漫步校園作文（精選26篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的漫步校園作文，歡迎閱讀與收藏。
漫步校園作文 篇1
我們學校坐落在黃河之畔,大青山腳下,有著四十年歷史的一所花園式的小學。每天清晨，同學們背者書包，迎著朝霞來到了學校。
在這里有和藹可親的老師，熱情友好的同學。
走進校門，首先映入眼簾的是學校的宣傳欄，玻璃櫥窗，宣傳欄的左側介紹包鋼七小的概況，右邊陳列著同學們的美術書法作品，五花八門，內容豐富多彩：有的描述了改革開放以來祖國發(fā)生的翻天覆地的變化;有的描述了小朋友們豐富多彩的童年生活;有的倡議人們愛護動物、愛護植物、保護地球媽媽;還有的幻想人類美好的未來……
沿著紅色地磚鋪成的小路往前走，就是學校的小花園，春夏時節(jié)是小花園最美的時候，花壇里盛開著迎春花、玫瑰、菊花、美人蕉、串紅……它們依著時令順序開放，紅的似火、粉的如霞、黃的賽金、綠的似玉樸素中帶著幾分華麗。一陣微風吹來，醉人的花香彌漫在整個校園。
繞過花園，就是一座四層端莊高大的教學樓，上面刷了一層涂料，橙色與白色相間，使人眼前一亮。走進去就可以看到一間間寬敞明亮的教室，各個窗明幾凈從里面?zhèn)鞒隼世实淖x書聲。那是老師正在給學生傳授知識，同學們聽的那樣專注，正在知識的海洋里遨游。樓里還有圖書室、舞蹈教室、實驗室、電腦室和老師的辦公室。
樓前正對著的是一個灰色的大操場。東邊是一墻碧綠碧綠的爬山虎，風一吹來就漾起一圈圈的波紋，煞是好看。操場周圍種著亭亭玉立的垂柳，青翠碧綠的楊樹。它們枝葉茂密，就向撐開的綠色大傘，可以遮太陽、擋風雨。同學們愉快的樹下嬉戲、講故事、做游戲跳皮筋……
樓后面是籃球場，喜歡籃球的同學只要有時間就來到這里，或一個人不停的練習投籃、上籃的動作;或幾個人組成兩隊練習進攻。四周也有同學喜歡的體育器械，每到課余活動時間，同學們有的攀云梯，有的踏轉馬，有的蕩秋千，有的翻雙杠……玩得真開心。
我們知道是國家給我們創(chuàng)造了這么好的學習環(huán)境，我們一定要好好學習，不辜負老師的希望，掌握本領將來報效祖國。
漫步校園作文 篇2
嗅著那清新自然的空氣，享受著涼爽的秋風，欣賞著那落葉的舞姿，品味著知識的果實……
漫步校園，仿佛置身于家中，溫暖，親切，使人不得不感嘆：二中是我家!窗前的松樹見證著市二中的悠久歷史，花壇里的花朵見證著市二中的每一滴進步，那陳舊的教學樓，到底培養(yǎng)出了多少優(yōu)秀的人才?
我們，漫步校園，感受語言文學的芳香，體驗數(shù)學世界的神奇，了解世界萬物的美妙，傾聽大自然的訴說。嗅著那清新自然的空氣，享受著那涼爽的秋風，欣賞著那落葉的優(yōu)美在這里，我們快樂的成長，盡情地允吸書本中的精神食糧，盡情地在知識的海洋中遨游。在這里，我們學會了堅韌不拔、自強不息的精神。在這里，我們放飛理想的高歌，努力追尋自己的夢想。在這里，我們大膽描繪自己的青春、大膽彈奏青春的樂章。
寬敞明亮的教室里，朗朗的讀書聲、悅耳動聽的歌聲、歡樂的笑聲、交織成市二中最美的歌曲。黑板上方，八個大字令人回味無窮，“想學會學、樂學互學”，這八個大字引領著我們在知識的海洋里盡情遨游。
我們，漫步校園，享受老師向我們傳授的知識，傾聽老師那令人回味無窮的故事，和老師交朋友。在老師的帶領下，我們如一群小鳥，盡情在知識的藍天中飛翔，盡情的享受知識的神奇有趣，盡情追尋自己的夢想。我們這些花朵在辛勤園丁的愛護下，健康快樂的成長。
黑板上，老師給予了我們多少精神食糧?那一個個精美的板書，拼合起來，是市二中最美的圖畫。
我們，漫步校園，望著那一個個榮譽稱號，為自己是市二中的一員而自豪。在校領導的努力下，“明星學�！钡葮s譽稱號讓市二中更美了。
我不是詩人，能用豪邁的詩去贊揚你;我不是歌手，能用美妙的音樂歌唱你;我不是畫家，能用神奇的畫筆描繪你;我不是作家，能用優(yōu)美的語言贊頌你。但是，我可以用自己的心去熱愛你，用自己的能力去為你爭光添彩!
漫步校園，漫步在知識的海洋，漫步在夢想的舞臺…
漫步校園作文 篇3
傍晚，我懷著滿腔的熱情走進校園，開始了新一周的學習生活。
和平縣實驗初級中學這幾個金碧輝煌的大字在落日下分外奪目，閃爍著耀眼的光芒，仿佛在告訴我：又是開始學習的一天！校門口上方的紅旗也在飄揚。
漫步于校道之上，沿著水泥路前行。足球場上的吶喊聲奪人眼球。原來是同學們在踢足球，我忍不住駐足觀看。真好!踢足球的同學們在揮灑著自己的汗水，追逐著屬于自己的夢想，勇于為夢拼搏。這也讓我回想起不久前，我校在初一級舉行的班級足球比賽，班上的同學們都在為比賽搖旗吶喊。
我決定繞足球場走上一圈，會不會有新奇的事發(fā)生。
并沒有。
我看見一位環(huán)衛(wèi)阿姨在拔除校園綠化帶里的雜草。她好認真，臉上有黃豆般大小的汗珠流下。我沒有上前交談，默默走開了，不想打擾到她。
多彩的校園里有許多不同的事情。有些同學在努力學習，有些同學在積極運動鍛煉身體，也有老師們在認真批改作業(yè)、備課等，還有……
漫步校園作文 篇4
每個人心中都有各自的金色校園。當然我也有，下面就讓我來給你講講我們金色的校園吧。
當清晨第一縷陽光灑進校園，同學們邁著歡快的步伐踏進金色的校園。鳥兒在枝頭歡快地唱著歌兒，樹上不時地傳來一聲聲蟬鳴；草叢中不時傳來一聲木枝折斷的咔嚓聲。哦，原來是同學們在草叢中玩捉迷藏，不小心踩斷了樹枝。教室里傳來同學們的朗朗讀書聲。老師在講臺上布置著上課的內容，操場上有的同學在跳繩、有的在跑步、還有的同學在跳皮筋……玩得可開心了。
讀書廣場上同學們正興致勃勃在練體育老師教的五祖拳。足球場上同學們熱火朝天地踢著足球，踢得個個汗流浹背，樹陰下同學們在認真地汲取課外書里豐富的知識。
整個操場熱鬧非凡。綠油油的草地就像給大地披上了一件綠色的外套。這時，火辣辣的太陽正火爆地烤著大地，就連一杯涼水放在地上都會迅速升起一個個汽泡，在陽光的照耀下杯子變成了金色的，所有的一切都變成了金色的了。
這就是我的金色校園，你覺得漂亮嗎？
漫步校園作文 篇5
傍晚，我在校園中漫步，尋找著校園中最美的東西。
冬天，萬物都陷入了沉睡�？审w育館門前的大樹上一朵不起眼的小花，引起了我的主意。
它傲立在樹梢之上，在風中凌亂，在雨中遭欺，可它卻不自暴自棄，反而向著光明處用力地長。它不顧花兒的嘲諷，蝸牛的奚落，依然我行我素。四周一片蕭然之景：大樹上一片葉子都沒有剩下，只留下一個光禿禿的枝干。風一吹，枝干搖搖欲墜。地上的花兒已然焉了，留下一個空殼。小草不復春天的翠綠，在歲月的沖刷下，全身都是枯黃的。
我駐步于此，端詳著這一朵小花。乍一看，它就像一位仙女，以樹枝為舞臺，以微風為音樂，用優(yōu)美的舞姿向我們訴說著花兒的美麗，與命運斗爭的精神。仔細看去，花瓣是粉白相間的，一層套一層，猶如一位位騎士，緊緊地保護著它們的皇后——花蕊。半晌之后，微風漸漸大了起來，向花兒襲去。樹枝被吹得暈頭轉向。風把花兒吹得向后傾去�？娠L發(fā)現(xiàn)花兒竟沒被吹飛，又加大了火力。我感受到了一絲寒意，便小跑到體育館去躲風，暗暗想著：風又大又冷，花兒這嬌小的身軀，一定扛不住吧!我注視著小花，十秒……二十秒……一分鐘……五分鐘……花兒緊緊地抓住樹枝，我不禁被它頑強的精神所打動。
我沿著路左拐，發(fā)現(xiàn)路的兩旁，栽種著許多棵樹。它們的身上空無一物，嫩綠的外衣被時光老人所脫去，化作了生存的養(yǎng)分。陽光透過校園的欄桿，照入教學樓的玻璃上，其間倒映著我的身影�！霸钡镍B叫在我耳畔縈繞，不知交談著什么。
走著走著，我發(fā)現(xiàn)縱然是冬天，也沒有改變校園的生機勃勃。蜜蜂在野花上辛勤的勞作，門外的家長在侃侃而談，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，鐵樹在綠茵上努力生長，構成了一幅和諧美好的畫卷。
我繼續(xù)走，一年級新生們在歡聲笑語中離開了校園，航模班在廣場上試驗著他們的新飛機。我坐在一個古色天香的涼亭里，望著遠處的紅杉林。
它們像一位位兄弟，勾肩搭背，更像一位位巨人矗立在大地之上。一片片葉子圍繞著枝干縱橫交錯，密密麻麻，跟列夫托爾斯泰的胡須一樣茂密。葉子是有點彎的，不像尺那樣筆直，反倒像降落傘。每到下雨，雨水會順著葉子落入土中，幫助紅杉更好地吸收水分。
我沿著石子路往前走，準備好好觀摩一下紅杉。從下往上看去，葉子一簇簇的，讓我一眼望不到紅杉的頭。
我在往前走幾步，發(fā)現(xiàn)地上全都是葉子，踩在上面“沙沙”作響。我準備摘一片葉子來仔細看看�？杉t杉太高了，令我望而止步。我退而求其次，拿腳下的葉子來觀察。
葉子是深紅的，中間有一根細如銀針的紙條，四周均勻分布著許多根小紙條，上面長有細小的絨毛，摸上去刺刺的，癢癢的，就像有人在撓你。
我透過紅杉林，看向遠方。鳥兒“噗嗤噗嗤”落到對岸的巢上。一條清澈的小河涓涓地流向夕陽流去。在天邊處，夕陽懸掛著，向四周散發(fā)著霞光。云彩圍繞著太陽，顏色詭異莫測。它們白如雪，粉如霞，藍如�！伾e綜復雜卻又完美地融合在一起，沒有一絲突兀之感，就像五顏六色的流水組成了水塘，卻保留了自身的顏色，互相組合搭配。
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”不就是現(xiàn)在嗎?我喃喃自語著。
水中倒映著與現(xiàn)在截然不同的景象。紅杉在水中起舞，夕陽在……
我回憶著散步時的所觀所景，開始了自己的聯(lián)想。
春姑娘踏著細步走來了，她將生機揮灑在世界。我再次踏上了這條路，發(fā)現(xiàn)四周的桃樹郁郁蔥蔥，長滿了美麗的桃花。它們個個小巧玲瓏，優(yōu)美可愛。桃樹時不時落下幾瓣桃花，攜帶著露珠，落到我的身上，撫摸著我的臉龐�？諝庵袕浡旰蟮那逄鸷吞一ǖ奶鹣�，原本空蕩蕩的樹現(xiàn)在長滿了嫩葉，猶如春姑娘的秀發(fā)……
我漫步校園，于校園之中尋找最美之景，如今找到了答案。
漫步校園作文 篇6
“耶！萬歲！”高姐歡呼著。
我也長長地嘆了口氣，終于度過了黑暗的兩天半。雖然考得不是很順利，可畢竟心中的那塊石頭落了地。 邁著輕快的腳步走出了考場，心中空蕩蕩的，我只想隨便走走，四處看看，放松一下疲憊的身體。 偌大的一個校園猶如傍晚時分的湖面，平靜的不見一絲水波，不起一點漣漪。我的心也是從未有過的平靜，沒有一絲兒雜念。 昨晚下過雨，映入眼簾的一切都是如此清晰：粉色的教學樓，翠綠的樹木，一排排整齊的綠籬，嫩嫩青青的小草…… 我陶醉在眼前的美景中，直到一片粉紅映入眼簾，我才恍然大悟：原來春天已到。 走近了才發(fā)現(xiàn)，原來那挺立著一株開滿粉紅色小花的樹；樹的四周圍著一圈被修剪得很齊的綠籬，嫩嫩的；跨過綠籬，來到樹邊，嗅著花的芬芳，情不自禁地想去觸摸，想感受以下她的美�？墒嵌厖s有一群小蜜蜂嗡嗡地鬧個不停，仿佛怕我破壞了它們的粉色小天地。 我依依不舍地離開了粉色小天地，依舊漫無目的地走著。
校園的小路很干凈，兩旁的綠籬也很整齊。我沿著小路一直往下走，來到了綠的海洋——后山的茶園。
這里有著另一番景色。一排排整整齊齊的茶樹，很綠，但并非那種蒼老的墨綠，而是那種嫩而不柔的綠。我停下來細細觀察這些隨處可見的，平凡而有又美的葉子。突然，我的心微微震動，想到了它——生命。這一片片綠不就是生命的象征嗎？只有當你拋開塵世的一切瑣事，
敞開胸懷去欣賞它，去感受它，才能發(fā)現(xiàn)它的可貴、它的美。
不知是見景生情還是有別的因素，我想起了一個傳說。
上帝創(chuàng)造女孩時，分別創(chuàng)造了漂亮的和平凡的兩類，美麗的鮮花就是漂亮的女孩，而綠葉則是平凡的女孩，因為綠葉總是襯托著鮮花。其實無論是鮮花還是綠葉，只要你用心去欣賞，那么她都是美的。小玉說我們都是相貌平平的女孩，永遠只能充當襯托鮮花的綠葉，我想，鮮花也罷，綠葉也罷，我喜歡當一個平凡的女孩，但我相信，總有一天我也會開出美麗的鮮花！
天色漸漸暗了下來，我卻依舊漫步在校園的小路上……
漫步校園作文 篇7
校園是一個充滿著智慧的地方，漫步校園，校園里的景象將會帶給你驚喜。
校園里的教學樓是最耀人的地方，下課鈴一響，原本安靜的校園一下子就喧囂了起來。嘈嘈雜雜的聲音瞬間就在校園里響起。教學樓每一層的走道上都陸陸續(xù)續(xù)的站上了不少的同學。同學們站在圍欄前，有說有笑的模樣展現(xiàn)了青春美麗的一面。
當漫步在校園中的你看到這一幕的時候，心里會心生一種感慨，校園的朝氣是多么的吸人眼球。若漫步在校園中的你是一位已經(jīng)走出校園許多年的人，在歷經(jīng)了生活的起伏之后，再次回到這個充滿著無數(shù)希望的地方，這里帶給你的除了驚喜還有震撼。
下課期間，同學們的吵鬧，操場上他們奔跑的身影，這一切的一切無不昭示著青春活力的模樣。校園的課間十分鐘并不張，來來回回上個廁所就已經(jīng)所剩無幾。不過，若是你恰巧遇上校園的課間操的時候，這時，你將會生出更大的感慨。
同學們極有秩序的從每個班級的教室里走了出來，整齊的列隊將偌大的操場幾乎站滿。這時你站在操場外，站在一處能夠將此事操場一覽無余的地方。你聽著課間操音樂聲響起，緊接著操場上的同學們做起活力四射的課間操。不知此時的你是否會有一種穿梭時光之感，或許你眼前的畫面一變，操場上你陌生的老師與同學一變，頓時變成了你最熟悉的面貌。漫步校園，你在找尋當年那個青春的你。
漫步校園，時光飛逝，這些青春的時光也轉瞬即逝。希望如今還身處在校園里的我們，能夠好好珍惜我們現(xiàn)在所擁有的的一切。當未來我們漫步于校園的時候，不會留有遺憾與后悔。
漫步校園作文 篇8
清晨，迎著涼爽的秋風，邁著歡快的步伐，我獨自在操場上散步。無意間一股清香迎面撲來，我順著香氣三步并作兩步地走到了一棵樹下，抬頭往上看去，��！原來是這沁人心脾的香氣是從桂花樹上散發(fā)出來的，你瞧，那樹上的桂花像一位美麗的少女，我看見了一個小小的花苞，紅著臉蛋，好像羞于見人，又好像漲紅了臉。
就在這時，我猛然想起來桂花糕，我流著口水想：如果這會兒能吃到姥姥做的桂花糕就好了，我輕輕地拿起地上的桂花瓣，她像一根羽毛一樣輕盈，一陣微風把我手上的花瓣吹走了，我的心卻還在留念著她，因為是她讓我更加想吃桂花糕了，我想起了爸爸告訴過我的一句古詩：“落花有意，流水無情”。
有幾只小鳥嘰嘰喳喳地叫著，一只小黑鳥高興地說：“桂花開了，桂花開了，我要把一朵黃色的桂花送給媽媽。”只聽見另一只小黃鳥開心地說：“我要趕緊把桂花開了的事情告訴爸爸。”旁邊的一只小白鳥歡快地說道：“咱們也可以跟小伙伴們分享這個好消息呀！”是呀，我也得趕緊去跟我的小伙伴們分享這個激動人心的好消息了。
漫步在美麗的校園，滿園的桂花香已經(jīng)鉆進了我的心窩。
漫步校園作文 篇9
走在一中的校園里，比走在其他學校的校園還要舒服、自在，因為這是我最愛的學校，這個校園有很溫暖的感覺，而這種感覺，只有在一中上課的學生們、和學校的老師們、及校友們才感覺的到。
第一次踏入一中，感覺有點陌生，跟以前的小學都不一樣，而一中的校園超寬敞。在一中上課，簡直是在大自然的懷里學習，因為一中有很多綠樹紅花，而一中里的動物也很多，例如：池塘里的魚兒們、飛翔在天空的鳥兒們……等多樣的動植物。夏天，我們可以聽到蟬叫聲、麻雀聲，甚至能聽到青蛙聲；冬天，雖然很冷，但麻雀們仍然在外頭尋找食物，在一中，一年四季都有許多的動植物，生活也顯得特別多采多姿。
初二了，大概都了解一中的校園了，我們幾乎都知道一中的每一個角落，也都知道哪些地方可以去，哪些地方不可以去，我們也不會在學校迷路，去哪一處都知道近路，走哪一邊不會淋到雨……等的小常識都一點一點的在累積，而這些常識并非每個人都知道，一定要是本校人士才會知道。
走在我最熟的校園里，不再是害怕、陌生了，我們相處兩年了，而這校園的好壞只有我們知道。我們初中的回憶，將以這校園為主，我們的懷念也將以這校園的人、事、物為主，它保護著我們，我們也該守護它，因為這個校園并不只屬于我們而已，它屬于非常多的人。
漫步校園作文 篇10
四季的校園，我最愛的就是春天的校園，特別是四月的校園。
身在小花園里，你會發(fā)現(xiàn)小草冒出了新芽，地上的花兒也全部綻放了，一個緊挨著一個，多么美麗。與寒風搏斗了一個冬天的竹子，也在陽光下好好地放松了自己。你看，它們在微風中搖曳著自己的枝葉，似乎在告訴我們它的快樂吧!
漸漸地，我走出了小花園，來到了大操場。一眼望去，雖是綠肥紅瘦，可是這并不影響我的興致。
漫步在操場上，你會發(fā)現(xiàn)操場邊的廣玉蘭全開了，雖然已經(jīng)凋謝了許多，可是這并不影響我們游賞的興致。撿起一朵廣玉蘭，把它放到鼻子邊聞一聞，啊!一股清香撲面而來，使人沉浸在這美好的世界里。
漫步在操場上，你會發(fā)現(xiàn)操場邊的桃花已經(jīng)長出了花骨朵兒，正在努力的開花呢!你看這兩個花骨朵兒已經(jīng)開花了，小小的臉兒被漲的粉紅粉紅的，十分惹人喜愛。
漫步在操場上，你會發(fā)現(xiàn)梧桐樹的葉子全綠了，葉子全部擠在一起，微風泛起，那些樹葉在一起共同奏出了一部美妙的交響曲。
走出了大操場，我來到了小池塘。被封鎖了一個冬天的小池塘又復蘇了，與往常一樣充滿了生機。里面的金魚也從冬眠中醒了過來，又是自由自在地游著。不知是誰干的惡作劇，使得所有的金魚逃得無影無蹤。
時間不早了，我走到了4樓，剛準備回班，又被眼前的景象迷住了。走廊邊的迎春花全開了。就這不起眼的小花，我平時沒去觀察，可是今天一看，它是多么的美麗。陽光籠罩著它，一眼望去，金燦燦的，以為是一團金子呢!
上課鈴響了，可是我卻沉浸在這美麗的校園里。是啊，我被校園的景色迷住了，我愛四月的校園。
漫步校園作文 篇11
今日，我穿行在校園內，賞析春日之景，春意盎然，春回大地，一切都這般漂亮。
踏入體育場，一片翠綠色呈現(xiàn)在眼下。那四季常青的長春藤，堅強不屈地倚墻壁爬，展現(xiàn)出蓬勃生機；松柏樹像一個戰(zhàn)士職業(yè)，無論炎寒，無論風吹雨打，是那般的高挺，那般的蔥郁；那矗立的動物園的竹子，也是這般，綠里透黃，每往上一步，就開展一個總結，分毫不松懈�！耙Фㄇ嗌讲环潘桑⒏谄茙r中�！币灰姷竭@些竹子，這句話立刻映如今腦子里；金邊黃楊那翠綠色的葉片襯著金黃色的邊，看起來分外奪目，給校園內增添了一份活力，一份魅力。
那凋謝的和含苞的花，也是有一份漂亮所屬。剛經(jīng)歷了嚴冬的磨練，桂花逐漸逐漸凋謝，樹梢逐漸長出了葉子。桂花也逐漸收住了自身的花，只剩余光溜溜的枝椏。紫藤花卻展現(xiàn)出迥然不同的主要表現(xiàn)：她被春天的腳步的吸氣所喚起，活動筋骨，抽出來了嫩葉，是那般的勤奮。
再往前走，很多盛開的花瓣融成了一片花的海洋，漂亮極其，像蝴蝶的白玉蘭好像正扇動翅膀著自身的羽翼，翩翩飛舞；像高腳杯的粉玉蘭花，仿佛杯中倒?jié)M了酒，一不小心亂倒在本來的白玉蘭上，染紅了白玉蘭……桃花運正開的浪漫，滿枝粉色的花，應了那句“滿枝和嬌浪漫紅”。迎春花那一朵朵嫩黃色的花瓣，一枝一枝，一串一串，垂在樹梢，花芯星光點點，花朵一層一層，遠看如同一群金黃色的蝴蝶翩翩飛舞……
小菜園里的蔬菜水果也不遑多讓，有高高地天菜，偏矮的馬蓮，也有鋸齒形的茼蒿，釋放淡淡的芳香的艾草。那艾草伸了懶腰，比上年又長大以后一歲，它不但是一味藥，還是一方的美味可口，大家平常品嘗到的青團便是由它生產加工而成的。馬蓮從地下探出頭來，像一個好奇心的小孩認真觀察著這世界。那剛抽出來的芽，是那般的青春活力，分毫看不出來它歷經(jīng)了嚴冬的磨練。
校園內的美景無所不在，那一幅幅美景就如同一張張素雅的水彩畫，點綴了無話不說的文明校園。
漫步校園作文 篇12
漫步校園，清脆的鳥鳴聲就把我從周公的夢里拉了出來，揉揉惺忪的眼，伸個懶腰，迎接新的一天的到來，開始了我漫步校園的旅程。
我喜歡在校園里漫步，喜歡靜靜地走過那條綠蔭校道，溫柔的陽光透過層層綠葉過濾到我面前，純凈的明朗，沒有一點雜質，帶著一點綠葉的新鮮氣息。這片沒有受過污染的陽光就猶如我們的心靈，質樸純凈，沒有人世間的險惡，只有人世間的真善美；沒有多余的雜念，只有為夢想的拼搏。透過濃密的枝葉看朵朵白云輕盈而去，變幻無窮，使人想到自己。我們是變幻無窮，飄忽不定，還是本本分分，腳踏實地？我是虛幻的白云，還是風吹不倒浪打不爛的石頭？在這綠蔭道上，我思考了很多，得到了很多。
我喜歡在校園漫步，然后駐足在草圃邊，看著“野火燒不盡”的野草“春風吹又生”；看著它拼命的吮吸露珠，汲取陽光。由嫩綠變成深綠。遇到強勁的風可以低頭彎腰，遇到滂沱的雨可以放棄倔強。在它身上，我懂得了人要頑強，要拼搏，但不要倔強。遇到強勁的敵人要懂得以退為進，“退一步海闊天空”、“留得青山在，不怕沒柴燒”。
我喜歡在校園漫步，靜靜地靠在紫荊花樹下，使淡淡的花香浸如全身，把一起煩惱和憂愁都拋之
腦后。只是靜靜地看者花開花落�？粗纳L歷程。從花蕾到含苞待放，直至展開燦爛的笑臉。經(jīng)歷了多少艱辛的準備，經(jīng)歷了多少個白天的烈日當空，經(jīng)歷了多少個夜晚的風吹雨打，才把美麗的一面展現(xiàn)在世人的面前，而她的生命又是如此的短暫。即使如此，她在凋落的時候，還是優(yōu)美的跳著舞結束生命。她在空中盡情的飛舞，好象在說：花開之后必要凋謝，美麗之中也有殘缺，但只要真真實實的生活過了，努力過了，花期的短暫與長久就顯得微不足道了。我付出了努力，我很滿足。她優(yōu)美的舞姿震撼著每個人的心靈。
我喜歡在校園漫步，喜歡無論走到哪里，都能聽到朗朗書聲。我感覺到了他們的夢想，看到了他們的努力。或許，這就是校園真正的活力。每個人都為了共同的目標和理想付出著淚水，譜寫著花季的青春。我們拼搏、奮斗，或許這個過程會很辛苦，但我們無所畏懼，我們的心境就如這首詩：
前路就算是障礙賽，歷盡艱辛總把頭抬。活出真我風采，浮沉聚散文化又在，但是總可卷土重來……
漫步校園，使我更有信心，更有勇氣去面對生活。
漫步校園作文 篇13
我早上獨自在校園里閑逛。
周末，學生們回家了。校園靜了。我一邊走一邊享受這個夏天。天空沒有灰塵。我盯著它。飛機在藍色的屏幕上畫了兩個夢幻的弧線。太陽如此耀眼，充滿活力和活力。我喜歡被金色籠罩的溫暖�？粗械木G色渲染的'樹蔭，葉子在陽光下投射出斑駁的影子。他們像綠色精靈一樣在樹枝上跳舞。草穿著夏天的綠色衣服，在微風中掀起了綠色波浪生活的波濤。在這種活力中，我去了弦樂湖。踩在鵝卵石路上，我在湖邊散步，柳樹變得更綠，更柔軟，更優(yōu)雅。
我停下來，靜靜地躺在湖邊的籬笆上，溫暖的微風撫摸著我破碎的劉海爾。湖面上的漣漪魚在湖面上嬉戲著五顏六色的魚鱗和湖面，形成了美麗的水彩畫。我舉起手，看著閃閃發(fā)光的湖面從我的手指上閃閃發(fā)光。我愛上了我的眼睛，豎起耳朵，聽著夏天的聲音。麻雀叫蟬，不知疲倦地唱著蜜蜂的翅膀，彼此摩擦著。魚尾的水和花的聲音都是夏天的交響曲。我陶醉在這美妙的音樂中，走在陽光下，和我玩捉迷藏。把你自己和明亮的太陽藏在云中。天空變成了灰色，黑暗逐漸蔓延，然后雷聲和夏天的天氣變化無常。我跑下教學樓。果然，大雨滴擺脫了天空的束縛，空氣滑落在地上。所有的聲音都集中在雨中，雨中的孩子們在草莖上翩翩起舞，但很快就消失在土壤里了。地面已經(jīng)被雨滴覆蓋，形成了一個小小的水坑洼洼，淺波紋為他們的旅行做了一個完美的結局。雨滴變成了毛毛雨。我走下樓梯，走在這個毛毛雨的校園里。我張開手，抬起臉，撫摸著我的臉頰。我融入了這個夢幻般的校園。
雨停了，天空晴朗，太陽穿透了云層，照亮了我的心。晶瑩的雨滴在花瓣上閃閃發(fā)光，就像鑲嵌在花朵上的水晶。所有的麻煩都在天空中清除。所有的希望都隨著光線的升華而升華。燦爛的眼睛和微笑在我的臉上綻放。醉醺醺的風輕輕地吹著空氣中的草。走在校園里，我在校園夢的舞臺上感到放松和舒適。
漫步校園作文 篇14
漫步美麗的校園，我深陷在空靈的荷花池，綠樹成蔭的敬師園，瑯瑯的讀書聲中。
雨水一掃清晨的沉悶，空氣中氤氳著青草和泥土的氣息，沁人心脾，拾級而上，仰望整個校園，被輕紗似的薄霧籠罩著。陣陣霧氣迎面撲來，愈高霧愈濃，不一會兒，一個荷花池便撲入眼簾，四周堆擺著一塊塊起伏不平的石頭，四處綠樹成蔭，它鑲嵌在綠蔭中，好似一塊綠寶石，靜臥在青色搖籃中。荷塘邊，荷塘中斑斕的色彩盡收眼底，一縷縷的暗香撲鼻而來，心，也隨著滿池荷花飛了起來。
放眼望去，滿塘的荷葉托起朵朵荷花，個個斗艷，層層的荷花葉參差不齊，遮擋了湖水。幾顆露珠像頑皮的孩子一樣，懶洋洋地躺在上面，不時打幾個滾，有的縱身躍入水中，濺起一點水花，漸漸蕩漾開。只見含苞待放，好像脹得馬上要破裂似的，色彩由淺至深，似一幅層次分明的油畫。有的荷花早已舒瓣展蕊，好似一位亭亭玉立的窈窕淑女，層層疊疊的花瓣各顯豐韻，粉紅、淺紅、深紅全注于一體，似乎畫家碰倒了調色盤，這些顏色便一下子蜂擁而至了。有的則緊緊裹著，像一位害羞的小姑娘，又似乎在等待什么。倏爾，天晴了，金色的陽光穿過云層，灑在荷葉上，點點金光跳動著，與綠色交輝相映，似乎給綠葉鍍上了一圈金色的邊框。偶爾有一兩只蜻蜓立足在荷葉上，佁然不動，真是小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。兩位女同學坐在石頭上沐浴著陽光，談笑風生，一個路過的老師在荷池邊停下匆匆地腳步，駐足凝視，然后抿嘴一笑，這時人與花成了一幅意蘊無窮的畫，荷池邊譜寫著一首美麗的詩。
遠處傳來瑯瑯的讀書聲，素雅的荷花笑靨純凈，濃濃的花香書香在空氣中醞釀著，讓我迷醉在其中。
戀戀不舍地離開荷池，徜徉在愛生圃，一棵棵榕樹整整齊齊地排著，一陣微風撫過，柔軟的枝條隨風披拂，婀娜多姿。樹葉一簇堆在另一簇上面，不留一點兒痕跡，那翠綠的顏色明亮地照著我們的眼睛。湊上去，一股沁人心脾的香氣，一些小瓢蟲隨著樹葉的抖動飛舞起來，從一片葉子跳到另個葉子上，從這個枝頭飛向另一個枝頭，仿佛玩不夠這種捉迷藏的游戲。繁密的樹葉間，鳥兒也在成天的歡叫著，像是在為瓢蟲的表演喝彩。我輕輕地坐下來，傾聽著這動聽的協(xié)奏曲。
目光駐足處，陽光下，池塘更青了，荷花更艷了，讀書聲更響亮了。
這樣的校園，你不愛嗎？
漫步校園作文 篇15
校園，是我們共同學習，共同歡樂的地方；校園，是大家共同搭建深厚友誼的樂園；校園，是充滿知識與道理的海洋。我們天天與老師、同學們在一起生活，當然，也少不了那學校中的花花草草。
跨進校園的大門，你便被那濃濃的草香，芬芳的花香所包圍著。沿著通向教學樓的路上，兩旁白色典雅的小花高昂著頭，好奇的張望著陸續(xù)趕來的學生。路邊的大花壇被園丁修建成有創(chuàng)意的造型，紅的、紫的、黃的、綠的，各種鮮艷的色彩勾勒出了一個花的王國。
不知不覺中，就被那濃濃的桂花清香引到了遍布綠色草地的操場。那深紅的塑膠跑道上曾記載著多少為班級的榮譽而揮灑汗水的運動健兒們。微風拂過，角落里的金桂銀桂便發(fā)出沙沙悅耳的歌聲，抖落出千朵萬朵芳香的“桂花雨”。
穿過那一排排向士兵一樣挺拔的松柏樹，就來到了小花園。那仿佛是花兒們的藝術展廳。一朵朵白玉蘭掛在枝頭，色彩豐富。由紫紅到粉嫩，再是淡黃，梢上是純白，好似一位位美麗迷人的姑娘，羞澀的捂著臉笑。地上，青青的綠草襯著潔白的小花；樹上，密密的樹枝伴著嬌嫩的海棠；天上，自由的小鳥牽著頑皮的云朵······
校園，可愛的校園！你擁有色彩繽紛的花壇，擁有遍布青草的操場，還有擁有著四季飄香的花園！
漫步校園作文 篇16
早上，我獨自在校園里閑逛。我的同學周末都回家了，校園很安靜，我一邊散步一邊享受夏日的風。
天空一塵不染，我出神地盯著它。在藍天上，飛機畫了兩條夢幻般的弧線。陽光好刺眼，充滿了生機和活力，我享受著金黃色籠罩的溫暖。
環(huán)顧四周，一切都呈現(xiàn)綠色。在林蔭大道上，樹葉在陽光下投下斑駁的影子。它們跳動著，搖擺著，像綠色的精靈在樹枝上跳舞。身著夏日綠衣的小草在微風下掀起層層綠波——生命之波。
在這旺盛的生命力中，我來到了弦歌之湖。踩著鵝卵石小路，在湖邊溜達，旁邊的柳樹越來越綠，樹枝軟綿綿的跳舞，讓人看得入迷。我停下來，靜靜地躺在湖邊的柵欄上，暖風撫摸著我細碎的劉海兒。湖面上的漣漪、湖中嬉戲的魚兒、五顏六色的魚鱗和湖水構成了一幅美麗的水彩畫。我抬起手，用手指看著被太陽照亮的波光粼粼的湖面，太刺眼了。
我愛上了我的眼睛，豎起耳朵傾聽夏天的聲音，麻雀的二三聲啼叫，知了不知疲倦的鳴叫，蜜蜂的拍打，樹葉間的摩擦和魚尾的飛濺，這一切構成了夏天的交響樂，我陶醉在這美妙的音樂中…
走著走著，我和太陽玩捉迷藏，把自己和明媚的陽光藏在云層里。天空變成灰色，黑暗逐漸蔓延，然后是雷聲。夏天的天氣真是多變，我趕緊跑到教學樓下面。果然，不一會兒，豆大的雨滴擺脫了天空的束縛，以一個輕飄飄的滑梯落到了地上。所有的聲音都融入了雨里。雨落在花瓣上跳舞，在草莖上玩耍，但很快就消失在土壤中。地面已經(jīng)被雨滴覆蓋，雨滴堆積成小水坑，雨滴在上面形成了淺淺的漣漪，從而為他們的旅行畫上了完美的句號。
雨點很小，變成了毛毛雨。我走下樓梯，在雨中漫步。校園被雨水打濕洗過，一切都很純凈。我張開雙手，仰起臉，讓細雨輕撫臉頰，我融入了這個夢幻校園。雨停了，天空漸漸放晴，一束陽光穿透云層，照亮了校園，照亮了我的心。閃閃發(fā)光的雨滴明亮地照耀在花瓣上，就像鑲嵌在花朵上的水晶。一切煩惱隨天而晴，一切希望隨光而升華。光彩充滿我的眼睛，笑容綻放在我的臉上，喜悅蕩漾在我的心里。
微醺的風輕輕吹來，空氣中蘊含著青草的氣息。漫步校園，心情很放松。詹妮弗，校園——夢想的舞臺，靈魂的翅膀！
漫步校園作文 篇17
當我在平坦、翠綠的草坪上，我聽到鳥兒輕快的啼叫聲，我看到片片已經(jīng)枯黃的落葉散落一地，我聞到果實誘人的清香，我想呀！這里應該就是個已變秋天的世外桃源。
當我在校門口的“中央大道”時，我聽到門口鏗鏗鏘鏘的鐵欄移動聲，我看到樹影倒映在水田模糊的景象，我聞到車子難聞的汽油味，我想呀！這里應該就是個難以進入的門口。
當我在操場平坦的水泥地上，我看到地上小石子左右的滾動，我聽到同學們跑步時的呼哈聲，我聞到運動的人認真、努力所流下來的汗水味，我想呀！這里應該就是大家舒展筋骨、鍛煉體魄的運動圣地。
當我在連接校園里頭所有地方的“穿堂”時，我聽到一、二年級小朋友哈哈的開心歡笑，我看到三、四、五和六年級的學童來來回回帶著微笑走了好幾趟，我聞到廚房所傳出陣陣的飯菜香，我想呀！這里應該是連接所有幸福時光的快樂殿堂！
漫步校園作文 篇18
我有一個美麗的校園，它有著清新的空氣和美麗的風景，我愛我的學校。
一進校門，展現(xiàn)在你眼前的是一個大花壇。花壇里栽著幾棵松樹，長長的樹枝就好像兩條手臂，張開懷抱迎接大家，祝我們度過愉快的每一天。綠油油的草坪上還裝飾著幾只栩栩如生的白鴿。
在花壇的對面是一個超大的操場，操場上有環(huán)形的紅色塑膠跑道，每當大課間的時候，同學們就可以到這里來跑步。跑道的一側種著香樟樹，它們像守護校園的衛(wèi)士一樣挺立在操場上。操場的中間有一片松軟的足球草坪，在那兒經(jīng)常可以看到同學們嬉戲、打鬧、鍛煉的身影。
操場的左邊是一棟棟威嚴、神圣的教學大學。只見那白色的墻、透明的玻璃窗、深藍的窗簾和淡黃的門拼成了一棟洋溢著書香的教學大樓！教學樓和走廊旁滿栽著迎春花，一陣微風拂過，送來陣陣花草的芳香。
我愛我的學校，希望它永遠都這么美麗可愛！
漫步校園作文 篇19
一進大門，就來到了中學部。中學部的草地一大塊一大塊的，還種著高高的棕椰，差不多有三四層樓那么高。中學部的屋頂是橘子色的，在陽光下熠熠發(fā)光。中學部很靜，中學的哥哥姐姐們都在抓緊時間學習。
看完安靜的中學部，就來到熱鬧的足球場。足球場上時不時傳來歡呼聲。同學們看到最關鍵的一球射門了！突然齊聲喊道：“球進了！”大家興奮得手舞足蹈。
參觀完熱鬧的足球場，登上階梯，來到了小學部。小學部的樓房五顏六色，有橘子紅的、淺藍的、淺綠的、淡黃的……美麗極了，來到了小學部，就像來到了一個美妙的童話世界。這里的草地上盛開著牽�；ǎ刻煊査痛灯鹆诵±�；野朱槿像一個吃了辣椒紅了臉的小姑娘；三角梅也綻開了美麗的笑容；爬山虎順著墻爬，整個墻都被占滿了，上面一大片綠色，時而點綴著紫色的牽�；ǎ婵芍^：“萬綠叢中點點紅”。
天高云淡，秋風瑟瑟，樹葉寶寶們依依不舍地從大樹媽媽的懷抱中飄落下來，像給大地鋪上了黃色的地毯。原來那些嬌艷的花兒們也無精打采了，一個個垂頭喪氣。而那些五顏六色的菊花卻不畏寒冷，舒展開她俏麗的花瓣，裝點著我們的校園。
在這美不勝收的校園里，我快樂自由地成長，貪婪地吮吸著知識的營養(yǎng)。我愛我們的校園，我要在這美麗的校園里放飛我的夢想。
漫步校園作文 篇20
校園是我們學習生活的地方，校園是蘊藏著無限知識的海洋，校園是充滿歡笑的天堂，校園是寫滿字的書籍……
漫步校園，我看到了春天的顏色。
嫩嫩的小草沖破泥土，伸出綠油油的小腦袋，在微風中左右搖擺，享受風兒的撫摸�；▋汉敛皇救�，爭奇斗艷的開放。紅的、黃的、白的、粉的，一朵朵一簇簇裝扮著整個校園�；▋鹤藨B(tài)各個不同，有的含苞待放，像個可愛的小姑娘；有的剛剛綻放，嬌艷欲滴，像個害羞的新娘子；還有的早已盛開，滋潤美艷，引來一群群采蜜的蜜蜂。各種樹木也換上了新裝，迎接美好春天的到來。
漫步校園，我聽到了天使的聲音。
操場上，同學們在盡情嬉戲；籃球場上，一群男孩子在打籃球；乒乓球臺前，一場激烈的冠亞軍爭奪賽還在進行中，不時傳來陣陣笑聲，這就是天使的聲音。教室里朗朗讀書聲，整齊有力。聽，“知之為知之，不知為不知”；聽，“天地寬大，父母恩大”；聽，“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”這有力的讀書聲就是天使的聲音。課堂上，老師孜孜不倦的教誨，引導我們走上光明的道路，樹立了正確的人生目標，這就是天使的聲音。
漫步校園，我聞到了知識的味道。
校園就是一座知識寶庫，隨處可以聞到知識的味道。站在教學樓前，18個教室前飄過一陣香氣，這就是知識的味道了；走進學校圖書館，那一本本精彩的書籍散發(fā)出久遠的墨香味；走在林蔭道上，那棵掛牌的樹木，讓我們在漫步中就學習到了知識，拓寬了視野，那是鮮活的知識的香味……
漫步校園，我感到了愛的力量。
南方大旱，牽動了13億中國人的心，我們學校發(fā)起為災區(qū)捐款的活動，多少不限，貴在奉獻自己的一份力量。同學們踴躍捐款的情形讓我感動不已。這個大集體讓我感受到了溫暖，感受到了愛的力量，感受到了團結向上的強大合力。只要我們目標一致，就一定能夠戰(zhàn)勝困難挫折，贏得成功。
漫步校園，我聽到的，看到的，聞到的，感受到的，將會是我一生美好的回憶，讓我享用不盡。
漫步校園作文 篇21
歲月無聲地在身旁流逝，有些情景往往在腦海里定格。歲月在那手指間悄悄滑去，帶走了我在里的美好時光，卻帶不走我在里的那些溫暖、幸福的記憶。
漫步在校園當中，一股濃烈的幽香沁人心脾，蕩魂激魄。我往周圍仔細一看，在那濃密的樹葉后面，那些宛如米粒般大小的嫩黃兒的小花躲藏在樹葉之間，默默地散發(fā)出香氣。如不仔細看的話還看不到那花兒，望著望著便想起了一件事情：
當時正好是放學，當我走到大禮堂的時候，里面?zhèn)鱽砹艘魂囀煜さ囊魳�，原來是做廣播體操的音樂。我便撒開雙腿朝里面跑，看到一大群人圍堵在那里，我也開始毫不猶豫的擠了進去。
到里面我不禁呆住了，用一句網(wǎng)絡用語就是：我和我的耳朵；那嫣紅的大字在熒幕上閃爍，那統(tǒng)一規(guī)范的“舞”姿洋溢著歡笑；那強健有力的步伐隨著音樂節(jié)奏開跳。
剛好輪到科學組的“跳”，科學組的服飾最引人注目，說真的，如果不仔細看，根本看不出哪位是學生，哪位是老師。因為科學組的老師就是穿著和我們一樣的校服。他們仿佛又回到了那童心未泯的學生時代，重溫那天真爛漫的校園生活。
科學組跳完便是數(shù)學組，我們數(shù)學老師數(shù)他最“可愛”，那動作像下蛋一樣，就差配樂了。那節(jié)是一只腳向前彎曲，胳膊弓起來向后伸展，數(shù)學老師的脖子向前伸，在側面看到的場景特別搞笑，動作特別有勁。不過，這也說明我們數(shù)學老師是一個嚴謹?shù)植皇эL趣的“老頭”�？吹竭@一幕，心里暖暖的。
最后輪到英語老師他們上場了，他們可以說是一身黑了，大概的服飾是黑高跟鞋、黑絲襪、黑裙子、紅圍巾，兩個領頭的老師還多加一個白袖套，真是黑白紅相間。要說英語組老師中最可愛的是那唯一的男老師，那圓滾滾的肚皮被一件黑色的上衣包裹著，尤其是跳躍運動，那身材像一個氣打得很滿的皮球，一蹦一跳的，惹得駐足圍觀的師生都對著他哈哈大笑。有的老師還拿出手機在那盡心的拍著照片。
當音樂停止時，全場都想起了雷鳴般的掌聲，一陣接著一陣。當時門外還下著綿綿細雨，仿佛那雨點落地的聲音也是在為老師們的“舞姿”歡呼喝彩。于是這場比賽在雨點敲地聲、歡呼喝彩聲、陣陣鼓掌聲中落幕了。那一刻的我仿佛有一束陽光照射在我的心房，是那般的溫暖，那般的幸福。老師就像那默默無聞的，默默地為我們付出很多很多。
漫步在校園中，處處有花香，處處有笑臉，處處彌漫著溫馨，處處洋溢著幸福。
漫步校園作文 篇22
晨曦徐徐拉上了夜的帷幕，又一個絢麗的早晨，帶著清新降臨人間。隨著早起的人們，我信步走到校門口。首先映入眼簾的是莊嚴的大門，門的旁邊是值勤生。他們個個身披緩帶，精神抖擻，整齊地站在校門兩側。
走進校園，兩座花壇顯得分外耀眼�；▔械幕斨吨閺堥_了快樂的笑臉。它們紅的似火，粉的像霞，白的同雪……真是妮紫嫣紅，五彩繽紛。這些花朵的顏色不僅美麗，而且種類繁多。菊花是那么清秀典雅，玉蘭是那么潔白無瑕，月季也在爭奇斗艷……就連嬌艷欲滴的蝴蝶花都讓你有一種賞心悅目、耳目一新的感覺。微風吹來，陣陣濃郁的花香帶著神奇的色彩撲向你，沁人心脾，令你心曠神怡。這花香引來了兒只蜜蜂和蝴蝶，它們的花壇上盡情舞蹈。四周綠油油的小草終于堅持不住了，它們在微風的伴奏下，也跳起舞來。它們一會兒身子貼地，一會兒左右搖擺，一會兒舒展雙臂。它們是那么富有生機，多么像小朋友在跳舞嬉戲!
雖然樹木都被塑膠操場擠到了后邊，但它們仍然在郁郁蔥蔥地生長。枝頭上的小鳥嘰嘰喳喳叫個不停，好像在說:“早上好!早上好!”
操場旁邊巍然聳立著我們的教學樓，樓內走廊的墻上掛滿了同學們的獲獎作品。
漸漸地，校園開始熱鬧起來了。一輪紅日從東方的地平線上冉冉升起，最后一點薄霧也匯進了它的光輝，整個校園被這絢麗的朝霞染得紅艷艷的。同學們陸續(xù)來到學校，頓時，校園里好不熱鬧。同學們有的在游戲，有的在鍛煉身體，還有的在捂著耳朵大聲背書。老師們也夾著書本匆匆地向教室走去。
啊!美麗的校園，我贊美你!人在校園走，如在畫中游，你怎能不令我陶醉!
漫步校園作文 篇23
“美麗的安陽實小，小鳥歡樂歌唱，陽光灑滿童話世界，綠樹環(huán)繞科學樂園……”咦？這是哪兒傳出的歌聲，如此動人，如此迷人？當然是這“美麗的安陽實小”里發(fā)出的清脆的歌聲嘍！帶著好奇的心情，我在里漫步。
我沿著校門前寬敞的大路走進校門。門口，兩排綠樹迎風招展。踏入大門，白雪公主和七個小矮人在側面向我招手，讓我忍不住要去和他們玩一會兒。瞧，他們站在綠草地上，多么漂亮，多么和諧。他們一個個神采飛揚，連常常微笑的我也自嘆不如。告別了白雪公主和七個小矮人，我往前走著。
突然，我發(fā)現(xiàn)什么東西像衛(wèi)兵一樣，站在我身邊。哦，原來是一個個名人故事呀，還附有他們的“美人照”呢！看得我都入迷了。可人家名人說得好：不要為了一棵樹放棄一個森林。于是，我又往前走。奇怪了，怎么大家都在往下看？那里有毛蟲，還是蝴蝶？我飛奔過去看�！癘h，mygod！”我不禁發(fā)出這樣一聲驚呼。可不是嘛，地上的古詩簡直把我嚇得找不到北了。我仔細地端詳起來。絕句，竹石……一首首膾炙人口的故事變得妙趣橫生。正當我想走開，繼續(xù)我“旅程”的時候，我發(fā)現(xiàn)旁的欄桿上也有著一首首古詩。這是多么好的創(chuàng)意�。∵@個創(chuàng)意，讓們隨時學習，時刻不忘學習，真妙！
走過這“詩詞小路”，我看到一個個蔬菜大棚。這里不是農園，怎么會有大棚呢？懷著一片疑惑，我探著頭往里看。蘿卜、西瓜、番茄……好多好多的蔬菜呀！是種給同學們吃的嗎？這是同學們自己種的，種完了，還可以帶回家和親友分享呢？旁邊，還有一個大。石榴，圓圓的，大大的，像只紅燈籠，看上去好吃極了。光有果實還不算，鳥兒，唱起了歌兒：咕咕咕，咕咕咕，果實真可愛！我來啄一下，你來咬一口，滋味真甜美……哇！聽呀，聽呀，蝴蝶也醉了，花兒也睡了……
“哦，我的天哪，那兒是？”我心里想。十二座雕像，矗立在小河邊！子鼠，丑牛，寅虎，卯兔……一個個栩栩如生，姿態(tài)優(yōu)美。看那小老鼠，在“舞臺”上，它跳著優(yōu)美的舞蹈。舞姿翩翩，多么伶俐！我四處望望，感到這里是多么特別。
我的旅程總算結束了，但它留給我很深刻的印象。
我愛我的，因為它帶給我快樂，教給我知識。一盞燈，要的是亮，但華麗的外表使人青睞它；一所，要的是能教育學生，我愛這樣的學校。
漫步校園作文 篇24
在這個碩果累累、疊翠流金的秋季，在這個美好的秋日課間里，你準備做些什么有趣的事？與同學追逐打鬧？還是坐在教室中懶散地讀著課文？不如和我來一場神秘而有趣的校園漫步吧！
請跟著我的步伐，第一站是美麗的花壇�；▔膺呍苑N著幾棵香氣四溢的桂花樹，桂花樹里有著郁郁蔥蔥的草叢，花壇正中心有一塊巨石，上面雕刻著幾列醒目的大字：讓優(yōu)秀成為一種習慣，這不僅是我們的校訓，而且還是指導我們日常的行為指南。
“錢塘江大朝，自古以來被稱為天下奇觀……”多么整齊的朗讀聲，我們這就去教學樓看看吧。
我們學校的教學校有：尚學樓、博雅樓、知禮樓和文碩樓，結構是三樓五層的回廊式，朗朗書聲不斷地從各個班級里傳出。
哦，下面是文軒樓。文軒樓是多功能樓，內有：圖書館、多媒體教室、社團及管樂等多功能設備，同學們在這里獲得了更多有趣的知識、加強了動手能力、發(fā)揮了特長。
最后是寬闊的運動場。我們學校的運動場有一條長達400米的紅色跑道，跑道里面有一塊松松軟軟的塑膠草地。跑道右邊有籃球場、乒乓球臺等。左邊有一個較大的網(wǎng)球場，跑道后面一排，則是觀眾們的看臺，運動會時的熱鬧場面，似乎還浮現(xiàn)在眼前。
在這個碩果累累、疊翠流金的秋日課間，也邀請你和我來一場神秘有趣的校園漫步吧！
漫步校園作文 篇25
校園漫步我們的學校坐落在六盤水鐘山區(qū)，它是鐘山區(qū)第十小學。讓我選簡單的介紹一下我們的校園吧：走進大門，就看見寬闊的大操場，往左走，是值班室，再往左走，是高大的兩棟教學樓，兩棟教學樓之間是主席臺，接著直走，就是升旗臺，升旗臺兩旁用小灌木組成了兩個詞，是“創(chuàng)造”，“未來”。往上走，就是上操場，這兒是我們的“樂園”，清脆的下課鈴聲一響，同學們像飛出叢林的小鳥涌出教室，來到操場上快樂地嬉戲打鬧。舊教學樓門口有兩棵松樹，它們像兩位堅守崗位的“戰(zhàn)士”，在保護著我們。
校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天生機勃勃，花繁葉茂的夏天烈日炎炎，楓紅菊香的秋天果實累累，松青雪白的冬天風雪交加。不過我還是喜歡我們學校的花壇，花壇里有桃樹、梨樹、櫻花樹，小草剛從土里鉆出來對著我們點頭微笑，懸鈴木樹枝上那鼓圓的花苞，也慢慢地伸展開來，像一個個淡紫色的小喇叭。這兒真是花團錦簇、姹紫嫣紅，許多花、草和樹木連接起來，匯成了一個植物的海洋，令人眼花繚亂、目不暇接。這就是我們的學校，我覺得我能在這樣的學校學習，我感到很自豪！
漫步校園作文 篇26
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄�！币皇讋⒂礤a的《秋詞》，將我們引到了多情的秋天。
若論秋天的詩意，其實還是在校園中表現(xiàn)的最好。漫步在校園，你會發(fā)現(xiàn)，昨日還碧綠的小草今日卻已泛黃，整片草地綠中帶黃，黃中雜著綠，儼然就是一幅畫。一陣微風吹來，首先一股果香就侵襲了我的鼻子，我貪婪地嗅著，還想再得到些這用不讓人疲倦的香氣，但它就是這樣淘氣，若隱若現(xiàn)，剛挑起你的興致卻又悄悄溜走了。不過無妨，剛才的那陣風吹走了心頭的煩惱。緊接著，又是一陣風，成百上千片銀杏葉從空中飄落，慢慢地，似乎總也不愿意掉落，于是它們便靜悄悄地落在你的肩頭、帽子里，甚至還會聽話地落在你的手掌里。當你觸碰到那涼意的一瞬間，是否會心頭起波瀾呢？
弦歌湖畔，白色的欄桿畫出完美的弧線，魚兒在這完美的弧線中自由地暢著，喜迎秋天的到來。柳葉的體態(tài)比銀杏的要輕盈，它們漫天飛舞，形成了一股股金色的漩渦，將每個人包裹起來，讓人仿佛置身于金色的殿堂，又像是在無邊的時空隧道中，既虛幻又真實。隨著我的腳步，有又來到了一個“人間天堂”，這便是學校的梧桐樹林。一只只“大手”隨風飄落，鋪成了一條梧桐小道。輕輕踩上去，只聽見“窸窣”的聲音，又像是葉子精靈們“咯咯”的笑聲，讓我不敢將全身的力氣壓在它們上面，因為我怕它們會疼，或許有的還會被點中笑穴。
秋天，拼搏的季節(jié)，幼兒園的小朋友們正在用自己的天真探索者令他們好奇的事物；小學樓里，小學生們正以陽光的面孔迎接著一切新鮮事物；初中部中，活躍的初中生正在展示他們的活躍與激情；高中部中，學姐學長們正用手中的筆譜寫著他們向上的青春。
哦，秋天，你是如此的詩情畫意，以至于讓人深陷其中，不愿離開，只能用手中的筆來描繪你的美麗！
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