我心目中的老師作文集錦15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼奈倚哪恐械睦蠋熥魑�，希望對(duì)大家有所幫助。
我心目中的老師作文1
我要說(shuō)的人，不是為了大家的生命安全而一直監(jiān)守在第一線(xiàn)的醫(yī)生、護(hù)士；我要說(shuō)的人，是我們的老師們。
我們的老師們，他（她）們一直在教著我們知識(shí)，同時(shí)也在教著我們應(yīng)該如何做人，可是有的同學(xué)卻煩老師，因?yàn)槔蠋煵蛔屗孢@個(gè)，不讓他玩那個(gè)，可那都是對(duì)我們好。
老師對(duì)我們大家是費(fèi)勁了心思，可有的同學(xué)就是不領(lǐng)情，因?yàn)槔蠋熎綍r(shí)常說(shuō)他，使他以為老師不喜歡他，所以他和老師之間就有了一個(gè)溝，再加上他和老師又不常溝通，就使那個(gè)溝越來(lái)越深。
如果大家能知道老師的心思就好了。
我心目中的老師作文2
每個(gè)學(xué)生在上學(xué)過(guò)程中，都會(huì)遇見(jiàn)不同的老師。而每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的教學(xué)風(fēng)格都截然不同。但每個(gè)同學(xué)心中都有一個(gè)心目中的老師。
我心目當(dāng)中的老師是這樣的:
上課時(shí)，嚴(yán)肅認(rèn)真，再帶一絲幽默。下課時(shí)，與同學(xué)們玩耍、嬉戲，偶爾開(kāi)些小玩笑，打成一片。如果同學(xué)們發(fā)生了一些矛盾、爭(zhēng)執(zhí)，無(wú)論他/她是對(duì)與錯(cuò)，都應(yīng)該聽(tīng)他/她把話(huà)說(shuō)完。還有就是發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)與矛盾時(shí)，不要包庇好學(xué)生，對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，做到大公無(wú)私。還要做到和藹可親，不能學(xué)生這一點(diǎn)事做不好就責(zé)怪他/她。也不能在語(yǔ)言上有傷害，例如“呀，這點(diǎn)小事都做不好，你是干什么吃的啊”這種行為也影響我們的身心健康。
這樣的老師，才是好老師；這樣的老師，才會(huì)教出好學(xué)生；這樣的老師，才能贏得學(xué)生的信任！
這，就是我心目中的老師。
我心目中的老師作文3
我心目中的好老師應(yīng)該是一個(gè)風(fēng)趣幽默的人，可以從課堂里聯(lián)系到課外的知識(shí)，這樣，我們不僅學(xué)到了課內(nèi)的知識(shí)，更學(xué)到了課外的知識(shí)，為單調(diào)的課堂抹上了幾筆鮮艷的色彩。
我心目中的好老師是一個(gè)會(huì)在課堂上偶爾講幾句笑話(huà)，讓同學(xué)們開(kāi)懷大笑一下，這樣課堂上就減輕了緊張的氣氛，而且，同學(xué)們也會(huì)把老師當(dāng)成伙伴，同學(xué)們就能聽(tīng)得進(jìn)去了，既提高了效率，又減少了不必要的批評(píng)，同學(xué)們會(huì)更加喜歡老師，也會(huì)聽(tīng)從那個(gè)讓人喜歡的老師。
我心目中的好老師是一個(gè)會(huì)在我們氣餒的時(shí)候給我們鼓勵(lì)，讓我們重新振作；當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，會(huì)幫助我們一起去彌補(bǔ)錯(cuò)誤，而不是一頓狠狠地批評(píng)。
這就是我們心目中的好老師！
我心目中的老師作文4
撩開(kāi)寫(xiě)滿(mǎn)記憶的夜幕，點(diǎn)點(diǎn)繁星似乎都在和我訴說(shuō)著每一件往事，在人生的旅途中，有一種陪伴，為我寫(xiě)下了生命的成長(zhǎng)；有一種關(guān)愛(ài)，讓我感受到了摯愛(ài)的真情；有一種影響，鐫刻了我思想的印跡；有一些人，她們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)讓我刻骨銘心、難以忘懷……粉筆生涯，講臺(tái)春秋，凝聚著多少教師執(zhí)著的追求、深沉的愛(ài)。我們常說(shuō)春天是美好的，是富有生機(jī)的；太陽(yáng)是偉大、無(wú)私的；大海是廣博而又壯麗的。這三點(diǎn)聚集一身的毫無(wú)疑問(wèn)那就是老師。
我心目中的老師作文5
老師，您辛苦了。
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗。老師教我們知識(shí)，教我們?cè)趺醋鋈�。并告訴我們做一個(gè)德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。我心目中的好老師就是一直默默為我門(mén)付出的班主任韓老師。
在夜深人靜的時(shí)候，我們都已經(jīng)休息，可我們偉大的班主任還在為我門(mén)默默的批改作業(yè)。韓老師也是個(gè)母親，孩子還幾歲大，晚上還要批改作業(yè)，可老師沒(méi)有絲毫抱怨，仍任勞任怨的教育我們，為我們加油，為我們付出。對(duì)待我們像對(duì)待自己的孩子一樣，這就是我們的班主任。
我心目中的老師作文6
撩開(kāi)寫(xiě)滿(mǎn)記憶的夜幕，點(diǎn)點(diǎn)繁星似乎都在和我訴說(shuō)著每一件往事。在人生的旅途中，有一種陪伴，為我寫(xiě)下了生命的成長(zhǎng)；有一種關(guān)愛(ài)，讓我感受到了摯愛(ài)的真情；有一種影響，銘刻了我思想的印記；有一些人，她們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)讓我刻苦銘心、難以忘懷……“老師”一個(gè)光輝的代名詞，已深深烙在了我的心里。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”-這句由古至今的名言就是來(lái)贊美老師的偉大！我很慶幸，從小到大遇到了許許多多偉大的好老師。他們有的是良師益友的典范；有的是誨人不倦的表率；還有的是為人師表的楷模。
我心目中的好老師是我們的班主任崔老師，有一次在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我和同學(xué)在一起玩耍的時(shí)候，眼睛不小心弄進(jìn)了臟東西，崔老師看到了急忙過(guò)來(lái)帶我去水龍頭旁沖洗眼睛。每當(dāng)我學(xué)習(xí)上困惑的.時(shí)候崔老師也會(huì)孜孜不倦的教導(dǎo)我，我感謝崔老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)和幫助，這就是我心目中的好老師-崔老師。
我心目中的老師作文7
每個(gè)人都有自己夢(mèng)想的老師。而我心目中的老師是什么樣的呢？
她是一位女老師。大大方方的，也是一位風(fēng)趣幽默，和藹可親的老師。
上課時(shí)，她講課生動(dòng)，令課堂氣氛活躍，當(dāng)同學(xué)回答問(wèn)題答得好時(shí)，她將會(huì)表?yè)P(yáng)。當(dāng)同學(xué)講得含糊時(shí)，她將會(huì)鼓勵(lì)。當(dāng)同學(xué)回答錯(cuò)誤時(shí)，她會(huì)笑著說(shuō)：'沒(méi)關(guān)系，"再努力。那么，我們就不會(huì)拘束了，再膽小的同學(xué)也都積極舉手發(fā)言了。
她也是一位和藹可親的老師。當(dāng)同學(xué)做錯(cuò)事時(shí)，她不是光批評(píng)，而是微笑著給這位同學(xué)講道理。例如：有同學(xué)打架，她知道了，會(huì)給這些打架的同學(xué)說(shuō)："我知道當(dāng)中一定有誤會(huì)，我希望他們能改正過(guò)來(lái)。"那么，做錯(cuò)事的同學(xué)一定會(huì)及時(shí)改正錯(cuò)誤。
她是一位關(guān)心同學(xué)，樂(lè)于助人的老師。下課時(shí)，她會(huì)和我們一起玩耍。
這就是我心目中的老師。
我心目中的老師作文8
孫老師是女兒三年級(jí)起的數(shù)學(xué)老師，是現(xiàn)在的班主任。她外表平凡，可能不算是學(xué)校中的名老師，但她是學(xué)生們一生中難以忘懷的好朋友！
她不一定使教過(guò)的學(xué)生都“成才”，但她親切隨和，知識(shí)面廣，讓學(xué)生們從點(diǎn)線(xiàn)開(kāi)始，到逐步認(rèn)識(shí)萬(wàn)物，深深地影響著學(xué)生們的一生！
她從不壓迫學(xué)生們的作業(yè)，而是用一種獨(dú)特的教學(xué)方式——輕松活潑的教學(xué)藝術(shù)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。
她充滿(mǎn)陽(yáng)光朝氣，幽默隨和，讓學(xué)生們?cè)诔錆M(mǎn)樂(lè)趣的課堂中懂得創(chuàng)新，體會(huì)學(xué)習(xí)知識(shí)的意義。
她心胸開(kāi)闊，不輕易放棄任何一個(gè)學(xué)生，用愛(ài)心給迷路的學(xué)生指引方向，用愛(ài)心給落后的學(xué)生鼓氣加油。
她不但在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，在生活上也給與學(xué)生們無(wú)微不至的關(guān)懷。天氣轉(zhuǎn)冷，她囑咐孩子們多喝姜湯用來(lái)暖身。簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，蘊(yùn)含著無(wú)限的溫情，讓家長(zhǎng)們覺(jué)得感動(dòng)。
孫老師，謝謝您用辛勤的汗水滋潤(rùn)著學(xué)生們的心田，撫育學(xué)生們健康茁壯的成長(zhǎng)。
我心目中的老師作文9
教師雖然是一個(gè)不起眼的職業(yè)，但是我心目中的老師是偉大的。
上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，依稀記得那次我九歲，語(yǔ) 文 老師那時(shí)候還挺喜歡我。有一次老師讓背課文，我背著背著，總感覺(jué)肚子有些微痛。老師便派班長(zhǎng)扶我去醫(yī)務(wù)室，此時(shí)我感到一陣不安�；貋�(lái) 后 老師竟讓我趴在她辦公室的座位上，當(dāng)時(shí)我差點(diǎn)兒暈倒在場(chǎng)。下課 后 老師把我抱在懷里，給我服藥，給我按摩。老師又給我媽媽打了電話(huà)，這時(shí)的我已是淚流滿(mǎn)面。老師這種對(duì)學(xué)生的恩情真讓我感動(dòng)！
老師，您用辛勤的汗水，澆灌今天的花朵。您用青春和生命，換取絢麗的未來(lái)。愿您桃李滿(mǎn)天下。老師，您辛苦了！
我心目中的老師作文10
我心中的老師是一位和藹可親，知識(shí)淵博的老師，她給予了我許多知識(shí)，使我在知識(shí)的海洋里快樂(lè)的遨游，她給予了我許多關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖，她給予了我許多鼓勵(lì)，讓我在前進(jìn)道路上碰到困難時(shí)心情得以平靜。她是一位優(yōu)秀的中級(jí)英語(yǔ)教師;宋老師。
宋老師一雙彎彎的眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話(huà)似的。課堂上，她那傳神的眼神加上娓娓動(dòng)聽(tīng)語(yǔ)調(diào)是那么的引人入勝;課余時(shí)，她常常在同學(xué)們中間眉飛色舞地講著精彩動(dòng)聽(tīng)的故事，使人覺(jué)得身臨其境;每當(dāng)有同學(xué)成績(jī)退步時(shí)，她用鼓勵(lì)的眼色代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，害怕受批評(píng)的同學(xué)往往聽(tīng)到的是親切的講解聲，從而從心里發(fā)誓要把成績(jī)趕上去，同學(xué)們都很喜歡她。這就是我心中的老師，宋老師。我真想向她說(shuō)一聲：“謝謝您，宋老師!”
我心目中的老師作文11
校園就像我的家，老師就像我的媽媽。
每當(dāng)我遇見(jiàn)難題，周老師就出現(xiàn)在我的身邊，指導(dǎo)著我，每當(dāng)我上課做小動(dòng)作時(shí)，周老師就會(huì)輕輕地走到我身邊，悄悄地提醒我。
周老師有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。最近周老師感冒了，但是老師還是精神抖擻地在講臺(tái)上認(rèn)真講課。同學(xué)們都津津有味地聽(tīng)著�？晌业淖彀屠鲜侨滩蛔【秃团赃叺耐瑢W(xué)講話(huà)了。忽然我覺(jué)得旁邊有人走來(lái)，我抬起頭，看見(jiàn)周老師那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，仿佛在說(shuō)“上課怎么可以說(shuō)話(huà)呢？”我低下頭，覺(jué)得很不好意思。
下午老師讓我們寫(xiě)作業(yè)本。我寫(xiě)著寫(xiě)著遇見(jiàn)難題了，我滿(mǎn)頭大汗，心想：“完了，完了，不會(huì)做呀！”這時(shí)老師走來(lái)認(rèn)真地給我講解……
這就是我心目中的好老師，她把我從一個(gè)無(wú)知的孩子，培育成了一個(gè)知識(shí)豐富的少年。
我心目中的老師作文12
教師是紅燭——青春無(wú)悔，燃燒著自己照亮了別人；教師是園丁——青春無(wú)悔，用甘甜的泉水澆灌著祖國(guó)的花朵；教師是慈母——敞開(kāi)胸懷，提供知識(shí)的乳汁，老師是慈祥的也是嚴(yán)厲的。
我想有個(gè)這樣的老師，他不像別的老師那樣嚴(yán)厲，而是彬彬有禮，只要幽默、風(fēng)趣，有淵博的知識(shí)就好了。
他不像別的老師那樣注重外表，只要樸實(shí)就好了。
他不要像別的老師那樣留作業(yè)十分多，只要能讓我們既寫(xiě)得少，又能學(xué)到很多知識(shí)就好了。
他不象別的老師那樣，一到體育課、音樂(lè)課就不讓我們上。希望他讓我們每一天都快樂(lè)充實(shí)。
還有最后我就是希望他不要�？荚�，不要讓我們頭“暈”。
這樣的老師是十全十美的。但是，現(xiàn)實(shí)中不可能這樣，可是，無(wú)論等待多久，我都向往這位好老師的。
我心目中的老師作文13
老師是學(xué)生離不開(kāi)的人，所有的學(xué)生都有自己心目中的好老師，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我心目中的好老師。
上學(xué)的時(shí)候，老師們總是給學(xué)生布置很多的作業(yè)，因?yàn)椴恢劳瑢W(xué)們每堂課聽(tīng)講得怎么樣，所以用作業(yè)來(lái)幫助我們復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)。我心目中的好老師在每堂課的最后來(lái)一個(gè)小測(cè)試，這樣作業(yè)只布置一點(diǎn)關(guān)于這節(jié)課的練習(xí)就行了。
我心目中的好老師在教學(xué)方面非常好，講課不死板，會(huì)講生字的筆順，還有課文內(nèi)容的重點(diǎn)，有些不好理解的地方，先讓學(xué)生說(shuō)出自己的理解，再說(shuō)答案。
這就是我心目中的好老師。
我心目中的老師作文14
大多數(shù)的人應(yīng)該都有老師吧？有的老師是幽默的；有的老師是嚴(yán)厲的；有的老師是善良的。而我的老師卻是溫柔的。她的眼睛炯炯有神，就像兩顆寶石一樣閃亮。她的眉毛細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，似兩條彎彎的小船。她的鼻子是高鼻梁。耳朵特別大，所以聽(tīng)得特別清楚。鼻子下面有一張小嘴，紅彤彤的似一個(gè)櫻桃。我的老師姓李名豆豆。
我的老師平常習(xí)慣戴眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。老師非常愛(ài)笑，老師一笑就像燦爛的陽(yáng)光溫暖著我的心窩。我的老師不僅溫柔，而且對(duì)我們的學(xué)習(xí)也是很認(rèn)真的。比如說(shuō)：上課時(shí)老師會(huì)和我們講一些其他的知識(shí)，當(dāng)然也是跟課堂有關(guān)的啦！有時(shí)候，老師布置了背誦作業(yè)，早讀上要背，可總是有一些人忘記背誦，老師發(fā)現(xiàn)了，就把他們叫到了辦公室，說(shuō)了他們。放學(xué)時(shí)，老師也會(huì)讓我們記作業(yè)，然后再說(shuō)一遍，以防我們不懂。
我的老師特別好，我喜歡她
我心目中的老師作文15
我心目中的老師是六五班的陳老師，他像一根蠟燭，默默無(wú)聞的燃燒著自己，卻照亮了別人，老師像辛勤的園丁，培養(yǎng)著我們祖國(guó)的花朵，老師像人類(lèi)靈魂的工程師，為我們傳授豐富多彩的知識(shí)。
陳老師是個(gè)盡職盡責(zé)的人。五年級(jí)下冊(cè)開(kāi)學(xué)時(shí)，陳老師雖然是忙，但是抽空來(lái)給我們上課，給我們散一散心。
后來(lái)在一些聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)上，陳老師參于到我們的活動(dòng)中來(lái)，他帶領(lǐng)同學(xué)跳起舞來(lái)，雙手舞動(dòng)，動(dòng)作靈敏，與大家有說(shuō)有笑，活潑浪漫，興奮到極點(diǎn)，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)嚴(yán)厲的陳老師也有平易近人、和藹可親的一面。陳老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很?chē)?yán)，我們通常會(huì)不愿意，但只要我們理解陳老師的用意。在課堂上，他給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動(dòng)物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。
【我心目中的老師作文】相關(guān)文章：
我心目中的老師作文07-26
我心目中老師作文10-26
我心目中的老師作文06-14
作文我心目中的老師06-14
我心目中的老師作文05-27
我心目中的老師06-19
老師的小學(xué)作文：我心目中的老師12-22
我心目中的好老師精選作文02-06
我心目中的老師話(huà)題作文02-06
我心目中的好老師作文「精選」01-22