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杰出人民教師先進事跡：獻身教育，矢志不移（通用10篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫事跡的經(jīng)歷，對事跡都不陌生吧，借助事跡可以很好地體現(xiàn)先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特征。想擬事跡卻不知道該請教誰？以下是小編為大家收集的杰出人民教師先進事跡：獻身教育，矢志不移，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
杰出人民教師先進事跡：獻身教育，矢志不移 1
從蘇州大學(xué)走進才育中學(xué)，自己完成了從一名大學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變。這些年來，雖然老師的工作很辛苦，很忙碌，但是我可以驕傲地說：“我很幸福。”
數(shù)學(xué)是讓許多學(xué)生既愛又怕的一門學(xué)科。我的宗旨是讓更多地孩子喜歡數(shù)學(xué)，學(xué)會學(xué)習(xí)。每天，我都會認(rèn)真地備課，讓自己第二天以最佳的狀態(tài)出現(xiàn)在課堂上。通過三年來對學(xué)生的培養(yǎng)，現(xiàn)在在課上，經(jīng)常我講完一種解題方法時，下面就會有許多只手舉起來，“老師，我認(rèn)為還有其他的方法。”“老師，我的方法更簡單�！焙芏鄷r候，我會讓他們作一回小老師，給大家講解。看到他們一步一步走進數(shù)學(xué)的大門，自己感到很自豪。
自己同時還是一名班主任。在班級管理方面，我首先教會學(xué)生如何做人。在剛接班時通過調(diào)查了解發(fā)現(xiàn)，很多家長因為工作忙碌，對孩子的`關(guān)心不夠。有部分學(xué)生在中午吃飯時只顧自己挑好吃的，完全不顧其他同學(xué)的感受。我知道后，告訴他們吃飯時要注意餐桌禮儀，并告訴他們什么是餐桌禮儀。孩子們聽了之后，感覺恍然大悟。在期末的時候，因為全班考試成績不錯，我發(fā)給他們每人一根棒棒糖進行獎勵。孩子們吃著吃著，突然就說：“老師，你為什么不吃�！薄袄蠋�，你也吃�！碑�(dāng)時的情境，已經(jīng)不能用語言來描述，只知道當(dāng)時自己熱淚盈眶。
在學(xué)習(xí)方面，自信心的培養(yǎng)和目標(biāo)意識的培養(yǎng)很重要，我相信，“每一個孩子都是一顆鉆石，我的任務(wù)就是讓她閃閃發(fā)光。”我們班的洪同學(xué)，平時總感覺學(xué)習(xí)積極性不強。有一次，我找他聊天，我在聊天的過程中透露出對他的贊賞。本來這只是師生之間一場普通的談話。洪同學(xué)回家竟然哭著對家長說：“你們?yōu)槭裁磳ξ覜]信心，老師都對我有信心.。”孩子后來在學(xué)習(xí)上明顯積極了很多，期末考試一下進步了幾十名。通過這件事，我真正感受到老師在孩子成長過程中的重要性，感覺自己肩上的擔(dān)子又重些。
這么幾年來，雖然工作比較忙碌，自己犧牲也了很多個人的時間，但是最開心的事情就是看看自己的學(xué)生一天天長大，一天天有進步。師生之間的成長是共同的，我深深感受到這一點。
杰出人民教師先進事跡：獻身教育，矢志不移 2
通過觀看“最美教師先進事跡”的報道，我從竇xx老師光榮事跡中可以看到，他用實際行動向我們昭示一名教師道德之美，讓我能以自己也是教育行列中的一員而身感自豪。
“沒有愛，便沒有教育”。“最美教師”正是本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，以強烈的責(zé)任心克服種種困難，這是對愛的教育的最好詮釋!充分體現(xiàn)了"人類靈魂工程師"的責(zé)任感和使命感，是一筆寶貴的精神財富，為我們樹立起了新時代"最美教師"的可敬形象。關(guān)愛學(xué)生不是一句空洞的口號。愛學(xué)生就要關(guān)心、了解學(xué)生，就像竇老師那樣，對每一位學(xué)生必須有責(zé)任心，這樣才能把愛心落到實處。愛學(xué)生就要對學(xué)生一視同仁，不因成績而愛，不因金錢而愛，這種愛會敗壞社會風(fēng)氣，污染學(xué)生純潔的心靈!不能把學(xué)生分成三六九等，而應(yīng)關(guān)心每一個學(xué)生。
“最美教師”的事跡也給我一個啟示。衡量一個教師是否優(yōu)秀，除了關(guān)注教師的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力、學(xué)生成績這些顯性指標(biāo)之外，還應(yīng)該更多地關(guān)注教師的愛心和責(zé)任心。愛心和責(zé)任心都體現(xiàn)在日常的教育教學(xué)工作中，點點滴滴，雖不容易量化和評估，但這卻是作為一名教師必須具備和發(fā)揚的，也是做好教育工作的前提。其實，作為一名教師，不一定非得追求成為一位“名師”，但應(yīng)該力求成為一名“最好的教師”：踏踏實實上好每一堂課，仔仔細(xì)細(xì)批改每一本作業(yè)，開開心心組織每一次活動，認(rèn)認(rèn)真真對待每一個學(xué)生。這些平凡細(xì)節(jié)的背后，需要一顆持之以恒的愛心。
同為老師，我該向最美老師學(xué)什么?就要學(xué)習(xí)她們那種無私奉獻的精神與始終不渝的頑強意志。學(xué)習(xí)她心中只裝著學(xué)生，為孩子帶來無限希望。學(xué)習(xí)她不為名不為利，默默奉獻黨的教育事業(yè)，做一個名副其實的`人民教師。我想做人除了自己，還要心中有他人，能設(shè)身處地地想著他人，這樣才能使自己做的更好。一生中若能盡自己的努力為社會，為他人做點有益的事，這才活的更有價值。
最美老師的報道也讓我重新思考對于教師這個職業(yè)的理解，我覺得每個老師都應(yīng)該像他們一樣有愛心，有責(zé)任心，讓愛與責(zé)任同行!
杰出人民教師先進事跡：獻身教育，矢志不移 3
李x，在咸陽市百靈中學(xué)高中部任教，大學(xué)本科，一名優(yōu)秀的化學(xué)教師。應(yīng)該說她是一名智慧型的教師，也是一名藝術(shù)型的教師，她用真誠的愛心，科學(xué)的管理，創(chuàng)新的思路，走在了教育事業(yè)的前列，為其他教師樹立了榜樣。
教書有路心為徑。教學(xué)是一門藝術(shù)，需要用心揣摩，李x老師始終堅信這一點。她認(rèn)為講臺就是舞臺，站在講臺上的她總是充滿激情，她注重學(xué)生個性發(fā)展，她的課堂總是充滿生機與活力。同時，李x老師始終關(guān)注弱勢群體，對于班級里學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，她從不放棄——課堂上她注意將簡單的問題拋給差一點的'學(xué)生，培養(yǎng)他們的自信心;同時，她注意挖掘這些學(xué)生身上其他方面的才華，讓他們意識到自身的價值，給他們提供展示自己的舞臺。
作為班主任，李x老師認(rèn)為，班級的管理需要講究科學(xué)性，真正優(yōu)秀的班主任是要把自己從繁雜的日常工作中解脫出來。于是，她在班級實行“三省六部”制的考核辦法，全班由班長、團支書、學(xué)習(xí)委員組成“三省”，進行總體考核，下設(shè)六個小組，由全班同學(xué)投票選出六個小組長，小組長抽簽決定各組組員，建立小組后，全班各項活動都以小組為單位進行考核。這樣班級就形成了“班主任—班干部—小組長—組員”的管理鎖鏈，大大調(diào)動了班級同學(xué)的積極性，更增強了班級管理的實效性。
在學(xué)生眼中，李x老師是開朗的，樂觀的，幽默的，她的課總是那樣精彩;她對學(xué)生永遠(yuǎn)是那樣關(guān)愛;他們很少能在老師眼中看到憂愁和焦慮，他們也因此更加熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。用李x老師自己的話說，教育工作應(yīng)該是最純凈的工作，教師絕不應(yīng)該把自己的喜怒哀樂帶到工作中去，學(xué)生的快樂就是教師最大的幸福!
雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的�！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。李x老師正是用全部的智慧和愛心詮釋著作為一名優(yōu)秀教師的深刻含義，她甘心做一片綠葉，在每一朵盛開的鮮花背后，她欣慰地微笑，微笑著品嘗幸福!
杰出人民教師先進事跡：獻身教育，矢志不移 4
xxx，男，中共黨員，1999年7月參加工作。熱愛黨的教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和強烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中。工作上顧全大局，勇挑重?fù)?dān)。業(yè)務(wù)上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。教育教學(xué)成績一向顯著，是一位深受學(xué)生愛戴、家長信賴的優(yōu)秀教師。
一、細(xì)心關(guān)愛——讓學(xué)生體驗成功的樂趣
教師對學(xué)生的愛是放射著人性光芒的理性的愛。老師對學(xué)生的這種理性的愛，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進。
二、培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新，成為集體的主人
在班級管理中，他始終堅持全員參加的原則，不管是什么活動都鼓勵學(xué)生積極參與。并為他們創(chuàng)造各種機會。班級的墻報布置工作也完全由學(xué)生自己完成。如上學(xué)期的班級文化墻，從設(shè)計畫面背景開始，到以小組為單位設(shè)計各組的星星形狀。學(xué)生們的興致極高，每個同學(xué)紛紛為本組出謀獻策。而且同學(xué)們分工合作，有的畫，有的剪，有的寫，有的貼。每個同學(xué)都參與到班級管理中來，成了真正的小主人。他們班還開展了“每周小明星”評比活動。每一周由小組推選出一名同學(xué)展示自己的才藝、小發(fā)明、小創(chuàng)造等，由老師給該同學(xué)頒發(fā)獎品鼓勵，期末評選最佳明星小組。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生自主創(chuàng)新能力，又增強了集體榮譽感。
三、尊重學(xué)生，形成了彼此的`理解、尊重、關(guān)愛
他經(jīng)常對學(xué)生們說：“他們都是平等的人，你們有受尊重的權(quán)利，有發(fā)表不同意見的權(quán)利。他要求你們做到的，他一定做到�！毖猿霰匦�，才會使學(xué)生信服。真正從對方角度去考慮才會贏得學(xué)生的理解和愛。
四、不斷充實自己，提高教育能力
“積學(xué)以儲寶，酌理以富才�！睘榱烁玫貏偃伟嘀魅芜@個工作，多年來，他遨游在教育的海洋中，如饑似渴，認(rèn)真雕琢自己。相信在今后的工作中，他的表現(xiàn)會更出色。在今后的教育教學(xué)工作中，他將立足實際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻他無悔的青春。
他堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下！
杰出人民教師先進事跡：獻身教育，矢志不移 5
“播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！庇苋瞬闋査埂だ锏碌倪@個“循環(huán)鏈”，也是人生的循環(huán)鏈，是她的QQ備注中的簽名，是她思維的最真認(rèn)知的體現(xiàn)。在她的'教學(xué)生涯中亦有體現(xiàn)。
她，是一個愛美的小女子，從小愛臭美，愛畫畫……她，2005年畢業(yè)于杭州師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院，學(xué)士學(xué)位，優(yōu)秀畢業(yè)生。
她，在墩三小學(xué)的教學(xué)沃土上，任教美術(shù)學(xué)科已經(jīng)8年，輔導(dǎo)過兒童畫社團、國畫社團、篆刻社團、動漫社團。她具有較強的課堂掌控能力和專業(yè)技能，善于創(chuàng)新，提高課堂效率。每學(xué)期都積極參加區(qū)級、片級、工作室、學(xué)校的課堂展示活動，并多次執(zhí)教展示課。能獨立組織輔導(dǎo)美術(shù)社團，出色完成學(xué)校宣傳工作，為學(xué)校建設(shè)特色學(xué)校之路添磚加瓦。
2007年度被評為西湖區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀團員，2009學(xué)年被評為西湖區(qū)教育系統(tǒng)先進工作者。在科研方面，有兩篇論文在區(qū)教學(xué)專題論文評比中獲二等獎，一篇課題成果在西湖區(qū)2010年優(yōu)秀科研成果評比中獲三等獎。
2011年評為西湖區(qū)優(yōu)秀藝術(shù)教育工作者。2011年評為西湖區(qū)教壇新秀。在抓好課堂教學(xué)之外，積極輔導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽，她的輔導(dǎo)的學(xué)生，在浙江省科幻畫中獲二等獎，在文明在我家·杭州曬出來——百萬家庭全媒體大行動中動漫類一等獎……在各級各類比賽中獲得優(yōu)異成績，本人也多次被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。她，長期設(shè)定個人專業(yè)化成長，積極學(xué)習(xí)美術(shù)各方面知識，練習(xí)個人繪畫水平，在區(qū)基本功比賽中獲得二等獎。所以，她是一名優(yōu)秀的小學(xué)高級教師，帶領(lǐng)孩子們在美術(shù)的樂園里快樂的成長！
她，有一個個人的教育夢想：致力于讓每個孩子快樂的拿起畫筆畫出自己心中的天地，做一名美和愛的使者。 而且她認(rèn)為：每一個孩子都可以在美術(shù)的園地里，養(yǎng)成一種思想、一種行為、一種習(xí)慣、一種性格、一種命運，收獲一種思想、一種行為、一種習(xí)慣、一種性格、一種命運。她愿為這片樂園里最勤勞的蜜蜂，陪伴在花朵的旁邊，默默奉獻一生。
杰出人民教師先進事跡：獻身教育，矢志不移 6
曹老師是安平縣第一實驗小學(xué)的一名普通教師。2004年從事教育教學(xué)工作，本科學(xué)歷，小學(xué)二級教師，一直擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)和班主任工作。在從事教育的十幾年中，她一直站在教育工作的前沿�！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是她的事業(yè)追求目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是她的自律信條。
作為一名教師，她深感自己肩上的責(zé)任重大。平時，她一直嚴(yán)格要求自己，務(wù)實求真，一心撲在工作上，始終把教書育人當(dāng)作自己的第一要務(wù)。多年來，始終堅持學(xué)習(xí)學(xué)科領(lǐng)域中最先進的`教育思想和方法，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真踏實地完成自己的本職工作。作為一名教師，德高方為人師、情摯始能服人，她像一只永不停歇的陀螺，向老教師學(xué)習(xí)，向同事們學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向報紙雜志學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，教育、教學(xué)理論得到了不斷地豐富與提高，為促進學(xué)生的科學(xué)管理、進一步開展教學(xué)工作和學(xué)生管理工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
愛崗敬業(yè)，精益求精。她熱愛本職工作，把教書育人作為自己的崇高職責(zé)，有很強的事業(yè)心和責(zé)任感，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，把思想教育工作滲透到課堂教學(xué)、科學(xué)研究及其它教學(xué)環(huán)節(jié)中，做到既教書又育人。在平凡的'崗位上體現(xiàn)著自己人生價值。在教學(xué)工作中本著師生之間民主平等原則，尊重學(xué)生的人格、個性、思想，強調(diào)師生的互動配合，利用課堂上的互動效應(yīng)，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生，有力的鞏固了課堂教學(xué)，促進了學(xué)生知識的掌握，收到了較好的效果。她的課充滿了激情、詼諧、幽默、生動活潑。充分體現(xiàn)了新的課程理念，學(xué)生都喜歡聽她上的課。為了上好每節(jié)課，她堅持提前認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案，精心準(zhǔn)備，精益求精。在課堂上，啟發(fā)學(xué)生動手、動腦，大膽創(chuàng)新，力求使教學(xué)與生活實際相結(jié)合，注重學(xué)法指導(dǎo)。作業(yè)批改認(rèn)真、及時。憑著扎實過硬的基本功，我所教的學(xué)科成績多年來始終名列前茅。
多年來的教育生涯，使她真切的感受到教師是太陽底下最光榮的職業(yè)，她已深深的愛上了教師這個崗位，并愿為祖國的教育事業(yè)默地耕耘著，無私地奉獻著，孜孜地追求著，用自己的青春去譜寫輝煌的篇章。
杰出人民教師先進事跡：獻身教育，矢志不移 7
xxx，墩三小學(xué)一名語文學(xué)科教師，小教一級，本科學(xué)歷。在工作中，她踏踏實實教書育人，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，注重對學(xué)生的綜合能力的培養(yǎng)。
在教育教學(xué)中，注重從興趣教學(xué)入手，憑借積累的經(jīng)驗和不斷探索，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。在平時，有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識和技能，平時經(jīng)常和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教育、幫助。教育教學(xué)上，采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式。“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評”。在日常工作中，經(jīng)常告訴學(xué)生：“你是最棒的'！”“你很聰明！”“老師相信你能做好�！薄凹佑�！老師為你們喝彩�！弊寣W(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認(rèn)識不足”。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步，就給予表揚。
同時，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。在校骨干教師開放周活動中也承擔(dān)過語文學(xué)科的開課任務(wù)，在校教學(xué)研討會活動中承擔(dān)語文學(xué)科社團展示任務(wù)。獲墩三小學(xué)“新荷杯”青年教師比武，兩次一等獎，一次二等獎，一次三等獎。所執(zhí)教的《文成公主進藏》在西湖區(qū)小學(xué)語文課堂教學(xué)評比活動中獲得二等獎。校專題論文評比三等獎。
在班主任工作中，遵循“愛與尊重是教育的出發(fā)點”，耐心地為孩子服務(wù)。在課后也很關(guān)心學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和心理狀況。從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識。平時，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。常抓常規(guī)管理，養(yǎng)成良好習(xí)慣。課余和孩子們交流夢想，暢談人生，一起憧憬未來，一起分享內(nèi)心感受。在20xx學(xué)年的“創(chuàng)新型家長會案例評比”活動中，案例獲得三等獎。
教書育人，神圣使命時時在；無私奉獻，愛心澆灌幼苗早成材。每一個孩子都是一粒種子，作為墩三小學(xué)的一名普通的女教師，她愿意把自己的熱情和愛化作一縷陽光，不斷提高自己人格的魅力，豐盈自己生命的底色。用她的努力，她的付出，為孩子們成長提供甘甜的雨露和肥沃的土壤。
杰出人民教師先進事跡：獻身教育，矢志不移 8
時光荏苒，一轉(zhuǎn)眼的功夫，我跨入教師這個職業(yè)已經(jīng)4年了�；仡欉@四年的工作真是忙碌而又充實的，這段時間里，我與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同進步。在成就產(chǎn)生的同時，我也進步不少，我無悔，我為自己是一名教師而自豪，并愿意為教育事業(yè)而奮斗終身。
一、以愛為本，忠誠教育事業(yè)
9月，我從大學(xué)教育學(xué)院畢業(yè)，成為了一位光榮的人民教師。作為年青的教師，我堅持黨的基本路線，熱愛教育，熱心教研，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，潛心研究教育，在積極做好本職工作，爭創(chuàng)一流佳績之余，致力教育科研與改革，為培養(yǎng)“有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律”的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人而不斷努力。陶行知曾說過這樣的話：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。是呀，只有愛的付出，才有愛的收獲。因此，作為一名教師的我，一直堅信以愛為本，用愛來感化學(xué)生，來凈化學(xué)生的心靈。無論何時，我都能夠理直氣壯地說，投身教育事業(yè)，我終生無悔。作為一名教師我感到無尚光榮。
二、關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注外來兒童
作為一名教師難，作為一名民工子弟學(xué)校的教師更難。我任教的學(xué)生，全都是來自五湖四海的民工子弟，由于他們長期跟隨父母東奔西走，加上家長不重視，致使他們的學(xué)習(xí)底子薄弱，行為習(xí)慣差，學(xué)習(xí)成績不理想的局面，但我堅信，“沒有教不好的學(xué)生”。在學(xué)習(xí)中，我平等對待每一個學(xué)生，不放棄任何一個學(xué)生；在生活中，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，讓這群外來的孩子感受到學(xué)校和老師對他們的愛，真正把這里當(dāng)成他們的'家。課間，我經(jīng)常與學(xué)生談心，詢問他們的家庭生活、學(xué)習(xí)中的困難，幫他們解決各種問題。還與學(xué)生一起參加學(xué)校組織的各種活動。運動會上，我給他們助威加油、拍照；歌詠比賽時，與同學(xué)一起選歌、練歌；繪畫比賽、作文比賽，我加班加點地為孩子們輔導(dǎo)，希望他們能取得好成績。這幾年來，我跟學(xué)生成了好朋友。學(xué)生也把我當(dāng)作朋友，有心事愿意跟我說，有困惑愿意同我探討。
三、自身發(fā)展與進步
教師的工作精心而又繁瑣，它是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我的這片園地。
杰出人民教師先進事跡：獻身教育，矢志不移 9
課堂上，她是一名數(shù)學(xué)老師，帶著對教育的熱愛，把自己的熱情，融化成點點滴滴的知識，傳授給這一茬茬祖國的幼苗。剛接過大學(xué)畢業(yè)證就踏上了三尺講臺，她渾身仿佛有使不完的勁兒，從不知疲倦。由于剛開始講課，不知多少次，她嗓子啞了疼的話都說不出來，可她從不耽誤孩子們的時間，照樣在講臺上揮灑自己的熱情。她上課氣氛活躍，孩子們被她的教學(xué)熱情所感染，積極配合她。她執(zhí)教低年級，經(jīng)常采用寓教于樂的教學(xué)方法，讓學(xué)生在游戲中學(xué)到數(shù)學(xué)知識，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。
課下，她不斷的向老教師“取經(jīng)”。她認(rèn)為那些老教師多年積攢下來的教育教學(xué)經(jīng)驗，是她曾經(jīng)在大學(xué)課本上學(xué)不到的，更是她收獲的`最大的財富。學(xué)習(xí)生活中,她是學(xué)生們心目中的大姐姐。孩子們每當(dāng)有不懂的問題，無論是學(xué)習(xí)上的困難，還是生活中的煩惱，都愿意跟她談心交流。她從不推辭。
“做老師就是做良心”，這是她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。她是一名教師，又是一名黨員,“責(zé)任”二字對于她來說重于泰山。每次作業(yè)、每次備課、每次課下指導(dǎo)，她無一不是認(rèn)認(rèn)真真完成。班里的每位學(xué)生，她都試著去了解，因為她知道只有很好的了解了學(xué)生，才能因材施教，才能確保每位學(xué)生的進步。在她的班里，為了那幾個后進生她絞盡了腦汁，為他們“開小灶”，為他們加班補習(xí)，看到他們的進步，她比他們都開心。只為了一個信念：一個學(xué)生都不能落下。為此，她不斷研究教法、學(xué)法。在她的課堂上，教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果有了很大的改善。
談起以后的理想和愿望，她總是情不自禁的說：“在教師這條道路上，沒有完美，只有更美�！彼睬宄闹溃簺]有不好的學(xué)生，只有不好的教育。所以，她希望在未來的教育道路上不斷的完善自己。在將自己的專業(yè)知識學(xué)以致用的同時，結(jié)合自己在教學(xué)過程中不斷摸索出來的經(jīng)驗，完成更精彩的教學(xué)目標(biāo)。
她還要通過完成更多的教育教學(xué)論文、教學(xué)課題、組織更多的教學(xué)活動來豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗�？傊�，目標(biāo)只有一個，那就是：在這三尺講臺上揮灑自己的青春和熱血，用手中的粉筆譜寫一篇又一篇希望的頌歌。
杰出人民教師先進事跡：獻身教育，矢志不移 10
李xx，女，xx年5月出生。佳木斯大學(xué)人文學(xué)院中文系教師。
一心從教，矢志不渝
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！边@句話詮釋了為師者的社會責(zé)任和人生價值所在。每每吟誦韓愈的這一名句，心中便會涌起一種無尚的自豪感，同時亦會油然而生一種莊嚴(yán)的使命感。李xx的成長和進步離不開老師們的辛勤培育，所以，能成為一名人民教師，是她的夢想。至今，已經(jīng)從教十四個年頭，每當(dāng)看到學(xué)生因她的解惑，臉上綻放笑容，每當(dāng)看到在她的教導(dǎo)下學(xué)生樹立起正確的`人生目標(biāo)，每當(dāng)學(xué)生把她作為一個知心朋友傾吐心聲，每當(dāng)聆聽學(xué)生們畢業(yè)后向她匯報工作、生活的佳績，她都會深感教師職業(yè)的光榮。她不僅沒有后悔當(dāng)初作出的選擇，反而愈發(fā)堅定了一輩子都要做教師，要做一名優(yōu)秀教師的決心。
鉆研業(yè)務(wù)，誨人不倦
在工作中她謹(jǐn)記這樣一句話：要給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水。也就是說，要成為一名合格的教師，首先要具備扎實、深厚的專業(yè)理論知識功底。為了充實自己的知識儲備，更好的教授學(xué)生知識，她通過不懈的努力獲得了所從事專業(yè)的博士學(xué)位�；匦Ｈ谓毯螅Y(jié)合本校學(xué)生的實際情況，積極探索適合地方性大學(xué)古代文學(xué)課的教學(xué)理念和方法。根據(jù)學(xué)生的心理特點和接受狀態(tài)，盡可能以淺顯的語言和他們感興趣的實例來解讀古代詩人及其詩作，并在其中融入對正確人生意義、人生價值的引導(dǎo)，使古代文學(xué)課程的教學(xué)達到不僅教書同時育人的目標(biāo)，因而在工作中得到了同行和學(xué)生的好評，于xx年獲得佳木斯大學(xué)“教學(xué)能手”稱號，xx年9月10日，獲佳木斯大學(xué)十佳青年教學(xué)優(yōu)秀獎。
齊頭并進，兼顧科研
在做好教學(xué)工作的同時，她并未停止科研工作，并取得了一些成績。自工作以來，共發(fā)表核心論文5篇，其中《論<紅樓夢>中疾病描寫的作用》一文被人大復(fù)印報刊資料《中國古代、近代文學(xué)研究》(xx年第10期)全文轉(zhuǎn)載。其他論文13篇;共主持科研立項6項，其中省級立項1項，廳局級立項5項，并參與了國家、省、廳局級立項8項;獲黑龍江省藝術(shù)科研優(yōu)秀成果獎二等獎一次，佳木斯市社會科學(xué)獎一等獎一次，二等獎一次，佳木斯大學(xué)社會科學(xué)獎二等獎一次。
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