責(zé)任演講稿模板匯總六篇
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的責(zé)任演講稿7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
責(zé)任演講稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師你們好：
今天，我非常榮幸地站在這兒參加這個(gè)演講比賽。對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的我，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些不適應(yīng)，半年的教育經(jīng)歷，讓我深深地體驗(yàn)到：敬業(yè)奉獻(xiàn)是為師之本，愛(ài)心責(zé)任是師德之魂。
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)工作半年多了，在這半年的時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多意想不到的困難，我憑著自己的責(zé)任心與對(duì)工作的熱情，更有經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的指導(dǎo)，所以即使碰到各種困難我也會(huì)想辦法克服。正如我們大學(xué)時(shí)的教育學(xué)老師說(shuō)的一樣：“教師的參天大樹(shù)是長(zhǎng)成的。"在新東小學(xué)這樣一個(gè)溫暖適宜的生長(zhǎng)環(huán)境，我正由一顆小樹(shù)苗快速成長(zhǎng)。
真的當(dāng)了教師以后才知道教師的工作不好做，但既然選擇了這種職業(yè)，就要努力，不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)與家長(zhǎng)的期望。如果你是一絲春雨，就要滋潤(rùn)更多的小草；如果你是一片樹(shù)葉，就要遮擋更多的綠蔭；如果你是一縷陽(yáng)光，就要溫暖更多的心靈。這就是教育者的胸懷。在我們的身邊，這樣的教育工作者又何嘗少呢？他們承受著社會(huì)的壓力，肩負(fù)著家長(zhǎng)的厚望，承載著孩子們的期盼，有的帶著一身病痛，裝著藥，卻執(zhí)著地站在講臺(tái)上；有的將孩子的作業(yè)帶回家，帶上老花鏡，一本一本的細(xì)細(xì)地批改。他們無(wú)怨無(wú)悔，用自己的青春與生命來(lái)捍衛(wèi)職業(yè)的圣潔，用行動(dòng)來(lái)詮釋師德的真諦！他們把委屈與淚水裝進(jìn)心里，呈現(xiàn)給家長(zhǎng)、孩子們的，永遠(yuǎn)是陽(yáng)光燦爛的笑臉！他們的精神又何止是春蠶精神、蠟燭精神！“教育無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷�！�。教育學(xué)生是個(gè)艱巨的靈魂與性格塑造工程，就讓我們?cè)谶@半畝方田里勤耕力作，用自己豐富的知識(shí)，風(fēng)趣的談吐來(lái)征服學(xué)生的心。用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學(xué)生的行為。用自己高尚的師德，真誠(chéng)的師愛(ài)塑造學(xué)生的靈魂，真正負(fù)起“三錢粉筆，萬(wàn)鈞重?fù)?dān)”的為師之責(zé)，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而熊熊燃燒吧！
捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。作為教育工作者，從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我們倍感自豪。沒(méi)有鮮花，我們卻擁有滿園的桃李芬芳；沒(méi)有掌聲，我們卻贏得尊重與贊賞；沒(méi)有金錢，我們卻擁有孩子們心靈的陽(yáng)光！我們播灑著期盼，收獲著成功的喜悅；我們播灑著清貧，收獲著社會(huì)的富強(qiáng)！既然選擇了教育，就要無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)�，我們是光榮的教育工作者！耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們宣誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我們依舊永守心中這盞希望之燈，傾心教育熱熱土，同鑄不朽之師魂！我自豪，我是教師；我驕傲，我是人民的教師！謝謝大家！
責(zé)任演講稿 篇2
學(xué)高為師。做一位教師，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識(shí)。在工作中，虛心向有老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。知識(shí)無(wú)止境。在我的工作中，我注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己。如：參加教研室的課改專題培訓(xùn)，參加學(xué)歷提高，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。
平凡中孕育著偉大，正是這無(wú)數(shù)的平凡在創(chuàng)造著無(wú)數(shù)的偉大，讓我們這無(wú)數(shù)平凡的人，在三尺講臺(tái)上去踐行教師的愛(ài)與責(zé)任;讓我們一起把我們的愛(ài)、把我們的情、把我們的德都留下來(lái)，以人類靈魂工程師的身份、以人民教師的名義，走過(guò)這段無(wú)悔的苦樂(lè)年華！
責(zé)任演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
大家好！我演講的題目是《一個(gè)幼兒教師的責(zé)任心》。
一個(gè)幼兒教師，一個(gè)合格的幼兒教師，首先要具備的是什么？
可能有人會(huì)說(shuō)：是扎實(shí)的基本功，是愛(ài)。這些我都贊同，但我覺(jué)得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心，責(zé)任感，沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任感，責(zé)任心。一切都無(wú)從談起。因?yàn)槲沂怯變航處�，我就要�?duì)孩子負(fù)責(zé)。我就要平等地欣賞，對(duì)待身邊的每一位孩子。我沒(méi)有理由以貌取人，厚此薄彼，助長(zhǎng)孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛(ài)有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì)，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長(zhǎng)。
我班的xx小朋友剛?cè)氚鄷r(shí)，小手那么小，胳膊那么細(xì)，好象用力一拉會(huì)把她拉壞似的，去廁所小便，她望著便池不感邁步，我遞上一只手，她扶著邁了過(guò)去。她小便完，我又遞上一只手，她又拉著我的手下來(lái)，就在這牽牽拉拉中，xx能自己入廁了，她的媽媽說(shuō)：“xx上幼兒園進(jìn)步真大，謝謝您老師�！�。
還有xx小朋友，入班時(shí)你我他分不清，有一次，他要小便，他說(shuō)：“老師，欣欣要尿尿�！�
我說(shuō)：“xx，你這樣說(shuō)：‘我要小便。’”
他說(shuō)“老師，你要小便�！�
弄得我笑痛肚子，就是這樣一個(gè)孩子，在我們的細(xì)心，耐心教育下，學(xué)期結(jié)束時(shí)，欣欣能和媽媽一起完整的講故事，愛(ài)孩子，教孩子是我的責(zé)任。
因?yàn)槲沂怯變航處煟揖鸵獙?duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。當(dāng)家長(zhǎng)把他的心肝寶貝送到我懷里的那一刻，我知道我的責(zé)任有多重！我要像媽媽一樣呵護(hù)孩子，關(guān)愛(ài)孩子，幫助孩子。我又要做媽媽無(wú)法做到的——教師的責(zé)任，我要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，教他如何做人，如何學(xué)習(xí)，如何生活。引導(dǎo)他明白道理，幫他探索世界奧秘。家長(zhǎng)的期望就是我們的努力方向，我要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，還家長(zhǎng)一個(gè)健康，快樂(lè)�；顫娐斆鞯膶氊�。
因?yàn)槲沂怯變航處�，我就要�?duì)我的幼兒園負(fù)責(zé)。我努力把工作干好，在外人眼里樹(shù)立我的幼兒園的形象，我創(chuàng)造性的落實(shí)園計(jì)劃，早出完歸，早出完歸并非是我沒(méi)完成本職工作，而是我要把工作做得更完美。就拿這次布置環(huán)境來(lái)說(shuō)，孩子在班里時(shí)，我沒(méi)法去做，因?yàn)檫@時(shí)我的眼里只有孩子。等孩子離園后，我才和班里的另一位同志開(kāi)始布置，因?yàn)椴贾玫幂^多，三八節(jié)放半天假，我也沒(méi)休息，而是利用這半天時(shí)間把教室布置完。當(dāng)?shù)诙旌⒆尤雸@時(shí)，我看到孩子露出驚喜的神情。當(dāng)家長(zhǎng)得知這是我們利用假期布置的環(huán)境時(shí)，無(wú)不為之感動(dòng)。也更支持我們的工作。
他們贊嘆到：“你們?yōu)榱撕⒆樱量嗔�！市幼兒園就是不一樣！”
因?yàn)槲沂怯變航處�，我就要�?duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子是將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的后備軍，如果現(xiàn)在我姑息了一位孩子拿別人的東西而沒(méi)有告訴他這樣做不對(duì)，那么，他將來(lái)有可能做對(duì)國(guó)家有害的事，又怎能指望他建設(shè)祖國(guó)？所以，我對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé)，告訴孩子對(duì)與錯(cuò)，幫孩子分清是與非，容與恥，幫孩子成為對(duì)祖國(guó)有用的人，這是我，一個(gè)幼兒教師應(yīng)負(fù)的責(zé)任！
因?yàn)槲沂怯變航處煟⒆犹鹛鸬母杪暿俏倚拈g一股流淌不盡的清泉；孩子好奇的目光是我鬧中永不停息的思考；孩子銀鈴般的笑聲是我人生路上最美的延伸。
責(zé)任演講稿 篇4
一個(gè)人生活在社會(huì)中，必定要與社會(huì)產(chǎn)生聯(lián)系，從而產(chǎn)生各種各樣的責(zé)任。作為一名高中生，我們應(yīng)當(dāng)清楚地了解自己的責(zé)任，并勇于承擔(dān)責(zé)任。逃避責(zé)任，無(wú)異于孤立了自己，同時(shí)也損害了他人利益。我認(rèn)為，承擔(dān)責(zé)任是立身之本，一個(gè)優(yōu)秀的人必定是富有責(zé)任感的人。
作為一名學(xué)生，我們接受著老師的辛勤教導(dǎo)、父母的不懈付出，因此，努力學(xué)習(xí)，為自己創(chuàng)造美好的未來(lái)，是我們的責(zé)任。我們雖然已經(jīng)脫離了義務(wù)教育階段，但我們?nèi)孕鑼?duì)自己、對(duì)家庭負(fù)責(zé)。如果由于不負(fù)責(zé)任，我們陷入窮困潦倒、舉步維艱的狀況，到那時(shí)悔之晚矣�！吧賶巡慌Γ洗笸絺钡恼Z(yǔ)句仍應(yīng)在我們心中長(zhǎng)存，以激勵(lì)我們勇攀高峰，提醒我們勿忘責(zé)任。我們每天都應(yīng)問(wèn)問(wèn)自己，今天你承擔(dān)了學(xué)習(xí)的責(zé)任嗎?今天你是否對(duì)得起自己?我們?nèi)裟堋叭杖∥嵘怼�，一定能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并且更加了解自己的責(zé)任。我們?nèi)裟軐?duì)學(xué)習(xí)盡心竭力，就不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧，不會(huì)因虛度年華而悔恨，感受責(zé)任帶給我們的愉悅和滿足。
作為一名公民，我們生活在偉大的社會(huì)主義大家庭里，享受著社會(huì)帶給我們的諸多便利，因此，心懷天下，關(guān)心社會(huì)，為投身國(guó)家建設(shè)而不懈努力，是我們的責(zé)任。一代通儒顧炎武曾為我們留下了“天下興亡，匹夫有責(zé)”的箴言。聆聽(tīng)先賢的勸諫，我們更應(yīng)將這份責(zé)任感發(fā)揚(yáng)光大。我不認(rèn)為“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”是新時(shí)代青年應(yīng)有的姿態(tài)，我們應(yīng)當(dāng)積極關(guān)心社會(huì)事務(wù)，了解國(guó)內(nèi)國(guó)際大事，這不僅是為了增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，積累素材，更是我們承擔(dān)國(guó)家、社會(huì)責(zé)任的方式。在我們學(xué)業(yè)已成，投身于社會(huì)時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)用我們的知識(shí)，謀求和諧社會(huì)、強(qiáng)國(guó)富民的目標(biāo)，從而承擔(dān)起一個(gè)公民的責(zé)任。
除了這兩項(xiàng)以外，我們還應(yīng)承擔(dān)其他各種責(zé)任。在家庭中，我們應(yīng)承擔(dān)尊敬父母，參與家務(wù)勞動(dòng)的責(zé)任;在學(xué)校，我們應(yīng)承擔(dān)尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、為班級(jí)體爭(zhēng)光的責(zé)任;在社會(huì)中，我們應(yīng)承擔(dān)遵紀(jì)守法、文明處事的責(zé)任。毫無(wú)疑問(wèn)，我們所處的世界處處充滿了責(zé)任，我們想要適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，就必須舍棄一部分自由，在付出中感受承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè)，在履行義務(wù)之后享受自己的權(quán)利。這才是我們作為新時(shí)代青年的生活方式。
以責(zé)任為主題的'演講稿2：大家好，我是來(lái)自初一(1)班的陳天睿，今天我國(guó)旗下演講的主題是“保護(hù)學(xué)校的一草一木”。
我們的校園里，永遠(yuǎn)都充滿著活力和生命力，不單單是因?yàn)橛谢钴S的遠(yuǎn)翔學(xué)生，也因?yàn)樾@里無(wú)處不在的花草樹(shù)木。走廊上、食堂里、操場(chǎng)旁，不論何地都會(huì)有一抹清新的綠色映入我們因?qū)W習(xí)而勞累的雙眼，為我們帶來(lái)希望的色彩。
還有操場(chǎng)右邊的綠化帶，這里是同學(xué)們午餐后理想的散步地點(diǎn)。春天有落英繽紛，秋天有彩葉縈繞，可真是一番不可多得的美景。但是我散步時(shí)，常常會(huì)發(fā)現(xiàn)本應(yīng)托舉著鮮花的花枝上空空如也，枝條也被生硬地折斷了…遠(yuǎn)翔校內(nèi)的一草一木都是我們遠(yuǎn)翔學(xué)生應(yīng)該去保護(hù)的，這是我們每個(gè)人必須承擔(dān)的責(zé)任。這里的一草一木，都是我們遠(yuǎn)翔學(xué)子共有的財(cái)產(chǎn)，當(dāng)然也需要我們共同努力去維護(hù)它們。不久前，操場(chǎng)邊種起了一排青翠的小樹(shù)苗，我們也應(yīng)當(dāng)悉心照料它們，為遠(yuǎn)翔的美麗貢獻(xiàn)一份自己的力量!
如果你想珍藏這一片美麗的景象，不如拿起你手中的相機(jī)，讓記憶停在這一刻，而不是去破壞這片景象。若你是真心的喜歡它，我相信你一定也會(huì)認(rèn)真地用自己的愛(ài)心，用自己的責(zé)任感，用自己的恒心去保護(hù)它，愛(ài)護(hù)它。若是遇見(jiàn)有同學(xué)想要采擷這份難得的美麗，我們也應(yīng)該及時(shí)阻止他們，用和善的語(yǔ)氣和他們交談，共同保護(hù)學(xué)校的一草一木!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
責(zé)任演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
八八年，隨著祖父的離世，19歲的父親用稚嫩肩膀挑起照顧老母，下田耕地的重?fù)?dān)。九五年，27歲的父親結(jié)婚生子，用強(qiáng)健的臂膀撐起妻女的又一片天。
父親有個(gè)工整的小平頭，微凸的啤酒肚，成天布滿血絲的單眼皮小眼和煙黃色有厚繭的粗糙兩指，長(zhǎng)指甲縫間還有殘留許久的黑泥。但就是這么一個(gè)農(nóng)民卻擔(dān)起了兩輩人一生的責(zé)任。
有段時(shí)間祖母的身體特別不好，腳動(dòng)不動(dòng)就會(huì)抽筋，發(fā)麻，父親把她帶到醫(yī)院里醫(yī)生個(gè)她配了幾服中藥，有熬著喝的，還有需要泡腳按摩的。父親白天要上班，只能每天下班后回家熬藥，兩點(diǎn)一線，整天忙得像螺陀一樣，祖母不忍心看父親這么辛苦，便提議說(shuō)把藥拿到中醫(yī)院熬好再放到冰箱里，要喝的時(shí)候熱熱就行，但父親卻依舊堅(jiān)持，每天雷打不動(dòng)地幫忙幫外婆熬幾個(gè)小時(shí)的中藥，每次中藥味都會(huì)熏籠整個(gè)廚房，讓人喘不過(guò)氣來(lái)，但因?yàn)槭怯脿t子熬的藥，所以，父親還要坐在一旁煽火、加碳。到了晚上，父親還要幫祖母洗腳按摩，祖母這輩子都是在田里家里操勞，腳上自然留下了許多的污穢，腳趾縫間還和著幾個(gè)小石子，但父親每次都是仔仔細(xì)細(xì)地把祖母的腳里里外外地擦幾遍，才用干毛巾把她的腳擦干，把她抱上床，蓋上被子才關(guān)門離開(kāi)。那段時(shí)間真的很苦，父親幾乎每天都會(huì)忙到夜里十一兩點(diǎn)。
我一歲多的時(shí)候，母親的身子都還沒(méi)有好全，只能整日臥在床上，尤其我還特別愛(ài)哭，大晚上的，只要我一哭，父親就會(huì)小心起身，把我抱在懷里哄我入睡，又是一夜還要起來(lái)好幾次。白天，父親還要騎車去上班，到了飯點(diǎn)才會(huì)趕回家，那段時(shí)間，家里的經(jīng)濟(jì)條件不是很富庶，祖母的身體也不是很好，月子里的母親也沒(méi)吃上什么好東西為此父親還覺(jué)得虧欠了她。每天父親都把飯都端到床前，自己匆匆吃了幾口，就放下碗筷，端起臉盆，拿起板刷和肥皂就朝村口的池塘走去。那時(shí)候我的尿布是用沒(méi)用的衣服做的，我吃得多，拉的也多，常常一天便弄臟好幾塊布，父親怕我隔天沒(méi)得換，就只能趁著大中午的空閑幫我洗洗。每每憶起那段時(shí)間，母親的臉上都會(huì)露出幸福的微笑，打趣的說(shuō)到，那時(shí)的父親忙的真像個(gè)小老頭。
19歲的父親扛起了家庭的經(jīng)濟(jì)重?fù)?dān);27歲的父親成家立業(yè)，帶著妻女獨(dú)自生活;48歲的父親給予了我一個(gè)溫暖幸福的家!
責(zé)任演講稿 篇6
古代思想家荀子說(shuō)：“先其未然謂之防，發(fā)而止之謂之救，行而責(zé)之謂之戒。防為上，救次之，戒為下�！薄胺馈笔浅暗慕逃�，是一種事前的自我約束;“救”和“戒”則主要依靠檢查監(jiān)督，采用記錄、譴責(zé)等手段督促糾正，帶有強(qiáng)制性、約束性。而后兩者并非上策，只是安全管理的最后手段。簡(jiǎn)言之：要最大限度減少事故的發(fā)生，就必須樹(shù)立“居安思危，思則有備，有備無(wú)患”的安全生產(chǎn)理念。同時(shí)，必須針對(duì)不同的條件和特點(diǎn)，加大安全預(yù)防性投入，提高預(yù)防的實(shí)效性和科學(xué)性。
那么，我們?cè)鯓硬拍馨l(fā)揮主觀能動(dòng)性，最大限度減少、杜絕不安全事件的發(fā)生呢?
安全生產(chǎn)，預(yù)防為主。
古時(shí)候，黃河岸邊上有一個(gè)村莊為了防止水患，村民們筑起了長(zhǎng)堤。一天，老農(nóng)偶然發(fā)現(xiàn)螞蟻窩一下猛增了許多。老農(nóng)心想：這些螞蟻窩究竟會(huì)不會(huì)影響長(zhǎng)堤的安全呢?老農(nóng)要回村報(bào)告，路上遇見(jiàn)了他的兒子。老農(nóng)的兒子聽(tīng)后，不以為然地說(shuō)：那么堅(jiān)固的長(zhǎng)堤，還害怕幾只小螞蟻?隨即拉著老農(nóng)一起下田了。當(dāng)天晚上風(fēng)雨交加，黃河水暴漲。咆哮的河水從螞蟻窩始而滲透，繼而噴射，最終長(zhǎng)堤決口，淹沒(méi)了沿岸的大片村莊。
結(jié)合機(jī)場(chǎng)營(yíng)業(yè)部現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)，我們必須凡事從大處著眼，小處著手。不能放過(guò)安全生產(chǎn)中的任何一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)， 事故出于麻痹,安全來(lái)于警惕 。俗話說(shuō)：千條萬(wàn)條，安全生產(chǎn)第一條;千計(jì)萬(wàn)計(jì)，安全教育第一計(jì)。科室以班前會(huì)、班后會(huì)、文件學(xué)習(xí)等方式加大宣傳力度，全方位、立體式開(kāi)展安全生產(chǎn)教育活動(dòng)，使我們員工在思想上認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性。從而樹(shù)立主人翁精神，擔(dān)負(fù)起自身崗位職責(zé)，嚴(yán)格規(guī)范自我行為，按流程操作，做手冊(cè)員工，真正從源頭做到：防松懈，防麻痹。預(yù)防安全生產(chǎn)過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)將作為我們長(zhǎng)抓、穩(wěn)抓的一項(xiàng)重要工作。
莊子曾說(shuō)：“謹(jǐn)慎能捕千秋蟬,小心駛得萬(wàn)年船�！眹�(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，將大大的提升服務(wù)效能。秉承嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，營(yíng)造良好的工作氛圍，也是我科室的安全管理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓典型，樹(shù)模范形象。通過(guò)員工向勞動(dòng)楷模學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)和工作作風(fēng)，帶動(dòng)全員更用心、精細(xì)投入到日常生產(chǎn)活動(dòng)中。
螻蟻潰堤的故事帶給我們的是警示。除此之外，我們更多的是需要通過(guò)防治結(jié)合的手段，來(lái)有效實(shí)施我們的安全生產(chǎn)。根據(jù)我科室崗位雜、人員多的特點(diǎn)，有派專人進(jìn)行針對(duì)性的效能監(jiān)察。通過(guò)自查自糾的形式，對(duì)機(jī)場(chǎng)營(yíng)業(yè)部進(jìn)、出港的所有崗位進(jìn)行逐一排查。對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的地方進(jìn)行優(yōu)化、改革，從而堵住風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)目標(biāo)。
制度和手冊(cè)，無(wú)形中將“防”放到了首位。加強(qiáng)安全管理，落實(shí)安全責(zé)任，遵守規(guī)章制度，爭(zhēng)做手冊(cè)員工，都大大提升了安全效能。
安全警鐘長(zhǎng)鳴，安全責(zé)任重于泰山!
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