【推薦】小學(xué)生的作文匯編6篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
“劉老師！你要小心一點(diǎn)！”
清早，辦公室里的一張小紙條，在老師中掀起了巨大的波瀾。竟然有學(xué)生寫條子警告老師，誰這么膽大包天？劉老師，是有著二十幾年班主任經(jīng)驗(yàn)的名教師，今年還被評(píng)為“省優(yōu)秀德育工作者”，她怎么可能被學(xué)生成脅呢？
校長接過那張觸目驚心的紙條，大為震驚，這怎么可能呢？劉老師可是自己親手培養(yǎng)起來的德育典型，怎么會(huì)出現(xiàn)這種事情？他想了想，還是把劉老師叫到了辦公室。
劉老師接過字條，血直往頭上涌——怎么會(huì)這樣？沒有理由的。幾十年來，自己一直把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，一心撲在工作上——可眼前的這句警告卻又鮮明地?cái)[在眼前。
劉老師定了定神，把那張字條又看了一遍：這是一張普通的作文稿紙，也沒有什么特別之處。但是，細(xì)心的劉老師還是透過字跡認(rèn)出來了，一定是小強(qiáng)寫的！
她把小強(qiáng)叫到了辦公室。小強(qiáng)瑟瑟縮縮地走到了劉老師身邊，臉漲得通紅。其實(shí)，在班級(jí)里，小強(qiáng)是一個(gè)很普通的學(xué)生，成績也很一般，平時(shí)也沒有什么違反紀(jì)律的'行為。如果不是他自己承認(rèn)字條是他寫的，劉老師真的不可能把他和“恐嚇信”聯(lián)系起來。劉老師壓制住自己心頭的怒火，平靜地問：“你為什么要寫這張字條？”
“昨天您和我談話時(shí)，我看您嗓子沙啞，又不斷咳嗽，聽天氣預(yù)報(bào)說，這幾天會(huì)有冷空氣入侵，我想提醒您注意，不要感冒了……”
滿辦公室的人都愣住了。劉老師的眼睛也變得紅紅的，自己一直把目光投向那些成績好、表現(xiàn)好的同學(xué)，精力和心血都花在那些調(diào)皮的、成績差的學(xué)生身上，而小強(qiáng)卻被自己忽視了。自己只不過隨便和他交談了幾句，這個(gè)失去雙親的孩子競(jìng)銘記在心里。
劉老師的眼睛濕潤了，淚水悄悄地滴落在那張小小的紙條上……
小學(xué)生的作文 篇2
今天傍晚，我們?nèi)页酝晖盹埲V場(chǎng)玩。
在路上，我們歡歌笑語，不知不覺，我們就走到了廣場(chǎng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，廣場(chǎng)人山人海，熱鬧非凡。有的人在跳廣場(chǎng)舞，有的人在溜冰、有的人在打籃球，有的人在打羽毛球……廣場(chǎng)霓虹燈閃閃爍爍，五彩繽紛，讓我目不暇接。
媽媽帶著弟弟去看廣場(chǎng)舞。我和爸爸，妹妹一起玩跳繩。爸爸和妹妹各拿一邊繩頭一起甩，我就沖進(jìn)去跳，眼看繩就要碰到腳了，我趕緊一跳，就跳過去了，得意極了！由于太得意，沒有用心去跳，繩子絆到腳，腳就踩到了繩，輸了。輪到妹妹跳了，妹妹剛開始跳得很高，跳了二十多下，慢慢慢的就跳得低了，很快就氣喘吁吁，沒跳兩下就踩到繩了，她也輸了。我們就這樣輪流跳啊！后來，又換成媽媽來跳繩了。玩累了，我們就去看別人溜冰了。
時(shí)間過得真快了！在不知不覺中我們玩到了九點(diǎn)鐘。這時(shí)候，我們又被前面一陣陣喝彩聲所吸引，我們不顧媽媽的催促，跟弟弟妹妹飛快的跑到那邊去看，原來是幾個(gè)哥哥在跳街舞，有位哥哥瀟灑的動(dòng)作讓我看得目瞪口呆。媽媽又催促我們回家了，因?yàn)槊魈煲险n。我們只好戀戀不舍的.回家了。
今天晚上夜玩廣場(chǎng)不僅鍛練了身體，還豐富了我的業(yè)余生活。我情不自禁的期盼著以后每個(gè)周末都能去廣場(chǎng)玩�。�
小學(xué)生的作文 篇3
在我的語文書里，一篇課文深深印在我的心中，至今還記憶猶新……
它講述的是小仲馬的事，小仲馬是大仲馬的兒子，他和他的父親一樣熱衷于寫作，最后也成為了大作家，他的成名之路并不順利。當(dāng)時(shí)小仲馬把他的好幾篇文章都用筆名寄給報(bào)社但都碰壁了，大仲馬看見了就問：“你為什么不說你是大仲馬的兒子呢？那么他們一定會(huì)用你的文章的�！薄安唬职�，你是很有名的作家，如果我說我是您兒子的.話，他們確實(shí)會(huì)用我的文章，我也可以輕易摘到文章這顆蘋果，去品嘗它的甜�？晌沂钦驹谀愕募缟险降奶O果，這蘋果我要自己去摘�！贝笾亳R點(diǎn)點(diǎn)頭，之后小仲馬仍然經(jīng)常碰壁，但他沒有放棄，終于，小仲馬的長篇小說《茶花女》得到賞識(shí)，小仲馬也因此一炮走紅。
我感嘆小仲馬的執(zhí)著精神，震撼與于他不肯在爸爸肩上摘蘋果的良好品質(zhì)。如果我是小仲馬我一定會(huì)借助“爸爸”的肩去摘蘋果，可小仲馬沒有，他用自己的雙手去創(chuàng)造，去摘得了完全靠自己努力的蘋果，這樣帶有自己的勞動(dòng)結(jié)晶，辛勤汗水的蘋果，才是可口的，香甜的。如果你去靠別人，這蘋果我敢打保證是酸的，是干澀的。雖然通過別人或者自己摘來的蘋果看起來似乎沒什么兩樣但是，實(shí)質(zhì)上它們卻是兩個(gè)極端的東西，兩個(gè)完全不一樣的成果。帶給人們的更是完全不一樣的感覺，自己做的，成功后會(huì)有成就感，而靠別人做的，成功后最多是自欺欺人的我成功了這么一句話。
朋友們，不要靠別人摘酸的蘋果，讓我們一起靠自己的雙手去創(chuàng)造，去摘甜的蘋果吧！
小學(xué)生的作文 篇4
煙花，是一個(gè)炮筒點(diǎn)燃之后的成果;煙花同樣也是一個(gè)平凡的人點(diǎn)燃生命之后的絢麗綻放。
今年的煙花，一如既往的美好，我們同樣在癡癡的仰望著，看著它在天空中劃過的輝煌瞬間。只是，今年的我，特意把它美好的瞬間留在了無數(shù)腦細(xì)胞里。
“咻”的`一聲，又有一個(gè)新的煙花上天了，“嘭”的一聲，煙花隨之綻放。煙花的種類還很多呢!那個(gè)飛上天以后配著聲音在天空中悄無聲息的華美綻放，先湮滅的是周圍那些爆下來簇?fù)碇行牡臒熁┪玻詈笾鞲刹艥u漸的消失在天空中;這個(gè)是慢慢地向天空奔去，然后綻放出它的第一層火花，緩沖一段時(shí)間以后在綻放出它的第二層火花，在空中“刺刺拉拉”地響著，嘭出來的火花一個(gè)一個(gè)地閃耀著，驚艷絕美!煙花的顏色是數(shù)不勝數(shù)，紅色綠色黃色藍(lán)色看的是眼花繚亂，沉醉在一片煙火中。里三層外三層，層層都有絢麗繽紛的色彩，沉浸在無限的幻想之中。煙花也有屬于自己的特點(diǎn)呢!它們有的頑皮，在天空中待好幾秒都不肯隱沒在空中;有的可愛，在最后的瞬間顯露出自己最俏皮的一面;有的是害羞的，只是綻放了一半，另外的，或許是不好意思讓別人看。
許多花兒都是經(jīng)歷過在暴風(fēng)雨之后的絕美綻放，比任何花開的更艷，更旺,更強(qiáng)的活著，雖然就如煙花一般，只能美好一瞬間，但是留下一瞬間，還是有許多回憶的;許多蔫蔫的小草經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的錘煉，青翠欲滴，純粹透明，讓人看了神清氣爽，但又不大會(huì)長青;許多人在做著垂死掙扎，但是經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮，也會(huì)明白生命真諦，隨之拋開浮云，絢麗綻放。
塵埃落定，我們，絢麗綻放!
小學(xué)生的作文 篇5
媽媽的愛 九年來，媽媽給了我無微不至的關(guān)愛，可我有時(shí)并不理解，甚至恨過、怨過媽媽。 記得去年冬天的一個(gè)星期六，上午是我學(xué)書法的時(shí)間。我感冒了，懇求媽媽別送我去輔導(dǎo)班。可媽媽臉上沒有半點(diǎn)憐愛之意，堅(jiān)持要送我去。我有些傷心，還是不死心地央求。這時(shí)，媽媽生氣了，竟狠狠地批評(píng)我沒有毅力。當(dāng)時(shí)我強(qiáng)忍著內(nèi)心的委屈，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，極不情愿地跟著媽媽上了車。一路上，無論媽媽怎么噓寒問暖，我就是賭氣不理。心里還不停地說真是個(gè)壞媽媽。到了書法輔導(dǎo)班以后，我的氣還沒全消，也不跟媽媽打招呼就一個(gè)人走進(jìn)教室開始練習(xí)。心想，反正下課時(shí)媽媽照樣會(huì)來接我的。兩三個(gè)小時(shí)過去了，當(dāng)我不經(jīng)意地回頭時(shí)，竟看到了媽媽那熟悉的身影依然挺立在窗外寒風(fēng)中默默地注視著我，而且依稀可見媽媽眼眶里的`淚花。我的心不禁為之一震，淚水奪眶而出——原來媽媽一直在背后看著我。后來我問媽媽為什么不離開，她很平淡地回答我：“因?yàn)閶寢寭?dān)心你生病了支撐不住�！眿寢尩脑捓餂]有一點(diǎn)對(duì)我的不滿，反而讓我實(shí)實(shí)在在地感受到了媽媽的愛！在以后的書法學(xué)習(xí)中，我再也沒有松懈過。因?yàn)槲抑懒宋业谋澈罂倳?huì)有一雙關(guān)懷備至的眼睛。 親愛的媽媽，在我眼中，您是世界上最偉大的人，您給了我生命，給我了力量，給了我愛。
小學(xué)生的作文 篇6
叮零零,上課了,我突然發(fā)現(xiàn)語文書忘記拿了,我就跑到何妮芳那求她借我語文書看,:“何妮芳,我忘記帶語文書了,等會(huì)上課你能不能借我書看呀!”何妮芳眼睛一瞪,雙手一插. 頭一偏.說:“你是誰呀，我為什么要借你呀！”我當(dāng)時(shí)聽了火冒三丈，氣惱不己，心想：不跟她計(jì)較了，對(duì)呀！ 找易鑫泰借去，說完，就立刻跑到他那去了，沒想到易鑫泰竟然爽快地答應(yīng)了，這時(shí)，我才知道何妮芳就是拿同桌的我當(dāng)“敵人”，易鑫泰才是把我的朋友。雖然他的學(xué)習(xí)成績不太好，但是他的大卻讓我省去了很多麻煩。
對(duì)于何妮芳我還記得在剛開學(xué)時(shí)，因?yàn)檎n本學(xué)校不夠，我沒有領(lǐng)到語文書，老師要我們倆個(gè)人一起看，但是在上作文課時(shí)。她就故意不給我看。在我寫作文時(shí)，她一直在看語文書，等我的作文寫完了，想看語文書時(shí)，她卻不答應(yīng)。當(dāng)時(shí)我就生氣地說；“是黃老師要我們一起看的。你為什么不聽老師的呢？”當(dāng)時(shí)她就生氣地對(duì)著我，臉漲得通紅并說道：“書上寫得是我的`名字，書就是我的了，我為什么要給你看呢？”當(dāng)時(shí)我氣得無話可說。心想：面對(duì)這種不可理喻的人， 沒什么話可說，干脆不理她，這一個(gè)學(xué)期我都沒有和她友好過，就天天和易鑫泰玩，我跟他就是：“有福同享，有難同當(dāng)�！钡暮门笥选�
而她對(duì)于李惠穎就象對(duì)待她的姐妹一樣。李惠穎掃地的時(shí)侯，常常等到很晚才回家。只要是何妮芳有東西吃，一定會(huì)給李惠穎；有好玩的，也會(huì)給她......。
你看，我的同桌一天之間臉色的變化可真是多變啊。如果拿同桌的我與李惠穎相比，“簡(jiǎn)直就是相差十萬八千里”。我衷心的希望何妮芳以后能夠成為 一個(gè)人人都?xì)g喜的人，而不是一個(gè)變化多端的人。
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