,頭發(fā)長長的,齊到肩膀,一雙眼睛并不是很大,可是好“有神”啊,好有藝術(shù)家的“腕”!他是曲師大鋼琴系的高才生,聽說呀,他曾經(jīng)給同學(xué)們上課,一下課,“呼啦”就有好多同學(xué)讓他簽名,你說我的“鋼琴羅”威風(fēng)不?
這就是我的“可親”,“帥氣”的鋼琴老師,有了他,我就能用快樂彈琴法學(xué)鋼琴啦!
我的鋼琴老師作文 35
我學(xué)鋼琴有兩年多了,期間換了一次老師。第一個老師也就是我的啟蒙老師,并沒有給我留下很大印象。倒是第二個老師令我記憶深刻。
第一次上她的課時,我的心七上八下的,熟練的曲子都彈得結(jié)結(jié)巴巴,時斷時續(xù)的`。這是老師過來了,親切的問我:“不會彈嗎?”“嗯!”老師親切中帶著一點(diǎn)嘲諷的說:“好誠實(shí)的孩子呀!”老師站了起來。我嚇得要命,以為老師要批評我呢!可老師和藹可親的說:“起來,我給你示范一下!”我反應(yīng)很慢,沒有明白老師的意思,仍紋絲不動!捌饋硌!怎么不動?”我終于明白老師的意思了,快速地站了起來。一陣動聽的音樂從鋼琴里傳出,每一個音符都滋潤著我的心,使我緊張害怕的心放了下來,隨著音樂跳動起來。音樂戛然而止,我的身體一下就定住了。老師轉(zhuǎn)過頭來,畢竟是第一次上課,我的心有些緊張。老師開口說話了:“來,試試吧!你可以的!”這句話像定心丸一樣,讓我立馬變得自信起來。我的手指按下琴鍵。老師夸獎我:“真棒,你好聰明呀!”最后,我是以輕松愉悅的心走出門的。
從此,我對鋼琴老師產(chǎn)生了好感,也對鋼琴產(chǎn)生了好感。如果長大以后有人問我:“小時候最喜歡的老師是誰?”那必然是我的鋼琴老師。
我的鋼琴老師作文 36
我非常喜歡我的鋼琴老師,她溫和無比,說話慢條斯理,從不生氣罵人,總能讓人產(chǎn)生敬意。
有一次,學(xué)琴的時間到了,可我不想去,因為好朋友都在小區(qū)里玩,我不想只有自己中途退場。因此,到達(dá)老師家時,已經(jīng)遲到十幾分鐘了。老師準(zhǔn)時地守在家里等我,看到我卻沒有絲毫怨言,要知道,她是從福州特意趕回來給我上課的,她是最守時的人。記得有一次,老師因為去參加了同學(xué)的婚宴,竟然提前半小時打來電話,歉意地表示要晚十分鐘上課,并詳細(xì)說明了原因。
我又難受又羞愧地坐在鋼琴前,老師看出我的情緒低落,便和我一起聊天,一起說心里話。漸漸地,我調(diào)整了自己的心態(tài),開始認(rèn)真地練琴了。練習(xí)時,我的手指經(jīng)常偷懶,總是塌指;肩膀不能放松;腰彎的像一個駝背的老人。老師和藹可親地指導(dǎo)我,告訴我怎樣甩掉這個壞習(xí)慣的方法或秘訣。為此,老師還讓我玩一個游戲:她握住我的.手,突然放開,我的手會毫無知覺地從空中落下。她說,這就是放松。我彈得不流利,她不但沒生氣,而且豎起大拇指表揚(yáng)我,說:“已經(jīng)很好了,再彈幾遍就更好了!
我很慶幸自己有一個耐心且富有教養(yǎng)的好老師。她不但是我的鋼琴老師,也是我的心靈導(dǎo)師。她教會我知識,指引我成長的方向。
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