實(shí)用的小學(xué)生的生活作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生的生活作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生的生活作文 篇1

　　小學(xué)生活是絢麗多彩的，有許多事值得我回憶，這里我就來寫一件發(fā)生在去年5月1日的事吧!

　　那天早晨，陽(yáng)光明媚，暖風(fēng)習(xí)習(xí)，我們很早就來到學(xué)校，準(zhǔn)備去參加市里舉辦的中小學(xué)歌詠比賽大會(huì)。

　　我們猶如歡樂的小鳥，一路唱著歌來到了比賽地點(diǎn)——西操場(chǎng)。比賽開始了，觀眾們都聚精會(huì)神地聽著，嘹亮的歇聲回蕩在整個(gè)會(huì)場(chǎng)上空。

　　我們寧夏的天氣，就好象娃娃的臉，說變就變，剛才天氣還好好的，這會(huì)兒，天氣突變，狂風(fēng)夾雜著沙粒狠命地吹打著人們，打得我們的`眼睛都無法睜開。氣溫驟降，凍得我們直發(fā)抖。有些觀眾漸漸地向狂風(fēng)屈服了，受不了這份風(fēng)吹抄打的苦，便陸續(xù)離開了會(huì)場(chǎng)，回去了。

　　看到其他觀眾都回去了，我們中隊(duì)有些同學(xué)也想回去。就在這時(shí)，班主任馬老師站了起來，輕聲對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們是觀眾，應(yīng)該尊重演員，尊重演出單位。如果你們是演員的話，觀眾們因?yàn)榕吕щy，都走了，你們會(huì)怎樣想呢？”是的，假如我們是個(gè)演員，觀眾們都走了，我們就會(huì)覺得觀眾真沒禮貌，也就會(huì)喪失再往下演出的信心。馬老師又接著說：“同學(xué)們。我們應(yīng)不應(yīng)該把演出看完？”“應(yīng)該！”同學(xué)們一齊小聲地回答。在老師的不斷鼓勵(lì)下，我們又安下心來，繼續(xù)觀看比賽。

　　天氣愈來愈冷了，我們都凍得瑟瑟發(fā)抖，肚子也咕咕直叫。可是，這空空的看臺(tái)上，我們這個(gè)中隊(duì)還秩序井然地坐在那里，聽得是那么專注。我心里只有一個(gè)念頭，就是堅(jiān)持看完，要尊重演員和演出單位。

　　每當(dāng)一個(gè)學(xué)校唱完了歌，我們總要報(bào)以熱烈的掌聲，表示對(duì)演員們的祝賀。有一個(gè)學(xué)校唱得太好了，我們的掌聲鼓得更響了。這一下可驚動(dòng)了臺(tái)上的領(lǐng)導(dǎo)人，他們都轉(zhuǎn)過頭來：呀，這一群少先隊(duì)員這種遵守紀(jì)律的行為是多么值得提倡呀！在他們贊許目光的注視下，同學(xué)們都不好意思地低下了頭。

　　歌詠比賽完畢，已是中午12點(diǎn)了。我們回到學(xué)校，又受到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)，因?yàn)槲覀冇钟米袷丶o(jì)律的行為譜寫了一首新歌。

小學(xué)生的生活作文 篇2

上個(gè)星期日，是孔帆的生日，我準(zhǔn)備送個(gè)生日禮物給他。中午，我一回到家，就開始制作起來。我先拿個(gè)帶蓋子的紙杯，在蓋子上扎個(gè)孔，把會(huì)發(fā)光的樹插在孔里，拿三節(jié)電池，接在一起，連上開關(guān)，一個(gè)會(huì)發(fā)光的樹就做好了！我飛快的跑下樓，給孔帆看一下我送給他的生日禮物。我急急忙忙的打開開關(guān)：“看吧，往左就是開，往右就是關(guān)，漂亮吧！”可是，燈沒亮。我想：這是怎么回事呢？昨天好好的，到今天就沒有用了？我打開蓋子，檢查才發(fā)現(xiàn)，剛才由于下樓梯時(shí)震動(dòng)的太厲害了，線斷了！我回到家，又找來一個(gè)新的開關(guān)，把電池拆掉，量了下開關(guān)的正反，用電焊機(jī)把開關(guān)焊好，再次連上電池，燈亮了。我很疑惑，明明沒按開關(guān)，怎么會(huì)亮呢？原來是線接反了！我又把線重新焊好，這次，終于如愿以償，只要一按開關(guān)，燈就會(huì)發(fā)出耀眼的光芒。我該把禮物送給孔帆了。這回，我就輕輕的跑下樓，把禮物送給了孔帆�？追�見了，歡呼雀躍。拿起禮物，一按開關(guān)，燈就亮了。我猜，在孔帆的'心目中，這盞燈是最明亮的，最漂亮的。通過這件事，我從中悟出了一點(diǎn)道理：失敗是成功之母，而人生的哪一條道路，不是由長(zhǎng)長(zhǎng)的失敗而鋪成的呢？我們只要不斷的嘗試，就能取得成功。愛迪生——經(jīng)過許多嘗試，才造出了耐用的燈泡。

小學(xué)生的生活作文 篇3

　　微笑是一支畫筆，它為生活中的黑白涂上了絢麗的是色彩。

　　——題記

　　20xx年5月27日天氣：以晴為主

　　今天上午進(jìn)行了一次英語(yǔ)檢測(cè)，我做得很順利，看看同學(xué)們還在埋頭苦干，便有些沾沾自喜。下午是卷發(fā)了下來，我還沒來得及為滿是紅叉的卷子驚訝，便被老師請(qǐng)到了辦公室。

　　忐忑不安地來到辦公室，卻看見老師正對(duì)著我微笑。我心想完了完了這次改先禮后兵了，但老師只是指著卷子，笑而不語(yǔ)。我順著老師指的地方望去，錯(cuò)的竟全是一些基本題型。我不禁羞愧萬分。“老師希望你以后改掉馬虎的毛病，我相信只要認(rèn)真，你會(huì)做得更好�！庇�上老師鼓舞的.笑容，我心中的陰云全部散盡。

　　20xx年5月28日天氣：小雨轉(zhuǎn)大雨

　　“真是倒霉，下午的雨那么小，怎么現(xiàn)在變這么大了�。　蔽也煌５芈裨共⒓涌炝蓑T車的速度�？墒鞘朗码y料：一片樹葉不偏不倚地砸到了我的臉上。我連忙按住剎車，隨即，車筐里的書便像小鳥一般飛了出去……

　　“�。∥业臅�……”

　　到家時(shí)，我已被淋成了落湯雞，奶奶毫不在乎我生氣的表情，依舊笑臉相迎�！扒魄颇�，被淋成了什么樣，趕緊用毛巾擦擦。我今天做了你最愛的小米粥，洗洗手過來吃吧�！辈恢�是粥的吸引力大還是受奶奶微笑的影響，我也笑了起來，壞心情全不見了！

　　20xx年5月29日天氣：陰轉(zhuǎn)多云

　　今天是星期天，再加上天氣涼爽，我的心情自然是好得不得了。

　　“讓一讓讓一讓！”我回頭，只見一輛自行車向我沖來，我急忙跳開，車便一下撞在樹上�！澳阕鍪裁窗。〔粫�(huì)按剎車嗎？撞到人怎么辦？！”真是的，原本的好心情全沒了！

　　“對(duì)不起對(duì)不起，剎車壞了，沒傷到你吧”？我本想再說幾句，可看到他無措的樣子，便把原想說的話吞了下去。“我倒沒事，可你撞到‘他’了，要道歉�！蔽抑噶酥浮笆芎φ摺��！罢f的是，”他轉(zhuǎn)向樹深深地鞠了一躬，“真是對(duì)不起�！蔽乙娝�這副模樣，不禁大笑起來，他也不好意思地笑了笑。

　　人生如畫，我們則是畫家。為了使我們的生活更加美麗，請(qǐng)一起用微笑的畫筆為它涂上最絢麗的一筆！

小學(xué)生的生活作文 篇4

　　我們每個(gè)人都有自己理想中的生活。我呢？下面請(qǐng)聽我娓娓道來。我希望自己將來到一個(gè)山清水秀的地方，和一些可愛，活潑的人生活在一起，自己的家中還要有一個(gè)院子，院子里有各種各樣的美麗的.花，還要有一些生機(jī)勃勃的小草，高大的樹木，樹上還要有小鳥，花兒的淡香彌漫而來，小鳥正在唱著動(dòng)聽的田園歌曲。太陽(yáng)把院子里的植物照射的多么燦爛。想象一下，可真是鳥語(yǔ)花香。

　　對(duì)了，還要有一個(gè)池塘，池塘里有許多水草，水上還要有成群結(jié)隊(duì)的鴨子，小魚在游泳。小溪的流水嘩嘩的流淌著，好像在說： 我好開心。

　　我相信，我期盼的這一天總有一天會(huì)到來的。

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