【必備】性格的作文500字三篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的性格的作文500字3篇，歡迎大家分享。
性格的作文500字 篇1
貓的性格實(shí)在有些古怪，說它調(diào)皮吧，它的確有時(shí)候很貪玩，說它聽話吧，它的確有時(shí)候很乖。
它會(huì)精心挑選個(gè)好玩的地方，在那里玩上幾天幾夜再回來。有時(shí)它還會(huì)在你寫作業(yè)的時(shí)候跳上桌來，在你稿紙上踩印幾朵“小梅花”，把你的本子弄得花不溜秋的，你絕不會(huì)責(zé)打它。它高興的時(shí)候，一會(huì)兒讓你給它抓癢癢，一會(huì)兒讓你給它喂食，還會(huì)跳到你肩上不停的爬來爬去，會(huì)把你弄得癢癢的。要是碰上它不高興時(shí)，不管你給它說多少好話，也沒有用。
它叫的聲音，有時(shí)好聽，有時(shí)十分震耳。但它不管是餓了，還是飽了，是累了，還是心情好，它都“喵喵”叫。他也很聽話的，我們家來客人的時(shí)候，它見到陌生人叫兩下，客人走到哪兒，它也走到哪兒，生怕客人不知道我們家還有這么一個(gè)小精靈似的。
剛出生的小貓咪十分可愛，就像沉睡的嬰兒似的，剛蘇醒的小貓就更加可愛了，它慢慢地睜開那小得可愛眼睛，再動(dòng)一動(dòng)拳頭般大的腦袋，張開小小的嘴巴，它永遠(yuǎn)披著那黑白相間的大衣，十分臭美。它爬出窩，輕輕地刮著地板，把地板劃出一道道白線出來，我看到了這一切并沒有責(zé)罵它。它膽子越來越大了，來到了我家陽臺(tái)，跳上書柜，爬上窗臺(tái)，一會(huì)兒把我家陽臺(tái)上涼的衣服全部弄到地上，一會(huì)兒又在衣服上蹦來蹦去，一會(huì)兒又去撕咬書本。你看到了這一切絕不會(huì)責(zé)打它，因?yàn)樗悄菢拥奶煺婵蓯邸?/p>
我喜歡這只古怪、調(diào)皮、貪玩、可愛的貓。
性格的作文500字 篇2
我有一個(gè)同桌，他叫李澤龍，他的性格很不穩(wěn)，一會(huì)兒就好像得了“高血壓”，一會(huì)兒好像就“貧血”了。
在下課的時(shí)候，他就像一個(gè)不到十歲的小孩，一會(huì)兒跑到這邊，一會(huì)兒跑到那邊，總是站不住腳。
他無論做什么都不想自己一個(gè)人去做。有一次，剛剛下課，是吃飯時(shí)間，我一點(diǎn)兒也不餓，就坐著寫作業(yè)。他先跑到竇攀輝那里，說是讓竇攀輝請(qǐng)客，竇攀輝沒帶錢，自己的飯都沒法解決呢。李澤龍又去找徐聰去吃飯，徐聰自己帶著飯，也沒跟他去。班里沒幾個(gè)人了，他把那雙濃眉大眼睜得特別的大，好像快掉出來了，他看著我，說：“跟我去吃飯”！我回絕了。他又說：“大不了不去吃了，哼！”他也開始寫作業(yè)了。
他上課也回答問題，但是不多，不知道他這幾天怎么了，總是對(duì)我說：“快舉手回答問題”。說著，他就舉起手來，回答老師提出的問題，我是沒有這個(gè)膽量的。
他不愿意聽別人提他的缺點(diǎn)，有人向他談起他的缺點(diǎn)時(shí)，他總是一聲不吭，別人費(fèi)盡口舌對(duì)他說完了，下一次，他還是外甥打燈籠——照舊（舅），那當(dāng)然了，他壓根一個(gè)字也沒聽見。
他是非常正義的，每當(dāng)有同學(xué)受欺負(fù)時(shí)，他就會(huì)出現(xiàn)，去維護(hù)正義。第一次維護(hù)正義時(shí)，他都皺著眉頭，非常生氣，為同學(xué)們打抱不平。
這就是性格不定的李澤龍，他與我小學(xué)就是一個(gè)班的，希望我們能共同走進(jìn)一個(gè)好高中。
點(diǎn)評(píng)老師：李老師
點(diǎn)評(píng)內(nèi)容：既然正義，為何不繼續(xù)寫下去？不過，你對(duì)他的了解與欣賞我隱約已看見。
性格的作文500字 篇3
遇到外行人,別人都會(huì)說：“一個(gè)人只有一種性格，要么是緬甸，要么就是大大方方的性格，可我就不一樣了我有雙重性格。比如一個(gè)緬甸的人在外面的世界里，還是很緬甸，在家里的'時(shí)候也照樣是十分的緬甸，還有一種不一樣的人，他在外面的世界里很大方，沒有一點(diǎn)的顧慮，在家里更大方。
但我就不一樣了，這兩者都擔(dān)任。要是我在這外面的世界里的話，不在這小小的房屋里，而在可以和很多人的可以交流的學(xué)校里，尤其是在上課的時(shí)候，但老師說：“上課的時(shí)候，每一個(gè)人都要發(fā)一次言這是必修的我每次都是猶豫不決的，并且都是慌慌張張的，慢慢悠悠的舉起一只手，然后在斷斷續(xù)續(xù)再加慢慢吞吞地說出我認(rèn)為正確的答案，我剛答完題坐下時(shí)，我的心還在像兔子一樣不停地亂跳，好像馬上就要跳出來了一樣似得，我在上暑假班跆拳道的時(shí)候，教練會(huì)讓在場的每一位同學(xué)都要喊出聲來，增加自己的氣勢，還有我們每次自己訓(xùn)練完成之后，教練都會(huì)自己選一個(gè)人，來示范這個(gè)人的訓(xùn)練成果如何，但我盡量低著自己的頭，不讓教練發(fā)現(xiàn)我的存在，之前教練是沒有發(fā)現(xiàn)我的，可是自從媽媽來過之后，教練就特別注意我，當(dāng)我心驚膽戰(zhàn)的走上場地的時(shí)候，正在吃力地示范的時(shí)候我已經(jīng)上氣不接下氣的坐在座位上。如果我在上兵乓藝校的時(shí)候，之前有人來，老師還沒有來。同學(xué)在打兵乓球，可是我想打卻有不敢打。這就是我的緬甸性格。
這是我的大方性格，每當(dāng)家里來了一些我認(rèn)識(shí)的熟悉的人或同伴，我的性格就會(huì)發(fā)生360度的大翻轉(zhuǎn)，每當(dāng)哥哥要來我們家門里的時(shí)候，我都會(huì)十分高興，又十分熱情的迎接，在家里真快樂。
這就是我的雙重性格。
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