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李老師作文（精選45篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的李老師作文，希望能夠幫助到大家。
李老師作文 篇1
李老師，您有一雙與眾不同的眼睛;您，風(fēng)趣幽默;您，有一種嘔心瀝血、不厭其煩的精神;您對(duì)每一位學(xué)生都是用心良苦的，謝謝您，李老師。
謝謝您，李老師，您那雙眼睛會(huì)說(shuō)話。有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。而我，聽(tīng)著聽(tīng)著，思想?yún)s開(kāi)了小差。這時(shí)，您注意到我了，用一雙平靜的眼睛瞪著我，仿佛在說(shuō)：“雖然你是生病的，但是也不能上課開(kāi)小差”我的臉頓時(shí)火辣辣的，馬上集中精神聽(tīng)課。您的眼角也隨之露出了一絲微笑。還有一次，您提出了一個(gè)問(wèn)題。我想了一會(huì)兒，咦?這不是剛剛學(xué)過(guò)的句型嗎?我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把手舉起，可剛舉到一半，信心又煙消云散了。您那雙銳利的眼睛似乎看出了我的心思，用鼓勵(lì)的目光望著我，好像在說(shuō)：“不要害怕，現(xiàn)在只是在班上發(fā)表自己的意見(jiàn)，面對(duì)的是自己班的老師和同學(xué)，如果這樣也害怕，將來(lái)怎么面對(duì)社會(huì)呢?”我的信心也隨之堅(jiān)定了，胸有成竹地回答了問(wèn)題，但是我忘記了是什么，還是我同學(xué)陳光龍?zhí)嵝盐业�，我的心思總算放下了。謝謝你，李老師。
謝謝您，李老師，因?yàn)槟挠哪�，課堂上的氣氛變得活躍起來(lái)。上課時(shí)，您用輕快的語(yǔ)調(diào)給我們講知識(shí)，就像清泉般滋潤(rùn)我們的心靈。您有時(shí)用手比劃著;有時(shí)給我們講一個(gè)小笑話，讓我們學(xué)起語(yǔ)語(yǔ)來(lái)不會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味;您上的每一堂課都會(huì)令我記憶猶新，不可磨滅。這不正是您的用心良苦嗎?
李老師，您是一支無(wú)私的蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人;您像辛勤的春蠶，奉獻(xiàn)了自己，造福了他人;您像一把熊熊燃燒的烈火，永不熄滅……
李老師作文 篇2
體育老師李老師十分看重跑步這一運(yùn)動(dòng)。一上課，先整隊(duì)，然后一聲：“向右轉(zhuǎn)，起步跑，兩圈！”就這樣，體育課剛剛上課我們就要繞操場(chǎng)跑兩圈，還只是熱身！這位體育老師也太看重我們了，跑兩圈當(dāng)“熱身”。等同學(xué)跑完兩圈，都熱身熱得坐在地上喘粗氣了。
有時(shí)還有可能因?yàn)榕懿缓枚黾尤?shù)，所以許多同學(xué)求老師：“老師少一圈啦，累都累死了。”老師脖子一硬：“不行！”真搞不懂老師是怎么想的，同學(xué)們大聲抱怨。不過(guò)有時(shí)我們賴著不跑，老師也沒(méi)辦法。
不僅僅熱身是跑步，連上課開(kāi)小差的懲罰也是跑步。老師規(guī)定。上課遲到罰跑五圈，另外的由老師自由規(guī)定。在五年級(jí)上體育課在整隊(duì)時(shí)，我拉了一下褲帶，被老師當(dāng)作做小動(dòng)作，被罰跑五圈，跑得喉嚨都干了。第一圈，我不當(dāng)會(huì)事，跑得十分輕快；第二圈時(shí)我開(kāi)始吃力，喘粗氣了；第三圈我速度明顯下降，體力不支了；第四、五圈我體力完全透支，肚子開(kāi)始疼了，最后一圈是走完的，跑完了我也躺在地上起不來(lái)了。
還有一次，外面下雨，我們改在教室里活動(dòng)。老師怕我們吵，又下規(guī)定：說(shuō)一句話罰跑一圈。結(jié)果許多人因罰跑而被淋成了落湯雞。據(jù)他們說(shuō)，跑起來(lái)十分滑，一不留神就摔，十分慘。哎，李老師這個(gè)喜好太令同學(xué)反感了。
李老師作文 篇3
我們的英語(yǔ)老師是李文通老師，是一個(gè)出了名的美男子，我們班同學(xué)都喜歡他喜歡的要命，那么，我們的美男子李老師到底是什么樣的呢？我來(lái)介紹介紹吧！
李老師是學(xué)校知名的主持人，全校學(xué)生都喜歡和他玩，他是個(gè)帥氣的美男子，頭發(fā)“又卷又直”，好像發(fā)質(zhì)不太好，毛毛的，但梳的發(fā)型很配他，在他那眉毛下的一雙“千里眼”，我們?cè)诒咀由系腻e(cuò)都能一個(gè)不落的發(fā)現(xiàn)。在一對(duì)眼睛中間有一的微翹的鼻子
在微翹的鼻子下有一張大“笑嘴”，“映入”我們的“眼簾”，這張笑嘴的話總會(huì)讓我們哈哈大笑，有時(shí)會(huì)讓某些人“尷尬”。
為什么喜歡老師呢？
記得老師第一次來(lái)我們班，我們都快笑“死”了，他說(shuō)：“如果你們不好好學(xué)，就像我有魔法，你從樓上掉下去，我第一次救你，第二次我也救你，第三次我讓你掉下去，就不管了，我會(huì)在地上放一個(gè)尖尖的石頭，利用魔法讓你頭朝下，把頭弄個(gè)洞……”說(shuō)到這里我們班的同學(xué)都笑了，但我知道這句話有深刻的含義，老師的意思是讓我們都學(xué)習(xí)好，第一次成績(jī)低了，給我們輔導(dǎo)，以及第二次，到第三次，你就沒(méi)有希望了……然后，老師看見(jiàn)我們班有個(gè)同學(xué)用手扶著臉，老師說(shuō)：“把半邊臉遮住，你那么帥的男生，就不好看了，像狗爬一樣�！闭f(shuō)到這里，同學(xué)們又笑了：哈哈哈！”老師真好，天天都會(huì)讓我們笑的痛快。
我們班的帥老師的“笑嘴”一定給你留下了深刻的印象。
李老師作文 篇4
李老師謝謝您，謝謝您對(duì)我的諄諄教誨，您對(duì)我們學(xué)習(xí)上雖然嚴(yán)厲，但是您是我見(jiàn)過(guò)最和藹，最親切的老師。您的一舉一動(dòng)都是那么的優(yōu)雅!如果還有機(jī)會(huì)再見(jiàn)到你我真想對(duì)你說(shuō)一聲謝謝。
李老師您還記得嗎?那時(shí)我們剛剛從幼兒園步入小學(xué)，在點(diǎn)名的時(shí)候要喊“到”，我因?yàn)榫o張的原因不小心口誤說(shuō)成了“在”。就因?yàn)檫@一個(gè)“在”字我被同學(xué)笑話了整整3天，那時(shí)您在選班長(zhǎng)，在班會(huì)上，您宣布我和一個(gè)男同學(xué)當(dāng)班長(zhǎng)，在問(wèn)同學(xué)們是否同意的時(shí)候，同學(xué)們都在議論我說(shuō)“在”的事情。這時(shí)，您對(duì)我們大家說(shuō)：“同學(xué)們，不要拿別人的一件事來(lái)否定別人的另一件事�？谡`是常有的事，有誰(shuí)不會(huì)發(fā)生口誤呢?不光你們會(huì)口誤，老師也會(huì)口誤。如果點(diǎn)名時(shí)口誤的是在坐的各位，然后老師嘲笑你們，你們的心情會(huì)好受嗎?”您說(shuō)完這句話時(shí)，我就有想哭的沖動(dòng)。這是第一次有人為我辯解。從那以后，我就暗下決心以后一定要好好學(xué)習(xí)不能辜負(fù)了你對(duì)我的期望。
老師謝謝您。您是我的啟蒙教師，也是我記憶最深的老師。你頭發(fā)上的香氣我至今還沒(méi)有忘記。那么的獨(dú)特，那么的清新。每次我聞到類(lèi)似的香氣都會(huì)左找右找，看是否有你的身影出現(xiàn)。自從去年起我就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)您，我多想再見(jiàn)你一次啊!李老師你是我永遠(yuǎn)的老師。你的摸樣我一直都記在心里。
李老師作文 篇5
中等個(gè)子，黝黑的皮膚，高高的鼻梁上斜斜架著一幅黑色的眼鏡，烏黑的寸頭。他就是我們的數(shù)學(xué)老師—李老師。
李老師有一個(gè)很大的特點(diǎn)，那就是自戀。有一次，李老師出一道很難的問(wèn)題，讓大家先自己討論一下，有的同學(xué)三三兩兩湊在一起，討論了很久也沒(méi)有結(jié)果；有的同學(xué)眉頭緊鎖，手緊緊握著筆，眼睛死死盯著那道題;還有的同學(xué)干脆靠在椅子上，等著老師來(lái)講......正當(dāng)同學(xué)們想得焦頭爛額之際，只見(jiàn)李老師順手拿一支粉筆，在黑板上邊寫(xiě)過(guò)程邊講，寫(xiě)了滿滿一黑板，講完后，李老師又把只剩下的一小截粉筆扔回講臺(tái)上，拍拍手上的粉筆塵，清了清嗓子，用期待的語(yǔ)氣說(shuō)：“聽(tīng)懂了嗎？就是這樣，請(qǐng)給我一個(gè)崇拜的眼神�！币梦覀兒逄么笮�，有的同學(xué)在下面起哄：“老師真自戀！”我們上課時(shí)的疲憊感全都一掃而空。
李老師對(duì)我們也十分負(fù)責(zé)，每天都會(huì)精心為我們準(zhǔn)備挑戰(zhàn)題，漸漸地好多同學(xué)都不想做了，選做挑戰(zhàn)題的同學(xué)越來(lái)越少，有一天，李老師在作業(yè)本上別出心裁寫(xiě)了一句“你會(huì)做嗎？”許多同學(xué)都不服氣，一定要做給老師看，結(jié)果那天幾乎全班同學(xué)都拿了挑戰(zhàn)題，通過(guò)了堅(jiān)持做挑戰(zhàn)題，我們的成績(jī)都普遍得到了提高。
李老師時(shí)而幽默風(fēng)趣，時(shí)而嚴(yán)肅莊重，寬嚴(yán)并濟(jì)，盡心陪伴我們一起成長(zhǎng)。他就是我們的數(shù)學(xué)老師—李老師。
李老師作文 篇6
加油，李老師！您能挺過(guò)去的！
李老師，一位美麗的英語(yǔ)老師，敬業(yè)的工作著，用心的為我們授課，卻因?yàn)槭前嘀魅蔚木壒�，而班上那幾個(gè)調(diào)皮的小男孩的存在，為了讓想學(xué)習(xí)的孩子們能聽(tīng)到，老師整天得提高音調(diào)說(shuō)話，就這樣周而復(fù)始。
突然有一天，老師的喉嚨慢慢變得嘶啞。起初我們都不在意，直到老師說(shuō)話時(shí)，開(kāi)始有些疼痛，這可把我們嚇壞了，便紛紛提議要老師去看醫(yī)生。我們雖說(shuō)沒(méi)有接觸社會(huì)，但看的內(nèi)容卻廣，知道小病不看，釀成大病的故事，知道這不是好玩的！那天，我們提心吊膽，擔(dān)心的度過(guò)了！
第二天，我們匆忙來(lái)到學(xué)校，果然沒(méi)看見(jiàn)李老師的身影，心中一涼，一種不好的預(yù)感生成。我們好不容易把第一節(jié)課混過(guò)去，結(jié)果果真聽(tīng)到同學(xué)們正議論紛紛，李老師，病了，要開(kāi)刀，聽(tīng)說(shuō)是腫瘤！
一下子，我們的世界轟然倒塌，我們開(kāi)始慌張，不知所措，到底我們能做些什么呢？想著想著，卻沒(méi)有結(jié)果！
真正的信息是語(yǔ)文老師帶來(lái)的，李老師已經(jīng)去了其他城市看病了，正準(zhǔn)備去動(dòng)手術(shù)！要我們不要擔(dān)心！
課下，班上組織能力強(qiáng)的同學(xué)帶頭說(shuō)，要給老師錄個(gè)視頻，讓老師知道我們都關(guān)注她，都關(guān)心她的狀況！語(yǔ)文老師聽(tīng)了，也十分同意。
我們便在語(yǔ)文老師的帶領(lǐng)下開(kāi)始練習(xí)唱歌，我們選了一首十分充滿活力，充滿光明，充滿希望的歌——武裝！
這首歌就滿載著我們對(duì)老師的希望，祝愿！我們真心的希望李老師能夠像歌中所唱的那樣，燃燒著心中不滅的光。老師堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)去吧，一切困難險(xiǎn)阻都難不住你，病魔終究會(huì)被心中的希望給打敗。光明之光會(huì)為您照亮回來(lái)之路。成功會(huì)因希望而出現(xiàn)！
加油，李老師，我們都在等著你，等著你戰(zhàn)勝病魔，康復(fù)歸來(lái)！
李老師作文 篇7
傳說(shuō)中，在一年三十六班和一年三十五班有一位神奇的老師，那就是李老師，我們的數(shù)競(jìng)老師。他戴著一副小小的眼鏡，帥氣的頭發(fā)、強(qiáng)悍有力的大手、言語(yǔ)犀利的批評(píng)，外加有方的教導(dǎo)，讓我們上他的課欲罷不能。
在數(shù)競(jìng)課上，李老師那風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，總是讓我們捧腹大笑。就說(shuō)李老師發(fā)明的幾個(gè)新詞，特有意思，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
那是一個(gè)寒冷的冬天，李老師卻穿一個(gè)短袖，這是李老師個(gè)我們的第一印象，他很個(gè)性，而且版書(shū)寫(xiě)稱得上是狂草。在講第一道題是，那是一道足以難倒萬(wàn)人的數(shù)學(xué)題，只聽(tīng)李老師自言自語(yǔ)道，這道題太豬腦了，看看，連正確答案都給了，不豬腦嗎？老師一說(shuō)這個(gè)，使我們哄堂大笑，經(jīng)過(guò)李老師的講解，這道題很快就做出來(lái)了，竟然不費(fèi)吹灰之力。此時(shí)大家都很佩服李老師的智慧了才能。
在這次課時(shí)老師留了一張卷子，在下次課發(fā)的時(shí)候，我們的動(dòng)作極為緩慢，李老師忍不住大聲說(shuō)出了一句話：“你們的動(dòng)作別像老太太似的，給我快點(diǎn)發(fā)卷子。”此時(shí)班級(jí)又是一陣哄堂大笑。
當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)他們的動(dòng)作實(shí)在是太慢了，老師就把卷子拿到了手里，說(shuō)：”你們太慢了，我來(lái)發(fā)，這是今天我第一次發(fā)卷子，大家自己來(lái)取�！碑�(dāng)老師念到，xxx同學(xué)成績(jī)時(shí)，總不忘調(diào)侃的說(shuō)道，去掉一個(gè)最高分0，去掉一個(gè)最低分0分，你的得分為0分，在大家的哄笑聲中，卷子就發(fā)完了。
新課已經(jīng)開(kāi)始講了，可是有的同學(xué)就是不聽(tīng)課，老師就說(shuō)，你就閉門(mén)造車(chē)吧，你的車(chē)造的像火柴合似的，一腳踩扁仨。
這就是我們的數(shù)競(jìng)老師李老師的風(fēng)趣教學(xué)，它不僅能讓我們?nèi)褙炞⒌穆?tīng)講，也能讓我們的智商大大的提高，也能讓我們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，這就是李老師。一個(gè)風(fēng)趣幽默的老師
李老師作文 篇8
“背書(shū)牛人”？你一定很好奇是誰(shuí)吧？告訴你吧，她就是我們班的語(yǔ)文老師李老師。
李老師不胖不瘦，身材挺完美。她的頭發(fā)有一點(diǎn)兒卷，卷的那里有一點(diǎn)黃色。眼睛上還戴著一副外紅里百的眼鏡，嘴巴左下角還有一顆吃痣，估計(jì)是一個(gè)大吃貨。
叮鈴鈴，上課鈴響了。李老師面含笑容走進(jìn)了我們的教室。她今天要給我們上《廬山的云霧》這一課。李老師先帶著我們把第二小節(jié)讀了一遍，我們都被廬山的美景陶醉了。突然，李老師笑著問(wèn)：“誰(shuí)會(huì)背這一小節(jié)？”我們頓時(shí)傻了眼，剛讀一遍呢，除非是天才。所以，我們都立即低下頭，教室里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。李老師胸有成竹地說(shuō)：“你們不會(huì)，我會(huì)。”這下，教室里可炸開(kāi)了鍋，立刻熱鬧了起來(lái)。同學(xué)們有的說(shuō)：“不可能，才讀一遍，怎么可能會(huì)背呢？”有的說(shuō)：“李老師，如果你會(huì)背了，老母豬都能上樹(shù)了。”還沒(méi)等同學(xué)說(shuō)完，李老師就開(kāi)始搖頭晃腦地背了起來(lái)：“廬山的云霧千姿百態(tài)……”那樣子，簡(jiǎn)直還很享受。背著背著，她突然停了下來(lái)。我心想：哈哈，不會(huì)了吧？這回吹大了吧！可是，老師皺皺眉頭，手摸摸頭發(fā)，然后眼睛一亮，好像說(shuō)：“我終于想起來(lái)了！”接著她又開(kāi)始背了起來(lái)，她這一回還把順帶著把第三小節(jié)給背了呢。我們仔仔細(xì)細(xì)地盯著書(shū)，發(fā)現(xiàn)她竟然一字不漏地背完了，簡(jiǎn)直是個(gè)神話啊。
話音剛落，同學(xué)們都張大了嘴，我想：這不可能，我一定是聽(tīng)錯(cuò)了。我的同桌拉拉我的衣袖說(shuō)：“哇！李老師真厲害呀！我要是有她這樣的大腦就好了�！崩罾蠋熡职l(fā)起了挑戰(zhàn)說(shuō)：“誰(shuí)敢跟我比？”我們甘拜下風(fēng)。
李老師，真是我們班的“背書(shū)牛人”呀！
李老師作文 篇9
小學(xué)的時(shí)光是美好的，也是令人難忘的。教育過(guò)我的老師也是數(shù)不勝數(shù)的，但令我最難忘的還是數(shù)學(xué)老師李叢老師。
李老師是一名年輕男老師，研究生畢業(yè)，而且長(zhǎng)得特別的帥。李老師不像別的老師那樣，上課的時(shí)候總是板著臉，顯得那么嚴(yán)肅，而是很幽默，他和我們開(kāi)玩笑，總能把課堂氣氛調(diào)動(dòng)的很活躍。就拿我們班的王學(xué)烽同學(xué)來(lái)說(shuō)吧，因?yàn)檫B續(xù)幾天李老師布置的作業(yè)他總說(shuō)忘了帶，李老師說(shuō)：“你怎么不把自己也忘了帶呢？”話音剛落，全班同學(xué)哄堂大笑。你說(shuō)李老師是不是很幽默呢？
李老師對(duì)我們總是耐心細(xì)致，有一次，我有一道應(yīng)用題不會(huì)，我是反復(fù)鉆研，就是不知道該怎么做。我舉手請(qǐng)教李老師，李老師很耐心地給我講解。可能是我那時(shí)候年齡小，理解力不夠強(qiáng)吧，李老師講完了我還是不會(huì)，于是李老師又耐心地給我講了一遍，可我還是不懂。我本以為李老師會(huì)很生氣，會(huì)把我批評(píng)一頓。可我沒(méi)想到李老師還是很柔和、很耐心地又給我講了一遍。
這一次我懂了，于是李老師又接著給我往深里解釋?zhuān)�，我終于明白了這類(lèi)題型。你說(shuō)李老師是不是很敬業(yè)呢？
雖然李老師有幽默的時(shí)候，也有溫和的時(shí)候，但是也有嚴(yán)肅的時(shí)候。記得有一次，李老師在講臺(tái)上講課，而李心怡同學(xué)總是在下面回頭說(shuō)話，做小動(dòng)作。開(kāi)始李老師不管她，繼續(xù)講課，可是李心怡越來(lái)越放肆，頻頻地回頭和李皓月說(shuō)話。最后李老師忍無(wú)可忍了，拿起粉筆頭就向李心怡扔去，正好砸中李心怡的頭部，李老師吼道：“你再回頭試試！”嚇的李心怡大氣也不敢出，老老實(shí)實(shí)地聽(tīng)講了。
李老師就是這樣一位讓人覺(jué)得親切而又讓人懼怕的好老師。他永遠(yuǎn)是我們心目中的最難忘的老師。
李老師作文 篇10
今年，我升到了小學(xué)的五年級(jí)了。班級(jí)變了，老師也變了。今天我就給大家介紹我們的英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師姓李，高大魁梧，人長(zhǎng)得黑黝黝、胖嘟嘟的，十分健壯。他挺著個(gè)肥碩的肚子，像要生小寶寶了似的。手臂上長(zhǎng)的不是肥肉，而是結(jié)實(shí)的肌肉，我想李老師肯定有的是力氣。他穿著一條格子短袖，一條湛藍(lán)色的牛仔褲，一雙白色的運(yùn)動(dòng)鞋，看上去精神極了。
李老師總是很?chē)?yán)格地要求著我們。開(kāi)學(xué)第一天，頑劣成性的偉高林英語(yǔ)回家作業(yè)照例沒(méi)有寫(xiě)，李老師一數(shù)英語(yǔ)本子，眉頭鎖了起來(lái)：“咦，怎么少了一本?誰(shuí)沒(méi)有交?站起來(lái)!”偉高林慢吞吞地站了起來(lái)。李老師三步并作兩步，上前抓起偉高林的領(lǐng)子，輕而易舉就把他提了起來(lái)。我們看得目瞪口呆，我想：這李老師的力氣也太大了吧?看來(lái)是練過(guò)武功的，以后誰(shuí)也別想招惹他。李老師一手提著偉高林，一手指向其他同學(xué)：“只要是個(gè)學(xué)生就給我寫(xiě)作業(yè)。”我們聽(tīng)了瑟瑟地點(diǎn)頭。李老師放下偉高林，又威嚴(yán)地說(shuō)：“你們考試的分?jǐn)?shù)必須在90分以上，90分對(duì)我來(lái)說(shuō)就是剛剛及格!”我知道，李老師這么嚴(yán)格要求我們，是為了我們好，所以我應(yīng)該跟著他的教學(xué)方法學(xué)習(xí)。
這就是我們那健壯的李老師，經(jīng)他這么一拎，偉高林再也不敢不做英語(yǔ)作業(yè)了。
李老師作文 篇11
我身邊有許多好老師，尤其是數(shù)學(xué)老師——李老師，我特別喜歡她。
李老師是我們班的副班主任，她中等身材，30歲左右。一張和藹可親的面龐，給人以友善、平易近人的感覺(jué)。
李老師是個(gè)令人快樂(lè)的好老師。她講課的內(nèi)容豐富而又生動(dòng)，每一個(gè)內(nèi)容都講得非常細(xì)致，直到我們完全理解了，才接著講下一個(gè)問(wèn)題。李老師經(jīng)常每講一課，都會(huì)編出一段引人入勝的故事，講起來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)，營(yíng)造了輕松的課堂氣氛，讓同學(xué)們快樂(lè)地在知識(shí)的海洋中盡情遨游。
李老師是我們的好朋友。每當(dāng)下課，我們跟李老師就是無(wú)話不說(shuō)的好朋友啦！我們圍在李老師身邊，有說(shuō)有笑，讓那歡樂(lè)的聲音蕩漾在教室的每一個(gè)角落。如果哪個(gè)同學(xué)有心事，也會(huì)跟善解人意的李老師傾訴，李老師會(huì)認(rèn)真地傾聽(tīng)，并認(rèn)真分析，給出處理的好建議。
李老師是我們前進(jìn)道路上的“啦啦隊(duì)”。有一次，我的'考試成績(jī)非常不理想，便拿著試卷去請(qǐng)教李老師幾個(gè)問(wèn)題。走到辦公室門(mén)前，卻又猶豫不決了，因?yàn)槲遗吕罾蠋煏?huì)大罵我一頓。但我還是硬著頭皮敲開(kāi)了那一扇大門(mén)。一進(jìn)門(mén)，情況跟我預(yù)想的完全不一樣，李老師用溫柔的目光看著我，用溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“加油!不要?dú)怵H，爭(zhēng)取下次考出好成績(jī)”。在老師的耐心指導(dǎo)下，我終于把問(wèn)題解決了。
李老師你既是我們的好老師，也是我們的好朋友，還是我們的鼓勵(lì)人，我們愛(ài)您！我們一定會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的辛勤勞動(dòng)。
李老師作文 篇12
最近我們發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)李老師居然具有兩大特異功能：“順風(fēng)耳”和“千里眼。”
下面我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)她的“順風(fēng)耳”。
由于第三屆校園足球比賽，我們班連連失利，最終只得了第三名，大家的心情跌到萬(wàn)丈深淵，上課也心不在焉，總喜歡說(shuō)說(shuō)悄悄話。
這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，李老師手拿三角板興匆匆地走進(jìn)教室，她那一頭剛做的奶奶灰長(zhǎng)發(fā)隨著她的步伐有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著。
“這節(jié)課我們學(xué)習(xí)如何計(jì)算長(zhǎng)方體的體積�！崩罾蠋熞贿呎f(shuō)一邊轉(zhuǎn)身板書(shū)。
“你看，李老師換了新發(fā)型。”
“奶奶灰可是今年的流行色。”
他們的聲音雖然很小，如同一只蚊子飛過(guò)，但是李老師卻猛的轉(zhuǎn)過(guò)身子：“誰(shuí)在討論我的頭發(fā)？給我站起來(lái)！”
說(shuō)完李老師的“順風(fēng)耳”，我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)李老師的“千里眼”。
快要下課了，李老師轉(zhuǎn)過(guò)身，在黑板上布置今天的作業(yè)，坐在教室中間的李濤見(jiàn)狀，連忙拿出自己的語(yǔ)文作業(yè)補(bǔ)了起來(lái)。
“李濤，語(yǔ)文作業(yè)補(bǔ)完接著補(bǔ)數(shù)學(xué)哈！”李老師繼續(xù)背對(duì)著我們，一邊批評(píng)李濤一邊板書(shū)。
我們頓時(shí)驚呆了，難道李老師的后背長(zhǎng)眼睛了？
事后得知，李老師是用余光瞟見(jiàn)的，可這距離也太遠(yuǎn)了！
迄今為止，我們還只發(fā)現(xiàn)了李老師“順風(fēng)耳”“千里眼”這兩大特異功能，至于李老師還會(huì)不會(huì)有其他的特異功能，這就有待同學(xué)們自己去發(fā)現(xiàn)啦！
李老師作文 篇13
在學(xué)習(xí)、生活中，我有很多老師，也喜歡過(guò)好幾位老師。但最讓我記憶深刻的，是我現(xiàn)任的美術(shù)老師——李老師。她大約二十四五歲，卷卷的頭發(fā)像彈簧，偶爾還扎個(gè)像小河的波浪似的小辮兒，特別可愛(ài)。她小巧的瓜子臉上帶著紅色鏡框的眼睛，看起來(lái)時(shí)尚、陽(yáng)光又漂亮。在她洋氣的眼鏡下，隱藏著一雙漂亮的眼睛。我猜一定是雙眼皮的，因?yàn)槲揖褪请p眼皮。而且她看我們的眼神是那么和藹可親，還總是笑瞇瞇的。
她很風(fēng)趣、幽默。但管理班級(jí)又很?chē)?yán)明。她規(guī)定：美術(shù)課堂要帶自己的美術(shù)用具，就像戰(zhàn)士要有自己的武器一樣，這樣既能養(yǎng)成好習(xí)慣，又能使我們的課堂有條不亂。但有時(shí)她自己會(huì)忘記自己定的堂規(guī)，她每次上課最少帶兩套美術(shù)用具，你猜這是為什么？
記得有一次，因?yàn)槲业哪\，匆忙趕往學(xué)校時(shí)，忘了帶美術(shù)用具。怎么辦？我內(nèi)心很慌亂。上課了，同學(xué)們都紛紛擺好美術(shù)用品，只有我低著頭，不敢看李老師。這時(shí)，一個(gè)身影從我旁邊閃過(guò)，我的桌上像變魔術(shù)一樣多了課堂要用的東西。我抬起頭，李老師沖我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，眼里沒(méi)有責(zé)備，但從此我就再?zèng)]忘記過(guò)帶美術(shù)用具，還總是提醒同學(xué)們別忘記。班上經(jīng)常不斷有像我一樣粗心的同學(xué)，但我們從沒(méi)因?yàn)榇耸率艿嚼蠋焽?yán)厲的批評(píng)。但同樣，我們都沒(méi)有再犯同樣的錯(cuò)誤，并義務(wù)當(dāng)起了“美術(shù)課堂提示員”。呵呵，這就是和藹可親、寬厚待人的李老師。
她的課堂有時(shí)“很亂”，因?yàn)榇蠹叶际敲χ瓿勺约旱淖髌贰Ｎ覀兛偸窃诳鞓?lè)的繪畫(huà)、手工等活動(dòng)中不情愿的聽(tīng)到下課鈴聲。學(xué)校的生活豐富多彩，每位老師都有自己的特色，但我還是期待每周兩次的美術(shù)課，期待看到可愛(ài)、活潑的小李老師。
李老師作文 篇14
李老師是我們的語(yǔ)文老師。她長(zhǎng)得不算高，四十幾歲了。她的眼睛大大的，一瞪起來(lái)能把氣她的人嚇跑。她的嘴巴在我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)變小，抿著。在有別的班的人來(lái)打擾我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)，她就使勁跺著腳，一邊還用手指著別的班的人說(shuō)“出去，出去！”那樣子可真夠可怕的。
別的一些老師都是下課就是要把學(xué)生留在教室里上課，李老師不是。
在寫(xiě)完作業(yè)的前提下她趕我們出去。有一次，我寫(xiě)完了課堂作業(yè)，訂正好了家庭作業(yè)，作完了課前準(zhǔn)備，還待在教室里，李老師就拿起一根教鞭，像趕羊似的趕我出去，我差點(diǎn)就被趕到了。
李老師就是一個(gè)“無(wú)字字典”。每當(dāng)我們做了一件事后她一般都能舉出一個(gè)成語(yǔ)或名言。上一次有一同學(xué)默寫(xiě)課文太慢，她說(shuō)：“我們做事要雷厲風(fēng)行�！边�有一次，又有一同學(xué)犯了事不說(shuō)，后來(lái)被李老師發(fā)現(xiàn)了，她又說(shuō)：“要想人不知，除非己莫為�！�
李老師是一位很好的老師！
李老師作文 篇15
李老師，是我們的語(yǔ)文老師，圓圓的臉蛋，五官雖算不上精致，但氣質(zhì)卻很好。我很喜歡李老師，因?yàn)樗险n時(shí)嚴(yán)肅、認(rèn)真而且生動(dòng)，下課時(shí)幽默有趣而且親切。
記得今年春游的途中，同學(xué)們一路上歡歌笑語(yǔ)、大展歌喉，從《荷塘月色》到《青春修煉手冊(cè)》，在我們的強(qiáng)烈要求下，李老師帶著親切的笑容拿著導(dǎo)游的麥克風(fēng)高歌一曲，這時(shí)的李老師沒(méi)有了平時(shí)上課時(shí)的“嚴(yán)肅臉”，她的歌聲聽(tīng)起來(lái)溫柔細(xì)膩好聽(tīng)極了……，在春游的一路上李老師不斷的照顧我們還把自己帶的食物與我們一起分享。
但是在課堂上，李老師猶如一只兇猛的獅子，不管是誰(shuí)上課分心、開(kāi)小差都會(huì)變成李老師的獵物被抓到，后果不堪設(shè)想。記得有一次預(yù)備鈴已經(jīng)響了，我們還是吵吵鬧鬧的，這時(shí)李老師很生氣的走了進(jìn)來(lái)，只說(shuō)了一句“安靜”，班上就沒(méi)有一點(diǎn)聲音了，真是“李老師吼一吼，我們抖三抖”。
這就是我的李老師，課上嚴(yán)肅、課下親切的好老師。
李老師作文 篇16
從小長(zhǎng)大有許多教過(guò)我的老師，有嚴(yán)厲的老師，有美麗的老師，有溫柔的老師，但是我最喜歡的老師是作文班的李老師。
李老師高高瘦瘦的，非常溫和。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙星星般的眼睛，她能說(shuō)會(huì)道給我們傳授了許多寫(xiě)作知識(shí)。
她是一個(gè)活潑、幽默的老師。課堂上老師教我們動(dòng)作描寫(xiě)，老師剛準(zhǔn)備拿粉筆寫(xiě)字，突然飛來(lái)了一只蚊子，老師放下粉筆，揚(yáng)起巴掌用力一拍，沒(méi)拍到，蚊子飛啊飛，飛到了講臺(tái)上，李老師小心翼翼走過(guò)去，手握半拳，像風(fēng)一樣的速度抓住了蚊子，李老師把手湊近耳朵聽(tīng)了聽(tīng)，說(shuō)：“它還掙扎呢�！�
老師好奇地伸出小拇指，想看個(gè)究竟，誰(shuí)知蚊子飛了出來(lái)，它以為這樣就跑得掉嗎？“啪！”李老師眼疾手快的伸手一拍，蚊子被打死了，李老師一臉嫌棄地把它扔進(jìn)了垃圾桶，其實(shí)干凈的教室里根本沒(méi)有蚊子，老師通過(guò)表演，教我們學(xué)會(huì)了動(dòng)作描寫(xiě)。
她是不是又活潑、幽默呢？我可真喜歡我的作文老師��！
李老師作文 篇17
她穿著白褲子黑上衣，留著披肩長(zhǎng)發(fā)，鵝蛋臉上一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，加上一副細(xì)細(xì)的金邊眼鏡，顯得很有氣質(zhì)。知道我在說(shuō)誰(shuí)嗎？告訴你吧，這就是我們的數(shù)學(xué)老師李老師。你看，漂亮吧？
別看李老師這么漂亮，上課可嚴(yán)厲了。每次你的計(jì)算題做錯(cuò)了，她總是用嚴(yán)厲的目光盯著你：“說(shuō)說(shuō)，哪錯(cuò)啦？”“為什么會(huì)錯(cuò)？”逼的你不得不認(rèn)真做作業(yè)，完了還要好好檢查。慢慢地同學(xué)們粗心的壞習(xí)慣都改掉了。每次考試，我們的計(jì)算題都能得滿分！
嚴(yán)厲的李老師在下課的時(shí)候又是另外一個(gè)樣子了。她跟我們一塊跳皮筋，踢毽子，打羽毛球……，就像我們的好朋友一樣。還總是叮囑我們：”不要追跑攆打，不要喝生水……”
最重要的是，她跟別的老師不一樣。她從來(lái)不給我們布置很多的作業(yè)，從來(lái)不拖堂，從來(lái)不占用我們的課余時(shí)間，總是鼓勵(lì)我們?cè)谡n外做自己愛(ài)做的事情，鼓勵(lì)我們要“玩好！學(xué)好！”。
我喜歡我的李老師！
李老師作文 篇18
李老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，美中不足的就是眼睛小點(diǎn)，眼睛小更顯得炯炯有神，雖然李老師已經(jīng)30多歲了，但她仍然很美麗。他有一雙小小的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴，她是瓜子臉，她總是溫柔的給同學(xué)們講課，可能是聲音小的問(wèn)題吧，每個(gè)同學(xué)都喜歡上李老師的課。
記得有一次，數(shù)學(xué)期末考試的成績(jī)發(fā)下來(lái)了，我一看，呀！我竟然考了一百分，真是不可思議。李老師對(duì)同學(xué)們大聲的說(shuō)今年期末考試考得非常好，有十八名同學(xué)考了一百分，李老師第一次用這么大的聲音說(shuō)話，接著，李老師又大聲的說(shuō)：“下面為考一百分的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)狀！……張莉婕……”當(dāng)老師念到我的名字的時(shí)候，我興奮的跑到講臺(tái)拿獎(jiǎng)狀。李老師高興的對(duì)我說(shuō)：“表現(xiàn)的不錯(cuò)喲�！崩蠋煹穆曇粢呀�(jīng)沙啞了。
我喜歡李老師，我喜歡做他的學(xué)生。
李老師作文 篇19
李老師是我的語(yǔ)文、體育老師。
記得有幾次我們班上公開(kāi)課，許多老師來(lái)聽(tīng)課，他講得繪聲繪色，得到了大家的一致好評(píng)。
他講課為什么這么好呢？因?yàn)樗v課方法靈活、生動(dòng)活潑。他在講課文前總是把這一課的生字注聲、擴(kuò)詞，還把這個(gè)字怎么記說(shuō)一下。在朗讀課文時(shí)，如果有同學(xué)讀得勉勉強(qiáng)強(qiáng)，就是因?yàn)轭A(yù)習(xí)的家庭作業(yè)沒(méi)做，就會(huì)被罰抄課文。有一次，我上課課文朗讀的不順暢，就被罰抄了。我只寫(xiě)了三個(gè)小節(jié)，第二天我就被罰抄兩遍，以后我再也不敢家庭作業(yè)不做了。我想這就是嚴(yán)師出高徒啊！
有時(shí)，同學(xué)們對(duì)李老師講課似懂非懂，他就將不懂的同學(xué)叫到辦公室不厭其煩地講解，直到聽(tīng)懂為止。
我非常后悔教師節(jié)那天沒(méi)有送禮物給他。他只教我們一年就要回到他原來(lái)的學(xué)校了。我多渴望將我們送到小學(xué)畢業(yè)��！他的音容笑貌將永遠(yuǎn)存在我們的記憶長(zhǎng)河里。
李老師作文 篇20
我們的老師是李老師，她教我們讀書(shū)，教我們寫(xiě)字，教我們打電腦作文，手寫(xiě)作文，李老師還教我們?cè)趺纯鋸埖挠镁渥踊蛟~，怎樣把句子寫(xiě)得更通順、更完善動(dòng)聽(tīng)。
李老師三十多歲，但是卻像個(gè)二十多歲的美女，頭發(fā)跟很黑的畫(huà)筆一樣的黑，頭發(fā)摸起來(lái)就跟是沐浴露一樣的滑，一樣的順喲，李老師說(shuō)話的語(yǔ)氣非常非常的好聽(tīng)，還很溫柔喲，李老師講課的時(shí)候會(huì)告訴我們?cè)鯓有稳輹?huì)比較好，還跟我們講道理，比如：要團(tuán)結(jié)，幫助別人，尊重長(zhǎng)輩，要有一顆積極向上的心，好好學(xué)習(xí)，有禮貌。
李老師的喉嚨被我們給氣啞了，從一年級(jí)到現(xiàn)在都沒(méi)好，但李老師一直堅(jiān)持到今天。
李老師還告訴我們我們班是全校第一的班級(jí)，五六年級(jí)都比不過(guò)我們，就連我們的文章數(shù)都有幾千多章喲。
我忘了介紹，李老師是學(xué)校的高級(jí)老師，還是我們班的班主任，是一個(gè)語(yǔ)文老師。
我們最?lèi)?ài)的李老師，是我們小學(xué)階段最大的快樂(lè)，李老師還教給了我最好的知識(shí)！
李老師作文 篇21
我的老師姓李，我們親切地喊她李老師，她是我們二年級(jí)的時(shí)侯來(lái)我們班教我們語(yǔ)文的。
李老師個(gè)子不高，瘦瘦的，但她有一個(gè)我們非常喜歡的地方，就是她的笑臉。李老師非常親切，也很有耐心，不管是在課堂還是在放學(xué)的路上，李老師始終微笑著。
記得有一次我和班里的一個(gè)同學(xué)為了一點(diǎn)小事，發(fā)生了矛盾。在放學(xué)的路上我們爭(zhēng)吵起來(lái)，李老師當(dāng)時(shí)非常生氣，但沒(méi)有說(shuō)我們一句，而是非常耐心的告訴我們，班里的同學(xué)要互相幫助，互相關(guān)心，不能為了一點(diǎn)小事而互相傷害，李老師說(shuō)這些話的時(shí)后始終帶著親切微笑。
每天老師站在講臺(tái)上教我們文化，知識(shí)，教我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
放學(xué)后我們高高興興地回家，但李老師還在給我們批改作業(yè)和準(zhǔn)備第二天的課， 老師肯定很累，但是老師的微笑始終掛在臉上。
老師，我真心對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了”！
老師，我一定不辜負(fù)您的希望，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
老師，我愛(ài)您！
李老師作文 篇22
我在暑假的時(shí)候，不小心腳踩到了玻璃。玻璃插進(jìn)了腳后跟，很疼很疼。然后我媽媽就帶我出去縫針。暑假過(guò)去了，要開(kāi)學(xué)了，我來(lái)到了華美學(xué)校。
我一走進(jìn)教室，就看到一位老師在那里跟同學(xué)問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。頓時(shí)，我感到很親切。老師卷起一束黑頭發(fā)，不是很胖，眼睛大大的，還戴著一副眼鏡呢！她就是教我們語(yǔ)文的李老師。
報(bào)到時(shí)，老師問(wèn)我媽媽?zhuān)骸坝鍤J怎樣了？沒(méi)有大礙吧！”我媽說(shuō)：“沒(méi)有，只是腳暫時(shí)還不能走路�！甭�(tīng)到這里，李老師才放下心來(lái)。
每天，我都要去醫(yī)院擦藥，有時(shí)候老師背著我去，沒(méi)時(shí)間就叫同學(xué)背著我去。李老師背我去醫(yī)院時(shí)，我問(wèn)老師：“老師，你累不累？”老師總說(shuō)：“不累，不用管我�！泵刻焖家獑�(wèn)一問(wèn)：“渝欽，好點(diǎn)了沒(méi)有？”我總是回答：“好了很多了，不用擔(dān)心。”
我覺(jué)得老師就像我媽媽一樣關(guān)心我，照顧我。她對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。我該怎樣報(bào)答老師對(duì)我的愛(ài)呢？就是要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
李老師作文 篇23
我們的班主任是李老師。她平時(shí)工作認(rèn)真，和藹可親，同學(xué)們都很喜歡她。
李老師身材苗條，一頭烏黑的秀發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，像一汪清泉，似乎一眼就能看透同學(xué)們的內(nèi)心世界。
李老師工作認(rèn)真。記得上學(xué)期快大考的一段日子，媽媽給我買(mǎi)了很多試卷。試卷里有的題，我不會(huì)做，就去問(wèn)李老師。我不會(huì)的題很多，但李老師沒(méi)有一絲厭煩的神情，從不遺漏一丁點(diǎn)兒細(xì)節(jié)。期末，我取得了96分的好成績(jī)。在這樣高的分?jǐn)?shù)后面，包含了老師多少的心血啊。
李老師很敬業(yè)，上課幾乎不接電話。李老師講的課表面聽(tīng)起來(lái)好像很簡(jiǎn)單，但只要深刻領(lǐng)會(huì)了，就會(huì)覺(jué)得很有意思。李老師上課總是提問(wèn)多，鍛煉了同學(xué)們的解答能力。即使我們答錯(cuò)很多次，她也不會(huì)不耐煩，總會(huì)想盡辦法引導(dǎo)我們糾正錯(cuò)誤。
李老師真是我們的好老師，其余的老師也很好。教師是個(gè)令人尊敬的職業(yè)，在這里我真誠(chéng)地對(duì)每一位老師說(shuō)：“祝老師教師節(jié)快樂(lè)。”
李老師作文 篇24
我班的班主任是李老師，李老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，烏黑的頭發(fā)，光紅的嘴唇，還是一個(gè)負(fù)有責(zé)任心的好老。
記得有一次，我們班幾位同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)不好，特別是一個(gè)女孩子的成績(jī)一落千丈。李老師著急的心底，被我從眼中探秘出來(lái)。老師又有一點(diǎn)感冒，聲音小，還為同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課。
李老師上課的時(shí)候是那么認(rèn)真，記得有一次李老師講《七顆鉆石》那一課時(shí)是那么令人感動(dòng)，每當(dāng)老師說(shuō)出“七顆鉆石”里面的重點(diǎn)“愛(ài)”是讓我感動(dòng)，她講得是那么淋漓盡致，用那張嘴把課文中那些重點(diǎn)都表達(dá)出來(lái)。
李老師，你是蠟燭，默默地燃燒著，望著黑板上那一大片一大片的黑板字，您寫(xiě)上去的是汗水，擦去的是功勞，您是辛勤的園丁。是提燈人，是方向盤(pán)。
尊敬的李老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您幸苦了。
李老師作文 篇25
看，那個(gè)弱小的身材，干凈利索，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一看就是很有學(xué)問(wèn)的人，她就是我們的班主任李老師。
我的李老師她很?chē)?yán)厲，對(duì)我們要求很高。上課時(shí)必須把桌椅排好才給我們上課，對(duì)完不成作業(yè)的同學(xué)總是很?chē)?yán)厲。每當(dāng)她檢查我們作業(yè)的時(shí)候，我們都很緊張，生怕被老師批評(píng)。有一次檢查《笠翁對(duì)韻》的時(shí)候，我被“幸運(yùn)”的抽到了，可是碰巧那次我給忘記了，李老師眉毛緊皺到一起，生氣的怒吼我，樣子很?chē)樔�。如果你們以為她只有這一面就錯(cuò)了，她雖然嚴(yán)厲但是也非常地疼愛(ài)我們。記得有一次我跳繩的時(shí)候崴著腳了李老師她沒(méi)有嫌我腳臭，心疼的用涼水沖，給我穿好鞋子，確認(rèn)我沒(méi)事后，才去忙自己的事情�！蹲糍R的超級(jí)阿嬤》里有句話說(shuō)的好：真正的體貼是讓人察覺(jué)不到的”。所以同學(xué)們不要被她嚴(yán)厲的表面所嚇。
這就是我眼里嚴(yán)厲又可親的李老師。
李老師作文 篇26
我們的班主任李老師是一位責(zé)任心特別強(qiáng)的常勝“將軍”。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們?nèi)昙?jí)（3）班，在我們學(xué)校的小學(xué)部總是名列前茅。
李老師二十多歲，高高的身材，烏黑的秀發(fā)。一雙眼睛圓溜溜的，再加上她那副漂亮的眼鏡，真是美麗極了！李老師的嘴能說(shuō)會(huì)道，每天都穿戴整齊，看上去就非常利索。
李老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)格。有一次，有一個(gè)同學(xué)的作業(yè)總是寫(xiě)得很亂，老師怎么要求，他也寫(xiě)不好。李老師發(fā)火了，一下子就把他的作業(yè)本撕得粉身碎骨。我們見(jiàn)此情景，都乖乖的把字寫(xiě)好了。這可能就是“嚴(yán)師出高徒”吧！
前兩天，我們學(xué)校剛剛舉行了隊(duì)形、隊(duì)列、廣播體操比賽。李老師想盡千方百計(jì)設(shè)計(jì)隊(duì)形、隊(duì)列的變化，對(duì)我們的訓(xùn)練要求簡(jiǎn)直就是軍事化。到了比賽的那一天，我們?cè)趫?chǎng)上的表演，形式多樣，動(dòng)作一致，我們獲得了小學(xué)部第一名的好成績(jī)。我們歡呼雀躍，李老師的臉上也露出了笑容。
我們喜歡這位老師，敬佩這位老師！
李老師作文 篇27
也許春天也會(huì)老，也許微笑也會(huì)消失�？晌ㄒ徊蛔兊氖悄鷮�(duì)我的那份真情。
柳葉細(xì)眉，一對(duì)炯炯有神的大眼睛，一眼就能揪出我們的錯(cuò)字。高高的鼻梁，能說(shuō)回道的櫻桃小嘴，皮膚白白的，個(gè)子不高。整個(gè)人看起來(lái)很有精神。這就是我們的班主任：李老師!李老師對(duì)待我們更是有陽(yáng)光般的心情。
還記得，哪年，一個(gè)風(fēng)雪交加的上午，媽媽沒(méi)有來(lái)接我。我獨(dú)自一人孤零零地站在學(xué)校門(mén)口。忽然，一個(gè)溫暖的聲音問(wèn)道：“怎么了?思雨，還沒(méi)回家?”我扭過(guò)頭來(lái)一看，是李老師。我傷心的說(shuō)：“媽媽沒(méi)來(lái)接我。”李老師二話不說(shuō)就把我?guī)У搅宿k公室。給我了一些熱水和餅干。我吃著您給我的餅干，心里甜滋滋的，覺(jué)得您真是個(gè)美麗、智慧的老師!
還有一次，李老師讓我去領(lǐng)作業(yè)本，到了辦公室，看到老師的辦公桌放著大大小小的藥瓶，頓時(shí)覺(jué)得心里酸酸的。李老師帶病上課，真令我感動(dòng)!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！备兄x老師的教誨之恩!我終身難忘!
李老師作文 篇28
李老師有一雙明亮的眼睛，清澈的眼珠又大又圓。乍一看并沒(méi)有什么特別，可是你仔細(xì)一瞧，李老師的眼睛還會(huì)說(shuō)話哩！它飽含著慈母般的深情。
一次語(yǔ)文課上，我想起書(shū)桌里的那個(gè)新買(mǎi)的玩具，就想拿出來(lái)玩一玩，正好被李老師看到了，她的眼睛好像在說(shuō)話：“你怎么做小動(dòng)作了？”我一看，臉馬上紅到脖子根，立即坐好了，繼續(xù)上課。
還有一次，我生病了，幾天沒(méi)來(lái)學(xué)校，到了學(xué)校，李老師把我的位置換到了前面。上課時(shí)，老師用關(guān)切的眼神問(wèn)我：“你的病好了嗎？”我的身體還沒(méi)有完全好，一直分心，可一看到李老師的眼睛，我馬上回過(guò)神來(lái)了，提起精神專(zhuān)心聽(tīng)課。
李老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，時(shí)時(shí)刻刻在提醒著我，一眼就看出我們的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，并幫助我們逐漸改正缺點(diǎn)，讓我在正確的道路上茁壯成長(zhǎng)。
李老師作文 篇29
那天，是我們五年級(jí)學(xué)習(xí)生活開(kāi)始的第一天，9月1日。第三節(jié)課就是語(yǔ)文課，這也是李老師教我們五三班的第一堂課。
老師姓李。我依然記得，但老師走上講臺(tái)時(shí)，同學(xué)們卻仍然在下面亂哄哄的講話，而李老師并沒(méi)有生氣，而是大聲的說(shuō)了一句：“同學(xué)們安靜！”因?yàn)槭切吕蠋�，所以大家都安靜了下來(lái)。本以為老師會(huì)狠狠的批評(píng)我們一頓，而李老師并沒(méi)有那么做，而是很開(kāi)心地對(duì)大家說(shuō)”：能安靜就很好。”
李老師開(kāi)始講課了：“同學(xué)們，從今天開(kāi)始，我就是你們的新語(yǔ)文老師了，大家上課要認(rèn)真聽(tīng)講，做好課堂筆記；課下的作業(yè)要認(rèn)真完成�！本驮诖蠹叶荚谡J(rèn)真聽(tīng)講時(shí)，有一位同學(xué)在下面做起了小動(dòng)作。這次，老師一定會(huì)發(fā)火的。我這樣想著。讓人沒(méi)有想到的是，老師只說(shuō)了一句：我相信大家在課上一定不會(huì)搞小動(dòng)作。這位同學(xué)立刻害羞了起來(lái)。
這就是我們教學(xué)有方的李老師。
李老師作文 篇30
我們的英語(yǔ)老師是李老師，他中等個(gè)兒，短短的頭發(fā)，鼻子上架了一副眼鏡。
為了提高大家學(xué)英語(yǔ)的興趣，李教師采取了賞罰制度。表現(xiàn)好的同學(xué)會(huì)得到ZOOM幣或藍(lán)幣。ZOOM幣是一種貼紙，它可以用來(lái)?yè)Q學(xué)科卡（學(xué)校通行的一種卡片，十個(gè)可以換一個(gè)章，十個(gè)章可以當(dāng)大隊(duì)委）。十個(gè)藍(lán)幣可以換一些未知的禮物。
他經(jīng)�！皟�(yōu)待”表現(xiàn)好的學(xué)生，讓我們又羨慕又嫉妒又刺激我們不斷進(jìn)步。
不過(guò)，李老師是很公平的。
第一單元考試過(guò)后，他說(shuō)：“今天開(kāi)始，我們要嚴(yán)格起來(lái)了，被扣ZOOM幣或藍(lán)幣的同學(xué)，不能評(píng)優(yōu)秀、進(jìn)步和明星學(xué)生。上課講話的同學(xué)扣一個(gè)或兩個(gè)ZOOM幣，如果沒(méi)有ZOOM幣，可以扣藍(lán)幣�！�
為了不被扣幣，我就慢慢改正了上課講話和看書(shū)的壞習(xí)慣。以前講空話的壞毛病也漸漸少了。
老師就像一位辛勤的園丁，培育著我們這些成長(zhǎng)中的、幼稚的小苗！
李老師作文 篇31
在我美好的記憶里，總是忘不了那位和藹可親，讓我敬佩的老師，她就是我上幼兒園時(shí)的李亞南老師。
李老師是我幼兒園時(shí)的班主任，她平時(shí)教我們認(rèn)字、讀書(shū)、唱歌，還和我們一起做游戲，是一位可親可敬的好老師。
記得有一天下午，到了放學(xué)接孩子的時(shí)間了，看著小朋友們一個(gè)個(gè)都被把爸爸媽媽、爺爺奶奶接走了，而我左等右等，望眼欲穿也看不見(jiàn)奶奶的身影，著急的都想哭了。李老師看著我可憐巴巴的樣子，就走過(guò)來(lái)輕輕地摸著我的頭安慰我說(shuō)：“童童，別著急，奶奶肯定會(huì)來(lái)接你的，老師給你講故事，陪你等奶奶。”聽(tīng)著老師簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，我的心里頓時(shí)有了安全感，一股暖流涌上心頭。
就是這樣一件看起來(lái)很平常的小事，在我的心中卻留下了深刻的記憶。李老師的樸實(shí)、愛(ài)心和無(wú)私像媽媽一樣溫暖著我，我一輩子也忘不了她
李老師作文 篇32
李老師既是我的班主任，又是我的語(yǔ)文老師。她身材勻稱，長(zhǎng)發(fā)飄逸，有一雙充滿智慧的眼睛，臉上總愛(ài)露著可親的微笑。
她有著一顆“敬業(yè)”的心。每天，她早早來(lái)到學(xué)校，就忙活開(kāi)了。盡管她工作量很大，可是對(duì)于我們的學(xué)習(xí)，絲毫不怠慢。上課時(shí)，她要求我們?nèi)褙炞⒌穆?tīng)講，積極舉手發(fā)言；對(duì)于作業(yè)，她仔細(xì)批閱，好與錯(cuò)的地方，都會(huì)用紅筆勾出，作上小記號(hào)。
她有著一顆“愛(ài)子”的心。為了讓我們進(jìn)一步了解各種考試題型，她自己掏錢(qián)給我們買(mǎi)《金試卷》做。
她有著一顆“體貼”的心。記得有一次我喉嚨嘶啞了，她發(fā)現(xiàn)后馬上叮囑我多喝開(kāi)水，并注意多休息。
李老師，您不厭其煩的給我們講道理，孜孜不倦的教我們學(xué)文化，像媽媽一樣關(guān)愛(ài)著我們。在此，我想對(duì)您說(shuō)：“我愛(ài)您——李老師！”
李老師作文 篇33
老師，其實(shí)我有很多話想對(duì)你說(shuō)，但當(dāng)著你的面我不好意思說(shuō)，今天趁著這曬曬心里話的平臺(tái)，我想對(duì)你說(shuō)說(shuō)我的心里話。
我很崇拜你，特別是你那豐富的語(yǔ)言，使我聽(tīng)你講話就像是在知識(shí)的海洋里遨游，用一話，不知用得是否恰當(dāng)，但在我有限的詞匯里也只有這句話，那就是：聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。我以前很怕上語(yǔ)文課，自己對(duì)語(yǔ)文的短文分析更是害怕，但自從你接管我們班的語(yǔ)文后，當(dāng)我在課上聽(tīng)你把課講得生動(dòng)有趣，引人入勝時(shí)，我恍如身臨其境，就像一只迷路的小鴨子從黑暗中走向光明。使我對(duì)語(yǔ)文越來(lái)越感興趣，雖然我的語(yǔ)文成績(jī)還不是很理想，但我已經(jīng)不再害怕上語(yǔ)文課，反而會(huì)時(shí)時(shí)期待語(yǔ)文課的到來(lái)。
老師，我想對(duì)你說(shuō)，你是指引我們前進(jìn)的北極星，你是澆灌幼苗的山間最清涼的山泉，你是我們開(kāi)往智慧大門(mén)的鑰匙，你是我們通往知識(shí)殿堂的階梯。
親愛(ài)的李老師，我愛(ài)你。
李老師作文 篇34
教數(shù)學(xué)的李老師平時(shí)見(jiàn)到我們總是樂(lè)呵呵的，可今天卻怒容滿面，濃濃的兩道眉毛快要擰到一塊兒了。那生氣的樣子可把我們給嚇壞了，難道我們做錯(cuò)了什么事嗎？
教室里鴉雀無(wú)聲，李老師洪亮的聲音把教室里的沉寂打破了：“這次的考試，你們明顯地退步了。”李老師那陰沉的臉像燒黑的鍋底似的，而我們的臉又蒼白了幾分。一直以來(lái)，我們班的成績(jī)?cè)诩?jí)里都是名列前茅，而這次成績(jī)這么差，也難怪李老師生氣的。
李老師坐在講臺(tái)的椅子上，我們也是端正地坐在課椅上。就這樣沉默了10分鐘左右，有一位同學(xué)忍不住了，便站出來(lái)說(shuō)：“李老師，我們做錯(cuò)了，我們不應(yīng)該驕傲，我們以后一定堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)�！崩罾蠋燑c(diǎn)頭示意他坐下，接著，老師說(shuō)：“改了還是好學(xué)生�！崩罾蠋煹哪槤u漸地和藹起來(lái)，給我們說(shuō)了一些學(xué)習(xí)的道理。
從此以后，我們也明白了“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。”的道理。
簡(jiǎn)評(píng)：學(xué)生的進(jìn)步是老師最大的快樂(lè)！
李老師作文 篇35
“叮叮叮，叮叮�！�，急促的鈴聲響起，我們冒著酷暑來(lái)到煥然一新的操場(chǎng)，在烈日下做起了早操。在美麗的操場(chǎng)上做操，心情特別好。
時(shí)間仿佛過(guò)得很快，上課鈴響后，才結(jié)束了這次出操。我們迫不及待地來(lái)到教室，七嘴八舌地爭(zhēng)論起在操場(chǎng)上的感受。
李老師聽(tīng)了好久，站起來(lái)說(shuō)：“現(xiàn)在我們來(lái)討論在操場(chǎng)上的感覺(jué)，好不好？”
“不好！”全班異口同聲地說(shuō)。
雖然嘴上這么說(shuō)，但是過(guò)了一會(huì)兒，我們又爭(zhēng)論開(kāi)了。汪靜輝還扯著嗓門(mén)大喊大叫，說(shuō)得很熱鬧。這時(shí)，我看見(jiàn)李老師的表情很差，就馬上安靜下來(lái)。
突然，李老師一扔本子，大發(fā)雷庭，把汪靜輝叫了上去，批評(píng)了一頓。還說(shuō)了許多道理，這節(jié)數(shù)學(xué)課就這樣浪費(fèi)了。
通過(guò)這節(jié)數(shù)學(xué)課，我知道了上課要守紀(jì)律，不能講話。我為我們的行為感到很慚愧。
李老師作文 篇36
李老師時(shí)我的前任老師，李老師長(zhǎng)得很漂亮，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，披在肩上，眼睛黑亮亮的和葡萄一般，一張?jiān)聝核频米彀吐冻鰸嵃椎难例X，常常向我們微笑，就像母親關(guān)愛(ài)自己的孩子一班。
一天，李老師讓我們?cè)诔燥堉鞍炎魑膶?xiě)好，作文的題目是介紹爸爸媽媽或者是爺爺奶奶為什么給你取這個(gè)名字。到了下午李老師的課，就把她批好的作文發(fā)給我們訂正。正在全班都聚精會(huì)神地訂正時(shí)，李老師說(shuō)：“今天我們寫(xiě)的我的名字這篇文章中，全班四十一個(gè)人都寫(xiě)對(duì)了自己的名字，就甘彧一個(gè)人把自己名字寫(xiě)成了甘或，少了兩撇。當(dāng)時(shí)想向力豐富的我聽(tīng)到這句話時(shí)以為是百貨店里賣(mài)的”干貨“聽(tīng)到句話時(shí)全班同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，就連甘彧自己也笑了。突然，李老師嚴(yán)肅了起來(lái)，說(shuō)：”笑歸笑，以后不要再寫(xiě)錯(cuò)了，不然把自己的名字寫(xiě)20遍�！敖淌依镆黄察o。我心想：我才不想寫(xiě)呢春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師的教誨之恩，終生難忘我
李老師作文 篇37
李老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您傳授給我們知識(shí)，像一個(gè)辛勤的園丁，為我們這些嫩芽澆水、施肥。每當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)您對(duì)待我們非常嚴(yán)厲。記得那次，我沒(méi)有帶語(yǔ)文大練習(xí)冊(cè)這項(xiàng)作業(yè)，您一進(jìn)班，我就去給您承認(rèn)錯(cuò)誤。您非常生氣，我竟然沒(méi)有帶作業(yè)。您嚴(yán)厲的批評(píng)了我，我的眼淚像斷了線的珠子一樣往下掉，我想：以后我一定要帶好作業(yè)，不讓老師在為不帶作業(yè)而生氣�！崩罾蠋熚蚁雽�(duì)您說(shuō)：“每當(dāng)我們得到了榮譽(yù)您有事的哦麼高興。有一次，我在全國(guó)作文大賽中獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，您笑呵呵的。我下次一定獲得更高的獎(jiǎng)項(xiàng)，為我爭(zhēng)光，讓您高興�！�
李老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您批評(píng)我時(shí)，我雖然很不喜歡聽(tīng)，可我知道，這都是為了我好。您在我們進(jìn)步是鼓勵(lì)我們，是我們更上一層樓。”
老師�。±蠋�！我有說(shuō)不完的話要對(duì)您說(shuō)，總之，在這里只有一句話：“李老師，我愛(ài)您！”
李老師作文 篇38
時(shí)間過(guò)的真快，我來(lái)到新世紀(jì)學(xué)�？煲荒炅�，在這一年里，我的班主任李老師對(duì)我的幫助很大。她是一位經(jīng)驗(yàn)豐富、和藹可親的人，還是一位關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，關(guān)心班集體的先進(jìn)女教師。
在這一年里，您教會(huì)我很多知識(shí)，而且還教育我做人的道理。在您的指導(dǎo)下，我的學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步，在生活上，您對(duì)我無(wú)微不至。有一次，我肚子不舒服，您就馬上帶我到學(xué)校醫(yī)務(wù)室給我看病，醫(yī)生給我拿了藥，您說(shuō)，要是吃了藥還是不舒服就馬上告訴我啊。李老師，您知道嗎？我聽(tīng)了您的話好感動(dòng)，謝謝您在學(xué)習(xí)上對(duì)我的鼓勵(lì)和教導(dǎo)。我們有不會(huì)的題，您就讓我們小組討論，討論完讓同學(xué)們到講臺(tái)上講解，您教會(huì)了我們很多學(xué)習(xí)的方法。
李老師，我快要升四年級(jí)了，我就要離開(kāi)您了，我好舍不得，謝謝您，這一年里對(duì)我的幫助和關(guān)心。我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
李老師作文 篇39
我最?lèi)?ài)的老師是李華老師，她是我們的班主任，在學(xué)習(xí)上非常關(guān)照我，我非常感激她。
自從李老師當(dāng)班主任、語(yǔ)文老師之后就少了非常多的痛苦，晚上不讓我們寫(xiě)作業(yè)很累，就少布置作業(yè)，早上早早地來(lái)到學(xué)校工作既要給我們講語(yǔ)文又要給我們批改作業(yè)，我的老師平面上很?chē)?yán)厲但內(nèi)心是很溫和。
我愛(ài)李老師，她給我們帶來(lái)了許多歡聲笑語(yǔ)，讓我們懂得人生的快樂(lè)是多么開(kāi)心。雖然學(xué)習(xí)中有多大的挫折，老師都會(huì)帶我們安全度過(guò)，雖然老師對(duì)我們多么嚴(yán)厲，我也能感到溫暖。
平時(shí)我們也會(huì)受到老師的批評(píng)，但老師不是真的要批評(píng)我們，而是要教育我們，同學(xué)們受過(guò)了這次教育后大多數(shù)都改掉了壞毛病，我愛(ài)我的老師。經(jīng)過(guò)這生活這多年的母校，雖然，我離開(kāi)了，但我的心永遠(yuǎn)和母校連在一起的，我會(huì)回來(lái)看我的母校和我最?lèi)?ài)的老師的。
謝謝你，我最親愛(ài)的老師，你給了我那么多的幫助，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)你的！
李老師作文 篇40
李老師是我一年級(jí)的老師，李老師的眼睛是雙眼皮，烏黑的眼珠又圓又大。你第一次看，也沒(méi)什么特別，可是看久了就會(huì)覺(jué)得李老師的眼睛會(huì)說(shuō)話！
在數(shù)學(xué)課上，我看見(jiàn)桌子里有一支漂亮的鉛筆，手就不由自主地想去摸一摸�？墒潜焕罾蠋煱l(fā)現(xiàn)了，她看著我，好像在說(shuō)：“專(zhuān)心聽(tīng)課，怎么做小動(dòng)作了呢？”，我趕緊把手縮了回來(lái)。
一天，在自習(xí)課上，老師剛走同學(xué)們就說(shuō)話，盡管有班長(zhǎng)大人鎮(zhèn)堂，可班長(zhǎng)怎么厲害也是個(gè)紙老虎，沒(méi)過(guò)多久，同學(xué)們又開(kāi)始講話了。幸虧李老師在這危急時(shí)刻回到了教室，否則教室還不知道會(huì)亂成什么樣呢。李老師眉毛一眺，眼睛一瞪，好像在說(shuō)：“自習(xí)課是用來(lái)學(xué)習(xí)的，不是用來(lái)說(shuō)話的！”同學(xué)們好像也能懂老師說(shuō)話，馬上靜了下來(lái)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，靜得連掉了一根針的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。
現(xiàn)在李老師不教我了，但我遇到李老師的時(shí)候，總是還要看看她的眼睛，看看她在說(shuō)什么。
李老師作文 篇41
李老師是我們班的科任老師，她有一雙小眼睛和小小的鼻子，還有一頭黑黃色的頭發(fā)，體行有點(diǎn)偏胖。
李老師從外表看上去，許多人都認(rèn)為他是一位好老師，但是我不這么認(rèn)為，因?yàn)�，李老師教課時(shí)總愛(ài)把一些漫畫(huà)書(shū)帶進(jìn)課堂，而使一些同學(xué)注意力不集中。然而，學(xué)校里也有一條規(guī)定：教師不允許把手機(jī)帶入課堂。但是李老師首先違反了這一條規(guī)定就。舉個(gè)列子來(lái)說(shuō)說(shuō)吧：
有一次，李老師照常把手機(jī)和漫畫(huà)書(shū)帶進(jìn)了課堂，當(dāng)她講課時(shí)，突然，手機(jī)響了，她趕忙拿起手機(jī)就跑出了教室，過(guò)了好一會(huì)兒，她就進(jìn)來(lái)給我們繼續(xù)上課了，可李老師才說(shuō)“上課”，手機(jī)又響了，她拿起手機(jī)再次跑出了教室，就這樣連續(xù)了幾次課都沒(méi)上成。
事后，我希望李老師能把上課帶手機(jī)和漫畫(huà)書(shū)的缺點(diǎn)改正，這樣才是我們認(rèn)可的好老師。
李老師作文 篇42
“這節(jié)是什么課呀?”“是數(shù)學(xué)課，你怎么還沒(méi)準(zhǔn)備好數(shù)學(xué)書(shū)呀?等李老師進(jìn)來(lái)你可要完蛋了!”
我們的數(shù)學(xué)老師姓李，個(gè)子不高，戴著一副黑框眼鏡，上課總帶著一根木棍子，看起來(lái)兇巴巴的。
李老師講課的時(shí)候總是會(huì)用力敲動(dòng)手中的木棍，讓那些正在開(kāi)小差的同學(xué)回過(guò)神來(lái)。要是你還沒(méi)回過(guò)神來(lái) ，被李老師發(fā)現(xiàn)肯定要被海K一頓。
雖然李老師上課的時(shí)候有些嚇人但我們還是很喜歡李老師講一些有道理的故事，我們喜歡聽(tīng)李老師講故事不僅是因?yàn)檫@些故事有道理，還因?yàn)槔罾蠋熤v故事時(shí)語(yǔ)言很幽默，常常用上寧波話，弄得我們哈哈大笑。
我真的很感謝李老師，是她讓我明白了怎樣正確運(yùn)用加減乘除，也是他讓我明白了更多的道理，我在這里說(shuō)：“謝謝你李老師!”
李老師作文 篇43
人們常說(shuō)，老師是辛勤的園丁，用自己的心血和汗水澆灌花朵，修剪樹(shù)苗。但我幼兒園的李老師更像一本書(shū)，一本讓人越看越愛(ài)看的書(shū)，一本內(nèi)容豐富的書(shū)。
上課的時(shí)候，她是一本百科全書(shū)。她讓我們閱讀、瀏覽。在知識(shí)的海洋里漫游，去尋找正確的答案。同學(xué)們提出一切千奇百怪的問(wèn)題，她總會(huì)給我們講解。她講的課是那樣生動(dòng)，每一位同學(xué)都聽(tīng)的津津有味。歡快的笑聲時(shí)常從我們的教室里傳出去。
活動(dòng)課上，她變成了一本哈哈大全，她總給我們講笑話，讓我們笑的上氣不接下氣，歡快的笑聲在幼兒園里久久回蕩。
生活中，她好似一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。她幫同學(xué)們出點(diǎn)子、想辦法。有一次，我和一位同學(xué)應(yīng)一件小事而吵起架，李老師見(jiàn)了耐心地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助”。還給我們講了一個(gè)好朋友有福同享有難同當(dāng)?shù)墓适�，�?tīng)了之后我們都慚愧地低下頭。
李老師，感謝您，我一輩子也忘不了你對(duì)我的教育。
李老師作文 篇44
李老師是一位短頭發(fā)，眼睛大大的美術(shù)老師。李老師教我們畫(huà)畫(huà)可耐心啦！
一次美術(shù)課上，我們要畫(huà)一些關(guān)于運(yùn)動(dòng)的吉祥物。我決定畫(huà)一個(gè)世界杯的吉祥物。開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，我認(rèn)真地畫(huà)，我畫(huà)的吉祥物像一只公雞拿著一個(gè)足球微笑。我畫(huà)呀畫(huà)，終于畫(huà)好了。我把畫(huà)交給李老師，李老師拿著我的畫(huà)仔細(xì)端祥著，她指著吉祥物對(duì)我說(shuō)：“你要把這邊的顏色涂得均勻一點(diǎn)，還有這邊涂點(diǎn)黃色或金色，畫(huà)的色彩就更加豐富了，你以后畫(huà)畫(huà)要細(xì)心一點(diǎn)。”我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，回到座位上繼續(xù)畫(huà)，我用心記住了李老師的話。這時(shí)李老師走到我身邊，看了看，鼓勵(lì)我說(shuō)：“看，這樣好看多了，繼續(xù)認(rèn)真畫(huà)吧，你能畫(huà)得更好�！敝灰�(jiàn)畫(huà)栩栩如生，像真的一樣，這時(shí)我再把畫(huà)拿給李老師看，李老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“現(xiàn)在行了�！彼霉P在畫(huà)上給我打了一個(gè)A好的高分，我高興地笑了。
我喜歡你李老師！
李老師作文 篇45
李老師是我們的語(yǔ)文老師，她留著一頭長(zhǎng)發(fā)扎著馬尾辨，她的眼睛不大，看上去挺精神的。她的嘴巴小小的紅紅的，說(shuō)起話來(lái)可好聽(tīng)了。
李老師最喜歡穿鮮艷的衣服，她經(jīng)常搞跟鞋。我們的李老師即漂亮又生氣�？�，李老師正在上課呢，她的課講得精彩極了。有時(shí)候李老師會(huì)帶一些圖片和歌曲放到實(shí)物投影上面放給我們聽(tīng)。
我們可喜歡她講課啦！
有一次我的默寫(xiě)本沒(méi)有訂正，李老師讓我去訂正，我訂正完了李老師對(duì)我說(shuō)以后不要再忘了。
李老師生氣的時(shí)候聲音很尖我們很害怕。有一次高一翔和鄧子豪忘記帶作業(yè)本了，李老師生氣地把它們的書(shū)包和椅子一起扔到教室外面。還罰它們兩個(gè)在教室外面罰站一直到下課為止。
李老師有時(shí)候會(huì)帶糖來(lái)給我們吃，去年的時(shí)候李老師結(jié)婚帶喜糖來(lái)給我們吃有草莓味，巧克力味，牛奶味，哈密瓜味的。
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