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節(jié)作文

豐收節(jié)作文

時間:2022-09-19 15:03:46 節(jié)作文 我要投稿

豐收節(jié)作文匯總10篇

  在現實生活或工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的豐收節(jié)作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

豐收節(jié)作文匯總10篇

豐收節(jié)作文 篇1

  每當看到食堂里的剩菜和剩飯,我就覺得十分浪費,想設立一個豐收節(jié)。豐收節(jié)那天我想號召同學們去收糧食,讓浪費糧食的人們體會體會種田多辛苦,不要再浪費了。

  我想把節(jié)日設在十月二日,正好放國慶假。這樣同學們有時間準備準備,我們的活動地點分別是:田野里、果園里、池塘里。

  我們先來到田野里,稻子全都成熟了,金黃金黃的。同學們排成一橫排,大家手拿鐮刀,開始比賽收割,去體會“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”的含義。

  在果園里,我架起長長的梯子,爬上蘋果樹、梨樹、柿子樹,采摘秋天的累累碩果,分享豐收的喜悅,體會勞動的樂趣。

  在池塘里,我們坐在木盆里采菱角、撒網捕魚……感受水鄉(xiāng)孩子的快樂。

  到了晚上,讓我們把自己勞動的成果拿來品嘗,在曠野里架起篝火,搭上爐灶,盡情歡歌,來慶祝這來之不易的豐收節(jié)。

豐收節(jié)作文 篇2

  “鋤禾日當午,汗滴禾下土!泵慨斠髡b這句詩時,我就想為農民們設立一個節(jié)日——豐收節(jié)。 當金風送爽,稻麥飄香時,農民們迎來了一年一度的豐收節(jié)。 這一天,人們一大早起來,敲鑼打鼓,歡天喜地來到早已布置好的農產品大賽的會場?,地上擺滿了各類參賽的農產品:有圓滾滾的西瓜,紅艷艷的蘋果,紫紅的大棗等水果類;有飽滿的大豆,紅紅的高梁,金黃的小麥等糧食類;有紫色的茄子,翠綠的黃瓜,扁扁的豆角等蔬菜類,各種各樣,讓人眼花繚亂。

  經過評委的評判,許多人榮獲“農狀元”的稱號。會后,并將“農狀元”們的優(yōu)良產品做成各種美味讓人們大飽口福。 到了下午,孩子們非常高興,因為要輪到他們比賽了,第一個游戲是踢毽子,第二個游戲是跳繩,第三個游戲是頂氣球,這個游戲就是用頭頂氣球,在相同的時間里,誰頂得最多,誰就獲勝。他們玩得高興極了。 晚上,每家每戶的門前都掛上了兩個特別精致的紅燈籠,更為節(jié)日增添了幾分喜氣,人們吃著豐盛的晚餐,來度過豐收節(jié)最后的時刻。 我盼望著“豐收節(jié)”的誕生。

豐收節(jié)作文 篇3

  每當我看到詩句“鋤禾日當午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的時候,我都會想到農民用他們那辛勤的汗水換來了豐收的糧食,所以我想為農民設立一個“豐收節(jié)”。

  這一天,農村里所有的人都來到廣場展現自己的成果,人山人海,非常熱鬧,個個敲鑼打鼓。農民們首先在空地上鋪上了金黃的稻子,像一片金色的海洋,他們又擺上了飽滿的大豆和火紅的高粱來展示。果民們也不甘示弱,拿出各種各樣,五彩繽紛的水果:有紅彤彤的蘋果,黃澄澄的梨,一串串晶亮的葡萄,又大又甜的西瓜,香噴噴的芒果,像小燈籠一樣的柿子······有的果民還把水果切開,做成水果拼盤給大家品嘗,大家臉上都洋溢著幸福的笑容。

  晚上,就該孩子們玩了。他們吃著各種甜美的果子,燃放者五顏六色的煙花,做著各種各樣的游戲,蹦著跳著,不亦樂乎。

  這個節(jié)日的意義真大!是特意為農民伯伯準備的節(jié)日,能讓農民伯伯感到幸福和快樂!

  突然,我醒來了,哦!原來這是一場夢,我多么希望這場夢能變成真實啊!

豐收節(jié)作文 篇4

  同學們,你們知道20xx年9月23日是什么好日子嗎?讓我告訴你們吧,那可是咱們第一屆中國農民豐收節(jié),是農民的節(jié)日。爸爸和我相約一起去農村看看,“童”享農民豐收的喜悅。 我們起了個大早,驅車來到了南陵縣煙墩鎮(zhèn)靄里村。步入村口,首先看到的是五個圓柱形建筑,像杯子一樣。

  走進一看,四個矮小建筑上貼有“谷”字,另一個高大建筑上則貼有“豐”字,原來他們代表著糧倉,寓意著五谷豐登。看見旁邊有一根扁擔,還有裝滿玉米的籮筐,我用盡全身力氣,想將貨物挑起,尷尬的是不僅挑戰(zhàn)失敗,籮筐里的玉米還散落一地。突然間讓我覺得自己成為了游戲《植物大戰(zhàn)僵尸》中的玉米投手;在它對面的空地,用扁筐連接成一個心形的圖案,扁筐里面放著辣椒、紅豆。

  驚訝的發(fā)現,圖案上本、心兩字竟然是用紅色花瓣制作而成;鄉(xiāng)村小路旁也隨處可見黃色的玉米、紅色的辣椒、笨重的南瓜……。我吃力的用雙手將一個南瓜抱起,真沉。缓拥琅杂美苯贰皶鴮憽钡摹爸袊r民豐收節(jié)”,可真好看啊,讓我大開眼界;來到母子井,我又體驗水車的工作原理,旁邊井上刻著“飲水思源”,代表人要有感恩之心;農夫農耕體驗園,在農民爺爺的指導下,我不僅學會了割稻、打稻;還體驗利用機器如何脫粒,玩的可開心了啊,現場還有一頭牛正在犁田,讓我覺得也很新奇……。

  “鋤禾日當午,汗滴禾下土……”,我想如果沒有農民的辛苦付出,很難想象我們的生活會是怎樣?

豐收節(jié)作文 篇5

  這個學期,我們學校舉行了“豐收節(jié)”的活動。我們從中學會了創(chuàng)造。那一幅幅精美的刮畫,一張張數學統(tǒng)計圖,一篇篇數學日記,一個個可愛的秋果娃娃……都體現出了同學們創(chuàng)造的熱情、智慧和才華。我參于了豐收節(jié)吉祥物的設計,展示了自己智慧的結晶。

  接到設計吉祥物的任務后,我興奮極了,立刻拿出一張紙開始構思。起先,我用“!钡男蜗髞碜骷槲铮墒莿游餂]有體現出秋天豐收的含意,然后我又用“水果”我做吉祥物,但是水果的表現不夠全面,最后我想秋天莊稼豐收了,決定用“黃豆“形象來做豐收節(jié)的吉祥物。

  構思好形象,該想怎樣才能將它打扮得更漂亮喜氣,為慶祝豐收而歡樂。首先,要讓它表現出豐收的氣氛,想了很久,突然我眼前一亮,呀!我怎么才想到呢,讓黃豆娃娃手上舉兩面小紅旗,旗上分別寫上“豐”“收”兩個字。但是這樣表現還不夠,怎樣讓它象征“豐收”特點更突出呢?

  放學后,我又開始思索起來。如果讓黃豆娃娃頭上頂個大竹籃,籃里裝著許許多多的果實好不好呢?“嘿!要的就是這種氣氛!”我為自己的創(chuàng)意而得意,高興得叫了起來。初步設計好吉祥物的草圖,休息了一會兒,準備等媽媽回來,欣賞我畫的吉祥物,夸夸我。

  “叮咚!叮咚”是媽媽回來了,我飛奔向門,當媽媽看到我的設計圖,樂了,說:“很好,有創(chuàng)意,可是五官還沒畫呢”,我臉立刻紅了,自已也樂了。我想讓黃豆頑皮一點,把它特別畫成向大家擠眼睛的樣子。媽媽再看時說:“吉祥物要簡單,可是你籃子里的水果有十幾種,不妨考慮一下糧囤,怎么樣?”我仔細考慮了一下,把吉祥物頂著的籃子換成糧囤,象一頂金色的帽子,再在耳朵兩邊加兩根朝上豎的綠色羊角玉米辮,成熟的稻米做成流海兒,果然,這個擠著眼睛、手舞足蹈的、活潑的、金色的黃豆娃娃變得鮮活、可愛起來了。我想想,為它取個名,因為它頑皮地向大家擠眼睛,就叫它“皮豆”。

  我設計的吉祥物得到了老師的認可!老師讓我把“皮豆”的身體縮小一點,并剪下來襯在一張白色的卡紙上,交到學校,參于學校吉祥物選拔。

  豐收的季節(jié),我們也收獲著快樂和希望,豐收節(jié)里,我在科藝宮底樓看同學們展出的作品,也看到了自己設計的吉祥物“皮豆”,它比以前笑得更歡了!我心里有說不出的高興。

  豐收節(jié)里歡樂多!此話說得好!我從豐收節(jié)里得到了快樂,這個快樂就是學會了創(chuàng)造!

豐收節(jié)作文 篇6

  秋天,是豐收的季節(jié),瓜果糧食都成熟了,所以我想設計一個“豐收節(jié)”。

  在這一天,大家要敲鑼打鼓慶祝豐收。還要舉行收糧食比賽,誰的糧食收的又多又快又好,誰就勝利了。

  在比賽后,大家肚子一定都餓了,這時大家可以現摘現炒蔬菜,城里人可以到農家去品嘗地地道道的農家菜。

  吃完飯,可以搭建一個“農家豐收寫生賽”。大家要挑一個好的角度,用你的畫筆,描繪出美麗的田野。小朋友可以學習收糧食,以后幫助住在鄉(xiāng)下的親人收糧食。

  然后大家比賽“糧食分類裝袋比賽”,看誰首先裝完一袋并沒有混淆其他谷物,誰就勝利了。還要比拼收水果,誰收的多誰贏。

  農村的自然氣息很濃,大家可以隨著某個農民的帶領參觀原汁原味的農村農田和果園。

  最后在晚上舉行篝火晚會,在皎潔的月光下品嘗著水果,觀賞著表演,真愜意!

  農民伯伯辛苦種出來的糧食,大家一定要珍惜啊!

豐收節(jié)作文 篇7

  今年暑假我們像前幾年一樣又來巴西里約了,里約是個風景優(yōu)美的地方,特別是美麗的大海和寬闊的沙灘,雖然每當這個時候是巴西的冬季,但我每年還是要下海去沖浪。這里的'美景數也數不完,玩也玩不夠,而今年特別的是我們遇上了巴西里約的豐收節(jié)。

  有一天,我和媽媽從商場回來,看到本來有來往車輛的馬路兩旁卻擺滿了許多大小不一的攤位,我們便去向一個長居這里的中國人打聽,原來這個周末是里約的豐收節(jié),本來豐收節(jié)是在每年的6月份,但因今年世界杯的原因,里約人們把節(jié)日推遲到7月份了,我們才有幸遇上,而且聽說每到這個節(jié)日巴西人們將會鬧上“三天三夜”,擺出各色各樣的巴西美食。

  周五晚上爸爸剛下班,我就拉著爸爸媽媽還帶著妹妹迫不及待地跑到熱鬧非凡的豐收節(jié)場地,一到那里,妹妹看見了許多兒童游樂場地,于是眼冒金星,馬上要爸爸帶她去玩,而我和媽媽就去看美食了,很多食物進入我的眼簾:黑白巧克力做成各種各樣的形狀、香噴噴的牛肉等等許多我叫不出名字的巴西特色食物,五花八門,應有盡有。巴西人民喝著啤酒吃著美食,還時而踏著歡快的舞步,每個人都樂在其中; 當然我也美食了一頓,到晚上十一點多,人群越來越多,我們逛累了,爸爸媽媽叫我們回家休息,我和妹妹這才依依不舍地跟著爸爸媽媽離開了。

豐收節(jié)作文 篇8

  如果有人問我,你是愿意生活在城市還是生活在鄉(xiāng)村,我會毫不猶豫的選擇鄉(xiāng)村。我爺爺家就在鄉(xiāng)村,那里的美景令我魂牽夢繞。

  春天,萬物復蘇。小草悄悄地探出了頭,池塘邊的柳樹抽出了嫩綠的芽兒,小小溪流歡快地流淌著,小鳥停在電線上嘰嘰喳喳地叫著,好像在說,“春天來了,春天來了”。

  夏天,農民伯伯種的西瓜成熟了。瞧,每個西瓜都挺著碧綠

  清亮的大肚皮,我們都親切地叫他“黑美人”,鄰家的小孩每天都忍不住在那瓜田邊放慢腳步,不知道要吞掉多少口水呢!夜晚,明亮的月亮早已掛在天空,辛勤勞動了一天的人們湊到一起,搖著那古老的蒲扇,天南地北的聊著有趣的事情。有時,那些忽明忽暗的螢火蟲還會出來跳舞呢!

  秋天,是豐收的季節(jié)。風寶寶偷偷地吹了口氣,成片的農田頓時掀起層層的波浪,高粱笑紅了臉,稻谷笑彎了腰,農民伯伯的臉上更是笑開了花。果園里,果農伯伯采收著金燦燦的柑桔,黃橙橙的鴨梨? ?嘟嘟,大卡車裝滿了果實開走了,他也要給城里的人們送去豐收的喜悅。 冬天,野草枯黃了,落葉隨風飄遠了,辛苦一年的人們也該休息休息了。忽然的一場大雪,使整個世界都變成白色。曬谷坪上,幾個小孩子有的在堆雪人,有的在打雪仗,玩得可歡了。 鄉(xiāng)村真美,我愛鄉(xiāng)村。

豐收節(jié)作文 篇9

  炎熱的夏天從咱們身邊悄悄的離去了,秋天來了。它是一個火紅成熟,豐收在望的季節(jié),倘若讓我設計一個節(jié)日,我會設計一個豐收節(jié),這是為什么呢?請聽我娓娓道來吧。

  秋天稻田已長出來了,像陽光一樣金燦燦的,一陣風兒吹過,滾滾稻浪連綿起伏,淡黃,金黃,深黃……遠遠近近,深深淺淺,蔚為壯觀。一位農民伯伯在稻谷中抬起頭來,他那古銅色的臉上掛滿了汗水。也掛滿了燦爛的笑容。

  果園里,樹上碩果累累,風兒一吹,果實搖搖晃晃,散發(fā)出誘人的香味,令人垂涎三尺。看,那紫色的葡萄一串接一串,擠擠挨挨,晶瑩剔透。紅彤彤的蘋果就像害羞的小姑娘,羞紅了臉。淡黃淡黃的橘子也露出淘氣的笑容。黃澄澄的梨子像一個個葫蘆娃守護著美麗的果園。一位農民伯伯背著籮筐來了,采著鮮美的果實,籮筐里已是沉甸甸的,還有一位農婦,她是一個勁的采呀采,過了一會兒地上已堆的像一座小山了。她看看地下的果實,再看看五彩斑斕的果園,笑容充滿了她的臉。

  菜園里,白菜,扁豆,絲瓜……蔬菜在秋風姐姐的催促下也換上了金裝。南瓜熟了,就像一面面金鼓,農民伯伯抱著它,就像抱著個大元寶,樂的合不攏嘴。

  瞧,農民伯伯有的忙著采摘果實,有的正為裝滿竹簍的果實,搬運呢,有的正為蔬菜施肥,還有的出神地望著無邊無際的稻田似乎在想什么……啊,好一幅豐收的景象呀,雖然農民伯伯各干各的,但是他們的臉上都洋溢著喜悅的笑容。

  難道這不是一個雄偉壯觀的豐收節(jié)嗎?農民伯伯一定很期待這個喜氣洋洋的豐收節(jié)吧。

豐收節(jié)作文 篇10

  過兩天就是豐收節(jié)了!大家肯定不知道這個節(jié)日吧!在我的世界里,它就是我設定的節(jié)日,在這天,我創(chuàng)造夢想時的趣事也悄然而來了。

  清早,太陽剛剛伸了一個懶腰,我們一家人也跟著太陽爺爺起床了。幾聲公雞打鳴把睡得正香的妹妹叫了起來,“嗚嗚嗚嗚!”喲,妹妹起床氣又發(fā)了!媽媽一聽到妹妹的哭聲急忙跑來,把妹妹的奶瓶放入妹妹的嘴里,給妹妹穿衣梳頭。

  一場混亂后,我們一家四口去吃早餐!“唉,這里為什么只有米粥和玉米呢?”我長嘆一聲,爸爸兇巴巴地說:“靜怡,不是你自己說要過來看爺爺奶奶村里頭辦豐收節(jié)!鄉(xiāng)下早上只能吃這些!”聽了爸爸的話我委屈地點了點頭。

  剛進村子,就聽到敲鑼打鼓的聲音。一進去就有一個大姐姐給了我兩根大棒,媽媽意味深長地說:“到這的每一個小朋友都有兩根棍子。看!你們就是邊敲打這個鼓,邊說祝福語!等過完豐收節(jié)后你們可以把這小棍帶回去,等下一次豐收節(jié)再帶過來敲鼓!甭犃藡寢屵@番話,我也算懂了,走上前用兩根棍子敲打打鼓!按蠹乙黄疬^節(jié)日,大家一起來唱歌,今天是豐收節(jié),大家載歌載舞……嘿!”伴隨著動聽的音樂夜幕漸漸降臨了。

  在我們回家的路上,我一邊唱著豐收歌,一邊回憶到今天一天的收獲,還一邊寫在我的日記本上。

  欣賞了我創(chuàng)造夢想時的趣事,你們喜歡農民們的豐收節(jié)和那陣陣悅耳動聽的歌聲和鼓聲嗎?

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