【必備】學(xué)期工作計(jì)劃范文合集十篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫(xiě)了。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了？下面是小編精心整理的學(xué)期工作計(jì)劃10篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
一、重點(diǎn)工作及措施
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)做好學(xué)生的安全工作。本學(xué)期，學(xué)校與家長(zhǎng)簽定安全責(zé)任書(shū)。積極做好防震、防火、防水等知識(shí)普及和技能訓(xùn)練，各班按照學(xué)校安排召開(kāi)好安全主題班會(huì)�？傊�，學(xué)生的安全工作要天天講、天天抓。(強(qiáng)調(diào)對(duì)班主任、任課老師在學(xué)生安全事故的預(yù)防和處理中的責(zé)任)
�。ǘ┡浜仙傧汝�(duì)做好建國(guó)65周年活動(dòng)。德育活動(dòng)中，發(fā)揮少先隊(duì)在德育中的主體地位。第一，少先隊(duì)要結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日，開(kāi)展千名名家進(jìn)校園、五個(gè)一活動(dòng)。在五個(gè)一活動(dòng)中，除了抓好平時(shí)的活動(dòng)外，利用端午節(jié)、清明節(jié)等節(jié)日引導(dǎo)學(xué)生自主開(kāi)展五個(gè)一活動(dòng)。第二，本學(xué)期要積極開(kāi)展八類(lèi)群體工作，班主任和導(dǎo)師每月以表格形式上報(bào)工作簡(jiǎn)要。
�。ㄈ⿲W(xué)校心理咨詢(xún)室與學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)航站成立并開(kāi)展工作。本學(xué)期，認(rèn)真總結(jié)前期知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，成立學(xué)校的心理咨詢(xún)室和學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)航站并開(kāi)展工作，在理論普及、個(gè)別輔導(dǎo)中團(tuán)體輔導(dǎo)等方面積極開(kāi)展工作，尤其要在心理咨詢(xún)行動(dòng)研究和學(xué)能訓(xùn)練方面做好經(jīng)驗(yàn)的積累和理論研究，積極參加市區(qū)課題研究。嘗試開(kāi)展班主任心理健康研究，以減輕班主任的心理壓力。
二、常規(guī)工作及措施
�。ㄒ唬⿲W(xué)生常規(guī)、衛(wèi)生的檢查與反饋，開(kāi)展好3月份常規(guī)強(qiáng)化月的檢查評(píng)比工作。2月底—3月份是新學(xué)期常規(guī)強(qiáng)化月，首先召開(kāi)好新學(xué)期的首次班主任會(huì)，要求班主任嚴(yán)格要求并積極引導(dǎo)學(xué)生盡快投入到新學(xué)期的工作中，3月份常規(guī)強(qiáng)化月中，重點(diǎn)在對(duì)學(xué)生樓內(nèi)跑鬧和喧嘩進(jìn)行檢查監(jiān)督，要求學(xué)生右行禮讓、輕聲慢語(yǔ)，從各方面評(píng)比出優(yōu)秀班級(jí)，錄像示范，表彰獎(jiǎng)勵(lì)。在日常要抓好學(xué)生的常規(guī)管理，重點(diǎn)是在學(xué)生文明禮儀、入放學(xué)隊(duì)、課間表現(xiàn)、環(huán)境衛(wèi)生等方面進(jìn)行管理，抓好典型，樹(shù)立標(biāo)兵。同時(shí)要抓好紀(jì)律、衛(wèi)生督察隊(duì)員的培訓(xùn)工作。
�。ǘ┠昙�(jí)團(tuán)體量化評(píng)比。（同評(píng)比以往學(xué)期）每月量化評(píng)比中，及時(shí)作好對(duì)年級(jí)的反饋，對(duì)優(yōu)秀的班級(jí)及時(shí)推廣經(jīng)驗(yàn)，對(duì)個(gè)別需要加強(qiáng)的班級(jí)采取個(gè)別交流的方式開(kāi)展工作。發(fā)揮優(yōu)秀班主任的作用,自愿組成幫扶對(duì)子開(kāi)展活動(dòng)。
（三）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，每月召開(kāi)班主任例會(huì)。學(xué)期中，制定出臺(tái)《班主任管理工作規(guī)范》，明確每天干什么、每周干什么、每月每學(xué)期干什么，使工作規(guī)范化，減輕班主任負(fù)擔(dān)。繼續(xù)加強(qiáng)班主任的理論建設(shè)，定期開(kāi)展多種形式的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，以敘事研究的方式，通過(guò)廣泛采集班主任在班主任工作過(guò)程中的案例，達(dá)到整體提高班級(jí)管理水平、努力促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)的目的。本學(xué)期，繼續(xù)做好班主任班級(jí)管理案例的征集并爭(zhēng)取結(jié)集出版，雙周的周四下午5點(diǎn)以前每個(gè)班主任要以電子稿的形式將個(gè)人班級(jí)管理案例或者班級(jí)管理隨筆、心得體會(huì)等發(fā)到郵箱z。
�。ㄋ模┯H子共成長(zhǎng)活動(dòng)按計(jì)劃授課。根據(jù)市區(qū)教育局關(guān)于家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課活動(dòng)的要求，認(rèn)真開(kāi)課，積極參加上級(jí)以及學(xué)校有關(guān)家庭教育與心理咨詢(xún)教研和培訓(xùn)活動(dòng)。3月、6月開(kāi)課兩次（4課時(shí)）。采取專(zhuān)家集中授課和班主任進(jìn)行班級(jí)授課想結(jié)合的方式，對(duì)班主任的班級(jí)授課。要作好授課前教案編寫(xiě)的指導(dǎo)和授課后的總結(jié)工作，爭(zhēng)取授課取得家長(zhǎng)更廣泛的歡迎，同時(shí)有更多的教案參加上級(jí)評(píng)選，對(duì)在家長(zhǎng)學(xué)校授課中表現(xiàn)突出的班主任，優(yōu)先推薦上級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校有關(guān)評(píng)選。
三、創(chuàng)新工作
�。ㄒ唬⿲W(xué)校心理咨詢(xún)室暨學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)航站成立并創(chuàng)新開(kāi)展工作
該工作以按照以下議程開(kāi)展：
1、成立階段（2月份）
�。�1）建立健全制度，硬件設(shè)施配備；
�。�2）吸納、帶動(dòng)2—4名熱心心理咨詢(xún)、學(xué)能工作的年輕教師作為學(xué)校家庭教育的骨干師資力量。
2、宣傳階段（3月份）
�。�1）通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行宣傳，同時(shí)印發(fā)給家長(zhǎng)的一封信，向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，讓家長(zhǎng)知曉學(xué)校該工作的情況；
�。�2）開(kāi)展市區(qū)心理咨詢(xún)課題研究；
（3）開(kāi)展學(xué)生學(xué)能培訓(xùn)的探索。
3、工作階段（3月份）在校內(nèi)通過(guò)講座、宣傳欄進(jìn)行知識(shí)普及，同時(shí)接受家長(zhǎng)和學(xué)生的來(lái)訪(fǎng)。
4、作好過(guò)程資料的積累，并及時(shí)總結(jié)該工作。
附：每月活動(dòng)主題及主要工作
2、3月份----常規(guī)管理強(qiáng)化月
1、召開(kāi)班主任會(huì)，布置開(kāi)學(xué)常規(guī)管理事宜。
2、培訓(xùn)督察學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生管理。
3、慶祝三八婦女節(jié)。
4、采集班級(jí)管理案例。
5、成立學(xué)校的學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)航站。
6、家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課
四月份—愛(ài)我風(fēng)箏都，做文明小公民
1、對(duì)3月份常規(guī)強(qiáng)化月進(jìn)行評(píng)比表彰。
2、召開(kāi)班主任會(huì)。
3、開(kāi)展風(fēng)箏節(jié)有關(guān)活動(dòng)。
4、八類(lèi)群體開(kāi)展工作。
6、采集班級(jí)管理案例。
5月份---勞動(dòng)最光榮
1、召開(kāi)班主任會(huì)
2、開(kāi)展勞動(dòng)教育主題班會(huì)。
3、開(kāi)展千名名家進(jìn)校園活動(dòng)。
4、采集班級(jí)管理案例。
6月份-----高高興興迎期末
1、采集班級(jí)管理案例并進(jìn)行總結(jié)評(píng)比。
2、期末總結(jié)表彰。
3、家長(zhǎng)學(xué)校第二次開(kāi)課。
4、期末家長(zhǎng)會(huì)。
5、放假典禮
學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
1. 托管老師準(zhǔn)時(shí)到崗，到崗后首先換好工裝，整理個(gè)人形象，束起頭發(fā)，不允許散發(fā)。
2. 整理好后，進(jìn)入集體備課，將前一天遇到的問(wèn)題與大家交流，共同幫助解決，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。
3. 學(xué)生放學(xué)前10分鐘，準(zhǔn)備好接學(xué)生用具，登記好即將所接學(xué)生名單，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校門(mén)口等候?qū)W生。
4. 接生過(guò)程中，要時(shí)刻保證學(xué)生的人身安全，不許追逐打鬧，不許做出任何危險(xiǎn)舉動(dòng)。讓學(xué)生安全有序地抵達(dá)學(xué)校。若有久候不至的學(xué)生，應(yīng)立即聯(lián)系前臺(tái)探查情況，并根據(jù)反饋情況進(jìn)行搜尋。
5. 接生老師若遇到學(xué)生留堂問(wèn)題時(shí)，應(yīng)及時(shí)與學(xué)校老師進(jìn)行溝通，問(wèn)明緣由，并向前臺(tái)說(shuō)明原因，由此促進(jìn)我們的服務(wù)策略和方法。
6. 回到教室后，收齊所有學(xué)生的記作業(yè)本，按照作業(yè)記錄檢查學(xué)生的各項(xiàng)作業(yè)，不得缺漏。
7. 晚餐后，要求學(xué)生立即回到自己的座位，恢復(fù)到學(xué)習(xí)狀態(tài)中。
8. 托管期間，在檢查學(xué)生作業(yè)的同時(shí)，要兼顧學(xué)生的人身安全和做作業(yè)情況，在確保學(xué)生安全的同時(shí)要求快速完成作業(yè)。
9. 自學(xué)生進(jìn)入托管班后，學(xué)生不得擅自離開(kāi)學(xué)校，如有特殊情況交給前臺(tái)老師，并需老師陪同。
10. 家長(zhǎng)接學(xué)生時(shí)教室應(yīng)主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，語(yǔ)氣和緩親切，如被接學(xué)生有未完成的作業(yè)應(yīng)告知家長(zhǎng)，以免漏掉作業(yè)未寫(xiě)。
11. 土偶按教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)的檢查每個(gè)學(xué)生的每項(xiàng)作業(yè)，多做準(zhǔn)備，真正做到不把錯(cuò)誤帶回家。
12. 托管借宿后，收拾好自己所在的班級(jí)，待教室干凈整潔后方可下班。
13. 每周周一交一份這一周自己對(duì)于托管班的工作計(jì)劃，按照計(jì)劃完成一周任務(wù)，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。每周五交這一周的工作總結(jié)哪有不足提醒自己改進(jìn)，積極的進(jìn)行自我完善。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
貫徹全國(guó)、省、蘇州市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為中心，狠抓教育思想更新、教學(xué)科研的探索，緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃“十五”三個(gè)立項(xiàng)課題，扎實(shí)開(kāi)展工作。
二、主要工作
1、認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí)。
2、認(rèn)真開(kāi)展新課程教科研活動(dòng)。
3、積極申報(bào)參加市級(jí)教科研活動(dòng)。
4、加大教科工作的過(guò)程管理。
5、進(jìn)一步深入開(kāi)展課題研究。
6、具體指導(dǎo)好村小的課題研究。
7、提煉、推薦教師文章發(fā)表。
8、編輯�？�
三、具體措施
（一）完善組織網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
我們始終知道只有擁有一支有現(xiàn)代教育觀(guān)點(diǎn)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，有較高教育教學(xué)水平和教科研水平的教師隊(duì)伍，學(xué)校才能發(fā)展。因此，學(xué)校繼續(xù)成立教科工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，統(tǒng)抓統(tǒng)管教科研工作。進(jìn)一步健全教科室，配備兼職教科員。進(jìn)一步健全“十五”課題組，建立參與課題研究的教師隊(duì)伍名冊(cè)，人手一份，讓每位參與者都明確自己的目標(biāo)與任務(wù)。責(zé)任到人，任務(wù)到人。學(xué)校每一位教師都要樹(shù)立“人人搞科研”的觀(guān)念，努力成長(zhǎng)為一名“科研型”教師，為學(xué)校的教科研工作出謀劃策。
（二）建立規(guī)章制度，規(guī)范教科管理
1、完善理論學(xué)習(xí)制度
學(xué)校繼續(xù)在各年級(jí)成立理論學(xué)習(xí)小組，按“五定”要求開(kāi)展活動(dòng)。
�。�1）定內(nèi)容：每位教師根據(jù)自己所教科目繼續(xù)自學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步改變教學(xué)觀(guān)念，改善教學(xué)方法。同時(shí)有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章，更新思想，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，幫助教學(xué)。
（2）定時(shí)間：除了學(xué)校統(tǒng)一安排的理論學(xué)習(xí)時(shí)間外，每一位教師自己每周安排2小時(shí)的理論學(xué)習(xí)時(shí)間。
（3）定要求：經(jīng)常撰寫(xiě)隨筆雜談、案例分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、個(gè)案整理，要求40歲以下的青年教師完成12000字的摘抄類(lèi)體會(huì)文章，至少有2篇有質(zhì)量的千字文章，教壇新秀、教學(xué)能手至少寫(xiě)3篇有質(zhì)量的文章，40歲以上的教師適當(dāng)減少，完成8000字的摘抄體會(huì)文章，有質(zhì)量的文章至少一篇。每?jī)芍軝z查一次。
�。�4）定交流：每個(gè)學(xué)習(xí)小組每學(xué)期舉行一次讀書(shū)交流活動(dòng)，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)組織關(guān)于新課程標(biāo)準(zhǔn)的專(zhuān)題理論學(xué)習(xí)交流會(huì)。
（5）定考核：期末由教科處組織力量全面檢查理論學(xué)習(xí)情況，出教育理論檢測(cè)題、考核教科成績(jī)。
在完善理論學(xué)習(xí)制度的同時(shí)，我們將定期向教師推薦理論學(xué)習(xí)文章，舉辦理論學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，并邀請(qǐng)專(zhuān)家老師來(lái)校指導(dǎo)，組織專(zhuān)題報(bào)告會(huì)，為廣大教師提供學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)。
2、建立定期的研討制度
本學(xué)期我們將進(jìn)一步建立各課題的研討制度。學(xué)期初制定課題研究計(jì)劃，確立學(xué)期目標(biāo)，安排雙周星期三為研討課時(shí)間，指定當(dāng)天中午為討論時(shí)間，集中做好記錄，收集好各項(xiàng)第一手資料。
（三）、深化教科研究，優(yōu)化科研過(guò)程
1、通過(guò)課堂教學(xué)的研究，把教科研有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
每位教師在自己的教學(xué)實(shí)踐中，要緊緊圍繞相關(guān)課題，進(jìn)行探索、總結(jié)，在各自的教學(xué)中要有所研究，有所體現(xiàn)。課題研討課和教研活動(dòng)課進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，使教師既能在課題研究中有所成績(jī)，又能在教學(xué)活動(dòng)中嶄露頭角。
2、參與同類(lèi)課題研究的協(xié)作組活動(dòng)
我們學(xué)校的課題都屬于“創(chuàng)新教育”的范疇，市教研室組織的協(xié)作組活動(dòng)為我校的教學(xué)科研提供了信息，提供了參謀，我們將積極組織骨干教師參加此類(lèi)活動(dòng)，促進(jìn)我校的科研工作上臺(tái)階。
（四）搞好活動(dòng)，以活動(dòng)促發(fā)展
1、積極申報(bào)參加市級(jí)教科活動(dòng)
本學(xué)期我校申報(bào)參加市級(jí)教科研活動(dòng)，開(kāi)展課題組的研究活動(dòng)，希望通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)一步推動(dòng)我校的課題研究的進(jìn)程，也為教師提供一個(gè)學(xué)習(xí)研究的機(jī)會(huì)。
2、組織好教師參加各級(jí)各類(lèi)的教科論文比賽。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
轉(zhuǎn)星移斗，時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)中新學(xué)期又悄然而至，在新學(xué)期中秘書(shū)處成員將不斷服務(wù)以“自我教育，自我管理，自我服務(wù)”為宗旨的院學(xué)生會(huì)組織。
秘書(shū)處作為院學(xué)生會(huì)最重要的職能部門(mén)之一，有責(zé)任，有義務(wù)走在建設(shè)團(tuán)隊(duì)的前面。回顧我們上學(xué)年的工作，在大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作下，有許多值得肯定的地方。同時(shí)，也還存在著許多不足，比如，我們的常規(guī)工作。由于我們常規(guī)工作制度完善，程序簡(jiǎn)明，因而在完成工作的時(shí)候容易出現(xiàn)馬虎懈怠，偶爾會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題。所以，完善秘書(shū)處的內(nèi)部建設(shè)工作刻不容緩，也是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
我們一切的工作都是以人為核心，干事是部們的靈魂。因此，完善干事招聘方法，為部門(mén)挑選優(yōu)秀合適的干事是十分重要的。
秘書(shū)處肩負(fù)學(xué)生會(huì)各種信息傳達(dá)，文件收發(fā)，會(huì)議記錄，和一些大型活動(dòng)物品的`購(gòu)買(mǎi)與事后的報(bào)銷(xiāo)。因此要求干事必須盡快熟悉各項(xiàng)工作，秘書(shū)處計(jì)劃用一個(gè)月的時(shí)間完成對(duì)新干事的培訓(xùn)以及考核。我們的培養(yǎng)目標(biāo)是：熟練操作office辦公軟件，熟悉各種應(yīng)用文寫(xiě)作，精通一些物品的購(gòu)買(mǎi)與發(fā)票的開(kāi)取，熟悉學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)規(guī)章制度，了解部門(mén)的運(yùn)作模式。
在完成新干事的培訓(xùn)后，我們將進(jìn)行本部門(mén)紀(jì)律建設(shè)工作，具體來(lái)說(shuō)，就是為秘書(shū)處量身定做的一份嚴(yán)格的紀(jì)律標(biāo)準(zhǔn)。俗話(huà)說(shuō)：“律人閑律己”，秘書(shū)處應(yīng)首先起好帶頭作用，嚴(yán)格要求自己，
爭(zhēng)做合格的學(xué)生會(huì)標(biāo)兵。
在加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)的同時(shí)，我們也會(huì)加強(qiáng)部門(mén)的氛圍建設(shè)。上學(xué)年，秘書(shū)處的“每周開(kāi)會(huì)日”作為交流平臺(tái)，在我們的學(xué)習(xí)，工作和生活起到了良好的作用。通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，我們一起交流工作學(xué)習(xí)，生活的經(jīng)驗(yàn)，共同探討解決各種困難的方法。部門(mén)也變得更加的和諧與團(tuán)結(jié)。本學(xué)期，我們不僅開(kāi)放這個(gè)平臺(tái)，還要致力于其他平臺(tái)的開(kāi)發(fā)工作，構(gòu)建一個(gè)溫馨和諧的秘書(shū)處。
當(dāng)然，我們不僅要加強(qiáng)自己部門(mén)的建設(shè)和交流，更要加強(qiáng)與其他部門(mén)的交流與合作，及時(shí)反饋各種信息，爭(zhēng)取做到，盡早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，盡快提出問(wèn)題，盡力解決問(wèn)題積極配合協(xié)助其他部門(mén)開(kāi)展各項(xiàng)工作。
作為一個(gè)重要的交流平臺(tái)，我們將同時(shí)關(guān)注各系學(xué)生會(huì)的工作動(dòng)態(tài)，積極聯(lián)系各系和校學(xué)生會(huì)秘書(shū)處，共同發(fā)揮好院系學(xué)生會(huì)的橋梁和紐帶作用，搭建院學(xué)生會(huì)與各系學(xué)生會(huì)的交流平臺(tái)，及時(shí)交流，反饋各種信息，修建院系學(xué)生工作的“信息高速公路”。
以上就是秘書(shū)處20xx年秋季的工作計(jì)劃。懇請(qǐng)主席團(tuán)和各老師監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)為我們提供寶貴的意見(jiàn)。讓我們能不斷的進(jìn)步，更好的為同學(xué)服務(wù)。謝謝!
學(xué)期工作計(jì)劃 篇5
十二月是一個(gè)新的起點(diǎn)、一個(gè)新的開(kāi)始。院學(xué)生會(huì)進(jìn)行了改選，一批新的血液、新的力量注入了院寢管部。（部長(zhǎng)：賀茂利，副部長(zhǎng)：李曼、王冬霞，干事：宋紫凌、宋十月、張園禧。）為了使寢管的工作有序的進(jìn)行，我們把寢管部的工作做了明確的分工，使每個(gè)人的能力都得到鍛煉。
為了豐富學(xué)生寢室文化生活，加強(qiáng)我校寢室學(xué)風(fēng)、寢風(fēng)、衛(wèi)生建設(shè)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采，同時(shí)增強(qiáng)全校廣大同學(xué)愛(ài)校、愛(ài)寢意識(shí)，為廣大同學(xué)營(yíng)造整潔、溫馨的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，院寢管部的工作在12月份有序的進(jìn)行著。
一、常規(guī)工作
1、查寢工作
在12月的這三星期里，我們每個(gè)星期三都組織八個(gè)系部對(duì)寢室進(jìn)行清潔檢查。我們要對(duì)文創(chuàng)系、經(jīng)管系和師范系提出表?yè)P(yáng)，在這個(gè)月這三個(gè)系成績(jī)一直處于前列，分?jǐn)?shù)都在90分以上。
這樣的好成績(jī)都跟系部的書(shū)記、輔導(dǎo)員重視有關(guān)。所以這也充分的說(shuō)明，我們寢管的工作還是離不開(kāi)老師的支持。
為了減輕系部的工作量和 促進(jìn)各系部之間的友好關(guān)系，模式上，我們?nèi)∠讼挡颗扇瞬槠渌挡康哪Ｊ�。也為了使院學(xué)生會(huì)的人能夠了解其他部門(mén)的工作，更好的為學(xué)生服務(wù)。采取了院寢管部查其他部門(mén)輪流配合的系部跟著的模式。如果出現(xiàn)問(wèn)題可以和系部進(jìn)行當(dāng)面協(xié)調(diào)，保證打分的公平、公開(kāi)性，也可以免矛盾的發(fā)生。數(shù)量上，我們把以前的抽查的十間減少到了五間，盡量不耽誤大家很多的時(shí)間。 雖然數(shù)量減少了，但也會(huì)保證抽查的質(zhì)量。
雖然大多數(shù)的寢室表現(xiàn)的很好，但是我們發(fā)現(xiàn)其中也存在一些問(wèn)題：
有些寢室對(duì)評(píng)分細(xì)則不是很清楚，很多地方都忽視了。甚至天氣冷了都不愿意做了，即使我們給他們指出來(lái)，他們只顧玩游戲?qū)ξ覀兪且环N不理不睬的態(tài)度使我們的工作很難開(kāi)展。
2、晚寢、曠寢檢查
每周日到周四晚上九點(diǎn)，都會(huì)有兩個(gè)系部到值班室和我們一起值班。值班時(shí)，首先是兩個(gè)系部互相認(rèn)識(shí)一下，為了方便她們工作的開(kāi)展，，我們會(huì)給她們安排離她們寢室近的其他系部寢室檢查，一共有五間。之后把檢查的結(jié)果以短信的方式發(fā)給負(fù)責(zé)這個(gè)方面的干事。
可是，在檢查晚寢和曠寢的方面，我們也碰到了一些問(wèn)題：
�、� 就女生寢室分布而言（不包括大三寢室）。A棟有信息技術(shù)系，文化創(chuàng)意系，城市美化設(shè)計(jì)系，經(jīng)濟(jì)與管理系，外事外語(yǔ)系；C棟有師范學(xué)院，城市管理與服務(wù)系；而F棟只有師范系，所以就不好查。
�、� 就十人間而言。查寢干部去十人間抽查的時(shí)候，有的人不在寢室，但寢室里的人會(huì)說(shuō)不在的人上廁所或是洗澡去了，而查寢干部沒(méi)有辦法求證，所以很多曠寢的同學(xué)就鉆了這個(gè)空子。
我們一直要求晚寢的同學(xué)在進(jìn)學(xué)校大門(mén)的時(shí)候，要在保安處簽一張單子，可是上交到我們這里的晚寢單，有很多都是亂填的，根本就是查無(wú)此人，這也是我們工作開(kāi)展的一大障礙。
�、鬯�，我們之后工作會(huì)做一個(gè)調(diào)整，把這方面的工作爭(zhēng)取做到最好，達(dá)到一種雙贏(yíng)的結(jié)果。
3、開(kāi)水瓶擺放問(wèn)題
開(kāi)水瓶問(wèn)題，一直以來(lái)都是一個(gè)比較讓我們頭疼的大問(wèn)題，學(xué)院為了讓我們的寢室樓這邊有一個(gè)好的環(huán)境，特別為我們修建了兩個(gè)放開(kāi)水瓶的架子，可是有些同學(xué)為了圖自己的方便，總是把開(kāi)水瓶放在開(kāi)水房旁邊，甚至是院寢管部辦公室的門(mén)口，即A棟寢室樓的入口處。這不僅有礙觀(guān)瞻，而且顯得我們的同學(xué)十分沒(méi)有紀(jì)律意識(shí)。
在我們之前的工作中這個(gè)問(wèn)題得到了改善，甚至有段時(shí)間都沒(méi)有出現(xiàn)。但最近我們發(fā)現(xiàn)有個(gè)別同學(xué)不知是沒(méi)有人去強(qiáng)調(diào)了忘記了，還是其他什么原因又放在了寢管部的門(mén)口。我們給予了警告。
4、維權(quán)問(wèn)題
我們針對(duì)同學(xué)們反映的上來(lái)的關(guān)于寢室方面的各個(gè)問(wèn)題，我們做了相應(yīng)的記載，剛開(kāi)始由于不知道該如何有效的進(jìn)行此工作，只是對(duì)同學(xué)們反映上來(lái)的問(wèn)題做了一個(gè)記載，也向阿姨反映了這個(gè)問(wèn)題，協(xié)商結(jié)果很好。但是，我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題遲遲沒(méi)有解決。所以我們做了一個(gè)加強(qiáng)的過(guò)程—回訪(fǎng)，是問(wèn)題能夠得到真正的解決，把問(wèn)題落到實(shí)處。
我們已經(jīng)處理了問(wèn)題：C405、D602寢室限電器的問(wèn)題解決了，A529水閘和水管漏水的問(wèn)題（從開(kāi)學(xué)至今），A505寢室有寵物，A416廁所水管破裂等問(wèn)題。
二、寢室文化活動(dòng)
我們對(duì)之前的寢室裝扮大賽和文明寢室，那些優(yōu)秀的寢室采取了獎(jiǎng)金和送電的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。雖然獎(jiǎng)勵(lì)不是很豐厚，但希望通過(guò)這種方式鼓勵(lì)大家把自己的寢室當(dāng)成自己的家，把室友當(dāng)成自己的親人，能夠和諧、快樂(lè)、舒適的居住并懂得去愛(ài)惜它。伴隨這天氣的變化，我們還對(duì)寢室安全文化進(jìn)行了宣傳，讓同學(xué)們能夠安全的居住。
三、寢室大功率電器
十二月份， 我們?cè)?2號(hào)星期一在全院的領(lǐng)導(dǎo)和后勤的配合下，進(jìn)行了一次大功率電器的全院的寢室突擊檢查。由于事情的突然性，很多寢室出現(xiàn)大功率電器如：熱的快、電飯煲、電水壺、電熱毯甚至還有取暖器�？赡苁怯捎谥肮ぷ鳑](méi)有介紹清楚， 才導(dǎo)致了一個(gè)說(shuō)發(fā)現(xiàn)了大功率電器記載了只是沒(méi)有收，另一個(gè)說(shuō)沒(méi)有用大功率電器這樣矛盾的產(chǎn)生。我們將把我們的工作不斷的完善，為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)安全、舒適的生活環(huán)境。
12月份工作在我們的共同努力中落幕了，雖然不完美，但是我們一起流了汗，我們一起付出了！我相信我們會(huì)做的越來(lái)越好！加油！
接下來(lái)，我們?cè)谕瓿勺约翰?工作的同時(shí)，也會(huì)融進(jìn)院學(xué)生會(huì)這個(gè)大集體，共同將元旦晚會(huì)搞得繪聲繪色！
學(xué)期工作計(jì)劃 篇6
一、主要工作
1、物資購(gòu)置
�。�1）用量較大的衛(wèi)生工具在開(kāi)學(xué)前實(shí)行招標(biāo)采購(gòu)，本著同樣產(chǎn)品比價(jià)格，同樣價(jià)格比質(zhì)量的原則。
（2）對(duì)教學(xué)、辦公用品早預(yù)算，本著節(jié)約的原則在開(kāi)學(xué)前足額購(gòu)進(jìn)，確保不無(wú)教學(xué)所需。
�。�3）物資的采購(gòu)繼續(xù)實(shí)行部門(mén)申請(qǐng)、根據(jù)權(quán)限審批、總務(wù)辦理的制度。
2、校產(chǎn)管理。加強(qiáng)固定資產(chǎn)的管理。
（1）對(duì)校產(chǎn)進(jìn)行清點(diǎn)檢修，保證學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
（2）開(kāi)學(xué)前將教育教學(xué)用各種設(shè)備分發(fā)到各教室、辦公室及教師，并造冊(cè)登記。
�。�3）教師辦公用品由年級(jí)主任統(tǒng)一領(lǐng)取，班級(jí)用辦公用品由班主任領(lǐng)取，領(lǐng)用時(shí)，由領(lǐng)用人簽字后方可領(lǐng)取。
�。�4）開(kāi)學(xué)前對(duì)凍壞的自來(lái)水設(shè)施檢修，及電路檢查維修。做到勤儉、勤檢，杜絕安全隱患。并做好節(jié)水節(jié)電工作。
�。�5）個(gè)人借用的教學(xué)用具要造冊(cè)登記，使用者要愛(ài)護(hù)校產(chǎn)，應(yīng)妥善管理好所使用設(shè)備，采取責(zé)任包干制，損壞或遺失要查清原因，有責(zé)任須照價(jià)賠償，學(xué)期結(jié)束照冊(cè)收回。
3、財(cái)務(wù)管理。
�。�1）進(jìn)一步完善財(cái)務(wù)管理制度，嚴(yán)格后勤財(cái)務(wù)收支審批手續(xù)，節(jié)約開(kāi)支，精打細(xì)算。
�。�2）后勤購(gòu)買(mǎi)的所有物品須開(kāi)具正式發(fā)票，經(jīng)校長(zhǎng)審核同意后方可報(bào)銷(xiāo)，并由倉(cāng)庫(kù)管理人員登記造冊(cè)，入庫(kù)保管，完善管理機(jī)制。
4、飲食管理。
認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)衛(wèi)生工作條例》和《衛(wèi)生法》等有關(guān)規(guī)定，謹(jǐn)防飲水、食物中毒，建立預(yù)防衛(wèi)生保健制度。加大對(duì)食堂、小賣(mài)部、衛(wèi)生室的管理力度，嚴(yán)把食品、藥品入校關(guān)，堅(jiān)決杜絕三無(wú)產(chǎn)品入校，確保師生身心健康。
5、其他工作。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際，搞好規(guī)劃設(shè)計(jì)，利用明春季節(jié)積極做好學(xué)校學(xué)校美化、綠化工作。
堅(jiān)持每周一次的后勤工作例會(huì)，研討工作中的問(wèn)題，及時(shí)落實(shí)整改。同時(shí)加強(qiáng)后勤人員的政治學(xué)習(xí)，努力提高后勤人員的素質(zhì)。努力做到后勤工作不拖、不推、保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作。
二、指導(dǎo)思想
**學(xué)年繼續(xù)以“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)”為指針，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、高效、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅(jiān)持以“后勤保障，物盡其用，杜絕浪費(fèi)，教學(xué)所需，文明高效”的服務(wù)原則，以“后勤不后，服務(wù)為本并育人，開(kāi)拓創(chuàng)新，勤儉節(jié)約”為宗旨，“堅(jiān)持后勤服務(wù)一切，一切工作后勤在先�！睆�(qiáng)化后勤服務(wù)育人意識(shí)，營(yíng)造環(huán)境育人的特點(diǎn)，突出后勤精細(xì)化管理，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的各項(xiàng)工作目標(biāo)提供良好的后勤保障。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇7
班主任：
教 師：
保育員：
新學(xué)期，新氣象。本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期。對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是具有挑戰(zhàn)性的一年，能不能使家長(zhǎng)滿(mǎn)意、放心？能不能讓孩子永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光?能不能使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng)新的生活，能不能使他們充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等，這都將取決于我們這一年的工作重點(diǎn)和方向及工作效果，我們深感肩上責(zé)任的重大。為了使自己能順利的完成任務(wù)，我在《綱要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議，擬定了本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃。
一、情況分析：
本學(xué)期本班幼兒 57名；舊生57名；新生 1名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，非常是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的練習(xí)，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入學(xué)前班打好基礎(chǔ)。
二、主要目標(biāo)：
鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的練習(xí)，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探
究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起
1、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)與安全方面的知識(shí)
�。�1）在日�；顒�(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。
�。�2）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話(huà)；知道不能玩水、玩火，玩電。
2、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力
�。�1）通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名學(xué)前班的小朋友了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，碰到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。
�。�2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀(guān)念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀(guān)察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
3、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備：
（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書(shū)包、鉛筆盒，愛(ài)護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。
�。�2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等；
其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題、注重傾聽(tīng)的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習(xí)慣；還有，通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。
�。�3）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累：
A前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的滲透
為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書(shū)寫(xiě)環(huán)境；如：將活動(dòng)室的物品都注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語(yǔ)言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫(xiě)方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí)，讓幼兒熟悉漢語(yǔ)拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅(jiān)持開(kāi)展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等。為幼兒閱讀、書(shū)寫(xiě)提供條件。
B數(shù)學(xué)方面的滲透
通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類(lèi)、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題，提高幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。
班級(jí)日常工作：
1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的愛(ài)好點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
2）配合教研組開(kāi)展音樂(lè)、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂(lè)素質(zhì)入手，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性，通過(guò)與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門(mén)學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。
3）在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學(xué)習(xí)，做到符合大班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。
4）在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)
期新操排練與評(píng)選；音樂(lè)、體育學(xué)科的觀(guān)摩及評(píng)選；“三.八婦女節(jié)”以班級(jí)為單位的親子活動(dòng)；組織班級(jí)幼兒參與“小博士知識(shí)競(jìng)賽”；積極預(yù)備“慶五.一”詩(shī)歌、故事展示會(huì)；做好慶“六.一”音樂(lè)匯演工作；大班畢業(yè)典禮。 衛(wèi)生保健工作：
1）做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。
2）對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，把握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故。
3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。
三、家長(zhǎng)工作：
1）開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持。
2）加強(qiáng)平時(shí)電話(huà)聯(lián)系，取得家園教育的一致性。
3）要求家長(zhǎng)配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。
4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“三、八節(jié)”愛(ài)媽媽活動(dòng)；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。
教師團(tuán)隊(duì)合作及專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)：
通過(guò)上學(xué)期的合作，我班已初步形成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊(duì)精神，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)、及時(shí)反思，在專(zhuān)業(yè)方面，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂(lè)素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我。四、本學(xué)期月計(jì)劃如下：
二月份：
1、 根據(jù)實(shí)際靈活選擇教育內(nèi)容，彈性安排活動(dòng)時(shí)間，適當(dāng)增加幼兒閱讀與戶(hù)
外活動(dòng)時(shí)間。
2、 根據(jù)常規(guī)薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)幼兒盥洗、進(jìn)餐、睡眠等行為習(xí)慣的培養(yǎng)。 三月份：
1、 三八節(jié)慶祝活動(dòng)
2、 開(kāi)展教師輪流主持升旗活動(dòng)，滲透幼兒德育教育。
3、 開(kāi)展教育教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)，提高教育指導(dǎo)的有效性。
4、 召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)（月底）
四月份：
1、 開(kāi)展同伴交往等方面禮儀教育，重視幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。
2、 開(kāi)展主題活動(dòng)
3、 開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)
4、 完善區(qū)域、集中活動(dòng)、游戲活動(dòng)等常規(guī)的管理，通過(guò)有效途徑增強(qiáng)幼兒參
與區(qū)域活動(dòng)的自主、實(shí)踐性。
五月份：
1、 籌備“六一”慶�；顒�(dòng)前期工作：音樂(lè)劇、慶祝周相關(guān)活動(dòng)。
2、 幼兒義賣(mài)活動(dòng)。所得款項(xiàng)用于扶貧助殘。
3、 開(kāi)展閱讀日活動(dòng)。
六月份：
1、 引導(dǎo)幼兒策劃、組織“六一慶祝周”活動(dòng)。
2、 對(duì)幼兒做好期末的評(píng)估工作。
3、大班畢業(yè)典禮
4、做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作，并收集各類(lèi)資料做好存檔。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇8
一、學(xué)生基本情況
本班學(xué)生共52人，其中27名男生，25名女生。學(xué)生經(jīng)過(guò)三學(xué)年半的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，已經(jīng)積累了一些語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法，養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就整體來(lái)看，學(xué)生在前面的學(xué)習(xí)過(guò)程中基本堅(jiān)持了閱讀與積累，掌握了一定的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在積累數(shù)量和質(zhì)量與積極性之間仍一定的問(wèn)題和學(xué)生間的差距。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行培養(yǎng)鞏固。
二、教學(xué)目的及要求
中年級(jí)是小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)由第一學(xué)段向第三學(xué)段過(guò)渡階段。在語(yǔ)文素養(yǎng)的形成發(fā)展進(jìn)程中占有重要地位。
課程標(biāo)準(zhǔn)第二學(xué)段的階段目標(biāo)要求學(xué)生：
�。�1）有初步的獨(dú)立識(shí)字能力，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣，能規(guī)范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)正楷字。
�。�2）能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)，體會(huì)課文中關(guān)鍵句在表達(dá)情意方面的作用，初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情，能復(fù)述敘事性作品的大意，與他人交流自己的閱讀感受，積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩語(yǔ)段，在誦讀過(guò)程中體驗(yàn)情感，領(lǐng)悟內(nèi)容。
（3）能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞，感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣的或印象最深，最受感動(dòng)的內(nèi)容，愿意將自己的習(xí)作讀給別人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)，嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。
�。�4）在交談中認(rèn)真傾聽(tīng)，能把握主要內(nèi)容，并簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述，能清楚明白地講述見(jiàn)聞，具體生動(dòng)地講述故事。
�。�5）能提出學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題，結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，觀(guān)察自然和社會(huì)，運(yùn)用書(shū)面和口頭結(jié)合的方式表達(dá)自己的觀(guān)察所得，在趣味語(yǔ)文活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，學(xué)會(huì)合作，嘗試運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)和能力解決簡(jiǎn)單問(wèn)題。
要求：
1、學(xué)生對(duì)作品的感受漸接近作品本身傳達(dá)的思想感情，漸與作者的思想感情合拍。通過(guò)討論，對(duì)作品的感受和理解能形成大體共識(shí)，漸達(dá)到基本到位的水平。
2、經(jīng)過(guò)前三年多的積累，學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠“悟“出一些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的規(guī)律，本學(xué)年可以適時(shí)學(xué)習(xí)一些必需的語(yǔ)文基本知識(shí)。
3、經(jīng)過(guò)前三年多的語(yǔ)文學(xué)習(xí)實(shí)踐，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)具備一定的獨(dú)立學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，四年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)自主性應(yīng)該更強(qiáng)，不斷激活學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，遷移運(yùn)用。
4、要組織靈活多變的教學(xué)活動(dòng)，設(shè)計(jì)主體多元、方式多樣的評(píng)價(jià)方式，利用定時(shí)定比和不定時(shí)定比的評(píng)價(jià)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)生興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
5、要整合課程目標(biāo)，整合教學(xué)內(nèi)容，整合課程資源，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
6、要整體把握全冊(cè)和單元教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)策略，通盤(pán)考慮，通融安排，特別提倡單元備課。
為教材七至十冊(cè)都致力于整合和提升學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力。
三、教材的分析、整合及知識(shí)點(diǎn)的梳理
本冊(cè)教采用主題單元的形式，每個(gè)單元包括二至三篇主體課文和一個(gè)語(yǔ)文天地。本冊(cè)共12個(gè)主題單元，以學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)為核心，采用適合學(xué)生認(rèn)知水平的主題或情境，從學(xué)生的自主學(xué)習(xí)出發(fā)。這些單元與學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)世界和想象世界相結(jié)合，圍繞這些主題或情境，通過(guò)豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
（一）生字新詞和句子的學(xué)習(xí)。
1、學(xué)寫(xiě)“摘錄筆記”從上期的激發(fā)興趣，養(yǎng)成習(xí)慣，教給方法這三方向本期的隨時(shí)寫(xiě)、經(jīng)常寫(xiě)的習(xí)慣培養(yǎng)落實(shí)。
在每單元的語(yǔ)文天地中都有摘錄訓(xùn)練的內(nèi)容，這是本期良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的著手點(diǎn)。前三次重點(diǎn)在于語(yǔ)言材料。后面的內(nèi)容旨在培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)摘錄筆記的習(xí)慣，必須寫(xiě)，經(jīng)常寫(xiě)，養(yǎng)成習(xí)慣。在過(guò)程中，注意通過(guò)交流給予必要指導(dǎo)。
2、必要的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)要落實(shí)。
本期的識(shí)字量與認(rèn)字量較以前都有減少。面對(duì)正確使用漢字的問(wèn)題的出現(xiàn)。過(guò)去單純依靠加大量的練習(xí)是不行了。在教學(xué)中要結(jié)合閱讀，習(xí)作的實(shí)踐解決錯(cuò)別字的問(wèn)題。結(jié)合語(yǔ)文實(shí)踐測(cè)試詞語(yǔ)和句子的學(xué)習(xí)水平。對(duì)名言警句、佳作的積累更應(yīng)積極引導(dǎo)與訓(xùn)練。
（二）閱讀
本冊(cè)教材共有28篇主體課文，篇幅不長(zhǎng)，但自讀課文的篇目較多，閱讀量較大。在本期的教學(xué)中，努力少做題，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，抓好閱讀的主陣地。在語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)中，總的原則是“有用、精要、好懂。
閱讀評(píng)價(jià)的重點(diǎn)在積累、情感體驗(yàn)、獨(dú)立閱讀能力、閱讀習(xí)慣等方面。情感體驗(yàn)的評(píng)價(jià)應(yīng)與朗讀，課堂交流，習(xí)作的評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)。獨(dú)立閱讀能力的形成是漸進(jìn)的過(guò)程。在閱讀教學(xué)中，無(wú)論思考討論什么問(wèn)題，都要立足于自讀，自己產(chǎn)生問(wèn)題，引起思考。
1、會(huì)自己提出問(wèn)題，提出比較有質(zhì)量的問(wèn)題。
2、會(huì)處理所提出的問(wèn)題，不受枝節(jié)的問(wèn)題的羈絆。
3、基本上能自行解答提出的問(wèn)題。
4、通過(guò)討論，糾正或完善自己的認(rèn)識(shí)。
5、能對(duì)照譯文讀懂古文。
6、學(xué)會(huì)寫(xiě)摘錄筆記和批注筆記。
7、基本上養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
閱讀評(píng)價(jià)的重點(diǎn)就大積累，情感體驗(yàn)，獨(dú)立閱讀的能力，閱讀的習(xí)慣等方面，情感體驗(yàn)的評(píng)價(jià)應(yīng)與朗讀，課堂交流，習(xí)作的評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，獨(dú)立閱讀能力的評(píng)價(jià)不要企圖一步到位，要按照教材的要求一步步放開(kāi)，閱讀習(xí)慣的評(píng)價(jià)應(yīng)放在平時(shí)進(jìn)行。
（三）習(xí)作
教材重視在圍繞課文和單元主題創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，強(qiáng)調(diào)習(xí)作與閱讀結(jié)合，與活動(dòng)結(jié)合，與日記結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生在表達(dá)實(shí)踐中學(xué)會(huì)表達(dá)。在閱讀教學(xué)和課后思考題中安排續(xù)寫(xiě)、仿寫(xiě)、補(bǔ)寫(xiě)等小練筆，引導(dǎo)學(xué)生積累、領(lǐng)悟、及時(shí)揣摩寫(xiě)法外，還在“語(yǔ)文天地”中設(shè)有專(zhuān)門(mén)的習(xí)作練習(xí)題，使聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各方面的實(shí)踐能夠與單元文化主題整合起來(lái)，使習(xí)作成為每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的有機(jī)部分。話(huà)題作文大致分為：寫(xiě)真實(shí)和寫(xiě)想象兩類(lèi)題目。
1、寫(xiě)日記，使習(xí)作與生活緊密結(jié)合。
2、寫(xiě)作和閱讀結(jié)合，續(xù)寫(xiě)，仿寫(xiě)，補(bǔ)寫(xiě)，還包括寫(xiě)發(fā)言提綱。
2、寫(xiě)作與綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)相結(jié)合。全學(xué)期不少于六次。
從培養(yǎng)表達(dá)能力的角度看，寫(xiě)作是一項(xiàng)非常復(fù)雜的綜合性勞動(dòng)，不能簡(jiǎn)化為“制�！T造”這樣的過(guò)程，學(xué)生要經(jīng)過(guò)實(shí)踐——認(rèn)識(shí)——再實(shí)踐——再認(rèn)識(shí)……的過(guò)程，多次反復(fù)，才能學(xué)會(huì)把話(huà)說(shuō)通，既而把話(huà)說(shuō)好。從學(xué)生的學(xué)習(xí)心理看，習(xí)作教學(xué)應(yīng)當(dāng)從學(xué)生已知的經(jīng)驗(yàn)，情感世界出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的意愿和能力，相機(jī)誘導(dǎo)，循循善誘。
習(xí)作修改：
要特別重視修改，把它看作提高學(xué)生表達(dá)能力的重要實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)，教師還要引導(dǎo)學(xué)生重視修改，養(yǎng)成修改習(xí)作的習(xí)慣。
（1）教給學(xué)生三種修改的方法：自己讀，請(qǐng)人提意見(jiàn)和冷處理。
�。�2）提出好的作文的標(biāo)準(zhǔn)。有根要據(jù)，有情有意，有血有肉，有聲有色，有條有理。
（四）口語(yǔ)交際和綜合性學(xué)習(xí)。
1、做做重點(diǎn)發(fā)言人。
2、做討論的主持人。
3、分辨討論中的不同意見(jiàn)，與不同的意見(jiàn)交流，正確對(duì)待反對(duì)意見(jiàn)。目的是讓學(xué)生樹(shù)立對(duì)方意識(shí)，提高分析，判斷綜合的能力。
四、教學(xué)的重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀方法的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀的指導(dǎo)，積累詞和句，培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力和良好的語(yǔ)言習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn)：四年級(jí)是中段向高段過(guò)渡的重要時(shí)期，如何實(shí)現(xiàn)從識(shí)字教學(xué)為重點(diǎn)向高段閱讀教學(xué)跨進(jìn)，其中包括閱讀方法的指導(dǎo)，閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)都關(guān)系著學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)的質(zhì)量。在課堂教學(xué)中，將以學(xué)生以上的問(wèn)題作為難點(diǎn)，在教學(xué)中努力探索實(shí)踐。
五、教改的主攻方向
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況，在教學(xué)過(guò)程中，我將如何提高課堂教學(xué)效率，建構(gòu)靈活高效的課堂結(jié)構(gòu)作為本期教學(xué)改革的主攻方向。主要從有效備課，高效課堂教學(xué)，有目的和針對(duì)性的課后反思著手，常實(shí)踐，多思考，爭(zhēng)取有所獲。
六、教研課的安排
本期的教研課初步安排在第5周星期四，初定為《誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有規(guī)則》。
進(jìn)入四年級(jí)，學(xué)生的課后作業(yè)量相較與以前有所增加，如何讓學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行高效的作業(yè)練習(xí)，對(duì)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高作業(yè)質(zhì)量至關(guān)重要。
措施：
1、課前備課時(shí)精心研究教材，設(shè)計(jì)作業(yè)針對(duì)學(xué)生疑難處，課堂作業(yè)少而精。
2、課后加強(qiáng)鞏固練習(xí)，課外作業(yè)形式多樣，讀、寫(xiě)、看、聽(tīng)、思相結(jié)合。
3、加強(qiáng)作業(yè)評(píng)價(jià)與監(jiān)督，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)進(jìn)度安排：本期大計(jì)共有18周教學(xué)時(shí)間。新課時(shí)間預(yù)計(jì)為18周。
初定教學(xué)進(jìn)度如下：
第一學(xué)月：1單元——4單元
第二學(xué)月：5單元——8單元
第三學(xué)月：9單元——12單元
第四學(xué)月：歸納整理，復(fù)習(xí)鞏固，考評(píng)檢測(cè)。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇9
轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)九月開(kāi)學(xué)季，這次的角色從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋�，這個(gè)變化的一年是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)、壓力同時(shí)也幫助自己快速成長(zhǎng)的一年。本學(xué)期面對(duì)的學(xué)生對(duì)象是分校預(yù)備12班、13班。他們普遍英語(yǔ)基礎(chǔ)水平較差，在小學(xué)和初中的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容上也有一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)變，需要他們適應(yīng)并能夠堅(jiān)持新的習(xí)慣與接受新知識(shí)。而我，作為一名英語(yǔ)老師，要能夠幫助他們完成這個(gè)轉(zhuǎn)變，并提高他們的英語(yǔ)水平。
首先，兩個(gè)預(yù)備班的學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)接觸過(guò)英語(yǔ)，認(rèn)識(shí)了字母和一些單詞，掌握了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些基本方法，但絕大多數(shù)只是會(huì)說(shuō)部分單詞和句子�；旧隙际怯⒄Z(yǔ)困難生，部分學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)目的，缺少對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和主動(dòng)性，對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)有為難的情緒，學(xué)習(xí)習(xí)慣也有待改進(jìn)。針對(duì)兩個(gè)班的情況，在本學(xué)期的教學(xué)中，一方面加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，從音標(biāo)入手，幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)，掌握詞匯、語(yǔ)法、句型等基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等基本技能；另一方面，采取多種措施手段，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣；讓學(xué)生掌握記憶語(yǔ)音、單詞、閱讀和寫(xiě)作等英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。
其次，進(jìn)入初中的學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入青春期，每個(gè)人都有自己的個(gè)性特點(diǎn)，也會(huì)存在進(jìn)入叛逆期的學(xué)生，因此，要注重每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，從課堂上到課后都應(yīng)給予他們關(guān)心。比如有些學(xué)生在口語(yǔ)上比較欠缺，也羞于表達(dá)，作為老師應(yīng)該要多多鼓勵(lì)他們，讓他們勇于用英文表達(dá)自己的意思。要與學(xué)生多溝通多了解，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，在教學(xué)過(guò)程中注重對(duì)學(xué)生們的個(gè)別輔導(dǎo)，尤其在于兩個(gè)班學(xué)生一共36個(gè)，能有較多的時(shí)間能更有針對(duì)性的給每個(gè)同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，讓他們能夠感受到教師對(duì)他們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，讓各個(gè)層次的學(xué)生都能夠有一定的進(jìn)展。
最后，作為一個(gè)新老師，要鞏固理論知識(shí)，提高自身的素質(zhì)。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自己班級(jí)的特點(diǎn)，制定科學(xué)合理可實(shí)施的計(jì)劃。認(rèn)真?zhèn)湔n、寫(xiě)教案、批改作業(yè)，并做好教學(xué)反思，發(fā)現(xiàn)自己不足的地方并及時(shí)改進(jìn)。積極參加學(xué)校和區(qū)教研活動(dòng)，多聽(tīng)其他老師的課，博采眾長(zhǎng)。為人師者，傳道、授業(yè)、解惑，只有自己不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的知識(shí)體系，才能更好地授業(yè)解惑。
希望自己可以通過(guò)這一年的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，嚴(yán)于律己，快速成長(zhǎng)。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇10
一、課程目標(biāo)：
學(xué)習(xí)：第1條——用各種感官感知周?chē)氖挛锾卣�，比較事物的異同，發(fā)現(xiàn)事物之間的關(guān)系。
第2條——嘗試多途徑收集信息、物品與材料，樂(lè)意交流和分享。
第4條——親近大自然，由觀(guān)察、塔諾周?chē)挛�、現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，初步了解 人與自然的關(guān)系。
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