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實(shí)用的經(jīng)歷作文500字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的經(jīng)歷作文500字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
經(jīng)歷作文500字 篇1
我吹口琴可是有深大的經(jīng)歷，這一路上有成功，有困難，有失敗，經(jīng)過(guò)多重困難磨練，增強(qiáng)了我的信心，使我進(jìn)步飛快。
剛聽(tīng)老師說(shuō)要買口風(fēng)琴時(shí)，心里很高興，每天都要摸一摸，吹一吹，剛開始我對(duì)口風(fēng)琴也只不過(guò)是三分鐘熱度，時(shí)間一長(zhǎng)，口琴一直放在哪，再也沒(méi)有碰過(guò)，后來(lái)直到老師說(shuō)要過(guò)一個(gè)月，我們要去比賽，現(xiàn)在可以去老師那報(bào)名參加，不過(guò)，還需要面試，你可以參見(jiàn)第一聲部或第二聲部，兩個(gè)聲部的曲子也不一樣，
我的技藝不過(guò)爾爾，也只能參加第二聲部了，在家里我一直練習(xí)那首要給老師吹的`曲子，每天勤學(xué)苦練，哈哈，終于熟練了，只要到學(xué)校給老師吹就好了，第二天上藝術(shù)課時(shí)。當(dāng)高老師一進(jìn)教室，就有人去給老師吹了，我雖然會(huì)吹，可是勇氣不足啊，我一看表，糟糕，要打預(yù)備鈴了，我鼓起勇氣音樂(lè)老師走去，我告訴老師我參加第幾聲部后，老師一示意就說(shuō)明我可以開始 吹了，我不敢分心，生怕出了錯(cuò)，呼，虛驚一場(chǎng) ，一切順利，我成功加入了口風(fēng)琴音樂(lè)隊(duì) 。
再后來(lái)的日子里我們代表了我們學(xué)校參加比賽，這是我們集體辛苦努力換來(lái)的成果，因?yàn)槲覀兏冻隽�，所以能在這次的比賽中獲得好成績(jī)，讓我們繼續(xù)努力，向著那全省第一名邁進(jìn)，我相信只要我們努力了，就一定會(huì)成功。
我努力，我快樂(lè)，我一定會(huì)成功！
經(jīng)歷作文500字 篇2
考級(jí)？So easy！
今天是一個(gè)非同尋常的日子，因?yàn)槲乙獏⒓与娮忧侔思?jí)考試。
早晨，我和媽媽早早地來(lái)到了音協(xié)考點(diǎn)。一進(jìn)候考大廳，我們就聽(tīng)到了此起彼伏的演奏聲，有薩克斯、古箏、笛子等等。原來(lái)是一些考生在抓緊考前時(shí)間練習(xí)，做最后的準(zhǔn)備。由于我們來(lái)早了，要等很長(zhǎng)時(shí)間。在等待的過(guò)程中，我的心像揣著一只小兔子一樣，咚咚地跳得飛快。媽媽拍拍我的后背說(shuō)：“別緊張，像平時(shí)一樣彈就行了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，深呼一口氣，慢慢地讓自己的心情放松下來(lái)�！�29號(hào)，任德罡準(zhǔn)備。”終于叫到我了。我立刻站了起來(lái)，跟著引導(dǎo)老師走向考場(chǎng)。
穿我小西裝，輕松上考場(chǎng)。
進(jìn)入考場(chǎng)后，我向考官遞交了準(zhǔn)考證并鞠躬問(wèn)好，然后走到電子琴面前坐了下來(lái)。我熟練地調(diào)好音色和節(jié)奏，在心里默默數(shù)著“一，二，三”，然后麻利地按下第一個(gè)琴鍵。霎時(shí)，那熟悉悅耳的旋律像高山流水似的從我的指尖傾瀉而出，輕松自然的`感覺(jué)油然而生。我的腦海里全是曲譜，更有音樂(lè)構(gòu)成的圖畫，緊張?jiān)缫驯晃襾G到爪哇國(guó)去了。我信心十足地彈奏完了考級(jí)要求的所有曲目后，深深地呼出一口氣，站起來(lái)再次給考官鞠了一躬后，離開了考場(chǎng)。終于結(jié)束了，卸下了重?fù)?dān)的我像一只小鳥飛快地奔向媽媽，真的好輕松呀！
暑假里的這段經(jīng)歷不僅讓我的琴藝又上了一個(gè)臺(tái)階，還使我領(lǐng)悟到：“只有付出，才有回報(bào)�！�
經(jīng)歷作文500字 篇3
在我上學(xué)前班的時(shí)候，就會(huì)整理書包了。
回憶起第一次，整理完書包，到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)有些書折得已經(jīng)有些爛了，甚至還忘帶了幾本書，把我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�；氐郊依�，經(jīng)過(guò)左思右想，我終于想到了一條“妙計(jì)”。我可以把書從小到大地放呀。第二天，我按照“妙計(jì)”把書放得井井有條，心想：這次可該好一些了吧！可是，讓人沒(méi)有想到的事再次上演了，到了幼兒園，書雖然沒(méi)有被折住角，但還是有一些書忘記帶了。最終導(dǎo)致我垂頭喪氣。
可是，倒過(guò)來(lái)想想，難道整理書包這一件小事我都辦不好嗎？正在我百思不得其解的時(shí)候，我爸爸走了過(guò)來(lái)，看到我的愁眉苦臉，就問(wèn)：“樂(lè)樂(lè)，有什么不順心的事了？”我剛準(zhǔn)備讓爸爸幫我排憂解難，話到嘴邊了，又轉(zhuǎn)念一想，自己的事情要自己辦。于是，我對(duì)爸爸說(shuō)：“沒(méi)什么事，我自己會(huì)解決。”忽然，我恍然大悟，你們知道我為什么恍然大悟了嗎？你們可能有所不知，我又想到了一條妙計(jì)。就是：我可以把書分分類，再按大小排放，這樣既不會(huì)忘記帶書，又可以不折書角。這是一舉兩得，不是嗎？
第三天，在整理完書包后，我發(fā)現(xiàn)我的書既沒(méi)有折住角，又沒(méi)有忘帶，而且課前準(zhǔn)備也好做，我高興起來(lái)了。
簡(jiǎn)單的.整理書包讓我發(fā)現(xiàn)：遇到困難，永不退縮，還得想辦法，就可以輕松地把百思不得其解的問(wèn)題解決了。
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