關于感人的作文600字6篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的感人的作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感人的作文600字 篇1
“媽媽，今天星期六，去洗澡嗎?”我問到�！昂冒�，晚上去�！眿寢屢贿呑鍪乱贿吇卮鸬�。終于熬到了晚上，媽媽和我準備好了衣服和洗澡用品，去浴室洗澡了。
來到浴室，幸好今天人不是太多，可以輕松地洗澡了。放下東西，脫完衣服后，我和媽媽走到浴室里面，熱乎乎的水淋在身上真舒服。我一邊沖一邊東看看西看看的，很快一位帶著還不會走路的小寶寶的媽媽，吸引住了我。這位母親正在給孩子洗澡，一個人幫一個嬰兒洗澡，真難呀！你看，小家伙一會兒拍水，一會兒又大聲哭起來，我看了都覺著心煩。但這位媽媽多有耐心啊，只見她左手扶著孩子的背，右手輕柔地撩起盆里的水，幫寶寶洗著，嘴里不停地說著什么，大概是在唱兒歌，安慰孩子別怕吧。她的目光多么溫柔，從她的臉上我看到的是耐心和對寶寶無限的愛。她幫寶寶小心地洗著，動作是那么輕，好像怕不小心弄疼他。看，那是水滴還是汗呀?那一刻，我只覺得這位母親可真辛苦。
當我洗好了澡出來穿衣服時，正巧這位母親也幫孩子洗好了�？伤约哼�沒洗呢，這么冷的天，沒經(jīng)過熱水的溫暖，她不冷嗎?我繼續(xù)關注著這位母親，她光著自己的身子為自己的孩子忙著穿衣服，先穿上上衣，再套上褲子，然后是襪子，她穿得那么細心，每件衣服都拉得很平整，生怕孩子穿得不舒服，但她完全沒顧到自己。孩子的衣服也穿好了，怎么她還不去洗?哦，原來她還要給孩子喂奶，緊接著，又靜靜地哄孩子睡覺，直到孩子睡著后，她才放心地去洗澡了。
這孩子睡的真香啊，小嘴還在輕輕地吮吸著，是在品味媽媽甜甜的乳汁，還是在品味媽媽對他無限的關愛呢?也許是為自己有這樣的好母親而高興吧。
看著看著，我突然覺得這個熟睡著的孩子就是十三年前的我，這位母親就是十幾年前我的媽媽。難道不是嗎?為了孩子，寧愿自己挨凍，也不讓孩子受冷;寧可自己苦著，不讓孩子受一點委屈……想著想著，我趕緊拿出帶來的蘋果，認真地洗好，然后雙手捧著遞給了媽媽……
感人的作文600字 篇2
我有兩個媽媽，第一個是生我養(yǎng)我的媽媽，第二個是我的老師“媽媽”。我的老師媽媽不僅是我老師，還是我的干媽。她收我為干女兒的原因有兩個：第一，是因為我乖巧聽話，學習成績好；第二。是因為我是班里的特困生，收我為干女兒，好幫助我。在這里，我非常感謝她。今天，我要以學生來感謝您。
邱老師，從一年級到六年級，這六年來，你含辛茹苦，對我的好實在太多了，多的讓我數(shù)都數(shù)不清楚。您收了我做干女兒，給了我很多溫暖和關懷，而犯了錯誤也是一視同仁，語重心長地對我說：“你并不比班里的'任何一個人要高人一等，更不能因為你是我的干女兒就擺架勢、搞特殊�！蔽乙恢庇浾哌@句話，以這樣的心態(tài)去對待同學們。
還有一次我語文測試考砸了，你并沒有責怪我的意思，反而輕聲輕語的問我：“是不是有哪兒沒搞懂？”我卻只低著頭，不說話，你又說：“這次沒考好，沒關系，這次失敗了，并不代表你完完全全的失敗了，所以，對自己要有信心，下次努力，爬起來，考出優(yōu)異的成績來給同學們看看，我相信，你一定能行的！”于是，您又跟我一起尋找錯誤，補漏洞，第二次考試便取得了優(yōu)異的成績。邱老師，您知道嗎？正是因為你的教育，您的鼓勵，你的幫助，我才會取得今天的成績。今后，我也會更加努力，以更加優(yōu)異的成績來回報您。
邱老師，太多太多的語言已無法來形容我對您的感激之情。落葉飛揚的樂章，是樹木滋養(yǎng)大地的感恩；絲縷飄蕩的晴空，是白云對藍天哺育的感恩。邱老師，我對您的感恩，是以優(yōu)異的成績來感恩您！
老師，您對我的好我都會銘刻在心，如同刻在石頭上的字，不論風吹雨打，永遠都不會掉！我永遠愛您，親愛的媽媽！
感人的作文600字 篇3
在這秋風蕭瑟的10月時，伴著那絲絲的細雨，我們在哪五顏六色的傘下迎來了長跑比賽。
在男子100米沖刺跑中，伴著裁判的一聲槍響，那幾名運動員，就如同脫韁的野馬奔馳在賽道上，就在快要迎來第一時，那名運動員不小心倒了下去，被后面的人趕了上來，但他并沒有放棄，忍著腿上的疼痛堅持跑完了全程。
而在400米結束后，我們班的降價接在剛參加完400米就又來到了濕滑的跑道上參加那最長的1500米長跑，隨著槍聲走遠，運動員們有一次像脫弦的箭似得在運動場上飛馳這，而蔣嘉杰則一直堅持在第三名，1500米的比賽過半，痛苦的時刻來臨了，蔣嘉杰因為剛參加過400米，體力開始跟不上了，但是他沒有放棄。而是咬牙堅持著跑完，在聽到我們?yōu)樗佑偷臅r候，他的速度有一次的，開始變快了。
但是在最后的沖刺階段，他慢慢的落了下來，被2班的人超過了，但是他也沒有認輸，咬牙堅持這，帶著那早已疲憊不堪的腿沖了上去，在那毫無光彩的臉上露出了堅定的神色，最終為我們班取得了第四名。
而另一名被我們認為最話多的胡金澎也沒有在座位上談論而是站在重點迎接這，我們班的英雄到來。最終，他扶著蔣嘉杰回到了座位上，幫他揉腿讓他放松，并給他倒水喝，讓他全身都能得到休息，還不斷的給他揉肩和腿，問他要不要再喝點水。這一幕幕都讓我非常吃驚與震撼。
如果我或者我們全班都能像他一樣一直咬牙堅持，我們一定可以做到更好。
在最后，我發(fā)現(xiàn)這絲絲細雨并不讓人感到煩躁，而是靜靜地滋潤著運動員疲憊的身體與靈魂。
我看著他剛跑完400米又去參加1500米長跑時，我整個人都震驚了，為他那比一人更加堅定的毅力，而深深震撼了，到了比賽最苦他卻一番不放棄繼續(xù)為班級榮譽拼搏跟讓我感動。
感人的作文600字 篇4
很多感人的故事不一定驚天動地，很多感人的故事常常就發(fā)生在我們的身邊。那些不經(jīng)意的事情，也能感動你我。
接下來我要講述的這個故事，很簡單，但是感動了我。
過年了，家家戶戶都放炮，圖個喜慶。過完年，家家戶戶還放炮，除去舊一年的疲憊，用嶄新的精神，來迎接新的一年。小區(qū)的院子里，難免會有些炮屑。放炮的人不會注意到這點，往往是放完炮就完了事。那些炮屑在院子中，像一片紅花，為院子增添了一些節(jié)日的氣氛，但久而久之，天天看著，就會覺得這炮屑很礙眼，而且不方便小區(qū)居民們停車�？偸怯幸恍┡诙铡耙倭ⅰ痹诼分虚g，很是麻煩。有些人就把那擋住去路、礙事的炮墩踢開，然后就完事的走開，繼續(xù)做事。
我剛看完書，便趴在陽臺上四處張望，換換眼睛。那一天刮風，基本上沒有人出來放炮。
有兩個老大媽頭戴絲巾，雙手戴著手套，正拿著大掃把在掃地。她們兩個說笑著，在寒風中打掃著小區(qū)的院子。她們把一個又一個炮墩和滿地的炮屑都掃到一塊兒。兩人頂著寒風，在院子里用手中的掃把，在地下劃出了一道道美麗的弧線，把院子打掃的干干凈凈。
我肯定她們不是清潔工，第一，她們沒有穿制服，第二，我們小區(qū)的清潔工我認識，而且這還是在春節(jié)假期之間，清潔工是不會來上班的吧。不管她們是不是清潔工，我都很感動。
她們在寒風中出來掃地，這精神！可是她們掃完了，默默的回去了，沒有留下任何痕跡。第二天天氣很好，晌午過后，有不少居民出來曬太陽�？墒撬麄冋l都沒有發(fā)現(xiàn)，小區(qū)的院子已退去了紅妝，又重新?lián)Q上了樸素的衣裳。我真后悔當時沒跟她們說聲謝謝，就是沒這勇氣。
這小小的感人的故事，就在我的身邊，感動著我。我也要學習這兩位老大媽無私奉獻的，大無畏的精神，不能光說不做，要行動起來。
事情雖小，但是深深地感動了我！
感人的作文600字 篇5
感動是什么？一個善意的微笑？一次愛心的援助？或是一場義無反顧的犧牲？感動的概念太廣太廣：小到一個關切的眼神，大到一次生命的犧牲。
王鈺婷是我們班語文“尖子”。有一天，我們班進行語文測驗，教室里只聽見“沙沙”的寫字聲。我飛快地寫著、做著，前面的題目都解出來了�？墒怯幸坏李}卻難住了我，我適用了好幾種方法解題，草稿寫了一張又一張，都無濟于事。我垂頭喪氣地坐在那兒發(fā)呆。這時，我瞥了一眼王鈺婷，見她把題目做完了，正在檢查。我想怎么不請王鈺婷幫幫忙呢？于是我偷偷問她：“第四大題怎么組詞？”誰知王鈺婷瞧了我一眼，自己又繼續(xù)檢查試卷。我氣極了，心里暗想：“好吧！等著，你等著！”此時，我再也無心思考了，便氣沖沖地開始寫作文。
考完試后，她三步兩步追上我，拉住我的手說：“老師不是講過，作弊是一種不良的行為嗎？”我心一愣，可不，老師經(jīng)常對我們說，考試不能作弊。接著王鈺婷對我說：“現(xiàn)在我教你吧！”說著，她掏出了筆和紙，拉我到課桌前坐了下來。她將那道題能組的詞都列給我看，再講了意思，并教我要選哪個，直到我完全懂了才問：“還生我的氣嗎？”唉！明明是自己錯了，還對她生什么氣呢？何況他又這么耐心地幫助我。想到這里，我忙伸出手拉住王鈺婷說：“王鈺婷，是我錯了，你是我的好朋友，我們一輩子在一起吧！”她臉上露出不自然的微笑。
感動有許多種，對一件事的感動，對一句話的感動對一個微笑的感動，而我，就被這樣感動了……作文
感人的作文600字 篇6
在我人生中，有過許許多多讓人落淚的事！
5月3日的晚自修就要來臨，鈴聲響起，“開始晚讀”！隨著一聲命令，全班拿起英語書……
“開始做作業(yè)”！大家都手疾眼快，爭著快點把作業(yè)做完……
第二節(jié)課，雜音開始多了起來，就連聽寫都有人在說話！其實，我也說了很多句話。突然，一位老師在門口出現(xiàn)，大聲地說：“說話的同學等一下跟我去見陽老師！”
霎時，我坐在座位上，腳開始發(fā)抖，因為等一下可能要受到懲罰！那位老師又說：“班長！把剛剛說話的姓名寫在黑板上……”
“當—當—當—”第二節(jié)課下課的鈴聲響了。大名在黑板上的同學都去找馬詩雯當發(fā)世器一樣使用，同時，我沖動地對他說了一兩句：“你為什么要寫我？唉！”
晚上9點多的時候，陽老師來宿舍找晚修說話的同學去教室補晚修，之所以陽老師會來，是因為晚修說話的人太過分了。隨著時間漸漸溜走，我們老老實實地坐在教室補晚修，沒有一個人敢說一句話，因為我們知道，是我們做錯了。我們各做各的，安靜得出奇。
第二天下午，忽然有人喊：“班報來啦！班報來啦！”突然，班報前人山人�！夷冒鄨蠛鬄g覽了一遍。想不到的是，馬詩雯在她幾篇作文里寫了許許多多自責的語言。雖然，我心中的血已經(jīng)沸騰，眼中的眼淚就要滾滾而流，但我還是忍著，這本來就應該好好地反省反省，到底是誰的錯？我覺得應該是我們的錯，因為我們說了話，才引起馬詩雯的自責！
本來，馬詩雯是不應該被找來的！因為他沒有說一句雜話。雖然說了，但那都是提醒的語言。雖然，她去踢夏磊的椅子，那是因為夏磊說了話，還踢了她！
我們在馬詩雯的眼中，永遠都是無藥可救了吧？而她的堅強感動了我！身為班長，就應該起到帶頭作用。她做好了，而我們還做得不好，我們會努力改正缺點的。
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