有關三年級寫事的作文集合7篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的三年級寫事的作文7篇，希望對大家有所幫助。
三年級寫事的作文 篇1
前幾天，爸爸說給我買一只小花貓。
晚上回家后，我驚喜地喊了起來：“多漂亮的小貓呀！”只見它長著一身油光發(fā)亮的黑毛，圓圓的眼睛，長長的耳朵，還有一張黑色的小嘴，安靜地趴在角落里，可愛極了。當天晚上，我和媽媽買了一個拴貓的鏈子，帶小貓出去散步。可是，沒走多遠，小貓從鏈子里逃了出來，跑到一家單位的院子里。我和媽媽想方設法地抓小貓，卻每次都失敗，最后我們傷心又失望地回家了。
第二天早上，我一睜眼，看到小貓正在地上吃東西呢！我高興地跳了起來。后來才知道：晚上爸爸知道貓丟了，立刻叫來幾位同事，他們爬進那家單位院子里，把大垃圾桶推到小貓面前，幾個人合伙堵住小貓?zhí)优艿穆肪�，終于抓住了它�？蓯鄣男∝堄只氐轿壹�。
這件事使我明白：遇到困難一定要尋求大家的幫助，人多智慧多，人多力量大。
三年級寫事的作文 篇2
今天我和爸爸媽媽去大老姑家摘櫻桃。
我們在路上一邊看風景一邊聊天，在去我大老姑家的路上，要經(jīng)過云臺山，爸爸說：“云臺山在太行山腳下。”媽媽說：“太行山長約從縫山針到鄭州。“邊說邊走，到了山邊，爸爸說：“山邊還有一個懸棺。”我抬頭看是真的，我們向前繼續(xù)走，大老姑家在的那兩座山之間，山上的樹連在一起，真像一個毛茸茸，綠油油的大地毯，蓋在山上面，山下面的石河里面的石頭像是沒有水一樣看的十分清楚。
上了山媽媽說：“櫻桃沒有了吧�！卑职终f：“看山下。”我和媽媽不約而同的向山下看，櫻桃真美呀，紅紅的果子，綠綠的葉子，我高興的跑下了車，爬上了樹，一個個櫻桃像一個個紅珍珠，我摘一顆又大又紅的珍珠，放在嘴里甜甜的，真好吃。我和爸爸媽媽一起高興的摘珍珠。
我們摘了滿滿一箱珍珠，笑聲回蕩在山谷。
三年級寫事的作文 篇3
星期天，我們班級舉行了一項集體活動——徐匯濱江3公里趣味定向越野。
我們共有25名同學和爸爸媽媽們參加了這次活動。我們分成3個小隊：藍隊、綠隊、粉隊，首先要完成腦筋急轉彎出發(fā)任務，接下來是在南園公園尋找圖片上的十張照片，接著在路上的三個不同地點拍小組合影照，最后到達終點時要以最后一名隊員到達時間為準，最后一個活動是根據(jù)圖片猜數(shù)字。
我們藍隊共9名隊員，最后以微弱優(yōu)勢奪得了冠軍，還領到了豐厚的獎品，太開心啦！回去我們又重新走了一遍來時的路，才有機會好好玩兒一下攀巖、迷宮、爬坡、探險。今天過的真開心！晚上，我激動得很久睡不著，和媽媽聊天，有一些心得：小組活動不能個人英雄主義，要有集體觀念，大家統(tǒng)一行動，團結就是力量！
我被選上當隊長、舉隊旗的時候，只是感覺很開心；最后我們小組勝利了，我覺得是一種大家在一起的自豪感！
三年級寫事的作文 篇4
我們的專車開始發(fā)動了，方老師、尹老師溫馨地提醒同學們說：“請大家注意安全，拉好扶手，不要把頭和手伸出窗外，車廂內(nèi)請不要隨意走動哦！”路上，有的同學小睡一會兒，有的同學竊竊私語，還有的欣賞著窗外風景，層出不窮。
很快，我們的專車安全到達目的地——運河博物館，各班在方老師、尹老師的指引下，同學們帶上各自的書包，排好隊伍，有序下車，走進運河博物館，開始了今天的參觀活動。
我們在博物館里了解了運河的歷史，一幅幅的畫讓我們感受到古代人民付出的辛苦汗水。讓我們學到了很多知識，為中國古代人的勤勞和智慧而自豪！不知不覺，返校的時間到了，在方老師、尹老師的帶領下，清理好垃圾，排好隊，清點好人數(shù)，有序上車。
這是一次快樂而有意義的秋游活動，使我們開闊了眼界，增長了見識，感覺收獲很大！感謝我們的方老師、尹老師，您們辛苦了！
三年級寫事的作文 篇5
今天，我特別高興，為什么呢?因為媽媽單位同事搞活動去摘楊梅，順便也帶上了我。
摘楊梅當然要做好準備。什么防曬工作，什么驅蟲工作，反正只要你能想到的，我們都準備好了。
出發(fā)了!一路風光如畫，一路歡歌笑語。我和同車的“芭比娃娃”又是成語接龍，又是才藝表演。坐我后面的叔叔叫喬豐，因為他年輕，我們都叫他喬大哥，又因為他屬猴，所以我和芭比都叫他“猴兒”。
目的地到了，我和芭比，猴兒分在一組，由猴兒發(fā)現(xiàn)可以爬的楊梅樹，然后分別將我和芭比托上去，我們摘到了樹上又紅又大的楊梅。我給這支三人組取了個名字，叫“爬樹三人組”。我們的口號是“楊梅，楊梅，我來了……”
時間如流水一樣流逝，一去不復返，很快，我們便要回家了，我和猴兒，芭比依依不舍地分手了。
三年級寫事的作文 篇6
一天我正在家里做作業(yè)，恰巧媽媽也休息在家。媽媽在客廳里東張西望，自言自語道：“這墻太臟了，該怎么辦呢?”我聽到聲音走到客廳，順著媽媽的目光，看到墻上都是我小時候的杰作：有熱氣球、小人、飛機，還有沙漏等等，五彩繽紛。
哦!原來媽媽是在為墻上的圖畫發(fā)愁呢!于是我自告奮勇地對媽媽說：“媽媽，媽媽，我?guī)湍阋黄鸩恋暨@墻上的圖畫吧。”媽媽點了點頭，說：“好的。那我們說干就干，你當我的'小助手吧!”
開工了!媽媽提來一桶熱水，拿來兩塊干凈的毛巾，然后我們開始分工：上面媽媽負責，下面我負責。媽媽把一塊擰干的毛巾遞給我，我先把這面墻在心中分成四部分，第一部分我很快就擦干凈了，但第二部分我遇見難題了，怎么都擦不掉。我想起在電視上的小竅門：“牙膏清除法”就是用牙膏來清除圖畫。后來我都用這種方法很快清除了墻上的圖畫。
經(jīng)過我們的努力，墻變干凈了，它好像在對我笑呢!媽媽也夸我是一個得力小助手!”
三年級寫事的作文 篇7
上周三下午，班主任周老師給我班全體同學發(fā)了一張手工紙。發(fā)到手后，我看了一下，那是一張桔黃色的手工紙，已剪成了一只小腳丫的形狀。最有意思的，“腳丫”上邊竟然還長著五個大小不一的“腳趾”，看起來可愛極了。
周老師要求我們把“小腳丫”帶回家里，按照各自的喜好“美容”一下，作為作業(yè)第二天上交。
一放學，我和同學們匆匆忙忙離開學校�；氐郊液螅液桶职謰寢屢黄鹕塘吭撛趺赐瓿蛇@個紙工作業(yè)，但爸爸媽媽提出的幾個方法我都覺得不滿意。經(jīng)過苦思冥想，我的腦海里冒出了一個主意。首先，我找來一張白紙，畫了一個腳掌心，畫好后，小心地把它剪下來，用膠水端端正正地粘在“腳丫”上。
接著，我在“腳丫”四周畫上了五顏六色的花邊。然后，我又在紙上添上幾朵盛開的桃花作為點綴。最后，為了增加效果，我用海綿紙剪出五個胖嘟嘟的腳趾肚，分別粘在每個“腳趾”上，哇！摸上去軟軟的，就跟真的腳趾頭一樣呀！
終于完工了，我意猶未盡，又在“腳掌”正中寫了七個大字——“爭做文明定小人”，表達了我們每一位定海小學學生的心愿。真是一次有意義的紙工作業(yè)！
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