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關(guān)于鑰匙作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于鑰匙作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于鑰匙作文1
星期一，我去學(xué)校上課，今天我很開心，因為同學(xué)告訴我一個網(wǎng)站，里面有許多有趣的東西。
剛放學(xué)，我就飛快的沖進(jìn)公交車，盼望著快點見到那些有趣的東西。下車了，我走了一段路，到了我家樓下，門開著，我便迅速地奔跑上去，正當(dāng)我象往常一樣在口袋里找鑰匙時，突然發(fā)現(xiàn)鑰匙不見了。
我趕緊忙打開書包，希望能找到鑰匙�？闪钊耸氖�，書包里連鑰匙影子也找不到。我在想，會不會在路上弄丟了，我急忙下去尋找，遺憾的是，一路上都沒有鑰匙的蹤影，我失望地走著，吹著刺骨的寒風(fēng)，我還是在路上尋找，找了一大圈還是找不到鑰匙，我希望奇跡出現(xiàn)，我一想媽媽有能回來了，可還是讓我失望了。
就在這時，地上突然響起清脆的聲音，我本能的回頭一看，我的鑰匙，它還是那樣閃閃發(fā)光，美麗極了。我一想：原來是在放學(xué)的時候，被同學(xué)偷偷放進(jìn)了帽子里。我一笑，飛快地向家跑去了……
回想起當(dāng)時的情形，真好笑！
關(guān)于鑰匙作文2
在一個月光明媚的夜晚，我家發(fā)生了一件驚天動地的事情。那就是我書包里的鑰匙找不到了。
當(dāng)時，媽媽就大發(fā)雷霆地對我說：“要是鑰匙找不到了，萬一被別人撿走了，如果拿回來的話還好。萬一被壞人撿到了該怎么辦！要是他在早上我們都出去的時候進(jìn)來怎么辦！”一時我被媽媽的連環(huán)炮打得無語還擊，心想：要是今天下午回來的時候，我一開門就把鑰匙放回書包那該多好啊。這時媽媽又說：“別愣著了，快幫忙找��！”
然后，我就馬上跑進(jìn)小房間，開始翻箱倒柜地找了起來。首先，我把書包翻了底朝天，除了一些書和雜物外，就沒有再發(fā)現(xiàn)什么了。然后我把書桌底下的柜子和床頭柜全都翻看了一遍，也沒發(fā)現(xiàn)鑰匙，最后我把書架挪開看了一下，還是沒有發(fā)現(xiàn)鑰匙。沒有發(fā)現(xiàn)鑰匙，我就只好垂喪地走出小房間。我剛走出來，就發(fā)現(xiàn)媽媽和姐姐一起搬開沙發(fā)，在下面尋找鑰匙。
媽媽看到我后，站起來問我說：“下午回來后你把鑰匙放哪兒了，你……”媽媽正在“審問”我時，姐姐忽然從小房間里，手拿著鑰匙打斷了媽媽對我說的話，邊跑邊喊：“找到了，找到了！原來放在我的包里，可能是下午我放鑰匙時，不小心一起放進(jìn)去了�！蔽议L出一口氣，原來這只是虛驚一場。
關(guān)于鑰匙作文3
鑰匙是打開心靈的一道窗，鑰匙是打開困難的一切方法，那么鑰匙到底是什么東西呢。
在現(xiàn)實生活中，鑰匙是一種可以上鎖或開鎖的工具，而鑰匙也有另一種含義就是。
我喜歡數(shù)學(xué)，但在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中也l遇到過一些困難。在一場期末的數(shù)學(xué)考試上，我看了看題目覺得都非常的簡單。于是我便奮筆疾書。在一個小時內(nèi)已經(jīng)做完了一大半。但我看了看反面的題目，發(fā)現(xiàn)有一道題目十分的難。而它的分?jǐn)?shù)也是十分可觀。于是我便發(fā)誓一定要將這道大題目做完。我看了看時間還有大半便開做剩下有這題目，當(dāng)努力做完兩道大題時。我遇見了它，想必又是一場惡戰(zhàn)。（注意句子上下之間的連貫）
于是我暗自心想:今天一定要把你打敗。于是我便認(rèn)真地觀看每一個字和題目給出的條件，認(rèn)真的做了起來。我的大腦像光速一樣運動起來，在紙上不停的算。但題目并不沒有我想象的那么的簡單。因為我不停的反復(fù)算但結(jié)果總是不一樣�？粗鴷r間一分一秒地流逝，我十分的緊張這是我第一次感覺到被題壓的喘不過氣來。終于我的大腦終于有了一些算法。離考試結(jié)束還有五分鐘，我才算出了一小部分？這使我十分的心急。于是我又看了看題目。突然我的思路打開了，題目的解題過程正在不停地顯現(xiàn)出來。
關(guān)于鑰匙作文4
在生活中，常常會見到一樣物品——鑰匙。當(dāng)然，也有與鑰匙發(fā)生的一件趣事。包括我。那就聽我一一道來吧。
記得那是在一個陽光明媚的星期五，媽媽囑咐我放學(xué)后，自己回家，然后又把鑰匙交給了我。于是，我興致勃勃地拿著鑰匙走向?qū)W校。
終于熬到了放學(xué)，我飛快地奔向家里，想讓爸爸媽媽知道我是個有責(zé)任心的孩子。來到家門口，我本想把掛在脖子上的那把鑰匙摘下來，可我在脖子上摸了又摸，也摸不著鑰匙的影兒。這時，一陣?yán)⒕斡腿欢�。我努力地想把剛才�?jīng)過的地方記起，我突然想起我進(jìn)過一家超市，于是，我飛奔著跑向超市�？傻搅顺幸院螅覗|瞧瞧西望望，也不見鑰匙的影兒，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我又仔細(xì)地找啊找，可結(jié)果還是竹籃打水——一場空。沒辦法，我無可奈何地去問店主：“阿姨，你有沒有看到過一把鑰匙？”店主搖搖頭。我頓時像泄了氣的皮球，打不起精神來。
我垂頭喪氣地回到家，想把書包拿下來拎在手里。當(dāng)我去拿書包時，突然摸到了一個硬硬的東西，我摘下來一看，是那塊鑰匙！原來是在回家的路上，鑰匙想和我玩捉迷藏，就躲在了我的背后。真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫��！
每當(dāng)我回想起這件事時，都會笑得前仰后合！
關(guān)于鑰匙作文5
早上來學(xué),一進(jìn)教室就聽見同學(xué)們死氣沉沉的讀書聲，這幾天各科老師把我們罵了個遍，因為傳染病也搞得我們驚恐不安。
每天上午和下午來學(xué)，總會看見一排排的空座。老師把他們的座位消完毒后，就只能看著一位接著一位同學(xué)離我們而去，傳染病把我的朋友一一隔離了。
比賽完后，武老師打電話說要我把我最好的朋友的東西全部收一下，通知他明天不用去學(xué)校上課了�！班健彪娫拻炝�,而我卻一時難以接受。他把鑰匙給了我,一把小小的鑰匙在我手上卻變成了一塊冰涼的鐵塊。
天色漸漸暗了下來，冷風(fēng)從我身邊吹過，我要把鑰匙轉(zhuǎn)交給別人，不知為何，鼻子突然開始發(fā)酸，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我開始奔跑，想借助體力來平復(fù)當(dāng)時的心情，鑰匙“咣咣咣”的響著，我把鑰匙交給了別人。
那種感覺又來了，我又開始奔跑，真希望時間可以暫停，把那把鑰匙在我手中停留幾分鐘甚至幾秒鐘。一陣?yán)滹L(fēng)吹的`我打了個寒顫，樹葉發(fā)出“沙，沙”的響聲，我停了下來，放慢了腳步，極力制止了眼淚的流淌，抬頭看望那片深藍(lán)的天，久久不能平息。
真希望時間可以倒流，讓那些美好的時間多停留幾秒。
關(guān)于鑰匙作文6
——《讀鋼鐵是怎樣煉成的》有感
以前，我有一個不小的缺點——做事缺乏毅力，常常中途打退堂鼓。比如剛學(xué)英語時，覺得挺新鮮的，還能天天早起拼讀英文單詞;不久，就覺得記單詞既枯燥又乏味，慢慢地就沒勁兒了。媽媽見我像小貓釣魚似的對待學(xué)習(xí)，就特意將《 鋼鐵是怎樣煉成的》這本書介紹給我看，并說這本書記的是作者的親身經(jīng)歷，希望我能從中受到啟發(fā)。
我一口氣讀完了這本書。書中的主人公保爾 .柯察金經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮，工地上的磨難和病床上的痛苦等種種考驗，具有了堅強(qiáng)的意志和驚人的毅力，戰(zhàn)勝了艱難險阻，把自己鑄成了一塊“鋼鐵”。是什么力量支配著他?是對共產(chǎn)主義事業(yè)堅定不移的信念。
書看完了。然而，書上一幕幕使人感嘆、催人奮進(jìn)的情景時時出現(xiàn)在我的眼前。想到自己生活在祖國的懷抱里，條件如此優(yōu)越，卻怕苦怕累，不能持之以恒發(fā)憤學(xué)習(xí)，真是太不應(yīng)該了——我要感謝保爾 .柯察金，他使我懂得了鋼鐵是怎樣煉成的真正意義，激勵我奮發(fā)向上，并不斷攀登學(xué)習(xí)上的高峰。
關(guān)于鑰匙作文7
今天媽媽買了一個裝手表的大盒子，里面還有一把金鑰匙。 我非常喜歡這把金鑰匙，于是對媽媽說：“盒子你用， 把金鑰匙送給我吧？” 媽媽說：“鑰匙和鎖是配套的，就象球拍和球不能分開，分開了就都沒有作用了。” 我說：“這個盒子只放在家里，所以就不用鎖了，那鑰匙就可以給我了吧？” 媽媽說：“可你要鑰匙有什么用呢？”
“哦，我想用這把金鑰匙打開阿里巴巴發(fā)現(xiàn)的山洞的大門，取出里面的金幣和珠寶，還給人們；我想用這把金鑰匙打開羊村的大門，去找美羊羊然后幫助它們一起除掉可惡的灰太狼和紅太狼； 我還想用這把金鑰匙打開魔仙女王的房間……”
媽媽說：“你還可以用它打開智慧的大門�！�
“智慧的大門在哪里呢？”
媽媽指了指我的小腦袋瓜。 哦， 哈哈…… 媽媽是希望我更加聰明！
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