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所羅門指環(huán)讀后感初中生（精選15篇）
認真品味一部名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的所羅門指環(huán)讀后感初中生，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
所羅門指環(huán)讀后感初中生 1
前一段時間，我看了康拉德·洛倫茨著的《所羅門王的指環(huán)》，這本書以描寫動物而著名，可以說是一部“動物小說”。
其中，我最喜歡的是第十二章《道德與武器》中的一段話：“我們并未從自然界得到武器，我們根據(jù)自己的意愿制造武器。未來哪件事情會更容易呢?是研發(fā)武器，還是培養(yǎng)與之同步的責任感?如果沒有這些禁忌，我們人類肯定會因為自己的發(fā)明創(chuàng)造而毀滅。我們必須有意識地建立這些禁忌，因為我們不能依賴本能�！傆幸惶�，兩個交戰(zhàn)的集團會發(fā)現(xiàn)，他們都有可能將對方消滅。當整個人類分為敵對的兩個陣營時，這一天可能來臨。我們應該像鴿子那樣，還是向狼學習?人類的命運將取決于這個問題的答案。這一段話我認為是洛倫茨在本書中寫的做好的話，也是最富有哲理的話。
這段話用了鴿子和狼作比喻，鴿子在對手落敗后會毫不留情的.殺死對手，而狼恰恰相反。這正暗示著我們人類，當我們?yōu)榱死妫瑸榱诵闹胸澙返挠�，分別成立兩個敵對的陣營，并且有能力消滅對方時，我們該何去何從?這是對現(xiàn)代人的警告，也是對人類前景的擔憂和無奈。
這讓我想起了一首歌，是薛之謙的《動物世界》。在這首歌中，人們唾棄動物，嘲笑動物，當貪婪膨脹到極限時，人們發(fā)現(xiàn)，最愚蠢的其實是他們自己。在現(xiàn)實生活中，有何嘗不是這樣呢?1990年到1991年的海灣戰(zhàn)爭，不就是伊拉克的總統(tǒng)為了獲取更多的石油來賺取暴利，才侵略科威特，最后導致以美國為首的多國部隊對其進行毀滅式打擊的嗎?堪稱死亡人數(shù)最多、損失最大的二戰(zhàn)，也是因為法西斯希特勒的夢想是統(tǒng)治全球而入侵波蘭最后導致二戰(zhàn)的發(fā)生。這一切都是因為兩個字---“貪婪”造成的，貪婪是所有人心中的魔鬼。
由以上事件得到的啟發(fā)是：人不要過于貪婪，適可而止，如果再不遏止的話，貪婪可能會使人類走向滅亡。
所羅門指環(huán)讀后感初中生 2
在《所羅門王的指環(huán)》的每一章，都能看出作者對動物的包容，今天我就來談談包容。
在第一章，無論是寵物鼠在家里隨便亂跑，從床單上咬下整齊的小圓片，用來在禮帽里做窩;還是風頭鸚鵡見到花園里晾著洗過的衣服，把衣服上的所有的扣子啄下來;亦或是僧帽猴格格麗亞，把笨重的青銅床頭燈舉到魚缸的最高處，并將其當做破城錐，砸開魚缸的玻璃蓋。作者和他的夫人都沒有生氣，甚至還覺得有趣，由此可見他對動物的包容。
我認為包容其實很簡單，就像一個大包子把東西放在粉嫩的外皮里，然后吃掉，什么事都沒有。比如說別人弄壞你的東西時，說一聲沒關系;在別人趕時間撞到你時，不要爭吵，想想“恕”字，在心里多想幾個如果，也就過去了。而且在包容別人時，腦部會產(chǎn)生大量多巴胺，而多巴胺正是“快樂使者”，負責傳遞開心和興奮的`感覺，使你更快樂。
在日常生活中，還是會有人太暴躁，都沒想過包容。我還記得那一天，天氣十分悶熱，好像是把人放到了烤箱里，熱浪滾滾襲來，使人十分煩躁。上午時，鄰居讓奶奶幫她給菜澆水，而到了下午，奶奶卻因為事情太多而忘記了。鄰居回來往地里一看，菜都被烤得蔫黃蔫黃的了。她人像過年放的火炮，直往上竄，用食指指著奶奶破口大罵。奶奶本來也是個暴脾氣，氣不打一處來，直往腦門飆。霎時間，兩人罵了起來，穢語不堪入耳，唾沫星子像噴泉直往外噴。爺爺上去勸過，但一看是要打架的架勢，也不敢了。從此以后，我家和鄰居家老死不相往來，雖然我們之間靠的很近，但卻像隔了條鴻溝，也只有過年時拜個年。
包容其實很簡單，但就是人們在做事時想不到罷了，多多包容一下，事情大事化小，小事化了。
所羅門指環(huán)讀后感初中生 3
最初讀這本書的時候，我以為只是一本單純的介紹動物的說明文，因而也就只是隨意的翻看，直到，后來，看到關于灰雁的那一章，講的是原本作者以及他的家人，都不喜歡灰雁，唯獨作者的父親喜歡。然后，他父親就把鳥請到了家中，于是，家里原本是干凈的花紋地毯慢慢變成了土黃色……看到這里，我的心怦然有些觸動，土黃色的地毯，就意味著都是因為灰雁在搗蛋后留下的痕跡（鳥糞）。原來，人和動物也是可以同處一室，和諧相處的。
不過，這本書給我感觸最深的是作者在描寫幾個水鼩一齊捕食一只青蛙，那只青蛙被撕扯得血肉模糊時水鼩時說的一句話，我本以為作者一定會發(fā)出“水鼩很殘忍”之類的感慨，可是我錯了。作者說：作為不斷摧殘生命的我們，又有什么資格去說它們呢？是的，作為人類的我們，我們每天都在摧殘眾多的生命，而水鼩，只是殺死了一只青蛙，還是幾個水鼩爭吃。然而，我們人類呢？一頓就能吃一盤甚至幾盤青蛙。因此，與水鼩一樣同為生物的我們，是的確沒有資格去說它們的。
作者對動物的愛，讓我感到欽佩與欣慰。他養(yǎng)過猴、養(yǎng)過鳥、還養(yǎng)過海癸，并堅持不懈地觀察它們，他認為與動物們近距離相處，遠比觀察死亡了的標本要好得多。也許，很多人由于無法忍受動物們的搗蛋給自己帶來的麻煩，所以就不會去喜歡動物。但是作者卻能夠毫無怨言的.包容它們犯下的過錯，我想除了作者本人，一定還有他家人對他的支持。
就在不久之前，我曾親眼目睹過一個生命消逝的過程。那天我在門前和表妹一起玩耍，一個騎摩托車的男人，速度飛快，一只貓由于受到驚嚇而玩命的四處亂竄，然后悲劇就這樣發(fā)生了，貓慘死在了摩托車的車輪之下。然而，那個男人不僅毫無憐惜之心，反而惡狠狠地罵到：“畜生東西，怎么死這里來了”。
是的，它們是畜生，就因為它們是畜生，人類在對待這些沒有絲毫還手之力的畜生們時，就可以毫無顧慮地、不顧一切地去虐待它們、碾壓它們、摧殘它們、捕殺它們。當我們在餐桌上大快朵頤的時候，親愛的人類，你有沒有想到過，其實它們也和我們一樣――是一個鮮活的生命！
其實尊重它們，也就是尊重我們人類自己。所以，我真的希望，世界上能否有更多的像作者一家那樣，去關愛每一只動物，尊重每一個生命。
然而，這個要求，在今天，也近乎奢侈。
所羅門指環(huán)讀后感初中生 4
《所羅門王的指環(huán)》，一提到這個書名，是不是立馬就聯(lián)想到一些關于宗教的書，我聽到這個書名也有同樣的反應，其實不然，它是奧地利作家康拉德·洛倫茨所著。
康拉德·洛倫茨是當今社會最杰出的博物學家之一。曾有人稱他為現(xiàn)代的法市爾，當然他的研究對象是鳥類和魚類，而法布爾研究的是昆蟲和蜘蛛。不過，洛倫茨的成就更大，因為他不僅像法布爾那樣，用別具一格、魅力十足的語言提供了大量新事實和新發(fā)現(xiàn)，而且還在動物思維與行為的基礎原則和理論方面做出了不小的貢獻。
這本書的讀者會了解到很多有趣的事情：灰雁的幼雛怎樣通過“印記學習”把洛倫茨當作了自己的母親；賽鴉們怎樣把他當作領導人的伙伴，卻把其他類似于烏鴉的鳥作為飛行伙伴，并把洛倫茨家的'女仆視為“戀愛對象”；一條斗魚或狼的某種態(tài)度或動作是怎樣起到了“釋放因子”的作用，促使或禁止同類的其他個體做出戰(zhàn)斗反應。通過這些事，讀者了解到的不僅僅是這么多奇怪的現(xiàn)象，還有現(xiàn)象背后最本質的原則。
希望大家讀一讀這本書，你會發(fā)現(xiàn)洛倫茨語言的樂趣，了解動物。
所羅門指環(huán)讀后感初中生 5
《所羅門王的指環(huán)》這本書講述了許多動物的習性和與人相處的特點，讀完之后我的收獲也是頗多的。
先說語言這一塊，有許多值得學習和借鑒的地方。無論是描繪美麗的自然風光，還是神奇動物們各不相同的姿態(tài)，例如調皮的鸚鵡科卡，在老太太們喝茶時像直升機般的把糖粉卷到她們的臉上；例如水鼩在探索路線時聰明地用胡須試探，然后猛沖一段距離；例如寒鴉在空中如石塊般墜落，飛時又像飛絮般輕盈……正是有了這些多姿多彩的描寫，才讓我們更加清晰地了解到大自然生物的多樣性。
我印象最深的是《契約》這章，寫狗與人類之間一種神秘奇妙的聯(lián)系，就好似簽訂了契約般。狗對主人是忠貞不渝的，書中講到兩種原因：他們對首領狗的忠誠轉移到了人身上，對母親的依賴之情會得以永久保留。狗又分為狼性犬和豺性犬。豺性犬是容易被誘拐的，“只要誰手里有桿槍，獵犬都會跟著他走”，顯然，養(yǎng)一只豺性犬要做好隨時丟失的心理準備。它們也容易被馴服，但狼性犬就完全不一樣了，如果它已經(jīng)是你的狗，那么就再也不會對別人有感情。雖然它們不一定會聽主人的話，但會為主人赴死。豺性犬也是好的，他們會討人的歡心，也是有情感的。有一只狗能像朋友一樣陪伴著你，這是很讓人羨慕的'。
我最喜歡的一部以狗為主角的影視劇，是《忠犬八公的故事》。講的是小狗八公，在一次主人外出時極力挽留，卻失敗了。主人站在演講臺上，突然倒了下來，誰也沒有預料到，唯獨八公。之后它天天到火車站旁的花壇上等，等待他的主人會有那么一天，微笑著走向他。
我不禁想起了我曾經(jīng)的兩只小狗，雖然沒有什么值得贊頌的壯舉，但在我的心中卻是很重要的伙伴。有它們的陪伴，不會覺得孤單。
讀完了這本書，使我有了想讓自己的家變成動物園的沖動，或許我該好好養(yǎng)一只動物了。
所羅門指環(huán)讀后感初中生 6
康拉德·洛倫茨是奧地利著名動物學家，也是現(xiàn)代動物行為學的創(chuàng)始者，這位偉大的動物學家曾在1973年獲得了舉世聞名的諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，由此也可以看他的才智了。
洛倫茨所著的書生動有趣，形象豐富，又具有科學研究的嚴謹和趣味。其中以《所羅門王的指環(huán)》著稱。
《在所羅門的指環(huán)》中，洛倫茨介紹了許許多多有趣又可愛的小生命。有認真負責的珠寶魚。有激情如火的斗魚，有貪婪狡猾的龍虱幼蟲，有擅長伏擊的大蜻蜓幼蟲，還有從不舍棄自己家鄉(xiāng)的寒鴉。
在這部書中，令我印象最深刻的就是作者養(yǎng)的珠寶魚了。
在作者的口中，珠寶魚是在所有的`慈鯛中數(shù)得上的大美人。他們撫養(yǎng)后代的行為最為典型，而其中珠寶魚爸爸對于小珠寶魚的關心和照顧，不能不說是盡心竭力了。
在書中，作者還引用了羅伯特·布魯克的詩句來贊美珠寶魚：
玫瑰之心的暗紅，無星天空的藍光，眼眸背后的金黃，淡淡的紫色，朦朧的綠，黑暗與光明之間，無盡的色彩。
珠寶魚暗紅色的背鰭上有閃閃發(fā)光的藍色斑點，而這些斑點可以供珠寶魚媽媽來招呼小寶寶們睡覺。但是那些淘氣的小珠寶魚卻總是不肯老老實實的回來，在魚缸里到處亂鉆。
這時，珠寶魚爸爸就會發(fā)揮它的作用了。他會對整個魚缸進行巡視，尋找走失的寶寶。作為一名“鋼鐵直男”，珠寶魚爸爸可不會哄寶寶，而是直接把他們吸到自己寬敞的嘴里，再吐到窩邊。珠寶魚寶寶就會立即沉到窩底。
原來小魚身上都有一種奇妙的反射。睡覺時，小自籌的氣囊會緊緊的收起來，這樣小魚比水還要沉，就會像石頭一樣躺在窩里。而珠寶魚爸爸把寶寶含到嘴里的時候，寶寶才會出現(xiàn)這種變重的反應。只有這樣，魚爸爸才能把所有的寶寶都帶回家。
在作者的魚缸里，也發(fā)生過一次意外。
當珠寶魚爸爸在運送孩子的時候，作者不小心投喂了切斷的蚯蚓。而珠寶魚爸爸嘴里正含著一個小寶寶。當他看著蚯蚓的時候，眼睛里流露出讓人不可忽略的渴望，但是他的嘴里還含著自己的寶寶，到底該怎么選擇？珠寶魚爸爸停在一邊，一動不動地呆了好幾秒。最后，他想出一個完美的解決辦法，先把魚寶寶吐出來，對著蚯蚓段飽餐一頓。這邊的魚寶寶因為變重的反應掉到了缸底，等到魚爸爸吃完，又游到寶寶身邊，將寶寶含到嘴里送回家。
從這點就可以看出珠寶魚的智慧所在了。而作者能夠精確地捕捉到這一形象，并把這一場景描寫出來，這也就是他成為著名動物學家的成功秘訣之一了。
所羅門指環(huán)讀后感初中生 7
天空上，風云動搖，光影迷離，太陽光已無力再割開斑駁的屋影。在一個星期六的傍晚，我讀完了《所羅門的指環(huán)》。
在讀這本書之前，我以為這是一本小說，寫所羅門王的指環(huán)的離奇故事。剛讀幾頁，都是在寫景，寫阿爾騰貝格是動物樂園，我還以為是借此引出故事。然而，事實與此大相徑庭。除了前言開頭提到了所羅門王，其他地方就沒出現(xiàn)這位智慧之王的影子（也許我讀得不太認真）。在我看來，本書的作者，同時也是文中的主角——康拉德﹒洛倫茨，就是那位所羅門王。從來沒有哪位科學家，能像他一樣。他可以和動物說話，就像兩人閑聊家常。
全書約10萬字，介紹的小動物數(shù)目非常大。這眾多的小動物中，絕大部分都是洛倫茨在不同時段親手養(yǎng)的。在全書中，作者表達出的都是自己的歡悅之情。他因養(yǎng)動物而開開心心地度過80多個春秋，這一生是真正的享受。雖然，養(yǎng)動物時常遇到麻煩，但他所忍受的麻煩，換來的補償，不僅僅是科學成果，還有許多許多。洛倫茨一直遵守著“人與動物平等”的原則，熱情地呵護著它們。他總是盡力模擬出與現(xiàn)實一樣的環(huán)境供他們生存。在他看來，人就是動物，動物就是人，二者全無區(qū)別。
現(xiàn)代生活熙熙攘攘，忙忙碌碌，一個人需要時常提醒自己不要迷失自我�？墒�，如果我們養(yǎng)幾只寒鴉，看著他們如何玩弄暴風雨，發(fā)現(xiàn)他們與人一樣的感情，欣賞他們的甜蜜愛情，區(qū)分他們的等級劃分；如果我們養(yǎng)幾只金絲雀，看著這些憨厚可掬的胖家伙進行最搞笑的'摔跤比賽，看著他們滾來滾去，一會兒作撕咬狀，一會兒大聲尖叫，在籠子里你追我趕。那么，即使我們無法像洛倫茨一樣快樂一生，至少在孤獨時有了喜悅的來源。有知心動物相隨，任何一個時刻，任何一個地方，都是安身立命的好時刻，好地方。
合上《所羅門的指環(huán)》，我閉上眼睛：既然我們了解到了這么多關于小動物的故事，也知道了該如何選購動物，那么，是不是該趁著天色還未完全暗下來，趕緊去挑選一位可愛的小伙伴呢？
所羅門指環(huán)讀后感初中生 8
一看書名，我以為是與《指環(huán)王》同類的魔幻小說，最近太累，周末讀一本魔幻小說是個不錯的選擇。打開書的扉頁，看到一個標題“和鳥獸蟲魚說話的人“，作者勞倫斯，諾貝爾生物或醫(yī)學獎獲得者，方始明了原來是一本科普書。此書名來源于一個傳說，無所不能的所羅門王憑借一只戒指能夠與鳥獸溝通，卻無意間聽到一只夜鶯說王的妃子愛上了別人，孤傲的王一怒之下，毀掉了稀世的指環(huán)，（王者一怒是否災難降臨？）其實不然，王自欺的選擇了耳不聽心不煩的生活。從此，再也無人能讀懂動物的心思，人類就完全主宰自居的活著了。
所以我想作者以《所羅門王的指環(huán)》命名這本書，是想告訴讀者，他可以與動物交流，但是卻不需要任何的魔法。我們可以用自己的智慧與動物溝通。
書中記錄了作者觀察各種動物的經(jīng)歷，比如昆蟲，鳥類，魚，猴子，作為博物學家，他觀察動物的視角與我們有很大的不同，作者能夠與動物生活在一起，他養(yǎng)的鳥是自由的野生的鳥類，可以在他們家的房間里到處飛行，猴子也是自由出入房間，孩子小的時候，怕危險的動物傷到小孩，把小孩放在籠子里。作者的父母，妻子，能夠認同他把各種動物帶回家，并且自由放養(yǎng)，很是令我佩服。需要忍受動物的糞便與各種破壞，毫無疑問需要足夠強大的耐心！
但是從教育的角度來看，我們不得不佩服西方教育中平等的理念，對孩子的尊重，使得孩子對自然界的尊重，進而尊重動物的'生活習慣，即使從事研究也是在不破壞動物本身生活習慣的前提下，來觀察研究動物的自然生活狀態(tài)。其中有一段關于養(yǎng)魚的描述，印象頗深，在玻璃缸底部鋪上干凈的沙子，然后在里面種上幾株普通水草。小心地倒進去幾升自來水，然后把整個魚缸放到向陽的窗臺上。等水變清澈了，水草也開始生長，就放進去幾條小魚。還有更好的辦法，就是帶上一個大罐頭瓶和一張小網(wǎng)，到附近的池塘去，拿著網(wǎng)在池水深處來回撈幾次，你就會得到大量的趣味生物了。一個魚缸就可以營造出一個世界，坐在魚缸邊，靜靜地觀察這個世界。無論對孩子對成人都是從大自然中學習的過程吧。
讀完這本書，不禁想起了法布爾寫的《昆蟲記》，與本書有異曲同工之妙，《昆蟲記》主要記錄描述了各種小昆蟲，這本《所羅門王的指環(huán)》描寫的范圍更豐富了，大自然可以教會我們很多很多知識。只是我們現(xiàn)在把知識都局限在書本中了，包括我們的生活也離自然越來越遠，在鋼筋混凝土的高樓大廈中，把自己與自然隔離開了。
文明與進步的同時，最原始的對自然的觀察與思考卻離我們越來越遠，這本關于自然界的科普書值得孩子讀一讀。
所羅門指環(huán)讀后感初中生 9
前一段時間，我看了一本書——《所羅門王的指環(huán)》，一本有關于動物的書。“人們習慣于對動物園的某些動物深表同情，殊不知這些動物對自己的處境卻很滿意。獅子可能是猛獸中最懶惰的，動物園偌大的獅圈簡直是一種浪費；象征狂野與自由精神的老鷹也是猛禽中最為愚蠢的一種�！边@句話給我的印象很深刻。這句話就出自這本書的第六章“同情動物”，起初我還不明白，動物有什么可同情的呢？他們過得不好嗎？但讀完這一章之后，我突然覺得這句話是對的。
人們可能對某一種動物很同情，但其實這些動物對自己的處境很滿意。相反，有些動物在動物園里過得很痛苦，運動欲望得不到排解，漸漸退化為白癡，但卻沒有人關心他們。這一章節(jié)里提到了一個故事：作者從馬戲團里買來一只御雕，它完全被馴服了，可以和主人打招呼。作者想用這只御雕來為他打獵，但結果卻不盡人意。它一點兒也不愿意飛，每次只有乘著花園的上升氣流時，它才會毫不費力地展翅翱翔，但卻在回到地面的時候找不到家而不得不讓主人步行去領它回來。最終，它還是被送到了動物園。為什么這只御雕明明是一只可以自由翱翔在空中的鷹，但卻如此不愿飛呢？它已經(jīng)習慣了馬戲團整天表演的生活，甚至已經(jīng)忘記了自己是一只鷹，一只可以翱翔的鷹。久而久之，可能即使它想飛也飛不起來了。
現(xiàn)在的我們，總是喜歡下課就寫作業(yè)，幾乎每天作業(yè)都能完成一大半。也許這不是我們想要的，但卻是必須去完成的'。陸老師說我們是“作業(yè)的機器”，我很想說我們不是，但細想可能真的是吧。很長一段時間我們似乎成了被馴養(yǎng)在籠子里的御雕，如果我們一直維持著同樣的狀態(tài)，是否還會有歡樂、歡笑。然后離開學校這個籠子，我們還會飛么？雖然我們進入初中，壓力比小學大了，學業(yè)也加重了，但也不能把自己埋在題海之中，在該放松的時候也該放松，該鍛煉時鍛煉，不要成為作業(yè)的奴隸，“思考與創(chuàng)新”的能力被封印，運動欲望得不到排解，漸漸也退化為“白癡”。
“我們該同情誰？”，我們既然能夠為動物而感到同情，為什么不同情一下自己，同情一下和你一起學習的同學們呢？
所羅門指環(huán)讀后感初中生 10
前段時間，我讀了康拉德·洛倫茨的<所羅門之環(huán)>，以描寫動物著稱，堪稱“動物小說“。
其中，我最喜歡的一段來自第12章，道德與武器: ”我們不是從自然中獲得武器，我們是按照自己的意志制造武器。以后還有什么更容易的？它是在發(fā)展武器，還是在培養(yǎng)跟上它們的責任感？沒有這些禁忌，我們人類肯定會被自己的發(fā)明毀滅。我們必須有意識地建立這些禁忌，因為我們不能依靠本能�？傆幸惶�，兩個敵對的派系會發(fā)現(xiàn)他們可以互相殘殺。這一天可能會到來，整個人類被分成兩個對立的陣營。我們應該像鴿子還是像狼？人類的命運將取決于這個問題的答案，這段話，我想，是洛倫茲在書中寫的，是最哲學的。
這段話用狼和鴿子，鴿子的比喻在擊敗對手后，會毫不留情地干掉對手，和狼相反。這意味著，作為我的論文我們人類，當我們的'利益，貪婪的心就設立了兩個敵對的陣營，并有破壞對方的能力，我們該何去何從？這是現(xiàn)代人的警告，但也擔心后市對人類和無奈。
這讓我想起了一首歌，是薛之謙的《動物作為世界》。在這首歌中，人們可以唾棄動物，嘲笑動物，當貪婪膨脹到極限時，人們研究發(fā)現(xiàn)，最愚蠢的其實是一個他們通過自己。在現(xiàn)實社會生活中，有何嘗不是我們這樣呢？1990年到1991年的海灣地區(qū)戰(zhàn)爭，不就是伊拉克的總統(tǒng)就是為了企業(yè)獲取信息更多的石油來賺取暴利，才侵略科威特，最后導致以美國國家為首的多國部隊對其進行自我毀滅式打擊的嗎？堪稱人類死亡教育人數(shù)數(shù)量最多、損失影響最大的二戰(zhàn)，也是學生因為這些法西斯希特勒的夢想是統(tǒng)治成為全球而入侵波蘭最后可能導致整個二戰(zhàn)的發(fā)生。這一切發(fā)展都是不能因為只有兩個字---“貪婪”造成的，貪婪是所有人心中的魔鬼。
通過上述事件得到啟發(fā)是：人不能太貪，適可而止，如果我們不遏制它，人類的貪婪可能會導致死亡。
所羅門指環(huán)讀后感初中生 11
我在寒假讀完了《所羅門王的指環(huán)》，被作者一家的事所深深吸引。這本書主要講述了作者和家人在生活中與動物相處的一些有趣的生活片段。
這本書的作者是著名科普作家洛倫茨，也是一名動物學家，因為他對動物的喜愛，所以寫下了許多與動物有關的科普著作。
作者通過十二章的描寫，為我們呈現(xiàn)了溫柔可愛的灰燕、聰明頑皮的猴子、乖巧伶俐的'鸚鵡、喜好戰(zhàn)斗魚棘魚。他在生活中細致地觀察，把動物都擬人化描寫，連動物們的心里變化都活靈活現(xiàn)，似乎動物們就在我眼前活蹦亂跳，具有強烈的畫面感，充滿了童話氣息。想必作者一定與動物建立了真正的友誼。
讀完了這本書，我明白了許多。想象作者記錄的過程，我知道了在生活中要留心觀察身邊事，并且做事要專注。而聽了這些故事，我想像作者一樣，與動物交朋友。沒錯，動物不僅是我們的朋友，更是我們的親人，他們也有語言，有表情，有思想，同樣生活在地球這個大家庭里，我們和它們是平等的，都有生命，不能因為人類強大而隨意殺害它們，能力越大，責任越大，我們應該去保護去善待它們，以及我們共同的家園。如果你也想和動物做朋友，請你走進大自然吧，多與它們接觸、相處，觀察它們，安撫它們，我相信你會對它有更深入地了解，到那時候，你一定能與它們建立起深厚的友誼。我希望在人與動物之間搭起一座溝通的橋梁，使雙方相互理解，相互信任，創(chuàng)造和平。
書讀完了，可還有個問題，那就是這本書為什么叫《所羅門王的指環(huán)》呢？這也是所有讀者的疑問。面對這個問題，作者用淵博的知識、豐富的語言和幽默的語氣回答了這個問題：“據(jù)史料記載，所羅門王可以與任何動物交談，但需要借助手中那枚指環(huán)的魔力，而我雖然只能與我熟悉的動物交談，但不要借助任何東西，這點他就不如我了�；顫姷纳鼰o需借助魔法，便能向我們訴說至真至美的故事；大自然比詩人所能描摹的境界還要美上千萬倍�！�
這番話使我更加崇拜作者了。
所羅門指環(huán)讀后感初中生 12
《所羅門王的指環(huán)》是我閱讀的第一本科普書，說實話，對于科普讀物我是一直很抵觸的，抱著開卷有益的心態(tài)看過幾本，但都是大張旗鼓的開始進軍，還沒有走到敵陣就敗下陣來。鑒于這樣的經(jīng)歷，我對科普書的印象就是知識太過專業(yè)內容枯燥乏味，不過閱讀康拉德·洛倫茨的這不作品卻讓我刮目相看，甚至可以很有興趣的讀下去。
閱讀緣起是因為教材中有一篇他的文章，介紹他與鸚鵡、野鴨之間的'趣事兒，在捧腹大笑后我決定如果有機會一定要讀讀他的作品，正好學生手中有他的全套作品，我毫不猶豫選擇了這本《所羅門王的指環(huán)》。
這部作品的名字很吸引我，作者專門介紹了為什么取這個名字，據(jù)《圣經(jīng)》記載，所羅門王講經(jīng)時提到了動物，被人們誤傳為所羅門王因為戴著指環(huán)所以能夠與動物對話，當然這只是人們的口耳相傳。但是對于動物的語言作者是了解的，真的成了所羅門王式的人物。
這部作品除了名字有意思外，內容是真的很豐富，作者為我們普及了魚、寒鴉、鼩鼱、狗等生物的知識和特點，也講述了自己與這些動物間的趣事兒，還糾正了人類對動物行為的錯誤認知，同時還推薦了一些適合人類養(yǎng)的動物。而且在講述中，作者那不同動物進行對比，甚至也會拿動物來和人對比，有時讓人類相形見絀，不得不反思自身行為的愚蠢，比如研制武器。在所有的這些講述中，我們不僅了解了這些動物的基本常識，還愉悅了心情，因為作者與動物間的相處模式以及由此引發(fā)的一系列趣事兒都讓人忍俊不禁，甚至會哈哈大笑一番，由此也可看出作者嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，始終如一的堅持精神以及樂觀幽默的生活狀態(tài)，這應該也是作者能夠獲得諾貝爾生理醫(yī)學獎的根本原因，也是他的作品膾炙人口的原因，向這位偉大的動物行為學家致敬！
這本有料有趣的科普書讓我看到不一樣的動物世界，而且有了閱讀第一本科普書的成就感，帶著這份兒自信，相信我會繼續(xù)閱讀這類書的！
所羅門指環(huán)讀后感初中生 13
“萬物相行以生，眾生互惠而成�！�
成為所羅門，我們要給予觀察。
奧地利著名動物學家科倫茨先生有這樣一段奇妙的經(jīng)歷：魚缸是一個世界，只要他目睹了自然界固有的美麗，就再也無法離開。而早在幾千年前，我們的祖先就那么珍惜世上的每一寸花草，能夠從動物身上發(fā)現(xiàn)到與人類相通的真理。據(jù)說如今，每數(shù)分鐘，就有一種生物從地球上徹底消失，這些數(shù)據(jù)，時時刻刻都在警告我們：人類應完全重視身邊的一切，每一條生命都應視為無價之寶，不辜負他們的一點一滴成長，給予我們所能做的尊重——觀察。
觀察，打開人與自然的第一把鎖，也許很多人不相信，一片嫩綠的樹葉，足以讓你耗上一天時間，也揭不開它所有的奧秘。當你在嘲笑猴子滑稽的行為時，你又可曾想過，這是在無情地諷刺人們，扮演著人類社會種種惡習。觀察，讓你洗滌內心的浮躁，思考與壓力，就在這雙眼前的五彩世界里，人們也能悟出大千世界里最本質的真理，無字之書領悟遠勝眾多筆墨！
“唯一的方法，是自由！”
成為所羅門，我們要給予自由。
當黑猩猩被關在籠中失去自由后，表現(xiàn)得就像人類被判定了無期徒刑一樣，眼神哀傷，食欲不振，繼而毛發(fā)失去光澤，油亮，直至消失人間。愛動物，最好的方式并不是給它最舒適的窩，最貴的口糧和最頂級的護理，而是將其放于大自然中，讓它盡情做它想做的，生活在屬于它的環(huán)境。
都說，人在無人約束中，本性的綻放是最自然的，最純真的，對動物而言更是如此，原有的'習性可能會因為一架籠子被抑制，變得不是真正的自己，成為為他人而活著的牲畜，動物在情商上絕對要比人更高深，它也知道，這與沉睡又有何區(qū)別？所以，我們不能為了滿足我們的樂趣，而囚禁這些真正地球主人的自由，愛它，就要讓它去闖！
“有力者恥于傷人，有才者虛懷若谷�！�
成為所羅門，我們要時刻清醒！
《道德與武器》這一章節(jié)與前十一章動物的活潑生活截然相反，它的確令人震撼。在我們的觀念里，鴿子，兔子原是溫和乖巧的小可愛，但意想不到的是，他們對同類卻是如此殘忍與無情，在一場戰(zhàn)爭中，鴿子對輸?shù)囊环浇^不留情，不到它血淋淋，體無完膚，傷口成片時，決不肯罷休，那血腥的場面讓人難以將鴿子與和平聯(lián)系在一起。而狼這一類本是兇殘的野獸卻在戰(zhàn)爭中保持對方尊嚴絕不故意咬對方脖子，也學，這是大自然賦予的本能，不能抵抗。
但細想，我們人類，不也是一種自相殘殺的生物代表嗎？自稱萬物之首，卻不也是整日在創(chuàng)造武器，對生活在同一母親懷抱下的同類進行大規(guī)模屠殺，爭奪自己的利益嗎？為了使自己民族的人愈發(fā)強大，每一次戰(zhàn)爭都對世界造成心理以及心理上的嚴重創(chuàng)傷，這一點值得當今社會的每一個人沉思。
“了解世界的真相，并直面真相，才能認清自己在世界中的真實地位，只要當我們發(fā)現(xiàn)并理解了自然界的真相，我們才能肩負起一項自相矛盾卻又必不可少的任務——人與自然！”
所羅門指環(huán)讀后感初中生 14
你們聽過這樣一則神話故事嗎？相傳“所羅門王能夠和鳥獸蟲魚交談，因為他有神奇的指環(huán)�！笨墒乾F(xiàn)實中有一位作家他沒有魔戒的力量，卻能和動物交談，是不是很厲害呢。他就是勞倫茲，今天我要介紹的就是他的這本書《所羅門王的指環(huán)》。不過這本可不是講述霍比特人的冒險故事，而是敘述勞倫茲和動物們的相處生活。
書的開頭，作者就講述了他身邊動物給他制造的種種麻煩。調皮的灰雁不顧作者阻攔，偷偷到花壇啄食，有時還會闖入屋內引吭高歌；作者的父親邀請灰雁去自己的書房喝茶，緊張的灰雁一不小心就排泄到了漂亮的波斯地毯上；僧帽猴格洛麗亞差點將家翻了個底朝天……還有在《嘲笑動物》一章中作者講述的各種趣事，自己甚至差點被當做瘋子。在我被動物這些可愛的行為逗笑的時候，也不禁為這人與動物之間的美好感情感到向往。正如作者所說，他已經(jīng)和野生動物建立了真正的友誼。他所忍受的所有這些麻煩和煩惱，換來的補償，不僅僅是科學成果，還有其它很多很多。我覺得作者除了１９７３年諾貝爾生理學和醫(yī)學獎得主的身份之外，一定還有另一個自豪的身份——動物們的好伙伴。
這本書除了讓我向往人與動物的友誼之外，作者也用生動的語言讓我了解到了許多新知識。在《長年的住戶》一章中，作者向我展現(xiàn)了寒鴉高度發(fā)達的社會和家庭生活，還有一些獨特的習性。作者養(yǎng)大的小寒鴉對作者產(chǎn)生了極大的依戀；一只成年的雄性寒鴉居然愛上了作者，給他喂蟲子；寒鴉會估計攜帶黑色物品的東西；寒鴉會本能的攻擊碰小寒鴉的.東西；寒鴉間的等級排序……這里面讓我印象最深刻的就是寒鴉間的等級制度，高等鳥會欺凌低等鳥，等級越低的鳥遭到其它鳥的欺凌就越狠，當鳥兒之間的社會等級確定了就會盡力維持，還有鳥王的王位篡奪。鳥社會的種種行為甚至和人類社會有點像，不禁讓我感嘆起大自然的神奇。
在文章的最后，作者也通過動物之間的打斗，引發(fā)了對人類戰(zhàn)爭的思考。溫柔的鴿子和兔子會把同類殘忍的折磨至死，兇殘的狼卻會在對手屈服后掉頭走掉。我們人類在戰(zhàn)爭中會選哪種？動物在進化的過程中，如果形成了能致同類于死地的武器，這種動物為了生存就會形成一種社會禁忌，避免這種武器危及種族的生存。那人類呢？人類可以做到嗎？這些問題值得我們再三思考。
《所羅門王的指環(huán)》是一本很值得我們讀的書，我覺得只要我們用一顆真誠的心認真的去觀察動物，親近動物，我們都可以擁有一枚所羅門王的指環(huán)。
所羅門指環(huán)讀后感初中生 15
我讀完了一部動物說《所羅門王的指環(huán)》，深有感觸，這是我讀過的最趣的動物小說，我不由得想到了沈石溪先生的作品�！端_門的指環(huán)》是奧地利著名的動物學家康拉德.勞倫茲。勞倫茲先生的著作，和沈石溪先生的作品相比，我覺得這兩位作家的作品各有所長。
這兩位作家的他們都對各種動物的外貌、性格和群體動物的生活方式，以及某一只動物都行了細致入微地描寫。不同點是在沈石溪先生的小說中，對動物的描寫更加擬人化，而且描寫生動，但由于沈石溪先生畢競是一個作家，而不是動物學家，他只是在旅行中對動物進行研究，時間并不長自然沒有勞倫茲先生那么深入。
勞倫茲先生對動物的研究更講究科學方法也更投入。他的'作品很有趣，描更加細膩。比如說，勞倫茲先生很想研究寒鴉，于是他在他住的村里捉了幾只，在家養(yǎng)著。為了讓他們的關系更加友好，勞倫茲先生甚至允許寒鴉給他喂蟲子吃。
書中還有不少這樣的有趣片段，吸引著讀者。
另外，勞倫茲還對魚類、水駒、狗類和鴿子及各種動物進行了研究，發(fā)現(xiàn)了各種動物奇特的性格和生活習性。勞倫茲先生通過生動有趣的描寫，向我們介紹了各種動物的生活習性、外貌和的性格。
這本書乍一看題目，還以為是探險類或小說類的書籍，讀了才知道這是第一本向大眾介紹動物行為學的自然科學著作，語言妙趣橫生，詼諧幽默，值得我們反復咀嚼品味。而且勞倫茲認為人類和自然、和動物失掉了聯(lián)系，也失去了樂園，安靜地坐在一個魚缸生態(tài)系統(tǒng)跟前，也能悟出宏觀世界和微觀世界最本質的真理，從大自然獲取的領悟遠超過書本知識。
所以，讓我們親近大自然，與動物和諧相處，共創(chuàng)美好家園。
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