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責(zé)任的作文

時(shí)間:2022-09-11 13:24:08 責(zé)任作文 我要投稿

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  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的責(zé)任的作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

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責(zé)任的作文 篇1

  人人都有自己的責(zé)任,每個(gè)人都要承擔(dān)起責(zé)任來(lái),不管在哪里,社會(huì)、家庭——哪怕是在學(xué)校,也要有責(zé)任心。

  三年級(jí)時(shí),我成功地競(jìng)選到了督導(dǎo)隊(duì)里,成了一個(gè)衛(wèi)生檢查員,一直干到五年級(jí)。

  有一天,我跟著小組長(zhǎng)去檢查。走進(jìn)各個(gè)班級(jí)的教室里,我一絲不茍地看地板是否有垃圾,查看垃圾有沒(méi)有倒┄┄我認(rèn)真得像一頭正在捕獵的猛獸。不管是藏在桌角的紙張、躲在門(mén)縫的.紙屑、還是蓋住的紙團(tuán)都被我那銳利的眼光發(fā)現(xiàn),并適當(dāng)?shù)乜鄯,和往常一樣?/p>

  可當(dāng)我走進(jìn)自己班的教室里時(shí),我的眉頭瞬間緊皺起來(lái),怒火在我心中燃燒——紙團(tuán)堆成了小山,垃圾沒(méi)倒,紙張紙屑都靜靜地躺在地上!翱蹘追?“組長(zhǎng)問(wèn)!薄翱蹘追?”這聲音在我腦中盤(pán)旋。我是扣還是不扣?扣了,有損班級(jí)榮譽(yù),可能與流動(dòng)紅旗失之交臂;不扣,就是我的不負(fù)責(zé)。我,這個(gè)督導(dǎo)隊(duì)隊(duì)員,這個(gè)風(fēng)光的衛(wèi)生檢查員現(xiàn)在卻不知所措。我心中似乎有兩個(gè)聲音,一個(gè)說(shuō):“別扣,這可是你們班。”另一個(gè)喊:“扣,你是衛(wèi)生檢查員,不能不負(fù)責(zé)!”猶豫不決的我只好說(shuō):“等等再說(shuō),先記別班!

  來(lái)到組長(zhǎng)的班級(jí),來(lái)回檢查一趟,我對(duì)組長(zhǎng)說(shuō):“2個(gè)紙團(tuán)!蔽铱戳丝唇M長(zhǎng)的神態(tài),只見(jiàn)他果斷地扣了1分。我震驚極了,想起了自己的職責(zé),就義不容辭地說(shuō):“組長(zhǎng),我想好了,六班扣3分。”說(shuō)完,我松了一口氣,那是放松、自責(zé)的一口氣。

  對(duì),人必須負(fù)起責(zé)任來(lái),不管是誰(shuí)。特別是我們這些時(shí)代的新生,這些祖國(guó)未來(lái)的花朵更要為自己的言行負(fù)責(zé),這樣長(zhǎng)大才能為祖國(guó)盡責(zé)。

責(zé)任的作文 篇2

  我們每個(gè)人在生活中都扮演著不同的角色,而在每個(gè)角色的背后都肩負(fù)著一份沉甸甸的責(zé)任。父母有撫養(yǎng)子女的責(zé)任;子女有贍養(yǎng)父母的責(zé)任;警察有維護(hù)安全的責(zé)任……是一種責(zé)任心讓我們這個(gè)社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)的井然有序。因?yàn)樨?zé)任心是每個(gè)人不可或缺的一種品質(zhì)。

  責(zé)任心是個(gè)人必備的道德修養(yǎng),是它促使我們刻苦學(xué)習(xí)、農(nóng)民辛勤勞動(dòng)、工人日夜奮戰(zhàn)、老師嘔心瀝血……責(zé)任伴我們成長(zhǎng),責(zé)任心更是一種待人處事的態(tài)度。

  無(wú)論我們從事哪一行,沒(méi)有責(zé)任心是萬(wàn)萬(wàn)不行的。譬如我是一個(gè)學(xué)生,我的責(zé)任是好好學(xué)習(xí),做好自己該做的事,要將自己所學(xué),完全拿出來(lái),適用于社會(huì),或置身軍事,或從事教育,都要不負(fù)所職才對(duì),因?yàn)椴槐M職,事絕對(duì)做不好。比如一個(gè)軍官不理事,那么他手下的兵必定要搗亂;一個(gè)教師太懶惰,那么他教的學(xué)生必定學(xué)業(yè)無(wú)成,不負(fù)責(zé)任所產(chǎn)生的負(fù)面影響是如何的大啊!不管是做人還是處事,我們都應(yīng)該擁有一顆有責(zé)任的心靈。

  就拿我來(lái)說(shuō)吧。以前我一直覺(jué)得自己很沒(méi)責(zé)任心,總是擺出一副“事不關(guān)己,高高掛起”的樣子。可是到高中后,自從擔(dān)當(dāng)起“副班長(zhǎng)”這個(gè)職位,從此我便改變了我以前的態(tài)度,漸漸的“責(zé)任”已經(jīng)在我心中扎下了深根,我的生活態(tài)度也隨之改變。

  我明白我要承擔(dān)這份工作帶給我的責(zé)任,雖然這份擔(dān)子很重,甚至?xí)䦃旱奈掖贿^(guò)氣,但是我仍一直堅(jiān)持,因?yàn)槲覉?jiān)信責(zé)任的魅力會(huì)使我的生活煥發(fā)光彩,責(zé)任不可或缺。慢慢的.,責(zé)任已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣,我敢于承擔(dān)責(zé)任,因?yàn)樗鼛Ыo你不只是一種滿足更是快樂(lè)。從責(zé)任中尋找快樂(lè),這感覺(jué)真的很不錯(cuò)。

  責(zé)任的力量是強(qiáng)大的,它在生活中到處都存在著,責(zé)任伴我們成長(zhǎng),也是一種不可或缺的美德,這種美德也會(huì)使我們的生活更加絢麗輝煌。與責(zé)任同時(shí),明天會(huì)更好!

責(zé)任的作文 篇3

  我想問(wèn)大家,什么是責(zé)任心?怎樣做一個(gè)有責(zé)任心的人?

  所謂責(zé)任心,是指?jìng)(gè)人對(duì)自己和他人,對(duì)家庭和集體,對(duì)國(guó)家社會(huì)所擔(dān)負(fù)的責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念,以及以之相應(yīng)的自覺(jué)態(tài)度。責(zé)任心與自尊心、自信心、進(jìn)取心、雄心、恒心、事業(yè)心、孝心、關(guān)心、慈悲心、同情心、憐憫心、善心等相比,是“群心”的核心。

  作為中學(xué)生,我們應(yīng)該具有怎樣的.責(zé)任呢?具體來(lái)說(shuō)就是在學(xué)校里要做到:能認(rèn)真完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù);在為班級(jí)或同學(xué)做事情時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé);犯了錯(cuò)誤能夠主動(dòng)承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任,對(duì)自己行為的后果負(fù)責(zé),并能夠主動(dòng)彌補(bǔ)自己的過(guò)失;在家里能辦爸爸媽媽做一些力所能及的事自己用過(guò)的東西自己收拾整齊。

  如果一個(gè)人以自我為中心,對(duì)周?chē)娜四魂P(guān)心,那么他就缺乏基本的責(zé)任心。一個(gè)有責(zé)任心的人在一些原則性的問(wèn)題上應(yīng)該能做到明辨是非,懂得什么是該做的,怎么做才是對(duì)的。試想,一個(gè)人如果對(duì)父母沒(méi)有感情,他又怎樣能為建設(shè)強(qiáng)大的祖國(guó)而發(fā)奮學(xué)習(xí)。責(zé)任心強(qiáng),做任何事都非常認(rèn)真,這就能磨練意志,培養(yǎng)克服困難的毅力,做事就自然容易成功。

  其中在生活中有很多小事都能體現(xiàn)一個(gè)人又沒(méi)有責(zé)任心。到的情感貧乏,責(zé)任心不強(qiáng)的人是得不到別人的關(guān)心的,也是無(wú)法與他人真誠(chéng)合作,更無(wú)法適應(yīng)社會(huì)。做一個(gè)有責(zé)任的人,你就會(huì)收獲一個(gè)金色的人生。

責(zé)任的作文 篇4

  春來(lái)了,春風(fēng)將青色的柳枝搖綴,它明白,這是它的責(zé)任。夏近了,夏日將鮮紅的花朵照耀,它明白,這是它的責(zé)任。秋迫了,秋雨將枯黃的落葉洗刷,它明白,這是它的責(zé)任 冬臨了,冬雪將流淌的河流凍結(jié),它明白,這是它的.責(zé)任。

  朋友,你是否也意味到了我們有一份責(zé)任呢?愛(ài)的責(zé)任;從我們呱呱墜地到現(xiàn)在花季雨季的少年,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在愛(ài)著。我愛(ài)著自己的父母,愛(ài)著自己的兄弟姐妹,愛(ài)著自己的老師與朋友。我們生活的社會(huì)是一個(gè)充滿愛(ài)的社會(huì)。那嗎朋友,

  你是否盡到了愛(ài)的責(zé)任呢?如果沒(méi)有那嗎就去履行自己的責(zé)任吧。

  奉獻(xiàn)的責(zé)任;白云奉獻(xiàn)給了藍(lán)天,江河奉獻(xiàn)給了大海,青草奉獻(xiàn)給大地,落花奉獻(xiàn)給鮮花……那做為人類(lèi)的我們是否也應(yīng)該有一份奉獻(xiàn)精神呢?

  是金子就要發(fā)一寸光。白芳禮為貧困學(xué)生發(fā)了光楊利偉為中國(guó)航天事業(yè)發(fā)了光,從飛為鄉(xiāng)村孩子們發(fā)了光……或許我們做的遠(yuǎn)不及他們,但只要你盡到了奉獻(xiàn)的責(zé)任,在社會(huì)上你為祖國(guó)發(fā)展做奉獻(xiàn),在生活上,你為美滿幸福而奉獻(xiàn),在家庭上你為家庭和睦而奉獻(xiàn),我想這也足夠了吧。

  責(zé)任似一縷青風(fēng),它滋潤(rùn)著我們的心靈。

  責(zé)任如一池涼泉,它清新著我們的心田。

  責(zé)任如一縷陽(yáng)光,它溫暖著我們的內(nèi)心。

  盡好自己的責(zé)任,讓快樂(lè)永遠(yuǎn)伴著你。記住,多一份責(zé)任感。

責(zé)任的作文 篇5

  你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的故事?一個(gè)醫(yī)生在做手術(shù)時(shí),把手術(shù)用的剪刀忘在了病人的腹腔,導(dǎo)致病人疼痛難忍,危及生命,最后不得不再次入院手術(shù)。

  你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的故事?一位公交車(chē)司機(jī)在工作時(shí),把一位乘客卡在了中門(mén)上,導(dǎo)致乘客意外受傷。

  你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的故事?某知名酒店將顧客吃剩后的菜品進(jìn)行回收,提煉出名噪一時(shí)的“地溝油”,再次用于制作“佳肴”,還美其名曰“這樣的火鍋味道特別香”。

  你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的`故事?一位幼兒園的老師在學(xué)生調(diào)皮時(shí),把他關(guān)到黑屋子里,結(jié)果時(shí)間一長(zhǎng),幼師忘記了放孩子出來(lái),導(dǎo)致晚上孩子窒息而亡。

  這些頻頻見(jiàn)諸于媒體的新聞,一個(gè)個(gè)讓人感到觸目驚心。背棄責(zé)任的人,制造了讓人泣淚滴血的一個(gè)個(gè)“意外”。責(zé)任,這個(gè)最簡(jiǎn)單而又最沉重的東西讓我們魂?duì)繅?mèng)縈,久久不能釋?xiě)选?/p>

  試問(wèn)人生在世,誰(shuí)人不擔(dān)職責(zé)?人在不同的階段,何時(shí)又沒(méi)有責(zé)任在肩?

  人一出生,便意味著責(zé)任。少年時(shí),好好學(xué)習(xí),鍛煉身體,增長(zhǎng)才干是他(她)的責(zé)任。長(zhǎng)大了,為社會(huì)奉獻(xiàn),贍養(yǎng)老人,撫育孩子是他(她)的責(zé)任。人老了,為年輕人分憂,含怡弄孫,給年輕人提供經(jīng)驗(yàn),為年輕人當(dāng)表率是他(她)的責(zé)任。

  人無(wú)論從事何種工作,都有某種不可推卸的責(zé)任。對(duì)于老師來(lái)講,熱心教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生德智體美是責(zé)任;對(duì)于醫(yī)生來(lái)講,盡職盡責(zé),救死扶傷是責(zé)任;對(duì)于司機(jī)來(lái)講,語(yǔ)言得體,舉止文明,將每位顧客平安送達(dá)目的地是責(zé)任;對(duì)于解放軍來(lái)講,勤練戰(zhàn)術(shù),保家衛(wèi)國(guó)是責(zé)任;對(duì)于法官來(lái)講,匡扶正義,懲治犯罪是責(zé)任,對(duì)于我們學(xué)生來(lái)講,鍛煉身體,認(rèn)真讀書(shū),完善自我,傳承文明是責(zé)任……

  由此可見(jiàn),責(zé)任無(wú)時(shí)不在,無(wú)處不在。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)講,樹(shù)立良好的責(zé)任感,承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任,是其修身齊家治國(guó)平天下的必要條件;對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)講,有了全社會(huì)公民的責(zé)任感,有了盡職盡責(zé)的擔(dān)當(dāng),社會(huì)才能正常運(yùn)行,國(guó)家才能繁榮昌盛?梢哉f(shuō),人民因盡責(zé)而幸福,社會(huì)因負(fù)責(zé)而繁榮,國(guó)家因承擔(dān)而強(qiáng)大。

  責(zé)任不僅僅意味著付出,責(zé)任一般是和權(quán)利相伴生的,責(zé)任也意味著收獲。當(dāng)一個(gè)人在履行職責(zé)時(shí),其他人便在享受他所提供的便利,舒適,愜意和溫馨。“我為人人,人人為我”,他(她)是你的顧客,你和我是合作伙伴,我是他(她)的服務(wù)對(duì)象,你我他(她)都在別人的責(zé)任感的籠罩下,友好相處,相融共生。這樣,當(dāng)我們乘車(chē)時(shí),能夠得到良好的駕乘服務(wù);在購(gòu)物時(shí),能夠買(mǎi)到誠(chéng)心如意的商品;在生病時(shí),能夠得到安全及時(shí)的救治;在學(xué)習(xí)時(shí),能夠?qū)W到豐富而有用的知識(shí);在危機(jī)時(shí),我們能感受到有人保衛(wèi)的安全;在困難時(shí),我們能感悟到“人間處處真情在”……

  責(zé)任是充盈于世界的一張“互聯(lián)網(wǎng)”。

  責(zé)任是聯(lián)系著社會(huì)的一座橋。

  責(zé)任是人間最樸實(shí)而又最美麗的一種思想。

責(zé)任的作文 篇6

  我像是林中幼嫩的小樹(shù),一路走來(lái),有雨水為我提供養(yǎng)分,有大樹(shù)為我遮風(fēng)擋雨,而自己從未感受到責(zé)任之所在。

  小的時(shí)候,一個(gè)人吃一碗飯,我認(rèn)為我長(zhǎng)大了;小學(xué)時(shí)光,穿上校服的那一刻,我認(rèn)為我長(zhǎng)大了邁入中學(xué)大門(mén)的那一刻,我發(fā)現(xiàn)自己已是中學(xué)生了,于是高興的向父母宣布:“我,長(zhǎng)大了。”可面對(duì)我的幸福,我的憧憬,父母只笑笑說(shuō):“嘿,丫頭,你還小還嫩呢。骸睅滋烨拔医K于體會(huì)到了父母這句話的深意。

  期末,緊張的復(fù)習(xí)悄然臨近,我們所要面對(duì)的考卷也如雪花般漫天飛舞,那一天我們做完一張小卷,我們還沒(méi)來(lái)得及檢查,就聽(tīng)到老師的'一句“全部停筆”。我暗自悲嘆“又得不到滿分了”。討厭。每次都這樣,卷紙開(kāi)始從后往前傳了,我從后桌同學(xué)手中接過(guò)卷紙,聽(tīng)到老師說(shuō):“第一排的同學(xué)下課把卷兒批了”。我一陣竊喜:“嘿嘿,我坐第一排。”挨到了下課,我飛快的找出了卷紙,找到我的那一張,“啊哈,古詩(shī)中的一個(gè)字錯(cuò)了,只要我悄悄一改就滿分了,我心里一陣狂喜?墒蔷彤(dāng)我的筆將要?jiǎng)澋翦e(cuò)字的時(shí)候,心里卻猛地一顫,老師讓我批卷是對(duì)我的信任,是給我的責(zé)任,我要是改了就沒(méi)有承擔(dān)起這份責(zé)任。我拿起紙筆,心里五味雜陳,最終還是劃了錯(cuò)號(hào)。我感到一陣輕松,仿佛個(gè)頭又長(zhǎng)了一節(jié)。

  回到家,我告訴父母,只見(jiàn)媽媽的笑意在臉上轉(zhuǎn)瞬即逝。她說(shuō)!拔夜媚镩L(zhǎng)大了”。

  我突然覺(jué)得有一種奇妙的東西在我腦海里激蕩。成長(zhǎng)不是個(gè)子長(zhǎng)高,不是年齡長(zhǎng)大。一種沒(méi)有責(zé)任的成長(zhǎng)那不是長(zhǎng)大。責(zé)任讓我在歲月中成長(zhǎng),在責(zé)任中成長(zhǎng)。

責(zé)任的作文 篇7

  自由的第一個(gè)意義就是擔(dān)負(fù)自己的責(zé)任。

  ——題記

  鬧鐘“buling buling”的響起來(lái),我的耳朵好像爆炸一樣,我關(guān)掉鬧鐘繼續(xù)睡覺(jué)。

  醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)十點(diǎn)多了,媽媽已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備午餐了。

  我一直很不明白,為什么大人可以起的那么早,而我們小孩就不可以呢?為什么大人說(shuō)話的時(shí)候說(shuō)的每一句話都要深思熟慮?而我們小孩卻可以口不擇言呢?

  后來(lái),我漸漸明白了,因?yàn)樨?zé)任。

  每個(gè)人都要為每個(gè)人所說(shuō)的每一句話和做的每一件事情負(fù)責(zé)任。

  我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事,一名公交車(chē)司機(jī)行車(chē)途中突發(fā)心臟病,在生命的最后一分鐘里,做了三件事:把車(chē)緩緩地停在馬路邊,并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車(chē)閘;把車(chē)門(mén)打開(kāi),讓乘客安全地下了車(chē);將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火,確保了車(chē)和乘客、行人的安全。

  他做完了這三件事,安詳?shù)嘏吭诜较虮P(pán)上停止了呼吸。

  這是一個(gè)司機(jī)的責(zé)任。

  爸爸媽媽每天起那么早給我們做飯,然后工作。目的`呢?想讓我們生活的更好,想讓我們擁有更好的教育。

  這是一個(gè)大人的責(zé)任。

  開(kāi)火車(chē)的司機(jī)先生過(guò)年回不了家,獨(dú)自在深夜里默默的流淚、悲哀。

  但沒(méi)辦法,這是他的責(zé)任。

  每個(gè)人都有每個(gè)人的責(zé)任,每個(gè)人都應(yīng)該為自己的所作所為承擔(dān)責(zé)任。

  不要說(shuō)如果不是因?yàn)槭裁,所以我什么,記住——這是你應(yīng)該承擔(dān)的,是你的責(zé)任。

責(zé)任的作文 篇8

  20xx年5月12日,突如其來(lái)的汶川大地震讓人們終生難忘。這次大地震給災(zāi)區(qū)的人們帶來(lái)很多心靈的創(chuàng)傷,但在救災(zāi)過(guò)程中也涌現(xiàn)出了許多勇敢的英雄,其中令我印象最深刻的是那個(gè)叫張吉萬(wàn)的少年。

  11歲的張吉萬(wàn)在地震后背著3歲的妹妹,跟著年邁的爺爺奶奶,和村民們一起逃生。經(jīng)過(guò)12個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉,張吉萬(wàn)背著妹妹,艱難地走出了“死亡之谷”。在途中,張吉萬(wàn)把僅有的'餅干和礦泉水都讓給了妹妹。張吉萬(wàn)的“壯舉”感動(dòng)了大家。有記者問(wèn)他:“你這次完成了連大人都不容易完成的任務(wù),你覺(jué)得累不累?”張吉萬(wàn)平靜地說(shuō):“我很愛(ài)妹妹,當(dāng)時(shí)想的就是一定要把妹妹帶到山外,和家人團(tuán)聚。”

  我看了電視,像大家一樣被張吉萬(wàn)的行為深深感動(dòng)了。我想,張吉萬(wàn)雖然只有11歲,但他敢于承擔(dān)責(zé)任,是一個(gè)有責(zé)任心的哥哥。我們應(yīng)該像他學(xué)習(xí),從自己做起,從身邊的小事做起,做個(gè)有愛(ài)心,有責(zé)任心的人。

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