為他豎起大拇指作文（精選24篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的為他豎起大拇指作文，希望能夠幫助到大家。
為他豎起大拇指作文 篇1
時(shí)空老人，您近來(lái)一切安好嗎？您還記得，在您的時(shí)空隧道里涌出了多少位可歌可泣的英雄嗎？他們的品質(zhì)令人驚嘆，他們的言行讓人禁不住為他們豎起大拇指。
靜謐的夜空，星辰忽隱忽現(xiàn)，銀河之下，波光粼粼。一名紅發(fā)男子穿著破舊甚至是不整潔的衣衫，在昏暗的燈光下奮筆疾書(shū)：“我多祝福你能長(zhǎng)在我的身旁！固然我曾發(fā)愿要超臨這些禍害，但又如何可能？”漂亮的字體落在潔白的信紙上，男人嘆了口氣，輕聲喃喃：“阿芒達(dá)啊，此時(shí)我是如此的需要你。即使我最高貴的一部分，我的聽(tīng)覺(jué)，已經(jīng)完全失效了，但是我心中的旋律是任何樂(lè)器也比不上的，它還沒(méi)有毀滅啊！”時(shí)空老人啊，您定對(duì)他十分熟悉，他用他的執(zhí)著信念造就了奇跡和感動(dòng)。他就是音樂(lè)巨人——貝多芬！他是一個(gè)頑強(qiáng)的生命，從黑暗中走來(lái)，迎向命運(yùn)不可驅(qū)避的威力，而最后走出的還是勝利的凱歌。你已經(jīng)為他的執(zhí)著而感動(dòng)了吧？您真應(yīng)該為他豎起大拇指！
“雁字回時(shí)，月滿西樓�！崩钋逭摘�(dú)上小樓，眺望天空，聆聽(tīng)深秋萬(wàn)籟。時(shí)空老人啊，您真該為這奇女子豎起大拇指！她用她那顆不染纖塵的心譜寫(xiě)的一首首永世傳唱的詩(shī)和她的芳魂一同化為星辰，高高懸掛夜空。
“月明星稀，烏鵲南飛�！辈懿�，一代梟雄，在星空下望著無(wú)限江山，內(nèi)心洶涌澎湃。時(shí)空老人，您難道不應(yīng)為他的萬(wàn)丈豪情豎起大拇指嗎？他的功業(yè)，留在了史書(shū)里；他的豪情萬(wàn)丈化作了星辰，照亮了后人，催人奮進(jìn)。
啊，時(shí)空老人，回顧時(shí)空的長(zhǎng)河，有多少英雄令人敬佩，令人們?yōu)樗麄冐Q起大拇指，激勵(lì)著我們?cè)趯?shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值上奮然前行��！
為他豎起大拇指作文 篇2
一天早晨，天氣晴朗。外公帶我去上學(xué)的路上，我看見(jiàn)一輛實(shí)習(xí)的公交車迎面駛來(lái)，我心里想著，實(shí)習(xí)公交車開(kāi)的有點(diǎn)快，會(huì)不會(huì)撞到人��！但就在這時(shí)候，我卻要為他豎起大拇指。
這時(shí)一位老爺爺在過(guò)人行道，小汽車都是看都不看的，管自己行駛。老爺爺走走停停，一看就很累，眼看公交車快撞上了，可沒(méi)有人想得到，公交車停了下來(lái)，我這才發(fā)現(xiàn)公交車上有塊板，板上寫(xiě)著：“禮讓行人，人人有責(zé)�！惫卉囁緳C(jī)招著手，臉上帶著燦爛的笑容，示意老爺爺先走，老爺爺走過(guò)后，才向前駛?cè)ァ?/p>
我要為司機(jī)這種禮讓行人的好習(xí)慣豎起大拇指，如果每個(gè)司機(jī)都做到這一點(diǎn)，行人就能安心過(guò)馬路，世界上就不會(huì)有汽車撞人的事了，也就沒(méi)有因車禍而死亡或受傷，世界就會(huì)變得安寧和美好。
為他豎起大拇指作文 篇3
我們每個(gè)人心中都有一個(gè)榜樣，一個(gè)想給他豎起大拇指的人。這個(gè)人可能是著名的，未知的或普通的。今天我想給他豎起大拇指的人是我的哥哥，一個(gè)普通的高中生。
我的哥哥溫柔、平易近人、細(xì)心，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“熱情的人”。他的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，可能是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)更好，而且他哥哥的人緣也相當(dāng)好，但事實(shí)上，最重要的是他非常好的性格。
有一次，我和哥哥去操場(chǎng)玩到晚上7點(diǎn)，我們不愿意回家。當(dāng)我們過(guò)馬路的時(shí)候，我們都目睹了這樣一幅令人痛心的畫(huà)面：一位年近70歲的老婦人在寒冷的路上滑倒，站不起來(lái)。行人匆匆走過(guò)，但沒(méi)有人來(lái)幫助她。當(dāng)綠燈亮的時(shí)候，每個(gè)人都圍著老婦人匆匆走過(guò)馬路。然后，當(dāng)紅燈亮的時(shí)候，沒(méi)有人愿意幫助那個(gè)老婦人。那時(shí)，天空似乎很悲傷，雪花開(kāi)始在空中飛舞。寒冷的雪花落在祖母的臉上，祖母流下了眼淚。她的心應(yīng)該多涼啊！就在路燈即將再次亮起的時(shí)候，我的哥哥飛快地沖了出來(lái)，費(fèi)力地抱起那個(gè)瘦弱的老婦人，然后扶她走到馬路對(duì)面的長(zhǎng)椅上坐下。天氣很冷，我哥哥臉上的汗水一直往下流。我們用手機(jī)聯(lián)系了祖母的家人，等著她的家人送她回家。
雖然平時(shí)我總是喜歡逗哥哥，但今天這個(gè)時(shí)候，我真的很想給哥哥豎起大拇指。哥哥，你真好！
為他豎起大拇指作文 篇4
“這孩子做得真好”“剛才是我們?cè)┩魉恕薄稚蟼鱽?lái)一陣陣贊揚(yáng)聲，而表?yè)P(yáng)對(duì)象就是我的表格。
就在剛才，我和表哥一同在街上閑走，路過(guò)一家店鋪時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)停在門(mén)前的單車都倒在地上。表哥自小就是個(gè)熱心腸，馬上奔過(guò)去，彎下腰，將車一輛輛扶起、停好。我在一旁勸道：“哥，我們走吧，車又不是我們推倒的，何必在這浪費(fèi)力氣呢！”而表哥只是默默扶起車子擺放好，汗水浸透了他的襯衫。
突然，從樓上沖下一個(gè)叔叔，他指著表哥就罵：“你這孩子，一定是你把車推倒，我在樓上就看見(jiàn)你擺車了！”而表哥將車擺好后才平靜地對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，您誤會(huì)了，不是我將車推倒的，我的妹妹和過(guò)往的人都可以為我證明。”那位叔叔仍然不信：“不是你推倒，你干嘛要扶車呢？”路過(guò)的幾位阿姨過(guò)來(lái)說(shuō)：“小伙子，我剛才看見(jiàn)了，這車不是他推倒的，倒是他扶起的，這孩子可好了。”我也連忙解釋，叔叔終于相信，他向表哥道了歉，過(guò)來(lái)圍觀的人你一言我一語(yǔ)夸獎(jiǎng)起表哥。
我的表哥，這個(gè)熱心腸、樂(lè)于助人的男孩，值得我為他豎起大拇指。
為他豎起大拇指作文 篇5
大家好！我是個(gè)活潑開(kāi)朗，但是遇到困難就會(huì)哭鼻子的小女孩。
我扎著一條粗粗的馬尾辮，一雙炯炯有神的大眼睛。活潑就不用說(shuō)了，讓我自豪的是我有一雙會(huì)彈鋼琴的雙手，爸爸媽媽為我會(huì)彈出動(dòng)聽(tīng)悅耳的曲子，豎起了大拇指。
記得有一回，我在練鋼琴，因?yàn)槲覐椀梅浅Ｊ�，我想嘗試閉上眼睛不看琴譜彈奏。于是，我坐直了身子開(kāi)始彈了。我一邊用手指在鋼琴上敲打，一邊腦子里在回想著琴譜上的音在哪個(gè)位置。彈著彈著，我聽(tīng)到了奇怪又刺耳的旋律，我馬上睜開(kāi)眼睛。原來(lái)，是被我彈錯(cuò)的音給吵到了，因?yàn)橛袀�(gè)音要換位子，可是我忘了直接彈，所以音錯(cuò)了。這樣，讓我無(wú)法再往下面彈了，我只好從頭開(kāi)始。彈著彈著，我又睜開(kāi)眼睛，因?yàn)橛质悄莻�(gè)地方彈錯(cuò)了。如果是以前，我肯定早就急哭了。但這次我不氣餒，我想起了貝多芬艱苦練琴的故事，便又繼續(xù)彈了起來(lái)，直到把錯(cuò)的地方彈到我滿意為止。
功夫不負(fù)有心人，我終于可以不看譜子，流利地彈出一首完整的樂(lè)曲了。這樣的我，你們是不是也要為我豎起大拇指呢！
為他豎起大拇指作文 篇6
學(xué)生：你知道你為什么要給奶奶豎起大拇指嗎？
因?yàn)榘职謰寢屆τ谏猓夷棠桃恢痹谡疹櫸液兔妹�。奶奶是個(gè)了不起的女人。她74歲了。她每天早上都在忙著給我和妹妹做飯。她在這個(gè)家里一直很忙。她還帶我和姐姐去買(mǎi)食物。她曾經(jīng)送我和我妹妹去上學(xué)。她在回來(lái)的路上被車撞了。她什么也沒(méi)說(shuō)。她甚至不認(rèn)識(shí)我的父母。我覺(jué)得奶奶很棒。
有時(shí)我看著奶奶疲憊的身影，我感到非常難過(guò)。我的眼淚忍不住流了下來(lái)。我覺(jué)得自己太無(wú)知，總是讓奶奶生氣。我是個(gè)壞孩子。在這里，我想對(duì)她的奶奶說(shuō)，“對(duì)不起”。請(qǐng)?jiān)徫覍?duì)姐姐的無(wú)知和我們的無(wú)知。
媽媽和爸爸經(jīng)常不在家。我奶奶和我妹妹在家。當(dāng)我和我姐姐去上學(xué)時(shí)，我奶奶打掃房子。無(wú)論如何，我的祖母已經(jīng)做了一個(gè)偉大的工作。有一次，我和姐姐出去玩，沒(méi)回來(lái)晚，這讓我奶奶很擔(dān)心。她是一個(gè)老人，在社區(qū)里到處找我們。她不敢告訴父母，因?yàn)閾?dān)心外面的父母會(huì)急著找我們倆。奶奶不應(yīng)該擔(dān)心。奶奶的腿不好。她還讓她下樓去找我和妹妹。她在社區(qū)里走了幾次。嘿，我們太無(wú)知了。奶奶，我妹妹和我將來(lái)不會(huì)讓你擔(dān)心。
我最親愛(ài)的奶奶，你應(yīng)該休息一下。當(dāng)我長(zhǎng)大了，我一定要孝順你，像你一樣，為我們溫暖的家做出貢獻(xiàn)。在這里，我想說(shuō)：奶奶，你辛苦了，你受苦了。我姐姐和我將永遠(yuǎn)愛(ài)你。我希望你身體健康，萬(wàn)事如意！幸福就像東海，長(zhǎng)壽比南山好，全家人都給你豎起大拇指，我奶奶是最好的。
為他豎起大拇指作文 篇7
夏夜如此寧?kù)o，偶爾一陣微風(fēng)會(huì)讓我想起幾年前的那個(gè)夜晚。
那時(shí)是暑假，因?yàn)槲也挥萌ド蠈W(xué)，所以我去我朋友家玩到半夜。一段路上沒(méi)有路燈。當(dāng)我去那里的時(shí)候，我有點(diǎn)害怕。我忍不住加快了腳步。但是走了一小段路后，我發(fā)現(xiàn)我面前有一絲亮光。我想知道這段路上什么時(shí)候有路燈。當(dāng)我走到岔口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)賣(mài)花的老婦人，坐在那里拿著一盞臺(tái)燈。偶爾，幾個(gè)行人匆匆回家。有些人從我身邊走過(guò)，他們的話就是一切。奶奶，這是因?yàn)殄X(qián)回家太晚了，我的心已經(jīng)厭倦了絲綢。
第二天，我和媽媽出去了，昨天當(dāng)我第一次踏上街道時(shí)，我聞到了一股清新的香味。當(dāng)我向前走的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)那是老婦人的攤位，在一張木制的桌子上有幾盆花，顏色簡(jiǎn)單而優(yōu)雅。天突然開(kāi)始下雨，我激動(dòng)地說(shuō)，“夏天的天氣總是陰云密布，變幻莫測(cè)”�？磥�(lái)我今天不能出去玩了，我正要回家。回頭一看，一個(gè)匆忙的身影吸引了我的目光。老婦人拿起紙箱，一個(gè)一個(gè)地蓋好。原來(lái)那個(gè)老婦人還在看著汽車。她似乎真的缺錢(qián)。突然，我聽(tīng)到了花盆破碎的聲音。環(huán)顧四周，是雨點(diǎn)打碎了桌子邊上的盆花，但奶奶一點(diǎn)也不知道。她還努力用紙板箱蓋住自行車�？吹竭@一幕，以前對(duì)奶奶的厭惡突然消失了。我還幫奶奶蓋上紙箱。她看見(jiàn)了，說(shuō)：“女孩，快回家。她的衣服以后會(huì)濕的�！钡撬龥](méi)有意識(shí)到她全身濕透了。
為他豎起大拇指作文 篇8
我們班有個(gè)足球小子，他有一雙烏黑的大眼睛，黑黑的皮膚，矮矮的個(gè)子。他的標(biāo)準(zhǔn)裝備是左手拿著書(shū)包，右手拿著足球，猛一看，還以為是球王貝利的縮小版，其實(shí)他是我們班的足球小子錢(qián)睿。每天早晨上學(xué)時(shí)，你總能看見(jiàn)他邊踢球邊進(jìn)校門(mén)；放學(xué)是時(shí)，你也總能看見(jiàn)他邊踢球邊走出教室，足球簡(jiǎn)直成為他身上最亮的名片。
錢(qián)睿特別喜歡踢足球。每天上體育課時(shí)，同學(xué)們踢了幾腳球就去玩了，只有他在操場(chǎng)上一遍一遍地練習(xí)著，直到掌握全部動(dòng)作要領(lǐng)為止。他先用腳穩(wěn)住球，等聽(tīng)到一聲哨聲，就用前腳掌踢球，只見(jiàn)他左踢踢右攻攻，不斷調(diào)整足球前進(jìn)的方向，等到足球離球門(mén)還剩大約5米的時(shí)候，用力飛起一腳，正中球門(mén)。就這樣，一節(jié)體育課結(jié)束后，他渾身上下都濕透了，汗水從發(fā)稍直往下流，整個(gè)人像從河里撈上來(lái)的一樣。
錢(qián)睿抓住任何可利用的點(diǎn)滴時(shí)間練習(xí)踢足球。課間休息時(shí)，他總是要踢上幾腳，心里才覺(jué)得舒服；放學(xué)后，他總是約上三五好友，跑到操場(chǎng)上拼命地踢上一場(chǎng)，心里才會(huì)覺(jué)得美美的，直到天黑看不清球門(mén)，其他朋友都回家了，他才依依不舍地回家；回家寫(xiě)完作業(yè)后，他又抱著足球來(lái)到路燈底下一遍一遍地練習(xí)；哪怕是下雨天，他也要在走廊上練上一番。他就是這樣一位視足球如生命的同學(xué)。
讓我們?yōu)殄X(qián)睿豎起大拇指吧，希望在不久的將來(lái)，他能成為像貝利一樣的足球明星。
為他豎起大拇指作文 篇9
分開(kāi)一年后我們還會(huì)再見(jiàn)。我很期待，我很興奮，也很擔(dān)心。
中午一點(diǎn)，一個(gè)熟悉又陌生的身影出現(xiàn)在學(xué)校門(mén)口。沒(méi)錯(cuò)，就是熊立康，不過(guò)他是坐輪椅的�？吹竭@里，我們都低下了頭。一個(gè)十一二歲的小學(xué)生，在挫折面前不敗，在疾病面前不肯放棄，讓我們心生敬畏。他推著輪椅走向?qū)W校。就在剛才，連綿不斷的“吳彤雨”停了，仿佛在歡迎他的歸來(lái)。上樓時(shí)。學(xué)生們?cè)噲D幫助他，但他禮貌地拒絕了。他拄著拐杖一步一步向三樓走去。他花了不到十秒鐘就到了三樓，但今天花了他三分多鐘。到了三樓，他汗流浹背，氣喘吁吁，卻依然笑容滿面，仿佛在告訴我們，他還是那個(gè)人，那個(gè)精力充沛的人，那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的人，他是最棒的。加油熊利康。這時(shí)候我的眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)，一不小心就會(huì)掉下來(lái)。
當(dāng)他來(lái)到教室時(shí)，我相信他很興奮。他遇到了一年沒(méi)見(jiàn)的學(xué)校，一年沒(méi)見(jiàn)的老師，一年沒(méi)見(jiàn)的教室，一年沒(méi)見(jiàn)的校友，和他一起笑著哭著的同學(xué)。他讀心術(shù)的時(shí)候，想起了我們之前的快樂(lè)日子，看著自己的腿。我的情緒再也壓抑不住了，眼淚像斷了的珠子一樣不停地往下掉。一年前，他笑著離開(kāi)，一年后，他笑著回來(lái)。一開(kāi)始，體育課是一個(gè)偉大的'運(yùn)動(dòng)員，是課堂上的活躍分子。現(xiàn)在，他成了一個(gè)殘疾人。為什么上帝這么不公平。
唱歌最能表達(dá)我們的感情，就像一句歌詞：朋友的友誼比天高，比地寬。友誼的力量是強(qiáng)大的。有了友情，再大，熊利康，你一定會(huì)好起來(lái)的。加油！
他要走了，但我相信他會(huì)再回來(lái)的。因?yàn)槲覀儗W(xué)校需要他，我們需要他，世界也需要他。我們都在給他打電話。
看著他遠(yuǎn)去的背影，我不吭聲，對(duì)他豎起大拇指。
為他豎起大拇指作文 篇10
同學(xué)們：你們知道為什么要給奶奶豎起大拇指嗎？
因?yàn)榘职謰寢尪济χ�，是我的奶奶一直在照顧著我跟妹妹。奶奶是一位了不起的女人，她�?4了，還每天忙著給我跟妹妹早上起來(lái)做飯，一直圍繞著這個(gè)家在忙，還帶著我跟妹妹去買(mǎi)菜，有一次送我跟妹妹去上學(xué)，她自己在回來(lái)的路上被車撞了一下，她都沒(méi)說(shuō)，連爸爸媽媽都不知道，我感覺(jué)奶奶太偉大了。
有時(shí)候我看著奶奶疲憊的身影，我很難過(guò)，我的淚情不自禁地流了下來(lái)，我感覺(jué)我太不懂事了，老是惹奶奶生氣，我就是個(gè)壞小孩，在這里，我想對(duì)她說(shuō)一聲奶奶，“對(duì)不起”請(qǐng)您原諒我跟妹妹的不懂事，原諒我倆的無(wú)知。
爸爸媽媽經(jīng)常不在家，家里就我跟奶奶還有妹妹，我跟妹妹去上學(xué)，奶奶就把家收拾得干干凈凈，不管什么事情，奶奶都做得太好了，有一次，我跟妹妹出去玩，很晚都沒(méi)回來(lái)，把奶奶給急壞了，她一位老年人在小區(qū)里滿世界地找我們，她還不敢告訴爸媽，怕在外面的爸媽著急，等找到我們兩個(gè)，奶奶哭了，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得我做錯(cuò)了，不該讓奶奶擔(dān)心，奶奶腿不好，還讓她下樓找我跟妹妹，圍著小區(qū)轉(zhuǎn)了好幾圈，哎，我倆太不懂事了，奶奶，我跟妹妹以后不會(huì)讓您擔(dān)心，讓您超心。
我最敬愛(ài)的奶奶，您該歇歇了，等我長(zhǎng)大了，我一定要好好地孝順您，也想您一樣，為我們的這個(gè)溫馨的家做貢獻(xiàn)，在這里，我要說(shuō)：奶奶，您辛苦了，您受累了，我跟妹妹永遠(yuǎn)愛(ài)您，希望你身體健康，萬(wàn)事如意！福如東海，壽比南山，全家人向您豎起大拇指，我奶奶是最棒的。
為他豎起大拇指作文 篇11
別看我年紀(jì)小，我可是個(gè)十足的小書(shū)蟲(chóng)。我因?yàn)樽x書(shū)多，知識(shí)淵博，所以老師和同學(xué)們都叫我“小博士”。
我平時(shí)愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)思考，學(xué)習(xí)成績(jī)特別棒。課堂上，老師無(wú)論提什么問(wèn)題，歷史類、科技類我都能對(duì)答如流。我在課堂上的發(fā)言經(jīng)常得到老師的夸獎(jiǎng)和同學(xué)們的掌聲。有一次我生病了，在家治療、休息一連49天沒(méi)有上學(xué)，身體剛恢復(fù)到校就要參加考試，爸爸媽媽和老師都擔(dān)心我的成績(jī)會(huì)受影響�？晌易孕艥M滿，因?yàn)槲以诩依镆矆?jiān)持讀書(shū)和自學(xué)，那次考試我依然考了班級(jí)第一名，這可是我平時(shí)愛(ài)讀書(shū)愛(ài)思考的結(jié)果。
有一次在做數(shù)學(xué)試卷時(shí)，我看到試卷上寫(xiě)亞馬遜河六千多米，可我清楚地記得以前書(shū)上看過(guò)亞馬遜河是七千多米，我認(rèn)為試卷印錯(cuò)了。到家后，我拿出《百問(wèn)百答。沙漠與叢林》翻到了亞馬遜河熱帶雨林那頁(yè)，仔細(xì)查閱，才明白是怎么回事。原來(lái)的亞馬遜河流確實(shí)是七千多米了，但由于人類的亂砍濫伐，河流變成了六千多米。我通過(guò)自己查閱書(shū)籍，知道了亞馬遜河流長(zhǎng)度的準(zhǔn)確數(shù)字，心里感到特別高興。
我這么優(yōu)秀，這么愛(ài)讀書(shū)，但是我不會(huì)驕傲，我會(huì)在追求知識(shí)的道路上不斷攀登請(qǐng)你們?yōu)槲邑Q起大拇指哦！
逗老師點(diǎn)評(píng)：你真棒！逗老師發(fā)自心底地佩服你！習(xí)作為了表現(xiàn)我愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)思考的優(yōu)點(diǎn)，舉了幾個(gè)例子。一是課堂上的發(fā)言十分精彩，二是生病多天依然考了第一，三是探究亞馬遜河流的長(zhǎng)度的準(zhǔn)確數(shù)字。緊扣中心，行文流暢，作為二年級(jí)的孩子，非常了不起，逗老師為你點(diǎn)贊！
逗老師還為你的勤奮精神點(diǎn)贊！近50天沒(méi)上學(xué)居然還考第一，逗老師想，這不僅要聰明，更需要勤奮。生病在家依然堅(jiān)持讀書(shū)和自學(xué)，值得所有人學(xué)習(xí)，難怪會(huì)考第一名了。
為他豎起大拇指作文 篇12
我坐在那兒，寫(xiě)著賀卡，畫(huà)著從前的他，畫(huà)著一個(gè)豎著大坶指，送給他，送給他。
以前，我們?cè)谝粋�(gè)操場(chǎng)上玩耍，在一片綠萌下掃地，在一間教室里上課。而如今呢？他——熊立康，身患骨癌，并且被病魔鋸斷了一只腿，一只飛翔的翅膀。
而現(xiàn)在，我又在欄桿上望著，因?yàn)樗f(shuō)過(guò)他今天會(huì)來(lái)，今天一定會(huì)來(lái)，一定。
一點(diǎn)鐘打鈴時(shí)，校門(mén)口出現(xiàn)了他那熟悉的身影。他坐在輪椅上，垪命的轉(zhuǎn)動(dòng)輪孑，只為了早一點(diǎn)回到那個(gè)令他魂?duì)繅?mèng)縈的六（一）班。
到了樓梯口，他用卻剩的一只腳，站了起來(lái)，拄起雙拐，一步一個(gè)臺(tái)階，一比一個(gè)臺(tái)階，上到了三樓。動(dòng)作麻利、熟練，可見(jiàn)他為了回到這個(gè)大家庭里花了多少時(shí)間練習(xí)用三只“腿”上樓，忍受了多少壓力，多少人的白眼一歧視。這時(shí)我們不禁在心中為他豎了個(gè)大拇指。
到了班上，他從前跳到后，從后跳到前，不用雙拐，不用人攙扶，僅憑著自己一只翅膀，飛翔。
他話不多，卻能夠用紙和筆向我們表達(dá)出他的心愿。這時(shí)我又不禁為他突破內(nèi)心的那重陰影而豎起大拇指。
熊立康的一舉一動(dòng)讓我回想起了以前和他一起的學(xué)習(xí)生活：那天中午，老師讓我們自習(xí)，而天性好動(dòng)的他，禁不住進(jìn)起了話了。身為紀(jì)律委員的我怎能不管？便刷刷兩下把他的名字寫(xiě)了上去，這下子他不講話了。課沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他又嚷了起來(lái)：“劉洋！你把我寫(xiě)成”能立康了！“說(shuō)著用黝黑的手指向了那個(gè)”能“字，全班都笑了起來(lái)。當(dāng)時(shí)的我氣不打一處來(lái)，可想到如今的他，我不禁留下了眼淚，也為他的堅(jiān)強(qiáng)豎起了大拇指。
熊立康——一個(gè)普通的小學(xué)生，被病魔而折磨。他雖不知道自己還能走多久，走多遠(yuǎn)，可是他知道，在剩下的日子里，自己要笑著面對(duì)每一天，笑著活下去。
讓我們一起，為他豎起大拇指！
為他豎起大拇指作文 篇13
我班楊國(guó)靖同學(xué)是個(gè)全校出名的搗蛋鬼，上課不遵守課堂紀(jì)律，愛(ài)說(shuō)話、轉(zhuǎn)頭、亂做小動(dòng)作。還時(shí)不時(shí)看不見(jiàn)人，原來(lái)又趴到桌子底下，自個(gè)玩起來(lái)了。為了不分散其他學(xué)生的注意力，不影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，每次我都是假借檢查學(xué)生作業(yè)或輔導(dǎo)學(xué)生的機(jī)會(huì)，走到他座位旁暗示他，讓他做好。課下每次找他談話，他都答應(yīng)得很好，可就是說(shuō)話不算數(shù)，上課時(shí)仍然我行我素，真拿他沒(méi)辦法。
記得去年國(guó)慶節(jié)臨近，學(xué)校打算舉辦一次迎國(guó)慶詩(shī)歌朗誦比賽，準(zhǔn)備時(shí)間僅僅一周。我利用課余時(shí)間連忙把材料整理好，并印發(fā)給每位同學(xué)一份，要求他們力爭(zhēng)用三天的時(shí)間先把詩(shī)歌熟練地背誦下來(lái)�？墒侨爝^(guò)后，當(dāng)我檢查背誦情況的時(shí)候，絕大多數(shù)學(xué)生已能熟練地背誦下來(lái)，少數(shù)學(xué)生只有個(gè)別句子在角色上易混，唯獨(dú)楊國(guó)靖背了不到一半，而且連發(fā)的資料也弄丟了。我非常生氣，嚴(yán)厲地批評(píng)了他一頓，那也是我第一次看他流淚。我也沒(méi)心軟，嚴(yán)厲地說(shuō)：“無(wú)論如何，你明天一定要把詩(shī)歌背過(guò)，明天我繼續(xù)檢查�！笨墒堑鹊矫魈煜挛邕M(jìn)行排練，我再檢查他時(shí)，他剛剛抄完。盡管我非常生氣，為了不影響自己和全班同學(xué)的情緒，我壓住火對(duì)他說(shuō)：“這次你先濫竽充數(shù)，就給你最后一次機(jī)會(huì)，在比賽前如果你還背誦不下來(lái)，你就不用參加了，你看著辦吧！”
周一下午，慶十一詩(shī)歌朗誦比賽正式開(kāi)始，輪到我班上場(chǎng)，上場(chǎng)之前我特意囑咐小靖即使背誦不過(guò)也要站好，朝前看，別亂動(dòng)。楊國(guó)靖信心百倍地說(shuō)：“老師，我全背下來(lái)了！”
“那好�！蔽译S口說(shuō)了一聲，心想：你背過(guò)才怪呢。
朗誦開(kāi)始了，我特意關(guān)注著楊國(guó)靖，只見(jiàn)他不僅昂首挺胸，精神飽滿，像個(gè)小戰(zhàn)士似的，而且聲音特洪亮，與平時(shí)隨隨便便、嬉皮笑臉的他，簡(jiǎn)直判若兩人。我打心里高興：“這家伙，沒(méi)想到在關(guān)鍵時(shí)候還挺爭(zhēng)氣的！”
朗誦在一陣熱烈地掌聲中結(jié)束了，楊國(guó)靖隨隊(duì)伍回到了座位上。我朝他走過(guò)去，楊國(guó)靖見(jiàn)我，小聲問(wèn)我“老師，我表現(xiàn)地怎么樣？”我連忙豎起大拇指說(shuō)“好樣的，你太棒了！”楊國(guó)靖高興地說(shuō)“耶！”并同時(shí)伸出食指與中指做出“V”字樣動(dòng)作。這也許是他自開(kāi)學(xué)以來(lái)受到的第一次來(lái)自我的表?yè)P(yáng)吧，所以他表現(xiàn)地特高興，然后又安靜地坐下看其他班的節(jié)目，一改他一貫的交頭接耳，愛(ài)說(shuō)話的壞習(xí)慣，沒(méi)有再說(shuō)話，聽(tīng)得也特別認(rèn)真。
看著楊國(guó)靖如此的表現(xiàn)，我后悔這一段時(shí)間以來(lái)對(duì)他的嚴(yán)厲與批評(píng)。是呀，三年級(jí)學(xué)生，他們畢竟是九歲或十歲大的孩子，活潑好動(dòng)是他們的秉性，在接受知識(shí)時(shí)存在差異這也是正常的。作為教師，要尊重學(xué)生的差異，以表?yè)P(yáng)為主，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，給予鼓勵(lì)、給每位學(xué)生樹(shù)立“我能行，一定行”的信心，讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，那才是我們每一位教師應(yīng)盡的責(zé)任。
為他豎起大拇指作文 篇14
分別一年的我們又要重逢了，我期待，我激動(dòng)，我擔(dān)憂。
中午一點(diǎn)鐘，校門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉又陌生的身影。對(duì)，那是熊立康，但他卻坐著輪椅�？吹竭@，我們都低下了頭，一個(gè)十一二歲的小學(xué)生，面臨挫折而不敗，面臨病魔而不棄，這不由得讓我們心生敬畏。他推著輪椅向?qū)W校走來(lái)。剛才下個(gè)不停的“梧桐雨”停了，仿佛在迎接他的回歸。上樓梯時(shí)。同學(xué)們要扶他，但都被他婉言謝絕。他拄著雙拐，一步一步的向三樓進(jìn)發(fā)。原來(lái)不到十秒鐘就能上三樓的他，今天卻用了三分多鐘。當(dāng)他到三樓時(shí)，已滿頭大汗，氣喘個(gè)不停，但他依然滿面春風(fēng)，臉上洋溢著笑容，仿佛在告訴我們他還是那個(gè)他，還是那個(gè)充滿活力的他，還是那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的他，他是最棒的。加油，熊立康。此時(shí)，我的眼淚已在眼眶里打轉(zhuǎn)，稍不留神就會(huì)掉下來(lái)。
來(lái)到教室，我相信，他的心情是激動(dòng)的。他見(jiàn)到了他一年沒(méi)見(jiàn)的學(xué)校，見(jiàn)到了他一年沒(méi)見(jiàn)的老師，見(jiàn)到了他一年沒(méi)見(jiàn)的教室，見(jiàn)到了他一年沒(méi)見(jiàn)的校友，更見(jiàn)到了我們這些陪他一起笑過(guò)，哭過(guò)的同學(xué)。當(dāng)他念出他的心聲時(shí)，想起我們以前的快樂(lè)時(shí)光，在看看他的那條腿。我的情感再也抑制不住了，眼淚像斷了線的珠子似的，不停的往下落。一年前，他帶著笑容走了，一年后又帶著笑容回來(lái)。當(dāng)初，體育課上的健將，課堂上的積極分子�，F(xiàn)在，成了一個(gè)殘疾人。上帝為什么這么的不公。
歌聲最能表達(dá)我們的情感，就像有一句歌詞一樣：朋友的情誼比天還高比地還遼闊。友誼的力量是強(qiáng)大的。有了友誼，再大的坎也過(guò)得去，熊立康，你一定會(huì)好起來(lái)的，加油！
他要走了，不過(guò)，我相信他會(huì)再回來(lái)的。因?yàn)槲覀儗W(xué)校需要他，我們需要他，世界需要他。我們都在呼喚他。
看著他遠(yuǎn)去的背影，我陷入了沉默，為他豎起大拇指。
為他豎起大拇指作文 篇15
保鏢這個(gè)工作雖然不是一個(gè)很偉大的工作，但是在我的心里保鏢是一個(gè)偉大的英雄。
她們每天不是在公司工作，而是出去工作，他們主要的工作是為顧客打跑壞人，要保護(hù)顧客的人身安全，這個(gè)工作聽(tīng)起來(lái)也不是很難，只要把握顧客就可以了，但并不是這樣的。做保鏢要做專業(yè)的訓(xùn)練才可以當(dāng)上保鏢。
當(dāng)他們保護(hù)顧客的時(shí)候，有可能自己會(huì)受到傷害，顧客在沒(méi)有事，因?yàn)楸ｇS和要傷害顧客的人打斗的時(shí)候保鏢不一定可以打過(guò)他。因?yàn)槟莻�(gè)人有可能比他厲害，有可能不比他厲害，而且保鏢也不知道那人是誰(shuí)在那，所以很容易受到傷害。所以保鏢是一個(gè)很偉大的工作！
保鏢真是一個(gè)偉大的工作，也是一個(gè)偉大的英雄，我長(zhǎng)大以后一定要當(dāng)一個(gè)保鏢！
為他豎起大拇指作文 篇16
我要為老師們豎起大拇指。因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們知識(shí)，讓我們自己有能力考上自己夢(mèng)寐以求的初中、高中、大學(xué)，甚至研究生……
某個(gè)星期五我在《我的責(zé)任我來(lái)抗》這本書(shū)中看見(jiàn)了一個(gè)誓死保衛(wèi)學(xué)生的老師。故事后的金玉良言寫(xiě)著:正是這樣的平凡，才真正體現(xiàn)了他一生不為名、不為利、不茍且、不阿諛的傲骨和正氣，也正是這樣的人，才能在危難之際先先出英雄本色。他在災(zāi)難來(lái)襲時(shí)張開(kāi)雙臂護(hù)衛(wèi)學(xué)生那一瞬間的造型，塑造了一座人們心中永不倒塌的豐碑！
老師是神圣的職業(yè)，是令人敬佩的職業(yè)。
老師不僅在困難中幫助我們、在災(zāi)難中保護(hù)我們、在傷心時(shí)安慰我們……
所以同學(xué)們讓我們真誠(chéng)地說(shuō)一句話:“老師您辛苦了！”
為他豎起大拇指作文 篇17
我最敬佩的一個(gè)人是我的媽媽，她長(zhǎng)得非常漂亮，個(gè)子不高，瘦瘦的身體，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，鼻梁上面戴著一副紫色的眼鏡。
我的媽媽是一位高中語(yǔ)文教師，她每天早上不到六點(diǎn)就去上早自習(xí)，晚上快十一點(diǎn)的時(shí)候才回來(lái)，每天要備很多課，還要改上千份卷子，非常的辛苦。
這還不算什么，有一天，下著雨，地面濕滑。媽媽騎著電動(dòng)車去上班，雖然她騎的很慢，但是在拐彎的時(shí)候不小心摔倒了。媽媽的腳受傷了，被劃了一道很深的口子。她卻沒(méi)有說(shuō)一聲痛，只是去醫(yī)院簡(jiǎn)單地包扎了一下，便一瘸一拐地去給她的學(xué)生們上課了。
媽媽每天上班十分的辛苦，我為媽媽豎起大拇指。
為他豎起大拇指作文 篇18
要說(shuō)我要為誰(shuí)豎起大拇指，我要推薦我的好朋友――吳嘉怡。
她的身高大約145左右，體重25千克她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼鏡，經(jīng)常穿著白色的短袖。
還記得2018元旦的時(shí)候，她給我們彈了古箏，聽(tīng)起來(lái)真是美妙、快樂(lè)。給人們一種很愉快的心情。而且她彈古箏的考試等級(jí)也特別高，基礎(chǔ)也特別好。
在四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，王老師給我們說(shuō)要參加合唱比賽和巴烏比賽。而吳嘉怡就把她的手鼓給拿過(guò)來(lái)，說(shuō)我們吹巴烏的時(shí)候她給我們拍手鼓，時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)月過(guò)去了。合唱比賽開(kāi)始了，我們首先唱歌，唱完歌吹巴烏。我們吹著巴烏吳嘉怡在旁邊拍著手鼓。她拍的手鼓真是令人驚訝！連老師都看呆了。所以我們班才得了第一。
聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也想為吳嘉怡豎起大拇指呢？
為他豎起大拇指作文 篇19
要說(shuō)我為誰(shuí)豎起大拇指，我可要推薦我的好朋友，齊心如，因?yàn)樗奈璧负统瓒挤浅：谩?/p>
他大約有1.36米，黑黑的頭發(fā)，小耳朵，大眼睛，她的衣服每天都干干凈凈的，還有一雙靈活的手，她還樂(lè)于助人。
她和我是一個(gè)舞蹈學(xué)校的，她是周六下午上課，我是周我是上午上課，我每次上舞蹈班的時(shí)候，我都會(huì)問(wèn)我們的大白老師，齊心如的舞蹈跳的好不好？每次大白老師都說(shuō):“她跳的非常好�！边�可以在元旦節(jié)的時(shí)候看出他的表演非常好。
唱歌他也很好，因?yàn)樗齾⒓恿撕铣獔F(tuán)，還有我們班里的文藝委員兒，他還在合唱團(tuán)表演過(guò)，我記得在一二年級(jí)的時(shí)候，齊昕如他是我們合唱比賽的主角，我非常佩服他。
所以我要為她豎起大拇指！
為他豎起大拇指作文 篇20
淅淅瀝瀝的小雨，連綿地下著，“嘀嗒嘀嗒……”只見(jiàn)所有人都急匆匆地趕回家避雨，都無(wú)心欣賞這下雨的情景。
我站在路旁，撐著一把傘，靜靜地看著雨滴滴落，心情十分愜意。
突然，耳邊傳來(lái)了“嘩……嘩……”的聲音，那聲音十分清脆，頗有節(jié)奏地從我的耳邊響起。
我循聲迎了上去，只見(jiàn)是一位身著橙色工作服的環(huán)衛(wèi)工人，年紀(jì)有些大了，臉上淌著的不知是雨水還是汗水，手里正拿著一把破舊的大掃帚，正認(rèn)真清掃著被雨滴打濕了的樹(shù)葉。
“下這么大的雨，您不打算回去嗎？”我有點(diǎn)疑惑卻又擔(dān)心地問(wèn)。
“那你呢？你怎么不回去呢？”環(huán)衛(wèi)工人反過(guò)來(lái)問(wèn)我，讓我有些驚訝。
“我啊，就想在這賞賞雨，不想回家呢！”我回答道。
老人看了看我，不禁停止了掃地，笑了笑說(shuō)：“這樣啊，那就和我一起觀賞這雨吧，我正好把這些樹(shù)葉掃完�！闭f(shuō)罷，他又拿起掃帚，一聲不響地掃了起來(lái)。
只見(jiàn)樹(shù)葉一片一片都被他掃了起來(lái)，被雨打濕的樹(shù)葉粘在地上特別難掃，里面還夾著著一些垃圾……過(guò)了許久，他一直這樣默默地掃著，嘴里沒(méi)有半句怨言。
“掃了那么久，也該歇歇了吧？”我看天色漸漸暗了下來(lái)，有些著急地問(wèn)。
“歇什么，我有的是精神掃這地，別看我年紀(jì)大，從早上五點(diǎn)到晚上十點(diǎn)掃這一天，我也不累�！敝灰�(jiàn)老人笑著，說(shuō)得那么輕松，好像他的活真的那么輕松，毫不費(fèi)力。
我不禁再次打量了一番他的容貌：黝黑的皮膚，消瘦的臉龐，被歲月磨礪過(guò)的臉上，是一道道深陷的皺紋，花白的頭發(fā)下是一雙明亮而又有神的眼睛。
看了許久，我心想：這些環(huán)衛(wèi)工人們每天起早貪黑地掃地，雨滴打濕了衣裳不管，烈日照曬著他們不管，寒風(fēng)刺骨他們也不管，一直是默默地工作著。這一切，都是為了我們城市的整潔和干凈。沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人的默默付出，這城市怎會(huì)如此美麗和詩(shī)意？又怎能有我如此愜意地賞雨？
望著環(huán)衛(wèi)工人的背影，我覺(jué)得這背影那么美，我漸漸忘記了賞雨，心里忍不住深深地感嘆：我要為他豎起大拇指！
為他豎起大拇指作文 篇21
我要豎起大拇指的人，是一位既陌生又熟悉的人，他就是在我們學(xué)校路口執(zhí)勤的一位交警叔叔，我不知道他的名字，但我知道他每天都在路口守護(hù)我們的生命安全。
這個(gè)路口是我上學(xué)的必經(jīng)之路，幾乎每天上學(xué)放學(xué)我都可以見(jiàn)到他忙碌的身影。他是個(gè)非常負(fù)責(zé)任的人，只要看到有人過(guò)馬路，哪怕只有一個(gè)人他都會(huì)快速上前指揮車輛，讓行人快速通過(guò)，那一聲聲的哨響伴著一批又一批的學(xué)生安全過(guò)馬路。讓我印象深刻的是有一次下大雨，我們打著雨傘，而他兩手空空卻依然站在車流中為我們指揮，身上都淋濕了，鞋子踩在水中，他都依然堅(jiān)持著。他的認(rèn)真負(fù)責(zé)也受到了很多家長(zhǎng)和學(xué)生的尊重和信任。家長(zhǎng)只要看到他在就很放心學(xué)生的安全，很多學(xué)生看到他會(huì)很親切的和他打招呼。如果哪一天他有事?lián)Q了人，我們學(xué)生都會(huì)不習(xí)慣，打聽(tīng)他為什么沒(méi)來(lái)。他就像我們的親人，我們離不開(kāi)他。
世界上還有許許多多這樣辛苦工作的人。他們平凡而又偉大，我們?yōu)樗麄冐Q起大拇指點(diǎn)贊的同時(shí)更要尊重他們，遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不給他們添麻煩就是對(duì)他們最大的尊重。
為他豎起大拇指作文 篇22
炎熱的夏天，我躲在家里，雖說(shuō)家里開(kāi)有空調(diào)，但我還是汗如雨下。
忽然，聽(tīng)到有人喊：“賣(mài)西瓜！又香又甜的大西瓜！不甜不要錢(qián)!”聽(tīng)到這里，我心動(dòng)了，拿起20元便直奔樓下。
到了樓下，一個(gè)老伯伯在賣(mài)西瓜。
我跑過(guò)去問(wèn)：“爺爺，西瓜怎么賣(mài)？”
“噢，一塊二一斤。”
我心里想：真便宜！
“那要半個(gè)吧�！�
“好嘞！”
過(guò)了10秒，冰涼鮮紅的半個(gè)西瓜已經(jīng)在我手中。
“多少錢(qián)？”
“兩塊四�！�
“給！”
回到家中，我開(kāi)始大吃特吃，不一會(huì)兒，就吃完了。
咦？找錢(qián)呢？啊……肯定是我買(mǎi)到西瓜太興奮，都忘記拿找錢(qián)了。我趕忙跑到窗邊向外張望。唉，老伯伯已經(jīng)走了！
就在我懊惱沮喪之時(shí)，“叮咚”門(mén)鈴響了，我還在糾結(jié)敲門(mén)的是誰(shuí)？我要不要開(kāi)門(mén)？“叮咚、叮咚”門(mén)鈴再一次響起來(lái)，我小心翼翼地從貓眼往外望去，��！是那個(gè)賣(mài)西瓜的老伯伯。
“老伯伯，您怎么來(lái)了？”
“娃呀，我急著回家，忘記給你找錢(qián)了，對(duì)不起��！”
說(shuō)完，他把錢(qián)放到我手上就急匆匆地走了……
為他豎起大拇指作文 篇23
鄭皓文可是我們班赫赫有名的學(xué)霸，他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锟墒菙?shù)一數(shù)二的，他不光學(xué)習(xí)成績(jī)很好，品質(zhì)也是很好的。
有一次，他看到我愁眉苦臉的樣子，就跑到了我的位置上問(wèn)：“你怎么了？”我說(shuō)：“有一道數(shù)學(xué)題太難了，我不會(huì)，怎么辦呢？”“沒(méi)關(guān)系，我會(huì)，我來(lái)給你講講這道題吧！”鄭皓文笑了笑說(shuō)。鄭皓文一會(huì)兒手指著這兒講了幾句，一會(huì)兒又指著那兒講了一會(huì)兒，終于，他把這道題講完了，我按照他的方法把這道題做了出來(lái)，他看了看說(shuō)：“你做的很對(duì)�！蔽议_(kāi)心的笑了起來(lái)，感謝了鄭皓文。
鄭皓文還是老師的得力的小助手，每次只要一做完題就幫著老師改題，而且一點(diǎn)也不馬虎，很仔細(xì)的改題從不會(huì)改錯(cuò)一道題。
我要為鄭皓文豎起大拇指。
為他豎起大拇指作文 篇24
每一個(gè)人都有可能想為別人豎起大拇指，我也不例外，我想為我的好朋友王梓菡豎起大拇指。
王梓菡長(zhǎng)著一對(duì)烏黑烏黑的眼睛，一個(gè)高挺的鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，白白嫩嫩的皮膚讓她顯得可愛(ài)極了。
就是這么可愛(ài)的一個(gè)小姑娘，讓我忍不住為她豎起大拇指，那是因?yàn)樗侨缟徎ò闫恋淖�。她的字�?xiě)得大小勻稱、端正整潔，讓人看了就很舒服。而我寫(xiě)的字就略遜一籌了，我總是把字寫(xiě)得頭大身子小，不夠美觀，我特別羨慕王梓菡寫(xiě)的字，她每次都能很好地把握字的間架結(jié)構(gòu)，那一撇一捺就像充滿了生命力，徐徐綻放在紙上。
我要為王梓菡豎起大拇指還因?yàn)樗牧硗庖粋�(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是她做事全神貫注的好習(xí)慣了。有一次下課，我想和她一起去上廁所，就開(kāi)心地去找她，她也十分爽快地答應(yīng)了我。我們正準(zhǔn)備走出教室，突然她好像想起了什么一樣，抱歉地對(duì)我說(shuō)：“宋暖，你等我一會(huì)兒吧，我想起了剛才那道數(shù)學(xué)題的解法，我得趕緊把它做出來(lái)，否則一會(huì)兒會(huì)想不起來(lái)的�！蔽揖忘c(diǎn)點(diǎn)頭，默默地站在她身邊等她，只見(jiàn)她一會(huì)兒眉頭緊鎖，一會(huì)兒滿臉笑容，不知不覺(jué)五分鐘過(guò)去了，她才如釋重負(fù)般地抬起了頭，看到我后她大叫一聲：“對(duì)不起宋暖，我都忘了你還在等我呢！”說(shuō)完，她拉起我的手，飛快地跑出教室。
這就是王梓菡，一個(gè)做事專心、寫(xiě)字漂亮的小姑娘，我要為她豎起大拇指，她就是我學(xué)習(xí)的榜樣！
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