花開(kāi)花落作文(匯編15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的花開(kāi)花落作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

花開(kāi)花落作文1

　　一朵花開(kāi)了，一朵花落了，花開(kāi)花落，只是眨眼之間；

　　一段人生開(kāi)始了，一段人生結(jié)束了，人生的開(kāi)始與結(jié)束，只是一瞬息。

　　——題記

　　周五回家，在到家的路上，兩邊零零星星的開(kāi)著野花。白色的點(diǎn)點(diǎn)花瓣，綠色的心形小葉，細(xì)長(zhǎng)的莖。這野花綻放在路邊，形成亮麗的風(fēng)景線。

　　春天時(shí)，這種野花隨處可見(jiàn)，它們?cè)陲L(fēng)中搖曳著身姿。允吸大地的養(yǎng)料，沐浴陽(yáng)光的撫摸，享受雨點(diǎn)的滋潤(rùn)。清晨綻放嬌小的身軀，黃昏合攏柔弱的花瓣。就這樣，這野花的一天便結(jié)束了。

　　春天走了，夏天來(lái)了。拂著長(zhǎng)長(zhǎng)的衣袖，托著火紅的太陽(yáng)。熾熱的空氣充滿了整個(gè)大地和天空。蟬在叫，路上不見(jiàn)人影，人們都躲在家里避暑。這野花在低著頭呻吟著，垂著腦袋，葉子無(wú)力地垂下，白色的小花瓣合攏著。隨著時(shí)間的推移，野花的心形小葉逐漸綻放成白色的小花。

　　清晨的潔白綻放于此······

　　是秋，果實(shí)成熟的季節(jié)，而對(duì)這些野花而言卻是生命凋零的時(shí)刻。白色的花瓣落了，心形小葉枯黃了，莖沒(méi)了綠色。綠的季節(jié)應(yīng)經(jīng)過(guò)去了，迎來(lái)的是枯的黃。這些野花的生命凋落了。

　　冬天，這些野花將深深的埋在潔白的雪下，之后深深的陷在泥土中，于是這些野花“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的使命便結(jié)束了，他們的生命也就此結(jié)束。下一個(gè)春天又有新的有潔白花瓣，心形小葉的野花出現(xiàn)······

　　人的一生就如這野花，開(kāi)放在春天，結(jié)束在冬天。人的青春便如這野花的春天，無(wú)限美好；中年時(shí)代便如這野花的夏天，為了事業(yè)和家庭不斷的拼搏；老年便如這野花的秋天，走向夕陽(yáng)的所在處；逝世時(shí)便如這野花的冬天，深埋在地下！

　　有人說(shuō)青春是人生中最美好的時(shí)期，而我卻要說(shuō)人生的每個(gè)世界都是美好的，都是寶貴的，若人生沒(méi)有了其中的任何一部分，那么這個(gè)人生便是不完整�；ń�(jīng)歷了春夏秋冬的變化，我們經(jīng)歷的是人生的考驗(yàn)。花的一生是短暫的，人生也是——從出生到死亡，這一生便結(jié)束了。在花開(kāi)花落的期間，花享受的是生長(zhǎng)，汲取的歡樂(lè)，經(jīng)受的是夏的炎熱，冬的酷寒，人又何嘗不是如此呢？

　　珍惜吧！珍惜人生的每一個(gè)環(huán)節(jié)，就像花兒在每一個(gè)季節(jié)，每一天都努力綻放自己。

　　像野花一樣努力綻放自己吧！

花開(kāi)花落作文2

　　時(shí)光的手，能將心中的褶皺撫平，卻不能連同痕跡一起抹去。

　　時(shí)光流逝，紅了櫻桃，綠了芭蕉。也許每個(gè)人心中都有不愿提及的秘密，想隨著時(shí)間的流逝將它埋藏在心底，可每當(dāng)觸及時(shí)還是會(huì)涌現(xiàn)在腦海中，揮之不去……

　　走在熱鬧的街道上，一道影子飄過(guò)——一個(gè)穿著溜冰鞋的男孩在人群中自由自在的穿梭著，使我的思緒漸漸飄遠(yuǎn)，想到幾年前發(fā)生的事情。

　　“哐當(dāng)——”這是我摔倒的第N跤，我也不知道自己到底摔了多少跤，只知道回到家后的自己渾身酸痛。幾天前看見(jiàn)同齡小伙伴穿著溜冰鞋自由的行走著，羨慕不已，在我的強(qiáng)逼下，姐姐終于同意了讓我學(xué)溜冰。

　　麻利地穿好溜冰鞋，佩戴好護(hù)具，一切準(zhǔn)備就緒。當(dāng)我以為站起來(lái)后就可以像別人一樣似飛跑出去的時(shí)候，我摔倒了，摔得狼狽不堪，緊接著有一股我從未體驗(yàn)過(guò)的疼痛蔓延至全身，強(qiáng)忍著淚水，想自己爬起來(lái)�？衫咸旌孟裨谀梦议_(kāi)玩笑一般，腳一滑，我再次與地面來(lái)了個(gè)親密“擁抱”，此時(shí)此刻我只希望找一條裂縫鉆進(jìn)去，因?yàn)槲宜坪跻呀?jīng)成為全場(chǎng)的焦點(diǎn)了，并且疼痛感更加劇烈了。

　　這時(shí)，我仿佛看到了一道熟悉的身影向我奔來(lái)。是的，就是我的姐姐向我跑來(lái)，短短的一段路，讓我感覺(jué)姐姐跑了一個(gè)世紀(jì)一般，我也從未如此強(qiáng)烈的希望過(guò)姐姐的到來(lái)。我伸著手，希望能夠得到她有力的幫助。停住了？她停在了我的面前，那個(gè)被我一直依賴(lài)的人沒(méi)有任何動(dòng)作，我的手僵持在空中，一秒，兩秒，三秒……仍然相信她會(huì)拉我一把，可不知過(guò)了多久，我依舊躺在地上。有一種叫無(wú)望的陰霾逐漸蔓延開(kāi)，原本在塵埃之上的心一下落到了塵埃之下，塵埃之上的花苞徹底焉了。

　　她慢慢地蹲下來(lái)，在我耳邊說(shuō)道：“在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)，相信自己！”短短的兩句話，干凈，利落，卻不知縈繞了幾多溫暖，幾多力量。不像號(hào)角般振奮人心，激昂斗志，卻于無(wú)形中給予人勇氣，鼓勵(lì)了心間沉寂的力量。語(yǔ)言之能，精神之力遠(yuǎn)比一次出手幫助好得多。我勇敢的站起來(lái)，不斷嘗試著，盡可能會(huì)再次摔倒，但我堅(jiān)信在哪里跌倒就會(huì)在哪里站起來(lái)，這是我的信仰，我的追求，我的方向！將伴隨我的生命，定格成為永恒不變的格言。

　　遠(yuǎn)處明媚的天，不曾有星星待過(guò)的痕跡。滄海桑田，任誰(shuí)也阻止不了時(shí)過(guò)境遷。

　　有一種情感，值得品味一生；有一種聲音，可以私藏一生；有一句話，可以相隨一生�；没癁閬児挪蛔兊囊痪湓挕霸谀睦锏�倒就在哪里爬起來(lái)，相信自己�！被▋涸趬m埃中綻放，美麗至極……

花開(kāi)花落作文3

　　初至華二，我驚喜地發(fā)現(xiàn)華二竟種植著桂花樹(shù)。桂花，是我最熱愛(ài)的花，在我眼中它是那樣的與眾不同。在我心中，它不只是顏色怡人、氣味香甜，它更是我童年的那一段記憶。

　　我一直等待著，等待花開(kāi)，終于它綻放了，四瓣花瓣朝著陽(yáng)光盛開(kāi)，花瓣似透明的了。在那清香環(huán)繞的桂花樹(shù)旁，我隱隱約約看到一個(gè)模糊卻又熟悉的身影，是外公！

　　因?yàn)�，外公的名字中也有個(gè)“桂”字，所以總覺(jué)得桂花就是外公的化身。雖然，外公已過(guò)世多年，但他的那串串歌謠卻被我銘記于心。記得那是幼兒園小班，個(gè)子小小的我總是站在電瓶車(chē)的前踏板上，由外公載著去上學(xué)。不知從何時(shí)開(kāi)始，當(dāng)過(guò)兵的外公開(kāi)始教我唱歌，唱“紅軍”，唱“革命”，唱“祖國(guó)”，唱“友誼”，唱“離別”……總之，無(wú)所不唱，外公就是我的音樂(lè)啟蒙老師。其中，最喜歡的一首曲子，名字早已忘記，可那句“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”，我至今清晰地記得。當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，外公一眼就能看出來(lái)了，唱“離別”來(lái)逗笑我；當(dāng)我感覺(jué)累了，外公就會(huì)唱輕柔的小調(diào)，讓我放松愉悅；哪天我特別開(kāi)心，我們兩個(gè)人就會(huì)一起唱“紅歌”，歌唱祖國(guó)。我們唱得響徹云霄，好像整個(gè)藍(lán)天都屬于我們似的。我經(jīng)常唱得忘乎所以，搖頭晃腦，活像一個(gè)“小瘋子”。由此，我和外公就成了音樂(lè)上的“知音”了。

　　說(shuō)起“知音”，外公還是我忠實(shí)的“粉絲”，他會(huì)為我驕傲、自豪。當(dāng)我二年級(jí)在烈士陵園主持入隊(duì)儀式，站在主席臺(tái)上時(shí)，看到下面黑壓壓的一片。突然，在隊(duì)伍的最后，我看到了視力不好的外公，他踮起腳，伸長(zhǎng)脖子，正拼命地鼓掌，他的嘴唇似動(dòng)非動(dòng)，好像在說(shuō)：“呦，小奇奇！真棒！她就是我的孫女��！”當(dāng)時(shí)，我已經(jīng)很懂事了，十分感動(dòng)，也由此下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，讓外公為我而驕傲。

　　只是可惜，那個(gè)每天接送我上學(xué)、放學(xué)，并承諾一定會(huì)接送我直至初中畢業(yè)的外公在紅領(lǐng)巾儀式后，沒(méi)多久就永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們。我倍感傷痛，倍感遺憾，“我還沒(méi)長(zhǎng)大，您怎么就沒(méi)有了呢？”我也更加下定決心要變得更優(yōu)秀，相信外公會(huì)為我驕傲的，他一直都在冥冥之中守護(hù)著我。

　　每一年，我都留意桂花的盛開(kāi)與凋零，總想著能再一次聽(tīng)外公唱歌謠，和外公一起開(kāi)電瓶車(chē)去兜風(fēng)，或者讓外公再次看到我的成長(zhǎng)……可那樣的日子一去不復(fù)返了。那一晚，桂花謝了，鋪在地上，卻依舊散發(fā)出清香。踏在那條小徑上，我覺(jué)得花香就像那割舍不去的愛(ài)，那個(gè)模糊卻又熟悉的身影，留給我的是懷戀、不舍和信念……

花開(kāi)花落作文4

　　仰望天空，思考人生，發(fā)人深��！花開(kāi)花落，一年又復(fù)一年，很多事物在自己身邊消失，很多事物也在自己身邊出現(xiàn)，讓人有了無(wú)限遐想。花開(kāi)不是最美，有花開(kāi)必有花謝；花落也不是最為悲傷，花落時(shí)必有生命力暗藏其中。

　　是的，花開(kāi)之時(shí)正是春季，給花以生機(jī)，大有蓬勃之勢(shì)，給人以希望和生命，讓將死之人又仿佛看到了希望；花落之時(shí)恰是冬季，給花已枯萎，給人以肅殺，大有死亡之象，給予大地以消極和消亡，讓人萎靡不振。但這只是平庸之人在自己那悲觀的人生中看到的表面現(xiàn)象，我卻對(duì)花有著獨(dú)特見(jiàn)解。

　　花開(kāi)是在花世界中結(jié)合了美麗夢(mèng)想、希望、誕生的一種正能量，它是大自然中最具有未來(lái)的潛力股，它一旦成為現(xiàn)實(shí)，就生趣盎然，一路春風(fēng)，演繹著一處又一處的精彩紛呈的生命傳奇。人生一世，花開(kāi)一春。當(dāng)新的生命呱呱墜地，當(dāng)?shù)谝宦曁淇揄憦厝隋�，造化的手將為他編織怎樣的故事呢？是昨天希望的種子，是今天不懈的成長(zhǎng)，是明天輝煌的收獲。關(guān)于生命的誕生正如花兒的綻放，我們用盡世間最美詞匯來(lái)定義它也不足為過(guò)。

　　生命的誕生正如花兒的開(kāi)放，給人以昂然向上的激情，那人生命的盡頭呢？生命的盡頭是“桃花亂落如紅雨”的愁傷嗎？是“死去原知萬(wàn)事空”的虛無(wú)嗎？是“千古艱難唯一死”的絕望嗎？也許是吧！因?yàn)閺墓诺浇�，多中到外有太多的人表達(dá)類(lèi)似的情感，什么“月缺花殘，黯然淚下”，什么“人之將死，萬(wàn)事皆休”。莫飛人生的凋落真的如古人所說(shuō)那樣絕望，那樣悲涼，那樣灰暗嗎？不！

　　花的凋謝，人的死亡，都將用另一種價(jià)值來(lái)體現(xiàn)：“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”�；ǖ牡蛄悴⒉皇且环N死亡而是護(hù)花延續(xù)生命的開(kāi)端，從而將其得一種更高價(jià)值升華，“茍利國(guó)家生死已，豈因禍福避之”。人的死亡，只是一種形式，真正的思想精神是永存，死亡只是一種進(jìn)化，是人生成就的最高肯定。

　　如果此生能夠完成一些有價(jià)值的事，如果周?chē)�的人能因�?shù)我的努力生活得更加美好，如果社會(huì)可以因?yàn)槲业呐�力而前進(jìn)一小步，那么我自豪地為自己的生命畫(huà)上完美的句號(hào)，人生的價(jià)值不在于我能向社會(huì)涉取什么，而是我能為社會(huì)奉獻(xiàn)什么，做到了這點(diǎn)，人的生命結(jié)束不再是悲涼，因?yàn)槲业纳�命將隨著我的思想、我的奉獻(xiàn)永存于這個(gè)世間。

　　“豈有豪情似舊時(shí)，花開(kāi)花落兩由之”�；ㄩ_(kāi)人生的起點(diǎn)，花落人生的升華。

花開(kāi)花落作文5

　　春，是蘇醒；夏，是繁盛；秋，是枯敗；冬，是長(zhǎng)眠�；�，要經(jīng)歷從盛開(kāi)到凋零的這一過(guò)程，周而復(fù)始。每個(gè)人都有一朦朧但卻又清晰的夢(mèng)想。每個(gè)階段都有一個(gè)不同的夢(mèng)想，當(dāng)他們完成他們所定下的目標(biāo)時(shí)，他們就完成了他們的夢(mèng)想。然后，他們又再有夢(mèng)想，再一次為他們的夢(mèng)想而努力，周而復(fù)始，如此循環(huán)。有夢(mèng)的人是偉大的，他們有自己的目標(biāo)，有自己前進(jìn)的動(dòng)力，他們可以擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想所帶來(lái)的喜悅。他們努力，所以他們驕傲。

　　夢(mèng)，這個(gè)既美好卻又幸酸的詞。它所承載著的不僅是在人前成功的喜悅，也滿載著這個(gè)“夢(mèng)”背后的幸酸與淚水。所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！敝挥袨椤皦�(mèng)”努力過(guò)的人才有機(jī)會(huì)展示自己的夢(mèng)。理想是空虛的，夢(mèng)想是遙遠(yuǎn)的。在這二維的空間里，它不是物質(zhì)的存在，它是作為一種精神上的“物質(zhì)”。泰戈?duì)栐��?jīng)說(shuō)過(guò)：“生當(dāng)如夏花之絢爛。如何才可絢爛？閃爍理想之光吧！把流光注入未來(lái)的暮靄之中。”是的，夢(mèng)想不應(yīng)該被囚禁在狹小的圈子里，而應(yīng)當(dāng)去撕破老年的蠱惑人心的網(wǎng)。夢(mèng)想應(yīng)該 上翅膀，一飛沖天直至云霄。

　　在少年時(shí)期離開(kāi)故鄉(xiāng)江蘇淮安，來(lái)到東關(guān)模范學(xué)校讀書(shū)。這一天，魏校長(zhǎng)親自為學(xué)生上修身課，題目是“立命”。當(dāng)時(shí)正是中國(guó)社會(huì)發(fā)生劇烈變動(dòng)的時(shí)期。校長(zhǎng)講“立命”，就是給學(xué)生講怎樣立志。魏校長(zhǎng)講到精彩處突然停頓下來(lái)。問(wèn)道：諸生為何讀書(shū)��？當(dāng)時(shí)，有人回答：“為名利而讀書(shū)�！边�有人回答：“為做官而讀書(shū)”。而當(dāng)時(shí)的學(xué)生 卻響亮地回答：“為中華之崛起而讀書(shū)！”魏校長(zhǎng)贊嘆道：“有志者，當(dāng)效周生��！”當(dāng)時(shí)， 年僅12歲。一句響亮的誓言，一個(gè)偉大的志向，激勵(lì)著我們敬愛(ài)的總理為之奮斗了一生。他為了民族的獨(dú)立，國(guó)家的振興鞠躬盡瘁，死而后已，正是由于這種偉大理想的導(dǎo)引。夢(mèng)想是長(zhǎng)久的，是需要我們不斷為之奮斗的。我們要有自己的夢(mèng)想，要堅(jiān)持我們的夢(mèng)想，要實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。

　　夏天是絢爛的，是繁盛的。正如我們的理想一般，那么美好。生命當(dāng)如夏花一樣，有夢(mèng)想的引導(dǎo)，驕傲地盛開(kāi)，散發(fā)出醉人的花香，成就夢(mèng)想，成就自己，成就未來(lái)美麗的人生。

花開(kāi)花落作文6

　　又是一天，時(shí)光穿越皮膚的時(shí)候，我聽(tīng)到了殘酷的聲響。

　　迷糊著睜開(kāi)雙眼，發(fā)現(xiàn)眼里已噙滿了淚水。

　　我真的哭了……

　　原來(lái)，我還是沉默的，一直一直，就這樣延續(xù)。

　　疲憊的身影，喧鬧的街道，明亮的燈光，這是一道有點(diǎn)頹廢，有點(diǎn)美麗，有點(diǎn)濕暗的風(fēng)景線。突然的生活改變，讓我有點(diǎn)無(wú)所適從，最后只用想念去抹殺這一切。

　　明亮的空間，粉色的墻壁，粉白的地板，鵝黃的被子，綠色的桌子。白色的天花板，這是我所屬空間的所有顏色。

　　一個(gè)人，墻壁上倒影的是孤獨(dú)的影子，窗外，依舊是喧鬧，而室內(nèi)，卻是死一般的寂靜。無(wú)力的躺在床上，突然開(kāi)始了瘋狂的思念。

　　思念，在這個(gè)夜里，象野草般瘋狂的滋長(zhǎng)。

　　可最終，我還是扼殺了它，選擇了沉默，無(wú)聲的行動(dòng)著。

　　然后，翻開(kāi)小四的書(shū)。一個(gè)字一個(gè)字的閱讀著，那些頹廢的憂傷的文字，在我的心間纏繞著，一點(diǎn)一點(diǎn)讓我窒息！

　　無(wú)聲，無(wú)聲，無(wú)聲，還是無(wú)聲，最后在無(wú)聲中睡去。

　　夢(mèng)里，我只是在遙望，始終只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望著。

　　我在夢(mèng)里行走，悄無(wú)聲息的，漸漸的走近你的世界。

　　慢慢的，越來(lái)越近，可最終牽不到你的手。

　　渴望，期盼，卻依舊只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著。

　　夢(mèng)非夢(mèng)，我聽(tīng)到了你的呼吸。我聞到你身上的淡淡煙草味

　　可卻始終感受不到你的體溫。

　　夏，來(lái)了！我看不到喜悅，只有滿身心的冰涼。擁抱，我唯一能說(shuō)的。

　　給我一個(gè)擁抱，我不要寒冷；給我一個(gè)擁抱，我不再哭泣。

　　敞開(kāi)手臂，站在雨中，與雨擁抱，與空氣擁抱，與無(wú)形的你擁抱

　　最終，還是一個(gè)孤獨(dú)的影子在疲憊中行走、入睡。

　　夢(mèng)依舊延續(xù)，只是無(wú)聲……

　　就此隨你而去，不帶任何的思想，不帶任何的色彩。

　　好累，我只能輕輕的嘆息，我知道無(wú)論我多大聲，都沒(méi)人能聽(tīng)到。

　　腦海里還依舊能浮現(xiàn)你的話語(yǔ)，那些甜蜜卻真實(shí)的話語(yǔ)。

　　等，盼，已遙遙無(wú)期……

　　花開(kāi)花落，秋的豐收挽留不了花的凋謝。

　　此時(shí)，我看到花謝了。

　　花落了，我是否可以回家了

　　花落了，我是不是可以不哭泣了

　　花落了，我是不是可以忘掉曾經(jīng)的所有，開(kāi)始新生活了

　　花落了，我該繼續(xù)些什么了？

花開(kāi)花落作文7

　　它，走得好快，真的，好快。

　　夏季的悄然來(lái)臨在秋風(fēng)的驅(qū)趕下變成了匆匆離去。秋意漸濃，每個(gè)角落都散發(fā)著秋的獨(dú)特氣息，每個(gè)事物都被秋染上了新的顏色。樹(shù)葉失去了綠的光澤，離開(kāi)了曾與自己相伴歡樂(lè)的枝干，在空中舒展完最后一支優(yōu)美的旋轉(zhuǎn)舞后，靜靜地，慢慢的，落下。百花在春時(shí)盡情綻放自己的美后放下了爭(zhēng)奇斗艷，無(wú)聲無(wú)息地，隨秋風(fēng)飄落。

　　但沉浸在炎夏之樂(lè)中的人們對(duì)秋的突然到來(lái)不知所措，還沒(méi)來(lái)得及換上秋衣，便覺(jué)得涼意陣陣�！斑@天氣，怎么說(shuō)變就變了，冷死了�！币灰u涼風(fēng)使得仍一身夏裝的朋友打了一個(gè)寒顫。是啊，這天氣變得比翻書(shū)還快，快得竟使我還以為這依舊是夏日。不過(guò)，時(shí)間的變換只不過(guò)讓我覺(jué)得這是幻覺(jué)罷。雖然天依舊藍(lán)的像顆璀璨的藍(lán)寶石，樹(shù)依舊枝繁葉茂，綠意盎然，太陽(yáng)依舊高高掛在那蔚藍(lán)的天空之中。但是，當(dāng)夏風(fēng)添加一絲涼意吹拂著我的臉龐時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，這已不是夏天了。藍(lán)寶石會(huì)有瑕疵的那個(gè)時(shí)候，樹(shù)會(huì)有枝葉疏落的那個(gè)時(shí)候，偶爾俯視，幾葉枯黃的樹(shù)葉零亂的躺著，陽(yáng)光依舊照耀，但是失去了少許溫度。秋的氣息至現(xiàn)在，已彌漫，這是稻麥成熟的味道，這是果實(shí)散發(fā)的芳香，這是人們豐收的笑語(yǔ)……

　　而現(xiàn)在，我卻已是一名初三的學(xué)生，一位即將畢業(yè)的畢業(yè)生。時(shí)光如東流逝去，卻沒(méi)留下一絲痕跡，一絲讓人察覺(jué)的痕跡。我還常以為，自己還是個(gè)充滿童稚，靦腆天真的小女孩，還有著一樣幼稚的想法，一樣幼稚的感情，一樣幼稚的愛(ài)好，似乎，這一切都沒(méi)有發(fā)生改變。仿佛是在昨天，我踏進(jìn)了初中的大門(mén)，才剛剛開(kāi)始，開(kāi)始我的初中生活。但是，時(shí)光的表盤(pán)永遠(yuǎn)都是在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，昨天已成為了曾經(jīng)，即使讓表盤(pán)回到零點(diǎn)，那也是在明天。似乎就是在一瞬間，我變了，從一個(gè)童稚的小女孩變成了一個(gè)成熟的大女孩，從一個(gè)剛來(lái)到初中的初中生變成了一名臨近畢業(yè)季的畢業(yè)生。

　　初三的生活開(kāi)始了，我想現(xiàn)在，我的生活將會(huì)是忙碌的。不會(huì)再像以前，用著緩緩的腳步，去欣賞沿途的風(fēng)景�，F(xiàn)在，我的腳步會(huì)是如此的匆忙，因?yàn)槲乙�追隨時(shí)間的腳步，與時(shí)間比賽，去創(chuàng)造屬于自己的一片風(fēng)景�；ㄩ_(kāi)花落，或許就是那一剎那，花開(kāi)的美麗會(huì)在時(shí)間的精心雕琢下變得唯美，但是，綻放的唯美卻會(huì)隨著時(shí)光匆匆步伐，匆匆離去……

　　似水流年，碎碎光陰劃過(guò)指尖的隙縫無(wú)知無(wú)覺(jué)，花落時(shí)節(jié)，才微感它留下的痕跡，淺淺時(shí)光，竟如此匆忙……

花開(kāi)花落作文8

　　每個(gè)人的生活都是鮮花的盛開(kāi)與凋零，面對(duì)困難與壓力時(shí)，你是選擇讓它面對(duì)風(fēng)雨微笑地綻放，迎接陽(yáng)光；還是讓它閉合自己的花瓣，在風(fēng)雨的侵蝕中慢慢萎謝。也許剛開(kāi)始你會(huì)因?yàn)楹ε露�選擇逃避，但是經(jīng)過(guò)內(nèi)心的升華之后，我相信你會(huì)用你的坦然與微笑面對(duì)一切。

　　身為高一新生的我，在這一個(gè)全新的世界中徘徊。懵懵懂懂的我沒(méi)有找到我的目標(biāo)，還帶著初中生的一絲稚氣，經(jīng)過(guò)了第一次月考，我的名次是年級(jí)17、這在我看來(lái)還不錯(cuò)的成績(jī)，也是使我的父母滿心歡喜。于是，他們便決定把我轉(zhuǎn)到一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)更好，更加努力的1班。我當(dāng)時(shí)認(rèn)為，以我的實(shí)力完全能秒殺1班的同學(xué)，但是我錯(cuò)了，那里的每個(gè)人都是那么努力，那么勤奮，時(shí)時(shí)刻刻地嚴(yán)格要求自己。初來(lái)乍到的我在轉(zhuǎn)班的第一天就成為了最后一個(gè)到教室的人，但我依然還認(rèn)為他們這么努力的人是笨蛋，學(xué)得那么累還不如考得差一點(diǎn)。自以為是的我認(rèn)為以我的聰明與才智完全能代替努力上的不足，依然堅(jiān)持我開(kāi)心第一的觀點(diǎn)。

　　上去的一個(gè)星期后考了一張數(shù)學(xué)卷子，我以為我理所當(dāng)然地是全班最高分。當(dāng)教師找我談話時(shí)我以為是表?yè)P(yáng)我，但是教師把一張只有70分的試卷遞給我時(shí)，我的心中的花仿佛一下子碰到了狂風(fēng)暴雨。回到教室，我失落萬(wàn)分，面對(duì)同學(xué)們一張張得意的笑臉，仿佛有千斤巨石壓著我的心。當(dāng)晚我做的一個(gè)決定，轉(zhuǎn)回自己原來(lái)的班級(jí)。

　　回去之后，不知道為什么，心中的壓力與憂愁沒(méi)有任何地消去�？吹缴⒙�的的同學(xué)我甚至有些生氣，我對(duì)旁邊正在看小說(shuō)的林說(shuō)：“你不知道要努力嗎？這么下去我們班怎么比得過(guò)一班�！钡�他卻沒(méi)有理我，只是埋下頭去看自己的小說(shuō)。看到他散漫的樣子，我實(shí)在受不了了，于是一把搶過(guò)他的書(shū)扔進(jìn)了垃圾桶。他氣紅了眼，對(duì)我吼道：“你裝什么清高��！你還不是受不了壓力才回來(lái)的，你這個(gè)逃兵，你這個(gè)懦夫！”林的話一下子刺進(jìn)我的心，我無(wú)言以對(duì)，我不知道還能用什么話來(lái)回應(yīng)他，也不知道應(yīng)該給自己找個(gè)什么理由來(lái)辯解。難道他說(shuō)的不對(duì)嗎？我確實(shí)在逃避，只因?yàn)樗�人的努力，和自己的懶惰�?/p>

　　晚上我對(duì)母親說(shuō)了這件事，她對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)人難免會(huì)走一些彎路，難免要經(jīng)歷過(guò)吃過(guò)一些虧，才知道什么才是適合自己的道路。

花開(kāi)花落作文9

　　“花開(kāi)了，每一朵都鮮艷，花落了，不一定都結(jié)果。”--題記

　　校園里的那一棵玉蘭樹(shù)又長(zhǎng)高了，它的葉子還是那么綠，花還是那么白那么大，而我與她的友誼就像因枯萎而散落在地上的玉蘭花，再也沒(méi)有挽回的機(jī)會(huì)，

　　冰冷而灰暗的水泥地如何讓它去感受自己僅存的那一絲溫度。看著樹(shù)上的蓇葖與那已完全開(kāi)放的嬌艷花兒，眼前的視線漸漸模糊，那已藏在記憶深處的傷，又被無(wú)情地撕開(kāi)……

　　我與她相遇在教學(xué)樓前的玉蘭樹(shù)下，那天，我與她同時(shí)揀起一片玉蘭花瓣，在相互謙讓中相視而笑，于是我相信世間是有緣的。我們很快成了形影不離的朋友，每天出雙入對(duì)，讓人好不羨慕。我們都愛(ài)上玉蘭花，愛(ài)得心喜，愛(ài)得徹骨。每當(dāng)玉蘭開(kāi)花時(shí)，我們都會(huì)站在教室前的陽(yáng)臺(tái)上欣賞著，常常也會(huì)象幼稚的小孩一朵一朵地?cái)?shù)著樹(shù)上的花朵。白天，我們會(huì)在樹(shù)下拾花瓣；夜晚，我們會(huì)手牽手漫步于夜幕籠罩的玉蘭樹(shù)下--猶如一對(duì)如膠似漆的情侶。

　　然而，好景往往不長(zhǎng)，我們的感情是卻在那一瞬間破裂了，破裂的那么干脆，那么明了。事情起源于她的象牙手鏈--她奶奶生前留給她的唯一，也是最真貴東西。她視如珍寶，從不離手腕。只有一次，也是我與她感情破裂的那一次例外。那天，學(xué)校組織植樹(shù)，她將手鏈取給了我，讓我回去之后給她，而我似乎對(duì)物品的珍惜而遠(yuǎn)不如對(duì)友誼的專(zhuān)注程度，鬼使神差的種種曲折讓我在粗心大意間遺失了手鏈，也遺失了一段力圖天長(zhǎng)地久，卻不堪一擊的友誼。當(dāng)她用驚恐的表情翻找時(shí)，一切的解釋似乎都是蒼白的，一切的言語(yǔ)似乎都是空洞的。像所有的故事落幕一樣，或許是分離，或許是重和，而我和她的結(jié)局卻屬于前者。我們的友誼因一只小小的手鏈走到了絕裂的邊緣……

　　后來(lái)，她走了，留下已被撕碎的白玉蘭，留下我一個(gè)人在空曠的校園中，在寂靜的黑夜里獨(dú)自品嘗孤獨(dú)與悔恨。一個(gè)星期后，小雯將手鏈?zhǔn)й櫟脑�由偷偷地告訴于我，是她悄悄拿去欣賞，不慎將手鏈扯斷，卻又不敢告訴他人，于是便隱瞞了此事。在那一瞬間，我心中那積累已久的怒火卻熄滅了，心也隨之冰涼了。我的大意，她的絕情，讓我們的友誼一碰即碎，小雯不過(guò)只是導(dǎo)火線而已。

　　大概在一年后，“好友”打電話告訴我，她已知道了事情的原委，她錯(cuò)了，愿與我重歸于好……我沉默了，這樣的朋友值得再一次付出嗎？我輕輕將電話掛斷，不知，電話那頭的她，是否體會(huì)過(guò)我的感受，我的心酸，和我的心碎。

　　夢(mèng)里，玉蘭花落了，雪白一片，好美……

花開(kāi)花落作文10

　　幾次花開(kāi)，幾次凋零，我的人生在漫長(zhǎng)的等待與期望中度過(guò)。驀然回首，一切已成為最美好的過(guò)去，翻看記憶的相冊(cè)，思緒飄來(lái)又飄去。乍一笑，發(fā)現(xiàn)我在成長(zhǎng)，人生旅途我已度過(guò)十幾個(gè)春秋，拾得的花兒開(kāi)滿心間;乍一嘆，悲哀我要“受苦”，學(xué)習(xí)生涯我將“受累”未完的三年。

　　——題記

　　還記得，那天的我穿著公主裙，梳著可愛(ài)的小辮子，小手牽著大手，帶著活潑稚嫩被媽媽帶到了學(xué)校，我笑了，笑的如花般燦爛。回到家我興高采烈的像爸媽嚷嚷著我交了好多好朋友，學(xué)校真好玩，我喜歡上學(xué)!!剛開(kāi)始接觸學(xué)校的小學(xué)生的我這樣美美的想著。

　　還記得，那天的我穿著T恤和短褲，梳著牛角辮，背著書(shū)包，膽怯的尾隨著爸爸，進(jìn)入了初中，我笑了，無(wú)奈的笑了。等到回到了家我對(duì)爸媽說(shuō)起了新的老師的同學(xué)，各門(mén)學(xué)科，學(xué)校好討厭，學(xué)習(xí)好累。初中生的我這樣覺(jué)得。之后。

　　之后我邁入了高中，進(jìn)入了高一，身著運(yùn)動(dòng)衫的我，站在偌大的校園，無(wú)助和力不從心覆蓋我的喜悅，，我苦澀的一笑。初三的種種努力，就是為了踏進(jìn)這所中學(xué)嗎?我承認(rèn)我沒(méi)有太大的野心，我只想好好的學(xué)習(xí)在這片土地上度過(guò)三年，迎接大學(xué)生活。高中的`學(xué)習(xí)更緊張更累，稍一懈怠就會(huì)退好大一步，一個(gè)星期前我還在迷茫，還在嘆息，我不知道要怎樣去學(xué)，這也許就是初中和高中的大不同吧!現(xiàn)在，我學(xué)著去適應(yīng)，去接受。或許高中真的很累，或許高中真的壓得喘不過(guò)起來(lái)，可是前輩們不也是這樣一步一步走上去的嗎?他們可以，我相信我也可以。所走出的步子的大小我沒(méi)辦法衡量，我只知道走的距離有多遠(yuǎn)。在這樣艱辛的過(guò)程面前，我。我迷惘了。

　　我畢竟還16歲，我的天空應(yīng)當(dāng)是浪漫的，我的世界應(yīng)當(dāng)是一片花海，我的理想應(yīng)當(dāng)如紙飛機(jī)由我放飛，而我不是應(yīng)該自由翱翔于藍(lán)天中嗎?我可以選擇平淡如水的高中生活，但我不愿做沒(méi)有感情的麻木學(xué)習(xí)的機(jī)器人!我會(huì)努力學(xué)習(xí)，在枯燥的學(xué)習(xí)中尋找趣味。過(guò)多的抱怨只能增加自己的不幸，不是嗎?我要用手中的畫(huà)筆勾勒屬于我的高中，把快樂(lè)注滿時(shí)間的每個(gè)角落，把煩惱踢出學(xué)習(xí)的每分每秒。

　　我喜歡波濤澎湃的大海，如此富有激情;我喜歡經(jīng)歷風(fēng)雨的彩虹，如此堅(jiān)強(qiáng)嫵媚;我喜歡翱翔空中的雄鷹，如此勇敢無(wú)畏。我要用激情，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢去戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的種種波瀾。

　　無(wú)論花兒開(kāi)過(guò)幾次，落過(guò)幾次，人生不會(huì)停止，而我依舊要繼續(xù)。我在等待，等待三年后花開(kāi)的日子。

花開(kāi)花落作文11

　　童年，充滿天真。我們可以從心所欲地?fù)]霍自己的任性，用腳心踐踏在草木蓁蓁的榛莽里，與花兒交換天真的笑靨，與嫩綠共享本真的童年。那時(shí)，童年在我看來(lái)，是綠生生的大地，是綠茸茸的稻田，一切都猶裹滿的素衣。童年的時(shí)光是一部無(wú)聲電影，昂長(zhǎng)而裝楨著疑惑。約小伙伴嬉耍在蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)啼的樹(shù)叢里，玩兒時(shí)最?lèi)?ài)的捉迷藏。仿佛一切都更變的如此岑寂。蟲(chóng)鳥(niǎo)聲銷(xiāo)聲匿跡，佇立在灌木叢雜中，無(wú)助地尋覓伙伴藏匿的足跡。我總是滿腹疑云，盲目的找尋，最后焦急的哭了，哭聲響徹天地。引來(lái)伙伴們疑惑的好奇。記得兒時(shí)忒笨拙，但是捉迷藏卻唯獨(dú)鐘愛(ài)。我喜歡岑寂寥寥的氣息；喜歡大自然獨(dú)有的香氣。直到現(xiàn)在，兀自獨(dú)來(lái)獨(dú)往，避宣器紛亂于千里。不否認(rèn)，我的內(nèi)心鰥寡孤獨(dú)，但值得慶幸，亦充實(shí)心靈的是，我靈犀的到花開(kāi)花落的聲響。當(dāng)孩時(shí)的伙伴為誰(shuí)春裝斑斕而相互爭(zhēng)吵時(shí)，我獨(dú)自趴蹲在芳香四溢的花叢中怡然自得。我推崇伍征鎰老人，他待花的執(zhí)著，猶如我對(duì)大自然的無(wú)限流連。正由于這種執(zhí)著，我的慧根開(kāi)的尚早，遺憾的撒，我并非一個(gè)愛(ài)花之人，正如老人所說(shuō)：懂花語(yǔ)的人，未必定是個(gè)愛(ài)花之人。恰如其分，我正是此類(lèi)人。否則，我一定有吳老那番成就也尚未可知��！

　　我做事經(jīng)常分心，滿不在焉。唯獨(dú)待花，一反常態(tài)，有時(shí)竟及至充耳不聞，忘我周遭的界介。花和人一樣，有的孤傲；有的狷介；有的慈眉善目。我最憎惡狷傲不群的花朵兒，自命清高，毫無(wú)瑰艷可炫耀，看似高人一等，實(shí)則華而不實(shí)。鑒于喜歡，我比較更欣賞那種外表微瑕，而內(nèi)心卻純潔如鏡的花朵兒。我覺(jué)得它就是我個(gè)性的化身。

　　院子里的花兒垂謝了，花片兒遍地都是。我把它們收集起來(lái)，放在口袋里，讓心靈與之充斥�；▋洪_(kāi)了，它們會(huì)感激陽(yáng)光無(wú)私的普照；花兒謝了，會(huì)感謝時(shí)令讓它們擺脫寒冷的凜冽。我不會(huì)拿它們?nèi)プ鲋参飿?biāo)本，我覺(jué)得，那是對(duì)它們生命的吞噬，亦是對(duì)大自然的蔑視和侮辱。雖然，它們對(duì)世態(tài)毫不怨言，默默地只為奉獻(xiàn)，從不羈索半點(diǎn)兒勞酬。

　　聆聽(tīng)著花開(kāi)花落的聲響是一種享受，一種情趣，亦是對(duì)大自然的尊重。

花開(kāi)花落作文12

　　獨(dú)自徘徊在窗邊，時(shí)而垂首凝思，時(shí)而又無(wú)言仰望，一次次舉眉低眼的不經(jīng)意間，目光在無(wú)助地流連。卻悠然瞥見(jiàn)，那飄黃的杏葉，順著枯葉自上而下，那纖弱的紅花，也已聚斂不住那初春的嬌艷，只能眼看自己被那蕭瑟的秋風(fēng)，硬套上一層赫褐的外衣。

　　目光，依舊駐在窗外，卻又在心中為之嘆息，它們都曾有過(guò)凌人的挺拔，或是傲人的姿色，但在這無(wú)端錦瑟的戲弄中，終也如那滿地的野草，默默無(wú)聞地逝去，曾經(jīng)再沁人的芬香，也總會(huì)漸漸淡了�？伤麄円琅f會(huì)留在某些人的心中，因?yàn)樗麄兌�得欣賞花開(kāi)，就注定要承受花落的悲哀——人們皆不愿如此，但誰(shuí)又能夠?qū)⑵渥笥夷�？我們所能做的，只不過(guò)是品味它們這段生死輪回不同地存在方式罷了。

　　誠(chéng)然，我向往那種短暫但卻又燦爛的花兒們，對(duì)于她們的一切，我毫不吝嗇這贊美詞。曇花只有數(shù)小時(shí)的短暫花期，玫瑰最令人垂涎的時(shí)光也僅有幾天，但前者的濃郁芬芳能讓人們窮盡一生的只為那一刻，后者則以自己熾熱如跳動(dòng)心臟般的顏色，在仲夏夜絢爛的花火中見(jiàn)證戀人們與子偕老的一句句海誓山盟。她們的一生，都是一道道短暫的風(fēng)景，卻都令那么多的人沉湎與留連。

　　自然，我崇敬那種不畏風(fēng)寒霜雪，在絕境中巍然屹立的健碩植物們。松樹(shù)沒(méi)有入脾的甜蜜氣味，卻可以孤立于片崖之側(cè)，獨(dú)佇于絕壁之上，為那不毛的石山渲出一抹蒼涼與悲壯。群竹不喜華貴的外表，更沒(méi)有嬌人的雙頰，依舊伴淺澗流水之旁，隱云山霧影之中。若無(wú)天下竹，則水無(wú)悠遠(yuǎn)之旁，隱云山霧之中；若無(wú)天下竹，則水無(wú)悠遠(yuǎn)靜長(zhǎng)之意，霧無(wú)寧安祥和之態(tài)。他們的君子氣節(jié)，代代無(wú)私襯托著他物的一切。

　　當(dāng)然，我也不會(huì)蔑視那些蕓蕓青草，大地若無(wú)它們的妝點(diǎn)，一切也同樣會(huì)索然寡味，花兒們不會(huì)如現(xiàn)在這般艷美，樹(shù)兒們也絕不會(huì)像當(dāng)今這樣挺拔。任何地方都需要平凡，但也如同野草一樣，以自己各自的方式充實(shí)的活著，平凡而不平庸。

　　一個(gè)人坐在雕花的白窗前，望著布滿秋色的大地，聆聽(tīng)著花語(yǔ)，享受著百花輪回帶給我的思緒漫飛，感動(dòng)著四季……

花開(kāi)花落作文13

　　青蔥的樹(shù)木經(jīng)過(guò)時(shí)光的考驗(yàn)已經(jīng)漸漸枯黃，鮮艷的花朵經(jīng)過(guò)歲月的洗禮已經(jīng)慢慢凋落。春去秋來(lái)，花謝花開(kāi)，又是一次生命的輪回。

　　幾經(jīng)感慨，幾經(jīng)滄桑，生命的足跡在向前延伸，時(shí)光在悄然流逝。面對(duì)這些，我們應(yīng)該做的，不僅是要珍惜、利用，還要學(xué)會(huì)享受。想想過(guò)去一年里我所做的，我后悔莫及，同時(shí)也欣喜若狂。我后悔，后悔沒(méi)有好好珍惜，沒(méi)有好好利用時(shí)間去學(xué)習(xí)，后悔沒(méi)有聽(tīng)老師、爸爸媽媽的話；后悔荒廢了我的青春……但是，我更為自己這一年里所做的其他事情感到驕傲。我欣喜，欣喜于我學(xué)到了知識(shí)，獲得了深厚的友情；欣喜于我參加了晨曦文學(xué)社和青年志愿者協(xié)會(huì)，它們拓寬了我的視野，鍛煉了我的能力，磨練了我的意志；欣喜于我對(duì)待一切事物的淡然……

　　曾經(jīng)的我迷惘過(guò)、失落過(guò)，但那都已經(jīng)是過(guò)去式了。如今的我已經(jīng)長(zhǎng)大，正值青春年華，向著自己的人生目標(biāo)逐步邁進(jìn)，充滿了對(duì)未來(lái)美好生活的向往。我知道隨著時(shí)光漸漸流逝，我們都在長(zhǎng)大，我們都在進(jìn)步著，都在努力著，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧！昨天既然已經(jīng)過(guò)去了，已經(jīng)無(wú)法挽回，何必又苦苦煩惱呢？那就從現(xiàn)在開(kāi)始，好好把握今天吧！

　　如今我已經(jīng)升至高二了，我明白這一年對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著什么，我懂得自己應(yīng)該怎么做。這一年是非常緊張的一年，我們面臨著各種各樣的考試：小考、會(huì)考……所有這些都將是我們高考前的磨練，都是我們鍛煉自己的好機(jī)會(huì)，都是我們必須的經(jīng)歷，但只有我們努力了，奮斗了，才能看到滿意的笑容。誠(chéng)如冰心所說(shuō)：“成功之花，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初它的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�

　　在這個(gè)年齡，我們就像初生的花蕾，夢(mèng)想的種子在心中發(fā)芽。于是，為了努力地綻放，為了展現(xiàn)最完美的自己，我們汲取最暖的陽(yáng)光，最凈的雨露，最好的養(yǎng)分。我們堅(jiān)守著自己的理想，無(wú)論是狂風(fēng)暴雨，還是烈日當(dāng)空，從未停息過(guò)奮斗的腳步。即便是到了花落的那一刻，我們也可以驕傲地說(shuō)一聲：“我無(wú)悔！”

　　花開(kāi)花落，生命又一次輪回，夢(mèng)想?yún)s從未消失，追夢(mèng)的腳步從未停歇。

花開(kāi)花落作文14

　　燃燒的酒精燈，熱烈之火中幻出她娉婷身影；升華中的干冰，裊裊煙霧中映現(xiàn)她的和善笑容。聲波中包含著的關(guān)懷，融化了熾熱的心。

　　初識(shí)物理，也是與她的初次邂逅——我的吳老師！

　　初遇，一襲藍(lán)衣，長(zhǎng)發(fā)飄飄，裙角隨風(fēng)微微起伏，嘴角洋溢絲絲微笑。氣質(zhì)脫俗，如同仙女下凡；巧笑盈盈，正是佳人依依。即便是戴著眼鏡，也難掩那目光中的友善與智慧的光芒。面對(duì)這樣完美得無(wú)可挑剔的她，我努力嘗試?yán)�近與她的距離，力爭(zhēng)做到完美，可總有那失落的時(shí)候。

　　夜，無(wú)聲無(wú)息，靜謐而又安靜。我的心，仿佛萬(wàn)丈深淵，不知何處為底。中午的小題，考砸了，接下來(lái)又是她的晚自修，我不知如何面對(duì)，忐忑無(wú)比。

　　上課鈴打響，她款款而來(lái)�；炭种�余，聽(tīng)到她輕點(diǎn)我的名字。低頭上前，沉默不語(yǔ)。她在試卷堆中尋著我的卷子，手指輕翻，放至我的面前。抬頭看看她，她的眼中充滿了疑惑。那扇心靈的窗戶讓我覺(jué)得很愧疚，心中全是自責(zé)。她又用那天籟般的語(yǔ)調(diào)講述我錯(cuò)題的離奇，兩眼中的絲縷失望與氣憤，讓我心中的負(fù)擔(dān)更重了些。心頭酸酸的，說(shuō)不出的滋味。

　　“你看啊……”她輕點(diǎn)試題，耐心而又詳盡地為我解答，“現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)，你滿意嗎？”我囁嚅著，支支吾吾說(shuō)不出話來(lái)。當(dāng)我再次對(duì)上她的眼神時(shí)，我的淚簌簌地流了下來(lái)。她是那樣的好：兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)格對(duì)待我們的學(xué)習(xí)；幽默風(fēng)趣，經(jīng)常把我們逗笑……她像大姐姐一樣，溫柔美麗，她說(shuō)話好像唱歌，字字句句都像鮮花在綻放，她就像一顆璀璨的星，遙不可及！她那么看好我，我卻一直沒(méi)交出滿意的答卷。

　　我默默哭泣，她輕拉我的手�！跋麓我�接受教訓(xùn)哦，那道燒開(kāi)水的題再錯(cuò)，就罰你天天燒開(kāi)水！”帶著些許開(kāi)玩笑的口吻，我不禁破涕而笑。那段距離，一瞬間縮短回到原先，讓彼此的心靠得更近。再次看她，眼里的笑意，滲著絲絲愛(ài)憐。

　　當(dāng)愛(ài)的聲音不再傳播，當(dāng)陽(yáng)光不再是絢麗的七彩，我也不會(huì)把您忘記。吳老師，我惦著你的情，念著你的意。您的好，鐫刻在我的心里。

　　花開(kāi)花落，感謝有您！

花開(kāi)花落作文15

　　青春，多么美好的字眼。倉(cāng)促，疾速，像一列火車(chē)，轟隆而過(guò)。我們還沒(méi)來(lái)的及數(shù)清它有幾節(jié)車(chē)廂，承載著哪些故事，就駛向了遠(yuǎn)方。

　　十七歲，我站在時(shí)間之河的彼岸，開(kāi)始回首那些哭過(guò)笑過(guò)的日日夜夜……

　　曾經(jīng)的我是那么內(nèi)向，害羞，甚至害怕與人交往。于是，我經(jīng)常躲在角落里，一個(gè)人，靜靜地沉默。在我的小世界里，能交談的人似乎只有家人，在其他人面前，我只是一個(gè)一言不發(fā)的怪女孩。

　　后來(lái)，隨著漸漸的成長(zhǎng)，接觸的人多了起來(lái)，開(kāi)始有了貼心的朋友。耳濡目染之下，我的話也多了起來(lái)，性格也漸漸開(kāi)朗，不再是以前那個(gè)一臉陰郁的怪女孩。記得有許多個(gè)午后，陽(yáng)光明媚，蓊蓊郁郁的樹(shù)叢間投下斑斑駁駁的光圈，投在我們這些臉上寫(xiě)滿幸福的少女身上，于是整個(gè)世界都明亮了起來(lái)，充滿幸福的分子。

　　那些青春的歲月，不是只有流光溢彩的畫(huà)面，那些陰暗悲傷的片段也與之伴隨.

　　不知何時(shí)，成績(jī)竟然變得如此重要�？荚�、習(xí)題接踵而來(lái)，有時(shí)對(duì)于它們，我無(wú)能為力�？匆�(jiàn)老師、家長(zhǎng)眼中的失望，我深深地低下了頭，任悲傷占據(jù)我的全部。一次次考試的失敗讓我丟了自信，沒(méi)了希望，心中的夢(mèng)想像蒲公英一樣，飄蕩不定，沒(méi)有地方落腳，生根發(fā)芽。那段時(shí)間里，我的青春是如此黯淡，掙扎在題海之中，還來(lái)不及喘息，隨之而來(lái)的是考試帶來(lái)的敏感和脆弱。

　　也許，每個(gè)人的青春就像是一場(chǎng)電影，有光彩亮麗的一面，可是遲早會(huì)有謝幕的一天，那時(shí)，舞臺(tái)的燈光黯淡了，觀眾離席了，青春也就散場(chǎng)了。席慕容的《青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)》：所有的結(jié)局都已寫(xiě)好/所有的淚水也都已啟程/卻突然忘了是怎樣的一個(gè)開(kāi)始/在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日/無(wú)論我如何追溯/年輕的你只如云影掠過(guò)/而你的笑容極淺極淡/逐漸淹沒(méi)在日落后的群嵐/隨翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)/命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣/含著淚我一讀再讀/卻不得不承認(rèn)/青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)。

　　讀畢，感觸頗深。

　　青春的確太倉(cāng)促了，我們坐在這節(jié)列車(chē)上，時(shí)間就像飛馳列車(chē)外的樹(shù)木，成為過(guò)往。我們能夠做的只是珍惜這短暫的青春，讓它像開(kāi)在成長(zhǎng)旅途中的花，帶來(lái)一路芬芳。

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