精選以讀書(shū)作文300字集合五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的以讀書(shū)作文300字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
以讀書(shū)作文300字 篇1
俗話(huà)說(shuō):“讀書(shū)是為了走更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路”,但是讀書(shū)就一定最重要嗎?那我可以確切的告訴你,日常生活中一定有比讀書(shū)還要重要的事情,只是你還沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已。
就健康而言,有一句名言一直不斷的提醒我:“健康是人類(lèi)最大的財(cái)富”,要是沒(méi)有健康的身體,就不會(huì)有精力去做任何事情,所以學(xué)校也時(shí)常宣導(dǎo)洗手五步驟“濕、搓、沖、捧、擦”,就是希望我們可以從根本做起,因?yàn)槲覀兊碾p手是最多細(xì)菌存在的地方,如果一不小心把食物跟細(xì)菌吃下肚子,那后果可就不堪設(shè)想了!
就夢(mèng)想而言,愛(ài)因斯坦也曾講過(guò)一句名言:“人因夢(mèng)想而偉大”,如果一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想,那么他就不會(huì)有動(dòng)力去實(shí)踐它;相反的,如果一個(gè)人有了夢(mèng)想,他就會(huì)努力的去達(dá)成它,并且在過(guò)程中激發(fā)出自己的潛力,進(jìn)而在社會(huì)上才會(huì)有更多的競(jìng)爭(zhēng)力,因此有夢(mèng)想能帶給人的影響是超乎我們的想像的!
讀書(shū)雖然不是最重要的事,但我們也不可忽略它,同時(shí)也要做好日常生活中各個(gè)環(huán)節(jié)的事情,并且朝自己的夢(mèng)想前進(jìn),千萬(wàn)不要因?yàn)樽x太多書(shū)而壞了身體,這樣就非常不值得了!
以讀書(shū)作文300字 篇2
俗話(huà)說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!惫糯ベt很注重讀書(shū),我也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。
我從小到大讀了幾百本書(shū),既有名著,又有繪本。書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可缺少的部分。我心情煩躁時(shí),會(huì)拿起一本書(shū)。我高興喜悅時(shí),會(huì)拿起一本書(shū)。我考試靠砸時(shí),也會(huì)拿起一本書(shū)……
有一次,媽媽叫我?guī)退鹊剿疂M(mǎn)時(shí),把水龍頭給關(guān)上。我一口答應(yīng)了下來(lái)。水嘩啦嘩啦往下流,我把它當(dāng)成高山流水般的伴奏聲,專(zhuān)心致志地看著書(shū)。
或許是書(shū)的情節(jié)太精彩,太引人入勝了;蛟S是我看書(shū)看得太入迷,太走火入魔了。我竟沒(méi)發(fā)覺(jué)水不知不覺(jué)間已經(jīng)流出了臉盆,開(kāi)始向地板進(jìn)軍了。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝,我不經(jīng)意間瞟了一眼水龍頭。“啊!壞了!蔽乙贿叴蠛埃骸霸愀,糟糕!”一邊手忙腳亂地關(guān)上水龍頭。當(dāng)媽媽來(lái)驗(yàn)收我的勞動(dòng)成果時(shí),我不禁沉住了臉,頭發(fā)似乎在冒煙,像著了火一樣。但當(dāng)她看到那本趴在洗衣機(jī)上的書(shū)時(shí),表情立刻多云轉(zhuǎn)晴,溫和地對(duì)我說(shuō):“兩耳不聞流水聲,一心只讀圣賢書(shū)呀!”說(shuō)完,我們兩個(gè)都哈哈大笑起來(lái)。
啊!讀書(shū)可真好!怪不得古代圣賢們那么注重看書(shū)呢!這真是國(guó)不可一日無(wú)君,人不可一日無(wú)書(shū)呀!
以讀書(shū)作文300字 篇3
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
DDDD高爾基
俗話(huà)說(shuō)的好:”書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。“”活到老,學(xué)到老!叭藷o(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)過(guò)程中,增長(zhǎng)自己的知識(shí)。
一盞暖燈,一杯杯清茶,一本本書(shū),伴我走過(guò)多少個(gè)日子。
在純潔無(wú)暇的幼兒時(shí)期,書(shū),總是陪伴我左右,上課時(shí)它在,下課了,它依然在,小小的`一本書(shū),仿佛具有魔力一般,令我陶醉其中,無(wú)法自拔,使我遇上了一生的摯友。
懵懂無(wú)知的少兒時(shí)期,一路走來(lái),在書(shū)的陪伴下,我的辛勤付出,有了收獲,也會(huì)得到更多的感悟,會(huì)有新的快樂(lè),每當(dāng)我的被老師當(dāng)作范文朗讀時(shí),心中就會(huì)有中說(shuō)不出的喜悅,一種難以言表的感情。
而現(xiàn)在,在逐漸成熟的中學(xué)時(shí)期,有了書(shū),就有了絢爛的夢(mèng)想,有了無(wú)限的快樂(lè),是書(shū)陪伴著我,讓我在面對(duì)一次次失敗時(shí),也慢慢地愛(ài)上了讀書(shū)。讓我在困難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)考慮問(wèn)題。
是的,書(shū),一直陪伴在我們左右,愛(ài)上讀書(shū),就像鳥(niǎo)兒愛(ài)上藍(lán)天,魚(yú)兒向往大海,這是我們會(huì)書(shū)的摯愛(ài),對(duì)知識(shí)的渴望。
只要我們用心去體會(huì),一定能找到書(shū)中的樂(lè)趣,感受書(shū)帶給我們的歡樂(lè)。
以讀書(shū)作文300字 篇4
我有個(gè)會(huì)讀書(shū)的姐姐,大名叫蔡思,小名叫思思。她有一雙圓圓的水靈靈的眼睛,身材非常苗條,有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。有時(shí)候披著長(zhǎng)發(fā),戴著光梳,有時(shí)扎著馬尾辮。我的姐姐十二歲了,今年剛上初一,每次都喜歡穿紅色的上衣配黑色的長(zhǎng)褲。
我的姐姐非常會(huì)讀書(shū),字寫(xiě)得非常漂亮,做作業(yè)也非常認(rèn)真。一點(diǎn)也難不倒她。比如我的寒、暑假作業(yè),她都能認(rèn)真指導(dǎo)我,當(dāng)我的小老師。姐姐的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好,每次學(xué)校的考試,不是九十分以上就是滿(mǎn)分。每到寒、暑假的時(shí)候,我的姐姐會(huì)以最快的時(shí)間完成作業(yè),然后打電話(huà)給我媽媽說(shuō):“愛(ài)姑,你有時(shí)間來(lái)接我嗎 ?我的作業(yè)都寫(xiě)完了!
今年的暑假,媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班,剛開(kāi)始,學(xué)過(guò)之后的單詞我都讀不好,這時(shí)候,姐姐會(huì)先告訴我怎么拼,然后在告訴我怎么讀。例如書(shū)包bag,她先讓我拼單詞,拼成三個(gè)b、a、g分別來(lái)讀,然后拼在一起讀就組成了bag的讀音。就這么簡(jiǎn)單的方法讓我的英語(yǔ)一下子提高很多。爸爸媽媽豎起大拇指夸道:“你們真棒!”
這就是會(huì)讀書(shū)的姐姐,也是我學(xué)習(xí)小老師。謝謝我的小老師姐姐,我愛(ài)我的姐姐!
以讀書(shū)作文300字 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師同學(xué)們:
大家下午好!
我是五四班的鄭豆豆。很榮幸能登上這個(gè)光榮的講臺(tái),為大家講一個(gè)故事。我今天要講的故事是《讀書(shū)成就夢(mèng)想》。
葉奕繩是我國(guó)明末清初的著名文學(xué)家。他小時(shí)候生性愚鈍,記憶力也非常差,讀書(shū)來(lái)像是過(guò)眼煙云,后面的剛讀完,前面的又忘記了。不過(guò),他卻并沒(méi)有灰心。而是更加勤奮起來(lái)。由讀書(shū)變?yōu)橛肿x又抄,讀個(gè)一二十遍,再抄個(gè)一二十遍,把抄好的紙貼在墻上,這樣就無(wú)處不能看到,他就這樣邊讀邊記,終于成為了一名著名的文學(xué)家。
聽(tīng)了這個(gè)故事,相信你們一定和我一樣從中有所感悟、有所啟迪吧?
在人類(lèi)歷史上,不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外,因勤奮讀書(shū)而改變命運(yùn),成就夢(mèng)想的人猶如天上的繁星,數(shù)不勝數(shù)。他們的故事影響著、激勵(lì)著一代又一代的人。而要認(rèn)識(shí)他們,從他們身上汲取精神力量最好的辦法仍是讀書(shū)再讀書(shū)。如果有人問(wèn)我們:你們每個(gè)人有夢(mèng)想嗎?我們會(huì)自豪地告訴他:有!那么,就讓我們從此刻起,開(kāi)始或繼續(xù)讀書(shū)吧!書(shū)是黃金,珍貴無(wú)比;書(shū)是陽(yáng)光,能量無(wú)窮。捧起書(shū)本,可以廢寢,可以忘食。在讀書(shū)中,我們快樂(lè)地成長(zhǎng);在讀書(shū)中,我們收獲著力量。我愛(ài)讀書(shū),我堅(jiān)信,讀書(shū)可以成就我的夢(mèng)想!
謝謝大家。
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