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教師先進(jìn)事跡材料

時間:2024-07-29 23:11:00 維澤 先進(jìn)事跡 我要投稿

教師先進(jìn)事跡材料(通用10篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到事跡吧,事跡具有概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編整理的教師先進(jìn)事跡材料,僅供參考,大家一起來看看吧。

教師先進(jìn)事跡材料(通用10篇)

  教師先進(jìn)事跡材料 1

  周淑杰同志是旺泉小學(xué)一名教師,她深深地?zé)釔壑逃聵I(yè),她以高尚的人格感染人,以平和的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護(hù)人。從教十八年來,周淑杰同志師德高尚,任勞任怨,一心撲在工作上,恪盡職守,甘于奉獻(xiàn),模范履行教師職責(zé),熱愛學(xué)生,在全校師生中,有著較好的聲望!鞍衙恳患椒驳氖伦龊,就是不平凡;把每一件簡單的事做好就是不簡單!边@是她最喜歡的一句教育格言,她在實(shí)際工作中也時刻在實(shí)踐著這句格言。教師這個職業(yè)平凡樸實(shí),簡單無華,工作辛苦,很多人望而卻步。然而就是在這個平凡的崗位上,她十幾年如一日,踏踏實(shí)實(shí),兢兢業(yè)業(yè),嚴(yán)以律己,甘為人梯,實(shí)現(xiàn)著她的人生的價值與理想。

  一、身正為范,以愛治班

  作為一名教師,自身的師德修養(yǎng)是最重要的。教師要有高潔的自尊心,以身示范;有強(qiáng)烈的責(zé)任心,愛生如子;有堅定的事業(yè)心,始終如一;有迫切的進(jìn)取心,精耕細(xì)作。做教師首先是做人,做真誠的人,做正直的人。不管是在平時的工作中,還是在生活中,不管是在學(xué)生面前,還是在同事面前,她都注重自身的完美形象,用自己的人格魅力去打動人、感染人。把對學(xué)生的愛,對事業(yè)的執(zhí)著,化為自覺的行動。

  1、以身作則,為人師表

  人們常說:“教師無小節(jié),處處是楷模!敝芾蠋熒钌疃谩吧斫讨赜谘越獭钡牡览,只有以身作則,為人師表,才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)則的可信,從而愿意積極行動,促成學(xué)生的言行統(tǒng)一。因此,在平時的教育中,她凡是要求學(xué)生做到的,自己首先做到。凡是不讓學(xué)生做的事,她自己先帶頭遵守。在班級管理中,她把自己當(dāng)成是班級的一員,以實(shí)際行動影響學(xué)生:在校園內(nèi)看見垃圾主動彎腰撿拾;打掃教室,她拿起拖把,和同學(xué)們一起拖地;校園除雜,她身先士卒,揀贓物。他采用師生共同參與管理班級的辦法,如水費(fèi)由兩位學(xué)生管理,師生共同參與監(jiān)督,這便激發(fā)了學(xué)生管理班級的熱情,最大限度地培養(yǎng)了學(xué)生的民主意識。她言而有信,從不說大話、空話、假話,向?qū)W生許諾的,就一定兌現(xiàn),以此培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識。

  十幾年的工作中,她從不為教師工作的.艱辛而懈怠。始終保持著廉潔自律的高尚情操,公正、公平地對待每一個學(xué)生,自覺抵制不良風(fēng)氣,幫助學(xué)生明辨是非,不徇私情,不謀私利。她始終注意加強(qiáng)自身修養(yǎng),不斷提高自己的思想政治水平,以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵學(xué)生。她在工作中從不投機(jī)取巧、馬虎了事,而是以踏踏實(shí)實(shí)、有條有理的工作作風(fēng),以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感來培養(yǎng)學(xué)生具有踏實(shí)的精神和健康的人格。

  2、真情付出,以愛治班

  愛是一個永恒的話題。 “有了愛,就有了一切!苯處煂W(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠。這種愛是無私的,它要毫無保留地獻(xiàn)給所有的學(xué)生,這種愛是深沉的,它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事中;這種愛是神圣的,它能凝成水乳交融的情誼。

  在班級管理方面,實(shí)施“耐心教育”,堅持對學(xué)生“動之以情,曉之以理”。在班主任工作中,她既是嚴(yán)厲的師長,又是慈愛的長者。給學(xué)生以空間,讓他們有發(fā)揮的余地,但當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時,絕不姑息,嚴(yán)肅批評,曉之以理,明確是非。她不僅關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí),而且關(guān)心同學(xué)們的身體和生活。她經(jīng)常走到學(xué)生中間,問寒問暖,有同學(xué)因病不能來上課,她便主動去家里看望,對家庭有困難的學(xué)生,她總是為這些學(xué)生送去溫暖:如她班學(xué)生謝某父母離異,和奶奶生活在一起,靠父親微薄的工資生活,了解到這個情況后她迅速組織全班為該生捐一些學(xué)習(xí)用品,在六一兒童節(jié)時給該生買禮物;還有她班學(xué)生張某,父親去世,母親長年有病,經(jīng)濟(jì)十分困難,周老師不僅想方設(shè)法請求學(xué)校給該生減免費(fèi)用,而且還無償?shù)亟o她提供學(xué)習(xí)用品,從而讓該生以優(yōu)異的成績考入了中學(xué)。正是這些愛的付出,她贏得了學(xué)生的信任與愛戴。她認(rèn)為愛心的溫暖和師生情感交流在學(xué)生教育轉(zhuǎn)化過程中,也起著無可替代的作用!案腥诵恼吣群跚椤,往往老師一句關(guān)切的話語,一個親切手勢都會給學(xué)生帶來無限溫暖,點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花,從而拉近師生間的距離。她們班有一個學(xué)生,學(xué)習(xí)很差,還經(jīng)常違犯紀(jì)律,是個名符其實(shí)的雙差生,老師多次教育,都收效甚微。一次,這個學(xué)生患了重感冒,幾天不能到校上課,周老師幾次去看他,并為他補(bǔ)課。那些日子恰巧周老師也患了胃病,接連幾天打吊針,但一次也沒影響給他補(bǔ)課。一天晚上,當(dāng)這名學(xué)生發(fā)現(xiàn)老師因扎針淤血而發(fā)紫的手背時,才知道老師是在帶病為他補(bǔ)課,他感動得流下了眼淚,當(dāng)即向老師發(fā)誓要做個好學(xué)生。后來,這名同學(xué)不僅學(xué)習(xí)進(jìn)步很快,而且成為自覺遵守紀(jì)律、樂于助人的優(yōu)等生。

  3、注重方法,講究技巧

  教育是一門藝術(shù),周老師深有體會。她在教育過程中,不但有著一腔熱情,而且講究教育的方式、方法,講究技巧。在班級管理方面,她堅持“以人為本,德育為先”的理念。以學(xué)生的發(fā)展為本,讓學(xué)生參與到管理中來,形成學(xué)生自我教育、自我管理的新機(jī)制。為此她推行了“學(xué)生值周主任制”,加強(qiáng)了學(xué)生組織建設(shè),推行“班干部輪換制”,這些措施極大地調(diào)動了學(xué)生參與管理的積極性,促進(jìn)了學(xué)生自我管理、自我教育能力的提高。

  學(xué)生平時犯錯誤,周老師不是采用粗暴訓(xùn)斥,而是采用了五字措施。一“問”,問清事情的起因、真相,再教育,以免錯怪學(xué)生。二“緩”,學(xué)生的錯誤,有時令他氣憤,如若進(jìn)行暴風(fēng)驟雨式的批評,定會傷害學(xué)生的自尊,極有可能把學(xué)生推到對立面,這時采取“緩一緩”的辦法,先使師生雙方都冷靜下來,再選擇適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行教育。三“引”,學(xué)生范了錯誤,一味批評、指責(zé),往往事倍功半,她采用耐心的啟發(fā)、引導(dǎo),幫助學(xué)生從思想深處弄清為何犯錯,今后如何改正。四“選”,選擇適當(dāng)?shù)臅r機(jī)、地點(diǎn),比如在融洽的氣氛中,學(xué)生情緒放松時,她再對學(xué)生進(jìn)行批評、教育。五“激”,抓住有的學(xué)生自尊心強(qiáng)的特點(diǎn),在與學(xué)生談話時,她就采用激將法,激勵學(xué)生改正自己的錯誤。在批評教育的同時,她更多的是采用鼓勵、表揚(yáng)法。對那些具有良好思想品德和優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績的學(xué)生,她都注意時時在班級和個別交談中進(jìn)行表揚(yáng)。對于那些稍有進(jìn)步的同學(xué),她更是不失時機(jī)地給予鼓勵。教師切不可有“朽木不可雕”的思想,需要堅持正面教育,用循循善誘的方法,經(jīng)常性作細(xì)致耐心的思想轉(zhuǎn)化工作,最大限度的調(diào)動他們的積極性! ∷齻儼嘤幸晃唤欣钅车膶W(xué)生,身體長得結(jié)實(shí),但學(xué)習(xí)成績很差,不愛完成作業(yè),愛打架鬧事。對于這樣的學(xué)生,周老師給了他特別的關(guān)注,用放大鏡去尋找和捕捉他身上的閃光點(diǎn)。一發(fā)現(xiàn)他有進(jìn)步,就及時予以肯定表揚(yáng),讓他產(chǎn)生成就感,培養(yǎng)他的自信心。有一次這個學(xué)生的一篇作文寫得很好,就在班上當(dāng)范文念,沒想到這一下不可收拾了,他上課認(rèn)真了,再也不是那個坐不住的孩子,以往考試連60分都難,今年期末考試他居然考了80多分。她班的一位曾經(jīng)落伍的學(xué)生楊某對周老師充滿關(guān)愛的教育感受最深。他在教師節(jié)的賀卡上飽含深情地對周老師寫道:敬愛的老師,您為我付出了太多的關(guān)愛,在我滿心傷痛時,是你的慈愛愈合了我的傷口,是您的鼓勵讓我揚(yáng)起了風(fēng)帆……

  二、甘為人梯,無私奉獻(xiàn)

  作為一名骨干教師,周老師除了完成好自己所承擔(dān)的工作外,還積極扶持青年教師,她主動與青年教師結(jié)對子,幫助青年教師挖掘教材,探討教法,并先后多次上示范課、研究課,毫無保留、誠心誠意地介紹自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得。在她的引導(dǎo)下,與她結(jié)對子的幾位青年教師進(jìn)步都很快。她指導(dǎo)的方冬梅老師在扎區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲一等獎。

  三、勇于探索,績效顯著

  她熱愛本職工作,積極搞好常規(guī)教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)湔n,不打無準(zhǔn)備之仗;認(rèn)真教課,努力開啟學(xué)生的智力;精心批改,做到及時正確無誤;耐心輔導(dǎo),特別是不厭棄差生,利用休息時間,耐心地給其補(bǔ)課。

  她刻苦鉆研業(yè)務(wù),積極探索教育改革。她樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念,在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中讓學(xué)生參與教學(xué),主動發(fā)展,形成學(xué)生參與教學(xué)模式。在研究性學(xué)習(xí)的探索中,以“教師研究性地教,學(xué)生研究性地學(xué)”為理念,結(jié)合數(shù)學(xué)課的特點(diǎn)和實(shí)際,形成了一套有效的辦法,她認(rèn)識到,教學(xué)是一項(xiàng)融科學(xué)和藝術(shù)于一體的富有創(chuàng)造性的工作。要做好這項(xiàng)工作,教師不僅要懂得課堂教學(xué)規(guī)律,還要掌握一定的教育學(xué)、心理學(xué)知識。因此她在備課上課之余,廣泛涉獵專業(yè)書籍和相鄰學(xué)科的書籍,把讀書看報作為生活的重要內(nèi)容。實(shí)踐使她深切體會到,厚積才能薄發(fā),深入才能淺出。只有登上絕頂,方能一覽眾山。恢挥屑妓嚫叱,方能左右逢源,游刃有余。在參與了大量的教育教學(xué)研究活動后,她的教學(xué)躍升到新的境界。在她的數(shù)學(xué)教學(xué)課堂上,不乏生動和激情,不乏智慧和深刻,廣受學(xué)生的好評和歡迎。

  她善于積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫多篇論文,分別獲國家級、自治區(qū)級獎項(xiàng)。十幾年的艱辛付出,換來了令人欣慰的成績:她所帶的班級在每次測試中都名列前茅,她個人也因教育教學(xué)成績突出,先后獲得滿洲里市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號、滿洲里市數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手、滿洲里市首屆學(xué)科骨干教師、呼倫貝爾市骨干教師。

  近觀眼前滿目春,放眼遠(yuǎn)處春更濃。周淑杰同志深知:要想在教育教學(xué)方面做出更大的成績,讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn),自己還有很長的路要走。但她同時相信:只要撲下身子,一心為了學(xué)生,把每一件平凡的事做好,并且不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績。面對已取得的成績,她不會停步,她決心把自己的青春和熱血無私地奉獻(xiàn)給教育事業(yè)!

  教師先進(jìn)事跡材料 2

  班主任xxx是一位年輕的教育工作者,她堅信以德樹人,靜待花開。她秉承學(xué)!耙匀藶楸荆瑸閷W(xué)生全面發(fā)展服務(wù)”的校訓(xùn),用一顆愛心溫暖著一個個可愛的心靈。

  教師xxx是一名小學(xué)高級教師,自19xx年參加工作以來,一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。他忠誠于教育事業(yè),始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,師德高尚,愛崗敬業(yè),勤奮努力,成績卓著,深受學(xué)生、家長和社會各界的廣泛贊譽(yù)。

  作為一名老教師,他對工作兢兢業(yè)業(yè),不會因?yàn)樽约菏抢辖處煻籼薰ぷ鳌K䦶姆峙,與年輕教師一起探討工作,用新思路、新方法指導(dǎo)工作。他自覺加強(qiáng)專業(yè)知識和理論知識的研究,不斷“充電”,提高教學(xué)水平和管理水平。他以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己,勇于探究,鉆研教材,分析每堂課成功和不足之處,不斷總結(jié),提高自己的教學(xué)水平和學(xué)校管理水平。在教學(xué)中,他用各種方式營造簡單、活潑、上進(jìn)的研究氛圍,用學(xué)生喜歡的方法來教學(xué)。多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓他的`教學(xué)自成一家,自有風(fēng)格。他所帶的班級數(shù)學(xué)科近幾年都是第一、第二名。這位老教師的熱情和認(rèn)真的工作態(tài)度實(shí)在是難得的。

  教師先進(jìn)事跡材料 3

  xxx是一位來自xxx的語文教師,出生于19xx年,擁有大學(xué)本科學(xué)歷和小學(xué)二級教師資格。在教學(xué)工作中,她始終堅持用愛行走,以德樹人的理念,用教育的智慧和思考為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。她認(rèn)為教育就是生長,就是生活,所以她努力爭創(chuàng)“專心、用心、細(xì)心、誠心”的'特色班級。作為班主任,她注重培養(yǎng)學(xué)生的研究慣,通過責(zé)任制和班干部管理機(jī)制,實(shí)現(xiàn)班級自治,營造友愛、團(tuán)結(jié)、向上的班風(fēng)。同時,她也積極與家長溝通,成為學(xué)生的大朋友和家長的好朋友。xxx相信,與孩子在一起的每一天都是快樂的。

  在班主任工作中,遇到了一個學(xué)生“xxx”,他是班主任的“心痛穴”。這位孩子自尊心很強(qiáng),但又極度自卑。在上課時,他總是舉手回答問題,如果不叫他回答,他會拍桌子或者心情不好,哭鬧。他總是認(rèn)為別人在嘲笑他,而其實(shí)同學(xué)們只是在聊天。對老師,他則表現(xiàn)得格外“好”。為了讓這位孩子不再感到孤獨(dú),班主任xxx讓他與班里的好孩子交朋友。當(dāng)他有一點(diǎn)進(jìn)步的時候,xxx就在班里鼓勵他,讓班里學(xué)生為他鼓掌。xxx經(jīng)常與孩子媽媽溝通,及時把孩子的情況反饋給家長。在與孩子媽媽共同努力下,孩子終于有了改變。孩子自己在作文中都會寫到,“我已經(jīng)有好多新朋友了,而且在我有困難的時候,還有同學(xué)幫助我!彪m然還有一些小問題沒有完全解決,但xxx相信這位學(xué)生會慢慢改變,逐漸成長,這朵小花一定會綻放得更加美麗。

  教師先進(jìn)事跡材料 4

  小美,女,中共黨員,1968年3月出生,1990年7月參加工作,承擔(dān)初中化學(xué)學(xué)科教學(xué)任務(wù),2003年晉升高級教師。2005年至今,先后任五大連池市第一中學(xué)、第二中學(xué)業(yè)務(wù)副校長。無論是教學(xué)一線,還是業(yè)務(wù)管理,她始終不忘“立德樹人”的教育初心,把“工匠精神”融入教育教學(xué)全過程。

  潛心教學(xué)追求卓越。

  自1990年大學(xué)畢業(yè)起,小美扎根教學(xué)一線,教學(xué)方法獨(dú)特,成為學(xué)生的良師益友。任教化學(xué)學(xué)科15年間,所教學(xué)生成績及格率、優(yōu)秀率穩(wěn)居全市第一,輔導(dǎo)劉青海、管重等27名學(xué)生連年分獲全國奧林匹克化學(xué)競賽國家級一等獎、省級一等獎。

  深耕教改,探索創(chuàng)新

  2005年3月,小美任五大連池市第一中學(xué)業(yè)務(wù)副校長。她以“樸實(shí)、積極、進(jìn)取”的工作作風(fēng)探索教學(xué)管理新途徑,學(xué)校連續(xù)8年中考成績位列全市第一。她潛心問道,積極推動課程改革,曾受邀參加江蘇省舉辦的“全國學(xué)洋思經(jīng)驗(yàn)交流會”并代表黑龍江省作題為《在洋思旗幟引領(lǐng)下務(wù)實(shí)高效推進(jìn)教學(xué)改革》經(jīng)驗(yàn)介紹;2012年4月,黑河市課改現(xiàn)場會在該校召開,她主持會議并作題為《學(xué)洋思促課改走特色教學(xué)之路》經(jīng)驗(yàn)交流。

  注重教研培優(yōu)教師。

  小美始終認(rèn)為科研是學(xué)校與教師可持續(xù)發(fā)展的第一生產(chǎn)力。她注重教研專業(yè)引領(lǐng),理論指導(dǎo)實(shí)踐;組織學(xué)校開展“教研伴我行”、“教壇風(fēng)采”示范課、“同課異構(gòu)”、初高中教法銜接、小組合作學(xué)習(xí)、作文評改等活動,引導(dǎo)教師推行課堂教學(xué)“新模式”,使教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力穩(wěn)步提升。教師宮磊代表黑龍江省參加“全國中小學(xué)美術(shù)課現(xiàn)場觀摩培訓(xùn)活動”榮獲現(xiàn)場觀摩課一等獎,并應(yīng)邀參與人民教育出版社教材編寫;20余人次獲得“一師一優(yōu)”課省部級一等獎。

  藝體育人創(chuàng)優(yōu)發(fā)展。

  調(diào)任五大連池市第二中學(xué)后,針對這所以農(nóng)村學(xué)生為主的'寄宿制中學(xué),小美大膽推進(jìn)改革,基于學(xué)生基礎(chǔ)差、眼界窄等情況,結(jié)合封閉式管理特點(diǎn),打造“學(xué)會一項(xiàng)陪伴終生的藝體特長”的教學(xué)特色,將“藝體活動課”與音體美學(xué)科課堂等有機(jī)結(jié)合,形成較為完善的藝體育人體系。校合唱團(tuán)代表黑河市參加黑龍江省第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演榮獲第一名。2014年9月,黑河市藝體課改現(xiàn)場會在該校召開,小美就題為《給學(xué)生多開一扇心窗》作經(jīng)驗(yàn)介紹。

  一分耕耘,一分收獲。她先后被評為國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)個人、全國化學(xué)競賽園丁獎、全省巾幗建功立業(yè)十大標(biāo)兵、省級教學(xué)先進(jìn)個人、黑河市優(yōu)秀教育工作者、黑河市師德師風(fēng)先進(jìn)個人等榮譽(yù)稱號。所在學(xué)校先后被評為國家級創(chuàng)新教育先進(jìn)集體、省教科研先進(jìn)單位、省級創(chuàng)新教育先進(jìn)學(xué)校、省“三育人”先進(jìn)集體等。

  三十一載丹心熱血,育人甘作鋪路石,十八年扎根管理一線,砥礪實(shí)現(xiàn)教育夢想,小美始終牢記“為黨育人,為國育才”使命,在崗位上堅守盡責(zé),不斷追求卓越,描繪出一名黨員、一名教師堅實(shí)的人生底色。

  教師先進(jìn)事跡材料 5

  xx,小學(xué)高級教師,自1978年參加工作以來,一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,他忠誠于教育事業(yè),始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,師德高尚,愛崗敬業(yè),勤奮努力,成績卓著,深受學(xué)生的愛戴、家長的歡送和社會各界的廣泛贊譽(yù)。

  作為一名小學(xué)教師,作為一名老教師,他對工作一直兢兢業(yè)業(yè),并不因?yàn)樽约菏抢辖處煻虼颂魭ぷ,拈輕怕重,而是服從分配,和年輕教師一起探討工作,教書育人。他認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱,以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。他學(xué)而不厭,自覺加強(qiáng)專業(yè)知識和理論知識的學(xué)習(xí),不斷對自己“充電〞,提高教學(xué)水平和管理水平。以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己,他不斷給自己施壓,工作之余,勇于探究,努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在缺乏,不斷地總結(jié),不斷地提高自己的教學(xué)水平和學(xué)校管理水平。在教學(xué)中他不是照本宣科,而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氣氛,用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。多年來的教學(xué)積累,讓他的教學(xué)自成一家,自有風(fēng)格,所以在教學(xué)業(yè)績上也很顯著。近幾年所帶的班級數(shù)學(xué)科都是第一、第二名。一名老教師有如此熱情,如此認(rèn)真的工作態(tài)度,實(shí)在是很難得。

  作為教師,他在注重教學(xué)成績的同時,還著力注重師德教育。教育教學(xué)中,他能想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,處處關(guān)心他們、幫助他們,體諒學(xué)生的疾苦,做學(xué)生的知心朋友。因此,教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡送。師生配合默契,效果自然良好。他愛學(xué)生,曾用關(guān)心,讓學(xué)生淚流滿面;曾用愛心,去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。幾十年來,他在不變的工作崗位上,不斷演繹著不變的愛心。有時他把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的.尊重,有時他把愛心表達(dá)在對學(xué)生的嚴(yán)厲,表達(dá)在對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。他的課,學(xué)生沒有坐姿不正的,沒有不思考的,沒有遲到的……他的愛心是真誠、寬容和坦誠,他贏得了所有學(xué)生的心。

  在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中,他也十分注重“師范〞作用,衣著整潔大方,言行標(biāo)準(zhǔn)得體,對待任何學(xué)生一視同仁,尤其是對待差生,更是關(guān)愛有加。在學(xué)生心目中,他為人正直,言行一致,具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,敬業(yè),嚴(yán)厲而又不失同情心,公平且不失靈活性。

  無論開展什么工作,他總是認(rèn)真投入,積極主動地想方法,每天早來晚走,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。各項(xiàng)工作不僅順利開展,而且收到了良好的效果。他關(guān)心年輕一代的成長,對于年輕教師他總是耐心指導(dǎo),幫助年輕教師不斷完美自己,幫助他們找到缺乏,不斷成長。

  成績不能滿足,名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師,覺得自己始終要踐行為人之道,從師之道。特別在實(shí)施教師績效考核的今天,他覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。他也正是這樣做的,堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。他相信他的未來不是夢,因?yàn),在他的心中,學(xué)生永遠(yuǎn)是天使,他就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。

  教師先進(jìn)事跡材料 6

  xx,霸州一中一名普通的歷史老師。她于2006年參加工作,一直奮斗在教學(xué)第一線,至今已經(jīng)整整十二年了;仨@十二年的教學(xué)經(jīng)歷,她感觸最深的是:捧出一顆心,獻(xiàn)出全部情,嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,愛在細(xì)微處。她認(rèn)為“愛”是最美的語言。

  她因材施教,讓陽光和關(guān)愛灑遍班級每個角落。雖然班里有許多聰明的學(xué)生,但也有學(xué)困生。在教學(xué)中,她注重集體教學(xué)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合。既面向全體學(xué)生,又照顧兩頭,正確對待個別差異,使好學(xué)生能吃的夠、吃得飽,又使差生能拿得起。為此,施老師做了大量的工作。課堂上,她講歷史時趣味導(dǎo)入、旁征博引,設(shè)置情景,采用多媒體教學(xué),激發(fā)興趣,調(diào)動熱情。每次上課,她都是給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,簡單自如地掌握知識,提高潛能。課下,她經(jīng)常與學(xué)生聊天、談心,真正了解每一位學(xué)生的'學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想動態(tài),并且把每一次的聊天、談心的感悟進(jìn)行整理和記錄,作為學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的成長檔案。關(guān)愛每一個學(xué)生,讓每一學(xué)生都能感受到老師陽光般的溫暖,這是她永恒和不懈的追求。

  她銳意進(jìn)取,立志做學(xué)者型教師。要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水。她深深體會到,在當(dāng)今科研興教,呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下,作為一名青年教師,必須是不竭之泉,時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”是她追求的境界。她常把教學(xué)和個人進(jìn)修相結(jié)合,不斷吸取新知識,提高自己的業(yè)務(wù)理論和對實(shí)際問題的理解能力,而且她還多次參加學(xué)校組織的活動。這給了她極大的鼓勵,工作起來更有動力。她抓住每次學(xué)習(xí)的機(jī)會,認(rèn)真地向優(yōu)秀教師取經(jīng)學(xué)習(xí),仔細(xì)聆聽專家們的講座,然后回到自己的課堂去實(shí)踐,內(nèi)化為自己的東西,形成自己的特色。做一輩子教師,一輩子學(xué)做教師。努力使自己成為新一代學(xué)習(xí)型、研究型、學(xué)者型教師。

  作為霸州一中的一名普通教師,施老師孜孜不倦地為霸州的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。在未來的教育道路上,她甘做人梯,始終以愛鋪就一條坦蕩的育人之路!

  教師先進(jìn)事跡材料 7

  “教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué),科學(xué)的價值在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。作為一名工作十多年的幼兒教師,我深深地感到,教師職業(yè)是終身開展的過程,社會的開展需要教師不斷地自我更新,應(yīng)重師德、重創(chuàng)新,努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),形成自己的教學(xué)特色,以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求,才能成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。

  一、最美師心,走進(jìn)童心。

  “熱愛幼教事業(yè),恪守崗位職責(zé),嚴(yán)于律己,團(tuán)結(jié)教師!边@些不是口號,而是在日常工作中最珍貴的教育寶典,只有真誠相待、用心工作,才有收獲;唯有愛孩子,才是走進(jìn)童心的通行證。端正思想,找準(zhǔn)定位,才能做好本職工作。

  幾回回九月,笑臉迎接滿是情緒的小不點(diǎn),張開雙臂,任由拍打哭鬧,哪怕弄臟弄亂我的衣服與頭發(fā),依舊不厭其煩地一邊講道理,一邊用玩具引誘,直到有別離焦慮癥的幼兒不再發(fā)脾氣,與老師建立安全信任感,逐漸適應(yīng)幼兒園生活。

  多少次靜待花開,給每一個生命鼓舞的眼神、充足的時間,尊重幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律,理解開展中的個別差異,不放棄、不比照,支持、引導(dǎo)其從原有水平向更高水平開展,按自身的速度與方式到達(dá)可以夠得著的.階梯。難忘懷三年時間轉(zhuǎn)瞬即逝的時刻,在畢業(yè)歌與祝福聲響起時,師生皆淚流滿面,記不清多少愛在心間涌蕩,說不明多少情在記憶里封存。

  二、最美師行,關(guān)愛成長。

  1.注重學(xué)習(xí),牽手家園,積極組織活動。

  教師不是一個職務(wù),而是一個職業(yè),必須具備這個職業(yè)所需要的一切素養(yǎng)、擁有更多的知識和能力,把握各方面的信息,使自己保持對新事物的敏銳感覺、使自己的思想觀念始終在時代前列,才能不被劇烈的競爭所淘汰。因而吸取各方面的新知識、新思想、新觀念,堅持不懈地讀書,讓讀書、思考成為我工作和生活中的習(xí)慣。做到微笑放在臉上,感謝掛在嘴邊,家長評價我親和力強(qiáng),園長說我有責(zé)任心,因?yàn)槲野褜Ψ降睦妗⑿枰旁谑孜。?dāng)我把忽然發(fā)熱驚厥的孩子第一時間送往醫(yī)院搶救成功時、當(dāng)我屢次理解地延時等著著家長來園接孩子時、當(dāng)我上傳給家長群一張張孩子快樂的學(xué)心與生活掠影時,我感覺到與家長縮短了距離,那是一份信任,更是一種肯定。

  2.以身為范,做好自己,教育教學(xué)認(rèn)真。

  “努力成為孩子們喜愛的老師”是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言:“教育者沒有情感,沒有愛,如同池塘里沒有水一樣!睂(shí)際工作中,我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時,隨時關(guān)注給予關(guān)心。對有特別情況的孩子,更是給予格外的保護(hù),幫肋每一位孩子樹立起自信心,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)慣,這對于他們來說,一輩子都是受益的。

  讓孩子在幼兒園健康歡樂的成長,這是作為一線教師應(yīng)有的職責(zé),每學(xué)期初,我都要從孩子興趣的觸點(diǎn)入手,精心地為幼兒創(chuàng)設(shè)充滿童趣、情趣,充滿交流和互動氣息的、豐富多彩的物質(zhì)環(huán)境。將室外內(nèi)環(huán)境布置成各個區(qū)域,對于活動區(qū)的材料,都是廢物利用,細(xì)心制作,保證了區(qū)域材料的可操作性、有用性、趣味性。并依據(jù)主題合理的擺放、內(nèi)容不斷更新、充實(shí),以保證幼兒持之以恒的興趣。教育活動目標(biāo)及提供的材料與不同開展水平幼兒的需要有機(jī)融合。屢次創(chuàng)設(shè)的幼兒活動環(huán)境在同行中作為楷模。在市局組織的現(xiàn)代化教育技能及青年教師根本功競賽中,我積極參加競賽活動,并取得了喜人的成績。在特色園活動中,我開設(shè)了公開課向全市幼教同行展示,得到了大家的好評。

  三、最美師魂,成就教育。

  立志幼教,實(shí)現(xiàn)夢想,在積極行動中有收獲。我常利用課余時間上網(wǎng)查閱資料,關(guān)注學(xué)前教育網(wǎng)站,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,并轉(zhuǎn)化為自己的東西運(yùn)用到教學(xué)中,積極撰寫反思、論文,注重投稿宣傳。另外,我常觀看名師的教學(xué)視頻,取其精華用于自身課堂,不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。我更珍惜來之不易的外出參觀、學(xué)習(xí)時機(jī),在單位組織的外出學(xué)習(xí)中,利用一切可以利用的時間,多聽、多看、多記、多想,把學(xué)到的東西帶回幼兒園,再進(jìn)行二次學(xué)習(xí),和老師們一同進(jìn)步。付出就有收獲,目前我學(xué)前教育本科畢業(yè),并取得了學(xué)士學(xué)位。通過了各種技能技巧的考試,全國英語統(tǒng)考、全國計算機(jī)網(wǎng)考、省職稱計算機(jī)考試、育嬰師、國培、省培等均以優(yōu)異成績完成學(xué)業(yè)并獲得相關(guān)證書。近幾年,我有多篇論文在省級期刊發(fā)表、獲獎,開設(shè)多節(jié)公開課、利用廢舊物制作的幼兒玩具屢次獲市級獎項(xiàng)。輔導(dǎo)的多名幼兒在省級繪畫競賽中獲一二等獎;在年度師德測評中被評為優(yōu)秀;在全員培訓(xùn)中,被評為x市優(yōu)秀學(xué)員;在工會活動中,被評為如皋市工會積極份子;今年又喜獲“如皋市教學(xué)能手”稱號。

  我摯愛幼兒教育事業(yè),對它,我一往情深,因?yàn)樗?-托著明天的太陽。有人說,幼兒老師,要有許多的愛心、耐心、細(xì)心!也有人說,幼兒老師要重師德、重言行!還有人說,幼兒老師擔(dān)負(fù)著不讓孩子輸在起跑線上的責(zé)任!而我,身為平凡的師者,一個童年的守望者,盡心盡責(zé)、全力以赴,因一句“懂你--孩子!”收獲著自己的為師之道、治學(xué)之道,從而為孩子的健康成長和個人的專業(yè)開展插上實(shí)現(xiàn)教育理想的翅膀!

  教師先進(jìn)事跡材料 8

  我叫xx,是一名普通的小學(xué)教師。在十幾年的從教生涯中,我始終忠誠于黨的教育事業(yè),時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。在多年的教育教學(xué)中,多次得到上級政府的各種獎勵,也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評。下面把我的一些收獲與大家分享。

  一、學(xué)而不厭,提高思想境界

  作為一名教師,我深知研究是終身的事,只有不斷研究才能在思想上與時俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,才能做一名合格的人民教師。在十幾年的工作中,我一貫認(rèn)真領(lǐng)會“十八大”精神,在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明,忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時注意研究黨的各項(xiàng)時事方針、政策,關(guān)心國家大事,并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。在五尺講臺上,我認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策,嚴(yán)格按照黨的教育政策教書育人、為人師表,全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位,都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的事業(yè)接班人為已任,志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

  二、常規(guī)與課改并重,誨人不倦

  作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師,我沒有在過去的成績上停滯不前,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己,在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù),虛心向同行請教;認(rèn)真及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)而有度,與同學(xué)們真誠相處,用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為我是值得依賴的教師、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因?yàn)橛辛岁P(guān)愛,同學(xué)們總是喜歡上我的課,我所教班級教學(xué)成績常年位于同年級前列。我所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅,本著不讓一個學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上,我所教班級多次被評為鄉(xiāng)先進(jìn)班集體。

  我勤于研究,精于業(yè)務(wù),樂于奉獻(xiàn)。時逢深化課程改革,我始終走在課改的前沿,為了提高自己的教學(xué)水平我總是利用事情之余,多方搜集材料,閱讀報刊,轉(zhuǎn)變教育觀念,了解課改的最新動向。多年來,我持之以恒地主動研究課改理論,掌握《新課標(biāo)》的基本精神,閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍,寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得,使自己的教育理念始終走在時代的`前列,更好地效勞于教育教學(xué)事情,我執(zhí)教的多節(jié)課和撰寫的多篇教育教學(xué)論文都獲得縣鄉(xiāng)一、二等獎。在自身研究上,我也不甘落后,積極參加各類培訓(xùn)進(jìn)修研究,不放過一次機(jī)會,并把所學(xué)到的理論運(yùn)用到課堂實(shí)踐中。

  三、播撒愛的種子,潤物無聲

  在事情中我盡情的把自己的愛播撒在教室的每個角落,在我的眼里,每一個孩子都是棟梁之材,每一塊“頑石”都能砥礪成一塊玲瓏剔透的美玉,所以,在我的眼中,每個孩子身上都有閃光點(diǎn),都值得去欣賞,我以學(xué)生的快樂為自己的快樂,以學(xué)生的痛苦為自己的痛苦,每當(dāng)學(xué)生在研究或生活中遇到艱巨時,我總是伸出援助之手,用自己的樸拙去感動他們,帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒涼,讓他們重新得到快樂,在陽光下健康的成長。

  我班的xx同學(xué),由于家境貧困,姊妹又多,父母常年在外忙碌,對他關(guān)心不夠,讓他變得性格孤僻,不愿與老師和同學(xué)交流,研究成績差,當(dāng)時他的情緒低落,我多次與其談心,又派班長和他一起上下學(xué),經(jīng)過多方面的努力,他終于又找回了自信,重新快樂地生活,今年被評為“三好”學(xué)生,他的父母為此十分感激。

  在我的努力下,我班成績連續(xù)五年在鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中都名列前茅,我也連續(xù)三年被鄉(xiāng)政府和中心校評為先進(jìn)個人和優(yōu)秀班主任,成績只能代表過去,在新的教學(xué)征途中我會繼續(xù)努力,繼續(xù)堅持,把教育當(dāng)做一項(xiàng)偉大的工程來做,以學(xué)生為主體,把他們培育成國家的棟梁之才。

  教師先進(jìn)事跡材料 9

  我畢業(yè)于1998年xxx,現(xiàn)在在xxx工作。在這十五年的教育工作中,我一直以成為一名科研型教師為奮斗目標(biāo)。為了提高自己的教科研水平,我積極參加校本培訓(xùn)、教研活動以及市級科研骨干教師培訓(xùn)和科研名師培訓(xùn)。我深刻認(rèn)識到教育是立國之本,而中國的教育思想和手段已經(jīng)落后于社會的發(fā)展。因此,我在工作之余,專注于教育科研和改革,為培養(yǎng)具有道德、理想、文化和紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人默默耕耘。

  林木茂盛,必先固其根”,教師要完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù),必須有扎實(shí)的功底。從我踏上教育工作崗位的.第一天起,我就參加了大專的研究,并通過良好的基礎(chǔ)、頑強(qiáng)的研究毅力和科學(xué)的研究方法,成功畢業(yè)于xxx。為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育和管理的需要,我還參加了教師繼續(xù)教育和網(wǎng)上培訓(xùn)等。

  在“xx”期間,我有幸成為我校“xx”科研課題組的成員,并主動承擔(dān)了《如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和發(fā)散思維能力》這一課題的研究工作。經(jīng)過三年多的潛心研究,于xx年4月5日頒發(fā)了結(jié)題證書,并在科研匯報課評比活動中榮獲市級一等獎。我連續(xù)兩年評為科研先進(jìn)個人?傊医逃枷攵苏,能全面貫徹黨的教育方針,不斷研修現(xiàn)代教育科學(xué)理論,不斷充實(shí)和改善自己的知識結(jié)構(gòu),更新陳舊的教育教學(xué)概念,有獨(dú)創(chuàng)性地發(fā)展學(xué)生的智商和情緒智慧,注重孩子非智力因素的開發(fā),積極發(fā)揮孩子的主體作用和教師的指導(dǎo)作用。同時,我也能嚴(yán)格要求自己,在教學(xué)中刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用多種教學(xué)媒體,并創(chuàng)制有意義的教具和圖文資料,不斷提高自己的教學(xué)水平。

  教師先進(jìn)事跡材料 10

  作為一名教師,我深刻認(rèn)識到給學(xué)生一滴水需要自己有一潭不斷更新的泉水,特別是在知識更新迅速的今天。因此,我積極參加各級繼續(xù)教育研究培訓(xùn),追蹤教育科研信息,了解本學(xué)科的教育教學(xué)動態(tài)和現(xiàn)代教育理論和方法。同時,我擠出時間研究新的教學(xué)理念,認(rèn)真研究專業(yè)繼續(xù)教育書籍和定閱相關(guān)月刊,以提高自己的教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。除此之外,在課余時間我也通過自學(xué)考試取得了XXX漢語言文學(xué)專科學(xué)歷。

  一.取得的成績

  通過自己的努力,我在近年來取得了一些成績:2013年至2014年連續(xù)兩次獲得語文科教學(xué)質(zhì)量鎮(zhèn)級一等獎。2014年撰寫的論文《如何在教學(xué)中激發(fā)低年級學(xué)生的研究興趣》和《讓識字成為一種樂趣》分別獲得區(qū)級一等獎和三等獎。同年,我的作品《一去二三里》還獲得了“全區(qū)遠(yuǎn)教項(xiàng)目學(xué)校中小學(xué)課堂教學(xué)反思評比活動”三等獎。

  二.謙虛態(tài)度

  雖然在平凡的崗位上,我取得了不平凡的業(yè)績,但我總是保持謙虛的態(tài)度。我認(rèn)為,我所做的一切都是一名教師應(yīng)該做的,沒有什么特別的。我的點(diǎn)滴成績源自于對黨的教育事業(yè)的忠誠。即使沒有榮譽(yù),我也有沉甸甸的收獲,每個孩子學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會研究的回報。有了榮譽(yù),我仍然是最普通的一名人民教師。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力豐富自己,提高自己的水平,做一名無愧于人民的優(yōu)秀教師。

  三.熱愛教育,關(guān)愛學(xué)生

  我熱愛教育,關(guān)愛學(xué)生。在二十多年的教學(xué)生涯中,我以飽滿的熱情和務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,圓滿完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的一致好評,得到了學(xué)生家長及社會的廣泛認(rèn)可,連續(xù)多年年終考核被評為“優(yōu)秀”等次。

  作為一名教育工作者,我一直遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》,以嚴(yán)格的教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)約束自己的言行,以教書育人為天職,熱愛教育事業(yè),貫徹黨的教育方針,以身作則,勤奮敬業(yè)。我在教學(xué)崗位上默默奉獻(xiàn),把全部精力都用在了教育、教學(xué)和學(xué)生身上,勇挑重?fù)?dān),任教十五年來,始終任兩個班的英語課,并長期擔(dān)任班主任工作。

  全面實(shí)施素質(zhì)教育,關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴成長進(jìn)步,是教師工作的重心,也是體現(xiàn)教師價值之所在。

  我能夠面向全體學(xué)生,用心關(guān)愛教育每個學(xué)生,樹立服務(wù)育人的理念,民主平等地對待每位學(xué)生,從不歧視學(xué)困生和紀(jì)律差生。相反,常常給予這些學(xué)生更多關(guān)愛,替他們排憂解難,疏導(dǎo)思想。以師表作風(fēng),示范行為,高度負(fù)責(zé)的人格魅力去關(guān)愛、感染和啟迪每一個學(xué)生,收到了良好的'教育教學(xué)效果。

  作為一名一線教師,我認(rèn)真研究教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)精髓,研究時代教育發(fā)展規(guī)律,以嶄新的教育理念豐富自己的頭腦,提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)理論水平,提升自己的專業(yè)業(yè)務(wù)能力,樹立終身研究意識,關(guān)注自己專業(yè)成長。我努力探尋適合各年級段學(xué)生的課堂教學(xué)模式,積極采用分組合作式、啟發(fā)式、討論式、自主研究式等教法,因材施教,學(xué)中有變,方法靈活,全面調(diào)動了學(xué)生的研究熱情。我不斷更新理念,投身教改,掌握《新課標(biāo)》的基本精神,為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。

  我在教學(xué)中不斷探索先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,注重備課、批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生,同時嚴(yán)格要求自己,與學(xué)生建立真誠的關(guān)系。我的教學(xué)受到學(xué)生和家長的好評,班級成績也不斷提高。我還積極參加教學(xué)改革,嘗試分層教學(xué)和分組教學(xué),使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。因此,我獲得了縣教育局的表彰和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注,在校內(nèi)外多次上公開課和示范課,成為校級優(yōu)秀課的常客。

  作為英語教研組長和備課組長,我不斷研究專業(yè)知識和理論知識,提高自己的教學(xué)和管理水平,寫下了多篇論文。我?guī)ьI(lǐng)年輕教師進(jìn)行課改,幫助他們解決教學(xué)上的問題,使他們的工作進(jìn)步迅速。我在教研工作中注重抓住重點(diǎn),抓實(shí)環(huán)節(jié),積累小的經(jīng)驗(yàn),匯集大的成果,使自己的工作有聲有色。

  在工作中,我認(rèn)真組織英語教研組的活動,每次主題鮮明,內(nèi)容豐富,形式靈活。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的科研氛圍,實(shí)施科研興校、科研興師的發(fā)展戰(zhàn)略,我們提出了“三個結(jié)合”的理念,即理論與實(shí)踐相結(jié)合,課題研究與日常教研相結(jié)合,教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師、爭做名優(yōu)教師相結(jié)合。通過活動,全校英語教師積極參與,踴躍發(fā)言,提高了校本教研水平,極大地提高了英語教師的專業(yè)水平和施教能力,為我校教學(xué)整體水平作出了貢獻(xiàn)。

  作為班主任,我?guī)ьI(lǐng)的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,學(xué)生的思想道德品質(zhì)和學(xué)業(yè)成績一直非常優(yōu)秀。這得益于良好的班級管理模式,科學(xué)規(guī)范的班級管理制度,以及行之有效的落實(shí)措施。

  在選好強(qiáng)力班委會后,分組管理,讓每個小組既是研究小組,也是管理小組。這樣,每個人都參與了管理,促進(jìn)了共同成長。在優(yōu)秀班級創(chuàng)建中,同學(xué)們學(xué)會了關(guān)愛、尊重和奉獻(xiàn),明白了集體的利益高于一切,使全班學(xué)生在良好的集體氛圍中成長成熟。

  我注重個人修養(yǎng),以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己言行舉止。我把自己當(dāng)做學(xué)生的一面鏡子,處處以身作則,時時為人師表,從日常生活的點(diǎn)滴小事入手,給學(xué)生以感染和熏陶,努力爭創(chuàng)先進(jìn)班集體。由于細(xì)心備至的工作,我所帶的初三九班在2014年被學(xué)校授予“先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號。另外,作為班主任,我經(jīng)常進(jìn)行班級科任教師之間的工作協(xié)調(diào),使得班級教學(xué)工作有序和諧開展,為班級教學(xué)整體上質(zhì)量奠定了良好基礎(chǔ)。

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