難忘的師生作文300字4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的難忘的師生作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的師生作文300字 篇1
從我出生到上幼兒園，從幼兒園畢業(yè)到上小學(xué)六年級(jí)，這是一段十分漫長(zhǎng)的道路，不管以后會(huì)發(fā)生什么，有些記憶是永久的。
這些不可磨滅的記憶是感情，是我對(duì)六年的小學(xué)生活中同學(xué)之間的感情。我對(duì)同學(xué)們的思念雖然不會(huì)讓我六神無(wú)主，但在我的腦海中，每當(dāng)浮現(xiàn)出同學(xué)們天真、爛漫的笑容與滑稽搞笑的動(dòng)作時(shí)都忍不住落淚，六年的情感，哪能說(shuō)忘就忘？從我們牙牙學(xué)語(yǔ)到有感情地朗讀課文又是一個(gè)經(jīng)歷。在五年級(jí)的一次朗讀比賽中，馬忘眾“單槍匹馬”來(lái)奪冠，同學(xué)們給的掌聲最多，雖然我們沒(méi)爭(zhēng)到第一，但我們臺(tái)下的努力和臺(tái)上的堅(jiān)持我是不會(huì)忘的，我們還做過(guò)暗號(hào)呢。
還有一次是六年級(jí)的畢業(yè)聯(lián)歡。在我們唱的畢業(yè)歌中，我仍記住一句話：“我們的生活因友誼而多姿，我們的成長(zhǎng)因友情而精彩！愿我們的友誼地久天長(zhǎng)！”我覺(jué)得這首畢業(yè)歌比表演的節(jié)目都要好，他充滿了感情，充滿了激情，充滿了感激。我的心酸酸的，不知道我臉上流的是汗水還是淚水。與同學(xué)、老師分別是最痛苦的，當(dāng)班長(zhǎng)給我們發(fā)筆后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，筆的外殼上有一行字“我們永遠(yuǎn)是一家人”，我痛哭一場(chǎng)。在假期中，我時(shí)常夢(mèng)到我的同學(xué)和老師，難忘這段難舍的感情。
沒(méi)有什么是忘不掉的，只有那些不想忘掉的。
難忘的師生作文300字 篇2
在五年級(jí)的第一學(xué)期，我認(rèn)識(shí)了一位老師，他教我們數(shù)學(xué)，也是我們班主任。數(shù)學(xué)老師姓時(shí)，他是一位好老師，也是我最敬愛(ài)的老師。 數(shù)學(xué)老師很好。每次考完試，不及格的總是那么幾個(gè)，沒(méi)達(dá)到要求的老師就要打。唉，其實(shí)他也是刀子嘴，豆腐心，說(shuō)了打，就是不打。
有一次，我考試考了70幾分，心里忐忑不安，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)了：“這張?jiān)嚲砣绻?0分以下，就要被我抽”。老師帶著恐怖的眼神走進(jìn)了教室。然而，他并沒(méi)有打我，只是對(duì)我說(shuō)了一句話：“期末考試再考70來(lái)分，我就要抽你�！甭�(tīng)了老師這番話，我決心以后考試要盡自己最大的努力。
他教書(shū)很特別。每次教新課，他為了讓我們更了解，知到內(nèi)容，都會(huì)拿一個(gè)很好玩，很新奇的玩意兒進(jìn)來(lái)。這樣，我們難免會(huì)摸一摸，玩一玩。弄壞了老師也不管。而且，每講完一課，老師都要補(bǔ)充一個(gè)課外的題目，而且，考試可能會(huì)考到，只要掌握了就一定會(huì)考好。 老師，這幾個(gè)學(xué)期下來(lái)，你給了我們很多知識(shí)，謝謝你，老師!
難忘的師生作文300字 篇3
我的班主任是個(gè)矮矮胖胖的中年婦女，戴著一副金屬邊框的眼鏡，她的臉圓圓的，笑起來(lái)眼角有好看的皺紋，她很和藹可親，我很喜歡我的老師。
班主任老師是教語(yǔ)文的，雖然我的語(yǔ)文成績(jī)還不錯(cuò)，我自己也是很喜歡語(yǔ)文的，但那時(shí)候我很膽小，又特別自卑，特別害怕老師上課提問(wèn)點(diǎn)到我，偏偏是怕什么來(lái)什么。那次，老師抽點(diǎn)同學(xué)朗讀課文，我就抬頭看了她一眼，她的視線就和我的視線對(duì)上了，她叫我起來(lái)給全班同學(xué)朗讀課文。
我當(dāng)時(shí)腦袋嗡地一下全空白了，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來(lái)，腿腳都是發(fā)軟的.，拿起課本，一字一句地朗讀起來(lái)，我都能聽(tīng)到自己的聲音在發(fā)抖，但我仍努力保持把每句話讀通順，所幸那篇文章我事先預(yù)習(xí)了，所以完全沒(méi)有念錯(cuò)一個(gè)字。
老師表?yè)P(yáng)了我，讓我坐下，我的心都快跳出來(lái)了，估計(jì)她看出我緊張，走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀：“讀的不錯(cuò)，再大聲點(diǎn)就更好了。”
不知道為什么，我覺(jué)得自己好像得到了某種肯定，我一直覺(jué)得自己什么都做不好，突然獲得了表?yè)P(yáng)，感覺(jué)身體里好像有某種力量在涌動(dòng)，從此，我更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)語(yǔ)文，也經(jīng)常在同學(xué)面前朗讀課文，克服自己怯場(chǎng)的毛病。
班主任一個(gè)小小的動(dòng)作，一句簡(jiǎn)短的教誨，讓我受益終生，我不會(huì)忘記我有這樣一位好老師的。
難忘的師生作文300字 篇4
看著手中那一張布滿密密麻麻的題和答案的紙，我仿佛又回到了昨天楊老師教我的時(shí)候，想起了老師和我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
那是昨天，我的數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來(lái)后，我震驚了——我居然錯(cuò)了一道應(yīng)用題！就在我驚訝之時(shí)，楊老師突然說(shuō)：“楊雨苗，中午來(lái)找我�！甭�(tīng)到這話，我不禁心慌了一下。
吃完午飯后，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到楊老師的辦公桌前。我忐忑地有些不知所措，就當(dāng)我以為她要發(fā)怒時(shí)，她突然溫柔地說(shuō)：“楊雨苗，五年級(jí)時(shí)你出國(guó)了，那部分知識(shí)你沒(méi)學(xué)，有什么不懂的地方就問(wèn)，老師不會(huì)生氣的�！蔽椅⑿χc(diǎn)了點(diǎn)頭�！芭�，對(duì)了，我準(zhǔn)備了一些題目，都是五年級(jí)應(yīng)該掌握的，你仔細(xì)地把這些題目的思考過(guò)程說(shuō)一說(shuō)，我看看你理解了沒(méi)！”我心里突然暖暖地，感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“這題應(yīng)該這么做……”我說(shuō)道。“不，不對(duì)。”老師溫柔卻不失嚴(yán)厲的聲音響起來(lái)�！笆沁@樣的……”“老師，我明白了！”
就這樣，老師耐心地一道題一道題地講給我……終于，在楊老師的指導(dǎo)下，我把所有的題目都理解了并還能舉一反三。楊老師欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
楊老師，您教我時(shí)認(rèn)真的樣子，我多久都不會(huì)忘記！
世間什么情最珍貴，要我說(shuō)，就是這份師生情最珍貴！
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